CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO …

CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO

IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE

DE LOS PLANOS SERIADOS LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS

Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR DE DIFERENTES

LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL

SECTOR NORTE DE QUITO.

Proyecto de trabajo de graduación que se presenta como requisito para optar por el

título de Tecnólogo en Diseño Gráfico.

Autor: Bryan Churuchumbi

Tutor: Ing. Marco Yamba

Quito, Junio del 2016

iii

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE

Yo, Churuchumbi Tinizaray Bryan Alejandro, declaro ser autor de la presente tesis

acerca de la implementación de un foto libro para dar a conocer al arte de los planos

seriados los cuales son diseños personalizados y tridimensionales que se los puede

observar de diferentes lados, enfocados para estudiantes de diseño gráfico en el sector

norte de quito.

Además eximo expresamente al Instituto Tecnológico Superior Cordillera y sus

representantes de posibles reclamos o acciones legales.

Bryan Churuchumbi

C.C.: 172074760-7

iv

CONTRATO DE CESIÓN SOBRE DERECHOS PROPIEDAD

INTELECTUAL

Comparecen a la celebración del presente contrato de cesión y transferencia de derechos

de propiedad intelectual, por una parte, el estudiante Churuchumbi Tinizaray Bryan

Alejandro por sus propios y personales derechos, a quien en lo posterior se le denominará

el “CEDENTE”; y, por otra parte, el INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

CORDILLERA, representado por su Rector el Ingeniero Ernesto Flores Córdova, a quien

en lo posterior se lo denominará el “CESIONARIO”. Los comparecientes son mayores

de edad, domiciliados en esta ciudad de Quito Distrito Metropolitano, hábiles y capaces

para contraer derechos y obligaciones, quienes acuerdan al tenor de las siguientes

cláusulas:

PRIMERA: ANTECEDENTE.- a) El Cedente dentro del pensum de estudio en la

carrera de Diseño Gráfico que imparte el Instituto Superior Tecnológico Cordillera, y con

el objeto de obtener el título de Tecnólogo Diseño Gráfico, el estudiante participa en el

proyecto de grado denominado “IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA

DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS LOS CUALES SON

DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE

OBSERVAR DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE

DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR NORTE DE QUITO”, para lo cual ha

implementado los conocimientos adquiridos en su calidad de alumno. b) Por iniciativa y

responsabilidad del Instituto Superior Tecnológico Cordillera se desarrolla la creación de

un foto libro para dar a conocer el arte de los planos seriados, motivo por el cual se regula

de forma clara la cesión de los derechos de autor que genera la obra literaria y que es

producto del proyecto de grado, el mismo que culminado es de plena aplicación técnica,

administrativa y de reproducción.

SEGUNDA: CESIÓN Y TRANSFERENCIA.- Con el antecedente indicado, el

Cedente libre y voluntariamente cede y transfiere de manera perpetua y gratuita todos los

v

derechos patrimoniales del foto libro de los planos seriados descrito en la cláusula anterior

a favor del Cesionario, sin reservarse para sí ningún privilegio especial (código fuente,

código objeto, diagramas de flujo, planos, manuales de uso, etc.). El Cesionario podrá

explotar el foto libro de los planos seriados por cualquier medio o procedimiento tal cual

lo establece el Artículo 20 de la Ley de Propiedad Intelectual, esto es, realizar, autorizar

o prohibir, entre otros: a) La reproducción del foto libro de los planos seriados por

cualquier forma o procedimiento; b) La comunicación pública del foto libro de los planos

seriados; c) La distribución pública de ejemplares o copias, la comercialización,

arrendamiento o alquiler del foto libro de los planos seriados; d) Cualquier transformación

o modificación del foto libro de los planos seriados; e) La protección y registro en el IEPI

el foto libro de los planos seriados a nombre del Cesionario; f) Ejercer la protección

jurídica del foto libro de los planos seriados; g) Los demás derechos establecidos en la

Ley de Propiedad Intelectual y otros cuerpos legales que normen sobre la cesión de

derechos de autor y derechos patrimoniales.

TERCERA: OBLIGACIÓN DEL CEDENTE.- El cedente no podrá transferir a ningún

tercero los derechos que conforman la estructura, secuencia y organización del foto libro

de los planos seriados que es objeto del presente contrato, como tampoco emplearlo o

utilizarlo a título personal, ya que siempre se deberá guardar la exclusividad del foto libro

de los planos seriados del Cesionario.

CUARTA: CUANTIA.- La cesión objeto del presente contrato, se realiza a título

gratuito y por ende el Cesionario ni sus administradores deben cancelar valor alguno o

regalías por este contrato y por los derechos que se derivan del mismo.

QUINTA: PLAZO.- La vigencia del presente contrato es indefinida.

vi

SEXTA: DOMICILIO, JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA.- Las partes fijan como

su domicilio la ciudad de Quito. Toda controversia o diferencia derivada de éste, será

resuelta directamente entre las partes y, si esto no fuere factible, se solicitará la asistencia

de un Mediador del Centro de Arbitraje y Mediación de la Cámara de Comercio de Quito.

En el evento que el conflicto no fuere resuelto mediante este procedimiento, en el plazo

de diez días calendario desde su inicio, pudiendo prorrogarse por mutuo acuerdo este

plazo, las partes someterán sus controversias a la resolución de un árbitro, que se sujetará

a lo dispuesto en la Ley de Arbitraje y Mediación, al Reglamento del Centro de Arbitraje

y Mediación de la Cámara de comercio de Quito, y a las siguientes normas: a) El árbitro

será seleccionado conforme a lo establecido en la Ley de Arbitraje y Mediación; b) Las

partes renuncian a la jurisdicción ordinaria, se obligan a acatar el laudo arbitral y se

comprometen a no interponer ningún tipo de recurso en contra del laudo arbitral; c) Para

la ejecución de medidas cautelares, el árbitro está facultado para solicitar el auxilio de los

funcionarios públicos, judiciales, policiales y administrativos, sin que sea necesario

recurrir a juez ordinario alguno; d) El procedimiento será confidencial y en derecho; e)

El lugar de arbitraje serán las instalaciones del centro de arbitraje y mediación de la

Cámara de Comercio de Quito; f) El idioma del arbitraje será el español; y,

g) La reconvención, caso de haberla, seguirá los mismos procedimientos antes indicados

para el juicio principal.

SÉPTIMA: ACEPTACIÓN.- Las partes contratantes aceptan el contenido del presente

contrato, por ser hecho en seguridad de sus respectivos intereses.

En aceptación firman a los 25 días del mes de Abril del dos mil dieciséis.

vii

f)___________________ f)___________________

C.C. Nº 172074760-7 Instituto Tecnológico Superior Cordillera

CEDENTE CESIONARIO

viii

AGRADECIMIENTO

Gracias al Ing. Marco Yamba, por el valioso aporte profesional, técnico y humano

brindado en el transcurso de este semestre en favor de la culminación de esta retadora

carrera que después de mucho sacrificio voy a culminar.

Gracias a todo el personal docente, mis queridos maestros que al fin verán los frutos de

sus enseñanzas.

ix

DEDICATORIA

A Dios por su amor ilimitado a mis padres por su apoyo incondicional a mis hermanos

por su calor filial en todo momento.

x

ÍNDICE GENERAL

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE ................................................. iii

AGRADECIMIENTO ................................................................................................... viii

DEDICATORIA .............................................................................................................. ix

ÍNDICE GENERAL ......................................................................................................... x

ÍNDICE DE GRAFICOS ............................................................................................... xvi

ÍNDICE DE IMÁGENES ............................................................................................. xvii

RESUMEN EJECUTIVO .............................................................................................. xix

ABSTRACT .................................................................................................................... xx

INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... xxi

CAPÍTULO I .................................................................................................................. 23

Antecedentes ............................................................................................................... 23

1.01. Contexto ......................................................................................................... 23

1.02. Justificación ................................................................................................... 24

1.03. Definición del problema central (Matriz T) ................................................... 27

CAPÍTULO II ................................................................................................................. 28

Análisis de Involucrados ............................................................................................. 28

2.01. Mapeo de los Involucrados ............................................................................ 28

2.02. Matriz de análisis de involucración ............................................................... 29

CAPÍTULO III ................................................................................................................ 30

xi

Problemas y objetivos ................................................................................................. 30

3.01. Árbol de problemas ........................................................................................ 30

Efectos .................................................................................................................... 30

Problema ................................................................................................................. 30

Causas ..................................................................................................................... 30

3.02 Árbol de Objetivos .......................................................................................... 31

Fines ........................................................................................................................ 31

Propósito ................................................................................................................. 31

Medios .................................................................................................................... 31

................................................................................................................................ 32

4.01.01. Tamaño del proyecto ................................................................................ 32

Determinación de la muestra .................................................................................. 33

4.01.02 Localización del proyecto .......................................................................... 33

4.01.03 Análisis Ambiental .................................................................................... 34

4.02 Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos ............................................. 35

4.04 Construcción de la Matriz de Marco Lógico ................................................. 38

4.04.01 Revisión de los Criterios para los Indicadores........................................... 38

4.04.02. Selección de Indicadores .......................................................................... 40

4.04.03 Medios de Verificación .............................................................................. 44

4.04.04 Supuestos ................................................................................................... 46

4.04.05 Matriz del marco lógico (MML) ................................................................ 48

xii

CAPÍTULO V ................................................................................................................. 51

5.01 Antecedentes de la herramienta del perfil de la propuesta ................................. 51

Diseño Editorial ...................................................................................................... 51

Foto Libro ............................................................................................................... 52

5.02 Descripción de la Herramienta ........................................................................... 54

Cámara Fotográfica ................................................................................................. 55

Adobe Illustrator ..................................................................................................... 56

Adobe Photoshop .................................................................................................... 56

Adobe Indesing ....................................................................................................... 57

5.03 Formulación del proceso de aplicación .............................................................. 63

Planificación ............................................................................................................... 64

Propósito del proyecto ............................................................................................ 64

Tipo de publicación ................................................................................................ 65

Temática .................................................................................................................. 65

Formato ................................................................................................................... 65

Número de páginas ................................................................................................. 65

Desarrollo ................................................................................................................ 65

Mapa de Contenidos ............................................................................................... 66

Imágenes ................................................................................................................. 68

Estilos ...................................................................................................................... 76

Página Master ......................................................................................................... 77

xiii

Diagramación .......................................................................................................... 78

Imagen corporativa ................................................................................................. 85

Diseño del logotipo ................................................................................................. 85

Portada .................................................................................................................... 86

Pre prensa ................................................................................................................ 87

Prensa ...................................................................................................................... 88

GTO 52 4 COLORES ............................................................................................. 88

GUILLOTINA POLAR 92 ..................................................................................... 88

Post prensa .............................................................................................................. 88

Marqueting y Distribución ...................................................................................... 89

Fanpage-facebook ................................................................................................... 89

YouTube ................................................................................................................. 90

CAPÍTULO VI ............................................................................................................... 92

6.0 Aspectos Administrativos ..................................................................................... 92

6.01Recursos ............................................................................................................... 92

Técnicos –Tecnológicos ......................................................................................... 92

En el desarrollo del proyecto se utilizó los recursos tecnológicos tales como: ...... 92

Humanos ................................................................................................................. 92

Económicos ............................................................................................................. 93

6.02. Presupuesto ........................................................................................................ 93

Gastos Operacionales .............................................................................................. 93

xiv

Aplicación de Proyecto ........................................................................................... 94

6.03 Cronograma ........................................................................................................ 94

CAPÍTULO VII .............................................................................................................. 96

Bibliografía ..................................................................................................................... 98

Anexos ............................................................................................................................ 99

xv

ÍNDICE DE TABLAS

TABLA 1: ANÁLISIS DE LAS FUERZAS T ............................................................................ 27

TABLA 2: ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS ........................................................................... 29

TABLA 3: MATRIZ DE ANÁLISIS DE IMPACTO.................................................................... 35

TABLA 4: REVISIÓN DE LOS CRITERIOS PARA LOS INDICADORES ..................................... 38

TABLA 5 : SELECCIÓN DE INDICADORES .......................................................................... 40

TABLA 6: MEDIOS DE VERIFICACIÓN ............................................................................... 44

TABLA 7: SUPUESTOS ...................................................................................................... 46

TABLA 8: MATRIZ DEL MARCO LÓGICO (MML) ............................................................... 48

TABLA 9: PRESUPUESTO .................................................................................................. 93

TABLA 10 : APLICACIÓN DE PROYECTO ............................................................................ 94

TABLA 11 : CRONOGRAMA .............................................................................................. 94

xvi

ÍNDICE DE FIGURAS

FIGURA 1: MAPEO DE LOS INVOLUCRADOS ...................................................................... 28

FIGURA 2: ÁRBOL DE PROBLEMAS ................................................................................... 30

FIGURA 3: ÁRBOL DE OBJETIVOS ..................................................................................... 31

FIGURA 4 : MATRIZ DE ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS E IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES ..... 32

FIGURA 5 : DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS .......................................................................... 37

ÍNDICE DE GRAFICOS

GRÁFICO 1: INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES ...................................................................... 58

GRÁFICO 2: CONOCIMIENTO DE LOS PLANOS SERIADOS ................................................... 59

xvii

ÍNDICE DE IMÁGENES

IMAGEN 1: TAMAYO DEL PROYECTO ............................................................................... 33

IMAGEN 2: MAPA DEL SECTOR NORTE DE QUITO ............................................................. 34

IMAGEN 3: FIGURAS CON PAPEL ...................................................................................... 68

IMAGEN 4: FIGURAS CON FOMEX ..................................................................................... 69

IMAGEN 5: FIGURAS CON FOMEX 2 .................................................................................. 70

IMAGEN 6: FIGURAS CON ESPUMAFLEX ........................................................................... 71

IMAGEN 7: ESPIRAL CROMÁTICA ..................................................................................... 72

IMAGEN 8: VAIVÉN Y ESTRUCTURAS DE PARED .............................................................. 73

IMAGEN 9 : PRISMAS CRUZADOS ...................................................................................... 74

IMAGEN 10: ESTRUCTURAS SÓLIDAS ............................................................................... 75

IMAGEN 11: PÁGINA MASTER .......................................................................................... 77

IMAGEN 12: DIAGRAMACIÓN 1 ........................................................................................ 78







IMAGEN 19: LOGOTIPO .................................................................................................... 85

xviii

IMAGEN 20: PORTADA ..................................................................................................... 86

IMAGEN 21: PRE PRENSA 1 ............................................................................................... 87

IMAGEN 22 : PRE PRENSA 2 .............................................................................................. 87

IMAGEN 23: FAN PAGE .................................................................................................... 89

IMAGEN 24 : YOUTUBE .................................................................................................... 90

IMAGEN 25 : ROLL UP ...................................................................................................... 91

xix

RESUMEN EJECUTIVO

Este proyecto presenta la creación de un foto libro acerca del arte de los planos seriados

específicamente en el sector norte de Quito considerando que actualmente la desconocen

muchos en el ámbito del diseño gráfico además de atraer muchos diseños innovadores

para el mercado competitivo.

Uno de los principales enfoques es llenar de conocimiento y destreza a los estudiantes de

diseño gráfico ya que en su mayoría carecen de información gráfica para sus estudios

profesionales.

Tomando en consideración la información adquirida y datos específicos en el sector norte

de Quito implementaremos el libro mediante un plan de marketing estructurado por redes

sociales convencionales ya que hoy en día los jóvenes están en constante vinculación con

la tecnología lograremos impactar más su conocimiento e interés.

xx

ABSTRACT

This project is creating a photo book about the art of serial specifically in the northern

sector of Quito considering plans that currently unaware of many in the field of graphic

design and attract many innovative designs for the competitive market.

One of the main focuses is to fill knowledge and skill to students of graphic design since

most lack graphical information for their professional studies.

Taking into consideration the specific data and information acquired in the northern sector

of Quito implement the book through a structured marketing plan by conventional social

networks today because young people are constantly impacting the technology will

achieve more knowledge and interest.

xxi

INTRODUCCIÓN

La presente investigación acerca del arte de los planos seriados mediante un foto libro es

para responder a las necesidades de los estudiantes de diseño gráfico ya que carecen de

información acerca del tema anteriormente dicho. El arte de los planos seriados no es

muy conocida en instituciones educativas pero es sumamente importante para

incrementar el conocimiento y habilidades en los estudiantes, por la información obtenida

los estudiantes carecen de habilidades y destrezas por lo tanto implementaremos un foto

libro con información básica para mejorar la calidad, emprendimiento y eficacia de los

alumnos en la carrera de diseño.

Vale recalcar que los estudiantes no tienen mucho conocimiento acerca del tema pero sin

embargo en su debido momento podrán implementarlo en su ámbito profesional.

Las expectativas de los estudiantes son altas en el diseño gráfico, pero la carrera está en

constante desarrollo y evolución entonces llegamos a la conclusión de educarlos un poco

más de lo esperado mediante los planos seriados.

xxii

Lograr incrementar el conocimiento y habilidades en los estudiantes es nuestro principal

objetivo además de que logren desenvolverse bien en el mercado del diseño con su

competencia.

23

IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS

LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR

DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR

NORTE DE QUITO

CAPÍTULO I

Antecedentes

1.01. Contexto

Nos enfocamos en el sector norte de Quito ya que hay un gran índice de diseñadores

gráficos profesionales que deben tener capacitación para resolver problemas gráficos y

buscar soluciones integrales en el medio que los rodea ya que la carrera de diseño gráfico

está en constante desarrollo e innovación.

Los estudiantes en el sector norte de Quito desconocen acerca de los planos

seriados pero sin embargo les encantaría conocer más acerca de la carrera y de su

desarrollo como profesionales en el ámbito laboral para cada día ser más eficiente y

avanzados que los diseñadores gráficos actuales en el sector norte de Quito.

Se quiere dar el impacto en el lugar mediante el foto libro solo así podremos llegar

a las diferentes instituciones educativas universitarias en la carrera de diseño gráfico por

lo cual se desea darla a conocer en el tiempo.

24




NORTE DE QUITO

Los planos seriados explotan la creatividad diseño e innovación del diseñador

gráfico ya que logran ser más paciente eficaz y constante en su trabajo vale recalcar que

es muy poco conocida en el mercado competitivo y queremos darla a conocer mediante

la implementación de un foto libro que constará de fotografías y conceptos de cómo se

desarrolla el proceso de las figuras tridimensionales para mayor conocimiento de los

estudiantes que cruzan la carrera de diseño gráfico.

1.02. Justificación

Muchas instituciones educativas desconocen del arte de los planos seriados los cuales son

figuras tridimensionales que se las puede observar de diferentes lados al estar en constante

repetición forman figuras o diseños , esta gran arte la mayoría de diseñadores gráficos la

desconocen por lo que tienen problemas en el ámbito laboral empresarial o laboral, sin

embargo es de vital importancia aprender esta materia para obtener mayor conocimiento

y destreza en la carrera de diseño gráfico, como sabemos que es una carrera que está en

constante innovación y desarrollo.

Actualmente en el sector norte de Quito las instituciones educativas universitarias

desconocen o carecen de información acerca del arte de los planos seriados esto perjudica

a los estudiantes actuales que cruzan la carrera de diseño gráfico ya que es de vital

importancia en el ámbito laboral empresarial de estos profesionales a futuro.

25




NORTE DE QUITO

Como objetivo principal queremos implementar un foto libro para dar a conocer el arte

de los planos seriados a estudiantes de diseño gráfico para que adquieran mayor

conocimiento,

Desarrollo, creatividad e innovación, destrezas y ventajas sobre la competencia

ya que el Foto libro será completamente de fotografías e información básica para llenar

todos sus espacios en blanco de bajo conocimiento.

Se realizará mediante el desarrollo de un plano seriado el mediante la utilización

fotografías y materiales para el foto libro además de incluir un poco de información para

mayor conocimiento de los lectores y visualizadores que observen el trabajo.

“El Buen Vivir se planifica, no se improvisa. El Buen Vivir es la forma de vida

que permite la felicidad y la permanencia de la diversidad cultural y ambiental; es

armonía, igualdad, equidad, y solidaridad. No es buscar la opulencia ni el crecimiento

económico infinito” (Buen vivir, 2012).

Es por ello que el presente proyecto tiene un apego al Plan Nacional del Buen

Vivir, ya que en uno de sus objetivos primordiales es “Asegurar la soberanía y eficiencia

de las personas del sector norte de Quito que conocen de la rama del diseño gráfico, A su

vez se complementa con otro de sus objetivos “Impulsar la transformación de la Matriz

Productiva”.

26




NORTE DE QUITO

Se desea llenar de conocimiento y sabiduría a estudiantes que cruzan la carrera de diseño

gráfico en el sector norte de Quito para que tengan mayores oportunidades en el ámbito

profesional.

27




NORTE DE QUITO

1.03. Definición del problema central (Matriz T)

Tabla 1: Análisis de las fuerzas T

En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: I = Impacto y PC = Potencial de cambio.

Que nos muestra el impacto actual y a donde va a cambiar una vez que hayamos ejecutado el proyecto.

Análisis de las fuerzas T

Situación Empeorada Situación Actual Situación mejorada

Problemas en el ámbito

laboral, menor

conocimiento acerca del

diseño

Poca información acerca de

los planos seriados

Mayor conocimiento y

sabiduría en estudiantes

de diseño gráfico a

cerca de los planos

seriados

Fuerza impulsadora I PC I PC Fuerza bloqueadora

Desarrollo de un foto libro

para informar a estudiantes

de diseño gráfico

3

4

4

3

Poca información y

tiempo establecido

Planos seriados, diseños

personalizados y

tridimensionales

3 4 4 4 Déficit de presupuesto y

materiales adecuados

para la realización de

los planos seriados

Diseño gráfico en el norte

de Quito

4 3 3 3 Inadecuados métodos de

aprendizaje en el diseño

gráfico.

28




NORTE DE QUITO

CAPÍTULO II

Análisis de Involucrados

2.01. Mapeo de los Involucrados

En la figura que antecede se encuentra los principales involucrados que van a aportar en el desarrollo del

proyecto de la tesis, organizados desde el que más aporta, hasta el que aporta menos. En sentido horario,

es decir por nuestra derecha.

Institución educativa

Investigador

Ministerio de educación

Nataly Guzmán

Maestros

Estudiantes

Implementación de un foto libro para dar a conocer al arte

de los planos seriados los cuales son diseños personalizados

y tridimensionales que se los puede observar de diferentes

lados, enfocados para estudiantes de diseño gráfico en el

sector norte de Quito.

Figura 1: Mapeo de los involucrados

29




NORTE DE QUITO

2.02. Matriz de análisis de involucración

Tabla 2: Análisis de Involucrados

Actores

involucrado.

Interés

sobre el

problema

Problemas

Percibidos

Recursos

mandatos

capacidades

Interés

sombre el

proyecto

Conflicto

potencial

Estudiantes

Conocer el

foto libro

para obtener

mayor

conocimiento

Desconocimi

ento acerca

de los planos

seriados

Capacidades

técnicas y

artísticas

Mayor

conocimiento

y aprendizaje

Problemas en

el ámbito

profesional

Institución

Educativa

Implementar

la materia en

el

establecimie

nto educativo

Carencia de

aprendizaje

e

información

en los

estudiantes

Capacidad

comunicacio

nal

Implementar

la materia en

la institución

educativa

Leyes y

reglamentos

determinados

en la

institución

educativa

Maestros Impartir la

materia de

planos

seriados

Desinterés en

los

estudiantes

-Capacidad

comunicativa

-Recurso

laboral

Llenar de

conocimiento

y aprendizaje

en los

estudiantes

Pérdida de

estudiantes y

desinterés

Ministerio de

Educación

Obtener

resultados

positivos y

mayor

conocimiento

Menor

colaboración

por las

autoridades

Recursos

sociales

Nivel alto de

conocimiento

en

estudiantes

Poca de

información

y materiales

adecuados

Investigador Obtener

mayor

interés en los

estudiantes

Desconocimi

ento en

estudiantes

de diseño

gráfico

Capacidades

técnicas R.

tecnológicos

Capacidad

comunicacio

nal

Aplicar los

planos

seriados en

estudiantes

para mayor

conocimiento

Tiempo para

culminar el

proyecto

30




NORTE DE QUITO

CAPÍTULO III

Problemas y objetivos

3.01. Árbol de problemas

Efectos

Problema

Causas

Disminución

afluencia de

estudiantes

Desagradables

productos

gráficos

Escases de

materiales

convencionales

Pocos

materiales

tradicionales

Poca información gráfica acerca del arte de los planos seriados en

estudiantes de diseño gráfico.

Escasa

información

gráfica para dar

a conocer el arte

de los planos

seriados

Manejo

jerárquico

Estructurado

erróneo

Desinterés en el

área del diseño

grafico

Menor

adquisición Trabajos mal

estructurados

Orgánicos e

inorgánicos

Nivel de conocimiento

bajo en el diseño

gráfico

Comprensión y

capacidad de

aprendizaje

Figura 2: Árbol de Problemas

31




NORTE DE QUITO

3.02 Árbol de Objetivos

Fines

Propósito

Medios

Incrementar el

interés de los

estudiantes

Mayor

adquisición

Desarrollar

diseños

perfectos

tridimensionales

Determinar

materiales

orgánicos e

inorgánicos

Mayor

conocimiento

en el área de

diseño gráfico

Incremento en

afluencia de

estudiantes

Perfeccionar los

productos

gráficos

Incrementar

materiales

convencionales

Incorporar

materiales

tradicionales

Implementar información gráfica acerca del arte de los planos

seriados para estudiantes de diseño gráfico.

Desarrollar un

foto libro

acerca de los

planos seriados

Establecer

métodos lógicos

Incremento en

capacidades y

habilidades

Figura 3: Árbol de objetivos

32




NORTE DE QUITO

4.01.01. Tamaño del proyecto

La realización de este proyecto está enfocado principalmente en los estudiantes de diseño

gráfico del sector norte de Quito con la finalidad de fomentar su creatividad innovación

y desarrollo en el área del diseño mediante un foto libro desatacando fotografías e

información acerca del arte de los planos seriados.

Figura 4 : Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones

-Recolectar

información

-Tormenta de ideas

-Organización de ideas

para realizar el

contenido del libro

-Identificar fuentes

primarias y

secundarias

Fomentar el

interés y

emprendimiento

en los

estudiantes

mediante el foto

libro

Incrementar la

habilidad y

creatividad en

estudiantes en el

área de diseño

grafico Acc

ion

es

33




NORTE DE QUITO

Determinación de la muestra

Imagen 1: Tamayo del Proyecto

Fuente: netquest.com

4.01.02 Localización del proyecto

El presente trabajo de investigación se dará a cabo en el sector norte de Quito con su

división política y administrativa tenemos a los barrios de la Mariscal, la Gonzales Suarez,

el Batán, las casas, Bellavista, Iñaquito, Quito tennis, Atucucho, la Florida, San Carlos,

Mena del hierro, Cotocollao, Comité del Pueblo, la Bota ,Ponciano, el Condado,

Kennedy, el Inca y Carcelén etc.

Además que el norte de la ciudad encontramos carreras de diseño gráfico favorables pero

que desconocen del arte de los planos seriados por lo cual fomentaremos su aprendizaje

mediante el foto libro.

34




NORTE DE QUITO

Imagen 2: Mapa del sector norte de Quito

Fuente: Google Maps

4.01.03 Análisis Ambiental

La realización de este proyecto generará un impacto negativo ya que para el desarrollo de

un foto libro se necesitará de una gran cantidad de papel y tintas que cubran dicho trabajo

afectaría el medio ambiente y a la ciudad al ser utilizado de manera incorrecta pero

principalmente se trata de optimizar recursos como usar papel reciclado o no de menor

gramaje para aportar con el medio ambiente y a la ves cumplir con el objetivo que es el

foto libro, de esta forma se disminuirá el impacto ambiental negativo que se produce y

de esta manera se contribuye con un medio ambiente saludable.

35




NORTE DE QUITO

Además de crear conciencia con el medio ambiente ya que hoy en día el planeta

está muy afectado por la pérdida de papel innecesario o con la capa de ozono

congestionada por el humo y fuegos en el planeta que diariamente es afectado, pero que

sin embargo poco a poco cambia todo esto con los estudiantes de la nueva era.

4.02 Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos

Tabla 3: Matriz de análisis de impacto

36




NORTE DE QUITO

Nomenclatura F =Factibilidad, I=Interés

4.03 Diagrama de Estrategias

Objetivos I. Sobre el

Propósito

F.

Técnica

F.

Finan

ciera

F.

Social

F.

Política

Total Categoría

Desarrollar

un foto

libro acerca

de los

planos

seriados

5

5

4

5

3

23

Alta

Mayor

conocimient

o en el área

de diseño

gráfico

4

4

4

5

4

21

Alta

Establecer

métodos

lógicos

4

3

4

5

4

20

Media

Incremento

en

capacidades

y

habilidades

5

5

4

5

3

22

Alta

Incorporar

materiales

tradicionale

s

4

4

3

4

4

19

Baja

Determinar

materiales

orgánicos e

inorgánicos

4

5

4

4

3

20

Alta

Total 27 26 23 28 21 125 Alta

37




NORTE DE QUITO

Incremento en

afluencia de

estudiantes (F1)

Perfeccionar los

productos gráficos (F2)

Incrementar

materiales

convencionales (F3)

Incorporar

materiales

tradicionales (C3)

Implementar información gráfica acerca del arte de los planos seriados

para estudiantes de diseño gráfico. (P)

Desarrollar un foto

libro acerca de los

planos seriados (C1)

Establecer métodos

lógicos (C2)

Determinar

materiales

orgánicos e

inorgánicos (A3)

Mayor

conocimiento en el

área de diseño

gráfico (A1)

Incremento en

capacidades y

habilidades (A2)

Incrementar la

habilidad y

creatividad en

estudiantes en el

área de diseño

gráfico (A.3.1)

-Recolectar

información (A.1.1)

-Tormenta de ideas (A.1.2)

-Organización de ideas para

realizar el contenido del libro

(A.1.3)

-Identificar fuentes primarias

y secundarias (A.1.4)

Fomentar el

interés y

emprendimiento

en los estudiantes

mediante el foto

libro (A.2.1)

Figura 5 : Diagrama de estrategias

38




NORTE DE QUITO

4.04 Construcción de la Matriz de Marco Lógico

4.04.01 Revisión de los Criterios para los Indicadores

Tabla 4: Revisión de los Criterios para los Indicadores

Nivel

R. Narrativo

Indicadores

Meta

C CA T L G.S

Fin

ali

da

des

Incremento en

afluencia de

estudiantes (F1)

Según la encuesta

realizada a inicios

de 2016 se espera

incrementar un

80%, está de

acuerdo en que

aumentara

estudiantes en la

carrera de diseño

gráfico

302 Excelente 6

Meses

Quito

norte

Medio

Perfeccionar los

productos

gráficos (F2)

En la entrevista

realizada es

necesario

perfeccionar los

productos gráficos

1 Excelente 6

Meses

Quito

norte

Medio

Incrementar

materiales

convencionales

(F3)

Mediante la

observación

realiza se

incrementara

materiales

convencionales

1 Excelente 6

Meses

Quito

norte

Medio

P

rop

ósi

to Implementar

información

gráfica acerca

del arte de los

planos seriados

para estudiantes

de diseño

gráfico. (P)

Mediante la

entrevista

implementaremos

información

gráfica acerca de

los planos

seriados

1 Excelente 6

Meses

Quito

norte

Alto

Co

mp

on

ente

Desarrollar un

foto libro acerca

de los planos

seriados (C1)

Mediante la

documentación

verídica

desarrollamos el

foto libro

1 Excelente 6

meses

Quito

norte

Medio

39




NORTE DE QUITO

Establecer

métodos lógicos

(C2)

Mediante la

observación es

indispensable

establecer

métodos lógicos

1 Muy buena 6

meses

Quito

norte

Alto

Incorporar

materiales

tradicionales

(C3)

En la entrevista

empleada es

importante

incorporar

materiales

tradicionales

1 Muy buena 6

meses

Quito

norte

Alto

Act

ivid

ad

Mayor

conocimiento en

el área de diseño

gráfico (A1)

Mediante la

documentación

verificaremos que

los estudiantes de

diseño gráfico

tienen un alto

conocimiento

1 Muy buena 6

meses

Quito

norte

Alto

Recolectar

información

(A.1.1)

Con la

documentación

establecida

recolectaremos

información

1 Muy buena 6

meses

Quito

norte

Alto

Tormenta de

ideas (A.1.2)

Obtenida la

información vital

mediante la

observación

1 Muy buena 6

meses

Quito

norte

Medio

Organización de

ideas para

realizar el

contenido del

foto libro

(A.1.3)

Organizado

cronológicamente

y la

documentación

realizaremos el

contenido

1 Excelente 6

meses

Quito

norte

Medio

Identificar

fuentes

primarias y

secundarias

(A.1.4)

Incorporamos la

observación para

identificar las

fuentes primarias

y secundarias

1 Excelente 6

meses

Quito

norte

Medio

Incremento en

capacidades y

habilidades (A2)

Incluir la

observación para

verificar el nivel

de capacidades y

habilidades

1 Muy buena 6

meses

Quito

norte

Alto

40




NORTE DE QUITO

En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: C= Cantidad, CA = Calidad=Tiempo,

L=Lugar, GS=Grupo Social. Que nos muestra para mayor definición del proyecto.

4.04.02. Selección de Indicadores

Tabla 5 : Selección de Indicadores

Fomentar el

interés y

emprendimiento

en los

estudiantes

mediante el foto

libro (A.2.1)

Con la entrevista

incluida impulsar

el interés y

emprendimiento

en los estudiantes

1 Excelente 6

meses

Quito

norte

Medio

Determinar

materiales

orgánicos e

inorgánicos

(A3)

Gracias a la

observación

definir materiales

orgánicos e

inorgánicos

1 Muy buena 6

meses

Quito

norte

Alto

Incrementar la

habilidad y

creatividad en

estudiantes en el

área de diseño

gráfico (A.3.1)

Disponer de

documentación

para incrementar

el nivel de

conocimiento en

estudiantes de

diseño gráfico

1 Muy buena 6

meses

Quito

norte

Alto

41




NORTE DE QUITO

Nivel R. Narrativo Indicadores Clasificación de

indicadores

Puntaje Selección

F

ina

lid

ad

es

Incremento en

afluencia de

estudiantes (F1)

A B C D E

Según la encuesta

realizada a inicios de

2016 se espera

incrementar un 80%,

está de acuerdo en que

aumentara estudiantes

en la carrera de diseño

gráfico

X X X X X 5 SI

Perfeccionar los

productos gráficos

(F2)

En la entrevista

realizada es necesario

perfeccionar los

productos gráficos

X X

X X 4 SI

Incrementar

materiales

convencionales

(F3)

Mediante la observación

realiza se incrementara

materiales

convencionales X X X X

4 SI

Pro

pó

sito

Implementar

información

gráfica acerca del

arte de los planos

seriados para

estudiantes de

diseño gráfico. (P)

Mediante la entrevista

implementaremos

información gráfica

acerca de los planos

seriados X X X

X 4 SI

Co

mp

on

ente

s

Desarrollar un

foto libro acerca de

los planos seriados

(C1)

Mediante la

documentación verídica

desarrollamos el foto

libro

X

X X X 4 SI

Establecer métodos

lógicos (C2)


es indispensable

establecer métodos

lógicos

X X X X 4 SI

Incorporar

materiales

tradicionales (C3)

En la entrevista

empleada es importante

incorporar materiales

tradicionales

X X X X

4 SI

42




NORTE DE QUITO

A

ctiv

ida

d

Mayor

conocimiento

en el área de

diseño gráfico

(A1)

Mediante la

documentación

verificaremos que los

estudiantes de diseño

gráfico tienen un alto

conocimiento

X X X X X 5 SI

Recolectar

información

(A.1.1)

Con la documentación

establecida

recolectaremos

información

X X X X X 5 SI

Organización

de ideas para

realizar el

contenido del

foto libro

(A.1.3)

Organizado

cronológicamente y la

documentación

realizaremos el

contenido

X X X X 4 SI

Identificar

fuentes

primarias y

secundarias

(A.1.4)

Incorporamos la

observación para

identificar las fuentes

primarias y

secundarias

X X X X 4 SI

Incremento en

capacidades y

habilidades

(A2)

Incluir la observación

para verificar el nivel

de capacidades y

habilidades X X X X 4 SI

Fomentar el

interés y

emprendimiento

en los

estudiantes

mediante el foto

libro (A.2.1)

Con la entrevista

incluida impulsar el

interés y

emprendimiento en los

estudiantes X X X X X 5 SI

Determinar

materiales

orgánicos e

inorgánicos

(A3)

Gracias a la

observación definir

materiales orgánicos e

inorgánicos X X X X 4 SI

43




NORTE DE QUITO

Incrementar la

habilidad y

creatividad en

estudiantes en

el área de

diseño gráfico

(A.3.1)

Disponer de

documentación para

incrementar el nivel de

conocimiento en


gráfico

X X X X X 5 SI

Nomenclatura: A= Es claro, B= Existe información disponible, C= Es tangible y se puede observar, D= La

tarea de recolectar datos está al alcance y no requiere de expertos, E = Es representativo.

44




NORTE DE QUITO

4.04.03 Medios de Verificación

Tabla 6: Medios de Verificación

Nivel

R.

Narrativo

Indicadores

Medios de verificación

F.I M.R M.A F.R R.

Fin

ali

da

des

Incremento

en

afluencia

de

estudiantes

(F1)

Según la

encuesta

realizada a

inicios de

2016 se

espera

incrementar

un 80%, está

de acuerdo

en que

aumentara

estudiantes

en la carrera

de diseño

gráfico

Prima. Encuesta Cuantitativa 6

Meses

Investigador

Perfeccion

ar los

productos

gráficos

(F2)

En la

entrevista

realizada es

necesario

perfeccionar

los

productos

gráficos

Prima Entrevista Cualitativa 6

Meses

Investigador

Incrementa

r

materiales

convencio

nales (F3)

Mediante la

observación

realiza se

incrementara

materiales

convenciona

les

Secund

.

Observació Cualitativa 6

Meses

Investigador

45




NORTE DE QUITO

Pro

pó

sito

Implementar

información

gráfica

acerca del

arte de los

planos

seriados para

estudiantes

de diseño

gráfico. (P)

Mediante la

entrevista

implementare

mos

información

gráfica acerca

de los planos

seriados


Meses

Investigador

Co

mp

on

ente

s

Desarrollar

un foto libro

acerca de los

planos

seriados

(C1)

Mediante la

documentació

n verídica

desarrollamos

el foto libro

Secund

.

Documtacio Cualitativa 6

Meses

Investigador

Establecer

métodos

lógicos (C2)

Mediante la

observación es

indispensable

establecer

métodos

lógicos

Prima Observació Cualitativa 6

Meses

Investigador

Incorporar

materiales

tradicionales

(C3)

En la

entrevista

empleada es

importante

incorporar

materiales

tradicionales


Meses

Investigador

A

ctiv

ida

des

Mayor

conocimient

o en el área

de diseño

gráfico (A1)

Mediante la

documentació

n

verificaremos

que los

estudiantes de

diseño gráfico

tienen un alto

conocimiento

Secund

.


meses

Investigador

Recolectar

información

(A.1.1)

Con la

documentació

n establecida

recolectaremo

s información

Secund

.


meses

Investigador

Tormenta de

ideas (A.1.2)

Obtenida la

información

vital mediante

la observación

Prima Observació Cualitativa 6

meses

Investigador

46




NORTE DE QUITO

En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: FI= Fuente de información, MR=Método

de recolección, MA=Método de Análisis, FR=Frecuencia de Recolección y R=Responsable. Que nos

Muestra para mayor definición del proyecto.

4.04.04 Supuestos

Tabla 7: Supuestos

Organización

de ideas para

realizar el

contenido del

foto libro

(A.1.3)

Organizado

cronológicame

nte y la

documentació

n realizaremos

el contenido

Secund

.

Documta Cualitativa 6

meses

Investigador

Identificar

fuentes

primarias y

secundarias

(A.1.4)

Incorporamos

la observación

para

identificar las

fuentes

primarias y

secundarias

Prima Observac Cualitativa 6

meses

Investigador

Incremento en

capacidades y

habilidades

(A2)

Incluir la

observación

para verificar

el nivel de

capacidades y

habilidades


meses

Investigador

Fomentar el

interés y

emprendimien

to en los

estudiantes

mediante el

foto libro

(A.2.1)

Con la

entrevista

incluida

impulsar el

interés y

emprendimien

to en los

estudiantes

Prima Entrevist Cualitativa 6

meses

Investigador

Determinar

materiales

orgánicos e

inorgánicos

(A3)

Gracias a la

observación

definir

materiales

orgánicos e

inorgánicos


meses

Investigador

Incrementar la

habilidad y

creatividad en

estudiantes en

el área de

diseño gráfico

(A.3.1)

Disponer de

documentació

n para

incrementar el

nivel de

conocimiento

en estudiantes

de diseño

gráfico

Secund

.

Documta Cualitativa 6

meses

Investigador

47




NORTE DE QUITO

Nivel R. Narrativo Supuesto Factores de Riesgo

F P S A L

F

ina

lid

ad

Incremento en afluencia

de estudiantes (F1)

Disminución de

estudiantes

------ X X -----

-

X

Perfeccionar los

productos gráficos (F2)

Acabados

inadecuados en

los productos

gráficos

X ------ X X X

Incrementar materiales

convencionales (F3)

Insuficientes

materiales

convencionales

------ X X X X

Pro

pó

sito

Implementar información

gráfica acerca del arte de

los planos seriados para


gráfico. (P)

Información

inadecuada acerca

del arte de los

planos seriados

X

X

X

X

X

Co

mp

on

ente

s

Desarrollar un foto libro

acerca de los planos

seriados (C1)

Diseños

tridimensionales

insuficientes

X

------

X

X

X

Establecer métodos

lógicos (C2)

Inadecuados

métodos lógicos

para el foto libro

------ ------ X -----

-

X

Incorporar materiales

tradicionales (C3)

Calidad de los

materiales

tradicionales

bajos

X X X X X

A

ctiv

ida

d

Mayor conocimiento en

el área de diseño gráfico

(A1)

Desinterés de los

estudiantes por

conocer la carrera

de diseño gráfico

------ X X X X

Recolectar información

(A.1.1)

Inadecuada

información

X X X -----

-

X

Tormenta de ideas

(A.1.2)

Poca creatividad

e ideas

----- X X -----

-

Organización de ideas

para realizar el contenido

del foto libro (A.1.3)

No se destacó

completamente el

“foto libro”

------ X X -----

-

X

Identificar fuentes

primarias y secundarias

(A.1.4)

Distorsión de

información

empleada

------ X X X X

Incremento en

capacidades y

habilidades (A2)

Expectativa de

los estudiantes

baja

------ X X X ------

48




NORTE DE QUITO

Fomentar el interés y


estudiantes mediante el

foto libro (A.2.1)

Estudiantes

destacados en el

área de diseño

gráfico

X

X

X

X

X

Determinar materiales

orgánicos e inorgánicos

(A3)

Calidad baja de

materiales

orgánicos e

inorgánicos

X X X X X

Incrementar la habilidad

y creatividad en

estudiantes en el área de

diseño gráfico (A.3.1)

Nivel de

conocimiento alto

en estudiantes de

diseño gráfico

------ X X X X

En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: F= Financiero, P = Políticos=Social,

A=Ambiental, L=Legal. Que nos muestra para mayor definición del proyecto.

4.04.05 Matriz del marco lógico (MML)

Tabla 8: Matriz del marco lógico (MML)

49




NORTE DE QUITO

R. Narrativo Indicadores M. Verificación Supuestos

Incremento en

afluencia de

estudiantes (F1)

Según la encuesta

realizada a inicios de 2016

se espera incrementar un

80%, está de acuerdo en

que aumentará estudiantes

en la carrera de diseño

gráfico

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

Disminución de estudiantes

Perfeccionar los

productos

gráficos (F2)

En la entrevista realizada

es necesario perfeccionar

los productos gráficos

Primaria

Entrevista

Cualitativa

Acabados inadecuados en los

productos gráficos

Incrementar

materiales

convencionales

(F3)


realizada se incrementara

materiales convencionales

Secundaria

Observación

Cualitativa

Insuficientes materiales

convencionales

Implementar

información

gráfica acerca del

arte de los planos

seriados para

estudiantes de

diseño gráfico.

(P)

Mediante la entrevista

implementaremos

información gráfica acerca

de los planos seriados

Primaria

Entrevista

Cualitativo

Información inadecuada acerca

del arte de los planos seriados

Desarrollar un

foto libro acerca

de los planos

seriados (C1)

Mediante la

documentación verídica

desarrollamos el foto libro

Secundaria

Documentación

Cualitativa

Diseños tridimensionales

insuficientes

Establecer

métodos lógicos

(C2)

Mediante la observación es

indispensable establecer

métodos lógicos

Primaria

Observación

Cualitativa

Inadecuados métodos lógicos

para el foto libro

Incorporar

materiales

tradicionales (C3)

En la entrevista empleada

es importante incorporar

materiales tradicionales

Primaria

Entrevista

Cualitativa

Calidad de los materiales

tradicionales bajos

Mayor

conocimiento en

el área de diseño

gráfico (A1)

Mediante la

documentación

verificaremos que los


gráfico tienen un alto

conocimiento

Secundaria

Documentación

Cualitativa

Desinterés de los estudiantes

por conocer la carrera de diseño

gráfico

50




NORTE DE QUITO

Recolectar

información

(A.1.1)

Con la documentación

establecida recolectaremos

información

Secundaria

Documentación

Cualitativa

Inadecuada información

Tormenta de ideas

(A.1.2)

Obtenida la información

vital mediante la

observación

Primaria

Observación

Cualitativa

Carencia de creatividad e ideas

Organización de

ideas para realizar

el contenido del

foto libro (A.1.3)

Organizado

cronológicamente y la

documentación

realizaremos el contenido

Secundaria

Documentación

Cualitativa

No se destacó completamente el

“foto libro”

Identificar fuentes

primarias y

secundarias

(A.1.4)

Incorporamos la

observación para

identificar las fuentes

primarias y secundarias

Primaria

Observación

Cualitativa

Distorsión de información

empleada

Incremento en

capacidades y

habilidades (A2)

Incluir la observación para

verificar el nivel de

capacidades y habilidades

Primaria

Observación

Cualitativa

Expectativa de los estudiantes

baja

Fomentar el

interés y

emprendimiento

en los estudiantes

mediante el foto

libro (A.2.1)

Con la entrevista incluida

impulsar el interés y


estudiantes

Primaria

Entrevista

Cualitativa

Estudiantes destacados en el

área de diseño gráfico

Determinar

materiales

orgánicos e

inorgánicos (A3)

Gracias a la observación

definir materiales


Primaria

Observación

Cualitativa

Calidad baja de materiales


Incrementar la

habilidad y

creatividad en

estudiantes en el

área de diseño

gráfico (A.3.1)

Disponer de

documentación para

incrementar el nivel de

conocimiento en


gráfico

Secundaria

Documentación

Cualitativa

Nivel de conocimiento alto en

estudiantes de diseño gráfico

51




NORTE DE QUITO

CAPÍTULO V

5.01 Antecedentes de la herramienta del perfil de la propuesta

Diseño Editorial

El diseño editorial está especializado en la realización de revistas, libros, catálogos y entre

otros productos gráficos, la cual es base importante en el área del diseño gráfico para la

difusión de materiales visuales que se exhiben en el mercado publicitario.

Las publicaciones en el diseño editorial son de entretenimiento y llamativas para

el cliente sus contenidos son informativos y destacados por el medio con la combinación

de imágenes, fotografías e ilustraciones con las que generan un alto consumo gracias a

los medios impresos y de excelente calidad que ofrece.

Vale recalcar que en el diseño editorial todo entra por los ojos ya que el ser

humano logra impactarse con el contenido visual del material gráfico que obtiene al

momento de la compra logrando así causar una buena impresión de entrada como el

postulante a un nuevo trabajo que lo requiere.

Para mejor realización en el área del diseño editorial y diseño gráfico tenemos sus

variadas disciplinas de apoyo para mejorar la excelencia del trabajo como son fotografía,

cartelería, señalética, animación, ilustración y comunicación siendo esta oral, escrita,

visual, entre otras.

52




NORTE DE QUITO

“El diseño editorial se desarrolló a partir del Renacimiento -mediados del siglo XV- con

la invención de la imprenta de tipos móviles, que produjo una revolución cultural. Sin

embargo, podemos afirmar que ya desde tiempos antiguos el hombre recurrió a formas

de diseño para conservar la información por escrito.” (Williams, Book Designonline,

2014-Noviembre-29)

Foto Libro

Es un libro personalizado con fotos impresas con poca información la encuadernación,

lo hace especial y extraordinario al ser elegante con sus materiales y paginas diseñadas

para impactar al ojo humano con un recuerdo hermoso en una fotografía.

“Un foto libro no es solamente un libro que contiene imágenes ni tampoco un

catálogo de imágenes de una exposición, es más que eso en una obra en sí misma.” (Prins,

2013- Septiembre)

La evolución de los foto libros ha sido impresionante ya que desde el año del 2004

sus publicaciones fueron en varios países como en Japón, Suiza, Holanda y Latinoamérica

pero debido al avance tecnológico parecía que la población no la tomaría mucho en cuenta

pero realidad fue todo lo contrario ya que su mayor adquisición fue del foto libro

tradicional hasta el año del 2012 al agregar objetos como notas o billetes personalizados

para mayor atención del lector.

53




NORTE DE QUITO

Las primeras fotos capturadas e impresas en libros son parte de la historia del

diseño gráfico se caracterizaba por su impresión fotográfica ya que es como parte

tecnológica de las impresiones fotográficas que son establecidas en el lugar mismo,

directamente sobre el papel ya que puede ser un impreso tipográfico más elegante.

Los foto libros actuales se enfocan en los terminados especiales que los

diferencian del pasado como son los diseños ,colores o la creatividad que le introducen

en su realización hoy en día son muy adquiridas para el recuerdo del momento en una

fotografía mediante el foto libro ya que es accesible y económico para el consumidor.

“A veces el diseñador puede elegir el formato, con lo cual tiene amplias

posibilidades de composición. Pero en general está predeterminado y el diseñador debe

adaptar su diseño a medidas estándar.” (Williams, Book Designonline, 2014-Noviembre-

29)

El foto libro está enfocado en divulgar el trabajo del fotógrafo para dar mayor

realce a su profesionalización y empeño en la captura de sus imágenes ya que las personas

logran compenetrar con el libro e incluso llegan a imaginar el momento o el lugar de la

fotografía

Como dato importante sabemos que estamos en la era tecnológica y en la

actualidad se debe adaptar a las necesidades del consumidor para generar mayor interés

54




NORTE DE QUITO

en el foto libro ya que es muy innovador verlo en un espacio de galería sobre un libro que

se destaca de los demás por su contenido.

“Es necesario no perder de vista que ante todo una publicación debe ser legible, ya que

sólo de esta manera se podrá transmitir el mensaje correctamente.” (Williams, Book

Designonline, 2014-Noviembre-29)

“Considerar factores más importantes como son la publicación, los lectores y la

competencia nos ayudarán a mejorar el foto libro y no tener problemas a futuro.”

(Williams, 2014-Noviembre-29)

Es importante tomar en cuenta estas observaciones y recomendaciones de

personas especializadas en la realización de los foto libros.

5.02 Descripción de la Herramienta

El arte de los planos seriados es una rama del diseño gráfico no muy conocida en el medio

ya que no se ha obtenido mayor información acerca de los diseños tridimensionales sin

embargo es de gran utilidad para los estudiantes de diseño ya que obtendrán mayor

conocimiento y beneficios en su ámbito laboral y profesional .

Al desarrollar la creatividad constancia y habilidad obtendrán una mejor técnica que les

permite experimentar y diseñar a la perfección en diferentes dimensiones.

55




NORTE DE QUITO

“Los módulos, cada plano seriado es un módulo que se puede utilizar gradación de tamaño

con repetición de figura gradación de figura con repetición de tamaño gradación de

figura y tamaño “ (Vives, 2013)

Cámara Fotográfica

La cámara fotográfica será de gran ayuda y utilización para la captura de imágenes de

los planos seriados al lograr obtener una mayor visualización de los diseños desde todos

sus ángulos tridimensionales.

Vale recalcar que se la utilizará para la realización del foto libro ya que es el

producto terminado para la realización de dicho proyecto.

La cámara de fotos es un dispositivo que sirve para la captura de imágenes o fotografías,

las cámaras actuales por lo general se combinan con elementos sensibles como son

sensores para mayor calidad de la imagen.

También tenemos al visor el cual mediante su sistema óptico nos permite

encuadrar el campo visual que se pretende abarcar en la fotografía, es importante

mencionar que la pantalla sujeta a la cámara sirve para pre visualizar exacta o

aproximadamente el objetivo al capturar.

Existe una gran variedad de cámaras fotográficas las cuales deberemos usar

dependiendo de nuestra necesidad o trabajo que estamos realizando para obtener una

mayor calidad y excelencia en el campo de la fotografía debemos estar conscientes de

una buena cámara para la captura de las imágenes.

56




NORTE DE QUITO

Adobe Illustrator

Es un programa de Adobe siendo uno de los mejores para diseñar, dibujo vectorial, diseño

web, diseño editorial etc. Nos permite trabajar con vectores que son básicamente línea de

puntos encerrados para dar forma a un dibujo u objeto al escenario además de contener

opciones creativas y herramientas flexibles para trabajar sin mayor problema los más

usados en con este programa son para la realización de logotipos y materiales impresos

como flyers. , afiches entre otros

Sirve para la realización de vectores o el logotipo del foto libro empleado, este

programa informático tiene una gran variedad de herramientas y colores sensacionales

que nos permitirán realizar nuestro trabajo además de generar un impacto visual con los

objetos creados e implementados en el trabajo final.

Se realiza la mayor parte del foto libro con su diagramación e imágenes incluida la

información acerca de los planos seriados.

Adobe Photoshop

Es un programa informático de adobe que se especializa en la edición y retoque de

imágenes así como también son fotomontajes o diseños preparados a la perfección en

Photoshop, además que con el paso del tiempo se ha hecho muy popular en el mercado

ya se lo usa mucho en el mercado del diseño gráfico.

57




NORTE DE QUITO

Es importancia mencionar que es de mucha ayuda para perfeccionar y dar más elegancia

en la realización de logotipos para obtener mejor color, calidad y efectos que en otros

programas.

Adobe Indesing

Es un programa informático generalmente utilizado para la realización y diseño de

documentos o productos gráficos dando como resultado de manera profesional los

trabajos como son periódicos, revistas, foto libros entre otros.

Este software fue creado por adobe como sabemos adobe nos ofrece una gran

gama de programas informáticos vitales para un diseñador gráfico como lo mas

importantes tenemos en su paquete completo de adobe master collection.

Indesing admite una gran variedad de formatos de exportación del archivo como son con

audio y video que ayuda a mejorar la calidad del diseño.

Resultados obtenidos de la encuesta

¿Se puede incrementar el conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico mediante arte

de los planos seriados?

58




NORTE DE QUITO

Gráfico 1: Interés de los estudiantes

Con la encuesta realizada se logró incrementar en un 80% el conocimiento de los

estudiantes mediante el arte de los planos seriados y el otro 20% mostro desinterés.

¿Los estudiantes de diseño gráfico tienen conocimiento acerca del arte de los planos

seriados?

80%

20%

SI.

NO

59




NORTE DE QUITO

Gráfico 2: Conocimiento de los planos seriados

Mediante la encuesta determinamos que los estudiantes de diseño gráfico en un 60% no

tienen conocimiento acerca de los planos seriados y en un 40% tienen una idea o

conocimiento acerca de esta arte.

Resultados obtenidos de la entrevista

En el área del diseño gráfico los estudiantes carecen de información acerca del arte de los

planos seriados

60%

40%SI

NO

60




NORTE DE QUITO

En el mercado del diseño gráfico no existe mayor información acerca de los planos

seriados, mediante una entrevista obtuvimos datos importantes de los estudiantes al

conocer sus necesidades realizamos el foto libro para elevar su conocimiento y

aprendizaje.

Es de gran ayuda a los estudiantes incorporar materiales tradicionales para la realización

de diseños tridimensionales

Mediante la entrevista obtuvimos un mayor número de respuestas positivas al incorporar

materiales tradicionales, ya que lograremos mayor satisfacción con el país y los usuarios

aportando al usarlos más notablemente.

Se logra mejorar el nivel de conocimiento y aprendizaje en los estudiantes de diseño

grafico

Establecida la entrevista la mayoría de respuestas son positivas al mejorar la calidad de

los estudiantes de diseño gráfico ya que por circunstancias desconocidas logran desinterés

y abandono en sus estudios.

Los datos obtenidos son de gran ayuda para la realización y perfección del foto libro

pensando en los estudiantes de diseño gráfico.

61




NORTE DE QUITO

Resultados obtenidos de la observación

Guía de observación

Datos generales

Nombre del usuario:

Nombre del observador:

El documento que se proporciona a continuación incluye aspectos y situaciones de

aprendizaje en estudiantes de diseño gráfico para realizar su siguiente observación acerca

del arte de los planos seriados.

Se debe incrementar materiales

convencionales para la realización de

planos seriados

Realizado una guía de análisis en el

desarrollo de los diseños tridimensionales

acerca de los planos seriados podemos dar

a conocer que los materiales

convencionales son factibles para su

desarrollo, llegada a la conclusión de

incrementarlos favorablemente en más

diseños.

Es indispensable establecer métodos

lógicos en los diseños tridimensionales

Al realizar los diseños de los planos

seriados obtuvimos un análisis, al aplicar

más rápidamente métodos lógicos

podremos mejorar la efectividad y rapidez

de su desarrollo para que los estudiantes

logren ser más efectivos con sus trabajos

o clientes.

Se obtuvo información verídica y vital

acerca de los planos seriados

Con una guía de observación

confirmamos que los datos informativos

acerca de los planos seriados son reales

logrando así no causar dudas con los

estudiantes de diseño gráfico.

62




NORTE DE QUITO

Se identificó los fustes primarios y

secundarios

La guía de observación nos permitió

verificar que la información sea clara y

concisa en todo este tiempo investigando

mediante libros, en la web o tutoriales

informativos fueron importantes para

desarrollar el foto libro.

Se logró verificar conocimiento y

habilidades en los estudiantes de diseño

gráfico

Estar en el entorno de los estudiantes de

diseño gráfico nos permito analizar y

verificar todas sus capacidades y

habilidades que poseen que poco a poco

lograran llevarlo a otro nivel ya que su

conocimiento y creatividad es alto con la

competencia.

Debemos definir materiales orgánicos e

inorgánicos

Al estudiar y analizar el desarrollo de los

planos seriados logramos definir que

convenientemente los materiales

orgánicos e inorgánicos son más factibles

para su creación además de contribuir un

poco más con el medio ambiente.

Resultados obtenidos de la documentación

Determinada la información obtenida podemos conocer que es real y efectiva logrando

así desarrollar el foto libro sin complicaciones. Al investigar y analizar el arte de los

planos seriados obtuvimos una amplia información que será de gran ayuda para informar

más a los estudiantes de la carrera de diseño gráfico.

Con la documentación obtenida podremos desarrollar mejor el foto libro sin

complicaciones y diagramarlo con mayor enfoque y dedicación.

63




NORTE DE QUITO

Establecidos datos reales y verídicos, lograremos incrementar el aprendizaje y

conocimiento en estudiantes de diseño gráfico siendo factible mediante un foto libro.

5.03 Formulación del proceso de aplicación

Para la creación de libros generalmente se trabaja con una metodología que encamina la

evolución de sus contenidos al igual que sus autores para no tener inconvenientes con

plagios por la creación de un libro como dato importante tenemos la calidad de sus

materiales para que sean reusables en las bibliotecas por varios años en un biblioteca

local.

“Su estructura modular posibilita que sean reutilizados permitiendo la creación de libro

de texto personalizados. Esto permitiría aportar a la solución de uno de los problemas que

limitan la continuidad de los estudios superiores, que es el alto costo de los libros de

texto.” (Claudia Deco, 2013)

Los libros estudiantiles son de gran ayuda para mejorar el conocimiento de un estudiante

además de ser accesibles en las bibliotecas y sin interrupciones pero vale recalcar que

esto implica una pérdida de dinero, distancia tiempo o en fotocopias por lo que el mayor

aporte que se obtiene hoy en día en casa es gracias al internet es más accesible estos libros

que encontramos en la web son de gran ayuda ya que se lo puede descargar o usar por

horas caso contrario que las bibliotecas no se puede porque hay un tiempo determinado

par sus uso.

64




NORTE DE QUITO

“Se puede concluir que la gama de estrategias varían de acuerdo a las necesidades y el

contexto de cada iniciativa son el papel fundamental de la comunicación fluida entre los

participantes parece ser el principal factor citado para el éxito.” (Frango, 2012)

Sin embargo debemos tomar en cuenta que el desarrollo de un libro no es la tarea final de

un autor ya que puede seguir trabajando con mejores y nuevas versiones de su antiguo

libro para lograr captar mayor interés en sus lectores hoy día estamos en constante

desarrollo e innovación y es preferible estar a la mano con la tecnología que nos rodea.

Planificación

Propósito del proyecto

Lograr difundir una estrategia de los planos seriados para abarcar más en el diseño gráfico

con esta técnica de los planos seriados incrementaremos su conocimiento y creatividad a

estudiantes pertenecientes al norte de Quito con la finalidad de que ellos conozcan el

alcance de esta maravillosa arte.

Fomentaremos el interés y emprendimiento de los estudiantes de diseño gráfico mediante

un foto libro acerca de los planos tridimensionales, que se los puede observar de diferentes

lados para mayor desarrollo y aprendizaje a futuro.

65




NORTE DE QUITO

Tipo de publicación

Nuestra publicación del foto libro básicamente nos enfocamos a un público adolecente de

18 años en adelante va hacer de carácter semi informal con la intención de divulgar y

fomentar los planos seriados al ser geométricos por su diseño o volumen lograremos

llamar la atención de los estudiantes entre otros involucrados.

Temática

Desarrollado el trabajo final su publicación gráfica será mediante un foto libro ya que

contará con mayor número de fotografías e información básica a cerca del arte de los

planos seriados para logar así fomentar el aprendizaje en estudiantes de diseño gráfico.

Formato

El foto libro será realizado en el tamaño de 21cm x 25cm al contar con diseños

tridimensionales queremos lograr capturar las fotografías de todos sus ángulos y

posiciones para su desarrollo.

Número de páginas

104 páginas son en total empleadas para el diseño del foto libro.

Desarrollo

En el desarrollo del foto libro nos enfocamos en los estudiantes de diseño gráfico ya que

su diagramación será de fotografías claras y concisas acerca del arte de los planos seriados

además de un poco más de información para que tengan clara la idea del foto libro y del

66




NORTE DE QUITO

arte en que consiste y que materiales usar para que les sea más conveniente en su

elaboración.

Vale recalcar un dato importante acerca de los planos seriados, gracias a esta arte

podemos elaborar millón de trabajos muy creativos en el foto libro están realizados desde

los principios del arte hasta su evolución como fue empezar con figuras planas como

tenemos a los triángulos y su degradación, luego fue evolucionando y su volumen y

contextura fueron impresionaste a tal punto de crear personas o animales entre otros.

En la realización del edificio es más complejo ya que este requiere de mayor tiempo y

dedicación pero sin embargo su terminado es más elegante y compuesto ya que fue

realizado por módulos y volúmenes en toda su composición.

Mapa de Contenidos

Planos Seriados

Técnicas de Construcción

Forma Esférica

Repetición de Elementos

Cadenas

Girasol

Vasija

Tonalidades Triangulares

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NORTE DE QUITO

House Triangular

Pirámide

Edificio Tridimensional

Espiral Cromática

Ilusiones Ópticas

Vaivén

Esfera Infinita

Estructuras de Pared

Prismas Cruzados

Estructuras sólidas

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NORTE DE QUITO

Imágenes

Imagen 3: Figuras con Papel

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NORTE DE QUITO

Imagen 4: Figuras con Fomex

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NORTE DE QUITO

Imagen 5: Figuras con Fomex 2

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NORTE DE QUITO

Imagen 6: Figuras con Espumaflex

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NORTE DE QUITO

Imagen 7: Espiral Cromática

73




NORTE DE QUITO

Imagen 8: Vaivén y Estructuras de Pared

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NORTE DE QUITO

Imagen 9 : Prismas Cruzados

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NORTE DE QUITO

Imagen 10: Estructuras Sólidas

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NORTE DE QUITO

Estilos

La tipografía utilizada para la realización del foto libro es Helvética Light gracias a esta

fuente nos identificamos más con nuestro grupo objetivo, logrando así llamar su atención

para la adquisición del trabajo final.

Helvetica Light

A B C D E F G H I J K L M N a b c d e f g h i j k l m n

Ñ O P Q R S T U V W X Y Z ñ o p q r s t u v w x y z

+ - $ # % &() ¡? / ¡* {} [ ] <> 0123456789

77




NORTE DE QUITO

Página Master

Imagen 11: Página Master

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NORTE DE QUITO

Diagramación

Imagen 12: Diagramación 1

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NORTE DE QUITO


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NORTE DE QUITO


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NORTE DE QUITO


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NORTE DE QUITO


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NORTE DE QUITO


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NORTE DE QUITO


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NORTE DE QUITO

Imagen corporativa

Diseño del logotipo

Imagen 19: Logotipo

Tipografía: Open Sans en light y bold

Isotipo: Cubo

86




NORTE DE QUITO

Portada

Imagen 20: Portada

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NORTE DE QUITO

Pre prensa

Imagen 21: Pre prensa 1

Imagen 22 : Pre prensa 2

88




NORTE DE QUITO

Prensa

Para la impresión del foto libro se la realizará en la maquina Gto 52 4 Colores, Guillotina

Polar 92 al ser la máquina de 4 colores la impresión será distinguida y rápida al momento

de la impresión además de que viene incluida la guillotina para realizar los cortes de las

hojas internas y las portadas aquí las descripciones básicas de la máquina.

GTO 52 4 COLORES

Año de fabricación 1998

Sistema de mojado dds

Número de impresiones 70 millones

GUILLOTINA POLAR 92

Año 1990

Colchón de aire con una cuchilla adicional

Post prensa

La impresión del foto libro será elemental para los diseñadores gráficos por la

consiguiente su portada y contraportada serán impresas en full color con laminado

plástico uv o barnizado al igual q sus hojas internas a full color en couche de 150 o 200 g

89




NORTE DE QUITO

Marqueting y Distribución

Fanpage-facebook

Imagen 23: Fan Page

90




NORTE DE QUITO

YouTube

Imagen 24 : YouTube

91




NORTE DE QUITO

Imagen 25 : Roll Up

92




NORTE DE QUITO

CAPÍTULO VI

6.0 Aspectos Administrativos

6.01Recursos

Técnicos –Tecnológicos

El recurso técnico es la suma de conocimientos obtenidos por educación, estudio y estos

recursos tienen un carácter más empírico que racional, el cual en conjunto con el recurso

tecnológico crean habilidades que permite construir objetos para adaptar el medio y

satisfacer necesidades o permitir aprovechar prácticamente dichos conocimientos.

En el desarrollo del proyecto se utilizó los recursos tecnológicos tales como:

Computadora

Impresora

Internet

Memoria USB

Cámara Fotográfica

Humanos

Bryan Churuchumbi

93




NORTE DE QUITO

Económicos

Todo proyecto supone de gastos de antemano, se debe conocer qué dinero necesitamos y

con qué dinero contamos, hacer una previsión de los ingresos y gastos y adecuar nuestros

recursos Económicos con las actividades que se realiza. Para ellos es importante realizar

dos cosas. Por un lado presentar un buen presupuesto y por otro realizar un calendario

financiero que nos permita saber qué se va a gastar en cada momento para poder adecuar

nuestra economía a la demanda del proyecto en cada una de sus fases.

6.02. Presupuesto

Gastos Operacionales

Tabla 9: Presupuesto

Materiales Cantidad Valor Unitario Precio

Hojas Bond 25 0,03 $ 0,75

Lápiz 1 0,25 $ 0,25

Silicona 1 4,00 $ 4,00

Funda de Fómex 3 2,00 $ 6,00

Plancha de Cartón Prensado 3 1,30 $ 3,90

Alquiler de Computadora 1 1,00 $ 1,00

Memoria USB 1 8,00 $ 8,00

Impresiones 10 0,20 $ 2,00

Internet 1 $20 $20

Impresión del libro 1 $50 $50

Alquiler de Cámara 1 $15 $15

Roll up 1 $15 $15

Imprevistos 10%

Total 125,9

94




NORTE DE QUITO

Aplicación de Proyecto

Tabla 10 : Aplicación de proyecto

Cantidad Descripción Valor Unitario Valor total

500 Foto libros 50 25000

2 Tapas del libro 24 24

48 Hojas internas 0.70 33,6

2 horas Diseñador gráfico 20 20

Total 25077,6

6.03 Cronograma

Tabla 11 : Cronograma

Capítulo Actividad Responsable

Tiempo

Mes Semana

1 2 3 4

I Antecedentes Investigador Abril X

Justificación Investigador X

Definición del problema

central Investigador X

II Mapeo de los involucrados Investigador Abril X

Matriz de análisis y

selección de los

involucrados

Investigador X

III Árbol de problemas Investigador Abril X

Árbol de objetivos Investigador X

IV

Matriz de análisis de

alternativas e identificación

de acciones

Investigador Abril X

Tamaño del proyecto Investigador X

Localización del proyecto Investigador X

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NORTE DE QUITO

Análisis ambiental Investigador X

Matriz de análisis de

impacto de los objetivos Investigador X

Diagrama de estrategias Investigador X

Construcción de la matriz

del marco lógico Investigador X

Selección de indicadores Investigador X

Medios de verificación Investigador X

V

Antecedentes de la

herramienta del perfil de la

propuesta

Investigador Abril X

Descripción de la

herramienta Investigador X

Formulación del proceso de

aplicación Investigador X

VI Recursos Investigador Abril X

Presupuestos Investigador X

Cronograma Investigador X

VII Conclusiones y

recomendaciones Investigador Abril X

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NORTE DE QUITO

CAPÍTULO VII

Conclusiones y Recomendaciones

7.01 Conclusiones

En conclusión la creación de un foto libro es básicamente la manera más sencilla

y didáctica de mostrar información mediante variedad de fotografías acerca de un

tema, y que mejor tema a tratar que el de los planos seriados.

El área de diseño gráfico es muy desarrollada y evolutiva por lo tanto debemos

auto educarnos para saber un poco más de la carrera ya que nuevas tendencias o

artes nos ofrece en todo momento.

Los estudiantes de diseño gráfico incrementan su nivel de aprendizaje y desarrollo

gracias al arte de los planos seriados fomentando así su creatividad y autoestima

en ellos mismos.

Mediante métodos lógicos se pudo desarrollar sin problemas los diseños de los

planos seriados con mayor eficacia y rapidez.

Tuvimos un gasto menor en materiales tradicionales ya que fueron accesibles y

económicos para su realización.

Contribuimos con el medio ambiente al usar de mejor manera los materiales

orgánicos e inorgánicos por lo tanto fue placentero y creativo en la realización de

los planos seriados.

97




NORTE DE QUITO

Se determinó que el arte de los planos seriados no es muy común en instituciones

académicas, lo cual la carencia de conocimiento con respecto a este arte se

convirtió en un hincapié para implementar este proyecto en el sector norte de

Quito.

7.02 Recomendaciones

Es recomendable usar este tipo de arte para el conocimiento de los estudiantes, ya

que esta es una muy buena manera de destacar en cada uno de ellos, habilidades,

destrezas, creatividad e intereses por el lado de la innovación, equivalente también

a un excelente desarrollo del intelecto.

La aplicación de este proyecto en el sector norte de Quito, y captación inmediata

de un tanto por ciento de dicho sector, muy buen comienzo para la incrementación

del conocimiento acerca del arte de los planos seriados.

Además de usar con precaución el foto libro ya que sus hojas son de menor

gramaje y podrían arrancarse del foto libro destrozando así el libro de los planos

seriados.

No usar el foto libro demasiado tiempo en el sol ya que sus fotografías podrían

cambiar de color o desenfocarse al instante por los rayos ultra violeta.

Dejar al libro en un lugar cálido y alto para evitar el alcance de los niños ya que

ellos lograrían arrancar las hojas o ensuciarlas al ser ellos muy extrovertidos en

su infancia.

Bibliografía

Claudia Deco, C. B. (2013). Creacion de libros abiertos en américa latina. España.

Frango, I. (2012). Metodologías de escritura colaborativa.

Moreno, A. C. (2015-Marzo-viernes 27). Planos seriados. Sogamoso.

Prins, R. (2013- Septiembre). driven by desing.

Vives, L. (19 de enero de 2013). Planos Seriados. Colombia.

Williams, R. (2014-Noviembre-29). Book Designonline. Estados Unidos.




Wong, W. (2013). Fundamentos del Diseño.

Wucius, W. (2015). Fundamentos del Diseño. Gustavo Gili.

Anexos

Encuesta

La encuesta realizada es para obtener información acerca del arte de los planos seriados

y conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico.

Nombre: Carrera:

Edad: Fecha:

¿Cuál es el nombre de su universidad o institución?

¿Tiene conocimiento acerca del arte de los planos seriados?

¿Los diseños tridimensionales le serán de gran ayuda en su profesión?

¿Los estudiantes de diseño gráfico tienen conocimiento acerca del arte de los planos

seriados?

¿Se puede incrementar el conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico mediante arte

de los planos seriados?

¿Los planos seriados le pueden servir para el diseño industrial?

Entrevista

La entrevista realizada es para obtener información acerca del arte de los planos seriados

y conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico.

Queremos obtener datos verídicos de los estudiantes para la realización del proyecto

empleado a continuación las siguientes preguntas.

Nombre: Carrera:

Edad: Fecha:

¿En el área del diseño gráfico los estudiantes carecen de información acerca del arte de

los planos seriados?

¿En el mercado del diseño gráfico existe información gráfica acerca de los planos

seriados?

¿Es de gran ayuda para los estudiantes incorporar materiales tradicionales para la

realización de diseños tridimensionales?

¿Se logra mejorar el nivel de conocimiento y aprendizaje en los estudiantes de diseño

gráfico?

Mediante la entrevista empleada obtuvimos información clara y concisa acerca del arte

de los planos seriados y llegamos a la conclusión que los estudiantes no tienen mucho

conocimiento acerca de esta rama del diseño gráfico.

Observación

La siguiente observación realizada es para obtener información acerca del arte de los

planos seriados y conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico.

Nombre: Carrera:

Edad: Fecha:

Se debe incrementar materiales convencionales para la realización de planos seriados

Es indispensable establecer métodos lógicos en los diseños tridimensionales

Se obtuvo información verídica y vital acerca de los planos seriados

Se identificó los fustes primarios y secundarios

Se logró verificar conocimiento y habilidades en los estudiantes de diseño gráfico

Debemos definir materiales orgánicos e inorgánicos

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