CENS 3-405Aula Satelite INV

ModalidadSemipresencial

Inglés

1º SemestreCartilla Nº 1

Año 2011Profesora: Florencia Pereyra

Alumno/a:………………………………………………

…………..

1. Introduce yourself: (Presentate a vos mismo)Generalmente cuando nos presentamos, decimos nuestra información personal más importante como el nombre, apellido, edad, dirección, teléfono, donde trabajamos entre otras cosas. Veamos un ejemplo:

My name is Florencia. My last name is Pereyra.I am 20 years old. I am from Argentina. I live in Guaymallen, Mendoza. I am a student, I go to Aconcagua University. I work as a teacher in this CENS.

Ahora haz tu propia presentación: My name is……………………………………… My last name is………………………………………. (Name: nombre – Last name: apellido) I am …….. years old. I am from………………………. (Yo tengo ……..años de edad. Yo soy de ………….. (país) ) I live in ……………………………………………….( Yo vivo en……) My address is………………………………street. (Mi direccion es ………….. calle) I am a student in this CENS. I work at ………………………………….. (Yo soy alumno en este CENS. Yo trabajo en…….)

Cuando recién conocemos a alguien y queremos preguntarle sus datos personales utilizaremos las siguientes preguntas:

What is your name? My name is…..What is your last name? My last name is….How old are you? I am …… years old.Where are you from? I am from…………………Where do you live? I live in…………What is your address? My address is…………. Street.What is your profession? I am a …………………..Where do you work? I work at…………………………..

Detallaremos una lista con paises y sus respectivas nacionalidades:

Argentina Argentine England English Poland PolishAustralia Australian France French Russia RussianBrazil Brazilian Germany German Spain SpanishBolivia Bolivian Greece Greek Switzerland SwissCanada Canadian India Indian Turkey TurkishChile Chilean Ireland Irish Peru PeruvianChina Chinese Italy Italian USA American Colombia Colombian Japan Japanese Uruguay UruguayanEcuador Ecuadorian Mexico Mexican Venezuela Venezuelan

Tambien detallaremos algunas profesiones y trabajos asi sabremos qué información dar cuando nos pregunten:

Carpenter CarpinteroChef Cocinero/aDoctor Doctor/aEngineer IngenieroNurse Enfermero/aHousewife Ama de casaGas Plumber Plomero gasistaPólice officer PoliciaRecepcionist RecepcionistSecretary Secretario/aSecurity guard Guardia de seguridadGovernment employee Empleado del gobiernoStudent EstudianteLawyer AbogadoMusician MusicoWaiter/Waitress Mozo/MozaSalesman VendedorFlight attendant Azafata

2. Subject Pronouns (Pronombres personales)

Singular PluralI (Yo) We (Nosotros)

You (tú, vos) You (Ustedes) He (él) She (ella) They (Ellos) It (eso)

Presenta a tu compañero de banco y utiliza los pronombres personales. En caso que vivan en el mismo lugar o si tienen la misma edad, utilicen el pronombre “we”. Una ayuda y ustedes continúan.His/her name is………………………………………………... His/her last name is……………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Verb to be (Present form) . Ser o estar

Practiquemos algo de lo que hemos aprendido

4. Greetings (Saludos)

En ingles, para saludarnos podemos utilizar expresiones formales como:Good Morning (Buen día)Good afternoon (buenas tardes)Good evening (buenas noches)

Y para despedirnos, utilizamos expresiones formales como:Good Bye (Adiós)Good night (Buenas noches- Adiós, cuando nos vamos a dormir)

Cuando queremos saludar a personas de manera informal podemos decir:Hello (hola)Hi (hola)

Y para despedirnos, en una situación informal usamos las siguientes expresiones:Bye (Adiós)Bye- Bye (Adiós)

Veamos el siguiente dialogo e identifiquemos las palabras que hemos aprendido

Exercise (Ejercitación)a. Completa con los saludos formales en inglés:

b. Completa con los saludos informales:

c. Completa el diálogo con los saludos de Adiós:Ana: _________________, Sandra.Sandra: _______________, Ana.

Attention!Hay una expresión que se utiliza que no es necesario colocarla al final de un saludo (cuando nos despedimos) o a veces se utiliza después de que cada uno dice su nombre: Nice to meet you (gusto en conocerte) y la respuesta más cordial seria: Nice to meet you, too (gusto en conocerte también)

d. Completa el diálogo en que estas dos personas que recién se conocen. Recuerden incluir las expresiones aprendidas anteriormente (introduce yourself, Greetings, pronouns) David: ………………………… morning.

Juan: Good ………………………….!David: I am David. What is your …………….?Juan: My name is Juan.

David: How ………………………………………………..? (Pregunta por la edad) Juan: I am 35 …………………….. David: Where …………………………… Juan? (Pregunta por el pais de origen) Juan: I am ………………………………. (Argentina) David: Me too! I am from Argentina but now I live in Chile. Where do you live? Juan: I …………………………………… (Vive en Las Heras, Mendoza) David: And …………………………………………………………….. (Pregunta por donde trabaja) Juan: I work at Aguas Mendocinas, and you? David: In Chile I work as a miner, but now I am visiting some friends here in Mendoza. (En Chile trabajo como minero, pero ahora estoy visitando a unos amigos aca en Mendoza)

Juan: Ok David. Nice to ....................... you.David: …………. to meet ............, too Juan. Hope to see you again. (Espero verte de Nuevo)

e. ¿Qué otras preguntas podria haberle hecho David a Juan? Den ejemplos:David: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..Juan: ……………………………………………………………………………………………………………………………………......

5. Greeting people (saludar personas)

Cuando nos encontramos con una amiga/o en la calle, escuela, trabajo, etc. podemos utilizar otras expresiones. How are you? (¿cómo estás tú?) para preguntar cómo está la otra persona.

Ésta pregunta la podes responder con las siguientes frases:I am fine. (yo estoy bien)I am very well (yo estoy muy bien)Great (genial)So so (más o menos)Bad (mal)/ Not bad (no tan mal)Luego se agrega la palabra Thanks (gracias) o thank you (gracias a ti).

Para preguntarle a otra persona cómo está, podemos volver a usar la pregunta “How are you?” o preguntar directamente “And you?” que significa “¿y tu?”.

Para despedirnos podemos utilizar las siguientes expresiones.See you! (Nos vemos)See you later, ……… (aquí va el nombre de la persona con quien nos encontramos) (Nos vemos más tarde/ después)Have a nice day! (Que tengas un lindo dia/ Que te vaya bien)Si queremos disculparnos porque estamos apurados y no podemos quedarnos charlando, contestaremos:I am a little busy today, I am sorry. See you later/tomorrow/next week.(Estoy algo ocupado hoy, lo siento/perdon. Nos vemos luego/mañana/la semana que viene.)

Por ejemplo:Cristina: Hello, Laura. Laura: Hi, CristinaCristina: How are you?Laura:. I am fine, thanks. And you?Cristina: I am very well, Thank you.Laura: Cristina, it is great to see you, but I am a little busy today, I am sorry. Cristina: Don’t worry Laura, I have to leave too. See you tomorrow(Cristina le responde que no se preocupe, que ella tambien tiene que irse. Se despide diciendo Nos vemos mañana)

Excercise

a. El siguiente diálogo está desordenado. Ordénalo (siguiendo el ejemplo anterior) colocando al lado de cada oración números del 1 al .

.........Estefania: Hello, María!…….Estefania: How are you?…….María: I am fine, thanks, and you?…….Estefania: So so, thank you. …….María: Hello, Estefania.

…… Estefania: OK Maria, don’t worry. Have a nice day!…….Maria: Oh look what time it is! I have to leave. See you tomorrow! (¡Oh mira la hora que es! Tengo que irme. Nos vemos mañana)

6. The Alphabet (el alfabeto)

Y for yogurt z for zebra

7. How do you Spell your name? (¿cómo deletreas tu nombre?)

Para preguntar a otra persona cómo se deletrea su nombre podemos utilizar las siguientes preguntas:

How do you Spell your name?(¿cómo se deletrea tu nombre?)Can you spell your name? (¿puedes deletrear tu nombre?)A estas preguntas se responde diciendo el nombre letra por letra. Para ello necesitarás saber pronunciar las letras del alfabeto.Anota en clase como se pronuncia cada letra:A K UB L VC M WD N XE O YF P ZG QH RI SJ T

Ejemplo: Graciela: What is your name?Juan: My name is Juan García.Graciela: How do you spell you name?Juan: J-U-A-N.

Exercise (ejercitación)

a. Completa el siguiente diálogo con las palabras que están en el cuadro.

Nestor: ............... is your name?Pilar: My ..................is Pilar.Nestor: Can you ..................your name?Pilar: P-I-L-A-R.

b. Ordena las palabras de las siguientes oraciones para formar el diálogo.

Juan: Hello, your What name is? .............................................................................Milagros: name My Milagros is. .............................................................................

Spell- what- name

Juan: you How name spell do your?.......................................................................Milagros: M-I-L-A-G-R-O-S.

c. Deletrea tu nombre completo.Can you Spell your name? .....................................................................................

8. Numbers (números)

Los números son muy importantes, porque los necesitamos y usamos en la vida diaria, por ejemplo cuando pedimos o damos un número de teléfono, un código postal, una dirección, cuando decimos la hora, etc.

0 Zero /Cirou/ 6 Six /síks/

1 One /uán/ 7 Seven /séven/

2 Two /tchúu/ 8 Eight /éig/

3 Three /zríi/ 9 Nine /náin/

4 Four /fóo/ 10 Ten /téen/

5 Five /fáif/

Execise (ejercitación)a. Completa con el número que corresponde (en letras)

5 – 3 = ……………………. Two + five = …………………….1 – 1 = ……………………. Five +………………….= ten………….+ five = nine …………………+ nine = 12

11 eleven /ilávn/ 16 sixteen /sikstíin/

12 twelve /tuélf/ 17 seventeen /sevntíin/

13 thirteen /zerstíin/ 18 eighteen /eigtíin/

14 fourteen /foortín/ 19 nineteen /naintíin/

15 fifteen /fiftíin/ 20 twenty /tuántii/

Los números que siguen al 20 y hasta el 29 inclusive son, en inglés números combinados. Por ejemplo: 25 twenty five es un número compuesto por el número 20 twenty y el 5 five. Colocamos primero la decena (twenty) y luego la unidad (five). Lo mismo sucede con la decena del 30 al 39, la del 40 al 49, la del 50 y así sucesivamente. Ya vimos anteriormente la unidades del 1 al 9.

Ahora te presentamos las decenas:

30 thirty /zertíi/ 70 seventy /sévntii/

40 forty /fóorti/ 80 eighty /éigtii/

50 fifty /féfti/ 90 ninety /náintii/

60 sixty /sékstii/ 100 a hundred / e jáendred/

Exercise (ejercitación)

b. Escribe los números en letras.18= ……………………. … 25=……………………………..44= ……………………….. 32= ……………………………100= ……………………… 91= ……………………………50= ………………………. 67= …………………………….83= ……………………….. 14= ……………………………...

9. Days of the week (Días de la semana)

Monday /mándei/ Lunes

Tuesday /tiúsdei/ Martes

Wednesday /uénsdei/ Miércoles

Thursday /záarsdei/ Jueves

Friday /fraidei/ Viernes

Saturday /sátardei/ Sábado

Sunday /sandei/ Domingo

10.Months (Meses del año)

Weekdays

Weekend

Week

Armá una lista con los meses del año:

…………………………….. ……………………………………………………………….. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. …………………………………………………………….… ………………………………….…………………………… …………………………………

11. Ordinal numbers (números ordinales)

Los números ordinales son aquellos que sirven para “ordenar” una sucesión de hechos, días, etc. En español los usamos y son por ejemplo 1º primero, 2º segundo, 3º tercero, etc.En inglés, estos números son muy importantes porque los utilizamos para escribir la fecha de algún día. Por ello te presentamos los siguientes números ordinales:

12.Date (fecha)

Ahora que aprendimos los días de la semana, los meses del año y los números cardinales, ya estás preparada para aprender a escribir la fecha (date) en inglés.¿Cómo lo hacemos?Primero colocamos el día de la semana en el que estamos por ejemplo: Friday. Luego colocamos una coma (,). Después escribimos el mes por ejemplo: July. Y luego, colocamos el número ordinal, por ejemplo: 1st (first).El ejemplo nos quedó de la siguiente manera: Friday, July 1st .

Exercise (ejercitación)

Escribí la fecha de hoy: ………………………………………………………

Completa con tu información personal: When is your birthday? (¿cuándo es tu cumpleaños?) It’s on ……………………………………………(colocar el mes y el día)

11.The family (La familia)Observa después la imagen y trata de identificar a cada miembro familiarIngles Español Great grandfather / grandmother Bisabuelo / bisabuelaGreat grandson /granddaughter / grandchildren

Bisnieto / bisnieta / bisnietos

Grandfather / Grandmother Abuelo / abuelaGrandson / Granddaughter / grandchildren Nieto / nieta / nietos (en generalFather / mother Madre / padreSon / daughter / children Hijo / hija / hijos (en general)Brother / sister Hermano / HermanaUncle / aunt Tío / TíaNephew / Niece Sobrino / SobrinaCousin Primo / PrimaFather / Mother-in-law Suegro / SuegraSon / daughter-in-law Yerno / NueraBrother / Sister-in-law Cuñado / Cuñada

12.Colours

13. Parts of the body (partes del cuerpo)

14.Clothes (Ropa)

Practiquemos lo que hemos aprendido

Boca Juniors’ t-shirt is …………………………… and …………………………………………..Alicia has ………………………… eyes.Robert’s jacket is ………………………………….The sky is …………………………………………………My sister likes ……………………………. Colour.