CARTA DE AUTORIZACIÓN DE LOS...
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1 CARTA DE AUTORIZACIÓN DE LOS AUTORES Bogotá, D.C. Junio 04 de 2010 Señores Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J. Pontificia Universidad Javeriana Cuidad Los suscritos: EDITH YULIANNA CASTRO ARAGON , con C.C. No 1032361018 LEIDY LILIANA GUTIERREZ CRUZ , con C.C. No 1065651656 En mí (nuestra) calidad de autor (es) exclusivo (s) de la obra titulada: Las experiencias relacionadas con la salud de jóvenes universitarios en Bogotá que están viviendo migración parental internacional durante el primer semestre de 2010 (por favor señale con una ―x‖ las opciones que apliquen) Tesis doctoral Trabajo de grado X Premio o distinción: Si No cual: presentado y aprobado en el año 2010 , por medio del presente escrito autorizo (autorizamos) a la Pontificia Universidad Javeriana para que, en desarrollo de la presente licencia de uso parcial, pueda ejercer sobre mi (nuestra) obra las
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CARTA DE AUTORIZACIÓN DE LOS AUTORES
Bogotá, D.C. Junio 04 de 2010
Señores
Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J.
Pontificia Universidad Javeriana
Cuidad
Los suscritos:
EDITH YULIANNA CASTRO ARAGON , con C.C. No 1032361018
LEIDY LILIANA GUTIERREZ CRUZ , con C.C. No 1065651656
En mí (nuestra) calidad de autor (es) exclusivo (s) de la obra titulada:
Las experiencias relacionadas con la salud de jóvenes universitarios en Bogotá que están viviendo migración parental internacional durante el primer semestre de 2010
(por favor señale con una ―x‖ las opciones que
apliquen)
Tesis
doctoral
Trabajo de
grado
X Premio o
distinción:
Si No
cual:
presentado y aprobado en el
año
2010 , por medio del presente escrito
autorizo
(autorizamos) a la Pontificia Universidad Javeriana para que, en desarrollo de la
presente licencia de uso parcial, pueda ejercer sobre mi (nuestra) obra las
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Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento,
continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos
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RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su
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4
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confidencial y demás similar, o hace parte de una investigación que se adelanta y cuyos
resultados finales no se han publicado. Si No X
En caso afirmativo expresamente indicaré (indicaremos), en carta adjunta, tal situación
con el fin de que se mantenga la restricción de acceso.
NOMBRE COMPLETO No. del documento
de identidad FIRMA
EDITH YULIANNA CASTRO ARAGON 1032361018
LEIDY LILIANA GUTIERREZ CRUZ 1075651656
FACULTAD: Enfermería
PROGRAMA ACADÉMICO: Enfermería
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BIBLIOTECA ALFONSO BORRERO CABAL, S.J. DESCRIPCIÓN DE LA TESIS DOCTORAL O DEL TRABAJO DE GRADO
FORMULARIO
TÍTULO COMPLETO DE LA TESIS DOCTORAL O TRABAJO DE GRADO
Las experiencias relacionadas con la salud de jóvenes universitarios en Bogotá que
están viviendo migración parental internacional durante el primer semestre de 2010
SUBTÍTULO, SI LO TIENE
AUTOR O AUTORES
Apellidos Completos Nombres Completos
Castro Aragón Edith Yulianna
Gutiérrez Cruz Leidy Liliana
DIRECTOR (ES) TESIS DOCTORAL O DEL TRABAJO DE GRADO
Apellidos Completos Nombres Completos
Duque Páramo María Claudia
FACULTAD
Enfermería
PROGRAMA ACADÉMICO
Tipo de programa ( seleccione con “x” )
Pregrado Especialización Maestría Doctorado
X
Nombre del programa académico
6
Enfermería
Nombres y apellidos del director del programa académico
Hilda María Cañón Abuchar
TRABAJO PARA OPTAR AL TÍTULO DE:
Enfermera
PREMIO O DISTINCIÓN (En caso de ser LAUREADAS o tener una mención especial):
CIUDAD AÑO DE PRESENTACIÓN DE LA
TESIS O DEL TRABAJO DE GRADO
NÚMERO DE PÁGINAS
Bogotá 2010 118
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7
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DESCRIPTORES O PALABRAS CLAVE EN ESPAÑOL E INGLÉS
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descriptores, se recomienda consultar con la Sección de Desarrollo de Colecciones de la Biblioteca Alfonso
Borrero Cabal S.J en el correo [email protected], donde se les orientará).
ESPAÑOL INGLÉS
Experiencias Experiences
Salud Health
Jóvenes universitarios University young persons
Migración Parental Internacional Migration Parental International.
RESUMEN DEL CONTENIDO EN ESPAÑOL E INGLÉS
(Máximo 250 palabras - 1530 caracteres)
LAS EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON LA SALUD DE JÓVENES UNIVERSITARIOS EN BOGOTA QUE ESTÁN VIVIENDO MIGRACIÓN PARENTAL INTERNACIONAL DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DE 2010 RESUMEN La formación de los profesionales de enfermería ha atravesado por varios contextos lo cuales han identificado factores predisponentes que logran varias investigaciones. Teniendo en cuenta el proceso que permite la enseñanza y el aprendizaje al profesional de enfermería, desarrollando aspectos que motiven a competencias propias de la profesión. La situación de migración parental que se vive en nuestro país a permitido llevar a cabo una investigación cualitativa que busca comprender el conocimiento, significado e interpretaciones que comparten los individuos sobre la realidad social, cultural a estudio, que es definida como un producto histórico, este tiene como fin la observación de sociedades y como objetivo el conocimiento de diferentes hechos
8
sociales en todos sus contextos. Para fines de este estudio cualitativo se ajustan ampliamente a la búsqueda de las experiencias de salud de los jóvenes universitarios que están viviendo Migración Parental Internacional, lo cual nos quiere decir que este tipo de investigación se da a partir de las experiencias y vivencias de los propios actores que estén involucrados directamente. Palabras Claves: Experiencias, salud, jóvenes universitarios y migración parental internacional. THE EXPERIENCES RELATED TO THE HEALTH OF UNIVERSITY YOUNG PERSONS IN BOGOTA THAT THEY ARE LIVING THROUGH MIGRATION INTERNATIONAL PARENTAL DURING THE FIRST SEMESTER GIVE 2010 ABSTRACT. The formation of the professionals of infirmary has crossed for several contexts which have identified factors predisponentes that achieve several investigations. Bearing in mind the process that allows the education and the learning to the professional of infirmary, developing aspects that they motivate to own competitions of the profession. The situation of migration parental that one lives in our country to allowed to carry out a qualitative investigation that seeks to understand the knowledge, meaning and interpretations that the individuals share on the social, cultural reality to study, which is defined as a historical product, this it takes the observation of companies as an end and as aim the knowledge of different social facts in all his contexts. For ends of this qualitative study they adjust widely to the search of the experiences of health of the university young persons who are living Through Migration Parental Internacional, which wants to say to us that this type of investigation is given from the experiences and experiences of the own actors who are involved directly. Keywords: Experiences, health, university young persons, migration parental international.
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LAS EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON LA SALUD DE JÓVENES UNIVERSITARIOS EN BOGOTA QUE ESTÁN VIVIENDO MIGRACIÓN
PARENTAL INTERNACIONAL DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DE 2010
EDITH YULIANA CASTRO ARAGON LEIDY LILIANA GUTIERREZ CRUZ
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ENFERMERÍA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA COLECTIVA BOGOTÁ 2010
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LAS EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON LA SALUD DE JÓVENES UNIVERSITARIOS EN BOGOTA QUE ESTÁN VIVIENDO MIGRACIÓN
PARENTAL INTERNACIONAL DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DE 2010
EDITH YULIANA CASTRO ARAGON LEIDY LILIANA GUTIERREZ CRUZ
TESIS DE GRADO
TUTOR MARIA CLAUDIA DUQUE PÁRAMO, Ph. D.
PROFESORA TITULAR FACULTAD DE ENFERMERÍA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ENFERMERÍA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA COLECTIVA BOGOTÁ 2010
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Nota de Aceptación
_______________________________________________________________________________________________________________________________________.
__________________________________
Firma del presidente del Jurado
__________________________________ Firma del Jurado
Firma del Jurado
Bogotá, 12 de Mayo de 2010
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A mi madre Teresa Aragón por su apoyo constante, ejemplo de superación en todos los
momentos de mi vida por los principios y valores enseñados. Para que hoy mis logros te
llenen de alegría y en el mañana te colmen de orgullo. A mi hermana y a Alfonso Pico por
su preocupación, comprensión, cariño incondicional y apoyo en todo momento.
Edith Yuliannna Castro
A mis padres Rafael Gutiérrez y Hercilia Cruz por ser mis ejemplos de vida con valores y
principios para ser una profesional integra, y permitirme llegar tan lejos con su apoyo y
comprensión. A una persona muy especial por sus consejos y su apoyo en todo momento.
Leidy Liliana Gutiérrez
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AGRADECIMIENTOS
A Dios por permitirnos alcanzar nuestras metas y sueños e iluminarnos y
acompañarnos en el camino para conseguirlos.
A nuestros padres quienes han sido el pilar de nuestra formación y los más
grandes aliados y guías en el proceso de crecimiento como personas y como
profesionales.
A la Docente María Claudia Duque Paramo a quien agradecemos su apoyo,
comprensión, acompañamiento, dedicación durante el proceso académico
especialmente en la realización de nuestro trabajo de grado.
A la Pontificia Universidad Javeriana y especialmente a la Facultad de Enfermería
por formarnos como profesionales integrales al servicio humano.
A los jóvenes participantes, por su dedicación, apoyo y realización de la entrevista
aportándonos sus experiencias, sentimientos y emociones respecto al evento
migratorio. Sin su colaboración y buena actitud no hubiera sido posible esta
investigación.
Al grupo de trabajo (Liliana Gutiérrez y Yuliana Castro) por la comprensión, apoyo,
constancia, esfuerzo y dedicación que hizo posible que esta investigación se
hiciera realidad y se finalizara exitosamente.
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CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 16
1. JUSTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 20
1.1 Antecedentes y Justificación 20
1.2 Planteamiento del Problema 27
1.3 Definición Operacional de Términos 27
2. OBJETIVOS 29
3. MARCO TEORICO Y ESTADO DEL ARTE 31
3.1 Migración 31
3.2 Migración Mundial (Hechos y Cifras) 32
3.2.1 Previsiones Mundiales 32
3.2.2 Tendencias Mundiales 34
3.3 Migración Internacional 35
3.3.1 Causas que motivan la Migración Internacional 36
3.3.2 Características de las Migraciones Internacionales 37
3.3.3 Cifras de Migración Internacional 40
3.3.3.1 Migraciones Africanas 40
3.3.3.2 Migraciones en Asia 40
3.3.3.3 Migraciones en Europa 40
3.3.3.4 Migraciones en América 40
3.3.3.5 Las migraciones en Oriente Medio. 41
3.3.3.6 Migraciones en Oceanía. 41
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3.3.4 Implicaciones de la Migración Internacional en el Ámbito Social,
Económico y Político. 43
3.3.5 Migración Internacional y Salud 45
3.4 Migración y Colombia 46
3.5 Migración Parental 48
3.5.1 Migración Parental y Familia 50
3.5.2 Migración Parental y Genero 55
3.6 Migración y Salud 57
3.6.1 Determinantes de la Salud 58
4. METODOLOGÍA 62
4.1 Diseño del Estudio 62
4.2 Participantes 53
4.2.1 Escenario de la Investigación 64
4.3 Instrumento y Análisis 64
4.3.1 Las Categorías 66
4.4 Aspectos Éticos 66
4.4.1 Riesgo Beneficio 66
4.4.2 Confidencialidad 66
4.4.3 Anonimato 67
5. ANÁLISIS DE RESULTADOS 68
5.1 ¿Quiénes son los Participantes? 68
5.2 La Partida de mis Padres 69
5.3 Relación con mis padres 70
16
5.4 Vivienda 72
5.5 Educación 73
5.6 Remesas 73
5.7 Eventos de salud enfermedad de los jóvenes 74
5.8 Sueño y Descanso 76
5.9 Alimentación 77
5.10 Recreación y tiempo Libre 78
5.11 La comunicación con mis padres 79
5.12 Relaciones Familiares 81
6. CONCLUSIONES 83
7. RECOMENDACIONES 87
8. BIBLIOGRAFIA 88
ANEXO 1. ENTREVISTA 95
ANEXO 2. CONSENTIMIENTO INFORMADO 101
ANEXO 3. MATRIZ DE ANALISIS DE RESULTADOS 105
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INTRODUCCION
Actualmente muchos de los países del mundo presentan problemáticas tanto
económicas y sociales. Existe un factor importante que día a día surge en nuestro
entorno y sin darnos cuenta es una posible solución a las problemáticas
presentadas. Estamos hablando de la Migración Internacional.
La migración internacional es un factor que se toma como respuesta a muchos de
los problemas que enfrenta el mundo y es una de las cuestiones claves del siglo
XXI, además de esto se ha convertido en un componente esencial, inevitable y
potencialmente beneficioso ya que a lo largo de la historia ha predominado como
factor vital de las personas emigrantes.
Muchas de estas personas, que en general son padres o madres cabezas de
familia afrontan un proceso que basado en las vivencias y situaciones ha tomado
el nombre de Migración Parental Internacional. La Migración Parental
Internacional es un proceso dentro de una familia en donde uno o ambos padres
deciden migrar a otro país. La razón para este proceso en la mayoría de los casos
se da mejorar la situación económica del núcleo familiar.
En Colombia y en el mundo este proceso se ha evidenciado notablemente, y ha
llevado a los investigadores a presentar mayor interés. Aunque existen algunos
estudios en el mundo sobre Migración Parental Internacional, es escaza la
información que existe en Colombia y desde el campo de la salud. Sin embargo es
importante tener en cuenta que en la Pontificia Universidad Javeriana, en el
departamento de Salud Colectiva se ha venido trabajando este tema y se han
realizado trabajos de grado sobre esta problemática, que han servido como punto
de referencia para nuestra investigación. El primero fue uno sobre Experiencias de
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niños y niñas viviendo Migración Parental Internacional1, y actualmente están en
ejecución: Experiencias de la vida cotidiana de los niños y niñas viviendo
Migración Parental2, y Vivencias de los niños en situación de Migración Parental y
los cambios en su cuidado diario3.
Teniendo en cuenta lo anterior el objetivo principal de esta investigación fue
conocer y presentar las narraciones de 5 jóvenes Universitarios de la ciudad de
Bogotá, que con sus vivencias nos permitieron ver cuáles son sus estilos de vida y
los cambios frente al evento migratorio de sus padres.
La metodología escogida para este estudio es de tipo cualitativo e integra
herramientas que se adaptan ampliamente a la búsqueda de experiencias. Este
tipo de estudio nos ayudó a acercarnos al actor social, a conocer sus vivencias, de
una manera real, para conocer la mirada, la perspectiva y los conceptos de los
mismos. En este método el investigador y el participante se situaron en tiempo,
espacio y persona; género, clase social y edad.4 Con esto el planteamiento de la
entrevista es de tipo semiestructurado y nos permite tratar los mismos temas con
todos los actores, garantizando la recolección espontánea de toda la información,
y que los participantes narren sus vivencias de forma abierta y tranquila, además
de utilizar y responder con los diferentes aspectos éticos necesarios para la
investigación.
1 BUITRAGO, Diana. Experiencias de niños y niñas que están viviendo MP internacional, y su relación con salud, Bogotá
Colombia, junio 2007 junio 2008. Trabajo de grado (Enfermera). Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de enfermería. Departamento de salud colectiva. Recuperado el 8 de febrero de 2009 2 ROJAS, Lorena, GAVIDIA, Angélica. Experiencias de la vida cotidiana de los niños y niñas viviendo Migración Parental en
Municipio de Santuario Risaralda para el primer periodo del 2009. Trabajo de grado (Enfermera) Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de enfermería. Departamento de salud colectiva. Recuperado el 3 de febrero de 2009 3 MONSALVE, Diana, MUÑOZ Carolina, OSPINA Carol. Vivencias de los niños en situación de MP y los cambios en su
cuidado diario en Bogotá, Colombia. 2009. Trabajo de grado (Enfermera) Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de enfermería. Departamento de salud colectiva. Recuperado el 8 de febrero de 2009
4 DUQUE, María Claudia. Clases de Investigación I, segundo semestre de 2008. Pontificia Universidad Javeriana. 10 de
Noviembre de 2009.
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La entrevista se llevó a cabo con 5 jóvenes de la ciudad de Bogotá dentro de los
cuales había 3 mujeres y 2 hombres. La recolección de los datos y el
acercamiento a los participantes se realizo teniendo en cuenta el método de
muestreo bola de nieve, el cual nos permitió pedir a las personas que nos
indicaran otros jóvenes en ese grupo que podrían dar información sobre el tema
de investigación y de esta forma tener mejor acceso a los otros participantes.
Los resultados obtenidos con el desarrollo de esta investigación, concuerdan con
muchos de los aspectos que se habían estudiado en la literatura y en la evidencia
existente, tales como los efectos que genera la separación tanto en los padres
como en los jóvenes, se presentan sentimientos de tristeza, de vacío, de soledad,
de abandono y en ocasiones de culpa. Estos resultados aportaron relatos sobre
salud-enfermedad desde la perspectiva de los participantes, además de establecer
una relación con el concepto de los determinantes de la salud en donde se tiene
en cuenta los aspectos que integran la vida de los participantes.
Por otra parte la migración de los padres generó en los jóvenes diferentes
vivencias que variaron de acuerdo a la edad en la que enfrentaron el evento
migratorio y en el género, las relaciones y sentimientos que tenían con sus padres,
el tiempo que ha durado la separación y las experiencias en el cuidado diario que
tenían al estar sus progenitores en el país de origen.
Como resultado de la investigación se pudo formar un concepto claro respecto al
fenómeno migratorio y así mismo conocer las experiencias de los jóvenes que
están viviendo migración parental nos permitió ver la perspectiva de ellos frente a
este suceso y como se ven relacionados sus sentimientos, pensamientos y
acciones.
20
Dichas experiencias aportan información a las familias que viven este proceso
desde el punto de vista de los jóvenes y además permitieron generar una serie de
sugerencias y recomendaciones a sus familias, a sus cuidadores, acerca de los
aspectos de apoyo y de comprensión del fenómeno, ya que el evento migratorio
generó un efecto emocional fuerte, en donde se enmascararon sentimientos que
no fueron expresados por los participante por temor a ser juzgados.
21
1. JUSTIFICACION Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Antecedentes y Justificación
En el contexto de un mundo globalizado, en las diferentes naciones del mundo y
en Colombia, se han logrado grandes avances tecnológicos, científicos y
económicos en donde se ha visto la importancia de intercambio de mercados,
tales como materia prima, productos y publicidad que a su vez han permitido y
llevado de la mano intercambios culturales, que por diferentes factores han llevado
a la migración.
La migración es el desplazamiento de la población de un lugar a otro, originado
por diferentes factores y que lleva consigo constantes cambios en el ciclo de vida
de cada persona5. Existen varios tipos de migración, dentro de estas
mencionamos la interna y la externa. Definimos como migración externa, cuando
personas migran de su país de origen hacia cualquier otro destino con el fin de
buscar diferentes oportunidades ya sean laborales, económicas o culturales.
Diferente a esto vemos otro tipo de migración que también es muy común,
hablamos de la migración interna que se define como el desplazamiento realizado
de un lugar a otro dentro de un mismo país con el objetivo de buscar
oportunidades en otra ciudad.
5Dennis Rebbeca. Mayo de 2009. TILZ. ¿Qué es la Migración? Tearfund International Learning Zone. Disponible en:
<http://tilz.tearfund.org/Espanol/Paso+a+Paso+71-80/Paso+a+Paso+78/%C2%BFQu%C3%A9+es+la+migraci%C3%B3n>
22
Según datos estadísticos de la Organización Internacional de Migraciones (OIM),
en el 2002 había aproximadamente unos 75 millones de migrantes alrededor del
mundo. Para el 2009, ese número ha crecido a 175 millones.6 Estos datos nos
revelan que la tendencia de migrantes entre los países de origen y destino ha
aumentado considerablemente en los últimos años.
En Colombia según el Departamento Administrativo Nacional de Estadística
(DANE) el 19.8% de la población ha migrado internamente a nivel departamental y
regional. La información obtenida por el DANE, del primer trimestre del año 2003,
nos muestra que, del total de los migrantes internos (39%) tienen como destino
principal la Capital de la República.
De acuerdo a las razones por las cuales migran las personas, la migración puede
ser por voluntad propia o forzada. En cuanto a la primera, ―encontramos que la
migración voluntaria se da porque los individuos y las poblaciones buscan
permanentemente elevar su bienestar y calidad de vida. Por eso buscan territorios
en donde las oportunidades de mejorar son más probables y abundantes; por
ejemplo, obtener un buen empleo y nivel de ingresos, un mejor acceso a los
servicios básicos de educación, salud y seguridad.‖7
A diferencia de esto vemos como muchas personas se ven forzadas a migrar de
su territorio por razones de violencia, desplazamiento, proyectos rurales, etc.
6 OIM. Organización Internacional para las Naciones. Migración e Historia. Disponible en:
http://www.iom.int/jahia/Jahia/about-migration/migration-management-foundations/migration-history/migration-in-history/lang/es 7 DANE Departamento Administrativo Nacional de Estadística. Evidencia Reciente del Comportamiento de la Migración
Interna en Colombia a Partir de la Encuesta Continua de Hogares. Disponible en: http://www.dane.gov.co/files/banco_datos/Migracion/migracion_interna_Clbia.pdf
23
Las razones de migración son muchas, sin embargo vemos como la migración
lleva a la mayoría de personas que en su mayoría son hombres y mujeres
cabezas de familia a buscar mejores oportunidades en otros países, generando
así un fenómeno llamado Migración Parental Internacional.
María Claudia Duque, profesora de la Facultad de Enfermería de la Pontificia
Universidad Javeriana, quien junto con profesores y estudiantes8, es una de las
personas que más ha investigado sobre este tema en nuestro país, en una
entrevista realizada el día 19 de Octubre del año 2009 para Caracol Radio, acerca
del tema: ―La Migración Parental en nuestro país, es un fenómeno que se presenta
por parte de mujeres cabeza de familia del Eje Cafetero que se van hacia
España.‖9
Además de esto ―Según los datos del Ministerio de Trabajo de España a
septiembre de 2005, el 57,7% de los colombianos con tarjeta de residencia en
vigor eran mujeres (118.046) y de los empadronados de origen colombiano en ese
mismo año 56,3% eran mujeres. La evolución de las autorizaciones para trabajar
concedidas a colombianos refleja también que en su mayoría, la Migración
Parental se da por parte tanto de la madre como del padre, teniendo en cuenta
8 BUITRAGO, Diana. Experiencias de niños y niñas que están viviendo MP internacional, y su relación con salud, Bogotá
Colombia, junio 2007 junio 2008. Trabajo de grado (Enfermera). Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de enfermería. Departamento de salud colectiva. Recuperado el 8 de febrero de 2009. ROJAS, Lorena, GAVIDIA, Angélica. Experiencias de la vida cotidiana de los niños y niñas viviendo Migración Parental en Municipio de Santuario Risaralda para el primer periodo del 2009. Trabajo de grado (Enfermera) Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de enfermería. Departamento de salud colectiva. Recuperado el 3 de febrero de 2009. MONSALVE, Diana, MUÑOZ Carolina, OSPINA Carol. Vivencias de los niños en situación de MP y los cambios en su cuidado diario en Bogotá, Colombia. 2009. Trabajo de grado (Enfermera) Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de enfermería. Departamento de salud colectiva. Recuperado el 8 de febrero de 2009. 9 Caracol Radio. Tema Entrevista: La Migración Parental. Disponible en:
http://www.caracol.com.co/blog.aspx?id=897100
24
que estos migran en busca de mejores oportunidades para ellos y para sus
familias.‖10
A consecuencia de la migración de la madre, el padre o ambos vemos como
muchos niños y jóvenes de nuestro país quedan en su lugar de origen sin el
cuidado de sus padres, produciendo así la Migración Parental Internacional.
La Migración Parental Internacional se define como el proceso en el cual uno o
ambos padres por diferentes situaciones, dejan a sus hijos para migrar a otro país.
Las razones por las cuales se da este tipo de migración según El Estudio sobre la
Migración Internacional y las Remesas en Colombia, desarrollado en el año 2005,
se basan en una estrategia: ―La estrategia de la familia frente a la migración es
reducir su riesgo y mejorar el bienestar de la unidad familiar, mediante la
migración en grupo o, de no ser posible, la de algunos de sus miembros en el
entendido de que éstos han de enviar remesas a sus familias en el país de origen
como compensación de los costos e ingresos de oportunidad que implican el acto
de migrar‖. 11
―La mayor parte de los emigrantes abandonan sus empleos en Colombia
buscando mejores trabajos y condiciones de vida, y al llegar encuentran uno muy
pronto, dada la potente demanda de mano de obra foránea.‖12
10
United Nations Instraw. Naciones Unidas Instraw. Migración Colombiana Hacia España. Disponible en: http://www.un-instraw.org/es/grd/country-brief/migracion-colombiana-hacia-espana-5.html 11
Garay Salamanca Luis Jorge, Rodríguez Castillo Adriana; 2005; Estudio sobre Migración Internacional y Remesas en Colombia; 12
Autor: Universidad Nacional de Colombia. Colombianos Migran a España. Quienes y Por qué. Disponible en http://www.universia.net.co/laboral-empresarial/destacado/colombianos-migran-a-espana-quienes-y-por-que.html.
25
Sin embargo cabe resaltar que las razones más importantes del proceso de
migración parental de ciudadanos colombianos, están relacionadas con la busca
de un mejor estatus social para sus familias.
Una de las situaciones que ocurre con mayor frecuencia en quienes migran, en
este caso los padres, es el hecho de que no es posible llevar consigo a sus hijos
y tienen que esperar mucho tiempo en el país al que migran para poder
establecerse, conseguir un empleo llevar una vida "adecuada" y luego de esto
tener la posibilidad de enviar dinero para sostener a la familia que queda en el
país de origen. 13
Para respaldar lo anterior, las estadísticas del censo 2005 muestran que el 16,8%
de la población en Colombia, vive en el Eje Cafetero que es la región con mayor
nivel de migración. El principal destino de la migración reciente de esta zona es
España.14
A causa del impacto que ha generado la migración en Colombia se han
desarrollado diferentes investigaciones en torno a esta temática con el fin de
conocer las vivencias y experiencias de quienes han vivido la migración. Es así
como en la Facultad de Enfermería de la Universidad Javeriana se ha visto
motivada a desarrollar varias investigaciones dirigidas por el Departamento de
Salud Colectiva ante la preocupación por los efectos causados tanto en quienes
migran como en quienes permanecen en el país de origen.
13
Duque Páramo María Claudia; Voces y Experiencias de Niñas, Niños y Jóvenes Viviendo Migración Parental y de sus
Madres Migrantes; Pontificia Universidad Javeriana.
14
DANE. Departamento Administrativo Nacional De Estadística Evidencia reciente del comportamiento de la migración internacional en Colombia a partir de la Encuesta Continua de Hogares. Bogotá 2005. Recuperado: 3 de febrero de 2009.
26
Dentro de estas investigaciones hacemos mención de: Experiencias de niños y
niñas que están viviendo Migración Parental Internacional, y su relación con
salud15; Experiencias y Situación de salud de niños y niñas viviendo Migración
Parental en Bogotá y en dos municipios de Risaralda y de sus madres y/o padres
emigrantes16; Vivencias de los niños y las niñas antes y después de la Migración
Parental Internacional y los cambios en su cuidado Diario en el Municipio de Apia
del Eje Cafetero, Colombia en el segundo periodo de 2009.17 Y Experiencias de la
vida cotidiana de los niños y niñas viviendo (Migración Parental) en Municipio de
Santuario Risaralda para el primer periodo del 2009.18 Todo esto en aras de
aplicar los conocimientos adquiridos por la academia más específicamente la
asignatura de Investigación 1, la cual nos permitió adquirir herramientas para
encaminarnos hacia el desarrollo de una investigación cualitativa en la que se
conozcan las vivencias de quienes han hecho parte de la migración en Colombia.
Las investigaciones mencionadas asumen la importancia de reconocer los
sentimientos, las experiencias, las situaciones, las preocupaciones y las alegrías
que tienen las niñas y los niños, acerca del tema de la migración de sus padres y
cómo esta situación ha intervenido en su contexto familiar, y escolar.
Sin embargo, hasta el momento no hemos encontrado estudios en Colombia que
se interesen por las experiencias de los jóvenes universitarios viviendo Migración
Parental. Ante esta situación con importante impacto en la población Colombiana,
15
BUITRAGO, Diana. Experiencias de niños y niñas que están viviendo migración parental internacional, y su relación con salud, Bogotá Colombia, junio 2007 junio 2008. 16
MONSALVE Alejandra, Diana, MUÑOZ Carolina, OSPINA Carol. Vivencias de los niños en situación de migración
parental y los cambios en su cuidado diario en Bogotá, Colombia. 2009.
12. DUQUE, María Claudia. ESLAVA, Daniel. JAIMES, María Belén y MEJÍA, William. Experiencias y Situación de salud de niños y niñas viviendo migración parental en Bogotá y en dos municipios de Risaralda y de sus madres y/o padres emigrantes. 2009. 18
ROJAS, Lorena, GAVIDIA, Angélica. Experiencias de la vida cotidiana de los niños y niñas viviendo (MP) en Municipio de Santuario Risaralda para el primer periodo del 2009.
27
nos vimos motivadas a desarrollar una propuesta encaminada a reconocer
también a los jóvenes como actores de la migración y como esto puede llegar a
afectar su vida desde el punto de vista de la salud.
Son muchos los factores que influyen en la salud de una persona y en caso
particular en los jóvenes. Vemos como ellos al presentar la ausencia de uno o
ambos padres se ven afectados y presentan particularmente cambios tanto a nivel
emocional como a nivel afectivo. Estos cambios en la mayoría de los casos son
―sufrimiento, menor desempeño académico, baja autoestima y problemas de
conducta.‖19
En este sentido, Moreira (2004) señala que en los jóvenes que están viviendo
Migración Parental hay sentimientos, sensaciones y conductas aunados a la baja
autoestima, entre los que se encuentran los sentimientos de abandono, rebeldía,
depresión, agresividad, inseguridad, incertidumbre, apatía hacia la escuela, pocas
relaciones interpersonales, ausencia de valores, deserción escolar, bajo
rendimiento escolar, pérdida de identidad, abuso sexual, estigmatización, falta de
visión del futuro, tendencia al suicidio, precocidad, trastornos en el aprendizaje y
pérdida de valores culturales.‖20
Por estas razones y ante esta problemática creemos que es importante conocer
¿Cuáles son las experiencias relacionadas con la salud de los jóvenes
universitarios que están viviendo Migración Parental Internacional en Bogotá
durante el segundo semestre de 2010?
19
Duque Páramo María Claudia. Voces y Experiencia de niños, niñas y jóvenes viviendo Migración Parental y de sus Madres Migrantes. Citar con la técnica de Icontec. Incluir a los otros autores si lo que citan es el resumen. 20
Zárate Laura Oliva, León Córdoba Dinorah y Rivera Vargas Elsa A., 2007. La Emigración Del Adulto Como Factor de Riesgo en la Autoestima de los Adolescentes. Universidad de Veracruz.
28
Para lo cual nuestra propuesta va encaminada al desarrollo de una investigación
en donde pretendemos dar a conocer las experiencias descritas por los jóvenes
basándonos en los efectos y situaciones presentados por la Migración Parental.
Partiendo de esto el interés de llevar a cabo esta investigación es conocer las
vivencias que tienen los jóvenes en situación de Migración Parental y los cambios
que genera en su cuidado diario y su salud al estar distanciados de sus padres.
Para dar a conocer la realidad en la que viven los jóvenes en Migración Parental, y
tomando en cuenta las evidencias encontradas en la literatura desde el punto de
vista, económico, político, cultural, educativo, psicológico, afectivo, y en su salud
en general y saber los efectos positivos y negativos que estos puedan tener nos
surgió la siguiente pregunta de investigación:
1.2 Planteamiento del Problema
¿Cuáles son La experiencias relacionadas con la salud de jóvenes universitarios
que están viviendo Migración Parental Internacional en Bogotá durante el primer
semestre de 2010?
1.3 Definición Operacional de Términos
La conceptualización de los siguientes términos ayuda a que el contenido de esta
investigación tenga un mayor entendimiento y así mismo se pueda generar una
opinión respecto al mismo.
Experiencias:
Se define experiencia como la enseñanza que se adquiere con el uso de la
práctica o el vivir21. Para efectos de este estudio las experiencias son todas
aquellas narraciones que hacen los participantes respecto a los eventos
21
Real Academia Española. Diccionario de la Lengua Española - Vigésima segunda edición. Disponible en: <http://www.docstoc.com/docs/ Recuperado 4 de Abril de 2010.>
29
sentimientos, emociones e ideas que tengan los participantes con relación
respecto al evento migratorio y con su salud.
Salud:
La salud se entiende como el resultado de la interacción de diversos factores o
determinantes22. Para efecto de esta investigación la salud está compuesta por
diferentes determinantes como los son estructurales (vivienda, educación,
ingresos y acceso a los servicios de salud) y los intermedios (sueño, descanso,
alimentación, recreación y ocio, comunicación y redes de apoyo).
Jóvenes Universitarios:
Las actuales definiciones políticas de la juventud adoptadas por los países e
instituciones de la Unión Europea comprenden los grupos de 15 a 25 años o, en
algunos casos, de 14 a 2923. Para efectos de este estudio participaran jóvenes que
estén viviendo el evento de Migración Parental Internacional, como mínimo hace 6
meses y que estén matriculados en la Universidad Javeriana o en una universidad
de Bogotá y que estén interesados en participar en la investigación.
Migración Parental Internacional:
La Migración Parental se entiende cuando el padre o la madre o ambos emigran
hacia otro país y dejan a sus hijos e hijas en el país de origen bajo la atención de
otros adultos.24 Para efectos de este estudio serán los jóvenes que estén
matriculados en la Universidad Javeriana o en otra universidad de Bogotá, tengan
a la mamá, al papá o ambos viviendo en otro país con quien mantenga una
relación.
22
UNICEF. Convención de los Derechos de los Niños. 1989 http://www.unicef.org/colombia/10-temas.htm Recuperado: 4 de Abril de 2010. 23
UNICEF. Convención de los Derechos de los Niños. 1989 http://www.unicef.org/colombia/10-temas.htm Recuperado: 18 de febrero de 2010.
24
MONSALVE Alejandra, Diana, MUÑOZ Carolina, OSPINA Carol. Vivencias de los niños en situación de migración parental y los cambios en su cuidado diario en Bogotá, Colombia. 2009
30
2. OBJETIVOS
Objetivo General
Narrar las experiencias relacionadas con la salud de jóvenes universitarios
que están viviendo Migración Parental Internacional.
Objetivos Específicos
Describir algunas características socio demográficas de los jóvenes
universitarios viviendo Migración Parental.
Narrar las experiencias de los jóvenes universitarios sobre el evento migratorio.
Narrar las experiencias de los jóvenes universitarios en relación con los
determinantes de la salud estructurales como vivienda, educación, ingresos y
acceso a los servicios de salud.
Narrar las experiencias de los jóvenes universitarios en relación con los
determinantes de la salud intermediarios como sueño, descanso, alimentación,
recreación y ocio, comunicación y redes de apoyo.
31
Propósitos
Los propósitos que busca esta investigación son:
Dar a conocer los resultados de la investigación a los participantes y a los
padres de los jóvenes que se encuentran viviendo migración parental
internacional con el fin de que se sensibilicen sobre la relación que existe entre
la migración y la salud.
Dar a conocer los resultados de la investigación a la Vicerrectora del Medio
Universitario de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá para que se
planteen intervenciones focales con el fin de sensibilizarlos sobre la realidad de
los jóvenes que está viviendo migración parental.
Dar a conocer los resultados de la investigación, al programa Colombia nos
Une del Ministerio de Relaciones Exteriores para que se planteen
intervenciones focales con el fin de sensibilizarlos sobre la realidad de los
jóvenes que está viviendo migración parental.
Dar a conocer a los profesionales de enfermería las experiencias en salud de
los jóvenes que están viviendo migración parental para así poder desempeñar
actividades de cuidado enfocadas a los jóvenes que se encuentren viviendo
migración parental internacional a nivel individual y comunitario.
32
3. MARCO TEORICO Y ESTADO DEL ARTE
3.1 Migración
La migración es el movimiento que realizan las personas de una población y que
implica un cambio de localidad en su residencia habitual en un intervalo de tiempo
determinado. Para ello debe ocurrir que el migrante cruce las fronteras o límites
de una región geográfica, por tanto Las migraciones son desplazamientos de
grupos humanos que los alejan de sus residencias habituales. 25
Así mismo el fenómeno de la migración está clasificado en varios tipos dentro de
los cuales encontramos la Migración Interna o Internacional.
La Migración Interna se refiere a los movimientos migratorios que se presentan
en el interior de un mismo territorio. Este tipo de migración se da generalmente
dentro de un mismo país o en el interior de una misma región o provincia.
Diferente a esto vemos otro tipo de migración que también es muy común,
hablamos de la Migración Internacional que se presenta cuando personas migran
de su país de origen hacia cualquier otro destino con el fin de buscar diferentes
oportunidades ya sean laborales, económicas o culturales.
Dentro de estos dos tipos de migración vemos como se presenta la migración
voluntaria y la migración forzada. En cuanto a la primera, ―encontramos que la
migración voluntaria se da porque los individuos y las poblaciones buscan
permanentemente elevar su bienestar y calidad de vida. Por eso buscan territorios
en donde las oportunidades de mejorar son más probables y abundantes; por
ejemplo, obtener un buen empleo y nivel de ingresos, un mejor acceso a los
25
Dennis Rebeca. TILZ. Tearfund International Learning Zone. ¿Que es la Migración?. Disponible en: http://tilz.tearfund.org/Espanol/Paso+a+Paso+71- 80/Paso+a+Paso+78/%C2%BFQu%C3%A9+es+la+migraci%C3%B3n.htm
33
servicios básicos de educación, salud y seguridad.‖26 Por otro lado la migración
forzada se da generalmente por razones de violencia, desplazamiento, proyectos
rurales, etc.
3.2 Migración Mundial (Hechos y Cifras)
Según la Organización Internacional de Migraciones (OIM), los gobiernos están
enfrentando los retos crecientes de encauzar la migración conforme la conducta
migratoria se hace más y más prevaleciente y globalizada. Se dice que en el año
1965 había unos 75 millones de migrantes alrededor del mundo. Para el 2002, ese
número ha crecido a 175 millones.27 Estos datos nos revelan que el movimiento de
migrantes entre los países de origen y destino ha aumentado considerablemente
en los últimos años.
3.2.1 Previsiones Mundiales
En la actualidad, se calcula que la cifra de migrantes internacionales en el
mundo asciende a 214 millones. 28
Los migrantes representan el 3,1 por ciento de la población mundial.29
Con la cantidad de migrantes que hay en el mundo se podría constituir el
quinto país más poblado del mundo. 30
26
DANE Departamento Administrativo Nacional de Estadística. Evidencia Reciente del Comportamiento de la Migración Interna en Colombia a Partir de la Encuesta Continua de Hogares. Disponible en: http://www.dane.gov.co/files/banco_datos/Migracion/migracion_interna_Clbia.pdf 27
OIM. Organización Internacional para las Naciones. Migración e Historia. Disponible en: http://www.iom.int/jahia/Jahia/about-migration/migration-management-foundations/migration-istory/lang/es Recuperado: 10 octubre de 2008 28
United Nations' Trends in Total Migrant Stock: The 2008 Revision, http://esa.un.org/migration
29
Ibíd. 1. 30
US Census Bureau, International Database - Country Rankings, http://www.census.gov/ipc/www/idb/ranks.php
34
Las mujeres representan el 49 por ciento de todos los migrantes.31
Se estima que en 2008, los flujos de remesas mundiales superaron los
444.000 millones de dólares EE.UU. de los cuales 338.000 millones de
dólares EE.UU. se destinaron a países en desarrollo.32
En el mundo hay alrededor de 20 a 30 millones de migrantes ilegales, lo
que comprende entre el 10 y el 15 por ciento del contingente mundial de
inmigrantes.33
En 2008, había 26 millones de desplazados internos en 52 países en
comparación a 24.5 millones de desplazados internos en 52 países el año
anterior.34
En 2008, el número total de refugiados se estimaba en 15,2 millones de
personas. En la actualidad hay 16 millones de refugiados en el mundo.35
31
Ibíd. 1 32
World Bank's Migration and Development Brief 11 (November 3, 2009): Migration and Remittance Trends 2009,
http://go.worldbank.org/5YMRR0VW80.
33
International Labour Organization's Towards a Fair Deal for Migrant Workers in the Global Economy, http://www.ilo.org/global/Themes/Labour_migration/lang--en/docName--KD00096/index.htm. 34
Norwegian Refugee Council – Internal Displacement Monitoring Center’s Internal Displacement: Global Overview of Trends and Developments in 2008, http://www.internal-displacement.org. 35
United Nations High Commissioner for Refugees’ 2008 Global Trends: Refugees, Asylum-seekers, Returnees, Internally Displaced and Stateless Persons, http://www.unhcr.org/statistics
35
3.2.2 Tendencias Mundiales
―Se ha registrado un desplazamiento de los flujos migratorios dado el cambio
registrado en los polos de atracción de la migración laboral.
En realidad, en algunas partes del mundo, se ha observado una disminución del
contingente de migrantes.
Aunque el número de migrantes asiáticos ha aumentado, pasando de 28,1
millones en 1970 a 43,8 millones en 2000, el porcentaje global de Asia con
relación al contingente de migrantes ha disminuido, pasando del 34,5 por
ciento al 25 por ciento en ese mismo periodo.
En África también se ha observado una disminución del porcentaje de
migrantes internacionales que pasaron del 12 por ciento en 1970 al 9 por
ciento en 2000.
Ello también es cierto para América Latina y el Caribe (donde se registró
una baja del 7,1 por ciento al 3,4 por ciento); Europa (donde se registró una
baja del 22,9 por ciento al 18,7 por ciento) y para Oceanía (donde se
registró una baja del 3,7 por ciento a 3,3 por ciento).
Únicamente en América del Norte y en la ex-Unión Soviética se registraron
considerables incrementos en los contingentes de migrantes entre 1970 y
2000 (que pasaron del 15,9 por ciento al 23,3 por ciento para América del
Norte y del 3,8 por ciento al 16,8 por ciento para la ex-Unión Soviética).
Ahora bien, en este último caso, el incremento se debe más bien a una
redefinición de las fronteras que a un movimiento real de personas.
36
El contingente internacional de migrantes sigue concentrándose en pocos
países. El 75 por ciento de todos los migrantes internacionales están en el
12 por ciento del total de países.‖36
3.3 Migración Internacional
En toda la historia de la humanidad ha habido personas que han migrado
internacionalmente, es decir se han ido a vivir al extranjero a otras naciones o
países.
―La migración internacional ocupa un lugar importante en los medios de
comunicación y también en la agenda de discusión de los países receptores.
Según las Naciones Unidas el número de personas involucradas en estos
movimientos ha crecido sostenidamente en la segunda mitad del siglo XX y los
datos disponibles indican que las personas nacidas en un territorio diferente al que
residían en 1965 eran 75 millones y que en el año 2002 esa cifra llegó a
aproximadamente 175 millones. Europa alberga la mayor cifra de inmigrantes,
pero Norteamérica y Oceanía son las regiones donde el peso sobre el total de la
población es mayor.
Si nos atenemos sólo al impacto cuantitativo del movimiento migratorio, podría
pensarse en un fenómeno de menor cuantía, pues el total de migrantes representa
alrededor del 2.9% del total de los habitantes del planeta. Ahora bien, lo cierto es
que su real importancia radica en otros aspectos‖.37
―En primer lugar, en los países de emigración alta, si bien los significados y
también las opiniones que el tema suscita son de una gran diversidad, su impacto
36
Todos los datos que figuran en "Tendencias mundiales " provienen de La migración en el mundo en 2005: Costos y
beneficios de la migración internacional, a menos que se especifique otra fuente.
37
Pellegrino Adela. La migración internacional en América Latina y el Caribe: tendencias y perfiles de los migrantes.
Santiago de Chile, 2003. P, 6. Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (CELADE) - División de Población.
37
sobre la vida social y económica es de gran relevancia. En segundo lugar, en los
países de recepción, los migrantes se encuentran particularmente concentrados
en las llamadas ―ciudades globales‖, puntos de convergencia del poder económico
y político, de la administración de la riqueza y del conocimiento, donde la
inmigración produce una sensibilidad especial y, por último, los lugares de origen
de los migrantes se han multiplicado en forma significativa.‖38
3.3.1 Causas que motivan la Migración Internacional
Las causas que motivan la migración internacional y de mayor trascendencia son
las que a continuación se plantean sin perjuicio de otras que pudieran surgir: La
búsqueda de una vida mejor para uno mismo y su familia, las disparidades de
ingreso entre distintas regiones y dentro de una misma región, Las políticas
laborales y migratorias de los países de origen y de destino, Los conflictos
políticos (que impulsan la migración transfronteriza, así como los desplazamientos
dentro de un mismo país), La degradación del medio ambiente, inclusive la
pérdida de tierras de cultivo, bosques y pastizales (los "refugiados del medio
ambiente", en su mayoría, acuden a las ciudades en lugar de emigrar al
extranjero), El "éxodo de profesionales", o migración de los jóvenes más educados
de países en desarrollo para llenar las lagunas en la fuerza laboral de los países
industrializados.
La migración no parte sólo de causales económicas. Si tenemos en cuenta que
dos personas que nacen y crecen bajo el mismo sistema económico y condiciones
materiales, una de ellas emigra y la otra no. ¿Por qué? La explicación debe
buscarse en factores muy diversos tales como los psicológicos, que pueden
determinar que una persona se decida a enfrentar el proceso de la migración o no.
38
Ibíd. P,7
38
La migración ha adquirido hoy día un carácter tan complejo que escapa a
cualquier intento de generalización.39
3.3.2 Características de las Migraciones Internacionales
―Los efectos de las migraciones pueden ser económicos, políticos y sociales tanto
positivos como negativos para el país emisor como para el de destino. En muchos
países de destino, se construyen y mantienen industrias e infraestructuras que no
podrían realizarse sin la colaboración de la mano de obra extranjera. En sentido
contrario, las remesas de los emigrantes, las transferencias de dinero a las
familias que permanecen en las regiones de origen, son frecuentemente una
estimable forma de equilibrar las balanzas de pagos en los países menos
desarrollados.
A pesar de ello, hay que considerar la emigración internacional un problema grave.
En los países receptores suele originar graves conflictos sociales y resurgimiento
de ideologías racistas y fascistas. Para los países emisores implica
frecuentemente la pérdida de mano de obra cualificada. Pero el mayor coste lo
sufren quienes dejan sus tierras ya que supone habitualmente un desgarro familiar
y cultural muy doloroso. Aún más grave es la emigración ilegal en la que el
individuo se ve despojado de los derechos más elementales, sometido a la
explotación de mafias y delincuentes sin escrúpulos. La tragedia alcanza su clímax
en el caso de los que arriesgan y pierden su vida al cruzar las fronteras.
Los riesgos asociados a los fenómenos migratorios son consecuencia de las
asimetrías de los intercambios. La asimetría entre los países de origen (en
general, de menor desarrollo) y de destino (en general, desarrollados) permite a
estos últimos imponer limitaciones severas y unilaterales a la llegada de personas.
Además de las trabas que ello significa para la libre circulación de los recursos
39
Najib ABU-WARDA. Las Migraciones Internacionales. Madrid España, 2003. Universidad Complutense de Madrid. Disponible en: http://revistas.ucm.es/ccr/11354712/articulos/ILUR0707550033A.PDF
39
productivos. Para los países de origen entraña la persistente inseguridad sobre la
continuidad del flujo emigratorio, así como un riesgo de retornos abruptos e
imprevisibles.
El problema de la migración internacional radica en la falta de un estudio
sociológico profundo apuntando a la relatividad causa- efecto para determinar los
factores que influyen para que se de este fenómeno; sus consecuencias, en
especial en lo que atañe a la pobreza, la desintegración familiar y la fuga de
cerebros.40
Hay una progresiva preocupación internacional por la protección de los derechos
humanos de todas las personas migrantes, a raíz de muchas señales que indican
que la migración internacional contemporánea es una actividad riesgosa para los
latinoamericanos y caribeños, que los puede llevar a situaciones de vulnerabilidad
y desprotección.
Estos migrantes enfrentan una serie de dificultades derivadas del racismo, la
xenofobia y otras formas de intolerancia, que se expresan en formas de
discriminación de diverso cuño, así como también en abusos, violencia y engaños
en el caso de la trata de personas, y en amenazas a la integridad física. Estos
hechos se combinan y entrecruzan según el origen étnico, la nacionalidad, el sexo
y la edad, la inserción laboral, los medios empleados para migrar o la situación
jurídica de los migrantes.‖ 41
―Los Derechos Humanos de los migrantes, el tráfico de migrantes y la trata de
personas son fenómenos tipificados en dos protocolos de la Convención de las
Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional: según el
40
Manual Básico de Economía. Migraciones. Disponible en: http://www.eumed.net/cursecon/2/migraciones.htm
41
Álvarez Hernández Luis Alberto. Migración internacional, Derechos Humanos y Desarrollo en América y el Caribe. Uruguay 2005. P, 10. CEPAL
40
Protocolo para prevenir, reprimir y sancionar la trata de personas, especialmente
mujeres y jóvenes.
El desperdicio formativo agrava las pérdidas que puede conllevar la emigración
para los países de América Latina y el Caribe. Además, socava las posibilidades
de beneficiarse del retorno y de la vinculación con la diáspora. En la migración
intrarregional este hecho es indicio, además, de discriminación laboral contra
algunos inmigrantes, la violencia también constituye un efecto de la violación de
los derechos humanos.
En distintas formas y grados, la violencia que acompaña el cruce de las fronteras
de numerosos territorios pone de manifiesto los riesgos de vulneración de
derechos y el alto grado de desprotección de los migrantes, en especial de las
mujeres y niños.
Según numerosos testimonios, suele ocurrir que las mujeres sean forzadas a
prostituirse o a pagar favores a los traficantes bajo formas de coerción. También
hay un creciente reconocimiento del hecho que las mujeres migrantes enfrentan
múltiples dificultades relacionadas con su salud sexual y reproductiva; además,
entre estas personas el riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual,
incluido el VIH/SIDA, es elevado.
Por otra parte, tanto las formas en que se han implementado los operativos de
contención en algunos países desarrollados, como ciertas prácticas de "coyotaje",
han provocado la muerte de personas migrantes, un fenómeno que ha puesto en
evidencia los riesgos extremos a que puede conducir la migración internacional.‖42
42
Ibíd., p, 11.
41
3.3.3 Cifras de Migraciones Internacionales
La Organización Internacional de Migraciones (OIM) plantea diferentes opciones
de destino migratorio de las seis regiones de nuestro planeta que están
presenciando actividades migratorias intensas o en aumento así:
3.3.3.1 Migraciones Africanas:
Los migrantes africanos se desplazan en un 1,9% a otros países africanos, siendo
el África Meridional, el Magreb y África Occidental las subregiones más afectadas
por la movilidad laboral en el continente.
3.3.3.2 Migraciones en Asia:
Asia es la mayor fuente de trabajadores migrantes temporales con contrato a nivel
mundial. Se caracteriza, asimismo, por poseer grandes flujos de trabajadores a
nivel intrarregional, siendo los desplazamientos internos especialmente extensos
en China y la India. En un porcentaje de 1,4%.
3.3.3.3 Migraciones en Europa:
La dinámica regional europea se diferencia de la de otros países debido al
objetivo de la UE de crear un espacio migratorio común dentro de sus fronteras
remotas que son administradas conjuntamente. En un porcentaje de 8,8%.
3.3.3.4 Migraciones en América: Se caracteriza por un fuerte flujo migratorio
Sur-Norte, de América Latina y el Caribe a los EE.UU. y Canadá, y cada vez más
a Europa en un porcentaje de 1,2%. Los EE.UU. y Canadá siguen siendo los
grandes receptores de migrantes permanentes de todo el mundo pero, al mismo
tiempo, están experimentando una creciente demanda de trabajadores
temporales. Y su porcentaje de migración es de 13,5%.
42
3.3.3.5 Las Migraciones Oriente Medio:
El Oriente Medio constituye sin ninguna duda la región más importante para los
trabajadores temporales contratados, la mayoría de los cuales son de Asia.
3.3.3.6 Migraciones en Oceanía:
Oceanía presenta dos grandes países de destino, Australia y Nueva Zelanda y
muchos pequeños países-isla cuya población está cada vez más interesada en la
migración de trabajadores. Y su porcentaje migratorio es de 15,2%.43
Lo que podemos observar con esta información presentada por la OIM es que en
mayoría los países desarrollados e industrializados son los que tienen más
índices de recepción de migrantes, y los países en vía de desarrollo son los que
presentan los mayores índices de emigrantes.
En la siguiente tabla se encuentra la cantidad de población por millones de
habitantes y porcentaje de migrantes según región.
43
OIM Organización Internacional de Migraciones, Cifras por región y por país. Tendencias regionales y su dinámica. Disponible en: http://www.iom.int/jahia/Jahia/about-migration/facts-and-figures/regional-and-country-figures/lang/es. Recuperado el: 26 Abril de 2009
43
Tabla 1. Población de migrantes, para el 2005 OIM
Región
geográfica
Migrantes
(en millones)
Porcentaje demográfico
de la región
Europa 64,1 8,8
Asia 53,3 1,4
América del
Norte
44,5 13,5
África 17,1 1,9
América Latina 6,7 1,2
Oceanía 5,0 15,2
En la siguiente tabla se encuentra la cantidad de población por millones de
habitantes y porcentaje de países que albergan a migrantes según región.
Tabla 2. Países que albergaban el mayor número de migrantes
internacionales en 2005
País
Migrantes internacionales
(en millones)
Estados Unidos 38,4
Federación de Rusia 12,1
Alemania 10,1
Francia 6,5
Canadá 6,1
India 5,7
Reino Unido 5,4
España 4,8
Australia 4,1
44
3.3.4 Implicaciones de la Migración Internacional en el Ámbito Social,
Económico y Político.
Durante los últimos cinco siglos, la migración internacional ha contribuido a dar
forma a la economía global. Durante ese largo lapso de tiempo, la migración ha
implicado desplazamientos de trabajadores, tanto voluntarios como forzosos. El
número de desplazamientos alcanzó un máximo durante lo que se conoce como
la ―era de migraciones‖, a finales del siglo XIX y principios del XX.44
Los movimientos migratorios pueden contribuir significativamente a impulsar el
crecimiento económico y desarrollo de la sociedad. Sin embargo, migraciones
espontáneas, masivas y desordenadas pueden constituirse en obstáculos para
alcanzar tales propósitos. De allí, la necesidad de orientarlas o dirigirlas a través
de políticas, planes y programas, enmarcados dentro de las relaciones
internacionales, bien sea bilaterales o multilaterales.45
La migración tiene diversos cambios que pueden ser positivos o negativos; como
lo refiere Camacho et al46 ―un efecto positivo del dinero proveniente de los
migrantes es su contribución para evitar la persistencia o la agudización de la
pobreza y para mejorar las condiciones de vida de los hogares receptores de
remesas‖.
44
OCAMPO, José Antonio, Migración internacional y desarrollo. II Seminario sobre Migración Internacional Colombiana y Conformación de Comunidades Transnacionales. Ministerio de Relaciones Exteriores. Jueves, 15 De Junio De 2006. Pág. 23. Recuperado el: 26 de Abril 2009 45 PALACIO BETANCOURT, Diego. Discurso del Ministro de Protección Social de Colombia. LA POLÍTICA MIGRATORIA COLOMBIANA.
Disponible en: http://www.icpcolombia.org/ archivos/publicaciones/ diego_palacio_discurso.pdf Recuperado el:
26 de Abril 2009 46
CAMACHO Gloria, HERNÁNDEZ Kattya. Territorios entrelazados: Impactos de la Migración Internacional. Quito. Pág. 27. Ene. 2008. Recuperado el: 22 Septiembre de 2009
45
Los factores, social y económico son circunstancias que implican que el migrante
se vea necesitado de mejorar sus condiciones, sus modos y estilos de vida y las
de su familia trayendo con esto un alto flujo migratorio al exterior ya que es allí
donde se generan mayores oportunidades para desempeñarse, en ocasiones
dedicándose a trabajos domésticos en su mayoría o de servicio en general.
Un migrante podría ser visto como un agente económico cualquiera que se
desenvuelve dentro de la comunidad de acogida y realiza actos de consumo,
ahorro, inversión, pago de impuestos y ayuda a otras personas. No obstante, en
la medida que conserva lazos con su país, mantiene gustos y apetencias
definidos por su origen y piensa en el retorno, ese comportamiento entraña
prácticas particulares que comprometen simultáneamente las economías de
salida (origen) y llegada (destino) y caben dentro de lo que se ha dado en llamar
el transnacionalismo, en este caso económico, de las migraciones.47
En relación a la política, Colombia debe implementar una política integral
migratoria que se encargue de buscar, respaldar, apoyar y mejorar la calidad de
vida a los ciudadanos que han tenido que salir de Colombia en la mayoría de
casos forzadamente (hoy, más de 4 millones en el mundo, el 10% de su población
total), o a los que quieran emprender un proyecto migratorio, empujados por las
condiciones de desempleo, injusticia social, aumento de la pobreza y la
persistencia de un complejo conflicto armado, producto de grandes y evidentes
desequilibrios sociales; situación hoy agravada por el enjuiciamiento, condena y
47
MEJÍA OCHOA, William. Red de Universidades Públicas del Eje Cafetero (Alma Mater) Significado económico de las prácticas transnacionales de los migrantes colombianos, con énfasis sobre los establecidos en Estados Unidos. Cuantificación y caracterización de la población. inmigrante colombiana en los Estados Unidos: sistematización general y estado del arte. Marzo 1 de 2009. Recuperado el: 26 de Abril 2009
46
encarcelamiento de buena parte de la clase política y dirigente a causa de
vínculos directos con paramilitares y a la corrupción.48
Desde el punto de vista de la política la Constitución Colombiana en el Titulo II.
De Los Derechos, Las Garantías Y Los Deberes en el Capítulo I. De Los
Derechos Fundamentales en el artículo 24. Se afirma que: Todo colombiano, con
las limitaciones que establezca la ley, tiene derecho a circular libremente por el
territorio nacional, a entrar y salir de él, y a permanecer y residenciarse en
Colombia.
3.3.5 Migración Internacional y Salud
Cada vez se desplazan más personas por motivos que anteriormente se han
mencionado (Políticos, humanitarios, económicos y sociales). Esta movilidad de la
población tiene repercusiones en la Salud tanto de los migrantes como de las
personas que dejan atrás que en el caso de nuestra investigación son los jóvenes.
Diferentes autores como lo son Laura Oliva Zárate, Dinorah León Córdoba y Elsa
A. Rivera Vargas afirman que en un joven o adolescente los principales problemas
de salud que se presentan están relacionados con la salud mental. En nuestra
cultura la familia es parte importante del desarrollo de una persona. Los valores y
principios inculcados desde pequeños son grandes contribuyentes para que los
jóvenes al momento de presentar cualquier situación que en este caso es la
migración parental, tengan la fortaleza para asumirla y poder seguir con su normal
desarrollo.
48
AESCO Colombia. Política Migratoria de colombianos en el Exterior. Los Colombianos En España Quieren Aportar Su Experiencia A La Política Migratoria De Su País. Disponible en: http://www.aesco-ong.org/index.php?option=com_content&view=article&catid=1:noticias&id=441:politica-migratoria&Itemid=50. Recuperado el: 26 de Abril 2009
47
Sin embargo este tipo de migración deja como resultado un efecto que en la
mayoría de los casos no se detecta fácilmente pero está haciendo daño a la salud
de un joven y puede acarrear graves consecuencias. Estamos hablando de la
autoestima.
―Cuando la autoestima es afectada y una persona no es capaz de percibirse a sí
misma como valiosa, se dice que su autoestima es baja, y por consiguiente su
relación consigo misma y con los demás es inadecuada.‖49
3.4 Migración y Colombia
Colombia ha sido en términos relativos, uno de los países suramericanos que
menos promoción le dio, durante la década de los 50, 60 y 70 al tema de la
inmigración. En este período, se incrementaron el ingreso de empresas
multinacionales en grandes proyectos de inversión y la aplicación del modelo de
sustitución de exportaciones, lo que llevó a establecer medidas que limitaron la
inmigración. Algunas de estas medidas fueron la fijación de los depósitos de
garantía, la determinación de los cupos de inmigrantes, las tasas de
proporcionalidad y Acuerdos de Suspensión al otorgamiento de visas para el
ejercicio en el país de algunas profesiones u ocupaciones específicas para
extranjeros. Todo esto, con el ánimo de proteger la mano de obra nacional.50
El aumento notorio de colombianos que migran al exterior, desde hace pocos
años empezó a ser tema de interés para las entidades gubernamentales
nacionales e internacionales. Aunque el proceso migratorio no es nuevo en
Colombia, a partir del año 2003 el país se impactó por el volumen de las remesas
49
Oliva Zárate Laura, León Córdoba Dinorah y Rivera Vargas Elsa A. Julio, Diciembre 2007. LA EMIGRACIÓN DEL ADULTO COMO FACTOR DE RIESGO EN LA AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES. Universidad de Veracruz.
50
PALACIO BETANCOURT, Diego. Discurso del Ministro de Protección Social de Colombia. LA POLÍTICA MIGRATORIA COLOMBIANA. Disponible en: http://www.icpcolombia.org/archivos/ publicaciones /diego_palacio_discurso.pdf recuperado el: 26 de Abril 2009
48
provenientes de los colombianos que viven en el exterior, con una cifra
aproximada a los 3000 millones de dólares americanos. Esta cifra representó para
el 2003, el 3.9% del Producto Interno Bruto (PIB) y el 22.2% de las exportaciones
de bienes. Se han realizado varios debates sobre las cifras que alcanzarían las
remesas para los próximos años. La importancia de estas predicciones está
enmarcada en la necesidad de realizar planeaciones económicas micro y macro,
tanto para empresas privadas, como estatales.51
Para el año 2003, fuentes como la misma Cancillería colombiana planteaban que
fuera del país se encontraba poco más del 10% de los colombianos, lo anterior
fue respaldado por el Banco Mundial y se relacionaba estrechamente con el envío
de remesas. En las décadas de los setentas y ochentas, Estados Unidos y
Venezuela fueron los principales países de destino de los colombianos; para la
década de los noventa, la migración colombiana toma una tendencia creciente
que está determinada por nuevas motivaciones para la salida (inseguridad
económica y social, razones políticas), y los lugares preferidos son España, Costa
Rica, Inglaterra e Italia y se caracteriza por ser una migración que representa un
especial impacto socio económico para el país.52
En términos de la magnitud nacional el Departamento Administrativo Nacional de
Estadística (DANE) nos reporta que para el 2005 los tres destinos principales de
emigración colombiana son: Estados Unidos (35,4%), España (23,3%) y
Venezuela (18,5%). Siguen Ecuador, Panamá, Canadá y México.53 Como
podemos analizar los colombianos siempre han tenido como primera opción
51
ARTAMÓNOVA, Irina; MOSQUERA, Julio César; et al. Diferencias Regionales En El Flujo Migratorio Y Su Relación Con La Frecuencia Y Antigüedad De Las Remesas Año XIII, No 34, Mayo de 2006. Universidad Tecnológica de Pereira. ISSN 0122-1701 303 20 Marzo de 2007. Recuperado el: 26 de Abril 2009. 52
Ibíd 43. Pág. 50 Recuperado el: 26 de Abril 2009. 53
DANE, Departamento Administrativo Nacional de Estadística. Disponible en: http://www.consultorsalud.com/biblioteca/documentos/2007/censo%202005.pdf Recuperado el: 18 Febrero de 2009.
49
migrar hacia Estados Unidos, eso no es algo que se vea desde hoy día sino
desde mucho tiempo atrás, porque a lo largo del tiempo, este país se ha visto
como una de las grandes potencias mundiales y por lo tanto se espera y se cree
que vivir allá es una forma de mejorar las condiciones socioeconómicas para
cualquier persona.
Finalmente y a modo de conclusión, dadas las características particulares de los
desencadenantes de la migración colombiana, relacionadas con una crisis
económica y social brusca y compuesta por ello por una amplia franja de clases
medias y medias-bajas urbanas, el uso que los hogares receptores hacen de las
remesas difiere del que hacen los hogares de otros países, cuyas condiciones
materiales, en general, son mucho más precarias que las de los hogares
receptores. Existen hogares donde la migración tenía como objetivo satisfacer
necesidades básicas que nunca antes habían estado cubiertas.54
3.5 Migración Parental
Se denomina migración parental cuando dentro de un núcleo familiar el padre o
madre decide migrar a otro país dejando a su hijo(a) en el país de origen. La
migración por parte de los padres constituye una situación que hace más compleja
la construcción de la parentalidad y es posible que cuando esta se en situaciones
precarias y cuando no existe una solida herencia psíquica y afectiva, pueden
ocurrir rupturas en la transmisión de la herencia psicológica y cultural.55
En una investigación realizada en México, ―Nobbles escribe acerca del número de
jóvenes viviendo migración parental de manera sustancial, reportando que el 17%
de los jóvenes en México han experimentado la migración de su padre a la edad
54
LOPEZ LAVERDE, Carolina; BACA Jorge; Et al. Estudio sobre Migración Internacional y Remesas en Colombia. Colombia. Pág. 85. Recuperado el: 22 Septiembre de 2009. 55 SOLIS, Leticia. La Parentalidad en Situación de Migración. http://www.kaimh.org/paternida.htm.
50
de 19 años. En cuanto a la migración por parte de la madre señala que debido al
aumento de la migración femenina en México el porcentaje de población viviendo
migración parental es más grande. La migración de los padres es una decisión
individual de las familias que de acuerdo a las características de los padres
migrantes se puede encontrar modificado el bienestar de los jóvenes.‖ 56
Según ―Pottinger la migración parental es una forma común de desintegración
familiar para jóvenes en países en vías de desarrollo. La ausencia del padre o
madre esta típicamente atribuido a migración externa principalmente a los Estados
Unidos, Canadá y Reino Unido. Pottinger afirma que este fenómeno se inició
cuando ―un número significativo de mujeres de la India y otro número similar
desde centro y Sur América comenzó a emigrar a los Estados Unidos para
encontrar un trabajo como enfermeras, niñeras dejando a sus hijos atrás. Los
padres migraban por cortos o largos periodos de tiempo y dejaron sus hijos al
cuidado de la familia extendida, amigos o personas desconocidas de los
jóvenes.‖57
―Estudios realizados desde la psicología encontraron que la migración tiene
implicaciones negativas para los vínculos entre padre-hijo, además del autoestima
del hijo del padre migrante. Por otra parte el periodo de separación y unión entre el
padre migrante–hijo en términos de la relación se torna débil con el padre migrante
cuando este regresa comparado con la relación que se mantiene con los
cuidadores que estuvieron con el joven que se encontraba viviendo migración
parental.‖58
56 NOBLES, Jenna. Parental Migration and Child Health in Mexico University of California, Los Angeles: California Center
for Population Research. 2006. 57 POTTINGER, Audrey. Children's experience of Loss Parental in Inner-City Jamaica. American Journal of rthopsychiatry,
2005. Vol 75. No. 4: p. 485-496.
58 SMITH, Andrea y JOHNSON, Simone. Serial Migration and its implications for the parent-child Relationship: A
Retrospective Analysis of the Experiences of the Children of Caribbean Immigrants. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology. 2004. 10(2): p. 107-122.
51
―Cuando un joven dentro de su dinámica familiar experimenta cambios migratorios
por parte de sus padres, su experiencia se puede ver interpretada como de
abandono y desprotección, lo que puede llegar a influir en su autoestima. La
migración del padre o madre hace que el hijo pueda correr el riesgo de
experimentar paternidad precoz, la cual puede ser un factor asociado a la
deserción escolar y drogadicción, principalmente en la etapa de adolescencia.‖59
3.5.1 Migración Parental y Familia
Las percepciones que circulan respecto de los impactos de la migración
internacional en la dinámica familiar y en la vida de las mujeres son diversas,
ambivalentes y responden a múltiples factores, como quién es la persona
(hombre, mujer o ambos progenitores) que protagoniza la partida, su estado civil,
si ha dejado o no a su prole, y su particular experiencia al interior del hogar.60
La familia como institución social básica constituye un espacio desde el cual se
perciben y dentro del cual se proyectan, todas las demás instituciones que le dan
sentido a la estructura social. Su importancia va ligada al significado que se le
otorgue dentro del contexto social y a la capacidad de adaptarse a las continuas
transformaciones frente a las tensiones, permanencias y rupturas en la
organización social. Esta institución, es uno de los principales agentes de
socialización e interacción, también está encargada de perfilar las formas de
relación posterior de sus miembros para con la sociedad, en este proceso, el
análisis de sus dinámicas cotidianas permite identificar los factores que influyen
59
ZÁRATE, Laura O. y LEON, Dinorah. La Emigración del Adulto Como Factor de Riesgo en la Autoestima de los Adolescentes. Enseñanza e Investigación en Psicología. 2007. 12(2): p. 359-366.Ç 60
CAMACHO Gloria, HERNÁNDEZ Kattya. Territorios entrelazados: Impactos de la Migración Internacional. Quito. Pág. 42. Ene. 2008. Recuperado el: 22/09/2009
52
en las actuales transformaciones que la configuran, y de esta manera acercarnos
a la comprensión de los cambios sociales.61
La separación de las familias, la responsabilidad económica de la mujer migrante
respecto a su familia en el país de origen y la delegación del cuidado de los hijos,
ha generado un nuevo tipo de hogar familiar de carácter transnacional. Esta
familia sigue cohesionada alrededor de los acuerdos establecidos por sus
miembros, pero ahora funciona sin que la madre esté presente en la cotidianeidad
de la crianza de sus hijos.
Este nuevo tipo de familia hace pensar en la doble obligación que tienen los
Estados de origen respecto de: Proteger la integridad de los niños que quedan en
el hogar.
Generar acuerdos bilaterales con los países de acogida, para promover
mecanismos efectivos que favorezcan la reunificación familiar, situaciones
prioritarias basadas en el derecho que tienen los niños y las niñas de estar con
sus padres y de recibir su protección y afecto como bases fundamentales para su
desarrollo psicosocial e intelectual.62
Muchas de las nuevas formas familiares llevan implícitas manifestaciones de
separación que pueden conllevar a cambios culturales generados por la
reconfiguración de los roles en la familia. Es por ello, que el estudio de la
migración como fenómeno que promueve la separación familiar adquiere sentido.
En dicha perspectiva, las migraciones son procesos sociales con causas y
61
OSPINA BOTERO Mireya, VANDERBILT MARTÍNEZ Alex Antonio. Rol del Padre en las Familias cuya Madre ha Migrado al Exterior Universidad Católica Popular del Risaralda Alma Mater – Facultad de Educación Universidad Tecnológica de Pereira. Pág. 8. Dic. 2008. Recuperado el: 26/04/2009. 62
CORTÉS CASTELLANOS Patricia Mujeres migrantes de América Latina y el Caribe: derechos humanos, mitos y duras realidades. Programa Regional de Población y Desarrollo Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (CELADE) – División de Población / Fondo de Población de las Naciones Unidas S E R I E población y desarrollo 61 Santiago de Chile, noviembre del 2005. Recuperado el: 26/04/2009.
53
efectos, e igualmente son influidas por ó influyen tanto las culturas de origen
como las de destino.63
Los efectos de la migración parental son de diversa índole y no se pueden valorar
únicamente desde el ámbito negativo ya que se estaría desconociendo que la
migración ha facilitado un mayor acceso a los servicios de educación, salud,
vivienda, e incluso, influye directamente en una mejor alimentación de muchos
niños.64
―Cabe señalar que cuando el que emigra es el padre, en casi todos los casos
existe una madre que queda al cuidado de los hijos/as; en tanto que cuando
emigra la madre, rara vez el padre queda a cargo de sus hijos.
En el segundo caso, es donde ocurre con mayor probabilidad una reconfiguración
del grupo familiar, pues los hijos van a vivir a otro lugar con las abuelo/as o tías,
usualmente del lado materno, y en el extremo del asunto, se dan casos donde
quedan los hermanos/as solos en una vivienda.
Se ha encontrado que el fenómeno de la migración, específicamente cuando
quienes emigran son las madres genera un impacto emocional sobre el resto de
los integrantes del núcleo familiar, debido a que se ven limitadas las interacciones
entre padres e hijos, afectando por ende a todos los miembros de la familia. El
fenómeno de la migración bajo ésta variante ha traído consigo muchos cambios en
la dinámica de roles. Hace dos décadas a tras cuando eran los hombres quienes
más migraban a otros países y las mujeres debían asumir los roles tradicionales
asignados al varón, pues se habían convertido en jefes de hogar y debían hacerse
cargo de todas las necesidades de sus hijos y gastos del hogar; ahora se
63
CASTRO, Claudia Yeim. Cambios en la autoridad familiar a partir de la migración Internacional. Pereira 2—7. Pág. 5. Recuperado el: 26/04/2009 64
RED ALMA MATER. Informe de las Migraciones Colombianas. Human Development Report 2009: Human Development on the Move. Migración y el desarrollo humano. Pág. 10. 2009. Recuperado el: 26/04/2009.
54
introducen variaciones que hacen complejo el panorama para la familia cuando es
la mamá la que migra.‖65
En general, la migración es una búsqueda de mejoramiento de condiciones de
vida actuales y de futuro, para los propios migrantes y para sus familias, en
proporción que depende del carácter de cada individuo y de la responsabilidad
que social y culturalmente sienta (o se le imponga) respecto a su gente, hacia
cuyo bienestar, aún a costa del suyo, con frecuencia orienta todas sus energías.
No obstante, independiente del logro o no de tales objetivos, la migración
constituye, casi siempre, una experiencia enriquecedora para las personas que la
viven, quienes al enfrentarse a espacios sociales distintos disponen de elementos
para contrastar y valorar su propio entorno y ampliar la visión del mundo, lo que,
unido al saberse capaces de romper el cordón umbilical que los ataba a su tierra,
parece fortalecer la autoestima (más de la mitad de los temporeros encuestados
expresaron que el crecimiento personal era una de las cosas que más valoraban
de su experiencia migratoria), así como contribuir a un mayor reconocimiento de
los migrantes dentro de sus comunidades de origen.66
Entre los aspectos y las consecuencias que dejan las migraciones internacionales
se encuentran los efectos del evento migratorio en relación con los sentimientos
así como lo afirma Paiewonsky (2007) diciendo que: ―Es útil distinguir entre los
costos emocionales y afectivos que innegablemente supone la separación, tanto
para los hijos como para las madres, por un lado; y por el otro, las conductas
problemáticas y hasta patológicas que con frecuencia se atribuyen de manera
automática a la separación desde el abandono escolar hasta los embarazos
65
Ospina Botero Mireya, Vanderbilt Martínez Alex Antonio. Colombia 10 Junio 2009. Rol del Padre en las Familias cuya Madre ha Migrado al Exterior. Centro de Investigaciones de La Universidad Católica Popular del Risaralda. 66
MEJÍA William MURILLO Ana M. MARTÍNEZ Diana RAMÍREZ Diana. Et al. Red Alma Mater. La Experiencia Del Modelo De Contratación Laboral Temporal Y Circular De La Unión De Agricultores De Cataluña En Colombia, Vista Desde Las Comunidades De Origen De Los Trabajadores. 2008. Disponible en: http://www.migracionescolombianas.edu.co/vieja/Documentos/documento s/MLTC.pdf Recuperado el: 15 de Agosto de 2009.
55
precoces, el uso de drogas y el pandillerismo. También es importante distinguir
cómo varían los impactos de acuerdo a la edad de los hijos (niños o
adolescentes)‖. Lo que nos explica que estos efectos emocionales pueden influir y
repercutir en el bienestar de los hijos y padres en los hábitos y la vida diaria de
cada una de las partes.
Cuando los profesionales de la salud trabajan con familias migrantes se ocupan
especialmente de intervenir en la salud mental y en las experiencias individuales
que viven con el evento migratorio ya que esto les ayuda a entender cada una de
las vivencias de los padres y de los hijos y los motivos por los cuales han tenido
que migrar y que les ayudan a enfrentar esta situación. La migración parental se
ha tomado como una herramienta para progresar en la vida.
Para los hijos, la migración puede tener considerables impactos, sin embargo, uno
de los mecanismos dominantes a través de los cuales la migración puede afectar
a bienestar del joven sigue siendo igual: la duración del tiempo que están
separados de los padres.67 Es gracias a esto que pueden generarse y enfrentar
diferentes sentimientos y emociones que con el tiempo pueden variar dependiendo
de cada experiencia personal.
Los cambios en la relación entre la migración y el bienestar parentales del joven
no son establecidos. Sin embargo, la migración de los padres tiene efectos
negativos similares como otras formas de ausencia parental tales como el divorcio,
estos efectos se pueden exacerbar en el nivel de la población ya que en hogares
menos educados es más probable experimentar la ausencia de un padre en
migración, según lo muestra la evidencia.
67
NOBLES, Jenna. The Contribution of Migration to Children’s Family Contexts. University of California-Los Angeles. Pág. 3. Recuperado el: 22/09/2009
56
3.5.2 Migración Parental y Genero
Diversos estudios hablan de la migración internacional como un fenómeno
creciente y que ha tendido a feminizarse como respuesta, entre otros factores, a
la incorporación de las mujeres a la actividad productiva remunerada.68
Las migraciones colombianas se han caracterizado por la feminización de las
mismas. Es decir, la mujer ha venido representando formas y significados
distintos tanto en países de destino como en el de origen. Cada vez es mayor el
número de mujeres que migran de manera autónoma y que se convierten en las
principales proveedoras del hogar.69
La decisión de migrar no necesariamente corresponde a un acto autónomo de las
mujeres que enfrentan el desafío, sino que más bien se trata de una suerte de
arreglo familiar. En el caso específico de las trabajadoras del servicio doméstico,
su situación de madres les obliga a establecer acuerdos para el cuidado de sus
hijos, en general comprometiendo para esto el trabajo de parte de las mujeres que
quedan en el hogar (abuelas, tías o hermanas mayores).
Países como Asia, África y América Latina presentan sectores de
empobrecimiento de la población; las más afectadas por estas medidas son las
mujeres con sus niñas/os ya que son las responsables del sustento de la familia.
De esta forma un mayor número de mujeres se ven obligadas a migrar pues en
sus países no encuentran una salida para su situación. La migración laboral de
mujeres a nivel internacional es un elemento de la economía mundial,
determinada y controlada por los países industrializados. Para mantener su nivel
68
CORTÉS CASTELLANOS Patricia Mujeres migrantes de América Latina y el Caribe: derechos humanos, mitos y duras realidades. Programa Regional de Población y Desarrollo Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (CELADE) – División de Población / Fondo de Población de las Naciones Unidas S E R I E población y desarrollo 61 Santiago de Chile, noviembre del 2005. Recuperado el: 26/04/2009.
69
RED ALMA MATER. Informe de las Migraciones Colombianas. Human Development Report 2009: Human Development on the Move. Migración y el desarrollo humano. Pág. 1. 2009.
57
de vida, los países industrializados necesitan mano de obra y de entretenimiento
barata, recursos que perciben de los países más desposeídos y pobres.70
Cada vez es mayor el número de mujeres que migran de manera autónoma y que
se convierten en las principales proveedoras del hogar. Desde una perspectiva
femenina de la migración, entre las principales responsabilidades de la mujer
migrante se encuentra el mantenimiento de los lazos familiares que preservan el
circuito afectivo de la familia.
Muchas mujeres migrantes son madres solteras o madres que actúan como la
principal proveedora económica de su familia, manifestación de un tejido social
caracterizado por el aumento del número de hogares con liderazgo femenino. Los
hogares donde la madre migra buscando un mejor nivel de vida para su familia,
así como aquellos donde ella permanece mientras que el padre migra,
representan una realidad creciente que definirá el perfil de las sociedades de
muchos países en el siglo XXI.
Como se mencionó anteriormente la migración tiene un alto porcentaje de
feminización en las que es la madre la que migra buscando mejores condiciones
de trabajo. Pottinger 2007 refiere que: ―la decisión de emigrar se basa en la
creencia que una madre hará cualquier cosa, como dejar a sus niños para tener
una mejor vida. Un padre que emigra y deja a sus niños, podría ser alabado por la
sociedad. Las comunidades latinas también tienden a tener redes familiares
fuertes que permitan que las madres emigren y que dejen a niños con los
parientes, los amigos o los vecinos‖.71
70
LE BRETON Maritza Las causas de la migración internacional de las mujeres. ALAI, América Latina en Movimient 1995-
07-01AmericaLatina. Recuperado el: 26/04/2009.
71 POTTINGER, Audrey M. WILLIAMS Sharon. Understanding the Impact of Parental Migration on Children: Implications
for Counseling Families from the Caribbean. Pág. 1. Mayo 30 de 2007. Recuperado el: 22 de septiembre de 2009.
58
En ocasiones los empleos que consiguen las mujeres migrantes incluyen
actividades de cuidado de niños y en el país de origen dejan a sus hijos bajo el
cuidado de terceros cuidadores; así como refiere Paiewonsky (2007)72 afirmando
que: ―En el caso de los países desarrollados, esto se manifiesta en la ―crisis de
cuidados‖ que justamente alimenta la migración laboral de mujeres desde los
países pobres, quienes pasan a sustituir las funciones femeninas tradicionales del
trabajo doméstico, cuidado de niños y ancianos, etc. Las migrantes laborales
enfrentan el conflicto producción-reproducción en dos vertientes: por un lado, se
ven obligadas a procurar en el exterior los medios para asegurar la sobrevivencia
familiar porque el sistema no satisface las necesidades básicas de alimentación,
salud, educación, seguridad social, etc. de sus familias; y por el otro, deben
procurar el reemplazo de sus funciones cuidadoras, que típicamente se traspasan
a otras mujeres (madres, hermanas, etc.) quienes asumen este trabajo de manera
no remunerada‖.
3.6 Migración y Salud
En el mundo globalizado actual, la movilidad de las personas es un hecho de la
vida y es esencial para el funcionamiento de las economías mundiales. El
desarrollo de los tratados de libre comercio ha facilitado la movilidad de servicios,
productos y personas. Los viajes alrededor del mundo han comenzado a ser más
fáciles y el número de migrantes se han duplicado entre 1960 y 200073.
Migración y salud incluye amplios determinantes de la salud tales como entorno,
comportamiento, socioeconómica y factores biológico-genéticos entre otros. Varios
72
PAIEWONSKY, Denise Los impactos de la migración en los hijos e hijas de migrantes: Consideraciones conceptuales y hallazgos parciales de los estudios del INSTRAW. Ponencia presentada para la Consultora del INSTRAW, en el Seminario-Taller Familia, Niñez y Migración. Quito, 26-28 de Febrero, 2007. 73
INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR MIGRATION. About Migratio . Disponible
en:<http://www.iom.int/jahia/Jahia/cache/offonce/pid/3;jsessionid=9D9D3A3860A716E3FD0190C99B4A3505.worker02
. 2007.>
59
de estos determinantes de la salud pueden ser identificados en diferentes estadios
del proceso migratorio74.
La salud de las personas que experimentan cambios migratorios en cualquier
circunstancia va más allá del manejo tradicional de las enfermedades entre
poblaciones móviles ya que enlazan determinantes de la salud tales como,
educación, nutrición, alimentos, condiciones ambientales entre otros, a través del
proceso migratorio. Esta es la razón por la cual equipos multidisciplinarios
deberían trabajar mano a mano para mejorar la salud de las poblaciones
atravesando cualquier tipo de proceso migratorio.
Haciendo una revisión de asuntos críticos acerca sobre inmigrantes se encontró
que los determinantes sociales de la salud incluyendo edad, separación de la
familia, cambios en los roles de la familia tienen una gran importancia sobre la
salud de los migrantes. Por lo cual es necesario realizar intervenciones desde
promoción de la salud y prevención de la enfermedad para impactar la salud de
los migrantes.
3.6.1 Determinantes de la Salud
Sobre la salud actúan diversos determinantes o factores, que es necesario tener
en cuenta a la hora de delimitar el concepto de salud, y que hacen referencia a
aspectos tan variados como los biológicos, hereditarios, personales, familiares,
sociales, ambientales, alimenticios, económicos, laborales, culturales, de valores,
educativos, sanitarios y religiosos. La casi totalidad de estos factores pueden
modificarse, incluidos algunos factores de tipo biológico, dados los avances en el
campo genético, científico, tecnológico y médico. La incidencia de unos sobre
74
WASHINGTON HEALTH DEPARTMENT. Social Determinants of Health. 2002. Washington, USA.
60
otros es tal que no pueden disociarse, a no ser que se quiera tender al
reduccionismo simplista que no conduce a parte alguna.
Los factores biológicos y hereditarios se refieren a la herencia genética recibida
de nuestros padres y a la constitución personal. Los avances científicos pueden
eliminar o mitigar enfermedades provenientes de la herencia genética.
Los personales hacen referencia al estilo de vida que cada cual configura
teniendo en cuenta las condiciones de vida y el contexto económico, social,
laboral, cultural, familiar.
Los factores familiares acerca del número de componentes, clima, los ingresos
económicos, la educación, los valores, el lugar de residencia. El sexo y la edad
también constituyen factores determinantes.
Los sociales como la clase social a la que pertenece, los estilos de vida de la
sociedad provenientes de unos determinados valores, que a su vez, se plasman
en normas y conductas.
Los ambientales como el cuidado y respeto o no de la naturaleza, del medio
ambiente tanto próximo como lejano referente a la limpieza, polución,
contaminación, los incendios, la tala de los bosques.
Los alimenticios, manifestados en las costumbres y hábitos de alimentación tanto
personal, familiar como social, la cultura gastronómica, la moda de
adelgazamiento, la anorexia, el hambre, la pobreza, los medios de comunicación
social, la publicidad.
Los económicos reflejados en la capacidad adquisitiva de bienes materiales e
inmuebles que satisfagan las necesidades tanto primarias de la persona,
alimentación, vestido, vivienda, educación, como secundarias.
61
Los laborales. El trabajo constituye la primera fuente de ingresos, sin los cuales
es imposible, en la sociedad actual, desarrollarse como persona. Tener un trabajo
fijo permite estabilidad de la persona y la posibilidad de elaborar proyectos.
El sistema sanitario es otro de los factores que determinan la salud ya que puede
prevenir la enfermedad y curarla, promover la salud, proporcionar la asistencia
sanitaria adecuada a enfermedades, accidentes, catástrofes, posibilitar el acceso
gratuito o pagado a los servicios sanitarios, los medicamentos, las infraestructuras.
El sistema legislativo de un país también puede condicionar la salud, por
ejemplo, la legislación en materia de drogas, higiene, salud ambiental, laboral.
Los culturales. El nivel cultural de la persona o de un pueblo favorece, en
principio, la capacidad de adquirir hábitos saludables, distinguir lo saludable de lo
nocivo, educarse para consumir desde la moderación y criterio razonable,
solidarizarse con los necesitados. Los valores sirven para orientar la vida de la
persona y adquieren importancia al convertirse en normas y estilos de vida
saludable o nociva, en la aceptación de la enfermedad y del dolor; y en considerar
a la salud como parte del código de valores de la persona.
Los educativos. La educación para fomentar la salud es uno de los temas
transversales integrados al sistema educativo que ha de asumir la comunidad
escolar: profesorado, alumnado, padres y madres con el objetivo de conseguir la
formación integral del alumno.
Los religiosos. La religión también ocupa un lugar en los factores que influyen en
la salud. La religión fomenta o prohíbe el consumo de productos de carne, bebidas
alcohólicas, promueve el ayuno, la abstinencia, la moderación, el dominio del
cuerpo. En nombre de la religión se permiten o prohíben determinadas prácticas
sexuales, la utilización o no de los anticonceptivos, el disponer de la vida o
62
arriesgaría de modo innecesario. Se reza para tener buena salud, para conseguir
unos resultados satisfactorios en operaciones quirúrgicas o en agradecimiento por
haberlos conseguido.
63
4. METODOLOGIA
4.1 Diseño del estudio:
Con el fin de responder a la investigación aplicamos un diseño de tipo cualitativo.
Según Elssy Bonilla y Penélope Rodríguez. El diseño cualitativo busca
comprender el conocimiento, significado e interpretaciones que comparten los
individuos sobre la realidad social a estudio, que es definida como un producto
histórico. Este tiene como fin la observación de sociedades y como objetivo el
conocimiento de diferentes hechos sociales en todos sus contextos. Buscando con
este conceptualizar actitudes y valores que guían los diferentes comportamientos
de los participantes del estudio. Se desarrolla con abordaje inductivo, partiendo de
lo observado para llegar a la identificación de parámetros normativos de
comportamiento75. Utiliza herramientas para conocer la mirada, la perspectiva y
los conceptos de los actores sociales.
La investigación cualitativa es un método investigativo que tiene un enfoque
dirigido hacia la naturaleza del ser y trata de identificar la naturaleza profunda de
las realidades76.
Para fines de este estudio cualitativo se ajustan ampliamente a la búsqueda de las
experiencias de salud de los jóvenes universitarios que están viviendo Migración
Parental Internacional, lo cual nos quiere decir que este tipo de investigación se da
a partir de las experiencias y vivencias de los propios actores que estén
involucrados directamente.
75
BONILLA, Elssy. RODRÍGUEZ, Penélope. Más allá del dilema de los métodos. Bogotá, Colombia. Norma, 1997. ISBN: 958-04-8542-9. Pág, 119. Recuperado el 15 de Diciembre de 2009. 76
MARTÍNEZ, Miguel. La investigación cualitativa (sintesis conceptual). Revista IIPSI. Facultad de Psicologia, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú, 2006. 9(1): p. 123-146.
64
Para nosotros como investigadores es importante entender la situación por la que
ellos están pasando y así mismo formar una idea sobre el proceso que se vive al
pasar por una situación como esta en donde los actores nos evidencian sus ideas,
sentimientos y actitudes frente a esta situación.
4.2 Participantes
Durante el desarrollo de esta investigación se realizó una búsqueda no formal de
los participantes desde Noviembre de 2009, en la asignatura Investigación II.
Desde entonces se comenzó a implementar la técnica de bola de nieve, esta
técnica es usada cuando las características de la de los participantes son poco
frecuentes. En el caso de este estudio los jóvenes universitarios que están
viviendo migración parental internacional no se encuentran identificados de tal
manera que exista una manera sistematizada para contactarlos; por esto
decidimos utilizar esta técnica de bola de nieve77 que consiste en contactar a una
persona con alguna característica, y con ella, llegar a conocer otras con las que
compartan vivencias, experiencias, y/o cualidades, en este caso el evento
migratorio de los padres y así hasta conseguir el número de participantes para la
investigación.
En cuanto a la selección se contactaron a los jóvenes universitarios que residen
en la ciudad de Bogotá entre Noviembre de 2009 y Marzo de 2010. Finalmente
contactamos a cinco participantes tres mujeres y dos hombres. El tener este
número de participantes en la investigación fue bastante ventajoso, ya que con
cada uno de los jóvenes universitarios creamos relaciones de respeto, seguridad
y confiabilidad con la información que nos suministraban, nos permitió crear una
relación cercana con cada uno de ellos, además de poder tener presente cada
detalle en cada una de las entrevistas, para poder realizar un análisis e
interpretación especifico.
77
STATPAC, INC. Sampling Methods. 1997. Recuperado el: 10 de febrero de 2009. Disponible en: http://www.statpac.com/surveys/sampling.htm. Recuperado el 20 Enero de 2010.
65
4.2.1 Escenario de la Investigación y contacto a Participantes
La investigación se llevó a cabo en la ciudad de Bogotá en la Universidad
Javeriana. Luego de tener a estos 5 participantes con la información clara y
detallada, conocimiento sobre el estudio y debidamente diligenciado el
consentimiento informado, iniciamos el proceso de decisión de fechas y horas de
las entrevistas. Para la comodidad de los participantes, ellos eligieron la hora y el
sitio para el desarrollo de las entrevista; siempre fueron lugares en zonas aledañas
a universidades, sitios de trabajo y lugares con entorno tranquilo.
En muchas ocasiones las personas eran quienes escogían el lugar en donde se
podía realizar la entrevista y nosotros como investigadores planteábamos el
desarrollo de la misma.
4.3 Instrumento y Análisis
En el contexto de la investigación cualitativa, la entrevista abierta y personal es un
instrumento muy útil para indagar acerca de un problema y comprenderlo tal como
es conceptualizado e interpretado por los participantes. La entrevista permite una
interacción verbal cara a cara que tiene como propósito conocer en detalle lo que
piensa o siente una persona con respecto a un tema o una situación en particular.
Dentro de las modalidades de entrevistas cualitativas existe la entrevista
semiestructurada, con este instrumento se propicia que los entrevistados expresen
sus experiencias acerca del tema que se les esta preguntando.78 Por esto se
escogió como instrumento para la recolección de datos la entrevista
semiestructurada en donde los jóvenes universitarios que están viviendo migración
internacional parental pudieron relatar sus experiencias. Las preguntas que se
realizaron a los participantes estuvieron clasificadas de acuerdo a algunos
aspectos que contemplan los determinantes de la salud.
78
BONILLA CASTRO, Elssy. Más Allá del Dilema de los Métodos. Bogotá. 1997.
66
Se utilizaron entrevistas semiestructuradas con una guía (Anexo 1), lo cual nos
permitió abordar las temáticas más relevantes; los entrevistadores fueron libres de
plantear y dirigir las preguntas, tratando los mismos temas con todos los actores,
garantizando recolectar la misma información. La guía de entrevista nos permitió
manejar un marco referencial donde pudimos plantear los temas pertinentes al
estudio, lo cual nos dio la posibilidad de profundizar en cada categoría y hacer la
recolección de datos sistémica que permitió un mejor manejo de la información.
Después de la recolección de la información, se elaboró el análisis a partir de la
codificación de las entrevistas realizadas. De acuerdo al instrumento diseñado
para la investigación; dicha codificación permitió agrupar las vivencias de los
participantes que están viviendo migración parental, para analizarlas según el
enfoque metodológico cualitativo planteado para la investigación.
Para la elaboración de este análisis, se utilizaron diferentes aspectos, como la
transcripción de las entrevistas, su posterior codificación y ubicación en matrices,
así como el análisis de los diarios de campo tomando como base el libro
―Encontrar el sentido a los datos cualitativos‖79: estrategias complementarias de
investigación‖, de acuerdo al instrumento diseñado para la investigación; dicha
codificación permitió agrupar las experiencias de los jóvenes que están viviendo
migración parental internacional en Bogotá.
4.3.1 Las categorías.
Al inicio del desarrollo de esta investigación se crearon unas categorías deductivas
relacionadas con las características sociodemográficas, el evento migratorio,
determinantes de la salud estructurales como vivienda, educación, ingresos y
acceso a los servicios de salud y los determinantes de la salud intermediarios
79
COFFEY, Amanda y ATKINSON, Paul. Encontrar el sentido a los datos cualitativos: estrategias complementarias de
investigación. Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia. 2003.
67
como sueño, descanso, alimentación, recreación y ocio, comunicación y redes de
apoyo.
4.4 Aspectos Éticos
Según la resolución 8430 de 1993, se establecen normas científicas, técnicas y
administrativas para la investigación en salud80. Para la investigación se contó
con el Consentimiento Informado (Anexo 2) completo donde se informó a los
participantes todo lo relacionado con este estudio. Se realizó una investigación en
la cual se pretendió conocer las experiencias de salud de los jóvenes
universitarios viviendo Migración Parental Internacional, informando
detalladamente el procedimiento de participación en el estudio. Se tuvo en cuenta
aspectos tales como:
4.4.1 Riesgo Beneficio
No se conoce de ningún riesgo físico o mental por el hecho de participar en esta
investigación. Respecto a los beneficios los participantes en el estudio recibieron
un informe de los resultados obtenidos en la investigación.
4.4.2 Confidencialidad
Los registros con información se mantendrán de manera confidencial. Sólo los
investigadores y el personal autorizado como el Comité de ética de la Facultad de
Enfermería de la Universidad Javeriana pueden revisar los registros resultantes de
esta investigación.
4.4.3 Anonimato
No se escribirá el nombre de los entrevistados en el formato de la entrevista. Cada
participante se identificará con un pseudónimo que él o ella misma seleccionará.
Las publicaciones no incluirán el nombre de los participantes o ninguna otra
información que permita identificarlos personalmente. 80
República de Colombia, Ministerio de Salud. Disponible en: http://investigaciones.u nicartagena.edu.co/reglinvhum.pdf. Recuperado 10 de marzo de 2010.
68
5. ANALISIS DE RESULTADOS
Para este análisis se tomo como base el libro ―Encontrar el sentido a los datos
cualitativos‖81 se habla del análisis de resultados en tres momentos, el primero,
descriptivo, donde se narran las vivencias de los jóvenes; el segundo, analítico, en
donde se hace una relación de las categorías descritas; y el tercero interpretativo
en el que se hace una relación con la literatura y nos permite aterrizar los
resultados; se utilizaron diferentes aspectos, como la transcripción de las
entrevistas, su posterior codificación y ubicación en matrices (Anexo 3), así como
el análisis de los diarios de campo, en cada uno de los tópicos importantes de esta
investigación desde la evidencia existente.
5.1 ¿Quiénes son los participantes?
En esta investigación se narran las vivencias de cinco jóvenes que se encontraban
en situación de Migración Parental Internacional en un período mayor o igual a
seis meses. Las edades de los jóvenes se encuentran en un rango entre los 21 y
24 años. Los cinco participantes actualmente residen en la cuidad de Bogotá.
Tabla 3. Características sociodemográficas de los participantes.
Pseudón
imo
Edad Procedencia Género Universidad Carrera Semestre
Brenda 21 Bogotá F San Martin Medicina 6
Laura 22 Bogotá F Manuela
Beltrán
Psicología 3
Lina 23 Bogotá F Piloto Arquitectura 4
Marco 23 Bogotá M Javeriana Ingeniería
Sistemas
4
Felipe 24 Bogotá M Javeriana Ingeniería
Sistemas
5
81
COFFEY, Amanda y ATKINSON, Paul. Encontrar el sentido a los datos cualitativos: estrategias complementarias de investigación. Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia. 2003.
69
El contar y narrar las experiencias de los jóvenes universitarios refieren que fue de
alivio para ellos porque sintieron que se estaban desahogando y liberando sus
emociones, que en ocasiones los invadían y lograban que se crearan sentimientos
de tristeza en la mayoría de ellos. Y al mismo tiempo fue agradable para cada una
de nosotras sentir que contribuíamos a que los participantes manifestaran sus
emociones.
Para iniciar con la descripción del evento migratorio se encuentra que uno de los
participantes había vivenciado la ida de su madre, dos de su padre y dos de padre
y madre. El rango de tiempo en el que han viajado los padres, es decir, el que
llevan separados los jóvenes universitarios de los progenitores es de tres a trece
años.
5.2 La partida de mis padres
Para los jóvenes universitarios la ida de sus padres en la mayoría de los casos,
suele ser un evento difícil. En esta investigación se encontró que: una de las
participantes es única hija esta experiencia fue dolorosa y triste pero con el tiempo
se adaptó a la situación.
―Pues al principio es difícil muy triste al saber que me iba a quedar sola, pero con
el tiempo he aprendido a ser independiente y ya estoy acostumbrada a vivir sola‖
Las experiencias de los cinco jóvenes participantes relacionadas con sus
sentimientos por el viaje de sus padres fueron de tristeza, dolor, depresión ya que
el viaje de sus padres en ningún momento estaba planeado.
”Triste y deprimida me dio duro la partida de mi papá‖
70
Los pensamientos de los jóvenes relacionados con el evento migratorio muestran
que esta experiencia en principio fue difícil, dolorosa y triste, pero con el tiempo se
adaptaban a la situación.
―Que no les interesábamos que nos dejaban solos a mi y a mi hermano‖
Se pudo observar que los sentimientos que perciben los jóvenes con la partida de
sus padres están ligados a la relación que llevaban con los mismos. Los
sentimientos de tristeza son expresados por parte de los participantes debido a
las buenas relaciones que mantenían con sus padres antes del evento migratorio.
En la literatura la experiencia de pérdida provee una perspectiva sobre las
posibles consecuencias de la ruptura de la relación familiar en este caso
migración, lo cual requiere un proceso de adaptación pues puede desencadenar
una variedad de respuestas físicas, emocionales y comportamentales. Algunos
argumentan que la pérdida individual trae consigo pérdidas secundarias (rutina y
seguridad) que pueden causar secuelas negativas en las familias migrantes, estas
pérdidas secundarias juegan un rol significante en la adaptación del joven y la
familia después de la partida de los padres migrantes82.
5.3 Relación Actual con Mis Padres
Cuando tuvimos la oportunidad de preguntarles a los jóvenes sobre la relación con
sus padres migrantes pudimos darnos cuenta que en los cinco participantes de
esta investigación; su relación es buena, que sus padres les dan confianza,
comprensión y mucho apoyo a través de consejos dados, además el diálogo ha
sido parte fundamental en esta relación.
82
SUÁREZ, Carola, TODOROVA, Irina L.G. y LOUIE, Josephine. Making Up for Lost Time, The Experience for Separation and Reunification Among Immigrant Families. Family Process. Vol 41, No. 4. 2002.
71
―Bien me hablo con ellos cada 3 día ellos me apoyan desde allá, comprenden
mucho porque estoy en la edad de salir y ellos me dan permiso‖
“Bien pues hay mucho diálogo, comprensión y afecto cuando hablamos‖
Por otro lado pudimos observar que los sentimientos que perciben los jóvenes
con la partida de sus padres están ligados a la relación que llevaban con los
mismos. Los sentimientos de tristeza son expresados por parte de los
participantes debido a las buenas relaciones que mantenían con sus padres antes
del evento migratorio.
―Buena les cuento lo que hice en el día, ellos me dan consejos es una relación
más de amigos‖
Un estudio realizado sobre las implicaciones en la relación padre/hijo, en
migrantes del Caribe83 encontró que un proceso migratorio envuelve un numero de
transiciones y ajustes que pueden tomar una dirección adversa en la salud
emocional de la familia y al mismo tiempo en sus integrantes. Este tipo de
hallazgos permiten identificar la migración como un factor que puede traer
dificultades psicológicas en los jóvenes que están viviendo un proceso de
migración parental, las situaciones relacionadas con la separación pueden dar
origen a la desintegración de la unidad como familia.
83
SMITH, Andrea y JOHNSON, Simone. Serial Migration and its implications for the parent-child Relationship: A Retrospective Analysis of the Experiences of the Children of Caribbean Immigrants. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology. New York, USA. 2004. 10(2): p. 107-122.
72
En una de las participantes del grupo de jóvenes pudimos percibir que la relación
con la madre migrante fue un momento de cambio, ya que la madre es la
migrante. Esto podría significar que cuando existe migración parental y la madre
que migra vive en el hogar, es un cambio que va a tener tanto impacto en la
realidad del joven pues existe una separación total.
“Pues muy difícil porque la mamá es la mamá me sentía triste y fue incomodo
para mí como si perdiera algo muy importante en mi vida como si me quitaran el
corazón‖
5.4 Vivienda
Durante este aspecto de la entrevista encontramos que todos los jóvenes
participantes viven actualmente en la cuidad de Bogotá en diferentes localidades y
en diferentes circunstancias.
―En Bogotá en el barrio chapinero‖
“En Bogotá en Bosa‖
“Bogotá en Metrópolis‖
―Bogotá 20 de julio‖
Uno de los jóvenes participantes refirió tener un apartamento propio regalo de sus
padres, los demás jóvenes refieren que donde viven con su familia es propiedad
arrendada.
―Mis papas me regalaron el apartamento‖
―Es arrendada‖
―Arrendada‖
73
Tres de los jóvenes participantes comentaron su incomodidad y lo molesto que es
tener cerca a su vivienda agentes contaminantes.
―Pues la verdad cerca a mi apartamento existe un caño no tan lejos de mi
apartamento‖
“Si los olores del rio Tunjuelito, las basuras, potreros, carros y el ruido‖
5.5 Educación
Los jóvenes participantes estudian en diferentes universidades de Bogotá, distinta
carreras, dos de los participantes están estudiando Ingeniería de Sistemas en la
Universidad Javeriana, pero en diferentes semestres uno en cuarto semestre y
otro en quinto semestre.
5.6 Remesas
Durante este aspecto de la entrevista encontramos que todos los jóvenes cuando
les preguntamos acerca de la relación con sus padres en algún punto de la
conversación, destacaron la importancia que tenia para cada uno de ellos que su
padre o padres les enviara su remesa cada mes.
―Cada mes y cuando gasto mucho mi papá me manda algo a los 15 días‖
“Cada mes mi papá me envía dinero‖
Estos jóvenes refieren recibir remesas cada mes y están siendo sostenidos por
sus padres, este dinero es invertido en trabajos de la universidad, alimentación y
actividades de ocio.
―En educación y en ropa, en trabajos de la universidad y a veces en rumba con
mis amigos‖
74
Un aspecto importante es el tema de las remesas, pues según la literatura, se dice
que a pesar de que las remesas aumenten los ingresos se pone en peligro el
desarrollo y el bienestar de los jóvenes, convirtiéndose en uno de los factores por
los cuales algunos de los hijos de padres migrantes, se conducen por caminos de
consumismo en la sociedad, pero esta investigación nos arrojó datos frente al uso
de estas remesas, en las experiencias narradas por los jóvenes , tales como
educación, alimentación, vestido y ratos de ocio entre otras. Encontramos que
todos los jóvenes, reciben dineros de remesas y son distribuidos de manera
adecuada.
5.7 Eventos de salud enfermedad de los jóvenes El concepto de salud desde la perspectiva de los determinantes sociales de la
salud permite ver a los individuos y comunidades dentro de un ambiente integrado
por componentes que influyen en su calidad de vida, es por esto que las
experiencias de los jóvenes que se encuentran viviendo migración parental
internacional deben ser consideradas e integradas dentro de su salud, además de
los eventos de salud enfermedad. De esta manera es posible considerar a los
jóvenes que viven esta situación como seres integrales dentro de un ambiente que
debido al proceso migratorio que viven puede llegar a influir en su salud, bienestar
y calidad de vida.
Cuando le preguntamos a los jóvenes que participaron en la investigación acerca
de su salud dividimos este aspecto en dos, el primero sobre el por qué razones
vas al medico y el segundo sobre qué pasa cuando te enfermas.
En el primer aspecto encontramos que varios de los jóvenes expresaron que
cuando se enferman visitan al médico.
―Cuando me enfermo, pero casi nunca me enfermo‖
“Cuando tengo algún síntoma maluco‖
75
En el segundo aspecto los jóvenes comentaron que cuando se enferman buscan
en sus padres o en algún familiar el apoyo necesario en este momento.
―Pues me siento incómoda pues llamo a mi abuelita materna o voy a la EPS y me
atiende el médico‖
“Voy al doctor y mi mamá me consiente‖
Cuando los jóvenes relataron acerca de sus experiencias en torno a la salud y
enfermedad relataron que cuando estaban enfermos tenían sentimientos como
rabia y tristeza.
―No me gusta me siento deprimida‖
“Rabia y tristeza‖
Pudimos observar que uno de los participantes no ha tenido enfermedades
importantes diferentes a resfriados, pero refiere que sus sentimientos de tristeza y
dolor están más relacionados con elementos emocionales. Además de lo anterior
se puede evidenciar que cuando es la madre la que migra la enfermedad se ve
más afectada, ya que no existen los cuidados necesarios por parte de ella
después del evento migratorio.
―Mi mamá, que era la que me llevaba al médico y me daba los remedios le
contaba y ella me cuidaba‖
Todos los jóvenes participantes refieren que cuentan con un seguro médico y que
están afiliados a diferentes EPS de Colombia.
―Me afilie a Colpatria‖
“Eps Salud total‖
“En Sanitas‖
“Coomeva‖
76
Además, pudimos observar que los cambios y las consecuencias emocionales se
evidencian no solo en los jóvenes, también los padres experimentan diferentes
sentimientos; así como lo afirma Pottinger84 ―Cuando los padres en el país de
acogida son enterados por las dificultades que su hijo o hija están pasando, y no
pueden ser resueltas por el cuidador, viven sentimientos de desamparo, tristeza,
frustración, enfrentándose al impacto psicológico de la separación de los niños.
Los padres pueden experimentar emociones en conflicto. Por un lado el deseo
permanecer en el país de acogida para los aumentos económicos, y en el otro,
volver para estar con su hijo y permanecer en un desafío económico‖.
5.8 Sueño y Descanso
Otra de las categorías que se indagaron fue el descanso y el sueño los jóvenes
refieren que duermen bien y no se evidencia problemas de sueño, ya que ellos
acostumbraban a dormir separados de los padres, después del evento migratorio,
en su mayoría los participantes no enfrentaron dificultad gracias a su
independencia ya que realizaban actividades individuales.
Por otro lado no se encontró cambios en el número de horas que dormían los
jóvenes ya que sus horas de dormir oscilan entre 6 y 8 horas diarias.
―Bien además tengo un sueño muy profundo‖
“Bien no me despierto en la noche‖
84
POTTINGER, Audrey M.; WILLIAMS B., Sharon. Understanding the Impact of Parental Migration on Children: Implications for Counseling Families from the Caribbean. Pág 2. 2007. Recuperado el 5 de abril de 2010.
77
5.9 Alimentación
Cuando les preguntamos a los jóvenes que participaron en la investigación sobre
alimentación abordamos varios tópicos en lo que tiene que ver con este aspecto:
el primero acerca de alimentos consumidos en el transcurso del día, segundo
acerca del número de comidas consumidas en el transcurso del el día y tercero
acerca de cómo piensas que es tu alimentación.
En el primer aspecto encontramos que varios de los jóvenes refieren que su
alimentación es balanceada y sana, además consumen toda clase de alimentos.
”Fruta, agua, proteínas, verduras, gaseosa y paquetes‖
“Fruta, jugo, verdura, pollo, carne y de vez en cuando pescado‖
“Paquetes, verdura, proteína y carbohidratos‖
En el segundo aspecto encontramos que los jóvenes en el trascurso del día
consumen sus alimentos de tres a cinco veces.
―Yo 5 pero bien balanceadas‖
“Tres (desayuno, almuerzo y comida)‖
“Dos o a veces 3 desayuno, almuerzo y des vez en cuando comida‖
“4 veces al día‖
“4 comidas en el día‖
En el tercer aspecto encontramos que los jóvenes piensan que su alimentación es
adecuada, balanceada y que comen a sus horas.
―Pues que es balanceada y rica y buena‖
“Relativamente es buena porque pienso que como bien y a mis horas‖
78
Desde la antropología se considera al alimento como parte de la cultura, además
se relaciona con contextos que tienen que ver con el hombre en lo social, lo
psicológico, lo simbólico y lo religioso destacando la función de la alimentación
como un componente más de la cultura.85
5.10 Recreación y tiempo libre
En lo que respecta a las actividades de recreación y tiempo libre, podemos decir
que si bien, en estos dos componentes son fundamentales para la formación
integral de una persona, pues es en este tiempo donde se realiza con mucha
frecuencia la formación cultural, física, comunitaria.86
De acuerdo con la literatura podemos observar, que los jóvenes participantes
tienen una variedad de actividades en su tiempo libre, pues como se sabe los
jóvenes están en los procesos, de conocimiento de la sociedad y buscando
soluciones para ella, entonces se hace importante recalcar que cada uno de los
participantes utiliza su tiempo libre, de acuerdo a lo que haya sido inculcado en su
familia y de cómo esta, ha influido en el desarrollo integral como ser humano.
85
MORENO GARCÍA, David. Cultura Alimentaria. Revista Salud Pública y Nutrición. Vol. 4 No.3. México. 2003. Recuperado el 5 de octubre de 2009. 86
SÁNCHEZ, Pérez Aldo. Tiempo, Tiempo Libre Y Recreación Y Su Relación Con La Calidad De Vida Y El Desarrollo Individual. VII Congreso Nacional de Recreación - II ELAREL Vicepresidencia de la República / Coldeportes / FUNLIBRE 28 al 30 de Julio de 2002. Cartagena de Indias, COLOMBIA. Encontrado en: http://www.redcreacion.org/documentos/congreso7/APerez.html (04-05-2010)
79
Cuando se realizaron las entrevistas sobre estos temas, los jóvenes se
emocionaban mucho, porque era la parte que más les gustaba, la mayoría de
ellos coincidieron que en su tiempo libre leen, van a cine, salen con sus amigos y
realizan diferentes actividades deportivas como: gimnasio, voleibol, natación y
futbol para mantener una buena salud.
―Leer, ver tv, voy a cine y salir con mis amigos‖
“Chatear con mis amigos y mis papas, dormir, viajar, tomar y compartir con mi hermano‖
5.11 La comunicación con mis padres.
Los jóvenes entrevistados mantienen una comunicación con sus padres por medio
del teléfono, el chat y el internet. Cuatro de los participantes hablan diariamente
con sus padres por internet, uno de estos cuatro participantes habla de cuatro a
cinco días y otro diariamente por teléfono ya que al padre se le dificulta el manejo
del computador.
―Pues la verdad lo hago todos los días‖, ―Internet, el chat y a veces teléfono pero
no muy seguido‖
Con esta vivencia pudimos analizar que el tiempo que ha durado el evento
migratorio de los padres tiene una relación directa con la cantidad de veces que se
comunican, se observó que a mayor tiempo del viaje siguen con la misma
comunicación que tienen con sus hijos residentes en el lugar de origen.
En cuanto a la comunicación que mantienen los progenitores migrantes y sus
hijos, se evidencia el acceso a nuevos modos de interacción y en una búsqueda
incansable de estrategias, que posibiliten un contacto y una comunicación más
continua, que ayuden a eliminar las distancias del país de origen al de destino.
Esto da lugar a que el Internet pueda ser visto como una herramienta que permite
80
la prolongación de las actividades cotidianas. De esta forma, pensando que el
Internet es un medio que ayuda a que las relaciones y nexos familiares no
desaparezcan por efecto de la distancia, se constituye, al mismo tiempo, como
una ‗herramienta-instrumento‘ de la cual se apropian los y las migrantes, así como
sus familiares, con el propósito de lograr continuidad en dichas relaciones.
La comunicación telefónica es un espacio que permite a los jóvenes y a los padres
migrantes que se encuentran viviendo Migración Parental Internacional entablar
lazos familiares y crear realidades en comunes. Así el padre migrante no esté
presente la comunicación telefónica es el canal para portar los elementos de
apoyo y construcción a los jóvenes, de acuerdo a la edad y las circunstancias por
las que esté pasando. La construcción de las relaciones familiares por medio de la
comunicación telefónica también representa un momento para expresar
sentimientos dentro de la familia.
―Amor, cariño, nostalgia, alegría y comprensión‖.
Un estudio realizado en Ecuador87 afirma que la comunicación telefónica está
inmersa en el proceso de migración como opciones de comunicación a distancia,
pues este tipo de elementos consolidan símbolos que colaboran a la construcción
y mantenimiento de las diversas dinámicas implícitas en las relaciones familiares.
Practicas cotidianas como las llamadas telefónicas son un proceso de adquisición
como estrategias comunicativas por parte de quienes protagonizan la migración,
para poder mantener los lazos familiares sin que la distancia signifique una
limitación.
87
CARITAS ESPAÑOLA. Migración y uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. Cartillas Sobre Migración No.12. 2005
81
5.12 Relaciones Familiares
Los cinco jóvenes que participaron en esta investigación relataron que sus
relaciones familiares eran buenas y existen sentimientos de admiración,
manifestaron sentir apoyo y comprensión de su familia. Mientras dos de los
participantes contaron que la relación con los miembros de su familia es agradable
ya que comprenden y respetan mis decisiones.
―Me la llevo súper bien es agradable la relación con ellos‖
“Muy bien siempre están a mi lado y me comprenden en las decisiones que tome‖
Los cambios presentes en las mismas consecuencia del evento migratorio, varios
autores han basados sus estudios, por ejemplo, Duque tomando una idea de
Smith, refiere que: ―Dentro de los efectos de la MP la literatura describe los efectos
en la familia, en la pareja, en la educación y en la salud y bienestar de los niños
que quedan en el país de origen.
Por otro lado los jóvenes manifestaron que el apoyo de sus amigos es una parte
fundamental en sus vidas ya que ellos han encontrado en sus amigos una
segunda familia, comparten con ellos sus estudios, su alimentación y una de las
participantes expreso:
―Súper buena pues tengo una mejor amiga y me la llevo muy bien con ella y con
los demás bien pues me hablo con ellos muy seguido pero con mi amiga es muy
buena además ella se queda en mi apartamento de vez en cuando‖
Por otra parte es importante que existan redes de apoyo sociales que dirijan sus
esfuerzos a apoyar a jóvenes y familias que se encuentren viviendo procesos de
migración parental internacional, de tal manera que contribuyan a que dicho
proceso se desarrolle adecuadamente y se realicen intervenciones pertinentes
para contribuir al bienestar de las familias. En los jóvenes que se encuentran
82
viviendo migración la partida del padre o de la madre es vivido como un suceso de
pérdida. Es importante que el joven reciba el apoyo necesario por su familia y
profesionales que le puedan colaborar en este proceso con el fin de que este
tenga un progreso saludable y este suceso no se convierta en un factor que afecte
su desarrollo normal.
83
6. CONCLUSIONES
Al final de esta investigación, pudimos concluir, hacer observaciones y dar
sugerencias a las personas que de una u otra manera, están viviendo Migración
Parental Internacional generando diferentes experiencias que varían de acuerdo a
la edad en la que enfrentan el evento migratorio, las relaciones y sentimientos que
tiene con sus padres y el tiempo que ha durado la separación.
Las conclusiones que logramos obtener no están hechas para realizar una
generalización del evento migratorio, esta es una investigación donde se narran
las experiencias de tres mujeres y dos hombres relacionadas con sus
sentimientos, expresiones, experiencias frente al fenómeno migratorio.
Con estas conclusiones si es el caso, esperamos hacer recomendaciones y
sugerencias para los padres y los participantes que contribuyeron en esta
investigación. Además de aportar al conocimiento acerca de este asunto que cada
día cobra más importancia.
Con respecto a las características socio-demográficas de los jóvenes, se pudo
observar que en uno de los participantes la persona migrante al exterior es la
madre, en dos de los participantes la persona migrante es el padre y en los
dos restantes la persona migrante son ambos padres. Las edades de los
participantes se encontraban entre los 21 y los 24 años.
La migración de sus padres hacia otro país significa para los jóvenes que
están viviendo migración parental internacional una pérdida, que abarca
sentimientos de tristeza y soledad para los jóvenes. Por lo cual los padres y
miembros de la familia del joven que se encuentra viviendo migración parental
internacional deben prestar apoyo y afecto durante este proceso de adaptación
en todas las esferas de sus vidas.
84
En esta categoría pudimos analizar que los jóvenes expresan que la relación
con sus padres migrantes es buena, agradable les dan confianza, comprensión
y mucho apoyo a través de consejos dados así no estén presentes, además el
diálogo ha sido parte fundamental en esta relación.
Se pudo observar que los sentimientos que perciben los jóvenes con la partida
de sus padres están ligados a la relación que llevaban con los mismos. Los
sentimientos de tristeza son expresados por parte de los participantes debido a
las buenas relaciones que mantenían con sus padres antes del evento
migratorio.
Se pudo observar que todos los jóvenes participantes viven actualmente en la
cuidad de Bogotá en diferentes localidades, la mayoría de ellos refieren que
donde viven con su familia es propiedad arrendada, comentan su incomodidad
y lo molesto que es tener cerca a sus viviendas agentes contaminantes.
En la categoría de educación observamos que los jóvenes participantes
estudian en diferentes universidades de Bogotá, distintas carreras y
semestres.
El concepto de salud desde los determinantes de la salud permite ver a los
individuos y a las poblaciones como personas inmersas en un ambiente que
integra diversos factores que intervienen en el bienestar y la calidad de vida de
los mismos. Vivir saludablemente desde este concepto significa tener acceso a
educación, tener adecuados ingresos económicos, disfrutar de actividades de
recreación y esparcimiento, integración a redes sociales entre otros88.
Considerando este concepto e integrándolo con las experiencias de los
jóvenes que están viviendo migración parental internacional, podríamos decir
que los cambios originados por la migración de los padres intervienen algunos
de los determinantes de la salud que integran la vida de los jóvenes.
88
WILKINSON, Richard. Social Determinants of Health, The Solid Facts. Segunda Edición. 2003.
85
Esta investigación permitió analizar cuáles de los determinantes sociales de la
salud se encuentran directamente afectados debido a la migración de los
padres, por lo cual recomiendo realizar en futuros estudios un análisis a
profundidad acerca de los determinantes sociales de la salud y el evento de
migración parental internacional.
Un aspecto importante es el tema de las remesas, pues según la literatura, se
dice que a pesar de que las remesas aumenten los ingresos se pone en peligro
el desarrollo y el bienestar de los jóvenes, convirtiéndose en uno de los
factores por los cuales algunos de los hijos de padres migrantes, se conducen
por caminos de consumismo en la sociedad, pero esta investigación nos arrojó
datos frente al uso de estas remesas, en las experiencias narradas por los
jóvenes , tales como educación, alimentación, vestido y ratos de ocio entre
otras. Encontramos que todos los jóvenes, reciben dineros de remesas y son
distribuidos de manera adecuada.
El sueño y el descanso es otra necesidad básica para los seres humanos; los
participantes de esta investigación refieren que duermen bien y no se evidencia
problemas de sueño, ya que ellos acostumbraban a dormir separados de los
padres, después del evento migratorio, en su mayoría los participantes no
enfrentaron dificultad gracias a su independencia.
Los jóvenes refieren que su alimentación es balanceada y sana, además
consumen toda clase de alimentos, en el trascurso del día consumen sus
alimentos de tres a cinco veces y ellos piensan que su alimentación es
adecuada, balanceada y que se alimentan a sus horas.
86
De acuerdo con la literatura podemos observar, que los jóvenes participantes
tienen una variedad de actividades en su tiempo libre, pues como se sabe los
jóvenes están en los procesos, de conocimiento de la sociedad y buscando
soluciones para ella, entonces se hace importante recalcar que cada uno de
los participantes utiliza su tiempo libre, de acuerdo a lo que haya sido
inculcado en su familia y de cómo esta, ha influido en el desarrollo integral
como ser humano.
Los jóvenes que participaron en esta investigación relataron que sus
relaciones familiares eran buenas y existen sentimientos de admiración,
manifestaron sentir apoyo y comprensión de su familia. Mientras dos de los
participantes contaron que la relación con los miembros de su familia es
agradable ya que comprenden y respetan mis decisiones.
Los participantes y sus padres migrantes buscan medios para mantener una
comunicación constante, con esta vivencia pudimos analizar que el tiempo que
ha durado el evento migratorio de los padres tiene una relación directa con la
cantidad de veces que se comunican, se observó que a mayor tiempo del viaje
siguen con la misma comunicación que tienen con sus hijos residentes en el
lugar de origen.
Damos a conocer a los profesionales de enfermería las experiencias de de los
jóvenes que están viviendo Migración Parental Internacional, para que con esta
información, aumenten sus conocimientos, aporten elementos que favorezcan
a un cuidado de enfermería individual y colectivo, dar posibles soluciones a las
problemáticas que se presenten, así como incentivar redes de apoyo, y crear
programas de mejoramiento para la salud.
87
7. RECOMENDACIONES
Mantener una comunicación constante con los hijos conocer sus
experiencias, vivencias, lo que hacen suplir las necesidades emocionales
que ellos tengan.
Hay que buscar ayuda en el caso que se necesite, el trabajo de
profesionales de salud, de psicólogos o buscar medios que permitan tener
al joven con un bienestar adecuado que no afecte su salud ni su vida
emocional.
Los jóvenes en el momento en el que necesiten expresar sus emociones
deben hacerlo, deben buscar ayuda cuando lo necesiten y recurrir a
diferentes fuentes de apoyo.
Dentro de las instituciones educativas es importante conocer las dinámicas
familiares de jóvenes que allí asisten. Esto para poder tener en cuenta los
procesos de migración parental internacional y así realizar intervenciones
adecuadas en caso que el joven lo esté viviendo. Dichas intervenciones
deben ir dirigidas hacia la causa que en este caso será la migración de los
padres.
88
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95
ANEXO 1. ENTREVISTA
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA
FICHA No. ______ FECHA: ___________
EXPERIENCIAS DE SALUD EN JOVENES UNIVERSITARIOS VIVIENDO
MIGRACIÓN PARENTAL INTERNACIONAL
1. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS:
1.1 Pseudónimo________________
1.2 Edad: _____
1.3 Sexo: M___ F___
1.4 Lugar de procedencia: ________________________________
1.5 Institución universitaria: ________________________________
1.6 Carrera: ________________________________
1.7 Semestre: ________________________________
DETERMINANTES DE LA SALUD ESTRUCTURALES
2. Vivienda.
2.1 ¿Donde vives actualmente?
2.2 ¿Que tipo de vivienda habita actualmente? (arrendada, propia, prestada)
2.3 Cerca al lugar donde tú habitas consideras que hay agentes que contaminan el
ambiente, descríbalos
96
3. Estructura familiar:
3.1 ¿Con quién vives?
Parentesco Edad Genero Ocupación
3.2 ¿Cómo te la llevas con tu familia?
3.3 ¿Cuál de tus padres es el migrante?
3.4 ¿Cómo te la llevas con él o ella?
3.5 ¿Hace cuanto se fue por primera vez?
3.6 ¿Ha vuelto?
3.7 ¿Cuándo?
3.8 ¿Cuándo se fue?
3.9 ¿Cuándo fue la última vez que viajaron tu(s) padre (s)?
3.10 ¿Cómo fue la partida de tu(s) padre(s)?
3.11 ¿Cuénteme que paso ese día?
3.11 ¿Qué pensaste?
3.12 ¿Cómo te sentiste?
3.13 ¿Dónde está viviendo actualmente tu(s) padre(s)?
97
4. INGRESOS
4.1 ¿Los ingresos que tú recibes de donde provienen?
4.2 ¿Cada cuánto recibes remesas?
4.3 ¿En qué inviertes el dinero que recibe de las remesas?
5. SALUD
5.1 ¿A qué EPS estas afiliado?
5.2 ¿Por qué razones vas al médico?
5.3 ¿Te has enfermado últimamente?
5.4 ¿De qué?
5.5 ¿Qué pasa cuando te enfermas?
5.6 ¿Qué pensaste?
5.7 ¿Qué sentiste?
5.8 ¿Crees que tu salud ha cambiado desde que tu(s) padre(s) se fueron?
5.9 ¿Por qué crees que tu salud ha cambiado?
5.10 ¿Te has enfermado desde que tu(s) padre(s) se fueron?
Indicador Fuente Porcentaje
Alimentación
Vivienda
Educación
Recreación
Salud
98
5.10 ¿Cuántas veces?
5.12 ¿Cuánto está pesando? ______ Kg
5.13 ¿Cuánto mide de estatura? ______cm
Consumo Nunca Algunas
vez
Actualmente Frecuencia
Cigarrillo
Alcohol
Otras
sustancias
¿Cuál?
5.14 ¿Usted actualmente fuma, con qué frecuencia lo hace?
5.15 ¿A qué edad empezó a fumar?
5.16 ¿Sufre de alguna enfermedad?
DETERMINANTES DE LA SALUD INTERMEDIOS 6. SUEÑO Y DESCANSO
6.1 ¿Tu más o menos cuántas horas duermes?
6.2 ¿Qué tal duermes?
6.3 ¿Sientes que descansas cuando te levantas?
6.5 ¿Crees que tienes problemas de sueño?
6.6 ¿Por qué crees que tienes problemas de sueño?
6.7 ¿Cómo consideras que es tu sueño?
99
7. ALIMENTACIÓN
7.1 ¿Qué alimentos consumes en el transcurso del día entre semana?
7.2 ¿Cuántas comidas consumes en el transcurso del el día?
7.3 ¿Cómo piensas que es tu alimentación?
8. RECREACIÓN Y OCIO
8.1 ¿Cuéntame qué actividades de recreación y ocio le dedicas más tiempo?
8.2 ¿Cuáles actividades te ayuden mantener tu buena salud?
8.3 ¿Qué haces en tu tiempo libre?
8.4 ¿Cómo consideras que es tu tiempo libre?
9. COMUNICACIÓN
9.1 ¿Con qué frecuencia dialogas con tu(s) padre(s)?
9.2 ¿Cómo te sientes con el tiempo que tienes para la comunicación con tu (s)
padre (s)?
9.3 ¿Se te facilita comunicarte con tu(s) padre(s)?
9.4 ¿Qué medio de comunicación utilizas con tu(s) padre(s)?
9.5 ¿Cada cuanto?
9.6 ¿Qué sientes cuando dialogas con tu(s) padre(s)?
100
10. REDES DE APOYO
10.1 ¿Cómo es la relación con tu familia?
10.2 ¿Cómo te sientes con tu familia?
10.3 ¿Cuénteme como es la relación con tu(s) padre(s) migrante?
10.4 ¿Cuándo necesitas ayuda a quien acudes?
10.5 ¿Cómo es la relación con tus amigos?
10.6 ¿Cómo te sientes con tus amigos?
10.7 ¿Perteneces a algún grupo?
10.8 ¿A cuál?
10.9 ¿Cómo te sientes con este grupo?
101
ANEXO 2. CONSENTIMIENTO INFORMADO
Información para las personas a quienes se les ha pedido que participen en una
investigación.
La información que se presenta a continuación tiene como finalidad ayudarle a
decidir si usted quiere participar en un estudio de investigación de riesgo mínimo.
Por favor léalo cuidadosamente. Si no entiende algo, o si tiene alguna duda,
pregúntele a la persona encargada del estudio.
Título de la investigación: Las experiencias relacionadas con la salud de
jóvenes universitarios que están viviendo Migración Parental Internacional durante
el segundo semestre de 2009.
Personas a cargo del estudio: Liliana Gutiérrez y Yuliana Castro. Estudiantes
de la Pontificia Universidad Javeriana.
Dónde se va a desarrollar el estudio: Las entrevistas se realizaran en las
instalaciones de la Facultad de Enfermería de la Pontificia Universidad Javeriana.
Información General del Estudio de Investigación: El objetivo de este estudio
es narrar las experiencias relacionadas con la salud de los jóvenes universitarios
que están viviendo Migración Parental Internacional (MPI).
Plan del Estudio
La investigación se llevará a cabo por medio de entrevistas individuales a los
jóvenes universitarios sobre los cambios que presentaron en su salud antes y
después de la migración de sus padres.
La entrevista incluye preguntas relacionadas con datos personales, preguntas
sobre la migración de la madre y/o el padre, sobre educación, vivienda, acceso a
servicio de salud, estilos de vida, sueño, descanso alimentación recreación y
102
relación familiar. La entrevista tendrá una duración de aproximadamente de 45
minutos a 1 hora. Las entrevistas serán grabadas y la investigadora escribirá las
respuestas de en cada formato de la entrevista.
Cada entrevista incluirá una conversación con las investigadoras donde se
indagarán las diferentes temáticas y al término de la investigación se darán a
conocer los resultados a los participantes en este caso los jóvenes universitarios.
Beneficios de Participar en este Estudio
Los jóvenes recibirán un informe con una síntesis de cómo se hizo y los resultados
obtenidos.
Los jóvenes tendrán la oportunidad de hablar sobre su migración parental.
Los jóvenes expresaran si tienen alguna duda frente a su salud y recibirán una
asesoría por parte de las investigadoras.
Riesgos de Participar en este Estudio de Investigación
No se conoce de ningún riesgo físico o mental por el hecho de participar en esta
investigación. Pero se puede generar expresiones o emociones durante la
entrevista.
Privacidad: se realizara de manera privada la entrevista.
Confidencialidad: Los registros con información se mantendrán de manera
confidencial. Sólo los investigadores y el personal autorizado como el Comité de
ética de la Facultad de Enfermería de la Universidad Javeriana pueden revisar los
registros resultantes de esta investigación.
Anonimato: no se escribirá el nombre de los entrevistados en el formato de la
entrevista. Cada participante se identificará con un pseudónimo que él o ella
103
misma seleccionará. Las publicaciones no incluirán el nombre de los participantes
o ninguna otra información que permita identificarlos personalmente.
Participación Voluntaria
La decisión de participar en esta investigación es completamente voluntaria. Usted
es libre de decidir participar u así como de retirarse en cualquier momento, sin
que esto implique ningún castigo o pérdida de beneficios ofrecidos.
Preguntas y Contactos
Si tiene cualquier pregunta acerca de esta investigación, puede comunicarse con
Liliana Gutiérrez al 3133906161, Yuliana Castro al 3102652278. Por correo
electrónico a la dirección: [email protected] Docente a cargo de la Pontificia
Universidad Javeriana al 3208320 extensión 2655, por correo electrónico a la
dirección: [email protected]
Consentimiento
De manera libre doy mi consentimiento para participar en este estudio. Entiendo
que esta es una investigación. He recibido copia de esta forma de consentimiento
informado.
Nombre del joven
________________________________________________________________
Firma del joven
__________________________________________________________________
Fecha
__________________________________________________________________
Declaración del Investigador. De manera cuidadosa he explicado al participante la
naturaleza del protocolo arriba enunciado. Certifico que, basado en lo mejor de mi
conocimiento, los participantes que leen este consentimiento informado entienden
104
la naturaleza, los requisitos, los riesgos y los beneficios involucrados por participar
en este estudio.
Nombre del investigador
__________________________________________________________________
Firma del investigador
__________________________________________________________________
Fecha
__________________________________________________________________
Información para los jóvenes a quienes se les ha Pedido que Participen en esta
Investigación
Usted ha sido invitado a participar en un estudio para investigar sobre lo que
piensa y siente en relación a su salud y la migración de su mamá y/o papá.
En una entrevista le pediremos que responda algunas preguntas sobre usted, su
relación familiar, educación, vivienda, acceso a servicio de salud, estilos de vida,
Sueño, Descanso Alimentación Recreación, Relación familiar.
Usted es libre de decidir si quiere que lo entreviste o no.
Para privacidad de usted no escribiremos su nombre en el formato de la
entrevista. En vez de eso, le pediremos que escoja un nombre pseudónimo. Así
nadie más que los investigadores sabremos cuáles fueron las respuestas que
usted dio.
Usted es libre de retirarse en cualquier momento que no quiera continuar. Si no
quiere continuar no va a recibir ningún castigo ni tendrá que devolver lo que ya ha
recibido y tiene derecho a quedarse con los materiales como dibujos que haya
hecho.
105
ANEXO 3. MATRIZ DE ANALISIS DE RESULTADOS
ANÁLISIS DE RESULTADOS
EVENTO MIGRATORIO
Progenitor Migrante
COMENTARIOS
Mamá: Instrumento 5 Papá: Instrumento 3 y instrumento 4 Ambos: Instrumento 1 y instrumento 2 País destino Instrumento 1: “Estados Unidos en Los Ángeles‖ Instrumento 2: “En Canadá‖ Instrumento 3: “Panamá‖ Instrumento 4: “En Estados Unidos en Miami‖ Instrumento 5: “En Europa en Madrid España‖
¿Hace cuanto se fue tu papá o mamá? Instrumento 1: “Hace 3 años‖ Instrumento 2: “Hace 5 años‖ Instrumento 3: “Hace 5 años‖ Instrumento 4: “Hace 13 años” Instrumento 5: “Hace 10 años‖
106
¿Día de la ida evento? Instrumento 2: “Pues llore mucho, me deprime demasiado no
quería comer estaba muy mal‖
Instrumento 4: ”Un poco dolorosa ya que no es fácil, pues despejarse de la persona que uno quiere‖ ¿Partida de tu(s) padre(s)? Instrumento 1: ―Pues al principio es difícil muy triste al saber que me iba a quedar sola, pero con el tiempo he aprendido a ser independiente y ya estoy acostumbrada a vivir sola‖ Instrumento 2: “Muy triste quedamos como desprotegidos pues en
esa época yo era menor de edad y me hermano tenia 20 años
éramos muy pequeños. Me dolió mucho su partida me afecto que se
fueran tan lejos pero a si son las cosas‖
Instrumento 3: “Pues muy triste conmovedora ya que yo lo quiero
mucho y no quería que se fuera‖
¿Día de la ida Sentimientos? Instrumento 2: “Depresión, rabia, desaminada‖ Instrumento 3: “Súper tristes y sentí que el corazón se partida en
pedazos‖
Instrumento 4:”Triste y deprimida me dio duro la partida de mi
papa‖
Los jóvenes entrevistados expresaron tristeza por la partida de sus padres migrantes. Todos los participantes refieren que en principio la experiencia fue difícil, dolorosa y triste pero con el tiempo se adaptaban a la situación. Las experiencias de los jóvenes en cuanto a sus sentimientos debido a el viaje del padres que migraron fueron de tristeza
107
¿Día de la ida Pensamientos? Instrumento 1: “Que era un cambio muy grande en mi vida, porque
ya no iban a estar a mi lado para cualquier cosa que yo necesitara‖
Instrumento 2: ―Que no les interesábamos que nos dejaban solos a
mí y a mi hermano‖
¿Relación con el progenitor migrante?
Instrumento 1: ―Bien tenemos una relación muy abierta en el sentido que no les dijo mentiras y confío mucho en ellos‖ Instrumento 2: “Bien me hablo con ellos cada 3 día ellos me
apoyan desde allá, comprenden mucho porque estoy en la edad de
salir y ellos me dan permiso‖
Instrumento 3:“Bien pues hay mucho dialogo, comprensión y afecto
cuando hablamos‖
Instrumento 4: “Bien lo normal pues me comprende y me da
consejos‖
Los participantes expresaron desilusión y desinterés de sus padres hacia ellos (hijos). Los jóvenes refieren que sus padres les dan confianza, comprensión y mucho apoyo a través de consejos dados, además el dialogo ha sido parte fundamental en esta relación. (Progenitor migrante- hijo).
108
VIVIENDA
¿En donde vive? Instrumento 1: ―En Bogotá en el barrio chapinero‖ Instrumento 2: “En Bogotá en Bosa‖
Instrumento 3: “Bogotá en Metrópolis‖
Instrumento 4: ―Bogotá 20 de julio‖
Instrumento 5: ―En Bogotá‖ ¿La casa donde usted habita es propia o arrendada? Instrumento 1: ―Mis papas me regalaron el apartamento‖ Instrumento 2: “Es arrendada‖
Instrumento 3: “Arrendada‖
Instrumento 4: ―Arrendada‖
Instrumento 5: ― Es arrendada‖
Todos los jóvenes participantes viven actualmente en la cuidad de Bogotá en diferentes localidades y en diferentes circunstancias. Uno de los jóvenes participantes refirió tener un apartamento propio regalo de sus padres y los demás jóvenes refieren que donde viven con su familia es propiedad arrendada.
109
¿Agentes que contaminen el ambiente cerca a su casa? Instrumento 1: ―Pues la verdad cerca a mi apartamento existe un caño no tan lejos de mi apartamento‖ Instrumento 2: “Si los olores del rio Tunjuelito, las basuras,
potreros, carros y el ruido‖
Instrumento 3: ―No ninguno‖
Instrumento 4: ―Si hay empresas de pinturas y lavanderías‖
Instrumento 5: ―No pues la verdad no‖
Tres de los jóvenes participantes comentaron su incomodidad y lo molesto que es tener cerca a su vivienda agentes contaminantes.
EDUCACIÓN
¿En qué universidad estudia? Instrumento 1: ―San Martin‖ Instrumento 2: “Manuela Beltrán‖
Instrumento 3: “Piloto‖
Instrumento 4: ―Javeriana‖
Instrumento 5: ―Javeriana‖
Los jóvenes participantes estudian en diferentes universidades de Bogotá y distintas carreras, dos de ellos están estudiando Ingeniería de Sistemas en la Universidad Javeriana, pero en diferentes semestres uno en cuarto semestre y otro en quinto semestre.
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¿Qué estudia? Instrumento 1: ―Medicina‖ Instrumento 2: ―Psicología‖
Instrumento 3: ―Arquitectura‖
Instrumento 4: ―Ingeniería Sistemas‖
Instrumento 5: ―Ingeniería Sistemas‖ ¿Qué semestre están cursando? Instrumento 1: ―Sexto‖ Instrumento 2: ―Tercero‖
Instrumento 3: ―Cuarto‖
Instrumento 4: ―Cuarto‖
Instrumento 5: ―Quinto‖
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REMESAS
INGRESOS
¿De dónde provienen? Instrumento 1: ―De mis padres‖ Instrumento 2: “Mis papas‖ Instrumento 3: “De mi Papa‖ Instrumento 4: “De mi papa‖ Instrumento 5: “Pues mi mama‖ ¿Cada cuanto recibes? Instrumento 1: ―Cada mes y cuando gasto mucho mi papa me
manda algo a los 15 días‖
Instrumento 4: “Cada mes mi papa me envía dinero‖
Instrumento 5: “Cada mes‖ ¿Inversión dinero? Instrumento 3: “En mis gastos del mes, en comida, en la
universidad y en rumba‖
Instrumento 4: “En educación y en ropa, en trabajos de la
universidad y a veces en rumba con mis amigos‖
Instrumento 5: “En ropa y salir con mi novia, sostenerme en la
universidad y en rumbas‖
Estos jóvenes reciben remesas cada mes y están siendo sostenidos por sus padres. Estos jóvenes invierten el dinero enviado por sus padres en trabajos de la universidad, alimentación y actividades de ocio.
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SALUD
¿Visita al médico? Instrumento 1: ―Cuando me enfermo, pero casi nunca me enfermo‖
Instrumento 2: “Cuando tengo algún síntoma maluco‖ Instrumento 4: “Cuando me enfermo‖ Instrumento 5: “Cuando me enfermo‖ ¿Qué pasa cuando te enfermas? Instrumento 1: ―Pues me siento incomoda pues llamo a mi abuelita
materna o voy a la EPS y me atiende el médico‖
Instrumento 4: “Voy al doctor y mi mama me consiente‖ ¿Sentimientos? Instrumento 3:―No me gusta me siento deprimida‖ Instrumento 4: “Rabia y tristeza‖ ¿A que EPS esta afiliado? Instrumento 1: ―Me afilie a Colpatria‖
Instrumento 2: “Eps Salud total‖
Instrumento 3: “En Sanitas‖ Instrumento 4: “A sanitas‖ Instrumento 5: “Coomeva‖
Los jóvenes expresaron que cuando se enferman visitan al médico. Cuando los jóvenes se enferman buscan en sus padres o en algún familiar el apoyo. Cuando los jóvenes relataron acerca de sus experiencias en torno a la salud y enfermedad relataron que cuando estaban enfermos tenían sentimientos como rabia y tristeza. Todos los jóvenes participantes refieren que cuentan con un seguro medico y que están afiliados a diferentes EPS de Colombia.
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SUEÑO Y
DESCANSO
EXPERIENCIAS COMENTARIOS
¿Cómo duermes? Instrumento 1: ―Bien además tengo un sueño muy profundo‖ Instrumento 2: “Bien no me despierto en la noche‖ Instrumento 4: “Bien pues no me trasnocho‖ ¿Descansas cuando te levantas?
Instrumento 1:‖Si además tengo un sueño profundo per un bien
dormir‖
Instrumento 3: “Algunas veces sí y otras no, cuando estoy
estresada no‖
Todos los participantes refieren que duermen bien y no se evidencia problemas de sueño.
ALIMENTACIÓN
¿Alimentos consumidos en el transcurso del día? Instrumento 2: ”Fruta, agua, proteínas, verduras, gaseosa y
paquetes‖
Instrumento 3: “Fruta, jugo, verdura, pollo, carne y de vez en
cuando pescado‖
Instrumento 4: “Paquetes, verdura, proteína y carbohidratos‖
Los jóvenes refieren que su alimentación es balanceada y sana, además consumen toda clase de alimentos.
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¿Comidas consumidas en el transcurso del el día? Instrumento 1: ―Yo 5 pero bien balanceadas‖
Instrumento 2: “Tres (desayuno, almuerzo y comida)‖
Instrumento 3: “Dos o a veces 3 desayuno, almuerzo y des vez en
cuando comida‖
Instrumento 4: “4 veces al día‖ Instrumento 5: “4 comidas en el día‖
¿Cómo piensas que es tu alimentación? Instrumento 1: ―Pues que es balanceada y rica y buena‖
Instrumento 2: “Relativamente es buena porque pienso que como
bien y a mis horas‖
Instrumento 4: “Es buena y adecuada considero que como bien y a
mis horas‖
En el trascurso del día los jóvenes consumen sus alimentos de tres a cinco veces.
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RECREACIÓN Y
OCIO
¿Actividades que te ayudan a mantener tu buena salud?
Instrumento 1: ―El ejercicio‖ Instrumento 2: “Ejercicio en el gimnasio‖
Instrumento 3: “El deporte ya que me gusta nadar‖
Instrumento 4: “El deporte como jugar voleibol y me encanta leer‖
Instrumento 5: “Pues todos los domingos voy a jugar futbol‖
¿Tiempo libre? Instrumento 1: ―Leer, ver tv, voy a cine y salir con mis amigos‖
Instrumento 2: “Chatear con mis amigos y mis papas, dormir, viajar, tomar y compartir con mi hermano‖ Instrumento 3: “Voy a compensar a nadar y jugar tenis‖ Instrumento 4:”Duermo, veo televisión y leo las cosas de la
universidad‖
Instrumento 5: “Ver tv, películas, dormir y salir de rumba con mi
novia y mis amigos‖
¿Cada cuánto se comunican?
Los participantes realizan diferentes actividades deportivas como: Gimnasio, voleibol, natación y futbol para mantener una buena salud. Los jóvenes aprovechan su tiempo libre en actividades deportivas, amorosas y familiares.
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COMUNICACIÓN
Instrumento 1: ―Pues la verdad lo hago todos los días‖
Instrumento 3: “Con mi papa cada 3 días‖
Instrumento 4: “Con mi papa cada 4 o 5 días a la semana‖ Instrumento 5: “Con mi mama mucho yo diría ella nos llama todos
los días‖
¿Sentimientos con el tiempo que tienes para la comunicación? Instrumento 1: “Bien el tiempo se me pasa súper rápido y me siento muy contenta de hablar con ellos seguido y todos los días‖ Instrumento 4: “Pienso que es adecuado además mi papa casi no sabe utilizar el computador y el nos llama por que sale más barato de Miami a Colombia y hablamos cada cuatro o cinco días‖
¿Medio de comunicación?
Instrumento 1: ―Internet, el chat y a veces teléfono pero no muy
seguido‖
Instrumento 2: “Internet, postales y teléfono de vez en cuanto‖
Instrumento 3: “El chat y internet‖ Instrumento 4: “Teléfono.‖
Instrumento 5: ―Internet‖
Algunos de los jóvenes expresaron que se comunican con sus padres a diario y uno de ellos se comunica cada 4 o 5 días. Los participantes refieren que se sienten muy felices de hablar con sus padres. Los jóvenes expresaron que gracias al internet y al chat pueden dialogar con sus padres así sea a través de una cámara, dejando de lado a uno de los participantes que se comunican por teléfono ya
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REDES DE APOYO
¿Relación familia?
Instrumento 1: ―Me la llevo súper bien es agradable la relación con
ellos‖
Instrumento 3: “Muy bien siempre están a mi lado y me
comprenden en las decisiones que tome
¿Relación amigos?
Instrumento 1: ―Súper buena pues tengo una mejor amiga y me la
llevo muy bien con ella y con los demás bien pues me hablo con
ellos muy seguido pero con mi amiga es muy buena además ella se
queda en mi apartamento de vez en cuando‖
Instrumento 3: “Buena ya que con ellos me distraigo y con ellos
comparto mucho tiempo‖
Instrumento 4: “Son personas agradables y me la llevo bien con
ellos además mi temperamento no es fuerte y por eso me la llevo
muy bien y tengo bastantes amigos con quien contar‖
que su padre presenta dificultades en el manejo del internet. Los jóvenes manifestaron sentir apoyo y comprensión de su familia. Los jóvenes manifestaron que el apoyo de sus amigos es una parte fundamental en sus vidas.
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¿Sentimientos de amigos? Instrumento 1: ―Me siento súper feliz de tener unos amigos así de
buena gente que me apoyan en todo lo que yo necesite‖
Instrumento 2: “Es buena porque tengo tres amigos que me
colaboran y los papas de ellos son muy bien conmigo me consienten
demasiado‖
Instrumento 4: “Me siento bien, siento alegría de que ellos estén
conmigo en las situaciones difíciles y situaciones no difíciles‖
Los jóvenes expresaron que gracias a sus amigos y algunos padres de ellos se sienten afecto y respaldo en situaciones difíciles.
