Características Demográficas y Académicas de la Clase … · 2016-03-08 · Este estudio sobre...

Universidad de Puerto Rico en Cayey Decanato de Asuntos Académicos

Características Demográficas y Académicas de la Clase Graduada de 2004-05

Preparado por: Remitido por: José A. Cabrera Pérez, M.P., PPL Dr. José O. Rosado Pérez Investigador Asociado Decano de Asuntos Académicos Fernando Vázquez Calle, M.B.A. Investigador Auxiliar

Septiembre de 2005

J. A. Cabrera-Pérez & F. Vázquez-Calle

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Una de las metas más importantes en una institución universitaria es preparar de manera excelente a los estudiantes para la vida profesional y, su misión educativa se resume en los estudiantes que gradúa, lo cual se materializa en los grados que otorga cada año académico. El fin primordial de este informe es proveerle a la comunidad universitaria un perfil del grupo de estudiantes que se graduó en la UPR-Cayey en el año académico 2004-05, que recién terminó. Entre otros aspectos, este perfil incluye: tiempo que le llevó a los estudiantes alcanzar el grado, promedio académico general de graduación, promedio en la concentración, honores recibidos, semestres en que culminan sus estudios, pueblos de procedencia, áreas de especialidad, resultados en las pruebas estandarizadas del College Board, género, edad, ingresos del hogar y educación formal de los padres. Esperamos que este documento sea de utilidad para los distintos sectores de la comunidad universitaria en las encomiendas particulares de cada uno de ellos. Por un lado los administradores encontrarán una fuente de información para los procesos de planificación y toma de decisiones y, por otro lado, algunos de los datos incluidos le servirán al personal docente para evaluar en parte su gestión educativa. Este estudio sobre las características demográficas y académicas de la Clase Graduada 2004-05 es el sexto en la serie que se inició hace seis años. Estos perfiles en serie, aunque descriptivos en su totalidad, son de gran ayuda para evaluar las tendencias tanto en términos de la cantidad de graduados como de las características de éstos. De hecho, deben verse como parte del avalúo de la trayectoria del estudiante en la vida universitaria. A fin de facilitar el manejo de la información que se presenta, en general el trabajo se estructuró de la siguiente manera: Se incluye una parte resumiendo los resultados más sobresalientes del

análisis de los datos. Se hace un análisis breve de cada una de las tablas de frecuencia incluidas. Todas las tablas y medidas estadísticas se desglosan por área,

departamento y programa. En una de las partes se analizan tablas de contingencias relacionando las

características pre-universitarias con el Índice Académico de Graduación. Se incluye en un apéndice una gráfica para cada una de las características

analizadas. El propósito es que el lector interesado pueda contar con los datos representados gráficamente en aquellas ocasiones en que la situación lo amerite.


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DATOS SOBRESALIENTES DE LA CLASE GRADUADA 2003-2004 El total de graduados fue de 510 estudiantes. Se diplomaron 509 estudiantes

en programas de bachilleratos y 1 estudiante en grado asociado, lo que representa el 99.8% y 0.2%, respectivamente.

El porcentaje mayor de estudiantes graduados corresponde al Departamento de Administración de Empresas con el 28.4%.

Recibieron honores 198 estudiantes, lo cual representa el 38.8% de la clase graduada. De los 198 honores corresponden: 72 Cum Laude, 123 Magna Cum Laude y 3 Suma Cum Laude.

El Promedio General de Graduación de los 510 estudiantes fue 3.2 puntos. El Promedio de Concentración de 445 estudiantes fue de 3.2 puntos. El 74.9% de la clase graduada es femenina y el 25.1% masculina. La edad promedio del estudiantado graduado es de 24.0 años para los

grados de bachillerato y de 22.0 años para los grados asociados. El 12.9% de los graduados completó el grado en cuatro años o menos. El

70% de ellos completó el grado en cinco o seis años. Tomando la mediana como medida más representativa, en general, a los graduados le tomó 5 años completar el grado académico.

El 83.3% de la población de graduados iniciaron sus estudios universitarios en la Universidad de Puerto Rico en Cayey.

El 99.8% de los estudiantes alcanzaron su grado en clases diurnas. El 38.0% de los estudiantes estaban adscritos a Programas Especiales,

siendo la mayor parte de Servicios Educativos y de Matrícula de Honor. El 17.5% de los estudiantes tienen su residencia permanente en Cayey y el

14.3% en Caguas. El 27.8% de los estudiantes reportan ingresos en su hogar inferiores a

$12,500. El 29.2% de los estudiantes clasifican como graduados de primera

generación. El 39.6% de los estudiantes cuenta con una educación de su padre menor o

igual a duodécimo grado. El 34.4% de los estudiantes cuenta con una educación de su madre menor o

igual a duodécimo grado. El IGS promedio de 420 estudiantes es de 270 puntos. El promedio del Índice de Escuela Superior de 496 estudiantes es de 3.43

puntos. Total de Graduados por DepartamentoEl porcentaje mayor de estudiantes graduados en la UPR-Cayey en el año académico 2004-05, corresponde al Departamento de Administración de Empresas con el 28.4% del total de graduado. El segundo grupo más numeroso de estudiantes pertenece al Departamento de Pedagogía (Educación Elemental y Educación Secundaria) con el 26.7% de la matrícula y el tercer grupo más numeroso corresponde al Departamento de Ciencias Sociales con el 23.3%.


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(Tabla No.1) Graduados por Departamento Departamento

No. EST.

%

EST. HISPANICOS 4 .08INGLES 4 .08HUMANIDADES 9 1.8C. SOCIALES 119 23.3PROG. GRAL. CIENCIAS 24 4.7BIOLOGIA 42 8.2QUIMICA 24 4.7MATEMATICA - FISICA 3 0.6ED. ELEMENTAL 60 11.8ED. SECUNDARIA 76 14.9AD. EMPRESAS 145 28.4 -DE ELLOS: ASOCIADOS 1 0.2TOTAL 510 100.0 Total de Graduados por Honores De los 510 estudiantes graduados, 198 recibieron honores, lo cual representó el 38.8% de la clase graduada. El 36.4% de estos honores fueron “Cum Laude”, el 62.1% “Magna Cum Laude” y el 1.5% “Summa Cum Laude”, estos últimos, determinados por un estudiantes graduado del Departamento Administración de Empresas, uno de Estudios Hispánicos y otro de Educación Secundaria. El Departamento con más estudiantes recibiendo honores es Ciencias Sociales con 60 estudiantes. El segundo y tercer Departamento con más honores corresponden a Administración de Empresas con 51 estudiantes y Pedagogía 47 estudiantes. Tabla No.2) Graduados por Honores (

C L % M C L % SCL % TOTALTOTAL 72 36.4 123 62.1 3 1.5 198GRADO ASOCIADO GRADO BACHILLERATO: 72 36.4 123 62.1 3 1.5 198- EST. HISPANICOS 1 50.0 1 50.0 2- INGLES 1 100.0 1- HUMANIDADES 1 100.

0 1

- C. SOCIALES 24 40.0 36 60.0 60- PROG. GRAL. CIENCIAS 3 33.3 6 66.7 9- BIOLOGIA 4 23.5 13 76.5 17- QUIMICA 4 40.0 6 60.0 10- MATEMATICA - FISICA - ED. ELEMENTAL 10 43.5 43 56.5 23


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- ED. SECUNDARIA 6 25.0 17 70.8 1 4.2 24- AD. EMPRESAS 20 39.2 30 58.8 1 2.0 51 Promedio General de Graduación de los Estudiantes El promedio general de graduación de los 510 estudiantes graduados es de 3.2 puntos. Los departamentos de Estudios Hispánicos, Ciencias Sociales, Biología y Pedagogía cuentan con los promedios de graduación más altos con 3.4, 3.3, 3.2 y 3.2 puntos, respectivamente. (Tabla No.3) Promedio General de Graduación

N PROMEDIOTOTAL 510 3.2GRADO ASOCIADO 1 2.3GRADO BACHILLERATO: 509 3.2- EST. HISPANICOS 4 3.4- INGLES 4 3.0- HUMANIDADES 9 2.8- C. SOCIALES 119 3.3- PROG. GRAL. CIENCIAS 24 3.0- BIOLOGIA 42 3.2- QUIMICA 24 3.2- MATEMATICA - FISICA 3 2.8- ED. ELEMENTAL 60 3.2- ED. SECUNDARIA 76 3.2- AD. EMPRESAS 144 3.1 Promedio de Concentración de los Estudiantes El promedio de concentración de 445 estudiantes alcanzó 3.2 puntos. Los departamentos de Sociales, Humanidades y Estudios Hispánicos cuentan con los promedios de concentración más altos con 3.6, 3.5 y 3.4 puntos, respectivamente. (Tabla No.4) Promedio de Concentración

N PROMEDIOTOTAL 445 3.2GRADO ASOCIADO GRADO BACHILLERATO: 445 3.2- EST. HISPANICOS 2 3.4- INGLES 3 3.3- HUMANIDADES 1 3.5- C. SOCIALES 95 3.6- PROG. GRAL. CIENCIAS - BIOLOGIA 42 3.1- QUIMICA 24 2.8- MATEMATICA - FISICA 3 2.4- ED. ELEMENTAL 60 3.1


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- ED. SECUNDARIA 76 3.1- AD. EMPRESAS 139 3.2 Total de Graduados por GéneroAlgo más de dos de cada 3 graduados son del género femenino. El grupo de varones graduados representó el 25.1% de la clase graduada de 510 estudiantes. (Tabla No.5) Graduados por Género

Masculino FemeninoDepartamento No. % No. % TOTALEST. HISPANICOS 4 100.0 4INGLES 1 25.0 3 75.0 4HUMANIDADES 4 44.4 5 55.6 9C. SOCIALES 27 22.7 92 77.3 119PROG. GRAL CIENCIAS 4 16.7 20 83.3 24BIOLOGIA 12 28.6 30 71.4 42QUIMICA 4 16.7 20 83.3 24MATEMATICA - FISICA 1 33.3 2 66.7 3ED. ELEMENTAL 4 6.7 56 93.3 60ED. SECUNDARIA 33 43.4 43 56.6 76AD. EMPRESAS 38 26.2 107 73.8 145 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100.0 1TOTAL 128 25.1 382 74.9 510 Edad de los Estudiantes Graduados 456 estudiantes están comprendidos entre las edades de 21 a 25 años y representan el 89.3%, 40 estudiantes están comprendidos entre las edades de 26 y 30 años, para un 7.9% y 12 estudiantes tienen edades entre 31 y 35 años o más, que representan el 2.4%. Solamente 2 estudiantes no reportaron la edad y representan el 0.4%. (Tabla No.6) Edad de los Estudiantes

EDAD

FRECUENCIA

%21 1 0.222 56 11.023 205 40.224 131 25.725 63 12.426 18 3.527 11 2.228 5 1.029 3 0.630 3 0.631 2 0.432 1 0.2


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33 1 0.234 1 0.237 2 0.4

40 ó más 5 1.0No 2 0.4

TOTAL 510 100.0 La edad promedio de los 508 estudiantes graduados que reportan su edad es de 24.0 años. La de los programas de bachilleratos es de 24.0 años y la de los grados asociados es de 22.0 años. Son los Departamentos de Ciencias Sociales, Matemática-Física, Biología y Química a quienes pertenece el promedio de edad de graduado más bajo, con 23.4, 23.5 23.6 y 23.6 años, respectivamente. (Tabla No.7) Edad Promedio

N EDAD PROMEDIO DESV STD TOTAL 508 24.0 2.5GRADO ASOCIADO 1 22.0GRADO BACHILLERATO: 507 24.0 2.5- EST. HISPANICOS 4 29.3 12.4- INGLES 4 24.7 1.4- HUMANIDADES 9 25.4 2.3- C. SOCIALES 119 23.4 1.1- PROG. GRAL. CIENCIAS 24 24.7 2.6- BIOLOGIA 42 23.6 1.3- QUIMICA 24 23.6 1.6- MATEMATICA - FISICA 3 23.5 0.6- ED. ELEMENTAL 60 24.0 1.9- ED. SECUNDARIA 74 24.1 2.3- AD. EMPRESAS 144 24.4 3.3 Años en GraduarseEl 12.9% de la clase graduada completó el grado en el tiempo requerido. El 70.0% de los graduados completó su grado académico en 5 ó 6 años, el 17.1%. Estos resultados son indicativos de una leve mejoría, en relación a los años anteriores. (Tabla No.8) Año en Graduarse

AÑOS EN GRADUARSE

FRECUENCIA

%

4 años ó menos 66 12.95 años 234 45.96 años 123 24.17 años 48 9.48 años 12 2.49 años 10 2.0


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10 años 5 1.011 años 1 0.212 años 2 0.413 años 3 0.614 o más años 6 1.2TOTAL 510 100.0 Unidad de IngresoEl 83.3% de los 510 estudiantes graduados se matricularon inicialmente en la UPR en Cayey, el 14.9% son estudiantes que provienen de otras unidades del Sistema UPR, y el 1.8% son de unidades universitarias fuera del Sistema UPR. Tabla No.9) Unidad de Ingreso (

CAYEY SIST. UPR

F. SIST.

UPR

TOTAL

No. % No. % No. % No.EST. HISPANICOS 4 100.0 4INGLES 4 100.0 4HUMANIDADES 9 100.0 9C. SOCIALES 101 84.9 15 12.6 3 2.5 119PROG. GRAL CIENCIAS 16 66.7 7 29.2 1 4.2 24BIOLOGIA 35 83.3 7 16.7 42QUIMICA 14 58.3 10 41.7 24MATEMATICA - FISICA 1 33.3 2 66.7 3ED. ELEMENTAL 55 91.7 5 8.3 60ED. SECUNDARIA 53 69.7 22 28.9 1 1.3 76AD. EMPRESAS 133 91.7 8 5.5 4 2.8 145 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100.0 1TOTAL 425 83.3 76 14.9 9 1.8 510 Total de Graduados por la Sesión que Completaron el Grado De los 510 estudiantes graduados, 28 completaron los requisitos de graduación en la sesión de verano, 131 lo completaron en la sesión del primer semestre y 351 lo completaron en la sesión del segundo semestre, los tres períodos corresponden al año académico 2003-2004. Tabla No.10) Graduados por Sesión (

VERANO PRIMER SEMESTR

SEGUNDO

TOTAL

No. % No. % No. % No.EST. HISPANICOS 1 25.0 3 75.0 4INGLES 1 25.0 2 50.0 1 25.0 4HUMANIDADES 1 11.1 1 11.1 7 77.8 9C. SOCIALES 5 4.2 28 23.5 86 72.3 119PROG. GRAL CIENCIAS 2 8.3 9 37.5 13 54.2 24BIOLOGIA 4 9.5 8 19.0 30 71.4 42


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QUIMICA 5 20.8 7 29.2 12 50.0 24MATEMÁTICA FISICA 3 100. 3ED. ELEMENTAL 1 1.7 13 21.7 46 76.7 60ED. SECUNDARIA 3 3.9 18 23.7 55 72.4 76AD. EMPRESAS 6 4.1 44 30.3 95 65.5 145 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100.0 1TOTAL 28 5.5 131 25.7 351 68.8 510 Total de Graduados por Clasificación de Horario Diurno y Nocturno Los programas diurnos de los estudiantes graduados en el año académico 2003-2004, representan el 99.8%, casi la totalidad de los estudiantes graduados. Solamente 1 estudiante corresponde a programas de horario nocturno y éste pertenece al departamento de Administración de Empresas. (Tabla No.11) Graduados por Clasificación de Horario

DIURNO NOCTURNO TOTALDepartamento No. % No. %EST. HISPANICOS 4 100.0 INGLES 4 100.0 HUMANIDADES 9 100.0 C. SOCIALES 119 100.0 PROG. GRAL CIENCIAS 24 100.0 BIOLOGÍA 42 100.0 QUÍMICA 24 100.0 MATEMÁTICA FISICA 3 100.0 ED. ELEMENTAL 60 100.0 ED. SECUNDARIA 76 100.0 AD. EMPRESAS 144 99.3 1 0.7 145 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100.0 TOTAL 509 99.8 1 0.2 510 Programas de Matrícula EspecialLos graduados de programas de Matrícula Especial ascienden a 194 estudiantes y representan el 38.0% de los 510 estudiantes graduados. El 77.3% están adscritos al Programa de Servicios Educativos, el 53.1% son Matrícula de Honor y el 7.7% son Atletas. (Servicios Educativos no constituye exención de matrícula). (Tabla No.12) Programas de Matrícula Especial

MATRICULA ESPECIAL

No. EST.

%ATLETA 15 7.7BANDA 5 2.6CORO 9 4.6MATRICULA DE HONOR 103 53.1


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SERVICIOS EDUCATIVOS 150 77.3TEATRO 2 1.0TOTAL MATRICULA ESPECIAL 194 100.0 Pueblo de Residencia PermanenteLos porcentajes más altos de estudiantes graduados que pertenecen a pueblos circundantes al área geográfica de la UPR en Cayey, son de: Cayey, Caguas y Aibonito, con el 17.5%, 14.3%, y 11.0% respectivamente. El 31.4% procede de otros pueblos de la Isla que no se encuentran detallados en la tabla que se presenta; el 0.2%, un estudiante procede fuera de Puerto Rico. Solamente 2 estudiantes no reflejan el pueblo de procedencia, el 0.4%. (Tabla No.13) Pueblo de Residencia Permanente

PUEBLO

No. EST.

%AGUAS BUENAS 19 3.7AIBONITO 56 11.0ARROYO 10 2.0BARRANQUITAS 19 3.7CAGUAS 73 14.3CAYEY 89 17.5CIDRA 38 7.5COAMO 11 2.2GUAYAMA 17 3.3PATILLAS 6 1.2SALINAS 9 1.8F. AREA 160 31.4F. P. RICO 1 0.2NO INF. 2 0.4TOTAL 510 100.0 Ingreso del Hogar De los 510 estudiantes graduados 130 estudiantes, el 25.5% no reflejan el ingreso de su hogar. El 27.8% reportan ingresos inferiores a $12,500, el 16.6% reportan ingresos entre $12,500 y $19,999, el 24.3% lo reflejan entre $20,000 y $49,999 y el 5.7% reportan ingresos en su hogar, igual o superiores a $50,000. La siguiente tabla detalla estos ingresos. (Tabla No.14) Ingreso del Hogar

INGRESO DEL HOGAR (En Miles de ó ) O )

No. EST.

%

0 a 7.4 64 12.57.5 a 12.4 78 15.312.5 a 14.9 41 8.015.0 a 17.4 20 3.917.5 a 19.9 24 4.720.0 a 29.9 69 13.5


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30.0 a 39.9 31 6.140.0 a 49.9 24 4.750.0 a 99.9 29 5.7NO INF. 130 25.5TOTAL 510 100.0 Generación Universitaria de los Graduados De los 510 graduados 144, el 28.2% no ofrecen información respecto a la educación de sus padres, por lo cual resulta imposible clasificarlos en primera o segunda generación de graduado. El 29.2% (149 estudiantes) clasifica como graduado de primera generación y el 42.5% (217 estudiantes) clasifica como graduado de segunda generación. Se considera graduado de primera generación cuando al menos uno de sus padres ha cursado estudios universitarios. (Tabla No.15) Generación

PRIMERA

SEGUNDA

NO INF.

TOTAL

No. % No. % No. % No.EST. HISPANICOS 1 25.0 1 25.0 2 50.0 4INGLES 4 100.0 4HUMANIDADES 4 44.4 4 44.4 1 11.2 9C. SOCIALES 40 33.6 51 42.9 28 23.5 119PROG. GRAL CIENCIAS 6 25.0 8 33.3 10 41.7 24BIOLOGIA 5 11.9 25 59.5 12 28.6 42QUIMICA 2 8.3 13 54.2 9 37.5 24MATEMATICA- FISICA 1 33.3 1 33.3 1 33.3 3ED. ELEMENTAL 19 31.7 25 41.7 16 26.7 60ED. SECUNDARIA 23 30.3 24 31.6 29 38.2 76AD. EMPRESAS 48 33.1 61 42.1 36 24.8 145 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100. 1TOTAL 149 29.2 217 42.5 144 28.2 510 Educación del PadreDe los 510 estudiantes graduados, 178 no registraron la educación del padre. El 39.6% tiene un padre con una educación inferior a bachillerato. Los padres del 21.3% han terminado grados universitarios, y el 4.1% su padre cuenta con estudios de post-grado. (Tabla No.16) Educación del Padre

EDUCACION DEL PADRE

No. EST.

%NINGUNA 2 0.41 a 6TO 35 6.97 a 9no 28 5.510 a 12vo 92 18.0- BACH 45 8.8


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ASOCIADO 39 7.6BACH 70 13.7POST GRADO 21 4.1NO INF. 178 34.9TOTAL 510 100.0 Educación de la MadreDe los 510 estudiantes graduados 150, no registraron la educación de la madre. El 34.4% tiene una madre con una educación inferior a bachillerato. Las madres del 32.4% han terminado grados universitarios, y el 3.9% su madre cuenta con estudio de post-grado. (Tabla No.17) Educación de la Madre

EDUCACION DE LA MADRE

No. EST.

%NINGUNA 4 0.81 a 6TO 31 6.17 a 9no 29 5.710 a 12vo 83 16.3- BACH 28 5.5ASOCIADO 57 11.2BACH 108 21.2POST GRADO 20 3.9NO INF. 150 29.4TOTAL 510 100.0 IGSEl Promedio General de IGS de 420 estudiantes graduados, es de 270 puntos con una desviación estándar de 39.1 puntos. Los IGS más altos se encuentran en los departamentos de Química, Biología y Programa General de Ciencias con 320.8, 318.8 y 308.2 puntos, respectivamente. (Tabla No.18) IGS

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 420 270.1 39.1GRADO ASOCIADO 1 187.0GRADO BACHILLERATO: 419 270.3 38.9- EST. HISPANICOS 4 273.7 38.7- INGLES 4 290.7 24.2- HUMANIDADES 9 237.1 13.5- C. SOCIALES 101 258.3 31.7- PROG. GRAL. CIENCIAS 15 308.2 28.9- BIOLOGIA 35 318.8 23.6- QUIMICA 14 320.8 18.1- MATEMATICA-FISICA

S1 290.0


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- ED. ELEMENTAL 54 256.6 31.4- ED. SECUNDARIA 52 262.8 36.0- AD. EMPRESAS 130 267.0 38.4 INDICE DE ESCUELA SUPERIOREl Promedio General del Índice de Escuela Superior de 496 estudiantes graduados es de 3.43 puntos con una desviación estándar de 0.42 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Química, Biología y Matemática-Física con 3.72, 3.72 y 3.50 puntos, respectivamente. Tabla No.19) INDICE DE ESCUELA SUPERIOR

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 496 3.43 0.42GRADO ASOCIADO 1 3.10GRADO BACHILLERATO: 495 3.41 0.49- EST. HISPANICOS 4 3.15 0.40- INGLES 4 3.33 0.43- HUMANIDADES 9 2.97 0.30- C. SOCIALES 115 3.40 0.40- PROG. GRAL. CIENCIAS 23 3.49 0.45- BIOLOGIA 42 3.72 0.05- QUIMICA 24 3.72 0.33- MATEMATICA-FISICA 3 3.50 0.82- ED. ELEMENTAL 58 3.39 0.41- ED. SECUNDARIA 72 3.42 0.43- AD. EMPRESAS 141 3.36 0.41 APROVECHAMIENTO EN MATEMÁTICASEl Promedio General de la prueba de Aprovechamiento en Matemáticas de los 420 estudiantes graduados es de 545 puntos con una desviación estándar de 95.7 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Química, Biología y Programa General de Ciencias con 668, 649 y 624 puntos, respectivamente Tabla No.20) APROVECHAMIENTO EN MATEMÁTICAS

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 420 545.0 95.7GRADO ASOCIADO 1 404.0GRADO BACHILLERATO: 419 545.3 95.6- EST. HISPANICOS 4 520.7 81.0- INGLES 4 612.7 51.3- HUMANIDADES 9 484.9 53.1- C. SOCIALES 101 520.9 78.7- PROG. GRAL. CIENCIAS 15 624.4 70.4- BIOLOGIA 35 649.5 53.5- QUIMICA 14 668.2 65.0


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- MATEMATICA-FISICA 1 504.0- ED. ELEMENTAL 54 517.6 79.5- ED. SECUNDARIA 52 536.7 91.8- AD. EMPRESAS 130 532.2 100.3 APROVECHAMIENTO EN INGLÉSEl Promedio General de Aprovechamiento en Inglés de 420 estudiantes graduados es de 474.2 puntos con una desviación estándar de 103.5 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Inglés, Biología y Química con 641, 577 y 542 puntos, respectivamente. Tabla No.21) APROVECHAMIENTO EN INGLÉS

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 420 474.2 103.5GRADO ASOCIADO 1 372.0GRADO BACHILLERATO: 419 474.4 103.5- EST. HISPANICOS 4 520.2 18.5- INGLES 4 641.3 44.2- HUMANIDADES 9 426.8 80.2- C. SOCIALES 101 481.1 96.0- PROG. GRAL. CIENCIAS 15 522.6 101.6- BIOLOGIA 35 577.8 84.6- QUIMICA 14 542.5 76.2- MATEMATICA-FISICA 1 526.0- ED. ELEMENTAL 54 431.7 73.8- ED. SECUNDARIA 52 433.5 97.9- AD. EMPRESAS 130 459.1 104.8 APROVECHAMIENTO EN ESPAÑOLEl Promedio General de Aprovechamiento en Español de 420 estudiantes graduados es de 517 puntos con una desviación estándar de 72.4 puntos. Los Índices más altos se encuentran en los departamentos de Estudios Hispánicos, Química y Biología con 586, 580 y 571 puntos, respectivamente Tabla No.22) APROVECHAMIENTO EN ESPAÑOL



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- MATEMATICA-FISICA 1 500.0- ED. ELEMENTAL 54 507.6 66.2- ED. SECUNDARIA 52 488.5 70.8- AD. EMPRESAS 130 515.0 75.8 APTITUD EN MATEMÁTICASEl Promedio General de Aptitud en Matemáticas de los 420 estudiantes graduados es de 548 puntos con una desviación estándar de 90.0 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Biología, Química e Inglés con 649, 642 y 628 puntos, respectivamente Tabla No.23) APTITUD EN MATEMÁTICAS

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 420 548.1 90.0GRADO ASOCIADO 1 381.0GRADO BACHILLERATO: 419 548.5 89.8- EST. HISPANICOS 4 552.5 74.5- INGLES 4 628.5 77.8- HUMANIDADES 9 489.0 68.4- C. SOCIALES 101 521.9 87.5- PROG. GRAL. CIENCIAS 15 612.7 83.5- BIOLOGIA 35 649.1 63.3- QUIMICA 14 642.0 47.1- MATEMATICA-FISICA 1 545.0- ED. ELEMENTAL 54 514.9 68.9- ED. SECUNDARIA 52 525.5 80.5- AD. EMPRESAS 130 549.3 84.8 APTITUD VERBALEl Promedio General de Aptitud Verbal de los 420 estudiantes graduados es de 529 puntos con una desviación estándar de 81.9 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Estudios Hispánicos, Biología y Química con 610, 608 y 600 puntos, respectivamente Tabla No.24) APTITUD VERBAL



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- MATEMATICA-FISICA 1 417.0- ED. ELEMENTAL 54 507.3- ED. SECUNDARIA 52 504.4 72.5- AD. EMPRESAS 130 520.2 77.6


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