'

.

SENA

CARTlllA de marroquinería

Modelaje de

Bolsos

..

Elaborada por:

Glorio Cecilia Morulondo Cardona

Instructora de Marr9C)uineria Regional Antioquio

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-

NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

REGIONAL ANTIOQUIA

CENTRO NACIONAL DEL CALZADO Y LA MANUFACTURA DEL CUERO

CARTILLA DE MARROQUINERIA

MODELAJE DE BOLSOS

ELABORADA POR:

GLORIA CECILIA MARULANDA CARDONA

Instructora de Marroquinería Regional Antioquia

Asesor

Humberto Tangariíe

Corrección de estilo pedagógico

Victo María de Féx R.

Diciembre de 2007

Introducción . . ... . . .. . . .... ..... .. . . .. .......... ... . .... ..... ... . ........... .. .. .... 5

Objetívo general . .. . . ... .. .. . . .. . . . . .... . . .. . . .. . . . .. . . ... . .. . . . . . . .. . . .. . . .. . . . . 7

Objetivos específicos.......................................................... 7

Interpretación de lo modo................................................ 9

Proceso poro elaborar moldes de marroquinería.......... 1 O

Descripción del producto ......... ..... ... ................................. 12

Herramientas y materiales .... ........................................... .. . 15

Elaboración de moldes......................... ............... ...... ........ 20

Presentación del producto ................................................ 29

Autocontrol .......................................................................... 41

Glosario de términos........................................................... 45

Bibliografía ................................................ ........... ................ 47

Modelaje de Bolsos

\

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA!'"" --0

'F1 sector productivo de lo marroquinería. ante la perspectiva de continuar siendo un renglón dentro del ambiente laboral y ante la nue­va oferta educativa del SENA, basada en normas de competencia la­boral, presenta esta cartilla para generar conocimientos que ayuden a los estudiantes y -por ende- a los instructores de marroquinería a verter y ordenar 10 inforrnación. El contenido es esencialmente prác­tico y de gran aplicabilidad en los procesos de producción, especial­mente en el modelaje de marroquinería.

La cartilla contiene conocimientos relacionados con la interpretación y aplicación de las tendencias de moda, proceso para elaboración de moldes, descripción de productos de marroquinería; temas de esencial importancia, ya que el estudian te podrá formarse un con­cepto claro y específico en la elaboración de bolsos. Esperamos que este aporte contribuya a generar la calidad que la marroquinería re­quiere para ser competitiva no solo en los mercados nacionales, sino en los internacionales.

Recordemos que esta profesión está enmarcada dentro de las artes y oficios y tiene gran importancia en las empresas que fabrican artículos marroquineros; sin embargo, de un tiempo para acá el proceso ha presentado un gran desarrollo tecnológico que alcalnza un alto grado de calidad y genera un gran compromiso de quienes laboran en el sector.

Modelaje ele Bolsos

0-----1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

Por eso esta cartilla es una guía de aprendizaje donde el estudian­te adquiere los elementos necesarios para elaborar diferentes estilos de bolsos y su posterior desarrollo. Pueden existir algunas diferencias, no solo con la metodología que aquí se describe, sino también en los pasos para el desarrollo de los productos. Corresponde al modelista adoptar y adaptar la información (el curso) a las necesidades presen­tadas en cada una de las empresas.

En las empresas de marroquinería el área de modelaje es relevante, porque allí se elaboran los patrones modelos donde los conocimientos del corte de piel, el ensamble, el armado, la costura, el montaje, la ter­minación, la programación. los sistemas de producción y los costos son aplicados pero el éxito del modelaje depende de la habilidad y, en especial, del gusto poro trazar y dibujar líneos y hacer combinaciones de colores que estén de acuerdo con la moda del momento.

Es al modelista a quien corresponde el desarrollo de productos y de él depende en gran parte que los productos lleguen en condiciones de calidad. ya que los moldes o patrones deben llevar todas las especifi­caciones de los procesos productivos del producto que se va a desa­rrollar. La reproducción y creación de modelos estimula al estudiante­modelista su proceso de aprendizaje para formarse un concepto.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprenclizaje, SENA -1 --0

O'BJ'E/I'l

OBJETIVO GENERAL

Conocer los conceptos genera les y específicos para la elaboración de los moldes como herramienta fundamental. en pro de la calidad que se requiere en los productos marroquineros.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Seguir los pasos indicados en secuencia lógica del proceso general para la elaboración de moldes.

• Aplicar los conceptos enseñados en el proceso de elaboración de moldes de cada uno de los productos.

• Lograr la calidad que se requiere en una moldería: exactitud en las medidas y aumentos.

• Adaptar el trabajo a las necesidades de la empresa.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ..... , ---iO

METODOLOGIA DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - EVALUACION.

)

La metodología propuesta, tiene en cuenta las propuestas interac ti­vas de las pedagogías activas, en donde, se privilegia el aprendizaje colaborativo, en'.el cual es fact ible los nuevos ambientes de aprendi­zaje de los centros, donde se prioriza la comprensión, la actitud y el compromiso para que a través de la TIC, se involucre el conocimiento científico y tecnológico para que el aprendizaje se construya para la solución de problemas de la cotidianidad.

Recuerde:

1. Hacer talleres sobre comprensión de lectura y métodos de estudio.

2. Realizar el ta ller sobre el proyecto de vida y de trabajo.

3. Conformar grupos de estudio y desarrollar los talleres propuestos.

4. Manejar eficientemente y eficazmente el tiempo.

La modalidad de estudio que propone esta cartilla es semipresencial debido al carác ter técnico del material, por eso es necesario que el proceso de aprendizaje requiera la tutoría por par·te del instructor.

Modelaje de Bolsos

INTERPRETACIÓN DE LA MODA

Lo más importante en el momento de aplicar las tendencias de moda es dar un significado personal a los datos contenidos en la información que está recibiendo del medio y aprovechar esa sensibilidad propia, encuéntrese en el espacio que se encuentre, para crear nuevas pro­puestas. Siempre,.la moda está comunicando algún significado y lleva implícito un mensaje que está d irigido a la sociedad, pero cada indivi­duo lo interpreta y adecua a sus necesidades y preferencias.

Para emplear las tendencias de la moda es necesario conocer las influencias que la están demarcando; hacer un análisis "retro" para retomar elementos de épocas anteriores: estar actualizados con los materiales, colores texturas, formas y dimensiones; analizar el tipo de consumidor al que se le va a diseñar, y determinar el momento del día de uso del producto.

Al abordar el análisis del consumidor de moda, lo que anhela y lo que desea transmi tir con el vestuario, es necesario analizar los tres tipos de usuarios que existen: los clásicos, los contemporáneos y los vanguar­distas.

Son el diseñador y el modelista quienes proceden a identificar los es­cenarios donde el consumidor se desenvuelve: el entorno social, labo­ral. económico y religioso. Esto les permite identificar los componentes

Modelaje de Bolsos

0-----1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura dél Cuero

básicos de la propuesta de moda en términos de siluetas, materiales, texturas, accesorios, detalles.

Analizado la demanda el diseñador determina lo ocasión de uso: ves­tuario para el fin de semana, paro uno celebración, paro el deporte, poro viajar, paro el trabajo. Y es el modelista quien interpre ta su uso para plasmarlo en los diferentes diseños.

Estudiados los anteriores elementos se toman los componentes adecuados del informe de tendencias paro construir una propues­to de moda específica poro el nicho de mercado escogido: el cliente.

Los sociedades evolucionan, son dinámicas, al igual que lo moda: lo que hoy es exótico mañana puede ser normal y aceptado por lo so­ciedad. Esto demando un constante monitoreo del mercado poro re­novar la orientación y características de las tendencias, con objeto de mantenerlos vigentes.

PROCESO PARA ELABORAR MOLDES DE MARROQUINERÍA

En la marroquinería los moldes tienen medidas y trazos muy precisos, de esto depende que el proceso de elaboración del producto hasta el final se ajuste exactamente al diseño.

Descripción del proceso técnico paro lo elaboración de moldes de bolsos:

1. Conocer las medidas exactas del producto a l que se le van a ela­borar los moldes.

2. Se corta un trozo de cartulina con las medidas exactas que corres­pondan al producto más un aumento de 2 cm a cada uno de los lados. Esto con el fin de ir dando tamaño y forma al molde.

3. Se recomienda doblar el molde mínimo en uno de sus centros de la siguiente forma:

a) Tomar la medida que corresponde a lo mitad de lo que mide la cartulina, en las partes superior e inferior.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ..... 1 ---O

b) Colocar la escuadra entre los dos centros resultantes y realizar un corte muy suave (incisión) con la cuchilla.

c) Doblar la cartulina por la incisión.

4. Escuadrar: consiste en dar ángulo recto a la cartulina en uno o en dos de sus lados. Se hace de la siguiente forma:

a) Colocar la escuadra donde tiene el ángulo rec to, sobre la parte de la cartulina que es tá doblada.

b) Trazar una línea que es la que forma el ángulo recto con el do­blez, por donde se debe cortar la cartulina, esto se debe hacer en la parte superior del molde y luego en la parte inferior.

5. Algunos moldes requieren ser doblados también en línea perpendi­cular al primer doblez; si se requiere, se hace de la siguiente forma:

a ) Después de escuadrar en la parte superior, se aplica la mitad de la medida del molde incluido el correspondiente aumento y en esa medida se marca un punto con el punzón que pase al lado opuesto de la cartulina.

b) Realizar un ~orte muy suave (incisión) con la cuchilla . .. c) Doblar la cartulina por la incisión.

d) Cortar la cartulina sobrante para obtener la medida que corres­ponde a la altura del rnolde.

6. La medida que hace falto para concluir el molde es el largo, para obtenerlo se debe doblar por la primera incisión y así aplicar en la parte superior y en la inferior la medida que requiera incluidos los aumentos.

7. Después de realizados los pasos anteriores, al molde se le deben d ibujar las líneas de aumento y escribirles el non,bre según corres­ponda. Pueden ser utilizados diferentes tipos de medidas según se requiera, por ejemplo:

a . Doblar.

Modelaje de Bolsos

Q1---_,.!Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

b. Recibir.

c) Montar.

d) Costuras perdidas.

e) Envivar.

f) Ribete.

8. Es muy importante terminar de elaborar la moldería marcando los moldes con toda la información que ellos requieran, de la siguiente forma:

a) Patrón: se marca siempre y cuando el molde sea el patrón.

b) Referencia: puede ser alfanumérica, por ejemplo: solo números, solo letras, nombres propios, combinación números y letras.

c) Material y cantidad por cortar: es importante diferenciar cada material con su nombre técnico y cuántas veces debe ser cortado. ejemplo: cuero 2x 1. sintético 1 x 1. seda 4x 1, donde el primer número indica la cantidad de piezas que deben ser cortadas con un rnisrno molde y el segundo cuántos productos van a ser elaborados con esas piezas.

d) Nombre del niolde: es importante darle nombre al molde, ya que esto permite identificar cada una de las partes de la billetera o bolso.

e) Número del molde: para llevar un consecutivo y un control de la moldería completa.

DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO

Los bolsos. sin importar su tamaño y uso. son productos que se han convertido en indispensables para el hombre moderno. Cada vez más la comodidad y el confort son fundamentales en el momento de ela­borarlos; por eso es importante afianzar los conocimientos para co­menzar a hablar con mayor seguridad de ellos.

El gráfico siguiente describe los nombres que los diferentes portes del bolso reciben:

Modelaje de Bolsas

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1--I --0

Parte externa

Es la que se ve a simple vista y puede estar elaborada en cueros, sinté­ticos o textiles, o la combinación de diferentes materiales.

a} Frente: es el que queda a la vista de los observadores; se recomien­da cortar esta pieza de la parte más compacta y sin los defectosdel material.

b} Falsos y/o fuelles: son los laterales o lados del bolso; se pueden cor­tar con algunos defectos no muy notorios. No todos los bolsos tie­nen falsos.

e} Fondo o base: esta parte es la más oculta ya que queda debajodel producto, y el material puede llevar algunos defectos. General­mente es la que más se deteriora porque se encuentra en perma­nente contacto con las superficies donde se descarga el bolso.

d} Espaldar: se encuentra opuesto al frente y casi siempre va contra elcuerpo del usuario y puede llevar también algunos defectos.

e} Tapa: se ubica generalmente en la parte superior del bolso. Lamoda es la que define si el bolso lleva o no este elemento; si el bol­so lleva tapa se debe cortar esta pieza de la parte más compactay sin defectos en el material, ya que es muy notoria.

f} Correa: esta determina la forma como va a ser llevado el bolso,ejemplo: manija, manos libres, morral, etc.

Modelaje de Bolsos

o--1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

Parte interna

Se encuentra oculta a simple vista del usuario.

a) Forros: este elemento se puede o no usar, su uso lo determina el material en el que está elaborado el bolso. Es muy común que un bolso hecho en cuero lleve forro, pero es posible observar un bolso

..,_. :~0· ~o.c1as sintéticas y en textiles que no esté forrado; generalmente ~-aJ:fprr9· s~,ribetea iºn costuras perdidas para que no se vea y no se

detérió~¿'.<::On ~das.

b) Bolsillo Interno~~\ bolsillo es importante en el interior del bolso, pues permite guardar separadamente algunos de los objetos que se cargan y brinda comodidad al usuario.

Medidas por aplicar en la elaboración de los moldes para bolsos

Las medidas que se encuentran a continuación fueron tomadas y uni­ficadas del quehacer d iario de varias empresas del sector marroquine­ro. Todas se presentan en milímetros como unidad de medida.

Si su empresa usa medidas diferentes de estas continúe usándolas, ya que no se pre t~nde cambiar el sistema de trabajo de su empresa . ..

a ) Doblar:

Para cuero:

Si va a ser doblado sobre sí mismo: 8 mm.

Si va a ser doblado sobre material rígido como la odena: 1 O mm.

Para sintéticos y textiles: si va a ser doblado en sintéticos y/o textiles sobre sí mismo: 1 O mm.

Si va a ser doblado en sintéticos y/o textiles sobre un material rígido como la odena: 12 mm.

b) Recibir y montar:

El aumento es de 1 O mm igual para cueros, sintéticos y textiles.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ¡1---Q

e) Costuras perdidas y/ o internas:

Para cueros, en los cuerpos de los bolsos: 8 mm.

Para bolsillos en cuero: 5 mm.

Para sintéticos y textiles: l O mm.

d. Envivar:

Poro cueros: 5 mm.

Para sintéticos y textiles: 1 O mm.

e) Vivos:

La pestaña para pegar el vivo a la pieza en cuero debe tener 5 mm.

La pestaña para pegar el vivo a la pieza en sintéticos y/o textiles debe tener 10 mm.

f ). Ribetear:

Ninguno de los materia les cueros. sintéticos y textiles que vaya a ser ribeteado debe llevar aumento, considerando que desde el d iseño se tuvo en cuenta esta condición y así se calculó el tamaño de los productos.

g). Costuras externas:

En marroquinería es recomendable que todas las costuras externas queden a 2 mm. del borde y sean 8 puntadas por pulgada, es to con el fin de darle más estética a l produc to.

HERRAMIENTAS Y MATERIALES

Los herramientas. para e l modelista. son indispensables porque el uso adecuado de estas permite desarrollar moldes de la mejor calidad.

Modelaje de Bolsos

- .,

01--!Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

Cuch illa

Es la herramienta fundamental; le permite dar a los moldes calidad y exactitud.

Piedra para afilar la cuchilla

Es necesaria para mantener con filo la cuchilla.

' Compás .. 'I

Este instrumento es de gran utilidad en el modelaje; permite una gran precisión al marcar distancias, como por ejemplo en los aumentos.

Se recomienda que el compás sea de precisión, para que no se mue­va y así no altere las medidas al momento de marcar líneas en los moldes.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ! ..... --0

Punzón

Sirve para pasar puntos de medidos a los lados opuestos de los moldes y también poro marcar puntos d e armado de pieza s y colocación de herrajes.

Cinta métrica

Se utiliza para marcar las medidas que se requieren en los moldes.

\

•'

Portaminas

Permite dar una línea más exacta y sin aumentos a lo medida de l mol­de. Se recomienda calibre de 0,5 a 0,7 mm.

Modelaje de Bolsos

0'--1 Centro Macional del Calzado y la Manufactura del Cuero

Escuadra

Se utiliza para realizar los trazos de líneas rectas que se requieren en los moldes y especialmente para hacer escuadra.

Curvígrafos

Permite elaborar líneas en los moldes.

\

Borrador

El borrador más utilizado para corregir trazo es el de miga de pan.

Regla metálica:

Por ser metálica (mejor si es de acero inoxidable) se recomienda para el corte de los moldes y así no deteriorar los bordes de la escuadro.

' Modelaje de Bolsos

•

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA t-1 --0

Cartulina y /o cartón dúplex:

Se recomienda para elaborar los moldes, ya que permite cortar con facilidad líneas rec tas y curvas con la cuchilla. Ambos cartones se consiguen comercialmente por pliegos de las siguientes medidas: 70 cm x 100 cm.

g CARTULINA Y/O CARTÓN DÚPLEX ~

Lámina galvanizada

Plancha delgada de metal que sirve para pegar sobre ella los moldes elaborados en cartulina o cartón dúplex y así poder real izar el corte sobre materiales como cueros, forros, cartones, etc.

Se consigue comercialmente en láminas de 1 x 2 m y el calibre más recomendado es 31 . Para cortarla se requiere utilizar tijeras especiales o una cizalla.

-¡ -200.ocms--

e

ª LAMINA GALVANIZADA Calibre 31

l Modelaje de Bolsos

o--1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

ELABORACIÓN DE MOLDES:

Tipo de bolso # 1

A. Bolso con pinzas

A. 1. Características: Es un bolso muy sencillo y versátil, que tiene corno característica dos pinzas inferiores que al ser cerradas dan volumen o capacidad de llenado (su apariencia es la de una bolsa de tienda).

A.2. Medidas del bolso

a. Altura: 25 cm.

b. Largo: 30 cm.

c . Ancho: 1 O cm.

Proceso para elaborar los moldes del bolso con pinzas:

A.3. Molde patrón

a. Altura

' a .1. Corte un trozo de cartulina de: 33 cm x 43 cm

r ------ ,1:cn--- ---

s

a .2. Busque centros a la cartulina (rnitad de 43 en las partes superior e inferior) para realizar una incisión y doblar.

Modelaje de Bolsos

Servicio Macional de Aprendizaje, SENA 1-1 ----10

1

i

a.3. Escuadre la cartulina doblada al centro, en la parte superior, y corte el sobrante.

g = g

a.4. Después de escuadrar y cortar, medir desde el borde superior ha­cia abajo 8 mm y marcar esta medida con una línea que representa un aumento para doblar el bolso en la parte superior.

g = 8

Modelaje de Bolsos

0 ...__---'I Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

a.5. De la línea del aumento para doblar hacia abajo medir 25 cm o 250 mm, que corresponden a la a ltura del bolso. Marcar una línea que indica la unión entre el frente y el fondo del bolso.

·-

6 o

C:I 1/') N _,

(O

g

a .6. De 19 línea marcada anteriormente hacia abajo medir 5 cm ó 50 mm, que corresponden a la mitad del fondo del bolso y trazar una línea.

Modelaje de Bolsos

:;j _, (O o o

-

5 o iri

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA r-1 --0

1 1 1

l

1

·-_._..

b.4. Con estos sencillos pasos se termina el molde patrón del bolso con pinzas. Si realiza dos veces el corte de este molde en a lgún material, podrá elaborar un bolso. No olvide la importancia de marcar con su correspondiente nombre cada uno de los aumentos, para tener un punto de referencia al momento de su elaboración. Rec uerde marcar el molde con los respectivos datos, como se indicó en el tema "Proce­so para elaborar moldes".

.

PATRÓH REFEREIICIA MATERIAL 2X1 ltoMBRE: FREtlTE Y ESPALDAR MOLDE llo. 1

¡

7: r A.4. Forro: se hará en dos partes. Parte superior (falso interno), que se corta en el mismo material del bolso, y parte inferior, que se corta en una tela especial para forro.

Modelaje de Bolsos

0~~1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

a. Falso interno:

a. l . Sobre el patrón se toma la medida del falso interno de la siguiente forma: desde la parte superior hacia abajo sin contar con el aumento para doblar se miden 4 cm o 40 mm y se traza una línea que represen­ta el falso interno.

- - •ttc ,.. ,e(; r1-..· ~ ·;u-a-•n -

í

a.2. Para elaborar el molde se sigue el proceso enseñado anteriormen­te: se corta un trozo de cartulina de 43 cm de largo por 7 cm de altura.

a .3. La cartulinp se dobla por el centro, se escuadra en la parte supe­rior y se corta el sobrante.

a.4. En la parte superior se traza el aumento para doblar a 8 mm. Luego se traza la medida del fa lso interno que corresponde a 4 cm o 40 mm y en la parte inferior se marca un aumento de 8mm: se corto lo que sobra. Este aun,ento corresponde a la costura con la que se une el forro. ·

.!3cms

'

1 11

T~ ~ 11

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1-¡ ---0

a.7. Después de la línea anterior se miden 8 mm hacia abajo que co­rresponden al aumento del molde en la parte inferior; se traza la línea y por ella se realiza el corte del molde. Este aumento corresponde a una costura con la que se cierra el bolso por el fondo.

b. Largo:

N u¡ .J m o o

1

1 1

. !

·-

~

CORTAR

b. l . A partir del doblez del molde medir sobre las líneas sµperior e inf e­rior 15 cm o 150:mm, que corresponden al largo del bolso y trazar una línea. Esta determina el frente del bolso .

r;¡ .J m o o

. 15.0cm -

Modelaje de Bolsos

o--1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

b.2. Después de los 15 cm, medir 5 cm o 50 mm para trazar la línea del falso.

5 0cm

~ m g

i

b.3. Luego se traza el aumento para costura a 8 mm en el lateral y se corta la cartulina sobrante.

Ci ..J m o o

\

' •

,~ ~ m o o

b.4. Para realizar las pinzas (las que dan el nombre al bolso) se trozan los aumentos de 8 mm paro costura a cada uno de los lados de la pinzo y luego se corta lo cartulina sobrante.

Modelaje de Bolsos

·•= ... ,..,,. .

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ,-1 --0

a.5. Para el largo del molde se deben restar 4 mm. Se toma como punto de referencia el largo que tiene el molde patrón, o sea que si el patrón mide 41,6 c m de largo, el falso inferior debe medir 41,2 cm (para ajustar perfectamente" el forro sin que forme arrugas) y después de cortar la medida correspondiente a l largo se marcan los aumentos latera les para costura, cada uno a 8 mm.

No olvide marcar cada uno de los aumentos con su con-espondiente indi­cación y además marcar el molde como fue indicado anteriormente.

b. Forro

1 C(mTAA 2 r-m

11

REFEREtlCIA MATERIAL FALSO IIH ERlm MOLOE No. 3

' ,

r coor:..q2 ,....,

7

11

b. l . Para elaborar el molde del forro se debe tomar como ref erencio el molde patrón y seguir los posos poro elaboración de moldes. (Siempre doblar al centro y escuadrar).

--.

7 1

Modelaje de Bolsos

o---1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

b.2. Para hallar la a ltura del molde del forro se debe restar la medida del falso superior (4 cm) a la del patrón. Luego se debe dar un aumen­to superior para costura de 8 mm y restar 2 mm en la parte inferior del molde.

Después de cortar los 2 mm ( en la parte inferior) se marca hacia aden­tro el aumento para la costura (8 mm).

b.3. Para el largo del forro se procede de igual forma que con el falso interno (se restan 4 mm al largo total del molde). Este molde debe lle­var las pinzas y también los aumentos para las costuras.

- ~ .. .... - -,- --.

:7 :

. u

Ñ fCJIL•,-c-... 11,'TU\~ rc-,.:;o IA.)..O!•J

i ! ! !

~ c,.:n.• ... -,1

I: ~ ~ ... ,,. .,,

Moclelaje de Bolsos

Servicio acional ele Aprenclizaje SE A ¡1----0

PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO

·······�··· .... -.... ..... . .

Tipo e bolso# 2

B. Bolso tula

B. l. Características: Bolso cuya característica principal es tener unodefinido formo en lo parte del fondo.

B.2. Medidos del bol!;o

a. Base: 24 cm x 14 cm {corresponde o largo por ancho)

b. Altura: 28 cm

Proceso para elaborar los moldes del bolso tula

B.3. Molde patrón

Como lo característico principal de este estilo de bolso es tener uno definida formo en la porte del fondo, se debe comenzar por el molde del fondo, sin ser este el patrón.

Es irnportante aclarar que no siempre se comienzan a elaborar los mol­des por el patrón, sino por el molde que do lo forma al bolso.

Modelaje de Bolsos

0-------1!Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

a. Fondo o base:

a. l. Corte un trozo de cartulina de 27 cm x 17 cm

a.2. Busque centros a la cartulina (mitad de 27 en las partes superior e inferior de la cartulina) para realizar una incisión y doblar.

l E V o ,.: ~

~--- 270 on ---~

lL____ _ ___,

a .3. Escuadre la cartulina doblada al cen tro, en la parte superior, y corte el sobrante.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1-¡ ---0

a.4. Después de escuadrar y cortar, mida desde el borde superior ha­cia abajo 5 mm y morque esto medido con uno líneo que represento un aumento poro envivor el bolso.

a.5. De lo línea del aumento para envivar hacia abajo, medir 7 cm o 70 mm que corresponde o lo mitad del ancho del fondo, morque un punto que ind ica dónde se clebe hacer otro doblez al molde en formo perpendicular al primer doblez, así: Con el punzón se poso un punto al otro lodo de la cartulina, se abre el molde y en tre los dos puntos se hoce uno incisión con lp cuchillo, de lo misma formo en que se hizo lo primero. '

1

1

a.6. Se dobla el molde por el segundo doblez y se corta el sobrante de cartulina. Se marca el aumento de 5 mm hacia adentro del molde.

Modelaje de Bolsos

0--------il Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

DOBLEZ u

DOBLEZ

a .7. Luego se dobla de nuevo el molde por el primer doblez y se le apli­ca la mitad de la medida correspondiente a l largo, 12 cm o 120 mm .

..... ... ... ..... .... .. .. .... ...... .. .... .. .. .... ... !··· ·· ········ ····· ····· ····· ··· · ···· · DOf'tLEZ

a.8. Se agregan 5 mm que corresponden a l aumento poro envivar y se corta el sobrante.

a. 9. El paso anterior se hizo con el fin de dibujar y cortar los curvas del fondo para que queden exactamente iguales.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1-¡ --10

Se dibuja la curva deseada en una cuarta parte del molde y se corta. Esta sirve como referencia para las otras tres cuartas partes del molde. Luego se cortan.

e, ............... ...... ..... ...... ............ . .J m o o

.......... .... ......... ................. ........... .... .

a.10. Morcar la línea de aumento para envivor a 5 mm del borde cur­vo del molde hacia adentro con el compás. Con este paso queda listo el molde del fondo. No olvide marcarlo adecuadamente .

. : REFERENCIA : MATERIAL :FONDO : MOLDE No. 1

Moclelaje de Bolsos

0-~I Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

a. l l. Este molde se utiliza para cortar piezas en c uero, sintéticos y tex­tiles, y también para corte del forro del fondo del bolso.

Patrón

b.1. Medir el contorno del molde del fondo o base. Doblarlo por uno de sus dobleces y a la medida que dé sumarle 2 cm o 20 mm.

Altura

b.2. Cortar un trozo de cartulina con las siguientes medidas: altura 30 cm o 300 mm. El largo es la medida del paso anterior (b. l.)

i 8 o 5!

~ l '11 ,.,

~ ~: rt~ L__ _ ________ --J

'1~ b.3. Re ·1

emos los pasos del tema 11 Elaboración de moldes": doblar la cartt.A1n a l centro; escuadrar en la parte superior y cortar el so­bran tr ~ rfii]rcar línea de aumento a 8 mm para doblar en la parte supenor~ • ...... . ,., ..... ~

. ~·<«-t- . .. ·:t.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1-¡ --0

.. i

b.4. Después del aumento se aplica la medida de la a ltura del bolso 28 cm o 280 mm. Poro envivar un aumento 5 mm y por último se corta el sobrante a la cartulina en la parte inferior haciendo escuadra.

Largo: Para encontrar la medida del largo del molde es necesario rea­lizar giros y se hacen de la siguiente formo:

b.5. Se coloca el molde del fondo o base sobre el molde que va a ser el patrón. Ambos moldes deben estar doblados al centro y coincidir perfectamente, en la parte del doblez.

b.6. Con la ayuda del punzón se comienza a mover el molde del fondo sobre el patrón, haciendo el apoyo del punzón en la línea del aumento para envivar (del fondo) hasto llegar a la línea de doblez del molde.

'-1

Modelaje de Bolsos

o--!Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

b.7. Después de encontrar el punto que corresponde al ancho del mol­de patrón, se da un aumento para costura en los laterales del molde a 8 mm; se corta el sobrante. Con estos pasos se concluye el molde. No olvide marcarlo adecuadamente. como se ha indicado anterior­mente.

•-·

! " i V

PAlRÓ!I REfEREJiCIA MATERIAL FREHTE Y ESPALDAR MOLDE llo. 2

B.4. Forro: se procede de manera similar al bolso con pinzas.

Se hará en dos partes. parte superior falso interno que se corto en el mismo material de'I bolso y parte inferior que se corta en uno tela es­pecial para forro.

a. Falso interno

a. l. Sobre el patrón se toma la medido del falso interno de la siguiente forma: desde la porte superior hacia abajo sin contar con el aumento para doblar se miden 4 cm o 40 mm y se traza una línea que represen­ta el fa lso interno.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA 1-¡ ---0

a.2. Para elaborar el molde se sigue el proceso enseñado anteriormen­te: se corta un trozo de cartulina de la medida del molde patrón des­pués de realizados los giros, corresponde al largo por 7 cm de altura.

a .3. La cartulina se dobla por el centro, se escuadra en la parte supe­rior y se corta el sobrante.

a.4. En la parte superior se traza el aumento para doblar a 8 mm. Luego se traza la medida del falso interno que corresponde a 4 cm o 40 mm. En la parte inferior se marca un aumento de 8mm y se corta lo que so­bra. Este aumento corresponde a la costura con la que se une al forro.

11 11

' 008 " 7

' ' 1

' 1 1 . ' 1

' ' 1 . ' ' . ' ' . ' ' ' ' . ' .

a.5. Para el largo del molde se deben restar 4 mm. Se toma como punto de referencia la medida del largo que tiene el molde patrón y el falso debe medir 4 mm menos (esto con el fin de ajustar perfecta­mente el forro sin que forme arrugas) y después de cortar la medida correspondiente al largo se marcan los aumentos laterales para cos­tura, c ada uno a 8 mm. No olvide marcar cada uno de los aumentos con su c orrespondiente indicación y además marcar el molde como fue indicado anteriormente.

00HLEZ

' REFERENCIA ' i ' MATERIAL ' ' FALSO INTERNO ' ' MOLDE No. 3 1

' COS TURA

Modelaje de Bolsos

o--1 Centro lacional del Calzado y la anufactura del Cuero

b. Forro

b. l. Poro elaborar el molde del forro se debe tomar como referenciael molde patrón y seguir los mismos pasos enseñados paro elaboraciónde moldes. (Siempre doblar al centro y escuadrar}.

b.2. Poro hollar lo altura del molde del forro se debe restar la rnedidadel falso superior ( 4 cm} a la del patrón. Luego se debe dar un aumen­to superior paro costura de 8 mrn; después restar y cortar 2 mm en laparte inferior del r.nolde y se marco hacia adentro el aumento para lacostura (8 mm).

b.3. Paro el largo del forro se procede de igual forma que con el falsointerno (se restan 4 mm al largo total del molde} y los aumentos porolas costuras se marcan l1ocia odentro después de cortar el sobrante.

odelaje de Bolsos

RtftRE.,C 11.LTE.IIW.

TORRO

IIOUIEI •

Servicio I tacional de Aprendizaje, SENA ! - -0

- t:,:r, a;-.-

PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA! ..... --0

!llutocontro [

Las siguientes preguntas le permitirán afianzar su aprendizaje en la ela­boración de moldes para bolsos:

1. ¿Cuáles son los elementos que debe contener la marcación de un molde?:

a) Referencia, material y cantidad por cortar, arrnado.

b) Nombre, cantidad a cortar y referencia.

c) Referencia, material y cantidad por cortar, nombre, referencias de doblado y armado.

d) Todos los anteriores.

2. Cuál es el primer molde que se elabora en cualquier tipo de bolso:

a) Patrón.

b) Falso.

c) El que da la forma del bolso.

d) Frente.

Modelaje de Bolsos

o--1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

3. En los moldes, generalmente, ¿cuánto aumento debe tener una p ieza para recibir otra?:

a} 10 mm.

b} 8 mm.

c ) 12 mm.

d ) 5 mn--1.

4. En los moldes para bolsos en cuero, ¿cuánto aumento debe tener una p ieza para en vivar?:

a } 15 mm.

b} 5 mm.

c) 10 mm.

d)8mm.

5. ¿Qué aumento debe llevar una pieza para ser ribeteada?:

a) 8 mm.

b) 5 mm.

c) 10 mm.

d) No lleva aumento.

6. Cual es el primer molde que se elabora en un bolso tula:

a) Patrón.

b) Falso.

c ) Base.

d) Correas.

Modelaje de Bolsos

7. ¿Qué calibre debe tener la odena (o cartón) que se emplea en la tapa de un bolso?:

a) 1 mm.

b) 1,5 mm.

c) 0,3 mm.

d) 0,5 mm.

8. ¿Cuál es el ancho de la pestaña de un vivo para pegarlo a la pieza?:

a) 5 mm.

b) 6 mm.

c) 10 mm.

d) 8 mm.

9. Poro hacer el patrón o una tulo se giro el molde que tiene la formo sobre e l molde que va a ser el patrón.

o) Falso.

b) Verdadero.

10. El molde patrón de una billetero o de un bolso sirve como guío poro el armado del producto.

a) Falso.

b) Verdadero.

11. Envivar es cubrir un borde con un uno tiro de cualquier material.

a) Falso.

b) Verdadero.

Modelaje de Bolsos

o- Q1--~1 Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

12. Mencione cinco herramientas fundamentales en lo elaboración de moldes:

~, _______ y _______ _ . \ b l ~ . .. ··,. ,(

13. Me,:-i~1~ .dos estilos de bolsos: ..J . .. "'\, .

,+:- • *'t --------· ,,t, )e- •• . , r .. ,_

, .

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA! i---0

(jfosario

ALTURA: medida de uno figura considerada verticalmente desde su base hasta su punto más elevado.

ANCHO O ANCHURA: profundidad o capacidad que tiene un produc­to (bolso) para ser llenado.

CARTÓN DÚPLEX: cortón delgado que se deja cortar con facilidad y permite así darle la forn10 deseado.

CINTA MÉTRICA: la que Hene marcadas longitudinalmente las unida­des de medido y sus divisiones.

COSTURAS PERDIDAS: costuras que quedan ocultos o lo vista.

COMPÁS: instrumento forrnado por dos piezas punzantes unidos en su extremidad superior por un eje que les permHe abrir o cerrar. Sirve poro trozar circunferencias o arcos y tomar distancias.

CUCHILLA: herrorniento compuesto de uno hoja de acero con su res­pecHvo mango.

CURVÍGRAFO: instrumento de material rígido con diferentes formas curvas.

DESVIRAR: cortar un material (cuero, sintético y/o textil) que sobro des­pués de posar una costura.

Modelaje ele Bolsos

o~--l! Centro Nacional del Calzado y la Manufactura del Cuero

DOBLAR: volver una cosa sobre o tra. En marroquinería es doblar el ma­terial sobre sí m ismo o sobre o tro.

DOBLEZ: parte que se dobla o pliega en un molde.

ESCUADRA: instrumento que sirve para trazar líneas rectas y ángulos. Se encuentra en e l mercado de las siguientes especificaciones.

Escuadra de 45°, para dibujar á ngulos de 45 y 90°.

Escuadra d e 30º y 60º, para dibujar líneas y ángulos de 30, 60 y 90°.

ENVIV AR: poner vivos a los bolsos o a o tros produc tos que lo requieran.

INCISIÓN: hendidura o corte suave que se hace en algunos cuerpos con instrumento corta nte.

LARGO: medida correspondiente a longitud de algo en dos dimensiones.

LÍNEAS DE AUMENTO: líneas q ue indican en los moldes procesos corno: costuras, dobleces, e tc.

MOLDE: pieza o conjunto de p iezas que se acoplan para formar un objeto o p roducto.

MONTAR: armar o poner piezas, unas sobre o tros.

PATRÓN: molde duía del d iserio en la elaboración de los moldes de un bolso. billetera y /o calzado.

PERPENDICULAR: líneo que formo óngulo recto con otra línea o con otro p lano.

PIEDRA DE AFILAR: lo p iedra de afilar es la herromient9 que permite mantener lo c uc hilla con el filo que ella requiere paro realizar e l corte de los moldes. Se recomienda la de grano o poro fino.

PUNZÓN: instrumento de hierro que termina en punta y sirve para mar­car puntos so b re diferentes ma teriales.

RECIBIR: sustentar o sostener un material igual o diferente.

RIBETE: cinto de diferentes materia les con lo se re fuerzo y adorna la orillo o borde del calzado, de los bolsos o b illeteros.

VIVOS: adorno q ue se pone en los bordes o en las costuras de los bol­sos. Sirve paro dar estruc turo.

Modelaje de Bolsos

Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA ! 1---0

.•

'B ib fiograff a

Enciclopedia Encarta 2006. Memorias de la Actualización de Docentes del SENA.

Modelaje de Bolsos

NACIONAL www.imprenta.gov.co

PBX (0571) 457 80 00 Carrera 66 Nº 24 - 09

Bogotá, D. C., Colombia