UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍOESCUELA DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO

DIPLOMADO EN DOCENCIAEXAMEN ORAL

INSTRUCCIONES: Lee con detenimiento el siguiente caso y plantea acciones

tutoriales para resolverlo. Justifica tu respuesta.

María es una alumna del tercer grado de una secundaria pública. En la reunión de

seguimiento con su tutor se analizan los resultados académicos que ha obtenido

en las evaluaciones parciales de sus materias donde se encuentra que ha

reprobado casi todas sus materias. Los profesores reportan que es una alumna

trabajadora durante la clase, se esfuerza por estar siempre atenta; cuando le

preguntan sobre los temas recién vistos en clase contesta de manera correcta. Sin

embargo, en los exámenes no tiene buenos resultados, comenta que no estudia

para ellos pues con lo que ha revisado en clase es suficiente y sus profesores le

han dicho que en las pruebas confunde los contenidos de un tema por otro, de

igual manera que en sus exámenes tiende a responder los ejemplos de la clase

más que a responder con los conceptos fundamentales de los temas.

– ¿Por qué María no obtiene buenos resultados en sus exámenes?

– ¿Qué estrategia tutorial propondrías para atender este caso?

– ¿Cómo evaluarías que la estrategia tuvo éxito?

PAUTAS DE RESPUESTA:

– ¿Por qué María no obtiene buenos resultados en sus exámenes? R: María no implementa estrategias de estudio para sus exámenes.

– ¿Qué estrategia tutorial propondrías para atender este caso? R: identificar por qué no implementa estrategias de estudio ó por qué no estudia para sus exámenes. Mostrarle estrategias de estudio para preparar sus exámenes. Dar seguimiento a cómo implementa dichas estrategias de estudio. Plantear metas para cada materia.

– ¿Cómo evaluarías que la estrategia tuvo éxito? R: Con calificaciones aprobatorias en cada materia.

INSTRUCCIONES: Lee con detenimiento el siguiente caso y plantea acciones

tutoriales para resolverlo. Justifica tu respuesta.

María es una alumna del tercer grado de una secundaria pública. En la reunión de

seguimiento con su tutor se analizan los resultados académicos que ha obtenido

en las evaluaciones parciales de sus materias donde se encuentra que ha

reprobado casi todas sus materias. Los profesores reportan que es una alumna

trabajadora durante la clase, se esfuerza por estar siempre atenta; cuando le

preguntan sobre los temas recién vistos en clase contesta de manera correcta. Sin

embargo, en los exámenes no tiene buenos resultados, comenta que no estudia

para ellos pues con lo que ha revisado en clase es suficiente y sus profesores le

han dicho que en las pruebas confunde los contenidos de un tema por otro, de

igual manera que en sus exámenes tiende a responder los ejemplos de la clase

más que a responder con los conceptos fundamentales de los temas.

– ¿Por qué María no obtiene buenos resultados en sus exámenes?

– ¿Qué estrategia tutorial propondrías para atender este caso?

– ¿Cómo evaluarías que la estrategia tuvo éxito?