PROYECTO DE PRACTICAS PARA EL P [Año]

COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE CHIAPAS

ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO

PLANTEL TUXTLA GUTIÉRREZ 312

PROYECTO PARA LA PRACTICAS DE GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA PARA EL P.T.B. EN ENFERMERIA GENERAL

2015

1

CONALEPChiapas

PROYECTO PARA LA PRACTICA DE GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE

ENFERMERÍA PARA EL P.T.B. EN ENFERMERIA GENERAL

INTRODUCCION

México ha tenido un gran avance tecnológico en los sistemas de salud

debido a las exigencias de la globalización, estos cambios han originado

ajustes dentro de diversas áreas de operatividad con la finalidad de mejorar la

calidad de atención en los sistemas de salud y permitiendo así una mayor

competitividad nacional e internacional, dando pauta a que el estudiante de

enfermería reciba una formación académica profesional en sus áreas de

administrativas, médico-quirúrgicas, docencia e investigación, además de los

principios y valores que debe adquirir y aplicar dentro de la concepción

constructivista del aprendizaje, lo cual le permite una educación basada en

competencias, así como la vinculación entre la educación y el sector productivo

prestador de servicios. Todos estos propósitos se logran en base a planes de

estudio debidamente diseñados a las necesidades reales que actualmente

requiere la población y que el profesional de enfermería debe aprender para

otorgar una calidad de atención tanto al individuo, familia y comunidad. Para

poder aplicarlo, el estudiante debe adquirir habilidad y destreza a través de las

prácticas clínicas.

Los ejercicios vivenciales son una alternativa para llevar a cabo el

proceso enseñanza-aprendizaje, no sólo porque facilitan la transmisión de

conocimientos, sino porque además permiten identificar y fomentar aspectos de

liderazgo, motivación, interacción y comunicación del grupo con sus vivencias;

los cuales son de vital importancia para el crecimiento académico de los

alumnos.

El módulo teórico-práctico en Gestión de los servicios de enfermería, se

imparte en el sexto semestre de las carreras Profesional Técnico y Profesional

Técnico-Bachiller en Enfermería General y corresponde al núcleo de formación

profesional. La gestión es la disciplina de organizar y administrar recursos

humanos, financieros y materiales, de tal forma que se puedan concretar y

alcanzar las metas dentro de una organización o de un proyecto. Bajo esa

concepción, el módulo tiene como finalidad que el alumno adquiera las

competencias requeridas para participar en la gestión y administración de los

servicios de enfermería, con un enfoque de calidad basado en principios

organizacionales de planificación, organización, dirección, supervisión y control,

para la mejora continua de los procesos que integran la gestión del cuidado

enfermero.

El desarrollo de estas experiencias se encuentra determinado por los

conocimientos, habilidades y actitudes que los alumnos requieran revisar o

analizar y por sus propias vivencias y necesidades personales.

La finalidad es de facilitar el aprendizaje de los alumnos e integrar los

elementos técnicos-metodológicos planteados de acuerdo con los principios y

lineamientos del Modelo Académico de Calidad para la competitividad del

CONALEP, que permita el desarrollo de competencias previstas en los

programas de estudios.

La contribución de este módulo al perfil de egreso de la carrera, se

centra en el desarrollo de habilidades técnico-administrativas y docentes

relacionadas con el cuidado enfermero en coordinación con el personal que

administra los servicios de enfermería, de acuerdo con las normas y políticas

de salud vigentes y el sistema de gestión de calidad, buscando la mejora

continua del servicio. Las competencias adquiridas en este módulo conjuntadas

y aplicadas con las ya adquiridas en otros módulos, potenciarán la formación

profesional del alumno, lo que favorecerá su competitividad y desarrollo

humano. Cabe mencionar, que el módulo está organizado de la siguiente

forma: una fase teórico-práctica de 162 horas curriculares dentro del plantel y

una segunda fase de 105 horas de práctica clínica complementaria en

Unidades de Atención Médica del segundo o tercer nivel de atención.

IDENTIFICACION DEL DOCUMENTO

Es un instrumento que funciona como guía de la prácticas clínicas de la

asignatura de Gestión de los Servicios de Enfermería, ya que en este se

encuentra el propósito de lo que se pretende alcanzar dentro de las unidades

de salud, dando la oportunidad de realizar la vinculación teórico – práctica de

acuerdo a la competencia académica adquirida en las aulas, mediante la

aplicación de la gestión del cuidado enfermería apoyado en el proceso

administrativo, y donde los alumnos se les permita adquirir la habilidad y

destreza de líder y gestor dentro de las diferentes áreas de responsabilidad

I. ENFOQUE DEL MÓDULO GESTION DE LOS SERVICIOS DE

ENFERMERÍA

El enfoque sistémico requiere dominio de competencias profesionales que

garanticen el ser, el saber, el hacer y el estar de los estudiantes, a fin de que

comprendan y apliquen lo que aprendan para un desarrollo óptimo profesional.

Los ejercicios vivenciales son una alternativa para llevar a cabo el proceso

enseñanza-aprendizaje, no sólo porque facilitan la transmisión de

conocimientos, sino porque además permiten identificar y fomentar aspectos de

liderazgo, motivación, interacción y comunicación del grupo con sus vivencias;

los cuales son de vital importancia para el crecimiento del académico de los

alumnos.

El módulo Gestión de los servicios de enfermería, se organiza en dos

unidades de aprendizaje: administración del cuidado enfermero y

administración de la calidad en los servicios de enfermería.

En esta concepción del aprendizaje el alumno juega un papel central y más

activo en el proceso, abandonando en definitiva el papel tradicional para dar

paso a un papel innovador que facilite el aprendizaje y permita la aplicación de

lo aprendido a su vida personal y profesional. Este módulo, exige al alumno

conjuntar una serie de competencias transversales a la disciplina de enfermería

como son; trabajar bajo un enfoque holístico, multidisciplinario y basado en

principios éticos y legales. Es fundamental que aplique invariablemente normas

de control y seguridad antes de ejecutar cualquier intervención como parte de

una cultura de seguridad y calidad, asimismo que conozca y aplique la

legislación en salud, bajo la primicia de que el desconocimiento no lo eximirá

de la responsabilidad, todo ello con la finalidad de constituir la base de un

ejercicio competente y seguro.

II. MISION

Capacitar a los alumnos mediante la aplicación de modelos educativos con un

enfoque de desarrollo humano integral con el fin de ofrecer servicio de apoyo a

la atención al individuo, familia y comunidad.

III. VISION

Ser un organismo capaz de satisfacer las necesidades educativas de las

personas con enfoque sistemático y efectivo con el sector productivo y la

comunidad con el afán de ofrecer servicios calificados a la sociedad en

beneficio de su salud.

IV. OBJETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICA

Realizar actividades de gestión en los servicios de enfermería, basadas en

principios organizacionales y de administración, en un entorno de seguridad y

calidad para mantener y favorecer el cuidado de la salud de las personas.

4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar y participar en las actividades administrativas que se realizan

en el departamento de enfermería

Proceder eficaz y eficientemente con respecto a los recursos materiales

existentes

Identificar la estructura y funcionamiento del hospital como empresa

prestadora de servicios

Realizar actividades de gestión en beneficio del servicio y en el cuidado

enfermero

V. VALORES

Lealtad Comportamiento fiel a los principios institucionales

Honestidad Congruencia entre el decir y el hacer

Compromiso Realizar las actividades con responsabilidad

Ético Profesional Comportamiento honesto dentro y fuera del instituto, en

el ejercicio de su actividad profesional

Responsabilidad Llevar a cabo los estatutos del código de ética para las

enfermeras

Creatividad Tener una actitud innovadora

Innovación Buscar constantemente nuevas alternativas que se

transformen en ventajas competitivas y mejores formas

de llevar a cabo las actividades estipuladas

Eficiencia Realizar actividades con altos estándares de desempeño,

en el tiempo establecido para satisfacer las necesidades

de los usuarios

VI.ORGANIZACIÓN

6.1LÍMITES DE TIEMPO Y ESPACIO

DURACIÓN: Dos semanas

HORAS DE PRACTICA: 40 horas a la semana 8 horas diarias

FECHA:

Del 13 de abril al 22 de mayo grupo 6105 en bloque de 16 alumnos.

Del 13 de abril al 08 de mayo grupo 6103 en bloque de 16 alumnos.

Del 13 de abril al 08 de mayo grupo 6104 en bloque de 16 alumnos

TURNO: Matutino y Vespertino

HORARIO: Matutino 06:30 a 15:00 hrs.

Vespertino 13:30 a 21:30 hrs

HOSPITAL: Hospital General de Zona 2 IMSS

Hospital Regional Militar

6.2 UNIVERSO DE TRABAJO

Todos los diferentes servicios asignados por las instituciones de salud.

o INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL

Cirugía y Trauma

Medicina Interna

Ginecología, pediatría y UCIN

CEYE

Quirófano

Tococirugía (Labor, expulsión y puerperio)

UCIA

Hemodiálisis

Urgencias (urgencias observación y área de choque)

Primer contacto y urgencias pediátricas

Jefatura de enfermería

Subjefatura de enfermería

Subjefatura de enseñanza

Salud reproductiva

Consulta externa

HOSPITAL REGIONAL MILITAR

Urgencias

CEYE

Quirófano

UCI

Pediatría

Sala Hombres

Sala Mujeres

Consulta Externa

6.2TALENTO HUMANO

Director del CONALEP Plantel 312

o DCP. Marisol Vázquez Hernández

Coordinador de prácticas clínicas

o Ing. María Magdalena Carrillo Gordillo

Docentes del módulo de Gestión de los Servicios de enfermería

o MCE Sonia López Nava del grupo

o Lic. Rocío Andrea Cruz Maza

Supervisores del Campo clínico

o Teniente Martha Lilia Hernández Ramírez

o Lic. Yessica Jazmín Huerta Bartolom

o Lic. Maricruz Ramírez López

Jefe de Enseñanza de cada institución de salud

Jefatura de Enfermería

Personal adscrito que labora en los diferentes servicios

Alumnos Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller del sexto

semestre de la especialidad en Enfermería General

6.4 RECURSOS FÍSICOS

Áreas físicas que ocupan los diferentes servicios que disponen los

hospitales

Biblioteca

Departamento de enseñanza

6.5 RECURSOS DIDACTICOS Y MATERIALES

Instrumento técnico-administrativo (Carpeta de docencia clínica de la

Práctica Clínica de Gestión de los servicios de enfermería del

Profesional Técnico Bachiller en Enfermería del CONALEP)

Equipo de oficina y material de consumo: hojas de papel, lapiceros,

borrador, sacapuntas, marcador, marca texto, laptop (de requerirla la

institución o supervisora del campo clínico).

Los que le soliciten los servicios donde desarrollen la práctica clínica

o supervisora (manuales, rotafolios, exposiciones con diapositivas

etc.)

Uniforme clínico damas (Filipina blanca holgada que cubra los

glúteos y con el escudo del CONALEP, pantalón blanco de vestir

holgado y corte recto (no entubado), la ropa interior blanca sin

figuras ni encajes, deberá ser boxer, panty medias, camiseta blanca,

zapatos blancos de piso con suela antiderrapante boleados y con

agujetas limpias, el cabello bien recogido con malla negra sin

accesorios adicionales (diademas etc.) sin aretes, cadenas, anillo,

percing o tatuajes, uñas cortas sin esmalte, maquillaje discreto uso

de cofia reglamentaria sostenida con broches o pasadores blancos

con las insignias correspondientes y portar la credencial de la

escuela.

Uniforme clínico caballeros: Filipina Blanca con el escudo de

CONALEP, insignias correspondientes, pantalón blanco de vestir

con pretina, cinturón blanco, zapatos blancos reglamentarios

boleados y con agujetas limpias, calcetines blancos sin

estampados, ropa interior blanca sin estampados, cabello corto, sin

barba, sin cadenas, tatuajes o percing y portar la credencial de la

escuela

Uniforme quirúrgico para ambos sexos con su respectivo logo de la

escuela Pijama quirúrgica totalmente holgada filipina larga que cubra

los glúteos, gorro, cubre boca y botas (no utilizar insumos de la

institución)

VII. METODOLOGÍA

La práctica clínica de los alumnos de sexto semestre de Profesional

Técnico Bachiller en Enfermería General, requerirá de llevar a cabo

funciones inherentes en el programa de estudios correspondientes al

módulo de Gestión en los servicios de enfermería, enfocando su praxis al

proceso administrativo, así como en la gestión del cuidado enfermero, de

una manera continua y dinámica, por el cual el proceso de enseñanza-

aprendizaje sea de forma:

Incidental

Tutorial

Observación directa de las actividades que realizarán en los servicios

asignados.

Formatos de Control (Censo diario, libretas de material recibidas por

personal operativo, supervisión del ejercicio de metas

internacionales, ejecución y actualización de programas y manuales

si lo requiere la institución, aplicación de indicadores, guías de

supervisión o los que el hospital designe)

VII.1 DESCRIPCION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aplicación del proceso administrativo en el segundo y tercer nivel de

atención.

7.2 METODOS DE SUPERVISIÓN

Directo: A cargo de los supervisores del campo clínico asignadas por el

CONALEP, así como del personal inherente en las área de las

institución de salud

Indirecto: Por medio de Instrumentos de control y evaluación como son:

Programa de docencia de la práctica clínica de Gestión de los

servicios de enfermería del Profesional Técnico Bachiller en

Enfermería General

Lista de asistencia

Anecdotario

Guía de supervisión

Cronograma de actividades

Manuales

Informe de actividades

Cierre del campo clínico

7.3 EVALUACION

El Proceso de evaluación del alumno Profesional Técnico y Profesional

Técnico-Bachiller en Enfermería General, en la Práctica Clínica de Gestión de

los Servicios de Enfermería, del sexto semestre se llevará de una manera

continua, organizada y coordinada con el personal de salud, con la finalidad de

detectar oportunamente el desarrollo de las competencias, así como también

las necesidades de capacitación y por ente proceder a la retroalimentación en

aquellos casos o situaciones que así se consideren pertinentes .

Para lograr lo anterior, se utilizarán criterios de evaluación por los diferentes

servicios asignados por la institución

La evaluación cualitativa se realizará de acuerdo a las observaciones del

personal que funja como asesor dentro del campo clínico, y la evaluación

cuantitativa será tomando en cuenta los parámetros establecidos según las

guías de criterio de evaluación como son: las listas de cotejo aplicada tanto por

el personal encargado del servicio como por la supervisora del campo clínico,

para fines de acreditación de la práctica clínica.

7.4 ACTIVIDADES DE LA SUPERVISORA DE LA PRÁCTICA CLÍNICA

Inducción a la Práctica Clínica.

Facilitar la integración del alumno al campo clínico.

Promover aspectos formativos: puntualidad, asistencia y presentación

personal mediante la aplicación de anecdotarios

Encausarlo hacia la integración del equipo de salud, según rol

profesional.

Estimular su motivación por el quehacer profesional dentro del ámbito

hospitalario.

Identificar espacios que ayuden a la construcción de aprendizajes

significativos.

Brindar enseñanza incidental.

Proporcionar asesorías de acuerdo a las necesidades de aprendizaje

detectadas o manifestadas por el alumno.

Mantener comunicación estrecha con personal directivo y operativo.

Realizar la supervisión directa e indirecta.

Determinar la metodología para el control del aprendizaje de los alumno

asignados: anecdotario, entrevista, supervisión, directa, etc.

Realizar evaluación formativa, sumativa y acumulativa.

Los alumnos serán evaluados de forma individual al terminar su práctica

en cada servicio, por lo que deben de entregar la hoja de evaluación.

Una vez evaluado el alumno, el supervisor sellara con diurex la

calificación plasmada

Organizar la evaluación del campo clínico en función de los aprendizajes

obtenidos.

Elaborar y presentar un informe de la práctica a las autoridades

correspondientes.

VIII. ACTIVIDADES EN LOS SERVICIOS

PLANEACIÓN

Realiza las siguientes actividades en coordinación con el jefe de

servicio:

Revisa y analiza el programa de trabajo

Asigna actividades y distribuye personal de enfermería con base en el

índice enfermera-paciente

Gestiona material, equipo y ropa hospitalaria

Aplica el método de evaluación del personal de enfermería instaurado en

la institución de salud

Mantiene coordinación interdepartamental para el desarrollo de procesos

de gestión del cuidado enfermero

ORGANIZACIÓN

Realiza las siguientes actividades en coordinación con el jefe de

servicio:

Integra y coordina con el jefe de servicio la asignación de los recursos

humanos y materiales disponibles para la atención del usuario.

Identifica las relaciones interdepartamentales conforme a los

requerimientos del usuario y el proceso de atención de enfermería a realizar

Emplea instrumentos técnicos-normativos destinados a la distribución de

actividades en los servicios de enfermería

Elabora y entrega reporte de la práctica

DIRECCIÓN DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA

Participa en la realización de las siguientes actividades en

coordinación con el jefe de servicio:

Escucha a su superior cuando orienta y negocia con el personal

Ejecuta el plan de trabajo de acuerdo con los objetivos establecidos

Motiva al personal de enfermería

Guía o conduce los procesos de enfermería desde su nivel de

competencia

Establece comunicación horizontal y vertical conforme a la estructura

organizacional.

Gestiona documentos administrativos relacionados con la atención del

paciente

Explica las ventajas y desventajas del tipo de liderazgo que se ejerce en el

servicio de enfermería elegido.

CONTROL DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA

Realiza las siguientes actividades en coordinación con el jefe de

servicio:

Emplea instrumentos técnicos de control destinados al proceso de

atención de enfermería

Verifica el uso racional de recursos

Verifica el grado de logro de las actividades planeadas.

Identifica áreas de oportunidad para corregir fallas y errores en el proceso

de atención

Fija con base en los resultados del programa qué debe hacerse y cómo a

fin de alcanzar las metas y objetivos planeados

Diseña una propuesta para el control y mejora continua del servicio de

enfermería asignado.

EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA

Realiza las siguientes actividades en coordinación con el jefe de

servicio:

Valora el desempeño del personal de enfermería

Valora los objetivos y metas definidas en el programa de trabajo.

Realiza valoración periódica de los servicios de enfermaría

Evalúa resultados para la mejora continua

Autoevalúa su desempeño, utilizando los instrumentos establecidos para

valorar el desempeño del personal de enfermería

ACTITUDES EN EL PROCESO DE LA PRACTICA

Se presenta puntualmente a la práctica

Porta identificación oficial de la escuela y bien presentado con uniforme

reglamentario

Muestra amabilidad e interés durante el desarrollo de la práctica.

Actúa con iniciativa y respeto

Prepara con oportunidad: Plan de trabajo y material y recursos

Autogestiona su aprendizaje al identificar sus debilidades; y emprende a

preguntar, investigar o retroalimentar la información vista en clase para su

aplicación durante la práctica.

REPORTE DE LA PRÁCTICA

Entrega reporte limpio, con datos completos, en tiempo y forma.

Incluye en su reporte:

Actividades realizadas

Competencias y habilidades adquiridas

Dificultades físicas, operativas y/o técnicas que no permitieron el

desarrollo de las actividades

Problemática encontrada

Alternativas de solución

Propuestas de mejora

AUTOEVALUACIÓN, COEVALUCIÓN Y HETEROEVALUACIÓN

Explica con sus propias palabras de manera verbal y escrita el aprendizaje

adquirido y comparte experiencias de aprendizaje

PRESENTACIÓN DEL CIERRE DEL CAMPO CLÍNICO

Participación, organización y coordinación a cargo de los alumnos

para la evaluación del campo clínico, mediante la exposición digital

ante el personal de la institución de salud para la evaluación del

desempeño de la vinculación teórico-práctico

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL SERVICIO ASIGNADO

OBJETIVORealizar los procesos de gestión y administración para favorecer el cuidado de las personas. PROPOSITORealizará actividades de gestión en los servicios de enfermería, basadas en principios organizacionales y de administración, en un entorno de seguridad y calidad para mantener y favorecer el cuidado de la salud de las personas.

NOMBRE DEL ALUMNO: : ___________________________________________________ SERVICIO ASIGNADO: ____________________________________________________ PERIODO DE PRACTICA: ____________________________ CALIFICACIÓN: _________

EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS

ACTIVIDADESEVALUACIONE S I NP

1. Se presentó puntualmente a la práctica clínica.2. Participó en la organización del servicio asignado.

3. Aplicó los instrumentos de control de acuerdo al servicio. (hoja de enfermería, colectivo de medicamentos, stock de material de consumo, etc.)

4. Aplicó los instrumentos de evaluación de la calidad de atención en enfermería.

5. Efectuó cálculo de material del servicio asignado.6. Realizó distribución de personal y de estudiantes.

7. Identificó la aplicación del proceso administrativo en el servicio.8. Revisó el perfil de puesto del área asignada.

9. Analizó las políticas y normas institucionales y/o del servicio,10. Localizó manuales de procedimiento de servicios (si existen). 11. Identificó las funciones de personal de enfermería.12. Fomentó la evaluación de la calidad de atención de enfermería de

acuerdo a indicadores.13. Promovió la asignación de actividades de acuerdo al perfil del

personal de enfermería.14. Fomentó la planificación de actividades.15. Elaboró organigrama del departamento de enfermería16. Comparó la plantilla real con la plantilla ideal del área asignada

(calculo enfermera-paciente)17. Elaboró Flujorama de atención de acuerdo al servicio18. Analizó los criterios y requisitos para la selección y reclutamiento del

personal de enfermería.

E= EXCELENTE (10-9) S = SUFICIENTE (8-7)I= INSUFICIENTE (6-Menos)

NP= NO PRESENTO

OBSERVACIONES:

NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR DEL SERVICIO:

ANECDOTARIO DELA PRACTICA DE GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________GRUPO: _____________FECHA: __________________________________________________SERVICIO: _______________________________PONDERACIÓN FINAL: __________________

CONALEPChiapas

ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE 10-9

SUFICIENTE8-7

INSUFICIENTE 6

NO PRESENTO

1.- PUNTUALIDAD2.- ASISTENCIA3.- PRESENTACIÓN4.- DISCIPLINA.5.- RESPONSABILIDAD.6.- TRABAJO EN EQUIPO.7.- HABILIDADES.8.- DESTREZAS.9.- ACTITUD.10.- APTITUD11.- RESPETO.12.- INICIATVA.13.-DISPOSICIÓN14.- CONOCIMIENTOS15.- DESEMPEÑO16.- ELABORACIÓN DE INSTRUMENTO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO O NORMATIVOTOTAL:

__________________________________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL SUPERVISOR DEL CAMPO CLINICO

CONALEP CHIAPAS PLANTEL 312 TUXTLA GUTIERREZDEPARTAMENTO DE FORMACIÓN TÉCNICA

REGLAMENTO INTERNO PARA LOS ALUMNOS EN CAMPO CLÍNICO

RESPONSABILIDADES:

1. Presentarse correcta y debidamente uniformado a la Unidad Médica con su respectivo gafete de identificación.

2. Tendrá como límite 10 minutos después de la hora de entrada para reportarse con el instructor.

3. Usar el uniforme quirúrgico color verde en las áreas donde sea requerido con cubre bocas, gorro y botas de su propiedad.

4. No llevar objetos de valor, únicamente los implementos de trabajo como: reloj de pulso con segundero (No muy grande y sin brillos), ligadura, tijeras de botón, lapicero multicolor, lápiz, sacapuntas, caja de colores o crayolas, calculadora, cinta métrica, diurex, borrador, corrector, marcador negro.

5. Guardar estrictamente la Ética Profesional dentro y fuera del área asignada.

6. Se abstendrá de hacer comentarios sobre el estado de salud de los pacientes en pasillos, elevadores, transporte público, familiares, etc…

7. Guardará buenas relaciones personales con el equipo de salud.8. Cuidará el equipo dándole el uso correcto y los cuidados posteriores a

su uso.9. Respetar y acatar los reglamentos, normas y disposiciones de las

instituciones de salud.10.Deberá mostrar respeto absoluto a todo el personal de salud, docente

del campo clínico, compañeros, paciente, familiares, etc…11.En caso de romper accidentalmente un objeto, lo reportará

oportunamente al personal de enfermería responsable, guardará los fragmentos para el canje del mismo o en caso contrario, deberá pagar dicho objeto, según lo considere pertinente la institución.

12.Los alumnos no están autorizados a firmar vales de material y/o equipo de cualquier índole, ya sea para su utilización, pérdida o descompostura.

13.Después de la hora de salida asignada, no deberá permanecer en el servicio sin la autorización por escrito del Departamento de Educación Médica o de su supervisor de campo clínico.

14.Deberá participar en estudios epidemiológicos, programas de vacunación y programas emergentes en forma obligatoria, si ese fuera el caso que se le llegará a requerir, por lo que se presentará con el uniforme clínico completo.

15.Dentro del área y sus inmediaciones, el alumno se comportará de acuerdo a las reglas de educación, conduciendo sus relaciones con las autoridades, profesores, compañeros, usuarios y personal con todo respeto.

16.Deberá cumplir con el 100% de asistencia a la práctica clínica.17.Las inasistencias a la práctica clínica no se recuperan solo bajo el

criterio de la Unidad Hospitalaria y de su supervisor.18.No podrá trasladar a pacientes fuera de la institución de salud.19.No podrá abandonar la institución de salud por ningún motivo dentro

del horario establecido para las prácticas clínicas.20.Durante el tiempo de la práctica clínica deberá estar bajo la

supervisión y tutoría de un profesor designado por el plantel educativo.21.El alumno no está facultado para firmar ningún documento oficial de la

institución de salud.22.Deberá cumplir al 100% con el programa académico que marca la

Carpeta de Docencia Clínica de la materia.

23.No deberá otorgar ni recibir ningún beneficio económico o similar por parte de los usuarios (pacientes o familiares), personal de salud y supervisores.

24.No usará alhajas de ningún tipo.25.En el caso de las mujeres, podrán usar maquillaje discreto.26.Es obligatorio el uso de ropa interior blanca para ambos sexos, no se

permiten tangas o bikinis, uso de cabello corto para los hombres y bien recogido para las mujeres con malla negra, zapatos reglamentarios antiderrapantes y antiestáticos.

27.Dirigirse con respeto al personal de salud (No tutearlo)28.No usar lenguaje altisonante. 29.No deberá llevar acompañantes externos al campo clínico.30.No presentarse en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna

droga.31.No portar ningún tipo de armas dentro de la institución de salud.32.No sustraer nada de las instituciones de salud que no sea de su

propiedad.33.Realizar cualquier procedimiento de enfermería únicamente bajo la

supervisión del personal de la institución responsable.34.Presentar programa semanal de actividades (cronograma).35.Deberá mantener una imagen limpia y pulcra en todo momento.36.No deberá abandonar sin autorización por la supervisora del campo

clínico, el área asignada.

DERECHOS:

1. Tendrá derecho a tener una inducción a la práctica clínica adecuada y completa.

2. Tendrá acceso a los expedientes clínicos para fines de estudios y elaboración de trabajos de investigación exclusivamente.

3. Dispondrá de 30 minutos para ingerir alimentos en la zona de comedores, siempre y cuando su tutor y supervisor lo consideren pertinente.

4. Tendrá derecho a recibir atención médica de urgencias en el campo clínico si así lo requiere en el momento de su práctica.

5. Podrá disponer de material y equipo necesario para el correcto desempeño de sus funciones, que serán proporcionados por la institución de salud.

6. Podrá hacer uso de la biblioteca de la institución, presentando su gafete de identificación, en el horario que establezca la institución de salud.

7. Se le proporcionaran los formatos de evaluación y guía de práctica clínica respectiva.

SANCIONES1. El alumno que no se presente correctamente uniformado, será retirado

por el supervisor del campo clínico.2. En caso de que el alumno abandone el área asignada y sus labores sin

previa autorización del responsable del departamento, tutor del campo

clínico o supervisor, será sancionado con suspensión y de considerarse necesario se le dará de baja definitiva.

3. Quedará estrictamente prohibido sustraer cualquier material o equipo sin motivo aparente del área asignada, de lo contrario estará sujeto a las sanciones que juzgue convenientes la dirección de la institución y del plantel respectivamente.

4. Se prohíbe que el alumno solicite atención médica y de laboratorio sin previa autorización de la coordinación de enfermería y del supervisor del campo clínico.

5. El alumno que por alguna enfermedad incapacitante no pueda acudir a la práctica clínica, se le dará de baja definitiva.

6. Si el alumno acumula 2 faltas injustificadas se le suspenderá definitivamente de su práctica clínica perdiendo la evaluación total de la misma.

7. El alumno que incurra en faltas de respeto, desacato a órdenes superiores así como a incumplimiento de tareas o trabajos asignado por el docente supervisor, será sancionado en la reducción de la ponderación final de su práctica clínica.

NOTA: Lo no previsto en el presente reglamento, será resuelto por la Academia de Enfermería en coordinación con la Dirección y el Departamento de Formación Técnica y Servicios Escolares del plantel.

ROLL DE ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE DE LA PRACTICAS DE GESTION DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA EN EL HOSPITAL GENERAL DE ZONA 2 DEL IMSS

GRUPO 6103

NOMBRE DEL ALUMNO FECHA13-24 de abril 27 de mayo- 8 Junio

1.- Albores Castellanos Lorena Urgencias Observación2.- Álvarez Díaz Daniel Alberto Primer contacto3.- Caballero Vázquez Ingrid Damara Quirófano4.- Carbajal Álvarez Geni Yuredy UCI / Extensión trauma5.- Chávez Vázquez Rómulo Celedonio CEYE6.- Clemente Velázquez Isela de Jesús Tococirugía7.- Cruz Hernández Jazmín Guadalupe Gineco/Pediatría/UCIN8.- Cundapi Sipriano Débora Yazmin Consulta Externa

9.- Domínguez Jiménez Maricruz Medicina Interna10.- Domínguez Urbina Clara Esperanza Cirugía y trauma11.- Fonseca Aquino Adriana Salud reproductiva12.- García Acuña María Fe Hemodiálisis / Quimio13.- García Vázquez Valeria Subjefatura14.- Gómez Gómez Yessica Guadalupe Subjefatura15.- Gómez Pérez Miriam de Jesús Subjefatura16.- González Torres Nuvia Samantha Jefatura17.- Hernández Morales Claudia Janeth Urgencias Observación18.- Hernández Vázquez José Antonio Primer contacto19.- Hernández Díaz Alejandra de los Ángeles Quirófano20.- Hernández Pérez Carolina Guadalupe UCI / Extensión trauma21.- Hernández Vázquez Arturo CEYE22.- Jiménez Reyes NIzaye Tococirugía23.- López Castellanos Sandra Karina Gineco/Pediatría/UCIN24.- López Jiménez Tania Arisbel Consulta Externa25.- Martínez García Vanessa de los Ángeles Medicina Interna26.- Martínez Tovar Mario Arturo Cirugía y trauma27.- Martínez García Bernave Rasaicela Medicina Interna28.- Meza Javier María Fernanda Cirugía y trauma29.- Mora González Francisco Javier Subjefatura30.- Moreno Hernández Frida Sulamita Subjefatura31.- Pérez Hernández Wendi Yesenia Urgencias observación32.- Pérez Márquez Julio Alejandro Primer contacto33.- Pérez Robles Jheyson Anthoni Urgencias Observación34.- Pinto Flores Valeria Anahí Primer contacto35.- Robles Hernández Yedani Guadalupe Quirófano36.- Rojas López Alexis UCI / Extensión trauma37.- Ruíz Linaldi Alondra CEYE38.- Sánchez Moreno Ninive Alondra Tococirugía39.- Santos López Berenice Guadalupe Gineco/Pediatría/UCIN40.- Sandoval Quintero Mayumi Vanessa Consulta Externa41.- Tonche Villegas Valeria Medicina Interna42.- Vázquez Juárez Wendy Janeth Cirugía y trauma43.- Vázquez Sánchez José Eduardo Salud reproductiva44.- Velasco García Jonathan Eliseo Hemodiálisis / Quimio45.- Zambrano Gómez Pablo César Subjefatura46.- Gómez Roan Marcos Alexis Subjefatura47.- Pérez Sánchez Ofelia Yazmmin Jefatura

CLAVES:

TURNO MATUTINO TURNO VESPERTINO

6:30 a 15:00 IMSS 13:30 a 21:30 IMSS

ROLL DE ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE DE LA PRACTICAS DE GESTION DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA EN EL HOSPITAL REGIONAL MILITAR

GRUPO 6104

NOMBRE DEL ALUMNO Fecha

13 al 24 abril 27 de abril al 8 de mayo1.- Aguilera Meneses Martha Leticia Urgencias2.- Albores Reyes Carolina Urgencias3.- Alfonso López Yosabeth Alejandra CEYE4.- Benítez José Gerardo Obed CEYE5.- Camilo Morales Nayeli Quirófano6.- Chatú Hernández Mónica Itzel Quirófano7.- Córdova Tipacamu Thyarett Guadalupe Consulta externa8.- Coutiño López Andrés Clemente Consulta externa9.- De la Cruz León Luis Fernando Sala hombres10.- De los santos Díaz Jesús Adrián Sala hombres

11.- De Paz Castro Leydi Patricia Sala Mujeres12.- Fernández Trejo Estephany Rosalía Sala Mujeres13.- García Camacho Mirna de Jesús UCI14.- García Hernández Sandra Jaqueline Pediatría 15.- Gómez Cortés Carlos Eduardo Pediatría16.- Gómez Escandon Claudia Jhoana UCI17.- Gómez Santizo Laura Liliana Urgencias18.- González Pardo Brenda Guadalupe Urgencias19.- Gordillo Méndez Agustina Areli CEYE20.- Gumeta Molina Juan José CEYE21.- Gutiérrez Ramos María del Rocío Quirófano22.- Hernández de la Cruz Luis Alberto Quirófano23.- Hernández Pérez Carlos Alberto Consulta externa24.- Jiménez Toledo Sarai Consulta externa25.- Lara Vázquez Paola Isabel Sala hombres26.- Leyva Hernández Areisy Sala hombres27.- López Gutiérrez Ana María Sala Mujeres28.- Madariaga Capistran Jessica Sala Mujeres29.- Martínez Torres Cecilia Gissel UCI30.- Mondragón Álvarez Tirzo Pediatría 31.- Montoya Gómez Rocío Jazmín Pediatría32.- Morales Arce Damaris UCI33.- Moreno Gómez Fabiola Aglahe Urgencias34.- Pérez Méndez Itzel Guadalupe Urgencias35.- Pérez Santos Kristell Adelina CEYE36.- Pozo Domínguez Horacio Emmanuel CEYE37.- Rodríguez Díaz Jaqueline Quirófano38.- Ruíz García Berenice Guadalupe Quirófano39.- Saldaña Gutiérrez Ana Leticia Consulta externa40.- Solano Avendaño María Guadalupe Consulta externa41.- Torres Cruz Lázaro de Jesús Sala hombres42.- Tovilla Pimentel Cindy Berenice Sala hombres43.- Vázquez Niño Esther Sala Mujeres44.- Villatoro Liévano Diana Laura Sala Mujeres45.- González Teco Yulisa Biridiana UCI46.- Aguilar Cabrera Martha Laura Pediatría

CLAVES:

TURNO MATUTINO TURNO VESPERTINO

6:30 a 15:00 HRM 13:30 a 21:30 HRM

ROLL DE ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE DE LA PRACTICAS DE GESTION DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA EN EL HOSPITAL GENERAL DE ZONA 2 DEL IMSS

GRUPO 6105

NOMBRE DEL ALUMNO Fecha27 de abril- 8 de mayo 11 al 22 de mayo

1.- Aguilar Palacios Enrique Santiago Urgencias Observación2.- Moreno Peña Lizbeth Araceli Primer contacto3.- Cruz Hernández Gabriela Qurófano4.- Cuevas Aguilar Ana Luisa UCI / Extensión trauma5.- De los santos Gómez Sara Nohemí CEYE6.- Domínguez Gómez Itzel Guadalupe Tococirugía7.- Duarte Huerta Ana Sofía Gineco/Pediatría/UCIN8.- Espinosa López Adriana Patricia Consulta Externa

9.- Gabriela Cruz Loami Medicina Interna10.- Gómez Alegría Gerardo de Jesús Cirugía y trauma11.- Gómez Bravo Roselia Medicina Interna12.- Gómez Guillen Ivonne Fabiola Cirugía y trauma13.- Gómez Molina Ivonne Sarahi Subjefatura14.- Hernández Castillo Miguel Ángel Subjefatura15.- Hernández Gómez Alejandra Urgencias observación16.- Hernández Hernández María de Jesús Primer contacto17.- Hernández Mancilla Ixzayana Isabel Urgencias Observación18.- Hernández Vázquez Emmanuel de Jesús Primer contacto19.- Jiménez Castañón Kathleen Shiomara Qurófano20.- Jiménez Castillo Angelica Yudibeth UCI / Extensión trauma21.- Jose Gómez Lucero Margarita CEYE22.- López Cal y Mayor Katya Tococirugía23.- López Díaz Lizeth Esmeralda Gineco/Pediatría/UCIN24.- López Rincón Sergio Ivan Consulta Externa25.- López Santiago Yuridia Ivonne Medicina Interna26.- Mayo Robles Josué Isaías Cirugía y trauma27.- Méndez Ramos Alejandra Guadalupe Salud reproductiva28.- Mendez Sánchez Faridi Dellneira Hemodiálisis / Quimio29.- Calvo Aguirre Liset Subjefatura30.- Ordoñez Romero Rubí Esmeralda Subjefatura31.- Pablo Estrada Fanny Anabel Subjefatura32.- Pérez Caballero María Yesenia Jefatura33.- Pérez Hernández Yesenia Urgencias Observación34.- Pérez López Arlette Primer contacto35.- Pérez Pérez María Alicia Qurófano36.- Pérez Rámirez Carolina Araceli UCI / Extensión trauma37.- Ramírez Sánchez Sara Guadalupe CEYE38.- Robledo Jasso Noemí Tococirugía39.- Rodríguez López Yareli Gineco/Pediatría/UCIN40.- Rodríguez Ramírez Salma Consulta Externa41.- Roque Ovando Francisco de Jesús Medicina Interna42.- Sánchez Arcos Selma Yamilet Cirugía y trauma43.- Sánchez Hernández María Concepción Medicina Interna44.- Sarmiento Vázquez Rocío Iveth Cirugía y trauma45.- Toalá Álvarez Adrian Subjefatura46.- Toledo Ixtepan Alma Rosa Subjefatura47.- Torres Morales Sheyla Cecilia Urgencias observación48.- Vázquez Vázquez Sandra Guadalupe Primer contacto49.- Zunun Ríos Aurora Isabel Gineco/Pediatria/UCIN

CLAVES:

TURNO MATUTINO TURNO VESPERTINO

6:30 a 15:00 IMSS 13:30 a 21:30 IMSS