Carlos Criminologia

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Tema: 1 - PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA CRIMINAL 1.- el problema delictual como objeto de estudio de la criminología. El cómo – cuando – donde y quien del delito para establecer: como y de que manera se cometió el delito. 2. –Concepto de la criminología según: -La escuela clásica: esta doctrina se basa en el libre albedrio, el individuo es responsable de sus actos. - La escuela positiva: es lo contrario de la escuela clásica, su teoría se basa en la teoría hereditaria, congénita. - La escuela dogmatica: esta teoría sostiene que el delincuente no infringe la ley sino la norma. TEMA: 2 - ANTROPOLOGIA CRIMINAL 3.- Relación de la criminología con otras ciencias. se relaciona con el derecho penal, criminalista. 4.- Método de la criminología. Se relaciona con el método experimental, estadística, método caso individual, método del observador y el método de registro de actividades. TEMA:4 ESCUELAS CRIMINOLOGICAS 5.- La teoría antropológica de Lombroso. Noto definiciones anatómicas entre reclutas indisciplinados. Estudio un cadáver de un famoso criminal, sus deformaciones somáticas, la existencia de las facetas occipital media que poseen los simios y muchos primitivos. En este estudio se baso en la teoría del atavismo criminal. 6.- Según Lombroso cuales son las bases científicas que explican la criminología. Es por el atavismo, es la tendencia hereditaria a reproducir caracteres de los antepasados. El criminal violento, que son epilépticos que son por falta absoluta de sentido moral. 7.- Clasificación y descripción de los criminales Según Lombroso. - Criminal nato: Nacen predestinados al delito. Su cráneo tiene anomalía -Pasional o de ímpetu: su cráneo no tiene anomalía, rostro bello, alma honesta. Comete delitos por causas nobles como: amor, dolor, deber. -Locos: comprenden los maniáticos, dementes, idiotas; su acto criminal es cometido a causa de su imaginación. -Ocasional: delinquen por influencias ambientales. TEMA:5 FERRI Y LA CONCEPCION BIOSOCIOLOGIA DEL DELITO. 8.-la concepción bio-sociologica o teoría sintética de ferri. Ferri combina las causas biológica y social para encontrar ahí las causas del porque el hombre delinque.

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Tema: 1 - PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA CRIMINAL1.- el problema delictual como objeto de estudio de la criminología.El cómo – cuando – donde y quien del delito para establecer: como y de que manera se cometió eldelito.

2. –Concepto de la criminología según:-La escuela clásica: esta doctrina se basa en el libre albedrio, el individuo es responsable de

sus actos.- La escuela positiva: es lo contrario de la escuela clásica, su teoría se basa en la teoría

hereditaria, congénita.- La escuela dogmatica: esta teoría sostiene que el delincuente no infringe la ley sino la norma.

TEMA: 2 - ANTROPOLOGIA CRIMINAL3.- Relación de la criminología con otras ciencias.se relaciona con el derecho penal, criminalista.

4.- Método de la criminología.Se relaciona con el método experimental, estadística, método caso individual, método delobservador y el método de registro de actividades.

TEMA:4 ESCUELAS CRIMINOLOGICAS5.- La teoría antropológica de Lombroso.Noto definiciones anatómicas entre reclutas indisciplinados. Estudio un cadáver de un famosocriminal, sus deformaciones somáticas, la existencia de las facetas occipital media que poseen lossimios y muchos primitivos. En este estudio se baso en la teoría del atavismo criminal.6.- Según Lombroso cuales son las bases científicas que explican la criminología.Es por el atavismo, es la tendencia hereditaria a reproducir caracteres de los antepasados.El criminal violento, que son epilépticos que son por falta absoluta de sentido moral.7.- Clasificación y descripción de los criminales Según Lombroso.- Criminal nato: Nacen predestinados al delito. Su cráneo tiene anomalía-Pasional o de ímpetu: su cráneo no tiene anomalía, rostro bello, alma honesta. Comete delitospor causas nobles como: amor, dolor, deber.-Locos: comprenden los maniáticos, dementes, idiotas; su acto criminal es cometido a causa de suimaginación.-Ocasional: delinquen por influencias ambientales.

TEMA:5 FERRI Y LA CONCEPCION BIOSOCIOLOGIA DEL DELITO.

8.-la concepción bio-sociologica o teoría sintética de ferri.Ferri combina las causas biológica y social para encontrar ahí las causas del porque el hombredelinque.

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9.-Clasificaci.on y descripción de los criminales. Según ferri.-Criminal nato: son peligrosos y incorregible, salvajes, asesino, brutales.-Locos: se mantiene entre la anormalidad y normalidad. Lombroso los llama “matoides”- habitual: inician de temprana edad. Generalmente contra la propiedad.-Pasional: por el odio o amor, cuando están exaltados.-Ocasional: delinque por causas que no han buscados ni creados.10.- Los subtítulos penales de ferri.- Nuevo comercio evitando el alza de precios.

- Abolición de impuestos en alimentos- Restricción en bebidas alcohólicas - Salarios adecuados.-creación de centros de recreación.-Aislamiento por un tiempo indeterminado, con revisión de sentencia.

TEMA:6 GAROFALO Y LA SICOLOGIA CRIMINAL11.- Garofalo y la sociología criminal.Rafael Garofalo, italiano, jurista de profesión. En una obra crea la palabra “temibilita” =peligrosidad.12.- El delito natural.Garofalo se esmero para lograr obtener el concepto y como resultado es: “la ofensa a estossentimientos profundos e instintos del hombre social, los sentimiento de altruismo son de dosclases: de benevolencia y de justicia.13.-El delito legal.Son aquellos que no atentan con el delito natural, son delitos que así lo establece la ley. ParaGarofalo los delitos legales dependen de concepción pasajera y de costumbres no íntimamenteligadas con los sentimientos de piedad y probidad.14.-Clasificacion y descripción de los criminales naturales según Garofalo.Garofalo acepta la existencia el delincuente natural, y los clasifica en:-Asesinos: carecen de sentimientos de piedad y probidad. Son siempre anormales, matan con todalas agravantes que viola, asalta o roba, carecen de sentimiento altruista.-Violentos: tienen un cierto grado de piedad, pero debilitado; matan, hieren y cometen otrosdelitos pero si la perversidad de los asesinos, son intolerante e incapaces para resistirprovocaciones.-ladrones o ímprobos: poseen sentimientos de piedad, pero el de probidad lo tienen deformado odebilitado, son ímprobos por que tienen poco o ningún respeto por la propiedad y los bienesajenos.15.-Consecuencia penales del delito. Según Garofalo.Sostiene que si las penas no son eficaces y seguras no tiene razón de existir.Los “Asesinos” que demuestren anomalía profunda, se les aplique la pena de muerte, porque lasociedad no tiene el deber de gastar sus recursos manteniendo en prisión.Los Violentos, propone el destierro, confinamientos, castigos corporales.Los Ladrones, Bastara con el resarcimiento daño causado, salvo casos de reincidencia.

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TEMA: 7 LA GENETICA Y LA HERENCIA.

16.- La Genética y la herencia.La herencia es la propiedad que tienen los organismos para trasmitir sus caracteres a susdescendientes. La ciencia que estudia a la herencia es la genética. El criminalista alemán EdmundoMezner, basándose en la biología hereditaria sustentado por Gregorio Mendel, relaciono laherencia con el delito, demostrando que los factores hereditarios pesan tanto o más que losfactores externos en la determinación de delito.

17.- Las leyes de la herencia.- Ley de la herencia inmediata.- “los hijos heredan los caracteres de los padres”.-Ley de la preponderancia.- “el hijo se asemeja a uno de los progenitores más que al otro”-Ley de la herencia homocroma.- “ciertos caracteres aparecen en los hijos en la misma época enque aparecen en los padres”.- Ley de la herencia atávica.- “ciertos caracteres que aparecen en los hijos y no aparecen en lospadres, se deben a que aquellos los heredaron de sus antepasados”.- Ley de la herencia fija.- “cuando más antiguo es un carácter transmitido a través de una serie deantepasados, más fácilmente se hereda”.

18.- Genotipo y fenotipo.Genotipo, es el conjunto de potencialidad o posibilidades de los caracteres hereditarios fijadosdefinitivamente en el momento de la concepción.Fenotipo, es el conjunto de caracteres perceptibles, aquellos que mostramos en determinadomomento en nuestra apariencia actual, es lo que podemos mostrar y percibir.

19.-Lo heredado y lo congenito.lo heredado es una informacion genetica que los progenitores aportan y que fija en elmomentode la concepcion.lo congenito es todo lo que el nuevo ser adquiere en el clautro materno, desde su concepcion

hasta su nacimiento.

TEMA:8 LA HERENCIA Y EL DELITO20.-La disposicion del delito.Mezger, los preocesos que llevan al delito son:-La dinamica de la disposicion: comprende la disposicion heredada, proviene de los padres; ladisposicion innata o congenita, lo que el individuo tiene al nacer; disposicion actual opersonalidad, combinacion de la dos anteriores.-Dinamica del medio: factores externos no moldean al individuo, sino que la propia personalidadinfluida opera activamente.-Dinamica de cooperacion de disposicion: disposicion y medio coactuan permanentemente, seactualizan despuej de multiples influencias reciprocas. La personalidad, establece la actitud frenteal medio.

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21.-Grado de disposicion criminal.La disposicion de un ser humano podemos conocerlas a traves de su conducta y su mundocircundante.Un grado alto en condiciones saludables, se manifiestan la conducta delictiva.Un grado bajo en la mismas condiciones apenas se deja sentir la actitud delictiva.

TEMA:9 LA DOCTRINA TIPOLOGICA Y BIOTIPOLOGICA

22.- La doctrina tipologica y biotipologica.Tipologia se refiere a grupos que tienen rasgos o cualidades en comun, aunque no se trate deseres vivos.Biotipologia se refiere a los individuos que tienen vida (plantas, animales, hombres), es la cienciaque estudia las diferencias personales.23.- Clasificacion biotipologia.se clasifica en escuelas:-La escuela tipologica Morfologicas: representantes Claudio Sigaud y Leon Mac. Presentan unateoria orientada en el estudio del cuerpo, constituido por cuatro sistemas anatomicosfundamentales, estimulados por el ambiente externo.- La escuela tipologica Somatica: Se basa en el aspecto somatico, dos hechos: a)la media verticalb) la masa visceral.-La escuela tipologica de G. Jung: es sicologic, existen dos tipos humanos: el introvertido y elextrovertido.-La escuela tipologica Sicosomatica: se da por la biotipologia de pende, para nicolas pende el“biotipo” es la resultante morfologico, fisiologico y sicologica, variable de individuo a individuo.

24.- La escuela constitucional de Krestschmer.esta tipologia es de las mas modernas, divulgada en su obra “cuerpo y carácter”. Distinguen trestipos fundamentales:- El tipo leptosomico o astemico, se caracteriza porque durante el dasarrollo fisico, tiene uncrecimiento pequeno en anchura y normal en altura, en su aspecto general es delgado.-El tipo atletico, individuos de estatura o superior a la media, gran desarrollo del esquelo y unafuerte y marcada musculatura.-El tipo picnico, estatura media, mucha grasa en rostro y tronco, sin excesiva obesidad, lasextremidades cortas y generalmente redondeadas.

25.- El diagnostico criminal.

TEMA:10 LA ENDOCRINOLOGIA

26.-Endocriminologia.ciencia que se opcua de las glandulas de secrecion interna y de su funcionamiento.

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27.- Las glandulas endocrinas, descripcion y clase.Las principales glandulas de secrecion interna son:-Glandula pituitaria.- es la glandula reina para que produzca la cantidad adecuada de hormonas.-Glandula tiroides.- Su finalidad es determinar y regularizar el ritmo de funcionamiento delorganismo.-Glandula timica.- es un elemento immportante dentro del sistema.-Glandulas suprarrenales.- Son absolutamente necesario para la vida, se la extirpa, la muertesobrevendra en 24 horas.-Glandulas gonodas o onterticales. Son dos, son cuerpos ovoides denominadas testiculos, pesa 15gramo, mide 4 centimetro, su funcion es producir celulas espermaticas,elabora testosterona yhormona de la masculinidad.

28.- Principales funciones de las glandula.-Accion morfo reguladora.- control y favorece las formas individuales de la configuracion delcuerpo, la realiza la tiroides y la hipofisis.-Accion troforeguladora.- estimula y fija los procesos de nutricion y asimilacion.-Accion neuroreguladora.- regula el sistema nervioso.

29.- Las glandulas endocrinas y la delincuencia.

TEMA:11 SEXO Y DELITO

31.Importancia del sexo.es importante porque se vincula intimamente con los delitos sexuales: porque se asociafrecuentemente con el vicio o el delito.32.- Diferencias, fisicas, sicologicas entre ambos sexos.Fisicas: El hombre es mas grande, con musculatura y esquelo mas fuerte que la mujer.Sicologicas.- El hombre es agresivo, emprendedor, tiene mayor raciocinio y logica: mientras lamujer es conservadora, tiene mayor conocimiento y se interesa por los problemas domesticos.Sociales: de manera general la situacion social de la mujer es mas protegida que la del hombre.

33.- Criminalidad masculina y femenina:aspectos cuantitativos.Según Rekless la proporcion entre la delincuencia masculina y femenina varia desde un 19.5 a 1,hasta un 32 a 1, según la region o pais de que se trate.34.- Delincuencia masculina y femenina: aspectos cualitativos.los hombres delinquen por motivos agresivos, circunstancias economicas. La mujer impulsada porfactores del hogar, adquisicion y conservacion de la familia, amor,etc.35.-La crisis fisiologica y la delincuencia femenina.Se dan los ciclos sexuales femeninos en la determinacion del delito, son los siguientes: lamenstruacion, el parto, el embarazo y el climatorio.

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36.- La mujer, lesbica, el homosexual y la criminalidad.el lesbianismo llamado tambien safismo, interesa a la criminalidad por costruir una de las tantascausas de la criminalidad.La mujer lesbica se debe a su anormalidad por los desarreglos fisiologicos y endocrinologicos.

37.-El factor edad. Importancia criminologica.Edad, es el lapso que trascurre entre el nacimiento y la muerte de un individuo. La criminologiainteresa por su importancia decisiva para el cuanto y el como de la criminalidad.