Características Demográficas de Salud y Educación en Relación

8/19/2019 Características Demográficas de Salud y Educación en Relación

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Características demográficas deSalud y Educación en relación

con la Población Infantil de

México

INTEGRANTES

• Altamirano Reyes Priscila

•Romero Morales Jose Antonio

ENFERMERIA INFANTIL

UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE ENFERMERIAREGIN VERACRUZ


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INTRODUCCION

! Los niños debenentenderse como sujetosen desarrollo concaracterísticas especifcas

en cada etapas evolutivasy, en consecuencia ,también con necesidadesespecifcas. Esta

consideración esundamental para analizarlos problemas de lainancia y sus necesidadesde atención.


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! El niño esta sometido a cambios

biológicoscrecimiento y desarrollo!,psicológicos maduración intelectual yaectiva! y sociales autonomía,responsabilidad y relaciones! "ue van acondicionar su salud y#o la aparición de

enermedades.

! En $é%ico de &''( con la integración del)rograma de *tención a la +alud del iño y

del *dolescente se -an desarrollado metas"ue buscan la disminución de la morbilidady la mortalidad de nuestro )aís, así mismoel buen desarrollo de este ende poblacional.


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Estadísticas! En México la población total de niños y

adolescentes de 0 a 18 años es de 43,541,908(INEI, !010" esto en inc#e$ento desde el%lti$o censo nacional #e&ist#ado en !010'

! se calc%la )%e en el !030 a%$ente lapoblación ad%lta $as )%e la in*antil en n%est#opa+s, ya )%e las condiciones sociode$o-cas .an s%*#ido ca$biossi&ni-cati/os pa#a el c#eci$iento de lapoblación ad%lta o/en y ad%lta $ayo#'


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Características definitorias de la población

infantil y su roll socioeconómico! as condiciones socioeconó$icasson %n *acto# *%nda$ental en elp#oceso sal%d2en*e#$edad, po#

ello s%elen se# ee p#incipal pa#a la#ealiación de pol+ticas de sal%d'! En n%est#o pa+s los se#/icios

pblicos (d#enae, a&%a potable,ado de %#baniación" sonescasos en cie#tas poblacionespe)%eñas y aleadas de lasandes ci%dades donde se o*e#tala cobe#t%#a total de sal%d'


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! l encont#a#se en l%&a#es aleados no

p%ede .abe# acceso a la sal%d y laesc%ela, esto p#opicia )%e la población deestas onas s%*#a con $ayo# incidenciap#oble$as sanita#ios )%e co$p#o$eten s%

sal%d'! En ot#as ocasiones los $alos .bitos

ali$enticios y la poca in*o#$ación desal%d aca##ean %n sin*+n de #ies&os pa#a la

población aislada'


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6i bien en n%est#o 7a+s existenlos #oles socioeconó$icos .an*a/o#ecido cada /e $as a lapoblación in*antil $a#&inal, a%n

.ay escases de se#/icios en$ate#ia de Ed%cación, ya )%e esa)%+ donde el desa##ollo in*antilto$a $ad%#e(intelect%al y

axioló&ica", )%e le pe#$ite lac#eación de n%e/as #edes )%e*a/o#ecen a s% co$%nidad' Esto$eo#a la calidad de /ida'

Educación


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! e ac%e#do a estad+sticas act%ales, enMéxico se c%$plen las necesidades

poblaciones de ed%cación bsica' aasistencia escola# in/ol%c#a $ayo#esposibilidades de #ecibi# se#/icios de sal%d yatención $edica' s+ co$o $ayo#

in*o#$ación de p#e/ención en p#oble$as desal%d y cont#ol de en*e#$edades de tal$odo, )%e los estados con $eno# cobe#t%#aed%cati/a tienen %na población de $eno#es

de edad con $ayo#es #ies&os de sal%d'


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! En la $ayo#+a de los casos los niños son

so$etidos a t#abaos a#d%os )%e li$itan s%*o#$ación escola#, no desa##ollan $as.abilidades ni dest#eas y conlle/a a eldese)%ilib#io social y al #et#oceso econó$ico'

6e .an &ene#ado alte#nati/as y p#oa$aspa#a )%e los niños y niñas de este pa+s nodeen de est%dia#, pe#o en estad+sticas(INEI !010" se #e-e#e a %n inc#e$ento de

.bitos escola#es sal%dables'


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! 7o# :-cialiación ;ede#al y


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SE HAN CREADO PROGRAAS ! P"ANES PARA

"A A#ENC$ON $N%AN#$" EN E&$CO'

! &.)rograma de /acunación 0niversal )/0"! 6e c%enta act%al$ente con %n es)%e$a e

/ac%nación )%e contiene 1! bioló&icos, po# lo)%e se esta#+a b#indando %na p#otecciónin$%noló&ica cont#a las si&%ientesen*e#$edades= t%be#c%losis $ilia# y $enin&itist%be#c%losa, .epatitis >, polio$ielitis, di*te#ia,

tos *e#ina, tétanos, &ast#oente#itis po# #ota/i#%s,ne%$on+as e in*ecciones in/asi/as po#ne%$ococo y po# Haemophilus infuenzae tipo >,sa#a$pión, #%béola, pa#otiditis y po# lti$o,cont#a la in?%ena


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! 1.)rograma acional para la 2educción de la$ortalidad 3nantil )24*2E$3!

! El 7@:N@EMI intea los co$ponentes de atención yp#e/ención de las en*e#$edades p#e/alentes de lain*ancia, con ca#cte# no#$ati/o y de /i&ilancia en elni/el ope#ati/o'

!5.)rograma de *cción *rran"ue )arejo en la/ida *)/!

!


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! 6. 7omedores y escuelas de tiempo

completo! Este es %n n%e/o p#oyecto )%e intea a

todo el siste$a ed%cati/o de México )%eb%sca el desa##ollo n%t#icional y de

enseñana en la población in*antil en el#ea bsica y $edia'

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