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Lema “Juan Manuel Iturregui: Disciplina, estudio y trabajo”.
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ÍNDICE
I.- CULTURA ORGANIZACIONAL Pág.
1.1. Perfil de las personas autodisciplinadas 2 1.2. Datos informativos del educador 3 1.3. Breve historia de nuestro colegio 4 1.4. Breve biografía del prócer 5 1.5. Himno: letra y música 6 1.6. Relación del personal de secundaria y tutores 7 1.7. Auxiliares con sus respectivas secciones 9 1.8. Docentes del nivel primario 10 1.9. Docentes del Plan de Fortalecimiento 11 1.10 Horario escolar 12
II.- ELEMENTOS PRINCIPALES DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIÓN
2.1. PEI: Visión, misión, valores y temas transversales - alternos 13 2.2. Organigrama 15 2.3. Coordinadores de área 16 2.4. Participación en concursos 16 2.5. Calendarización anual y por bimestres 17 2.6. Permisos, de acuerdo a la Ley de Reforma Magisterial 19 2.7. Calendario cívico escolar 20
III.- PROGRAMACIÓN CURRICULAR
3.1. Cartel de competencias, capacidades y campos temáticos 20 3.2. Programación anual 20 3.3. Unidades Didácticas 20 3.4. Sesiones de aprendizaje 20
IV.- ANEXOS
4.1. Ficha Nº 1 – Monitoreo (formato Minedu) 21 4.2. Informe Horas adicionales (modelo por bimestre) 24 4.3. Carta a los directivos (modelo después de una capacitación) 25 4.4. Papeleta de permiso (formato) 26 4.5. Funciones de los coordinadores de área 27
Institución Educativa Emblemática:
““JJuuaann MMaannuueell IIttuurrrreegguuii””
“Año de la Consolidación del Mar de Grau”
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1.1. PERFIL DE LAS PERSONAS AUTODISCIPLINADAS
1. Sentido del propósito bien definido (saben lo que quieren).
2. Buscan modelos positivos como inspiración y aprendizaje.
3. Utilizan ricas imágenes sensoriales y una imaginación clara para representar sus logros.
4. Tienen una orientación sensorial positiva, esperan triunfar antes de fracasar.
5. Creen profundamente en su capacidad para triunfar, tienen una confianza inmensurable.
6. Tienen una capacidad para planear y organizar. Fraccionan lo que quieren en etapas deseables. Primero es lo primero.
7. Saben cuánto y cuándo adquirir los conocimientos esenciales. No se asustan ante la idea de aprender algo nuevo.
8. Tienen paciencia, trabajan en su meta no importa el tiempo que tarden.
9. Son perseverantes, aun cuando se presentan dificultades.
10. Ven al trabajo como un placer, ya que se están acercando a su meta.
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1.2. DATOS INFORMATIVOS
DATOS PERSONALES
__________________________________________________________________________
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
Lugar y fecha de nacimiento (día /mes/año) _______________________________
Estado civil:__________________ Documento de Identidad:_________________
Dirección: ____________________________________________________________
Avenida/Calle/Jr. No.
Distrito: _____________Provincia: ____________Departamento:____________
Teléfono fijo: _____________________Celular: _____________________
Correo electrónico: ……………………………………………………..
Blog personal: …………………………………………………………..
DATOS LABORALES
Especialidad (título): ____________________
Escala magisterial: __________
Servicios oficiales en la carrera, sin los años de estudio, ni como docente
contratado (años y meses):_______________
Tiempo de servicios oficiales como docente en la I.E. :____________________
Áreas curriculares a su cargo: ________________________________________
DDaattooss IInnffoorrmmaattiivvooss
Foto
personal
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1.3. Breve historia de nuestra I.E. El colegio “Juan Manuel Iturregui” fue creado por iniciativa del entonces senador Ing.
Luis Heysen, por Ley 10262 promulgada el 27 de Octubre de 1945, siendo presidente de la
República el Dr. José Luis Bustamante y Rivero y ministro de Educación el Dr. Luis E.
Valcárcel.
Por Resolución Ministerial Nº 371, en febrero de 1946, se nombró una Comisión de
Organización, presidida por don Arturo L. Pastor, alcalde de la Junta Municipal Transitoria,
el Dr. Manuel Samillán Baca, el Ing. Agustín Gaviria, don Manuel F. Burga y don Celso
Guzquén quienes, después de realizar las gestiones pertinentes, inauguraron el flamante
Colegio en la calle 8 de Octubre Nº 103, siendo su primer director el Dr. Manuel Samillán
Baca.
El nuevo colegio recibió el apoyo unánime de las personas más representativas de la
localidad quienes hicieron donaciones de libros y dinero. Gracias a la tesonera gestión del
diputado Sr. Miguel Oneto García y la representación parlamentaria lambayecana se
obtuvieron las partidas necesarias para la construcción del local, colocándose la primera
piedra el 27 de Octubre del año 1947, con la presencia del Sr. ministro de Educación Dr.
Jorge Basadre, en representación del Sr. presidente de la República Dr. Manuel Prado.
En 1950 se tenía la construcción de un pabellón que para entonces se constituía en un
moderno edificio el cual constaba de 6 aulas, 2 ambientes administrativos, 2 baños, y un
ambiente destinado a la Casa del Director, entendiéndose que para entonces también vivía
en el Centro Educativo el llamado regente, persona encargada de la disciplina del plantel.
En 1960, se construyó más ambientes para el internado, gracias a la labor de los
lambayecanos residentes en Lima y con influencias en el gobierno de entonces que
destinaba partidas desde el ministerio de Educación. Sus primeros directores fueron:
Director fundador: Dr. Manuel Samillán Baca de 1946 a 1949.
Sr. Benjamín Arias Soto 1949, asumiendo ese mismo año la Dirección el Sr. José María
Zuzunaga Vizcarra hasta el año 1953.
Dr. Eduardo Severo Chocano Chirino, 1953 a 1955.
Sr. Leoncio Blanco Villafuerte, 1955 a 1957, y nuevamente el Dr. Manuel Samillán Baca
desde 1957 hasta el 18 de Agosto de 1961.
Luego los destinos del Colegio fue dirigido por el Dr. Guillermo Ludeña de la Vega, por
haber cesado voluntariamente el Dr. Manuel Samillán Baca, quien prestó a la educación
peruana 42 años de servicio a favor de los hombres peruanos y, especialmente, de los
lambayecanos.
En la década del 80 dirigió los destinos del Centro Educativo el profesor Manuel López
Paz, quien contribuyó a la integración de la comunidad lambayecana e iturreguina. Su
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importante aporte fue su generosidad, don de líder y buen trato a alumnos, docentes y
padres de familia.
En el año de 1993, se hizo cargo de la Dirección del plantel el profesor Rómulo
Rodríguez Acosta. En el 2015, estuvo al mando el profesor Alberto Polar Córdova.
Actualmente, ocupa la Dirección el profesor Víctor Manuel Mires Velásquez.
1.4 Breve biografía del prócer Nació el prócer en Lambayeque el 17 de
abril de 1795.El padre, don Juan Manuel
Iturregui —homónimo del hijo— era español,
natural de la Villa de Saraus, en el reino de
Vizcaya. La madre, doña Catalina Aguilarte,
figura en viejos folios locales como española
"natural vecina de este citado pueblo".
Sus estudios los realizó en Lima, donde fue
alumno del Convictorio Carolino (1812),
animado por el espíritu liberal de Toribio
Rodríguez de Mendoza. No pudo proseguir sus
estudios jurídicos debido a la muerte del padre,
pues hubo de hacerse cargo de los negocios
de la familia, en la tierra natal.
Al retornar a la provincia traía, ya en el alma,
la simiente de las enseñanzas de Rodríguez de Mendoza y de Sánchez Carrión (1787 -
1825), sus maestros en el convictorio de San Carlos.
La familia acaudalada —y de las más distinguidas de Lambayeque— se dedicaba al
comercio. Juan Manuel recibió el encargo de la madre de viajar por asuntos de negocios a
Jamaica. Eran los años de la inquietud revolucionaria. El joven lambayecano, en Panamá,
primero; en Jamaica, después, tuvo la oportunidad de entrar en contacto con los patriotas
que se aprestaban a las expediciones de Venezuela y Colombia.
Contagiado por el espíritu libertario de aquella época, invirtió gran parte de los dineros
que llevaba en la adquisición de armas y municiones, cuyo cargamento haría después
ingresar en el departamento de Lambayeque, con el mayor sigilo.
Refiere don Nicolás Rebaza en sus “Anales del Departamento de La Libertad” que la
señora Catalina Aguilarte, se encontró pues conque su hijo, el mayor y el más querido, "era
un rematado insurgente, y que el dinero lo había empleado en armas...".
Juan Manuel Iturregui y su hermano José Ignacio se abocaron en la causa de la
Independencia y la sirvieron con entrega ejemplar. Fueron los principales promotores de la
Logia Lambayecana. Fueron, igualmente, de los primeros en encabezar los sucesos de la
noche del 27 de Diciembre de 1820.
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Proclamada la independencia de Lambayeque, Juan Manuel Iturregui comandó con
Pascual Saco y Oliveros el efectivo de 800 hombres con que esta tierra apoyó al ejército
de San Martín en Huaura.
Cuando en 1832, el 13 de diciembre, San Martín hace casar a su única e idolatrada hija
Mercedes, con el joven argentino Mariano Balcarce, en París, escoge como testigos de la
boda a don José Joaquín Pérez, Ministro de Chile en Francia, y al Coronel Iturregui,
ministro del Perú y viejo compañero de armas en sus luchas por la Libertad de América.
Cuando retorna en 1849, es uno de los más acaudalados vecinos de Trujillo donde se
estableció concluidas las jornadas de la Independencia, y donde —ya en edad avanzada—
se casó con la distinguida dama Doña Manuela Gonzáles Pinillos: No solo contaba entre
su patrimonio las haciendas de Chiquitoy en Trujillo y Capote en Lambayeque. Traía de
Europa los caudales que había heredado de sus antepasados españoles.
Falleció el ilustre repúblico a los 76 años de edad.
1.5. Himno
Entonemos un himno sagrado
al colegio que es templo de amor
donde esplende la luz de la ciencia
con más brillo que el brillo del sol. (bis)
En sus claustros de plácido ambiente
de alegría de intensa labor
se modelan las almas que un día
de la patria serán el honor.
Juan Manuel Iturregui hasta el nombre
es emblema, es escudo, es blasón
de la heroica ciudad donde el grito
de los libres primero vibró.
Y ese estímulo engendra el anhelo
de forjarse en un mismo crisol
dando luz y esplendor a la mente
y a la patria que es madre de amor.
Letra: Arístides Pita / Música: Manuel Mujica.
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1.6. Relación del personal:
PERSONAL DIRECTIVO TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO
FECHA DE CUMPLEAÑOS
1 MIRES VELASQUEZ, Víctor Manuel
#968453091 [email protected] 02 de julio
2 ALARCÓN ALARCÓN, Julio César
#999426056 [email protected]
09 de agosto
3 CHAPOÑÁN DAMIÁN, César Manuel
#988636972 [email protected] 07 octubre
4 BUSTAMANTE ASTOCHADO, Juan
#951854025 [email protected] 17 de mayo
5 TANANTA CASTRO, María #979656459 [email protected]
13 de octubre
PERSONAL JERÁRQUICO
6 MENDOZA TORRES, Benito Tomás (Tutor 4° B – 4° D)
#961623634 [email protected] 29 de setiembre
7 TORRES SAAVEDRA, María Consuelo
941959883 [email protected] 18 de octubre
8 ARBAIZA CARRILLO, Hipólito
#999356513 [email protected] 15 de diciembre
TURNO MAÑANA
Nº DOCENTE TUTORÍA ONOMÁSTICO
1 CAJUSOL MANAY CRUZ ANTONIETA 5° B 04 de mayo
2 CASTRO MUÑOZ ESMERALDA 30 de abril
3 CÉSPEDES ECHEVERRE HÉCTOR 17 de febrero
4 EFFIO ZAPATA FLOR DE MARÍA 12 de noviembre
5 ELERA GUIVIN CARMEN 29 de marzo
6 GALAN PIZARRO EDDY 1° K 19 de junio
7 HERVIAS MATOS EMILIANO 29 de febrero
8 IGNACIO ROJAS CLEOFÉ 1° C – 1° I 31 de mayo
9 LEON ZAPATA MARIQUEL 03 de febrero
10 LEYVA AHUMADA ELENA 03 de junio
11 LIVAQUE VARGAS JOEL 14 de marzo
12 MANZANARES VASQUEZ ALBERTO 14 de setiembre
13 MENDOZA ESQUEN MARTHA 26 de setiembre
14 MONSALVE GONZALEZ HUMBERTO 13 de enero
15 MONTENEGRO RIOJA MAGALY 1° H 03 de junio
16 MORALES MUÑOZ HELEN 28 de abril
17 MUÑOZ DELGADO MARIELLA 11 de setiembre
18 MUÑOZ GUEVARA VILMA 1° F – 5° G 15 de febrero
19 MURO MIL ELENA 08 de junio
20 NECIOSUP GALLARDO CATALINA 30 de abril
21 NEYRA LÓPEZ ELIZABETH 1° B – 1° J 20 de abril
22 RIVADENEYRA PÉREZ FIORELLA 10 de junio
23 SANTOS CAJO RAUL 02 de julio
24 SENCIO MUSAYON, ROBERTO 1° D – 1° G
25 TAPIA FERNANDEZ GENARO 11 de julio
26 TORRES DÍAZ YENY 4° A 09 de noviembre
27 VALVERDECORREA MAGALY 26 de setiembre
28 VILLAVERDE FONSECA HILDA 15 de junio
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29 YAMUNAQUE SAMAMÉ EDGARDO 1° A 16 de febrero
30 YOVERA CHAPOÑÁN ECNA 09 de julio
31 ZAPATA SUCLUPE CONSUELO 23 de noviembre
PERSONAL CONTRATADO
32 CHERO LLONTOP MARGARITA (CONTRATADA POR CHAPOÑAN DAMIAN CESAR)
4° C – 4E 02 de febrero
33 VENTURA SANTISTEBAN MARIA JUANA (POR CONSUELO TORRES)
27 de diciembre
34 CESPEDES MEDINA, RONY SALVADOR (CONTRATADO POR ARBAIZA
CARRILLO) 5° C – 5° E
24 de noviembre
35 RAMOS ALACHE MILTON SEGUNDO (CONTRATADA POR LEVA JULIA)
5° D – 5° F 22 de agosto
36 Contrato Lorenza Díaz 5° H
37
38
TURNO TARDE
PERSONAL NOMBRADO TUTORÍA ONOMÁSTICO
1 ACOSTA ZÚNIGA, Maximiana 3ro C 11 diciembre
2 ALARCÓN DÍAZ, Jenmy César 25 julio
3 AQUINO DELGADO, Alejandro 09 setiembre
4 AVELLANEDA MEGO, Aníbal 05 agosto
5 CALLE ROMERO, Nancy 2do A - F 11 de octubre
6 CELIS BRAVO, Karina 2do K – 3ro H 22 noviembre
7 CENTURION SILVA, Martha Ellen 15 de setiembre
8 CESPEDES SALAZAR, Carmen 2do D - J 11 marzo
9 DIAZ DELGADO, José Antolín 2do H - I 10 de mayo
10 DIAZ RAMOS, Ana Bertha 16 de noviembre
11 DIAZ ZULUETA, Blanca Nélida 18 octubre
12 ELERA GUIVIN, Carmen 29 marzo
13 ESQUIVEL PIZÁN, José Luis 10 agosto
14 GUIO QUIÑONES, Zener Juana 27 marzo
15 HEREDIA CLAVO, Luis Alberto 2do B 11 octubre
16 LAOS FLORES, Dalila Margarita 21 julio
17 MENDOZA ESQUEN, Martha Ruth 21 octubre
18 MENDOZA TORRES, Benito 29 setiembre
19 MONTENEGRO RIOJA, Magaly 03 junio
20 MUÑOZ ARROYO, Eduardo Vicente 19 julio
21 OBLITAS ZAVALETA, José Ángel 05 noviembre
22 PARRA YNFANTE, Carmen María 26 abril
23 PORTILLA BACA, Segundo Pedro 3ro D - F 18 Junio
24 RAMOS CHAPOÑAN, Wiler Norman 09 noviembre
25 RAYCO HUACCHA, Matilde Bertila 14 marzo
26 REQUEJO LOPEZ , Elsa Aurora 3ro E - I 10 de mayo
27 SOPLAPUCO SOSA, Adelaida 2do C – 3ro E 17 octubre
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28 TAPIA FERNANDEZ, Genaro 11 de julio
29 TERRONES MORANTE, Iris Violeta 23 junio
TORRES SAAVEDRA Consuelo 2do E - G 18 de octubre
30 VALLEJOS VILLALOBOS, Jesús Salvador 24 julio
31 VÁSQUEZ VÁSQUEZ, Álvaro Wladimir 09 de junio
32 VEGA VIDARTE, Wilder 07 julio
33 VILCHEZ DELGADO, Amandina 14 enero
34 VILLAVERDE FONSECA, Hilda Nery 15 junio
PERSONAL CONTRATADO
35 FIESTAS YCO, Marilit (Por Ceferino Arroyo) 13 de marzo
36 FLORES VÁSQUEZ, Jorge Segundo ( Por Benito Mendoza Torres)
14 de setiembre
37 YOMONA YOMONA, Jhowany 27 de agosto
38 OLIVOS QUESQUÉN JESÚS SUSANA (Por Buendía María)
1° E – 1° L 02 de octubre
39 BERNAL VÁSQUEZ, Carlos (Por José Piscoya Supo)
3ro A - B 08 de setiembre
40 (Por Gladys Córdova) 4to G - I
41 (Por Javier Mimbela) 3ro J – 4to H
PERSONAL ADM.
42 CHEVEZ CASTRO, Dalila Esther 18 setiembre
1.7. Auxiliares con sus respectivas secciones
Turno mañana Secciones Cumpleaños
MARTÍNEZ PEÑA, Katy 09 de setiembre
CAJÁN ALCÁNTARA, Manual 16 de febrero
CORONADO VENTURA, José 30 de agosto
GONZALES SALAZAR, Olinda 28 de junio
Turno tarde Secciones Cumpleaños
43 GUEVARA VILLALOBOS, José 02 de diciembre
44 OLIVARI VARGAS, Carlos 11 de mayo
45 SONO MORALES, Margot 26 de febrero
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1.8. Docentes del nivel primario
GRADO Y
SECCIÓN NOMBRES Y APELLIDOS Cumpleaños
1°”A” Sonia Nimia Odar Laos. 16 de setiembre
1°”B” Roxana Raquel Nishiyama Quiñones. 05 de marzo
1°”C” Paula Elizabeth Luna Lorenzo. 13 de junio
1°”D” Margarita Luz Acosta Piscoya. 24 de octubre
1°”E” Noelia Analy Regalado Torres 17 de setiembre
2°”A” Carmela Maritza Prada Chévez 15 de diciembre
2°”B” Anita Ramos Cornejo. 01 de enero
2°”C” Maritza Elidia Kruger Tafur. 25 de febrero
2°”D” Fanny Roxana Scipion Pérez. 29 de setiembre
2°”E” Anita Sandoval Santisteban. 26 de julio
3°”A” Zenaida Catalina Ponce Licera. 13 de agosto
3°”B” Nidia Mercedes Sánchez Carranza. 28 de setiembre
3°”C” Adelaida Vilma Távara Colchado. 03 de enero
3°”D” Elisa Limo Llanos 02 de agosto
3°”E” Nelly Yoli Medina Díaz 14 de febrero
4°”A” Jesús Neira Campos. 24 de diciembre
4°”B” Vilma Elena Barboza Bonilla. 22 de mayo
4°”C” Carlos Alberto Ventura Sandoval 03 de octubre
4°”D” Miriam Consuelo Constantino Díaz. 29 de diciembre
5°”A” Sonia Milagros López Chapoñán. 28 de octubre
5°”B” Hilda Delicia Cabrejos Rodas. 12 de marzo
5°”C” María Santos Agurto Cerna. 13 de enero
5°”D” Luis Aurelio Gastulo Osorio. 01 de marzo
6º “A” Sandra Ydelsa Wyszkowski Elias 06 de octubre
6°”B” Liliana Elizabeth Linares Chang. 08 de mayo
6°”C” Domitila Castillo Tacure. 17 de marzo
6°”D” Manuel Cacho Serrano. 26 de noviembre
ARTE Nevenka Waltersdorfer Mendoza. 03 de marzo
Educación Física José Leonaldo Torres Vásquez. 22 de abril
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1.10. Horario escolar – secundaria.
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1.10. Horario escolar – primaria
II.- ELEMENTOS PRINCIPALES DEL PEI
2.1. Visión, misión, valores y temas transversales.
VISIÓN
Nuestra Institución Educativa Nº 10106: “Juan Manuel Iturregui” se consolidará en el año 2021 como una institución emblemática:
PEDAGÓGICO: Con un modelo pedagógico centrado en los aprendizajes fundamentales, la investigación y producción, con énfasis en una educación emocional, innovadora y emprendedora que promueva además el desarrollo de competencias y capacidades en los estudiantes utilizando las tecnologías.
Nuestros alumnos egresan con sólida formación moral e integral con altos niveles de conciencia que les permita trascender y ser promotores del desarrollo y cambio social, cultural y económico de su localidad, región y país. Docentes comprometidos, proactivos e innovadores y con predisposición para asumir retos.
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ADMINISTRATIVO: Brindando un servicio administrativo de calidad y transparente, con énfasis en una atenta y amable atención al usuario y enfatizando en la gestión del talento humano en sus administrados. Una infraestructura equipada y conectada a la red.
INSTITUCIONAL: Planificando estratégicamente sus instrumentos de gestión, manteniendo un enfoque comunicacional, humano y por resultados para lograr la acreditación y certificación.
COMUNITARIA: Proyectándose a la comunidad con responsabilidad social y manteniendo alianzas estratégicas con diferentes entidades, especialmente, con la identificación de los padres y madres de familia quienes acompañan de forma permanente a sus hijos en el proceso educativo.
MISIÓN Somos una Institución Educativa Emblemática de Primaria y Secundaria de la Provincia
de Lambayeque que: Brinda una educación integral e inclusiva, formando personas esencialmente
respetuosas, creativas y emprendedoras de un alto nivel cognitivo, alfabetizados emocionalmente y con práctica de estilos de vida saludables, capaces de desenvolverse competentemente en el mercado laboral y en nuevos escenarios.
Cuenta con educadores capacitados, proactivos e innovadores quienes desarrollan proyectos educativos, utilizan entornos virtuales y experiencias vivenciales para construir aprendizajes significativos, sobre la base de teorías pedagógicas contemporáneas. Realizan permanentemente labor tutorial en coordinación con el padre y madre de familia y se identifica con su institución.
VALORES
1° Respeto 2° Responsabilidad 3° Honestidad
4° Equidad y justicia 5° Solidaridad
(Las actitudes de cada valor están especificadas en las directrices para la diversificación).
TEMAS TRANSVERSALES Y ALTERNOS
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2.2. Organigrama
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2.3. COORDINADORES DE ÁREA – SECUNDARIA
ÁREA COORDINADOR
Arte Raúl Santos Cajo
Educación física Hilda Villaverde Fonseca
Comunicación EcnaYovera Chapoñán Zenner Guío Quiñones
Educación para el Trabajo Joel Livaque Vargas
Matemática Magaly Montenegro Rioja Carmen Parra Infante
Inglés Alejandro Aquino
Historia, Geografía y Economía Alberto Manzanares Vásquez Elena Muro Mil Wilder Vega Vidarte
Persona, Familia y Relaciones Humanas
Formación Ciudadana y Cívica
Ciencia, Tecnología y Ambiente Edgardo Yamunaqué Samamé José Esquivel Pizán
Religión Dalila Laos Flores
COORDINADORES DE GRADO – PRIMARIA
GRADO COORDINADOR
Primero Nishiyama Quiñones, Roxana Raquel
Segundo Ramos Cornejo, Anita
Tercero Távara Colchado, Adelaida Vilma
Cuarto Constantino Díaz, Miriam Consuelo
Quinto Wyszkowski Elías, Sandra Ydelsa
Sexto Agurto Cerna, María Santos
2.4. Participación en Concursos
Participan Nominación
Profesores 1. IV Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docente.
Alu
mn
os
2. Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.
3. Concurso Escolar de Expresión Artística Qhapaq Ñan
4. Concurso de gastronomía y de cocina a nivel nacional e internacional.
5. ONEM
6. CONAMAT
7. Premiación del Concurso Nacional de la Juventud "Yenuri Chiguala Cruz".
8. Juegos Deportivos Escolares Nacionales.
9. Concurso "Crea y Emprende".
10. Juegos Florales Escolares Nacionales: - Artes escénicas. - Artes Visuales. - Artes musicales. - Artes Literarias. - Áreas digitales.
11. Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas".
12. Otros concursos de instituciones de la región.
13. Concursos de proyectos productivos y para estudiantes emprendedores.
14. Concurso interno de villancicos
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2.5. Calendarización anual y por bimestres
Calendarización del año escolar 2016 - SECUNDARIA
PERIODOS BIMESTRES FECHAS SEMANAS
SEMESTRE I PRIMERO Del 14 de marzo – 20 de mayo 10
SEGUNDO Del 23 de mayo – 27 de julio 9
Periodo vacacional de alumnos: del 01 de agosto al 12 de agosto
SEMESTRE II
TERCERO Del 15 de agosto – 14 de octubre 9
CUARTO Del 17 de octubre – 22 de diciembre 10
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Detalle de la calendarización 2016 – Secundaria
ACTIVIDADES FECHA OBSERVACIONES
1° simulacro escolar 22 de abril Día mundial de la tierra.
Semana Santa 24 y 25 de marzo Feriado calendario
1° Jornada Pedagógica y/o reflexión 27 de abril
Día de la Madre 06 de mayo
2° simulacro escolar 31 de mayo Día Mundial de la Solidaridad.
I evaluación semestral institucional
(ESI).
21 de junio
San Pedro y San Pablo 29 de junio Feriado calendario
Día del Maestro 06 de julio Feriado por LRM
3° simulacro escolar 07 de julio Día mundial de la población y poblamiento del territorio.
1° Día del logro 21 de julio
2° Jornada Pedagógica y/o reflexión
Fiestas Patrias 28 y 29 de julio
Periodo vacacional de alumnos 25 de julio al 05 de
agosto
Día de Santa Rosa de Lima 30 de agosto Feriado calendario
Día de la Primavera 23 de setiembre Homenaje a la juventud de los docentes a los estudiantes.
Aniversario de la I.E 27 y 28 de octubre Actuación central y asueto.
4° simulacro escolar 31 de octubre Día internacional para la reducción de desastres.
Día de todos los Santos 01 de noviembre Feriado calendario
II evaluación semestral institucional
(ESI).
07 de noviembre
5° simulacro escolar 15 de noviembre Día mundial del reciclaje y del aire limpio.
2° Día del logro 29 de noviembre
3° Jornada Pedagógica y/o reflexión 09 de diciembre
Chocolatada de alumnos 21 de diciembre
Clausura del año escolar 30 de diciembre
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ppeeddaaggóóggiiccaa 22001155
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2.6. Permisos: Ley de Reforma Magisterial SUB CAPÍTULO VIII
DEL PERMISO Artículo 198.- Permiso El permiso es la autorización del jefe inmediato, previa solicitud de
parte del profesor, para ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada laboral. Se concede por los mismos motivos que las licencias así como otras normas específicas y se formaliza con la papeleta de permiso.
Artículo 199.- Permiso con goce de remuneraciones El permiso con goce de remuneración se rige por las reglas siguientes: a) Por enfermedad.- Se concede al profesor para concurrir a las dependencias de
ESSALUD, debiendo a su retorno acreditar la atención con la constancia respectiva firmada por el médico tratante.
b) Por maternidad.- Se otorga a las profesoras gestantes para concurrir a sus controles en las dependencias de ESSALUD o facultativo de su preferencia, debiendo a su retorno acreditar la atención con la constancia firmada por el médico tratante.
c) Por lactancia.- Se concede a la profesora en periodo de lactancia a razón de una (01) hora diaria al inicio o al término de su jornada laboral hasta que el hijo cumpla un (01) año de edad. No hay compensación y se autoriza por resolución de la autoridad competente.
d) Por capacitación oficializada.- Se concede al profesor propuesto para concurrir a certámenes, seminarios, congresos auspiciados u organizados por el MINEDU o Gobierno Regional, vinculados con las funciones y especialidad del profesor.
e) Por citación expresa de la autoridad judicial, militar o policial.- Se concede al profesor previa presentación de la notificación o citación respectiva, para concurrir o resolver diligencias judiciales, militares o policiales dentro de la localidad.
f) Por onomástico.- El profesor tiene derecho a gozar de descanso físico en el día de su onomástico, si éste recae en un día no laborable, el descanso físico será el primer día útil siguiente.
g) Por el día del Maestro.- El profesor tiene derecho a gozar de permiso por el día del Maestro.
h) Para ejercer docencia Superior o Universitaria.- Los profesores que laboran en el Área de Gestión Institucional tienen derecho a gozar de permisos para ejercer docencia en Institutos o Escuelas Superiores y Universidades. El tiempo máximo será de seis (06) horas semanales y es compensado con trabajo adicional en el mes. Se requiere contar para este caso con la aprobación de su superior jerárquico.
i) Por representación sindical.- Son las facilidades que la Autoridad Administrativa concede a los miembros de la Junta Directiva vigente e inscrito en el Registro de Organizaciones Sindicales de Servidores Administrativos (ROSSP) siempre que no afecte el funcionamiento de la entidad.
Artículo 200.- Permiso sin goce de remuneraciones El permiso sin goce de remuneración se rige por las reglas siguientes: a) Por motivos particulares.- Se concede al profesor para que atienda asuntos
particulares debidamente sustentados, los mismos que son acumulados mensualmente y expresados en horas.
b) Por capacitación no oficializada.- Se concede al profesor cuando el certamen, seminario o congreso no es auspiciado por la entidad, ni es propuesto por la misma.
c) Por enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos.- Se concede al profesor en caso de enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos, previa a la presentación del certificado médico correspondiente.
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2.7. Calendario cívico escolar (por entregar - coordinación actividades).
III.- PROGRAMACIÓN CURRICULAR SECUNDARIA (De acuerdo a las sugerencias del
material: Cómo elaborar una programación anual, didáctica y sesión).
(Para una mejor organización, utilizar separadores)
3.1. Cartel de competencias, capacidades y campos temáticos de área.
3.2. Programación anual
3.3. Unidades Didácticas 3.4. Sesiones de aprendizaje
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IV.- ANEXOS
4.1.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
NOMBRE DE LA I.E. CÓDIGO MODULAR:
DIRECCIÓN: UGEL:
NIVEL: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) DRE:
DATOS DEL OBSERVADOR
1. Cargo del observador
Director ( ) Subdirector de nivel ( ) Coordinador académico ( ) Coordinador del área ( ) Otro cargo ( ) Especificar:_______________________
2. Fecha del monitoreo
Día Mes Año
Datos de la sesión observada Datos a ser registrados mediante la observación
5. Área o áreas desarrolladas Anotar en el siguiente espacio
6. Denominación de la sesión:
7. Nivel educativo: Inicial ( ) Primaria ( ) Secund. ( ) 8. Grado(s) o año(s) en el aula:
9. Sección:
6. Turno M Mañana ( ) Tarde ( ) 7. Duración de la sesión observada: _______ hrs., ______min.
NIVEL DE AVANCE
Logrado Cumple con lo previsto en el ítem 3
En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del ítem 2
En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del ítem.
1
Inicio En proceso logrado
16 17-32 33-48
I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPROMISO 4:Uso Pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda:
Complete los ítems01 - 04mediante la observación de la sesión. Valoración
01 El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedagógicas, que generan aprendizajes significativos en los estudiantes, sobre las no pedagógicas, durante la sesión de aprendizaje. 1 2 3
02 El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedagógicas teniendo en cuenta las características de los procesos pedagógicos. 1 2 3
03 El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el área curricular, de acuerdo a los planes curriculares de cada I.E. (Inicial y Primaria) y respeta el número de horas establecido según la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria)
1
2
3
Datos del docente observadoDatos a ser registrados consultando al docente
3.- Apellidos y Nombres:
4.Especialidad
FICHA N° 01 (VISITA A IIEE) MONITOREO: FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Para uso interno en la Institución Educativa
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Complete el ítem 05referido a la planificación. Valoración
04 El/la docente planifica sus actividades pedagógicas (carpeta pedagógica) dosificando el tiempo en la sesión de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedagógicos. 1 2 3
Sub total 4 8 12
COMPROMISO 5:Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizajeDatos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda Complete los ítems05 – 10 mediante la observación de la sesión. Valoración
05 El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo según las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3
06 El/la docente comunica con claridad el propósito de la sesión y las actividades previstas, según las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la Programación Curricular. 1 2 3
07 El/la docente desarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes y generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de área. 1 2 3
08 El/la docente acompaña a los estudiantes según su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus intereses y necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3
09 El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su área, ejecuta procesos de evaluación formativa y/o sumativa los/as estudiantes en la sesión de aprendizaje. 1 2 3
10 El/la docente adecúa si es necesario las estrategias metodológicas de las Rutas de aprendizaje en función de las necesidades e intereses de los estudiantes. 1 2 3
Complete los ítems 11 – 12 se monitorea mediante la revisión del documento de planificación, al final de la observación de la sesión. En caso no se cuente con ningún documento de planificación
deberá marcar “En inicio”. Valoración
11
El/la docente cuenta con su planificación curricular (carpeta pedagógica) en la que incluye actividades pedagógicas en el marco de los procesos pedagógicos y el enfoque del área planteados en las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la Programación Curricular. 1 2 3
12 El/la docente presenta en su planificación curricular criterios que respondan al proceso de evaluación formativa y/osumativa. 1 2 3
Sub total 8 16 24
COMPROMISO 6:Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda
Complete los ítems13 - 15 mediante la observación de la sesión. Valoración
13 El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesión. 1 2 3
14 El/la docente acompaña y orienta, a los/as estudiantes, sobre el uso de los materiales en función del aprendizaje a lograr. 1 2 3
15 El/la docente usa materiales elaborados con participación de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los aprendizajes. 1 2 3
Complete el ítem 16 mediante la revisión del documento de planificación, al final de la observación. En caso no se cuente con ningún documento de planificación deberá marcar “En inicio”.
En inicio
En proceso
Logrado
16 El/la docente presenta la planificación (carpeta pedagógica) en la que se evidencia el uso de materiales y recursos educativos en relación al propósito de la sesión. 1 2 3
Sub total 4 8 12
Total Final 16 32 48
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(*) COMPROMISO 7:Gestión del clima escolar en la Institución Educativa Datos a ser registrados mediante la observación según corresponda.
Complete los ítems 01-03 mediante la observación de la sesión Valoración
01 El/la docente escucha y dialoga con atención a los estudiantes, en el momento oportuno y de manera equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. 1 2 3
02 El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una comunicación estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores). 1 2 3
03 El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes creando un clima de confianza y armonía. 1 2 3
Sub total
(*): Los datos que resulten de ésta tabla, no se tomarán en cuenta en la valoración de la matriz de monitoreo de los compromisos 4,5 y 6 que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha información se tomará en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesión de aprendizaje.
Comentarios
Compromisos
Compromisos
Puntaje
En inicio En proceso Logrado
Compromiso 4: 4 8 12
Compromiso 5: 8 16 24
Compromiso 6: 4 8 12
Total 16 32 48
Encargado(a) del monitoreo Docente monitoreado(a)
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4.2.
Institución Educativa Emblemática:
““JJuuaann MMaannuueell IIttuurrrreegguuii””
“Año de la Consolidación del Mar de Grau”
IINNFFOORRMMEE NNºº:: –– 22001166 Lambayeque, ….. de ………….. de 2016.
Prof. : ______________________________________ Subdirector de la I.E. “Juan Manuel Iturregui”. Asunto : Actividades desarrolladas en HORAS ADICIONALES (… bimestre).
Me es muy grato saludarlo y a la vez informarle que he venido desarrollando las
siguientes actividades:
a).- En el rubro de las 2 horas determinadas por el equipo directivo:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
b).- En el rubro de las 2 horas de reforzamiento /nivelación y recuperación:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Adjunto evidencias de lo que he trabajado en estas horas adicionales. Es todo
cuanto tengo que informar.
Iturreguinamente,
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4.3.
Institución Educativa Emblemática:
““JJuuaann MMaannuueell IIttuurrrreegguuii””
(Después de una capacitación)
Lambayeque, … de ……..…. de 2016.
Sr. _______________________________________________:
Acabo de concluir la capacitación titulada: " ____________________________________
_______________________________________________________________________ ".
Realizada el _____________________________________________________________
Deseo comunicar lo que aprendí y, en consecuencia, cómo pienso mejorar mi práctica
pedagógica. Le agradecería también considerarme, en una próxima reunión, para
socializar con mis colegas lo aprendido y, en el mejor de los casos, aplicar las ideas
propuestas en este evento.
Lo que comparto de la capacitación son las siguientes ideas:
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________
6. _______________________________________________________________
7. _______________________________________________________________
8. _______________________________________________________________
9. _______________________________________________________________
10. _______________________________________________________________
Firma _____________________________________ Nombre
cceessaarrmmaannuueell00771100@@hhoottmmaaiill..ccoomm CCaarrppeettaa ppeeddaaggóóggiiccaa 22001166
Lema “Juan Manuel Iturregui: Disciplina, estudio y trabajo”.
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4.4.
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4.5.
1. Participación en la actualización de los instrumentos de gestión.
2. Liderar diversos proyectos inherente al área: innovación educativa, comunales, etc.
3. Guiar la programación curricular en sus diferentes niveles de concreción y apoyar en la presentación oportuna de estos documentos.
4. Fomentar la participación en diversos concursos: internos, Minedu y de otras instituciones.
5. Realizar acompañamiento y monitoreo cuando lo solicite el directivo.
6. Convocar y conducir los grupos de interaprendizaje o clubes.
7. Apoyar en los talleres pedagógicos, jornadas de reflexión y otras actividades permanentes (formación, ceremonias, calendario cívico, entre otros, previa planificación con el directivo).
8. Presentar un informe bimestral sobre las actividades realizadas.
FFuunncciioonneess ddeell CCoooorrddiinnaaddoorr ddee ÁÁrreeaa
((SSEECCUUNNDDAARRIIAA))