Carta

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Abril Mayo Junio Acciones 3 10 17 24 8 15 22 29 5 12 19 26 Identificar mediante la aplicación de una evaluación diagnóstica (Encuesta) de centro características para determinar necesidades. Realizar una base de datos que permita visualizar los recursos educativos presentes en el establecimiento. Elaborar un informe técnico de infraestructura, conectividad y redes, uso Tic. Revisar si los equipos y recursos hardware y software están operativos y actualizados. Buscar según sea el caso, controladores y software de los equipos y actualizarlos Clarificar material disponible y determinar los parámetros de uso en contexto educativo. Crear un catálogo en red sobre recursos y materiales disponibles para el trabajo docente y TIC. Realizar una planificación para ser presentada por los organizadores a UTP del establecimiento. Fecha 4. CARTA GANTT (Detalle de actividades y responsables)

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Organizacion de nuestro proyecto

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Page 1: Carta

Abril Mayo Junio

Acciones

3 10 17 24 8 15 22 29 5 12 19 26

Identificar mediante la aplicación de una evaluación diagnóstica (Encuesta) de centro características para determinar necesidades.

Realizar una base de datos que permita visualizar los recursos educativos presentes en el establecimiento.

Elaborar un informe técnico de infraestructura, conectividad y redes, uso Tic.

Revisar si los equipos y recursos hardware y software están operativos y actualizados.

Buscar según sea el caso, controladores y software de los equipos y actualizarlos

Clarificar material disponible y determinar los parámetros de uso en contexto educativo.

Crear un catálogo en red sobre recursos y materiales disponibles para el trabajo docente y TIC.

Realizar una planificación para ser presentada por los organizadores a UTP del establecimiento.

Fecha

4. CARTA GANTT (Detalle de actividades y responsables)

Page 2: Carta

Fijar un día de capacitación en la que los docentes interesados interactúen con las TIC.

Evaluar el desarrollo de la actividad mediante la aplicación de encuesta para portafolio de trabajo.

Fijar trabajo de acompañamiento a grupo de profesores/as en sala de clases.

Revisión de propuesta pedagógica entregada por docentes integrando TIC en una o más sesiones.