7/26/2019 CARTA DIDACTICA 1 2015.pdf

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Carta Didctica

NOMBRE DE UNIDAD:Utilicemos las razones trigonomtricas ASIGNATURA: MatemticaAO: 1 ao CONTENIDO: Teorema de Pitgoras en el geo plano SECCION: Gral. A y B,

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer la aplicacin de los criterios de semejanza y congruencia de tringulos y otros polgonos fractales

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Construir figuras geomtricas en el geo plano para encontrar reas y permetros,* Mostrar mtodos para solucionarProblemas que requieran la aplicacin del teorema de Pitgoras.

Responsables: Jimmy Joseph Alvarado Alvarado, Otto Anaya Ramrez, Herbert Alejando Hernndez, Lito Aparicio, Luis Aquino, Adelina.

CONTENIDO

SECUENCIAL

ACTIVIDADES

RECURSOS

INDICADORES

DE LOGROS

INSTRUMENTOS Y

CRITERIOS DE

EVALUACIONTIEMPOALUMNO/A DOCENTE DESARROLLO

METODOLOGICO

*Recordando

*Teorema de Pitgoras

y cuadrilteros*Resea histrica del

teorema de Pitgoras

*Suma de ngulos

internos

*Congruencia y

semejanza de

tringulos.

*Participaran al responder

las preguntas hechas por

el docente.*Elaboracin del geo

plano.

*Ejecutaran indicaciones

al construir el geo plano

*Construccin de figuras

triangulares, rectngulos y

cuadrados etc. En el geo

plano.

*Obtendrn reas ypermetros de figuras

Geomtricas}

Solucin de gua de

ejercicios

*Elaboracin de preguntas

referente al tema

introductorio a

desarrollar. (motivacin)

*Te has preguntado

alguna vez si existe

relacin entre tu estatura

y la sombra que proyectas,

(papelografo)

*Entregar Guas de lostalleres con las preguntasde reflexin y los

materiales a usar.*Elaboracin de gua de

ejercicios.

*Dar indicaciones para

elaborar figuras

geomtricas

*Teorema de Pitgoras y su

Demostracin de frmulas

por reas.

*Descubrimiento de pre

saberes por medio de lluviade ideas.

*preguntar sobre la escuela

pitagrica,

*Preguntar Quien fue

Pitgoras,

*verificar si conocen o

recuerdan algo sobre el

teorema de Pitgoras.

Dadas las respuestas.

Reunidos en mesas de

trabajo y con indicacionesprevias construirn y

discutirn figuras

triangulares y rectangulares

en el geo plano.

*Talleres

didcticospreparados por

el docente.

*Doccier

*Clavos

*Tabla de

30x30

*Geo plano

*Pizarra.

*Plumn

*Estuche degeometra.

*Dinmicas

*Gua de

ejercicios.

Construye con

seguridad figurasutilizando geoplano

Indaga y hace

uso correcto del

teorema de

Pitgoras

Aplica y resuelve

problemas de la

vida cotidiana.

Instrumentos

Criterios*Seguridad en:a) el manejo yconstruccin defiguras en el geoplanob) Usa

adecuadamentelos criterios yformulas almomento deresolver y opinar

en la resolucinde problemas.

*Prueba escritas

*Laboratorioscortos.

2horas

clases

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Carta Didctica

NOMBRE DE UNIDAD:Utilicemos las razones trigonomtricas ASIGNATURA: MatemticaAO: 1 ao CONTENIDO: Teorema de Pitgoras en el geo plano SECCION: Gral. A y B,

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer la aplicacin de los criterios de semejanza y congruencia de tringulos y otros polgonos fractales

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Construir figuras geomtricas en el geo plano para encontrar reas y permetros,* Mostrar mtodos para solucionarResponsables: Jimmy Joseph Alvarado Alvarado, Otto Anaya Ramrez, Herbert Alejando Hernndez, Lito Aparicio, Luis Aquino, Adelina.

CONTENIDO

SECUENCIAL

ACTIVIDADES

RECURSOS

INDICADORES

DE LOGROS

INSTRUMENTOS Y

CRITERIOS DE

EVALUACIONTIEM

POALUMNO/A DOCENTE DESARROLLO

METODOLOGICO

Recordando

*Permetros y reas

de tringulos y

rectngulos.

*Reciproco del

teorema de

Pitgoras

.*Copiaran el

enunciado

Y demostracin.

*Dadas algunas

figuras

Determinaran

semejanzas y

congruencia de

algunos tringulos.

*Formacin grupal y

discusin del caso

*Explicar que si en un

tringulo el cuadrado

de un lado es igual a la

suma de los cuadrados

de los otros dos lados,

el tringulo es

rectngulo.

*Dibujar o proyectar

tringulos semejante

para que comparen con

los que ellos construyen

*Elaboracin de guas

de trabajo y examen

escrito

*Dadas las

orientaciones del

docente y reunidos

en mesas de trabajo

los alumnos

trabajaran y

socializaran dos

ejemplos del caso

( demostraciones de

tringulos semejantes

y clculo de reas)

-Material

didctico

-Gua de

ejercicios y

problemas.

-Equipos de

trabajo.

Presentaciones

en PPT, videos

en DVD. o

proyector

*Aplica y resuelve

problemas de la vida

cotidiana.

*Soluciona,

ejercicios de reas

y permetros.

Instrumentos+Lista de cotejo+ Gua de ejerciciosterminada y defendida.+ Laboratorio y examen

Criterios

*Seguridad, orden, aseo y

autonoma y precisin al

usar las formulas.

* Resuelve en formaanaltica la propuesta de

ejercicios.

2

horas