115

LenguajeED

Se introduce la ficha en elsoporte . Los cursores debenestar situados en la parteinferior.Para resolver esta ficha, sedebe encontrar la pieza deldisfraz que le falta a cadapersonaje.

LOGICO favorece el autocontrol y la autocorrección.

LOGICO es un método ideal para trabajar en grupo, individualmente, en la escuela y en casa.

LOGICO es un material lúdico que sirve tanto para los alumnos aventajados como para los quetienen dificultades

1

En este caso, a la bruja lefalta el sombrero, por lotanto, se colocará el cursorazul al lado del sombrero debruja que está dibujado en lacolumna de la derecha(columna de respuestas).

2

Una vez resuelta la ficha, sele da la vuelta para compro-bar los resultados. Si la fichase ha realizado correctamen-te, los colores de los cursorescoincidirán con los de lacolumna de las respuestas.

3

Consulte soporte y ficheros Logico Piccolo.

Método de aprendizaje auto-correctivo.Consta de un soporte de plástico con cur-sores de colores y de unas fichas de acti-vidades. La finalidad didáctica es que elniño/a resuelva las actividades propues-tas en las fichas y tenga la oportunidad deauto-corregirse. Logico favorece el auto-control. Material lúdico para todos losalumnos. Método ideal para trabajar engrupo e individualmente.

LOGICO PRIMO (niños/as de 3 a 6 años)

LOGICO PICCOLO (niños/as de 6 a 10 años)

1. Soporte Logico Primo

Para niños/as de 3 a 6 años.

ZVV-PR

2. Serie aprendizaje globalizado

Edad: 3 a 6 años.

Global: Fichero 1Global: Fichero 2Global: Fichero 3Global: Fichero 4Global: Fichero 5Global: Fichero 6

ZVV-PR4250ZVV-PR4252ZVV-PR4253ZVV-PR4254ZVV-PR4583ZVV-PR4582

3. Serie centros de interés

Edad: 3 a 6 años.

Fichero 1: JugamosFichero 2: En el zooFichero 3: Un día con...Fichero 4: ¿Cómo nos vestimos?

ZVV-PR4268ZVV-PR4270ZVV-PR4271ZVV-PR4272

4. Serie juegos de lógica

Edad: 4 a 6 años.

Logica: Colores y formasLogica: Descubrir y combinarLogica: Observar y hablarLogica: Observar y buscar

ZVV-PR0612ZVV-PR8240ZVV-PR8241ZVV-PR0628

6. Serie lectura básica

Edad: 4 a 6 años.

Fichero 1: Lectura básicaFichero 2: Lectura básica

ZVV-PR8273ZVV-PR8274

5. Serie matemáticas

Edad: 4 a 6 años.

Fichero 1: MatemáticasFichero 2: Matemáticas

ZVV-PR8239ZVV-PR8272

1

2 3 4

5 6

116

Lenguaje ED

3

4

56

7

8

9 10

11

1

2

Cuentos

2. Chacal y el erizo3. Dante el gigante4. Una historia de príncipes azules5. Pájaro Puhuy6. La zanahoria gigante 7. Gaito kamishibaiya8. Gato con botas9. Gato sol10. Hans y La Princesa11. ¿Por qué hay tantas piedras...?12. El sastrecillo valiente13. El soldadito de plomo

ZSG-96569ZSG-96577ZSG-96578ZSG-96568ZSG-96570ZSG-96579ZSG-74932ZSG-46108ZSG-46109ZSG-52820ZSG-74933ZSG-74934

1. Teatro Kamishibai

ZSG-20000

Teatro + Gato sol

ZSG-52913

Teatro + Gato con botas

ZSG-52915

45,5 cm

Cuentos traducidos a 3 idiomas.

1213

KAMISHIBAI

Es una palabra japonesa que significa“Teatro de papel” y es una forma muypopular, desde hace varios siglos, decontar cuentos en Japón. Ejerce unairresistible fascinación sobre la audien-cia infantil. Sus características y laforma de presentarlo, ayudan a conse-guir mayor concentración en torno alcuento.

117

Marionetas de mano

Marionetas hechas en tela lavable, que se adap-tan tanto a manos infantiles como de adultos.Diseño de calidad, con colores llamativos y todotipo de detalles para que los personajes sean fácil-mente reconocibles. Los niños se divertirán, mien-tras desarrollan su lenguaje y trabajan su capaci-dad de concentración y atención de la forma másnatural y divertida, mediante el juego. De 3 a 6años.

1. Rana (25x25 cm)

XID-51976

2. Topo (20x18 cm)

XID-51979

3. Pez (30x22,5 cm)

XID-51974

4. Cocodrilo (27x8 cm)

XID-51978

67

98

12

34

5

5. Tortuga (25x32 cm)

XID-51977

6. Vaca (21 cm)

XPP-PC003804

7. Pollito (21 cm)

XPP-PC003806

8. Elefante (21 cm)

XPP-PC003807

9. Jirafa (21 cm)

XPP-PC003810

118

Lenguaje ED

1

4

8

6

7

2 3

9

5

1. Marionetas emociones

Set de 6 marionetas (4 de ellas reversibles con doscaras diferentes), con un CD que contiene la graba-ción de 2 cuentos con música y diálogos en variosidiomas. La representación de los cuentos conmarionetas permite a los niños descubrir las “emo-ciones”. Contiene librito con los textos de loscuentos y guía pedagógica con actividades.

XAK-64001

Marionetas Super Puppi

Marionetas oficios

Marionetas de gran tamaño ideales para cuenta-cuentos, idiomas y trabajos en equipo. Cuentancon 3 cavidades: una en la nuca para accionar laboca y dos en los brazos, para accionar las manos.Tamaño 60 cm.

Tamaño 30 cm.

2. Super Puppi albañil

XML-96321

3. Super Puppi granjera

XML-96322

4. Puppi cartero

XCP-ML96311

5. Puppi cocinero

XCP-ML96312

6. Puppi policía

XCP-ML96313

7. Puppi bombero

XCP-ML96314

8. Puppi doctora

XML-96315

9. Puppi albañil

XML-96316

MARIONETASLas marionetas ejercitan imaginación yafectividad. Ayudan a desarrollar el res-peto por la diversidad de razas y sexos.Desarrollan normas básicas de relacióny convivencia. Están diseñados cuida-dosamente con rellenos blanditos.Destaca en ellos que además de mani-pular sus manos también disponen debocas movibles.

1

2

3

5

119

3. Marioneta de dedo familia

Set de 4 marionetas de dedo que representan losmiembros de una familia. Tamaño 15-17 cm.Desde los 3 años.

XPP-PC002153

4. Marioneta de dedo Animales del campo

Set de 4 marionetas de dedo que representandivertidos animales. Tamaño: 15 cm. Desde los 3años.

XPP-PC002503

5. Marioneta mano cuentos

Conjunto compuesto por 8 títeres de mano + CDpara la representación teatral de dos cuentos clá-sicos: Caperucita Roja y Los Tres Cerditos. Incluyeguía pedagógica y libro con diálogos. Desde los 3años.

XAK-65001

Manoplas

Diseñadas para manos pequeñas y adultas. Detela y de 23 cm. serán un gran recurso para loseducadores. A cada manopla le acompaña unacanción en inglés para mostrar el tema a tratar.Desde los 3 años.

1. Expresiones2. Oficios

XPP-PC003081XPP-PC003082

4

120

Lenguaje ED

43

12

65

3. Draco

Marioneta de gran tamaño con la que los niñospodrán crear historias sobre dragones, príncipes yprincesas…desarrollando así su imaginación. Detacto muy suave estimula la atención de los niñosgracias a sus diferentes texturas y colores vivos.Sus orejas y alas crujen, tiene un cascabel en sucola y además, tiene la posibilidad de accionar laboca con sus manos. Fabricado en poliéster.Tamaño: 130 cm. de largo y 25 de ancho.

XBL-40222

4. León

Diseñado con tejido suave y relleno blandito. Estamarioneta desarrollará la creatividad en los niños,enriqueciendo su vocabulario mientras escuchen orepitan las mil y una historias de este león conta-das por el adulto. Al ser de gran tamaño, 43 cm,permitirá captar su atención cuando les cuente uncuento. Fácil de manipular: su boca se articula sim-plemente con la mano. Excelente soporte de comu-nicación. A partir de 3 años.

XPP-W200

5. Teatro de madera decorado

Teatro de madera de gran estabilidad, en la parteinferior dispone de una pizarra para escribir textosy anunciar el “horario de las funciones”, con el quefomentar la creatividad y la expresión oral.Tamaño: 120x60x20. Desde los 3 años.

XBR-OZHE1308

6. Teatro de tela

Este teatro se desenrolla y se fija al marco de lapuerta o en la pared. Fácil de poner y quitar.Realizado en tela ideal para desarrollar la creativi-dad, la fantasía y ejercitar el lenguaje. Tamaño120x70 cm. Desde los 3 años.

XCP-BR0172

Títeres de mano

Estas divertidas y manejables marionetas puedenser usadas tanto por adultos como por los niños.Ellas nos facilitan la tarea de representar los cuen-tos más conocidos por los pequeños. Realizadasen plástico y tela. Desde 3 años.

43 cm

120 cm

1. Gato con botas

XBR-YIC7141

2. Blancanieves

XBR-YIC7162

121

1. Articula

Estuche-libro con dibujos que representan procedi-mientos gestuales, bucales y faciales. Incluye unespejo de control de ejercicios totalmente irrompi-ble. Los dibujos que representan, son fieles a larealidad y neutros, por ello pueden utilizarse congrupos de cualquier edad. Desde 3 años.

XSB-13012

2. Mímica

28 cartas de diferentes colores en las que semuestra distintos modos de entrenar los músculosfaciales para articular sonidos. Se puede jugarindividual o colectivamente. Desde 3 años.

XSB-13009

4. Loto de soplo

Juego de aire que consiste en controlar y regularla dinámica respiratoria. Utilizando la ficha derecorrido, el niño tendrá que dirigir la bola hastauna casilla determinada. De 2 a 4 jugadores.Desde los 3 años.

XGN-2006

5. Elementos de soplo

Cajita con una serie de objetos en los que el soplointerviene como principal elemento de acciona-miento. Con ellos se favorece el control de la res-piración y los músculos faciales. Desde los 4 años.

XXA-1703

3. Turbino

Juego de soplo para controlar la potencia, respira-ción y músculos faciales. Deben hacer girar lasaspas y pararlas en el punto indicado soplando enun lado y en otro. Contiene dos discos con imáge-nes diferentes. De 4 a 7 años.

XGN-2005

1

3 4

5

2

1

2

3

4

5

6

7 8

122

Lenguaje ED

1. Trazos preescritura

Juego, de madera natural, de reconocimiento grá-fico para el desarrollo de la posición y el sentidodel trazo, mediante el seguimiento con el tacto. 8tablillas de 24x12 cm., con 2 caminos de dificultadprogresiva en cada una. Desde los 2 años.

XJG-51000

2. Preescritura set de 4

Conjunto de 4 tableros, de madera natural barniza-da, de 34x14x3 cm. con 2 recorridos cada uno dedificultad progresiva. Para ejercitar la psicomotri-cidad fina, y dominar el trazo que se precisará pos-teriormente en la escritura. Desde los 3 años.

XJG-55011

3. Set preescritura

Estuche de madera que contiene 5 tableros demadera 54x30 cm. con figuras hendidas y pomospara seguir los surcos. Sus distintas formas favo-recen diferentes procesos de direccionalidad ycontribuyen a fomentar la concentración en unatarea. Desde los 3 años.

XBL-23614

4. Estuche plantillas

Estuche con 27 plantillas en plástico resistente.Juego completo ya que aparece la dirección deltrazo y la letra minúscula correspondiente. Desdelos 3 años.

XML-31871

5. Vocales lija

Caja de 10 tablillas de las cinco vocales en papelde lija que ayudarán a reconocer mediante la vistay el tacto las formas de las letras, a discriminar laposición y el sentido del trazo y a adquirir habilida-des grafo-motoras. Desde los 3 años.

XXL-0038

6. Abecedario lija

Caja de madera con 27 tablillas con las letras delabecedario en papel de lija lo que permitirá sureconocimiento mediante el tacto, su trazo y habi-lidad grafo-motora. Desde 3 años.

XXL-0041

Adaptadores

De plástico flexible, se inserta en el lápiz, facilitael aprendizaje y la corrección de la posición de losdedos. Bolsa de 10 unidades en colores surtidos.

7. Redondos

XLI-LL00678

8. Triangulares

XTM-T274

123

1. Vocales gigantes

En plástico, de gran tamaño para identificar lasgrafías de las 5 vocales. Su uso como plantillafavorece la grafomotricidad. De 3 a 6 años.

XML-31885

2. Letras magnéticas mayúsculas

Letras en plástico de 44 mm. Bote con 62 piezasmagnéticas. Desde 3 años.

XML-97922

3. Dominó vocales

Caja con 15 piezas de madera con las 5 vocalescada una de un color. Juego de asociación para losmás pequeños. Desde 3 años.

XXA-2201

4. Alfabeto

Conjunto de 216 fichas de cartón grueso de4,8x4,8 cm plastificado. Representan las letras delalfabeto: en el anverso las mayúsculas, en elreverso las minúsculas. De 3 a 6 años.

XAK-32010

5. Macro puzzle abecedario

Permite la relación objeto-letra, iniciales-palabras.Desarrolla la observación y asociación. Incluye 28piezas, póster, lámina para colorear. De 3 a 6 años.

XCP-AK3060

6. Aprendo... Las vocales

30 piezas encajables para diferenciar las vocales,tanto mayúsculas como minúsculas y relacionarlascon la imagen correspondiente. De 3 a 4 años.

XED-14232

7. Dominó abecedario

28 fichas de madera que permiten identificar losobjetos con la inicial de su palabra. Tamaño 7x3,5cm. Desde 3 años.

XCP-JG50268

8. El centro del alfabeto

Panel con 268 letras, 135 imágenes, 29 bolsillospara cada una de las letras, 1 bolsillo para artícu-los, y 2 extra. Las imágenes a color refuerzan elreconocimiento de las letras. Fabricado en nylon.Tamaño: 73x97 cm. De 4 a 8 años.

XLR-LER2529

9. Tampones abecedario

Divertido abecedario de 27 tampones con aside-ros de gran tamaño para facilitar su manipulación.Tamaño 6 cm. De 3 a 6 años

XML-95220

3

39 cm

97 cm

1 2

4

5

6

7

8

9

3. Loto + palabras: alimentos

Loto de 72 alimentos distinto para asociar de dosformas: imagen con imagen o imagen con el nom-bre de los alimentos. Compuesto por 12 láminas+12 fichas + guía. Hasta 12 jugadores. Desde los 3años.

XAK-20525

124

Lenguaje ED

1. Las sílabas

Juego de iniciación al lenguaje escrito, combinarlas sílabas y formar las palabras correspondientesa los dibujos. 19 tableros de dificultad progresiva.Sistema auto-correctivo. De 5 a 8 años.

XCP-DI63683

2. Mis primeras palabras

Diferentes piezas de madera. Se trata de aprendera escribir aquello que se ve dibujado. 18 objetoscon distinta imágenes y 102 letras minúsculas cur-sivas. Desde los 4 años.

XDY-1530

3

2

1

4. Loto + palabras: animales

Loto de 72 animales distintos para asociar de dosformas: imagen con imagen o imagen con el nom-bre de los animales. Compuesto por 12 láminas +12 fichas +guía. Hasta 12 jugadores. Desde los 3años.

XAK-20526

5. Abecedario estuche

En plástico resistente, permite trabajar en unacara con mayúsculas y por la otra en minúsculasenlazadas. Eficaz en los aprendizajes de lectoes-critura. Favorece el reconocimiento de las letraspara la futura formación de palabras. Adaptado adiferentes idiomas y con signos de puntuación.168 piezas. Desde los 3 años.

XML-31875

6. Macro puzzle palabras

Juego encajable que permite la relación de obje-tos y palabras. Contiene 12 piezas de puzzle, 24piezas encajables palabras + objetos y un póster.Tamaño: 70x48 cm. Desde los 4 años.

XAK-3064 XAK-20050

4

56

7

8

8. Autodictados verbos

108 fotografías y 108 palabras, de cartón, corres-pondientes a los verbos o acciones de las imáge-nes en cada una de las fotografías. Contribuye a laampliación del vocabulario y enriquece la expre-sión verbal y escrita, a través de la coordinaciónfotografía-palabra (verbo).Auto-correctivo. Desdelos 5 años.

XAK-20090

7. Autodictados sustantivos

108 fotografías y 108 palabras de cartón, quecorresponden a los nombres de las imágenes decada una de las fotografías. Contribuye a laampliación de vocabulario, a través de la coordina-ción figura-concepto nominal. Sistema auto-corrector. Desde los 5 años.

125

3. Fotografías objetoscotidianos

Contiene 48 fotografías de tamaño grande(127x80), divididas en 6 categorías: alimentos,juguetes, objetos domésticos, objetos personales,muebles y aparatos eléctricos y ropa. Todas lasedades.

XWN-001/4217

1. Fotografías vida cotidiana

Contiene 38 tarjetas de fotos reales, divididas en 6categorías: tareas de la casa, higiene personal,actividades fuera del hogar, en casa, pasatiemposy manteniéndose en contacto. Tamaño: 127x80.Todas las edades.

XWN-001/5339

1

2

5

4

5. Fotografías alimentos

Las 96 fotografías representan artículos de comi-da. Se han clasificado en seis categorías distintas:fruta, vegetales, básicos, comida preparada, parapicar y bebidas. Tamaño: 127x80 mm. Todas las edades.

XWN-001/1245

2. Fotografíasobjetos de la casa

Las 96 fotografías, que contiene esta caja, repre-sentan objetos de la casa. Clasificados en 6 cate-gorías: cocina, baño, estudio, habitación, comedor,oficina y jardín. Tamaño: 127x80 mm. Todas las edades.

XWN-001/1244

3

FOTOGRAFÍASMaterial de uso imprescindible en el área del lenguaje de forma visual, constituyen una herramienta flexible para ayudar a la comu-nicación, desarrollar el vocabulario, iniciar la discusión y la conversación y para promover la independencia.

4. Bits

BITS son tarjetas con fotografías muy precisas, dediversos temas, para estimular la curiosidad de losniñ@s, favorecer el desarrollo cerebral, aumentarel vocabulario y mejorar la capacidad de atención.Lo interesante es que representan realidades des-conocidas por ellos. Se utilizan realizando la lectu-ra de las palabras de la fotografía o añadiendodatos a la fotografía para ampliar los conocimien-tos.

Bits 1Bits 2Bits 3

ZDB-B01ZDB-B02ZDB-B03

126

Lenguaje ED

1. Fotografías adjetivos

Formado por 48 tarjetas que ilustran varios adjeti-vos diferentes. En la mayoría de los casos semuestra con un adjetivo de significado opuesto.Eficaz para comprender el sentido descriptivo yrelativo de los adjetivos. Desde los 4 años.

XWN-01/765

2. Fotografías verbos básicos

Estas 48 tarjetas (21x15 cm.) muestran imágenesde verbos usados frecuentemente y que son fáci-les de relacionar. Las escenas son sencillas paraenfatizar las actividades y reducir las distraccio-nes. Desde los 5 años.

XWN-001/5163

5. Fotografías preposiciones

Está formado por 48 tarjetas distribuidas en ochogrupos, cada grupo representa una preposición:en/sobre, bajo/debajo de, por encima de, tras, através, al lado de, y entre. Útil para la comprensióny expresión de las preposiciones. Desde los 4años.

XWN-001/763

6. Storycards preposiciones

Contiene 4 cuentos, cada uno de ellos con un per-sonaje principal (representados con un títere dededo). Cada cuento trabajará varias preposicionespara asegurar que el niño comprende su significa-do. El dorso de la tarjeta contiene una ilustraciónpara colorear y reforzar el concepto tratado. Desdelos 4 años.

XWN-88266

1

2

5

6

3. Fotografías,¿dónde está el error?

48 fotografías de formato grande (21x15 cm.), cadauna de ellas muestra una persona realizando unaactividad relacionada con su trabajo, ocio o vidacotidiana. Cada fotografía contiene un error, quedeberán descubrir y explicar. Desde los 4 años.

XWN-01/1725

3

4

4. Fotografías emociones

Formado por 48 fotografías con claras ilustracio-nes de situaciones emocionales que facilitan lacomprensión de los sentimientos de otras perso-nas. Dividido en tres grupos: personas individua-les, situaciones difíciles y situaciones amenas.Desde los 4 años.

XWN-001/3026

127

1. Secuencias simples

48 fotografías que se disponen en doce secuenciasde dos pasos, y ocho secuencias de tres pasos.Cada secuencia muestra una actividad muy cono-cida de la vida diaria. Tamaño 15x15 cm. Desde los3 años.

XWN-001/5162

Procesos de producción

Se muestran los procesos de fabricación o elabo-ración de distintos productos alimenticios en susfases más relevantes. 34 piezas en total con 5series distintas. Dotado de sistema auto-correctorpor banda de cinco colores. Desde los 3 años.

3. Pan, leche, miel...

2. Fotografías secuencias 4 pasos

48 tarjetas con fotografías (12x12 cm.) que se pre-sentan en 12 secuencias de 4 pasos cada una.Cada secuencia muestra una actividad muy cono-cida que empieza y termina en un breve periodo detiempo. Desde los 5 años.

XWN-001/5220

XAK-30660

4. Arroz, aceite, ...

XAK-30661

Secuencias básicas

Pequeñas historias secuenciadas que tienen comoobjetivo primordial iniciar a los pequeños en lapercepción cronológica. Sus propia realizaciónordenada ayuda a conocer el “antes y después”,contribuyendo así a desarrollar el sentido del tiem-po en sus distintas fases y duración de una mane-ra coordinada y rítmica. 34 tarjetas. Desde los 3años.

5. Básicas I

XAK-30651

6. Básicas II

XAK-30652

2

1

3

4

5

6

SECUENCIASUna propuesta variada para impulsar alos niños y adultos a contar una escenay poner de manifiesto el desarrollo cro-nológico.

128

Lenguaje ED

1. Buenos modales. El colegio

Juego de asociación para aprender a tener uncomportamiento correcto para la adecuada convi-vencia en el aula con los compañeros. Consiste enrelacionar 17 parejas de actitudes correctas eincorrectas. Total 34 fichas más guía. Sistemaauto-corrector al reverso. Desde los 3 años.

XAK-20801

1

2

3

4

5

2. Secuencia de la vida

Cinco cautivadoras e imaginativas secuencias deldesarrollo de la vida: mariposa, rana, gallina,ratón, manzano. 8 fotografías (21x15 cm.) paracada secuencia, total 40 fotos. Desde los 4 años.

XLI-LL00642

3. Comportamiento social

44 ilustraciones con gran variedad de situacionesfamiliares y actividades que muestran el compor-tamiento social adecuado. Indicado para grupos deadolescentes y adultos que requieren atención enesta área. El contenido está representado por unaamplia variedad de situaciones y argumentos dife-rentes. Desde los 12 años.

XWN-001/5126

4. Secuencias 6 y 8 pasos

48 tarjetas fotográficas (12x12 cm.) que se presen-tan en 4 secuencias de 6 pasos y 3 secuencias de8 pasos. Las secuencias ilustran una variedad decaracterísticas personales, actitudes y emociones.Los modelos y situaciones han sido seleccionadospor personas que trabajan con adultos. Desde los14 años.

XWN-001/5283

5. Fotos secuencias básicas

48 tarjetas con fotografías que presentan 16secuencias de tres pasos cada una. Cada secuen-cia muestra una actividad diaria muy conocida.Tamaño: 15x15 cm.Desde los 4 años

XWN-001/673

129

1. Así o así

12 historias en imágenes de colores de 5-7 cartas,describen situaciones cotidianas pero con dosposibles soluciones. El niño es quien decide comoacaba la historia según su interpretación. 75 car-tas de cartón (9x9 cm.). Desde los 3 años.

XSB-12075

2. Cuentos

Las tarjetas muestran acontecimientos clave en eldesarrollo de un cuento para comprender la estruc-tura narrativa. 6 series de tarjetas (9x9 cm) con 7-16 imágenes de cuentos muy conocidos para elordenamiento cronológico correcto. Desde los 4años.

3. Un día con Flo

Las series de imágenes de este juego muestranescenas muy familiares que permiten a los niñosorganizarse en el tiempo y evolucionar hacia unlenguaje narrativo y lógico del relato. 75 cartas decartón (9x9cm). Desde los 3 años.

4. Lola y Fred

La historia de la tortuga Lola y su amigo el sapoFred invita a soñar y a volar con algo más que laimaginación. Instrumento eficaz y divertido quefomenta el reconocimiento del orden cronológico yla práctica de la expresión oral. 74 cartas con dibu-jos de colores que forman 4 capítulos de la mismahistoria. Fabricado en cartón 9x9 cm. Desde los 4años.

5. ¿Y después … qué?

144 tarjetas plastificadas de 100x90 mm, agrupa-das en 27 historias. Los hechos cotidianos setransforman en aventuras divertidas. Existe unaparticularidad: las cartas con signo “?” puedenintercalarse, posibilitando ejercicios de vocabula-rio. Desde los 5 años.

1

2

3

4

5

XSB-12064

XSB-12074

XSB-12201

XSB-12010

Pequeñas historias para clasificar pororden cronológico, inician al niñ@ en lalectura y mejoran la comprensión de lasnociones de anterioridad y posteriori-dad. Desarrollan la observación y elrazonamiento lógico, favoreciendo laestructura narrativa.

1

2

3

130

Lenguaje ED

1. ¡Valor!

Los niños tienen miedos que deben aprender asuperar y a dominar. Siete historias gráficas demiedos infantiles típicos facilitan abordar estedelicado tema. El humor del protagonista de estashistorias, sirve de apoyo en este proceso. La seriede imágenes sirve no sólo como tema de conversa-ción, sino que estimula también la observaciónprecisa y la narración diferenciada. Cada historiacontiene 8-14 imágenes cada una. Total 75 tarje-tas y guía didáctica. Formato 9x9 cm. Desde los 6años.

XSB-10255

4. Viva

Muestra gentes y culturas de todos los continen-tes. A través de una familia se representa no sólola vida diaria sino también acontecimientos espe-ciales. Estas tarjetas nos dan una idea de la diver-sidad de culturas y permite a los niños descubrirno sólo las notables diferencias, sino las sorpren-dentes similitudes. 150 tarjetas con imágenes, 9x9cm. Desde los 6 años.

XSB-12034

2. Violencia

13 historias de imágenes de colores, cuyos prota-gonistas son diferentes animales, representan dis-tintos comportamientos humanos sobre el temaviolencia y mobbing. Los animales son los protago-nistas para que la violencia no sea tan impactantey directa. Cada historia contiene entre 5-7 imáge-nes, en total 72 cartas de formato 9x9 cm.Desde los 6 años.

XSB-12004

5. Problemas

65 tarjetas de 9x9 cm.que representan seis situa-ciones conflictivas.10 tarjetas de ayuda. En la vidaaparecen acontecimientos que llevan a los niños asituaciones de conflicto que los perturban y lesproducen miedo. Si en esos momentos los niños notienen a una persona capaz de protegerlos, tran-quilizarlos o darles un consejo, deberán aprender aresolverlos y a reflexionar sobre lo que puedenhacer. Desde los 6 años.

XSB-12076

4

6

3. Sentimage

32 historias gráficas de 3 a 7 cartas cada una, entotal 143 cartas. Cada serie describe encuentros osituaciones emotivas y muestra a cada uno de losprotagonistas en los momentos decisivos en pri-mer plano. Promueven la reflexión y el diálogo delos sentimientos. Desde los 4 años.

XSB-12036

6. Final feliz

10 situaciones problemáticas en tarjetas grandes y5 posibilidades de solución para cada una de ellas.Las reflexiones y argumentaciones durante la dis-cusión sirven de experiencia. Fomentan el pensa-miento lógico, capacidad de expresión y argumen-tación verbal. 10 tarjetas de 18x18 cm. y 50 de7x11 cm. con diferentes situaciones. Desde los 6años.

XSB-12028

5

Historias de secuencias que contienen episodios conmovedores y serios que invitan a observar, relatar y reflexionar.

131

3. Mézclalas

Consiste en reconocer los sonidos de algunasletras por las que comienzan palabras básicas yademás su asociación con otras palabras de idén-tica inicial. Interviene el azar de un dado. Tamañotablero: 40x40 cm. Desde los 6 años.

XLR-LER1064

2. Forma palabras infantil

Juego para iniciar a los más pequeños en elmundo de las palabras y la lectura. Favorece la lec-tura de las palabras, codificación y decodificación,discriminación de sílabas y desarrollo del léxico.De 4 a 8 años.

XCP-CY161

5. Cubiletras colectivo

Juego apasionante para jugar a formar palabrasdependiendo del azar que marquen los dados. Parajugar en grupos. Contiene 4 cubiletes y dados conletras. Desde los 7 años.

XCY-724

4. Juego de palabras

Herramienta eficaz para desarrollar la capacidadde uso del lenguaje escrito y favorecer el aprendi-zaje de las normas ortográficas. Usando las 4caras de los cubos, los jugadores formarán tantaspalabras como puedan con límite de tiempo.Incluye 126 cubos, libreta, lápices y reloj de arena.Desde los 6 años.

1. Forma palabras

Con este juego los niñ@s tendrán acceso a diver-sión y aprendizaje. Discriminación de las sílabas;desarrollo del léxico; lectura de palabras, atencióny concentración son algunas de las facetas queeste juego estimula. Desde los 7 años.

XCY-720

1 2

3

4

5

XLR-LER7241

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Lenguaje ED

1. Calendario tela inglés

Divertido calendario para aprender en inglés losdías de la semana y los meses del año, así comolas estaciones y el clima. Es un panel de tela lava-ble que contiene 40 piezas con velcro para que losniños puedan actualizarlo cada día. Todo esto ymás en un panel de tela. Tamaño: 50x63 cm. De 4a 8 años.

XLP-87039

3. Alphabet centre

Panel que utiliza imágenes a todo color para refor-zar el reconocimiento de las letras, el vocabulario,la conversación y los sonidos de las palabras.Fabricado con tejido de nylon y bolsillos. Incluye:268 letras (129 mayúsculas y 129 minúsculas),135imágenes con su nombre en el reverso. 29 bolsillospara las letras. Un bolsillo para artículos, dos bol-sillos extras y una guía. Tamaño: 73x97 cm.

XLR-LSP2246

5. Puzzle alfabeto inglés

Un alfabeto en letras mayúsculas para facilitar elaprendizaje y la identificación de cada letra y sucorrespondencia con la palabra y el dibujo correc-tos. 28 fichas de madera incluidas en una caja. Esauto-correctivo, pues cada letra solamente encaja-rá con la palabra correcta mediante un corte únicoen forma de puzzle. Desde 3 años.

XCP-BRVS609J

2. Flash cards

Juego de 50 tarjetas con dibujos a todo color enuna cara y en la otra la palabra asociada al dibujoen el idioma inglés y español. Los dibujos son sim-ples y llenos de color, ayudando al niño a entendery memorizar el significado de las palabras. Tamañode tarjeta: 15x15. Desde 3 años.

Objetos cotidianosVerduras y frutasAnimales

XVL-73411XVL-73410XVL-73412

Inglés

97 cm

63 cm

1

2

3

4

5

4. Inglés básico

Un juego de aproximación al idioma inglés.Consiste en escuchar las palabras en el CD e iden-tificar en el tablero su correspondiente dibujo. Esun juego que estimula la concentración, la discri-minación visual y auditiva favoreciendo el conoci-miento de la lengua inglesa. De 4 a 7 años.

XCP-DI63735

133

1. Baraja formar palabras

Emocionante y rápido juego de cartas, que ofrecea los niños práctica y destreza en la lectura. 90 car-tas para construir palabras letra a letra. De 2 a 6jugadores. De 6 a 9 años

XLR-LER3042

2. Pass the Word

Juego de vocabulario en ingles. Hay que formar,letra a letra, el nombre completo de cada objetorepresentado en otra ficha. Es un juego dinámico,pues sin interrupciones a una palabra formadasigue otro dibujo, su palabra, otro dibujo … todoen el menor tiempo posible. Un reloj de arena mar-cará los tiempos de realización de cada jugador.De 2 a 4 jugadores. De 5 a 9 años.

XCP-OTBG14

3. Sight Word bingo

Divertido juego para aprender, practicar y memori-zar palabras. Incluye verbos, pronombres y adver-bios. Se lee la palabra al girar la ruleta y los juga-dores deberán buscarla sobre sus tarjetas. El pri-mero en hacer bingo gana. Además ayuda en lacoordinación visual. Incluye: 4 tarjetas bingo,aguja giratoria, y 35 marcadores. De 1 a 4 jugado-res. De 5 a 8 años.

XLR-LER9519

4. Alphabet bingo

Alfabeto Bingo es una forma divertida de aprenderla consonante inicial y sonidos de las vocales. Losprimeros lectores desarrollaran la destreza en elreconocimiento de las letras coincidentes. Incluyecuatro tarjetas de bingo con imágenes, la agujagiratoria y 36 marcadores. De 2 a 4 jugadores. De4 a 6 años.

XLR-LER9503

5. Verbs and adjectives

Panel para aprender de forma amena los sustanti-vos, verbos y adjetivos. Contiene 2 fotos doblecara para el bolsillo superior y 32 tarjetas (10cm.)para clasificar en las columnas según categoríaencontrada en las fotografías. Medida: 43,5cm x28 cm. De 5 a 8 años.

XLR-LER2298

6. Lista de la compra

Juego de memoria que fomenta la observación,desarrolla habilidades personales y sociales, yayuda a la enseñanza del idioma inglés. Objetivo,ser el primer jugador en llenar el carrito con losproductos de su lista. Contenido 4 carritos, 4 listasy 32 fichas. De 2 y 4 jugadores. De 3 a 7 años.

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Inglés

43,5 cm

1 2

3

4

5

6

1

2

3

5

6

4

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Lenguaje ED

1. Zingo

Variante del bingo. Juego rápido para reconocerimágenes y palabras en inglés. Tarjetas con distin-tos niveles de dificultad. Enseña la forma y el reco-nocimiento de patrones, así como la observación yla memoria a corto plazo. De 5 a 8 años.

XCP-GO7700

2. Dados conversación

Suaves cubos de foam con preguntas variadaspara desarrollar la fluidez oral y fomentar la con-servación. Incluye guía de actividades. Desde los 8años.

XLR-LER7300

3. Word for Word

Juego para desarrollar la capacidad de uso del len-guaje escrito y favorecer el aprendizaje de las nor-mas ortográficas en la lengua inglesa. Usando las4 caras de los cubos, los jugadores formarán tan-tas palabras como puedan con límite de tiempo.Incluye 126 cubos, libreta, lápices y reloj de arena.Desde los 7 años.

XLR-LER7180

4. Go to press

Este juego se centra en el uso de una correctaortografía, léxico y puntuación de la lengua ingle-sa. Los jugadores tratan de crear un periódico,pasando por los diferentes departamentos y corri-giendo titulares reforzando así las habilidades dela gramática. De 2 a 6 jugadores. De 7 a 12 años.

XLR-LER0341

5. Rhyme lotto

Juego de bingo en el que se fomenta la destrezapara hacer rimas con distintas palabras. Cadajugador debe completar su tablero haciendo rimascon palabras de ortografía completamente diferen-te. La evolución gradual permite que niños avan-cen en su propio ritmo. Diseñado para 1-4 jugado-res, contiene 4 tableros con imágenes y 36 tarjetascon palabras. De 6 a 8 años.

XLI-LL08034

6. Alpha bug soup

Juego con textos íntegramente en inglés. Con estedivertido juego los participantes demostrarán suhabilidad en deletrear y conseguir el máximonúmero de puntos. Tiene 2 niveles de dificultad,uno a partir de 5 años y otro superior a partir de 8años- incluye tablero, 2 dados, 72 fichas transpa-rentes, 84 fichas animalitos, reloj de arena y 16bichitos de colores, 4 tarjetas con abecedario. De2 a 4 jugadores.

XCP-LRLER0333

Inglés

Francés y alemán

135

2. Rund um dem kalender

“Alrededor del calendario”. Juego de asociación yaprendizaje de las diferentes actividades que sedesarrollan en los meses y estaciones del año.Favorece el lenguaje y el vocabulario en los máspequeños. Tablero formado por 11 piezas puzzle,48 tarjetas, 4 peones y una ruleta. Sistema auto-correctivo. De 2 a 4 jugadores. De 4 a 7 años.Instrucciones y texto en alemán.

XRA-25057

1. E wie elephant

Con este juego, los niños aprenderán a asociar laimagen con la inicial que le corresponda. Escuchael sonido y averigua qué letra es qué dibujo corres-ponde. Juego que estimula la concentración, ladiscriminación visual y auditiva favoreciendo elconocimiento de la lengua alemana. Sistema auto-correctivo. De 1 a 4 jugadores. Desde los 5 a 7años. Instrucciones y texto en alemán.

XRA-25005

5. Busca las letras (francés)

Juego de prelectura y preescritura. Desarrolla lacapacidad analítico-sintética necesaria para la for-mación de palabras a través de la asociación ima-gen-palabra. Contiene 32 imágenes y 88 letras,una lámina para colorear. Tamaño pieza 5.8 cm. x 4.9cm.

XAK-30670FRA

4. Macro puzzle abecedario (francés)

Juego manipulativo que favorece la iniciación a lapre-lectura y pre-escritura en lengua francesa.Permite la relación objetos-letras e iniciales-pala-bras. Desarrolla la observación y asociación. 28piezas de puzzle-abecedario, 28 piezas encajablesde objetos, 1 póster del tamaño del puzzle y unalámina para colorear. Medidas del puzzle: 70x48cm. De 3 a 6 años.

XAK-30601FRA

3. Calendario (francés)

Aprendizaje divertido de los días, meses, años,estaciones y el clima. Un panel de tela con 40 pie-zas con velcro removibles y bolsillos porta figuras.Tamaño: 43x60 cm. De 4 a 8 años.

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5

1

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