Carpeta Pedagógica 2016 - Juan Manuel Iturregui

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Lema “Juan Manuel Iturregui: Disciplina, estudio y trabajo”.

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ÍNDICE

I.- CULTURA ORGANIZACIONAL Pág.

1.1. Perfil de las personas autodisciplinadas 2 1.2. Datos informativos del educador 3 1.3. Breve historia de nuestro colegio 4 1.4. Breve biografía del prócer 5 1.5. Himno: letra y música 6 1.6. Relación del personal de secundaria y tutores 7 1.7. Auxiliares con sus respectivas secciones 9 1.8. Docentes del nivel primario 10 1.9. Docentes del Plan de Fortalecimiento 11 1.10 Horario escolar 12

II.- ELEMENTOS PRINCIPALES DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIÓN

2.1. PEI: Visión, misión, valores y temas transversales - alternos 13 2.2. Organigrama 15 2.3. Coordinadores de área 16 2.4. Participación en concursos 16 2.5. Calendarización anual y por bimestres 17 2.6. Permisos, de acuerdo a la Ley de Reforma Magisterial 19 2.7. Calendario cívico escolar 20

III.- PROGRAMACIÓN CURRICULAR

3.1. Cartel de competencias, capacidades y campos temáticos 20 3.2. Programación anual 20 3.3. Unidades Didácticas 20 3.4. Sesiones de aprendizaje 20

IV.- ANEXOS

4.1. Ficha Nº 1 – Monitoreo (formato Minedu) 21 4.2. Informe Horas adicionales (modelo por bimestre) 24 4.3. Carta a los directivos (modelo después de una capacitación) 25 4.4. Papeleta de permiso (formato) 26 4.5. Funciones de los coordinadores de área 27

Institución Educativa Emblemática:

““JJuuaann MMaannuueell IIttuurrrreegguuii””

“Año de la Consolidación del Mar de Grau”

mailto:[email protected]

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1.1. PERFIL DE LAS PERSONAS AUTODISCIPLINADAS

1. Sentido del propósito bien definido (saben lo que quieren).

2. Buscan modelos positivos como inspiración y aprendizaje.

3. Utilizan ricas imágenes sensoriales y una imaginación clara para representar sus logros.

4. Tienen una orientación sensorial positiva, esperan triunfar antes de fracasar.

5. Creen profundamente en su capacidad para triunfar, tienen una confianza inmensurable.

6. Tienen una capacidad para planear y organizar. Fraccionan lo que quieren en etapas deseables. Primero es lo primero.

7. Saben cuánto y cuándo adquirir los conocimientos esenciales. No se asustan ante la idea de aprender algo nuevo.

8. Tienen paciencia, trabajan en su meta no importa el tiempo que tarden.

9. Son perseverantes, aun cuando se presentan dificultades.

10. Ven al trabajo como un placer, ya que se están acercando a su meta.




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1.2. DATOS INFORMATIVOS

DATOS PERSONALES

__________________________________________________________________________

Nombres Apellido Paterno Apellido Materno

Lugar y fecha de nacimiento (día /mes/año) _______________________________

Estado civil:__________________ Documento de Identidad:_________________

Dirección: ____________________________________________________________

Avenida/Calle/Jr. No.

Distrito: _____________Provincia: ____________Departamento:____________

Teléfono fijo: _____________________Celular: _____________________

Correo electrónico: ……………………………………………………..

Blog personal: …………………………………………………………..

DATOS LABORALES

Especialidad (título): ____________________

Escala magisterial: __________

Servicios oficiales en la carrera, sin los años de estudio, ni como docente

contratado (años y meses):_______________

Tiempo de servicios oficiales como docente en la I.E. :____________________

Áreas curriculares a su cargo: ________________________________________

DDaattooss IInnffoorrmmaattiivvooss

Foto

personal




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1.3. Breve historia de nuestra I.E. El colegio “Juan Manuel Iturregui” fue creado por iniciativa del entonces senador Ing.

Luis Heysen, por Ley 10262 promulgada el 27 de Octubre de 1945, siendo presidente de la

República el Dr. José Luis Bustamante y Rivero y ministro de Educación el Dr. Luis E.

Valcárcel.

Por Resolución Ministerial Nº 371, en febrero de 1946, se nombró una Comisión de

Organización, presidida por don Arturo L. Pastor, alcalde de la Junta Municipal Transitoria,

el Dr. Manuel Samillán Baca, el Ing. Agustín Gaviria, don Manuel F. Burga y don Celso

Guzquén quienes, después de realizar las gestiones pertinentes, inauguraron el flamante

Colegio en la calle 8 de Octubre Nº 103, siendo su primer director el Dr. Manuel Samillán

Baca.

El nuevo colegio recibió el apoyo unánime de las personas más representativas de la

localidad quienes hicieron donaciones de libros y dinero. Gracias a la tesonera gestión del

diputado Sr. Miguel Oneto García y la representación parlamentaria lambayecana se

obtuvieron las partidas necesarias para la construcción del local, colocándose la primera

piedra el 27 de Octubre del año 1947, con la presencia del Sr. ministro de Educación Dr.

Jorge Basadre, en representación del Sr. presidente de la República Dr. Manuel Prado.

En 1950 se tenía la construcción de un pabellón que para entonces se constituía en un

moderno edificio el cual constaba de 6 aulas, 2 ambientes administrativos, 2 baños, y un

ambiente destinado a la Casa del Director, entendiéndose que para entonces también vivía

en el Centro Educativo el llamado regente, persona encargada de la disciplina del plantel.

En 1960, se construyó más ambientes para el internado, gracias a la labor de los

lambayecanos residentes en Lima y con influencias en el gobierno de entonces que

destinaba partidas desde el ministerio de Educación. Sus primeros directores fueron:

Director fundador: Dr. Manuel Samillán Baca de 1946 a 1949.

Sr. Benjamín Arias Soto 1949, asumiendo ese mismo año la Dirección el Sr. José María

Zuzunaga Vizcarra hasta el año 1953.

Dr. Eduardo Severo Chocano Chirino, 1953 a 1955.

Sr. Leoncio Blanco Villafuerte, 1955 a 1957, y nuevamente el Dr. Manuel Samillán Baca

desde 1957 hasta el 18 de Agosto de 1961.

Luego los destinos del Colegio fue dirigido por el Dr. Guillermo Ludeña de la Vega, por

haber cesado voluntariamente el Dr. Manuel Samillán Baca, quien prestó a la educación

peruana 42 años de servicio a favor de los hombres peruanos y, especialmente, de los

lambayecanos.

En la década del 80 dirigió los destinos del Centro Educativo el profesor Manuel López

Paz, quien contribuyó a la integración de la comunidad lambayecana e iturreguina. Su




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importante aporte fue su generosidad, don de líder y buen trato a alumnos, docentes y

padres de familia.

En el año de 1993, se hizo cargo de la Dirección del plantel el profesor Rómulo

Rodríguez Acosta. En el 2015, estuvo al mando el profesor Alberto Polar Córdova.

Actualmente, ocupa la Dirección el profesor Víctor Manuel Mires Velásquez.

1.4 Breve biografía del prócer Nació el prócer en Lambayeque el 17 de

abril de 1795.El padre, don Juan Manuel

Iturregui —homónimo del hijo— era español,

natural de la Villa de Saraus, en el reino de

Vizcaya. La madre, doña Catalina Aguilarte,

figura en viejos folios locales como española

"natural vecina de este citado pueblo".

Sus estudios los realizó en Lima, donde fue

alumno del Convictorio Carolino (1812),

animado por el espíritu liberal de Toribio

Rodríguez de Mendoza. No pudo proseguir sus

estudios jurídicos debido a la muerte del padre,

pues hubo de hacerse cargo de los negocios

de la familia, en la tierra natal.

Al retornar a la provincia traía, ya en el alma,

la simiente de las enseñanzas de Rodríguez de Mendoza y de Sánchez Carrión (1787 -

1825), sus maestros en el convictorio de San Carlos.

La familia acaudalada —y de las más distinguidas de Lambayeque— se dedicaba al

comercio. Juan Manuel recibió el encargo de la madre de viajar por asuntos de negocios a

Jamaica. Eran los años de la inquietud revolucionaria. El joven lambayecano, en Panamá,

primero; en Jamaica, después, tuvo la oportunidad de entrar en contacto con los patriotas

que se aprestaban a las expediciones de Venezuela y Colombia.

Contagiado por el espíritu libertario de aquella época, invirtió gran parte de los dineros

que llevaba en la adquisición de armas y municiones, cuyo cargamento haría después

ingresar en el departamento de Lambayeque, con el mayor sigilo.

Refiere don Nicolás Rebaza en sus “Anales del Departamento de La Libertad” que la

señora Catalina Aguilarte, se encontró pues conque su hijo, el mayor y el más querido, "era

un rematado insurgente, y que el dinero lo había empleado en armas...".

Juan Manuel Iturregui y su hermano José Ignacio se abocaron en la causa de la

Independencia y la sirvieron con entrega ejemplar. Fueron los principales promotores de la

Logia Lambayecana. Fueron, igualmente, de los primeros en encabezar los sucesos de la

noche del 27 de Diciembre de 1820.




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Proclamada la independencia de Lambayeque, Juan Manuel Iturregui comandó con

Pascual Saco y Oliveros el efectivo de 800 hombres con que esta tierra apoyó al ejército

de San Martín en Huaura.

Cuando en 1832, el 13 de diciembre, San Martín hace casar a su única e idolatrada hija

Mercedes, con el joven argentino Mariano Balcarce, en París, escoge como testigos de la

boda a don José Joaquín Pérez, Ministro de Chile en Francia, y al Coronel Iturregui,

ministro del Perú y viejo compañero de armas en sus luchas por la Libertad de América.

Cuando retorna en 1849, es uno de los más acaudalados vecinos de Trujillo donde se

estableció concluidas las jornadas de la Independencia, y donde —ya en edad avanzada—

se casó con la distinguida dama Doña Manuela Gonzáles Pinillos: No solo contaba entre

su patrimonio las haciendas de Chiquitoy en Trujillo y Capote en Lambayeque. Traía de

Europa los caudales que había heredado de sus antepasados españoles.

Falleció el ilustre repúblico a los 76 años de edad.

1.5. Himno

Entonemos un himno sagrado

al colegio que es templo de amor

donde esplende la luz de la ciencia

con más brillo que el brillo del sol. (bis)

En sus claustros de plácido ambiente

de alegría de intensa labor

se modelan las almas que un día

de la patria serán el honor.

Juan Manuel Iturregui hasta el nombre

es emblema, es escudo, es blasón

de la heroica ciudad donde el grito

de los libres primero vibró.

Y ese estímulo engendra el anhelo

de forjarse en un mismo crisol

dando luz y esplendor a la mente

y a la patria que es madre de amor.

Letra: Arístides Pita / Música: Manuel Mujica.




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1.6. Relación del personal:

PERSONAL DIRECTIVO TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO

FECHA DE CUMPLEAÑOS

1 MIRES VELASQUEZ, Víctor Manuel

#968453091 [email protected] 02 de julio

2 ALARCÓN ALARCÓN, Julio César

#999426056 [email protected]

09 de agosto

3 CHAPOÑÁN DAMIÁN, César Manuel

#988636972 [email protected] 07 octubre

4 BUSTAMANTE ASTOCHADO, Juan

#951854025 [email protected] 17 de mayo

5 TANANTA CASTRO, María #979656459 [email protected]

13 de octubre

PERSONAL JERÁRQUICO

6 MENDOZA TORRES, Benito Tomás (Tutor 4° B – 4° D)

#961623634 [email protected] 29 de setiembre

7 TORRES SAAVEDRA, María Consuelo

941959883 [email protected] 18 de octubre

8 ARBAIZA CARRILLO, Hipólito

#999356513 [email protected] 15 de diciembre

TURNO MAÑANA

Nº DOCENTE TUTORÍA ONOMÁSTICO

1 CAJUSOL MANAY CRUZ ANTONIETA 5° B 04 de mayo

2 CASTRO MUÑOZ ESMERALDA 30 de abril

3 CÉSPEDES ECHEVERRE HÉCTOR 17 de febrero

4 EFFIO ZAPATA FLOR DE MARÍA 12 de noviembre

5 ELERA GUIVIN CARMEN 29 de marzo

6 GALAN PIZARRO EDDY 1° K 19 de junio

7 HERVIAS MATOS EMILIANO 29 de febrero

8 IGNACIO ROJAS CLEOFÉ 1° C – 1° I 31 de mayo

9 LEON ZAPATA MARIQUEL 03 de febrero

10 LEYVA AHUMADA ELENA 03 de junio

11 LIVAQUE VARGAS JOEL 14 de marzo

12 MANZANARES VASQUEZ ALBERTO 14 de setiembre

13 MENDOZA ESQUEN MARTHA 26 de setiembre

14 MONSALVE GONZALEZ HUMBERTO 13 de enero

15 MONTENEGRO RIOJA MAGALY 1° H 03 de junio

16 MORALES MUÑOZ HELEN 28 de abril

17 MUÑOZ DELGADO MARIELLA 11 de setiembre

18 MUÑOZ GUEVARA VILMA 1° F – 5° G 15 de febrero

19 MURO MIL ELENA 08 de junio

20 NECIOSUP GALLARDO CATALINA 30 de abril

21 NEYRA LÓPEZ ELIZABETH 1° B – 1° J 20 de abril

22 RIVADENEYRA PÉREZ FIORELLA 10 de junio

23 SANTOS CAJO RAUL 02 de julio

24 SENCIO MUSAYON, ROBERTO 1° D – 1° G

25 TAPIA FERNANDEZ GENARO 11 de julio

26 TORRES DÍAZ YENY 4° A 09 de noviembre

27 VALVERDECORREA MAGALY 26 de setiembre

28 VILLAVERDE FONSECA HILDA 15 de junio










8

29 YAMUNAQUE SAMAMÉ EDGARDO 1° A 16 de febrero

30 YOVERA CHAPOÑÁN ECNA 09 de julio

31 ZAPATA SUCLUPE CONSUELO 23 de noviembre

PERSONAL CONTRATADO

32 CHERO LLONTOP MARGARITA (CONTRATADA POR CHAPOÑAN DAMIAN CESAR)

4° C – 4E 02 de febrero

33 VENTURA SANTISTEBAN MARIA JUANA (POR CONSUELO TORRES)

27 de diciembre

34 CESPEDES MEDINA, RONY SALVADOR (CONTRATADO POR ARBAIZA

CARRILLO) 5° C – 5° E

24 de noviembre

35 RAMOS ALACHE MILTON SEGUNDO (CONTRATADA POR LEVA JULIA)

5° D – 5° F 22 de agosto

36 Contrato Lorenza Díaz 5° H

37

38

TURNO TARDE

PERSONAL NOMBRADO TUTORÍA ONOMÁSTICO

1 ACOSTA ZÚNIGA, Maximiana 3ro C 11 diciembre

2 ALARCÓN DÍAZ, Jenmy César 25 julio

3 AQUINO DELGADO, Alejandro 09 setiembre

4 AVELLANEDA MEGO, Aníbal 05 agosto

5 CALLE ROMERO, Nancy 2do A - F 11 de octubre

6 CELIS BRAVO, Karina 2do K – 3ro H 22 noviembre

7 CENTURION SILVA, Martha Ellen 15 de setiembre

8 CESPEDES SALAZAR, Carmen 2do D - J 11 marzo

9 DIAZ DELGADO, José Antolín 2do H - I 10 de mayo

10 DIAZ RAMOS, Ana Bertha 16 de noviembre

11 DIAZ ZULUETA, Blanca Nélida 18 octubre

12 ELERA GUIVIN, Carmen 29 marzo

13 ESQUIVEL PIZÁN, José Luis 10 agosto

14 GUIO QUIÑONES, Zener Juana 27 marzo

15 HEREDIA CLAVO, Luis Alberto 2do B 11 octubre

16 LAOS FLORES, Dalila Margarita 21 julio

17 MENDOZA ESQUEN, Martha Ruth 21 octubre

18 MENDOZA TORRES, Benito 29 setiembre

19 MONTENEGRO RIOJA, Magaly 03 junio

20 MUÑOZ ARROYO, Eduardo Vicente 19 julio

21 OBLITAS ZAVALETA, José Ángel 05 noviembre

22 PARRA YNFANTE, Carmen María 26 abril

23 PORTILLA BACA, Segundo Pedro 3ro D - F 18 Junio

24 RAMOS CHAPOÑAN, Wiler Norman 09 noviembre

25 RAYCO HUACCHA, Matilde Bertila 14 marzo

26 REQUEJO LOPEZ , Elsa Aurora 3ro E - I 10 de mayo

27 SOPLAPUCO SOSA, Adelaida 2do C – 3ro E 17 octubre




9

28 TAPIA FERNANDEZ, Genaro 11 de julio

29 TERRONES MORANTE, Iris Violeta 23 junio

TORRES SAAVEDRA Consuelo 2do E - G 18 de octubre

30 VALLEJOS VILLALOBOS, Jesús Salvador 24 julio

31 VÁSQUEZ VÁSQUEZ, Álvaro Wladimir 09 de junio

32 VEGA VIDARTE, Wilder 07 julio

33 VILCHEZ DELGADO, Amandina 14 enero

34 VILLAVERDE FONSECA, Hilda Nery 15 junio

PERSONAL CONTRATADO

35 FIESTAS YCO, Marilit (Por Ceferino Arroyo) 13 de marzo

36 FLORES VÁSQUEZ, Jorge Segundo ( Por Benito Mendoza Torres)

14 de setiembre

37 YOMONA YOMONA, Jhowany 27 de agosto

38 OLIVOS QUESQUÉN JESÚS SUSANA (Por Buendía María)

1° E – 1° L 02 de octubre

39 BERNAL VÁSQUEZ, Carlos (Por José Piscoya Supo)

3ro A - B 08 de setiembre

40 (Por Gladys Córdova) 4to G - I

41 (Por Javier Mimbela) 3ro J – 4to H

PERSONAL ADM.

42 CHEVEZ CASTRO, Dalila Esther 18 setiembre

1.7. Auxiliares con sus respectivas secciones

Turno mañana Secciones Cumpleaños

MARTÍNEZ PEÑA, Katy 09 de setiembre

CAJÁN ALCÁNTARA, Manual 16 de febrero

CORONADO VENTURA, José 30 de agosto

GONZALES SALAZAR, Olinda 28 de junio

Turno tarde Secciones Cumpleaños

43 GUEVARA VILLALOBOS, José 02 de diciembre

44 OLIVARI VARGAS, Carlos 11 de mayo

45 SONO MORALES, Margot 26 de febrero




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1.8. Docentes del nivel primario

GRADO Y

SECCIÓN NOMBRES Y APELLIDOS Cumpleaños

1°”A” Sonia Nimia Odar Laos. 16 de setiembre

1°”B” Roxana Raquel Nishiyama Quiñones. 05 de marzo

1°”C” Paula Elizabeth Luna Lorenzo. 13 de junio

1°”D” Margarita Luz Acosta Piscoya. 24 de octubre

1°”E” Noelia Analy Regalado Torres 17 de setiembre

2°”A” Carmela Maritza Prada Chévez 15 de diciembre

2°”B” Anita Ramos Cornejo. 01 de enero

2°”C” Maritza Elidia Kruger Tafur. 25 de febrero

2°”D” Fanny Roxana Scipion Pérez. 29 de setiembre

2°”E” Anita Sandoval Santisteban. 26 de julio

3°”A” Zenaida Catalina Ponce Licera. 13 de agosto

3°”B” Nidia Mercedes Sánchez Carranza. 28 de setiembre

3°”C” Adelaida Vilma Távara Colchado. 03 de enero

3°”D” Elisa Limo Llanos 02 de agosto

3°”E” Nelly Yoli Medina Díaz 14 de febrero

4°”A” Jesús Neira Campos. 24 de diciembre

4°”B” Vilma Elena Barboza Bonilla. 22 de mayo

4°”C” Carlos Alberto Ventura Sandoval 03 de octubre

4°”D” Miriam Consuelo Constantino Díaz. 29 de diciembre

5°”A” Sonia Milagros López Chapoñán. 28 de octubre

5°”B” Hilda Delicia Cabrejos Rodas. 12 de marzo

5°”C” María Santos Agurto Cerna. 13 de enero

5°”D” Luis Aurelio Gastulo Osorio. 01 de marzo

6º “A” Sandra Ydelsa Wyszkowski Elias 06 de octubre

6°”B” Liliana Elizabeth Linares Chang. 08 de mayo

6°”C” Domitila Castillo Tacure. 17 de marzo

6°”D” Manuel Cacho Serrano. 26 de noviembre

ARTE Nevenka Waltersdorfer Mendoza. 03 de marzo

Educación Física José Leonaldo Torres Vásquez. 22 de abril




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1.10. Horario escolar – secundaria.




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1.10. Horario escolar – primaria

II.- ELEMENTOS PRINCIPALES DEL PEI

2.1. Visión, misión, valores y temas transversales.

VISIÓN

Nuestra Institución Educativa Nº 10106: “Juan Manuel Iturregui” se consolidará en el año 2021 como una institución emblemática:

PEDAGÓGICO: Con un modelo pedagógico centrado en los aprendizajes fundamentales, la investigación y producción, con énfasis en una educación emocional, innovadora y emprendedora que promueva además el desarrollo de competencias y capacidades en los estudiantes utilizando las tecnologías.

Nuestros alumnos egresan con sólida formación moral e integral con altos niveles de conciencia que les permita trascender y ser promotores del desarrollo y cambio social, cultural y económico de su localidad, región y país. Docentes comprometidos, proactivos e innovadores y con predisposición para asumir retos.




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ADMINISTRATIVO: Brindando un servicio administrativo de calidad y transparente, con énfasis en una atenta y amable atención al usuario y enfatizando en la gestión del talento humano en sus administrados. Una infraestructura equipada y conectada a la red.

INSTITUCIONAL: Planificando estratégicamente sus instrumentos de gestión, manteniendo un enfoque comunicacional, humano y por resultados para lograr la acreditación y certificación.

COMUNITARIA: Proyectándose a la comunidad con responsabilidad social y manteniendo alianzas estratégicas con diferentes entidades, especialmente, con la identificación de los padres y madres de familia quienes acompañan de forma permanente a sus hijos en el proceso educativo.

MISIÓN Somos una Institución Educativa Emblemática de Primaria y Secundaria de la Provincia

de Lambayeque que: Brinda una educación integral e inclusiva, formando personas esencialmente

respetuosas, creativas y emprendedoras de un alto nivel cognitivo, alfabetizados emocionalmente y con práctica de estilos de vida saludables, capaces de desenvolverse competentemente en el mercado laboral y en nuevos escenarios.

Cuenta con educadores capacitados, proactivos e innovadores quienes desarrollan proyectos educativos, utilizan entornos virtuales y experiencias vivenciales para construir aprendizajes significativos, sobre la base de teorías pedagógicas contemporáneas. Realizan permanentemente labor tutorial en coordinación con el padre y madre de familia y se identifica con su institución.

VALORES

1° Respeto 2° Responsabilidad 3° Honestidad

4° Equidad y justicia 5° Solidaridad

(Las actitudes de cada valor están especificadas en las directrices para la diversificación).

TEMAS TRANSVERSALES Y ALTERNOS




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2.2. Organigrama




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2.3. COORDINADORES DE ÁREA – SECUNDARIA

ÁREA COORDINADOR

Arte Raúl Santos Cajo

Educación física Hilda Villaverde Fonseca

Comunicación EcnaYovera Chapoñán Zenner Guío Quiñones

Educación para el Trabajo Joel Livaque Vargas

Matemática Magaly Montenegro Rioja Carmen Parra Infante

Inglés Alejandro Aquino

Historia, Geografía y Economía Alberto Manzanares Vásquez Elena Muro Mil Wilder Vega Vidarte

Persona, Familia y Relaciones Humanas

Formación Ciudadana y Cívica

Ciencia, Tecnología y Ambiente Edgardo Yamunaqué Samamé José Esquivel Pizán

Religión Dalila Laos Flores

COORDINADORES DE GRADO – PRIMARIA

GRADO COORDINADOR

Primero Nishiyama Quiñones, Roxana Raquel

Segundo Ramos Cornejo, Anita

Tercero Távara Colchado, Adelaida Vilma

Cuarto Constantino Díaz, Miriam Consuelo

Quinto Wyszkowski Elías, Sandra Ydelsa

Sexto Agurto Cerna, María Santos

2.4. Participación en Concursos

Participan Nominación

Profesores 1. IV Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docente.

Alu

mn

os

2. Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.

3. Concurso Escolar de Expresión Artística Qhapaq Ñan

4. Concurso de gastronomía y de cocina a nivel nacional e internacional.

5. ONEM

6. CONAMAT

7. Premiación del Concurso Nacional de la Juventud "Yenuri Chiguala Cruz".

8. Juegos Deportivos Escolares Nacionales.

9. Concurso "Crea y Emprende".

10. Juegos Florales Escolares Nacionales: - Artes escénicas. - Artes Visuales. - Artes musicales. - Artes Literarias. - Áreas digitales.

11. Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas".

12. Otros concursos de instituciones de la región.

13. Concursos de proyectos productivos y para estudiantes emprendedores.

14. Concurso interno de villancicos




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2.5. Calendarización anual y por bimestres

Calendarización del año escolar 2016 - SECUNDARIA

PERIODOS BIMESTRES FECHAS SEMANAS

SEMESTRE I PRIMERO Del 14 de marzo – 20 de mayo 10

SEGUNDO Del 23 de mayo – 27 de julio 9

Periodo vacacional de alumnos: del 01 de agosto al 12 de agosto

SEMESTRE II

TERCERO Del 15 de agosto – 14 de octubre 9

CUARTO Del 17 de octubre – 22 de diciembre 10




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Detalle de la calendarización 2016 – Secundaria

ACTIVIDADES FECHA OBSERVACIONES

1° simulacro escolar 22 de abril Día mundial de la tierra.

Semana Santa 24 y 25 de marzo Feriado calendario

1° Jornada Pedagógica y/o reflexión 27 de abril

Día de la Madre 06 de mayo

2° simulacro escolar 31 de mayo Día Mundial de la Solidaridad.

I evaluación semestral institucional

(ESI).

21 de junio

San Pedro y San Pablo 29 de junio Feriado calendario

Día del Maestro 06 de julio Feriado por LRM

3° simulacro escolar 07 de julio Día mundial de la población y poblamiento del territorio.

1° Día del logro 21 de julio

2° Jornada Pedagógica y/o reflexión

Fiestas Patrias 28 y 29 de julio

Periodo vacacional de alumnos 25 de julio al 05 de

agosto

Día de Santa Rosa de Lima 30 de agosto Feriado calendario

Día de la Primavera 23 de setiembre Homenaje a la juventud de los docentes a los estudiantes.

Aniversario de la I.E 27 y 28 de octubre Actuación central y asueto.

4° simulacro escolar 31 de octubre Día internacional para la reducción de desastres.

Día de todos los Santos 01 de noviembre Feriado calendario

II evaluación semestral institucional

(ESI).

07 de noviembre

5° simulacro escolar 15 de noviembre Día mundial del reciclaje y del aire limpio.

2° Día del logro 29 de noviembre

3° Jornada Pedagógica y/o reflexión 09 de diciembre

Chocolatada de alumnos 21 de diciembre

Clausura del año escolar 30 de diciembre


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2.6. Permisos: Ley de Reforma Magisterial SUB CAPÍTULO VIII

DEL PERMISO Artículo 198.- Permiso El permiso es la autorización del jefe inmediato, previa solicitud de

parte del profesor, para ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada laboral. Se concede por los mismos motivos que las licencias así como otras normas específicas y se formaliza con la papeleta de permiso.

Artículo 199.- Permiso con goce de remuneraciones El permiso con goce de remuneración se rige por las reglas siguientes: a) Por enfermedad.- Se concede al profesor para concurrir a las dependencias de

ESSALUD, debiendo a su retorno acreditar la atención con la constancia respectiva firmada por el médico tratante.

b) Por maternidad.- Se otorga a las profesoras gestantes para concurrir a sus controles en las dependencias de ESSALUD o facultativo de su preferencia, debiendo a su retorno acreditar la atención con la constancia firmada por el médico tratante.

c) Por lactancia.- Se concede a la profesora en periodo de lactancia a razón de una (01) hora diaria al inicio o al término de su jornada laboral hasta que el hijo cumpla un (01) año de edad. No hay compensación y se autoriza por resolución de la autoridad competente.

d) Por capacitación oficializada.- Se concede al profesor propuesto para concurrir a certámenes, seminarios, congresos auspiciados u organizados por el MINEDU o Gobierno Regional, vinculados con las funciones y especialidad del profesor.

e) Por citación expresa de la autoridad judicial, militar o policial.- Se concede al profesor previa presentación de la notificación o citación respectiva, para concurrir o resolver diligencias judiciales, militares o policiales dentro de la localidad.

f) Por onomástico.- El profesor tiene derecho a gozar de descanso físico en el día de su onomástico, si éste recae en un día no laborable, el descanso físico será el primer día útil siguiente.

g) Por el día del Maestro.- El profesor tiene derecho a gozar de permiso por el día del Maestro.

h) Para ejercer docencia Superior o Universitaria.- Los profesores que laboran en el Área de Gestión Institucional tienen derecho a gozar de permisos para ejercer docencia en Institutos o Escuelas Superiores y Universidades. El tiempo máximo será de seis (06) horas semanales y es compensado con trabajo adicional en el mes. Se requiere contar para este caso con la aprobación de su superior jerárquico.

i) Por representación sindical.- Son las facilidades que la Autoridad Administrativa concede a los miembros de la Junta Directiva vigente e inscrito en el Registro de Organizaciones Sindicales de Servidores Administrativos (ROSSP) siempre que no afecte el funcionamiento de la entidad.

Artículo 200.- Permiso sin goce de remuneraciones El permiso sin goce de remuneración se rige por las reglas siguientes: a) Por motivos particulares.- Se concede al profesor para que atienda asuntos

particulares debidamente sustentados, los mismos que son acumulados mensualmente y expresados en horas.

b) Por capacitación no oficializada.- Se concede al profesor cuando el certamen, seminario o congreso no es auspiciado por la entidad, ni es propuesto por la misma.

c) Por enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos.- Se concede al profesor en caso de enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos, previa a la presentación del certificado médico correspondiente.




20

2.7. Calendario cívico escolar (por entregar - coordinación actividades).

III.- PROGRAMACIÓN CURRICULAR SECUNDARIA (De acuerdo a las sugerencias del

material: Cómo elaborar una programación anual, didáctica y sesión).

(Para una mejor organización, utilizar separadores)

3.1. Cartel de competencias, capacidades y campos temáticos de área.

3.2. Programación anual

3.3. Unidades Didácticas 3.4. Sesiones de aprendizaje




21

IV.- ANEXOS

4.1.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE DE LA I.E. CÓDIGO MODULAR:

DIRECCIÓN: UGEL:

NIVEL: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) DRE:

DATOS DEL OBSERVADOR

1. Cargo del observador

Director ( ) Subdirector de nivel ( ) Coordinador académico ( ) Coordinador del área ( ) Otro cargo ( ) Especificar:_______________________

2. Fecha del monitoreo

Día Mes Año

Datos de la sesión observada Datos a ser registrados mediante la observación

5. Área o áreas desarrolladas Anotar en el siguiente espacio

6. Denominación de la sesión:

7. Nivel educativo: Inicial ( ) Primaria ( ) Secund. ( ) 8. Grado(s) o año(s) en el aula:

9. Sección:

6. Turno M Mañana ( ) Tarde ( ) 7. Duración de la sesión observada: _______ hrs., ______min.

NIVEL DE AVANCE

Logrado Cumple con lo previsto en el ítem 3

En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del ítem 2

En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del ítem.

1

Inicio En proceso logrado

16 17-32 33-48

I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

COMPROMISO 4:Uso Pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda:

Complete los ítems01 - 04mediante la observación de la sesión. Valoración

01 El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedagógicas, que generan aprendizajes significativos en los estudiantes, sobre las no pedagógicas, durante la sesión de aprendizaje. 1 2 3

02 El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedagógicas teniendo en cuenta las características de los procesos pedagógicos. 1 2 3

03 El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el área curricular, de acuerdo a los planes curriculares de cada I.E. (Inicial y Primaria) y respeta el número de horas establecido según la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria)

1

2

3

Datos del docente observadoDatos a ser registrados consultando al docente

3.- Apellidos y Nombres:

4.Especialidad

FICHA N° 01 (VISITA A IIEE) MONITOREO: FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Para uso interno en la Institución Educativa




22

Complete el ítem 05referido a la planificación. Valoración

04 El/la docente planifica sus actividades pedagógicas (carpeta pedagógica) dosificando el tiempo en la sesión de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedagógicos. 1 2 3

Sub total 4 8 12

COMPROMISO 5:Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizajeDatos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda Complete los ítems05 – 10 mediante la observación de la sesión. Valoración

05 El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo según las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3

06 El/la docente comunica con claridad el propósito de la sesión y las actividades previstas, según las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la Programación Curricular. 1 2 3

07 El/la docente desarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes y generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de área. 1 2 3

08 El/la docente acompaña a los estudiantes según su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus intereses y necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3

09 El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su área, ejecuta procesos de evaluación formativa y/o sumativa los/as estudiantes en la sesión de aprendizaje. 1 2 3

10 El/la docente adecúa si es necesario las estrategias metodológicas de las Rutas de aprendizaje en función de las necesidades e intereses de los estudiantes. 1 2 3

Complete los ítems 11 – 12 se monitorea mediante la revisión del documento de planificación, al final de la observación de la sesión. En caso no se cuente con ningún documento de planificación

deberá marcar “En inicio”. Valoración

11

El/la docente cuenta con su planificación curricular (carpeta pedagógica) en la que incluye actividades pedagógicas en el marco de los procesos pedagógicos y el enfoque del área planteados en las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la Programación Curricular. 1 2 3

12 El/la docente presenta en su planificación curricular criterios que respondan al proceso de evaluación formativa y/osumativa. 1 2 3

Sub total 8 16 24

COMPROMISO 6:Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda

Complete los ítems13 - 15 mediante la observación de la sesión. Valoración

13 El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesión. 1 2 3

14 El/la docente acompaña y orienta, a los/as estudiantes, sobre el uso de los materiales en función del aprendizaje a lograr. 1 2 3

15 El/la docente usa materiales elaborados con participación de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los aprendizajes. 1 2 3

Complete el ítem 16 mediante la revisión del documento de planificación, al final de la observación. En caso no se cuente con ningún documento de planificación deberá marcar “En inicio”.

En inicio

En proceso

Logrado

16 El/la docente presenta la planificación (carpeta pedagógica) en la que se evidencia el uso de materiales y recursos educativos en relación al propósito de la sesión. 1 2 3

Sub total 4 8 12

Total Final 16 32 48




23

(*) COMPROMISO 7:Gestión del clima escolar en la Institución Educativa Datos a ser registrados mediante la observación según corresponda.

Complete los ítems 01-03 mediante la observación de la sesión Valoración

01 El/la docente escucha y dialoga con atención a los estudiantes, en el momento oportuno y de manera equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. 1 2 3

02 El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una comunicación estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores). 1 2 3

03 El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes creando un clima de confianza y armonía. 1 2 3

Sub total

(*): Los datos que resulten de ésta tabla, no se tomarán en cuenta en la valoración de la matriz de monitoreo de los compromisos 4,5 y 6 que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha información se tomará en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesión de aprendizaje.

Comentarios

Compromisos

Compromisos

Puntaje

En inicio En proceso Logrado

Compromiso 4: 4 8 12



Total 16 32 48

Encargado(a) del monitoreo Docente monitoreado(a)




24

CC Crr ree eaa add d

oo o pp poo o

rr r LL Lee eyy y NN Nºº º:: : 11 1

00 022 2

66 622 2

–– – 22 277 7

–– – 11 100 0

–– – 44 455 5

.. . AA Avv v.. . AA A

nn ndd d

rr réé éss s AA Avv vee ell l ii i nn n

oo o CC Cáá ácc cee err ree ess s 11 144 4

88 8

(( ( FF Frr ree enn n

tt t ee e aa all l pp p

aa arr rqq q

uu uee e PP Paa ass scc cuu u

aa all l SS S

aa acc coo o

)) ) LL Laa amm m

bb baa ayy yee eqq q

uu uee e

4.2.



“Año de la Consolidación del Mar de Grau”

IINNFFOORRMMEE NNºº:: –– 22001166 Lambayeque, ….. de ………….. de 2016.

Prof. : ______________________________________ Subdirector de la I.E. “Juan Manuel Iturregui”. Asunto : Actividades desarrolladas en HORAS ADICIONALES (… bimestre).

Me es muy grato saludarlo y a la vez informarle que he venido desarrollando las

siguientes actividades:

a).- En el rubro de las 2 horas determinadas por el equipo directivo:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

b).- En el rubro de las 2 horas de reforzamiento /nivelación y recuperación:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Adjunto evidencias de lo que he trabajado en estas horas adicionales. Es todo

cuanto tengo que informar.

Iturreguinamente,




25

CC Crr ree eaa add d

oo o pp poo o

rr r LL Lee eyy y NN Nºº º:: : 11 1

00 022 2

66 622 2

–– – 22 277 7

–– – 11 100 0

–– – 44 455 5

.. . AA Avv v.. . AA A

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88 8

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4.3.



(Después de una capacitación)

Lambayeque, … de ……..…. de 2016.

Sr. _______________________________________________:

Acabo de concluir la capacitación titulada: " ____________________________________

_______________________________________________________________________ ".

Realizada el _____________________________________________________________

Deseo comunicar lo que aprendí y, en consecuencia, cómo pienso mejorar mi práctica

pedagógica. Le agradecería también considerarme, en una próxima reunión, para

socializar con mis colegas lo aprendido y, en el mejor de los casos, aplicar las ideas

propuestas en este evento.

Lo que comparto de la capacitación son las siguientes ideas:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

5. _______________________________________________________________

6. _______________________________________________________________

7. _______________________________________________________________

8. _______________________________________________________________

9. _______________________________________________________________

10. _______________________________________________________________

Firma _____________________________________ Nombre




26

4.4.




27

4.5.

1. Participación en la actualización de los instrumentos de gestión.

2. Liderar diversos proyectos inherente al área: innovación educativa, comunales, etc.

3. Guiar la programación curricular en sus diferentes niveles de concreción y apoyar en la presentación oportuna de estos documentos.

4. Fomentar la participación en diversos concursos: internos, Minedu y de otras instituciones.

5. Realizar acompañamiento y monitoreo cuando lo solicite el directivo.

6. Convocar y conducir los grupos de interaprendizaje o clubes.

7. Apoyar en los talleres pedagógicos, jornadas de reflexión y otras actividades permanentes (formación, ceremonias, calendario cívico, entre otros, previa planificación con el directivo).

8. Presentar un informe bimestral sobre las actividades realizadas.

FFuunncciioonneess ddeell CCoooorrddiinnaaddoorr ddee ÁÁrreeaa

((SSEECCUUNNDDAARRIIAA))


Carpeta Pedagógica 2016 - Juan Manuel Iturregui

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