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Catálogo de Servicios Profesionales para Profesionistas

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Catálogo de Servicios Profesionales para

Profesionistas

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Quiénes somos

Somos un grupo multidisciplinario de profesionistas de la educación, con

experiencia en áreas como Psicopedagogía, Pedagogía, Psicología,

Educación Especial, Trabajo Social, Emprendimiento, Criminología y

Derecho, que conjuntamente ponemos a su plena disposición la habilidad

técnica y operativa para la capacitación especializada en diversos temas y

resolución de necesidades educativas, actuando siempre con apego a los

principios de honradez, honestidad, celeridad, secrecía y legalidad.

Nuestros esfuerzos al estar enfocados especialmente al ámbito educativo

en la formación y educación continua, permiten garantizar la eficiencia de

los servicios profesionales que ofertamos.

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Formación y experiencia conjunta de los miembros

FORMACIÓN EN:

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“JOSÉ MARÍA MORELOS”

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES (UMSNH)

FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UMSNH)

UNIVERSIDAD LASALLE

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

EXPERIENCIA LABORAL EN:

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (PSICOPEDAGOGÍA Y DOCENCIA ESCUELAS PRIMARIAS)

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO

(PSICOPEDAGOGÍA Y DOCENCIA ESCUELAS PRIMARIAS)

INSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS (ALFABETIZACIÓN)

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“JOSÉ MARÍA MORELOS (ASESORÍA EN LICENCIATURA)

INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PARA

EL TRABAJO DEL ESTADO DE MICHOACÁN (CAPACITACIÓN Y ASESORÍA)

INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL

(CAPACITACIÓN)

INSTITUTO ELECTORAL DE MICHOACÁN (CAPACITACIÓN)

INSTITUTO DE INGENIERÍA POLÍTICA (PUEBLA)

(INVESTIGACIÓN Y CAPACITACIÓN)

SISTEMA PENITENCIARIO MICHOACÁN (DIRECCIÓN Y ASESORÍA)

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Misión

Prestar servicios profesionales psicopedagógicos y legales, así como educación

y formación continua especializada en diversas áreas del conocimiento, para

proporcionar soluciones innovadoras y de vanguardia a necesidades

educativas en todos los niveles, basados en la cultura de la legalidad,

tendientes a la educación de calidad y a la prevención de conductas

antisociales, la transmisión y divulgación del conocimiento, con capacidad y

habilidad de análisis crítico, reflexivo y creativo, con sentido científico y

humanista.

Visión

Consolidar una empresa con programas de excelencia, para que la prestación

de nuestros servicios profesionales genere prestigio, impulsando los valores y

la cultura de la legalidad, para el mejoramiento continuo de la educación

pública y privada en todos sus niveles, propiciando estabilidad tangible e

intangible en los miembros que la integran.

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Descripción de los Servicios Profesionales

Cursos. Es una forma de actividad académica especializada y sistematizada

de temáticas concretas, para la transmisión del contenido curricular durante

20 y 40 horas efectivas.

Diplomados. Es una forma de actividad académica especializada y

sistematizada de temáticas concretas, que se abordan a profundidad mediante

la transmisión del contenido curricular durante 160 horas efectivas. (9 horas

cada fin de semana).

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Modelos Metodológicos de Intervención. Es una forma de actividad

académica especializada y sistematizada de temáticas concretas, mediante la

cual se realiza una intervención individual y grupal, para dar solución a

necesidades particulares, por conducto de la planeación metodológica. Los

Modelos Metodológicos indican pasos a paso como realizar la intervención a fin

de lograra los objetivos planteados. La transmisión de los modelos consiste en

la capacitación de los participantes, para el uso práctico del aparato

documental de los modelos que consta de cuatro manuales:

1. Manual de Protocolos de Actuación para la Intervención;

2. Manual de Instrumentos de Evaluación para la Intervención;

3. Manual de Intervención Docente; y

4. Manual de Dinámicas para la Intervención.

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Sección Académica

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Cursos en Educación Especializada para la Prevención del Delito

en el Ámbito Escolar

1. Pedagogía Criminológica Anticipativa.

Dirigido a Psicopedagogos, Pedagogos,

Psicólogos, Trabajadores Sociales y Docentes de

escuelas públicas y privadas de nivel preescolar y

primaria, así como a integrantes de Instituciones

de la Sociedad Civil, para la atención e

intervención de niños de 4 a 11 años de edad, a

fin de procurar la prevención del delito desde

edades tempranas.

Objetivo general: Transmitir las bases necesaria

para que los participantes desarrollen sus

habilidades educativas, para contribuir en la

formación de los niños a efecto de prevenir la

delincuencia desde edades tempranas.

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2. Puberagogía Criminológica Anticipativa.

Dirigido a Pedagogos, Psicopedagogos,

Psicólogos, Trabajadores Sociales y Docentes de

escuelas públicas y privadas de nivel secundaria y

medio superior, así como a integrantes de

Instituciones de la Sociedad Civil, para la atención

e intervención de adolescentes de 12 a 17 años

de edad, pudiéndose incluir jóvenes de 18 a 25

años de edad, a fin de prevenir la comisión de

delitos.

Objetivo general: Transmitir las bases necesaria

para que los participantes desarrollen sus

habilidades educativas, para contribuir en el

desarrollo de los adolescentes y jóvenes a fin de

prevenir la delincuencia juvenil.

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Cursos en Educación Especializada para la Prevención del Delito en el Ámbito Penitenciario

1. Puberagogía Penitenciaría Reintegracionista.

Dirigido a Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos,

Trabajadores Sociales, Docentes, Criminólogos y

Abogados, que se interesan o se desempeñan en el

sistema penitenciario, para la intervención en el

tratamiento de reintegración familiar y social de

adolescentes, a los que se les haya impuesto alguna

medida, como consecuencia de la infracción de la

ley penal.

Objetivo general: Propiciar en los participantes la

adquisición de habilidades y estrategias educativas

especializadas, a fin de educar al adolescente

infractor de la ley penal, para lograr su

reintegración familiar y social de manera

productiva y benigna, a efecto de evitar su

reincidencia delictiva.

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2. Andragogía Penitenciaria Reeducacional.

Dirigido a Pedagogos, Psicopedagogos,

Psicólogos, Trabajadores Sociales, Docentes,

Criminólogos y Abogados, que se interesan o

se desempeñan en el sistema penitenciario, para

la intervención en el tratamiento de

resocialización social del delincuente, al que se le

haya impuesto una sanción penal, como

consecuencia de la comisión de un delito.

Objetivo general: Favorecer en los participantes

la adquisición de habilidades y estrategias

educativas especializadas, a fin de reeducar al

interno delincuente, con el propósito de coadyuvar

de manera complementaria y coordinada con las

otras áreas que conforman el Consejo Técnico

Interdisciplinario, a efecto de lograr su

resocialización productiva y benigna, para evitar

su reincidencia delictiva.

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Cursos en Educación Especializada para la Atención de la Familia

1. Familiagogía Funcional. Dirigido a Pedagogos,

Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores

Sociales, Docentes, Criminólogos y Abogados, así

como a funcionarios del Desarrollo Integral de la

Familia, Secretaria de la Mujer, Secretaria de

Política Social y sus análogos a nivel municipal, así

como a integrantes de organismos no

gubernamentales que tienen interés en el

desarrollo funcional de la familia.

Objetivo general: Propiciar en los participantes

las habilidades y estrategias educativas

especializadas, a fin de favorecer la funcionalidad

armónica y de convivencia sana de la familia, para

un desarrollo apto y productivo de sus miembros,

que permita la prevención y atención oportuna de

conductas disóciales y antisociales.

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2. Familiagogía para la Prevención de la

Violencia. Dirigido a Pedagogos, Psicopedagogos,

Psicólogos, Trabajadores Sociales, Docentes,

Criminólogos y Abogados, así como a funcionarios

del Desarrollo Integral de la Familia, Secretaria de

la Mujer, Secretaria de Política Social y sus

análogos a nivel municipal, así como a integrantes

de organismos no gubernamentales que tienen

interés en prevenir y erradicar todo tipo de

violencia.

Objetivo general: Propiciar en los participantes el

fortalecimiento de habilidades y estrategias

educativas especializadas, a fin de prevenir,

atender y erradicar la violencia desde las raíces

familiares, para abatir la violencia escolar y social.

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3. Familiagogía para la Atención de Hijos de

Padres Privados de la Libertad. Dirigido a

Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos,

Trabajadores Sociales, Docentes, Criminólogos y

Abogados, así como a funcionarios del Desarrollo

Integral de la Familia, Secretaria de la Mujer,

Secretaria de Política Social y sus análogos a nivel

municipal, a funcionarios del sistema penitenciario

y a integrantes de organismos no gubernamentales

que tienen interés la funcionalidad de la familia y la

prevención del delito.

Objetivo general: Propiciar en los participantes el

desarrollo las habilidades y estrategias educativas

especializadas, a fin de proporcionar las

herramientas necesarias a los miembros de la

familia que tienen al padre o madre privados de la

libertad, para romper con la inercia criminógena.

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4. Familiagogía para la Atención de Hijos con

Capacidades Especiales. Dirigido a Pedagogos,

Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales

y Educadores Especiales, así como a funcionarios

del Desarrollo Integral de la Familia, Secretaria de

la Mujer, Secretaria de Política Social y sus análogos

a nivel municipal, a docentes e interventores

educativos de escuelas de Educación Especial, así

como a integrantes de organismos no

gubernamentales, que enfocan sus esfuerzos en la

atención de niños y adolescentes con alguna forma

de discapacidad.

Objetivo general: Propiciar en los participantes el

desarrollo de las habilidades y estrategias

intervención educativa especializada, a fin de

proporcionar las herramientas necesarias a los

miembros de la familia, para que presten una

adecuada atención de los hijos con discapacidad.

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Cursos en Educación Especializada para la Atención de la

Violencia Escolar

1. Violencia escolar. Dirigido a

Psicopedagogos, Pedagogos, Psicólogos

Trabajadores Sociales y Docentes de

escuelas públicas y privadas de nivel

preescolar, primaria, secundaria y medio

superior, para la atención de la violencia

escolar en cualquiera de sus formas.

Objetivo general: Generar en los

participantes análisis reflexivo, empatía y

respeto, que lleven a la solución y

conciliación pacífica ante controversias

interpersonales entre la comunidad

educativa.

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2. Prevención de la violencia escolar.

Dirigido a Psicopedagogos, Pedagogos,

Psicólogos Trabajadores Sociales y Docentes

de escuelas públicas y privadas de nivel

preescolar, primaria, secundaria y medio

superior, para la prevención de la violencia

escolar en cualquiera de sus formas.

Objetivo general: Procurar en los

participantes, el desarrollo de habilidades

psicosociales necesarias para la convivencia

escolar, mediante la aplicación de

principios, instrumentos y medidas que

permitan la prevención de la violencia

escolar.

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3. Atención de víctimas de violencia

escolar. Dirigido a Psicopedagogos,

Pedagogos, Psicólogos Trabajadores

Sociales y Docentes de escuelas públicas y

privadas de nivel preescolar, primaria,

secundaria y medio superior, para la

atención de víctimas de violencia escolar en

cualquiera de sus formas.

Objetivo general: Favorecer en los

participantes el desarrollo de los

mecanismos de protección a las víctimas de

violencia escolar.

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4. Estrategias de intervención para

erradicar la violencia escolar. Dirigido a

Psicopedagogos, Pedagogos, Psicólogos

Trabajadores Sociales y Docentes de

escuelas públicas y privadas de nivel

preescolar, primaria, secundaria y medio

superior, para el diseño y aplicación de

estrategias enfocadas a erradicar la

violencia escolar en cualquiera de sus

formas.

Objetivo general: Propiciar en los

participantes la adquisición y aplicación de

estrategias especiales de forma práctica y

concreta, para erradicar la violencia escolar.

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5. Protocolos de actuación para la

atención de la violencia escolar. Dirigido

a Psicopedagogos, Pedagogos, Psicólogos

Trabajadores Sociales y Docentes de

escuelas públicas y privadas de nivel

preescolar, primaria, secundaria y medio

superior, para el diseño y aplicación de

protocolos de actuación en la atención de la

violencia escolar en cualquiera de sus

formas.

Objetivo general: Proporcionar a los

participantes los instrumentos normativos,

para la atención e intervención de violencia

escolar, con apego irrestricto a los Derechos

Humanos y valores entre los involucrados.

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Diplomados Jurídicos

1. Diplomado en Argumentación Jurídica para Juicios Orales.

Dirigido a Pasantes y Licenciados en Derecho. Así como a Colegiados

de Abogados en cualquiera de sus formas.

Objetivo general: Conocer y

fortalecer la aplicación práctica de la

argumentación jurídica, a efecto de

que los participantes cuenten con

solvencia y certeza en el desarrollo de

las diversas etapas que integran los

juicios orales.

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2. Diplomado en Psicología del Testimonio para Juicios Orales.

Dirigido a Pasantes y Licenciados en Derecho. Así como a Colegiados

de Abogados en cualquiera de sus formas.

Objetivo general: Favorecer el

conocimiento de los aspectos

psicológicos del testimonio y de la

psicología forense aplicada a los

juicios orales, a fin de que los

participantes desarrollen habilidades

de observación e interpretación del

lenguaje corporal.

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Diplomados en Educación

1. Diplomado en Educación Especializada para la Prevención del

Delito. Dirigido a Docentes, Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores

Sociales, Criminólogos y Abogados.

Objetivo general: Favorecer en los

participantes la adquisición de

conocimiento especializado y

sistematizado, para el desarrollo de

habilidades y estrategias de

intervención educativa, a fin de

lograr la prevención del delito.

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2. Diplomado en Prevención de la Violencia Escolar. Dirigido a

Docentes, Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales,

Criminólogos y Abogados.

Objetivo general: Propiciar en los

participantes la adquisición de

estrategias de intervención

educativa, psicológica y jurídica, a fin

de estar en condiciones de prestar

atención a situaciones de violencia

escolar en cualquiera de sus formas.

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3. Diplomado en Educación Socioemocional. Dirigido a Docentes,

Psicopedagogos, Psicólogos y Trabajadores Sociales.

Objetivo general: Favorecer en los

participantes la adquisición de

conocimiento especializado y

sistematizado, para el desarrollo de

habilidades y estrategias de

intervención educativa, lograr una

sana interacción socioemocional de

los alumnos en sus entornos (nivel

primaria y secundaria).

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Diplomados en Psicología

1. Diplomado en Psicología Forense. Dirigido a Psicopedagogos,

Psicólogos, Criminólogos y Abogados.

Objetivo general: Favorecer en los

participantes el conocimiento de la

correlación práctica de intervención

entre la psicología y el derecho, para

su aplicación en los procedimientos

judiciales.

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2. Diplomado en Psicología del delincuente. Dirigido a

Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales, Criminólogos y

Abogados.

Objetivo general: Favorecer en los

participantes el conocimiento de los

aspectos psicológicos del delincuente

que deberán permitir de manera

interdisciplinaria el diseño de

tratamientos de intervención para la

prevención del delito.

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3. Diplomado en Psicología Penitenciaria. Dirigido a Docentes,

Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales, Criminólogos y

Abogados.

Objetivo general: Favorecer en los

participantes el conocimiento de la

psicología en el ámbito penitenciario,

para la intervención en reclusos y

personal penitenciario, a fin de

favorecer la actividad interdisciplinaria

que permita la resocialización del

delincuente.

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Sección de Intervención

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Modelos Metodológicos de Intervención Educativa Especializada

en la Atención de la Familia

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1. Familiagogía Funcional. Dirigido a funcionarios del Desarrollo Integral

de la Familia, Secretaria de la Mujer, Secretaria de Política Social y sus

análogos a nivel municipal, a Pedagogos, Psicopedagogos,

Psicólogos, Trabajadores Sociales, Docentes, Criminólogos y

Abogados que se interesan o se desempeñan en el sistema

penitenciario y en prevención del delito, así como a integrantes de

Instituciones de la Sociedad Civil con interés en procurar la funcionalidad

de la familia.

Objetivo general: Propiciar en los participantes la aplicación

metodológica de las habilidades y estrategias de intervención educativa

especializada, a fin de favorecer la funcionalidad armónica y de

convivencia sana de la familia, para un desarrollo apto y productivo de

sus miembros, que permita la prevención y atención oportuna de

conductas disóciales y antisociales.

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2. Familiagogía para la Prevención de la Violencia. Dirigido a

funcionarios del Desarrollo Integral de la Familia, Secretaria de la Mujer,

Secretaria de Política Social y sus análogos a nivel municipal, a

Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales,

Docentes, Criminólogos y Abogados que se interesan o se

desempeñan en el sistema penitenciario y en prevención del delito, así

como a integrantes de Instituciones de la Sociedad Civil con interés en la

prevención, atención y erradicación de la violencia.

Objetivo general: Propiciar en los participantes la aplicación

metodológica de las habilidades y estrategias de intervención educativa

especializada, a fin de prevenir, atender y erradicar la violencia desde

las raíces familiares, para abatir la violencia escolar y social.

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3. Familiagogía para la atención de hijos de padres privados de la

libertad. Dirigido a funcionarios del Desarrollo Integral de la Familia,

Secretaria de la Mujer, Secretaria de Política Social y sus análogos a nivel

municipal, a Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores

Sociales, Docentes, Criminólogos y Abogados que se interesan o se

desempeñan en el sistema penitenciario y en prevención del delito, así

como a integrantes de organismos no

gubernamentales que tienen interés la

funcionalidad de la familia y la

prevención del delito.

Objetivo general: Propiciar en los

participantes la aplicación

metodológica de las habilidades y

estrategias de intervención educativa

especializada, a fin de proporcionar las

herramientas necesarias a los

miembros de la familia que tienen al

padre o madre privados de la libertad,

para romper con la inercia

criminógena.

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4. Familiagogía para la atención en la Diversidad de Capacidades

Especiales. Dirigido a funcionarios del Desarrollo Integral de la Familia,

Secretaria de la Mujer, Secretaria de Política Social y sus análogos a nivel

municipal, a Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores

Sociales, Interventores educativos y

Educadores Especiales de escuelas de

Educación Especial, así como a

integrantes de Instituciones de la

Sociedad Civil, que enfocan sus esfuerzos

en la atención de niños y adolescentes

con alguna forma de discapacidad.

Objetivo general: Propiciar en los

participantes la aplicación metodológica

de las habilidades y estrategias de

intervención educativa especializada, a

fin de proporcionar las herramientas

necesarias a los miembros de la familia,

para que presten una adecuada atención

de los hijos con discapacidad.

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Modelos Metodológicos de Intervención Educativa Especializada

para la Prevención del Delito en el Ámbito Escolar

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1. Pedagogía Criminológica Anticipativa. Dirigido a Psicopedagogos,

Pedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales y Docentes de nivel

preescolar y primaria de escuelas públicas y privadas, para la atención e

intervención educativa de niños de 4 a 11 años de edad, para procurar la

prevención del delito desde edades tempranas.

Objetivo general: Propiciar en los participantes la aplicación

metodológica de las habilidades y estrategias de intervención educativa

especializada, para contribuir en la formación de los niños a efecto de

prevenir la delincuencia desde edades tempranas.

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2. Puberagogía Criminológica Anticipativa. Dirigido a Pedagogos,

Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales y Docentes de

nivel secundaria y medio superior de escuelas públicas y privadas, para la

atención e intervención de adolescentes de 12 a 17 años de edad,

pudiéndose incluir jóvenes de 18 a 25 años de edad, para prevenir la

comisión de delitos.

Objetivo general: Propiciar en los participantes la aplicación

metodológica de las habilidades y estrategias de intervención educativa

especializada, para contribuir en el desarrollo de los adolescentes y

jóvenes a efecto de prevenir la delincuencia.

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Modelos Metodológicos de Intervención Educativa Especializada

para la Prevención del Delito en el Ámbito Penitenciario

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44 de 55

1. Puberagogía Penitenciaría Reintegracionista. Dirigido a

Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales,

Docentes, Criminólogos y Abogados, que se interesan o se

desempeñan en el sistema penitenciario y en prevención del delito, para

la intervención en el tratamiento de reintegración familiar y social del

adolescente, al que se le haya impuesto una medida, por haber

infringido la ley penal.

Objetivo general: Propiciar en los participantes la aplicación

metodológica de las habilidades y estrategias de intervención educativa

especializada, a fin de educar al adolescente infractor de la ley penal,

para lograr su reintegración familiar y social de manera productiva y

benigna, a efecto de evitar su reincidencia delictiva.

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2. Andragogía Penitenciaria Reeducacional. Dirigido a Pedagogos,

Psicopedagogos, Psicólogos, Trabajadores Sociales, Docentes,

Criminólogos y Abogados, que se interesan o se desempeñan en el

sistema penitenciario y en prevención del delito, para la intervención en

el tratamiento de resocialización social del delincuente, al que se le

haya impuesto una sanción penal, como consecuencia de la comisión

de un delito.

Objetivo general: Favorecer en los participantes la adquisición de una

forma de aplicación metodológica de habilidades y estrategias de

intervención educativa especializada, a fin de reeducar al interno

delincuente, con el propósito de coadyuvar de manera complementaria

y coordinada con las otras áreas que conforman el Consejo Técnico

Interdisciplinario, a efecto de lograr su resocialización productiva y

benigna, para evitar su reincidencia delictiva.

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Modelos Metodológicos de Intervención Especializada en Resocialización Penitenciaria

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1. Tratamiento de Ingeniería Ortoconductual en Resocialización

Penitenciaria para la Reintegración y Reinserción Social. Dirigido

a Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos, Psiquiatras,

Médicos, Trabajadores Sociales, Docentes, Criminólogos y

Abogados, que se interesan o se desempeñan en el sistema

penitenciario y en prevención del delito, para la intervención en el

tratamiento de resocialización social del delincuente, al que se le haya

impuesto una sanción penal, como consecuencia de la comisión de un

delito.

Objetivos generales:

­ Favorecer en los participantes la aplicación metodológica de la

adquisición de habilidades y estrategias de intervención especializada,

a fin de fortalecer el desarrollo integral del adolescente infractor de la

ley penal, para lograr su reintegración familiar y social de manera

productiva y benigna, a efecto de evitar su reincidencia delictiva.

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­ Propiciar en los participantes la adquisición de una forma de aplicación

metodológica de las habilidades y estrategias de intervención

especializada, a fin de modificar la conducta delictiva mediante la

resocialización de los internos del sistema penitenciario, aplicando el

tratamiento diseñado estratégica y metodológicamente para tal fin,

para que se reinserten en la sociedad de manera benigna y productiva.

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Cotización de los Servicios Profesionales

CURSOS

1. Tiempos de la capacitación. Comprende tres fines de semana, las

primeras dos de 13 horas (viernes de 17:00 a 20:00 y sábado de 08:00 a

18:00, incluye dos descansos de una hora cada uno para alimentos). La

última semana se agrega una hora más el sábado para cubrir un total de

40 horas efectivas. (Adaptables a 20 horas)

2. Cotización por cada uno de los Cursos. Condicionada al lugar en que

se imparta. (Acordar con el Representante en cada uno de los Estados).

3. Incluye. Capacitación para 25 participantes como máximo 20 como

mínimo, entrega de material didáctico y constancias para cada uno de los

participantes.

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DIPLOMADOS

1. Tiempos de la capacitación. Comprende cinco meses, cada fin de

semana, (viernes de 17:00 a 20:00 y sábado de 08:00 a 14:00, incluye un

descanso de una hora para alimentos). Para cubrir un total de 160 horas

efectivas. (Adaptable a 140 horas).

2. Cotización por cada uno de los Diplomados. Condicionada al lugar en

que se imparta. (Acordar con el Representante en cada uno de los

Estados).

3. Incluye. Capacitación para 25 participantes como máximo y 20 como

mínimo, entrega de material didáctico y constancia para cada uno de los

participantes.

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MODELOS METODOLÓGICOS DE INTERVENCIÓN

1. Tiempos de la capacitación. Comprende tres fines de semana, las

primeras dos semanas de 13 horas (viernes de 17:00 a 20:00 y sábado de

08:00 a 18:00, incluye dos descansos de una hora cada uno para

alimentos). La última semana se agrega una hora más el sábado para

cubrir un total de 40 horas efectivas. Más tres meses de asistencia,

supervisión y seguimiento. Haciendo un total de 15 fines de semana.

2. Cotización por cada uno de los Modelos Metodológicos de

Intervención. Condicionada al lugar en que se imparta. (Acordar con el

Representante en cada uno de los Estados).

3. Incluye. Capacitación para 25 participantes como máximo y 20 como

mínimo, entrega de material didáctico, cuatro manuales de intervención y

constancia para cada uno de los participantes.

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