Carlos Martinez, director general de IMF Formación

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Hasta el momento han formado a más de40.000 alumnos. ¿Cuál cree que es la caracte-rística diferencial que ofrecen los programasformativos de IMF?Somos una institución dedicada a la educaciónsuperior que se encuentra estrechamenteconectada con el mundo empresarial. Para queesto sea una realidad, estamos muy alineadoscon los mejores expertos (incluyendo las aso-ciaciones profesionales, empresas, institucio-nes, etc.); y colaboramos con las empresas másimportantes del Ibex 35. IMF cuenta con programas flexibles online.

Nuestra plataforma, nuestras clases y, también,nuestro apoyo continuo aseguran que nuestrosalumnos puedan estudiar en cualquier momen-to y en cualquier lugar adaptándose a la vida delalumno. Y es que creemos firmemente que unaeducación superior debe ser accesible paratodos. Con nuestras becas y ayudas, nuestrosalumnos pueden obtener su titulación oficial oprofesional a un coste razonable.

Ofrecen formación postuniversitaria especiali-zada en un gran abanico de áreas, que vandesde cursos de idiomas hasta masters demarketing, de logística o de gestión sanitaria.¿En qué áreas están focalizando sus esfuerzosactualmente?Este 2014, estamos muy enfocados a trabajaren el área de Recursos Humanos. En los últi-mos tiempos, hemos detectado un gap entrelos nuevos profesionales de Recursos Huma-nos que demanda el mercado, con conoci-mientos especializados en aspectos como elreclutamiento 2.0, la gestión del cambio y elcoaching, y la formación de los candidatos aestos puestos. Por ello, hemos incluido asig-naturas, cursos y seminarios específicos enRecursos Humanos 2.0, networking, coachingy liderazgo.

¿Cómo están pensados los seminarios específi-cos en Recursos Humanos 2.0, networking, coa-ching y liderazgo? ¿Cuántas horas y qué meto-dología siguen?Son seminarios presenciales de cinco horas deduración cada uno, en horario executive (vier-nes por la tarde y sábados por la mañana), enlos que contaremos con ponentes excepciona-les, ya que no sólo son formadores experimen-tados, sino que son profesionales y expertos enactivo, cuyo desempeño profesional diario es elmismo que las disciplinas que imparten. Estogarantiza que los seminarios se adapten al100% a la realidad profesional y empresarial, yque el enfoque sea eminentemente práctico.

Apostamos por RRHH 2.0, networking, coaching y liderazgo

IMF es una referencia nacional en formación a empresas y particulares; de ello dan felos más de 40.000 alumnos formados. Su oferta formativa se basa en la diversidad deáreas y la especialización de las materias que imparten. Actualmente, dentro de sucatálogo ofrecen formación en materias como Energías Renovables, Prevención deRiesgos Laborales o Recursos Humanos. Precisamente, en temas de RRHH es dondemás foco están poniendo en este 2014 y donde mayores novedades presentan.

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¿A qué target van enfocados? ¿A expertos delsector de RRHH o alguien interesado en esasmaterias también podría seguir esos cursos?Estos seminarios van enfocados a profesiona-les y titulados universitarios que quieran ocu-par puestos de responsabilidad en áreas técni-cas y directivas en departamentos o consultorasde Recursos Humanos, y que deseen disfrutarde las ventajas que ofrece la modalidad elear-ning combinada con sesiones presenciales.�

Otro de los conceptos de los que hablan es elliderazgo. Basándose en su amplia experienciaen el sector ¿cuáles cree que deberían ser losvalores que debería tener un buen líder actual-mente?En general, considero que un buen líder debecaracterizarse, precisamente, por tener una altacapacidad de autoliderazgo; además de serinnovador y promover el cambio. El líder tam-bién debe ser una fuente de inspiración para suequipo, y debe promover un feedback constantede su equipo, y ganarse la confianza de suscolaboradores.Además, en pleno siglo XXI el líder debe

poseer unas competencias acordes a las nuevasformas de dirección y comunicación; es decir,ha de dejar fluir la inteligencia colectiva y noponer barreras al talento; inevitablemente ha detener influencia social, tanto dentro como fuerade la organización; debe construir una marcapersonal y apoyarse en los medios socialespara conectar con los stakeholders.

A finales del año pasado lanzaron su nuevomaster semipresencial en Dirección de Recur-sos Humanos, área en la que se centra estapublicación. ¿Qué destacaría de este progra-ma?La modalidad semipresencial aúna las venta-jas de la formación presencial y de la forma-ción online. Como esta última, permite estu-diar dónde y cuándo el alumno quiera, conuna flexibilidad que es decisiva para trabaja-dores en activo o para personas que tenganotras responsabilidades y limitaciones dehorario. Y además, al contar con seminariospresenciales, incorpora el networking de lapresencialidad, tanto con profesores comocon alumnos. Además contamos entre nuestros docentes

con acádemicos y profesionales en activo deprimer nivel que trabajan en las empresas másreputadas de nuestro país.

Ofrecen títulos reglados por el Ministerio deEducación gracias a la alianza con UniversidadSan Pablo CEU. ¿Cómo es la relación con esainstitución y cómo se benefician de ella losalumnos?Desde el año 2009 somos centro colaboradorde la Universidad CEU San Pablo. Este acuer-do permite sumar el dinamismo y la presenciaa nivel nacional e internacional de IMF con elprestigio académico de una de las más impor-tantes instituciones universitarias del país.Esta unión representa la suma de sus ventajas.IMF une su experiencia en el diseño y comer-cialización de la formación online, al prestigio

reconocido de la Universidad San Pablo CEU,con sus programas formativos de posgradooficiales.

Los alumnos disponen de una bolsa de trabajoque facilita el acceso al mercado laboral, tannecesario en estos momentos. ¿Cómo estáfuncionando esta iniciativa?La bolsa de empleo y prácticas es una de lasherramientas que más satisface tanto a candi-datos como a reclutadores. Para los alumnoses una fuente de oportunidades, ya que en lamayoría de los casos nos llegan ofertas que nollegan a publicarse en los canales tradiciona-les como serían portales generalistas o empre-sas de reclutamiento, por lo que difícilmentepodrían acceder a ellas si no es desde nuestroportal de empleo. A las empresas que nosenvían las vacantes les ofrecemos acceso aprofesionales especializados, con talento yformación post-universitaria. He de decir que

nuestra bolsa de empleo y prácticas es un ser-vicio que ofrecemos tanto a alumnos actuales,como a antiguos alumnos.

La mayoría de sus programas son a distancia,¿Cree que la formación online centra el futurode la formación? ¿Augura nuevas modalidadesaún no practicadas?El desarrollo del elearning en las empresas hacrecido un 50%, es decir que la formación onli-ne no es que sea el futuro, es que es el presen-te. Como nuevas modalidades en auge, podrí-amos hablar de los simuladores, los MOOC(cursos masivos, online y abiertos) y la forma-ción blended, la semipresencialidad, que des-taca por permitir una mayor interacción.

¿Qué herramientas establecen para acortar ladistancia que se puede llegar a crear entre elprofesorado y los alumnos?En primer lugar, el Aula Virtual, que es unaintranet y punto de encuentro entre tutores,profesores y alumnos: además de todos losmateriales de estudio y espacios para consul-tas, contamos con foros para que la comunica-ción sea 100% bidireccional. En segundo lugar, nuestro departamento

académico hace un seguimiento regular de laevolución de los alumnos, para asegurarnosde que están teniendo una experiencia forma-tiva satisfactoria. También les damos asesora-miento personalizado en empleo y carreradesde el área de Desarrollo Profesional.Además, contamos con varios blogs, el cor-

porativo y cuatro blogs temáticos, en los quelos tutores complementan las temáticas de losmásteres y cursos con artículos de ellos mis-mo y expertos en las diferentes materias. Por

último, estamos presentes en redes sociales:nuestros perfiles en Twitter y Linkedin tienenun fuerte componente de Atención al Alumno,para poder resolver cualquier duda casi almomento.

Y recientemente han comprado el dominiowww.imf.com, ¡uno de los pocos de tresletras! ¿Qué otros planes de expansión tienenen mente?Actualmente estamos en plena expansión porLatinoamérica: estamos llevando hasta allínuestro proyecto de formación, y para ellohemos comenzado por Chile, Perú y México,aunque esperamos ampliar a otros países delentorno en breve.

¿Son diferentes las necesidades formativas enlos otros países en los que están presentes?Sin duda, en países como Chile y México, nosestán demandando mucha formación en

temas “verdes”: medioambiente, energíasrenovables o eficiencia energética. En Perú oColombia, se demanda mas formación relacio-nada con la gestión empresarial: marketing,finanzas, Recursos Humanos,….�� ¿El trabajo del formador se entiende de la mis-ma manera en esos países?En el fondo se entiende de la misma manera,evidentemente cambian la forma de relacio-narse con los alumnos en función del país. Engeneral los alumnos esperan no sólo transmi-sión de conocimientos, sino que enseñen asaber ser y saber estar.

Finalmente, cabe destacar que este mes de mar-zo recogerán el Premio Prever 2013 por su tareaen la formación de prevención de riesgos labo-rales y que usted fue premiado el año pasado enlos mismos galardones. ¿Estamos conciencia-dos de manera generalizada de la importanciade la prevención de riesgos laborales?Cada vez estamos más concienciados en estesentido, pero aún queda camino por recorrer.Muchas empresas comienzan a entender laprevención como una inversión rentable, yaque no sólo es efectiva, sino que los datosdemuestran que evitar estos riesgos suponeahorrar costes. No obstante, también los ries-gos laborales evolucionan, y con ello han dehacerlo los profesionales de la prevención: esvital que éstos se reciclen cada cierto tiempopara poder asumir no sólo los avances legisla-tivos, sino también los nuevos retos en mate-ria de riesgos laborales �

redaccion@equiposytalento.com

Hemos detectado un gap entre los nuevos profesionales de Recursos Humanos que demanda el mercado

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