I. LA PALABRA:

Es una unidad lingüística, dotada generalmente de significado, que se separa de las

demás mediante pausas potenciales en la pronunciación y blancos en la escritura.1

II. CATEGORIAS LÉXICAS O GRAMATICALES

Tradicionalmente las palabras se han clasificado en:

● Nombre o sustantivo● Artículo o determinante● Adjetivo ● Pronombre● Verbo● Adverbio● Preposición● Conjunción ● Interjección

III. CLASIFICACIÓN DE LAS CATEGORIAS GRAMATICALES

III.1.PALABRAS VARIABLES

Son aquellas palabras que cambian de forma según la función que desempeñen

en la oración. A este grupo pertenecen: el sustantivo, el adjetivo, el pronombre

y el verbo. 

a) El sustantivo: clase formal variable y de inventario abierto que designa

seres, objetos o ideas. Sintácticamente funciona como el núcleo del sujeto en

una oración.2

Clasificación:

1 Real Academia Española (2001). Diccionario de la lengua española. (22° ed). Consultado http://www.rae.es/rae.html 2 Asociación Fondo de Investigadores y editores. (2003). Compendio Académico de Lenguaje y Literatura. Ed. Lumbreras.

1. Por su extensión:

Comunes Propios

Nombra a los seres o cosas de manera general, haciendo referencia a las características de toda especie. pueblo - satélite novela -familia lago -joven

Nombra a los seres o cosas de manera específica.

Huaura - Luna Crimen y castigo - Gutiérrez Titicaca -Abel

2. Por su Naturaleza

Concretos Abstractos

Designa a los seres cuya existencia es independiente a nuestra voluntad y son percibidos por nuestros sentidos. luz - caballo hoja -agua abeja -mesa

Designa a los seres cuya existencia es dependiente a nuestra voluntad y no pueden ser percibidos por nuestros sentidos.

alma - maldad tiempo - injusticia hermosura -amor

3. Por su cantidad

Individuales Colectivos

Nombra a un ser o elemento de cualquier elemento.

papel - perro libro -cardenal tallo -isla

Nombra en singular a un conjunto de seres de la misma clase.

resma - jauría biblioteca - cónclave macolla -archipiélago

4. Por su estructura

Simples Compuestos

Posee una sola raíz o lexema.

celeste - dulce cama -uña punta -santo

Presentan dos o más raíces o lexemas.

albiceleste - agridulce cubrecama - cortaúñas sacapuntas -camposanto

5. Por su origen

Primitivos Derivados

Son aquellos que no proceden de otras palabras.

mar - niño voz -sombra papel -pan

Son aquellos que proceden de otra palabra.

maremoto - niñera vocero - sombrero papelera -panadería

b) El artículo: Son palabras que, carentes de significado, solo determinan al sustantivo anunciando su género y número. Es de inventario cerrado y de naturaleza dependiente.

Morfológicamente : sufre modificaciones en su forma para expresar los morfemas de número y género.

Sintácticamente : es modificador directo del sustantivo. Antecede siempre al sustantivo.

Ejemplo:

Inventario : solamente son cinco.

La(s)

niña(s)

regla(s)

hoja(s)

mañana(s)

Masculino Femenino Neutro

Singular el la loPlural los las

Formas contractas de preposición con articulo

El artículo permite que cualquier palabra tenga las funciones del sustantivo; así, una palabra se convertirá en una categoría o forma sustantiva si le anteponemos el artículo.Ejemplos:

Porque------ No comprendemos el porqué de su renuncia.Bello-------- Lo bello nos emociona.Si------------ El sí de las niñas.

c) El adjetivo: es aquella parte de la oración que se añade al sustantivo para calificarlo o determinarlo. Es de inventario abierto.

Clasificación del adjetivo calificativo

Explicativo:  también llamado epíteto, es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre, pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. Suele ir antepuesto al nombre.

Blanca nieve. Verde campo.

Especificativo:  es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás.

Flor blanca. Hombre bueno.

Grados de significación del adjetivo calificativo

Se puede dividir en: Grado positivo: se menciona la calidad tal como aparece, esto es, en su forma

original:

-Mesa grande.-Madre trabajadora.

Grado comparativo: establece una comparación de una cualidad entre dos sustantivos; para tal efecto, se hace uso de adverbios: menos, mas y tan (apocope de tanto).

- Comparativo de inferioridad . La emoción es menos intensa que la pasión. - Comparativo de igualdad . Cesar vallejo es tan importante como Arguedas. - Comparativo de superioridad . La novela es más extensa que el cuento.

GeneroNúmero

Grado superlativoExpresa la cualidad en el grado más elevado. Puede ser:

- Superlativo relativo: aquel que permite la realización de la máxima cualidad, pero relacionado a los demás sustantivos de su clase, lo cual hace que la cualidad se relativa.

Góngora es el más barroco de los poetas.Este gobernante es el peor de todos.

- Superlativo absoluto: se da a conocer una cualidad extrema, sin ningún tipo de comparación.

a. Sintáctico.Con sufijos: -ísim (o) (a), -érrimo (o) (a).

El curso de legua es importantísimo.

b. Perifrástico. Con adverbios: muy, suavemente, etc.

El curso de lengua es muy importante.

Adjetivo determinativo: son adjetivos que limitan el significado de un sustantivo mediante una idea de posesión, lugar, cantidad, etc.

Clases:

DEMOSTRATIVOS:Son los que indican la posición del sustantivo con respecto al que habla o al que escucha.

Cerca del que habla

Cerca del que escucha Lejos de ambos

Singular esteesta

eseesa

aquelaquella

Plural estosestas

esosesas

aquellosaquellas

Ejemplo:

Yo estudio en aquella academia. Estos niños crecen. Hablo de esos días. No olvido aquellos años felices. Evalúen el trabajo de esos congresistas.

POSESIVOS:Indican posesión o pertenecen al sustantivo o relación con la primera, segunda y tercera persona.

1ra. Persona 2da. Persona 3ra. Persona

Una sola cosa poseída

mío(mi)mía

Tuyo(tu)

Tuya

suyo(su)suya

Un solo poseedor

nuestronuestra

VuestroVuestra

suyo(sus)suya

Varios poseedores

Varias cosasposeídas

míos(mis)mías

Tuyos(tus)

Tuyas

suyos(sus)suyas

Un solo poseedor

nuestrosnuestras

VuestrosVuestras

suyos(sus)suyas

Varios poseedores

Ejemplos:

Mis herramientas y tu experiencia nos servirán para arreglar sus artefactos.

Nuestra tarea es servir al pueblo de la mejor manera.

INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

Constituyen indicios de la actitud del hablante; sirven para preguntar o expresar admiración Ejemplos:

¿Qué hora es?, ¡qué vida!, ¿Cuántos lápices compró?, ¡cuánta gente!

RELATIVOS:

Remiten algo dicho anteriormente en el discurso: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.Ejemplos:

No debes alejarte del camino de la verdad cuya madre es la historia. Los lectores gustan de la novela, cuya belleza radica en su forma y

contenido.

INDEFINIDOS:

Señalan cantidad imprecisa. Los indefinidos son: algún, poco, ninguna, cualquier, etc.Ejemplos:

Algunas personas compran varios periódicos. En muchos días no llego ninguna visita.

NUMERALES:Señalan número determinado o cantidad precisa. Estos pueden ser:

Cardinales: Constituido por la serie natural de los números: dos, tres, etc.

Ejemplos:

El verso de arte mayor tiene más de ocho silabas métricas. El mes de febrero tiene veintinueve días cada cuatro años.

Ordinales: Expresa disposición sucesiva, orden o jerarquía: primer, segundo, ultimo, etc.

Ejemplos:

Obtuvo el primer lugar en la competencia. Su oficina quedaba en el decimonoveno piso.

Múltiples: Indican multiplicación por la serie natural de los números: doble, triple, cuádruple, etc.

Ejemplos:

La doble articulación es la característica más importante del lenguaje. Realizo un triple esfuerzo para solucionar el problema.

Partitivos: Expresan división: medio, tercera, cuarta, quinta, etc.

Ejemplos:

Comí medio pan.

Distributivos: Significan uno para cada uno: sendos, ambos, cada.

Cada día que pasa me preocupo más. La pareja recibió sendos obsequios por su aniversario.

GENTILICIOS: Son aquellos adjetivos que modifican al sustantivo indicado su origen o procedencia.

Ejemplos:

Escritor panameño Realidad peruana

APÓCOPE:Perdida de sonidos al final de una palabra

Ejemplos:

Buen hombre/hombre bueno. Primer tiempo/tiempo primero. Mal tiempo/tiempo malo.

d)El pronombre: clase de palabras cuyos elementos hacen las veces del sustantivo o del sintagma nominal y que se emplean para referirse a personas, animales o las cosas sin nombrarlos.

CLASIFICACIÓN DE LOS PRONOMBRES:

● LOS PRONOMBRES PERSONALES: sustituyen y representan a los nombres y las relaciones personales. Tienen formas tónicas y átonas:

- Formas   tónicas: yo, tú, él, ella, ello, mí, ti, sí, conmigo, contigo, consigo, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as, usted/es.

- Formas   átonas : me, te, se, nos, os, le, la, lo, les, las, los.

Sing

ular

1° yo Mí/ conmigo

2° tú Ti/ contigo

3° élella Sí/ consigo

Plur

al

1° nosotrosnosotras

2° vosotrosvosotras Ustedes

3° ellosellas

LOS PRONOMBRES POSESIVOS: refieren una idea de posesión o pertenencia con respecto a las personas que intervienen en el dialogo.

1° persona 2° persona 3° personasingular plural singular plural singular plural

Para un solo poseedor

mío míos tuyo Tuyos suyo suyosmía mías tuya Tuyas suya suyas

Para varios poseedores

nuestro nuestros vuestro vuestros suyo suyosnuestra nuestras vuestra vuestras suya suyas

Tu equipo perdió, el mío ganó. Lo nuestro es un secreto.

● LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: todas las formas de los determinantes demostrativos ejercen el papel de pronombre sólo cuando aparecen sin sustantivo.

Aquélla es más bonita. Ése no me gusta.

● LOS PRONOMBRES INDEFINIDOS: son todos aquellos que señalan o mencionan personas o cosas sin identificarlas.

Conseguiré algo para nosotros. Alguien llamó con insistencia. Conozco a varios.

● LOS PRONOMBRES NUMERALES: aquellas que reemplazan al sustantivo indicando cantidad o número.

Tres llegaron tarde, nuevamente.

● LOS PRONOMBRES ENFÁTICOS (interrogativos y exclamativos): empleadas para preguntar o expresar admiración.

¿Cuál de los tres? ¿Quién de vosotros ¿Cuántos son?

e) EL VERBO:

Género 1° persona 2° persona 3° personaMasculino éste éstos ése Ésos aquél aquéllosFemenino ésta éstas ésa Ésas aquella aquéllas

Neutro esto Eso aquello

El verbo es una clase de palabra o categoría léxica que presenta las siguientes características:

Desde el punto de vista formal el verbo se compone de: Raíz (o lexema): Amar más desinencias: Amar, amando, amaré, amábamos, etc. Estas desinencias se adhieren a la raíz y significan:

TIEMPOMODOASPECTOPERSONA NÚMERO

Desde el punto de vista funcional: el verbo es siempre el núcleo sintáctico del predicado de la oración.

Accidentes Gramaticales

El verbo es la palabra que posee el mayor número de accidentes gramaticales. Por eso, es una palabra variable por excelencia. Los accidentes son: número, persona, modo, tiempo y aspecto.

Número y Persona

AccidentesNúmero Persona

Singular1era. canto

cantascanta

2da.3ra.

Plural1era. cantamos

cantancantan

2da.3ra.

El modo

Es la forma que denota el comportamiento del hablante frente a la realidad.

Indicativo Subjetivo ImperativoEl hablante afirma o niega hechos que el hablante piensa como reales.Se puede dar en los tres tiempos: pasado, presente o futuro.

- Así dejan el país esos rufianes.

- El político ocasionó muchos daños al país.

Expresa subjetividad de hablante a la realidad (deseo, duda, temor)Depende del modo indicativo.

- Ojalá que no dejen así el país.

- Tal vez el político ocasione muchos daños al país.

Expresa un mandato.Solamente se conjuga en tiempo presente y con la segunda persona tanto en singular como en plural.

- Deja eso ahí.- Pongan de tu parte.

El AspectoIndica en qué fase de su desarrollo considera el hablante la acción o proceso.

Aspecto Imperfectivo Aspecto PerfectivoLa acción es considerada en su desarrollo, sin indicación de su término.- Cantaba- Canta- Cantare

La acción se presenta como acabada.- Cantó- Ha cantado

TiempoIndica que la acción verbal se realiza en un momento determinado.

- Pasado- Presente- Futuro

III.2.PALABRAS INVARIABLES: Son aquellas palabras que no cambian de forma. A este grupo pertenecen: el adverbio, la preposición, la conjunción y la interjección.

f) ADVERBIO: El adverbio es la parte de la oración que complementa, modifica, define o precisa el significado del verbo, del adjetivo, de otro adverbio o de una oración completa. Por ejemplo, “en llegó ayer”, el adverbio ayer sirve para determinar exactamente en qué momento llegó la persona de la que se habla, o en no lo haré más, más sirve para precisar la intención de no volverlo a hacer.

La clasificación más tradicional del adverbio es la que atiende al significado:

● DE LUGAR: aquí, allí, allá, lejos, (a)delante, atrás, (a)dentro, (a)donde, ahí, cerca, dónde, arriba, encima, detrás.

● DE TIEMPO: hoy, mañana, luego, entonces, ya, todavía, aún, constantemente, recientemente, nunca, ayer, ahora, enseguida, recién, mientras, temprano, antes, después, cuando.

● DE MODO: así, bien, mal, mejor, peor, igual, cual, como, según, (y la mayoría de los acabados en -mente).

● DE AFIRMACIÓN: sí, también, claro, bueno, efectivamente, naturalmente, seguro, evidentemente, verdaderamente.

● DE NEGACIÓN: no, tampoco, nada, nunca, jamás.

● DE CANTIDAD: nada, mucho, poco, apenas, demasiado, más, menos, tan, muy, bastante, casi, todo.

● DE DESEO: ojalá.

● DE DUDA: quizá(s), igual, acaso, posiblemente, probablemente, seguramente.

● DE EXCLUSIÓN, INCLUSIÓN O ADICIÓN: solo, solamente, únicamente, aun, además.

● DE EXCLAMACIÓN: qué, cuán.

g) PREPOSICIÓN:

La función de las preposiciones consiste en relacionar palabras sirviendo

de enlace entre ellas. La relación que establecen es siempre de subordinación o dependencia. Son 19:

1. a2. ante3. bajo4. cabe 5. con6. contra7. de8. desde9. en10. entre11. hacia12. hasta13. para14. por15. según16. sin17. so18. sobre19. tras

h) CONJUNCIÓN:

Las conjunciones son una clase de palabras, vacías de contenido semántico cuya función es, simplemente, servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones. Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y subordinantes.

Conjunciones coordinantes: unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico, es decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical.

Tipos de conjunciones coordinantes:● Copulativas: suman los significados; y, e, ni, que● Disyuntivas: presentan dos opciones que se excluyen; o, u, o bien● Adversativas: unen elementos de los cuales el segundo corrige algo del

primero; pero, sin embargo, aunque, sino que, más bien, no obstante, antes bien, por lo demás, etc.

● Distributivas: presentan dos elementos a los que se unen como alternantes; ya… ya, bien… bien, ora… hora, etc.

● Explicativas: el primer elemento de la coordinación es aclarado por el segundo; es decir, esto es, o sea.

Conjunciones subordinantes:Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta jerarquía. Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener una significación plena. La proposición subordinada realiza una función sintáctica que depende de la proposición principal.Clases de conjunciones subordinantes: 

● De lugar:  donde (precedido o no de preposición) "Estaba donde lo dejamos"

● De tiempo: cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en que, antes (de) que, primero que, mientras, según, mientras tanto, mientras que, etc.

"Cuando llegamos, todavía estaba lloviendo"

● De modo: como, según, según qué.

"Nos vestimos como queremos"

● Comparativas: tal…cual; tanto… como; tan… como; igual… que; como… si; más… que; más… de; menos… que; etc.

"El monumento era tan grande como queremos"● Causales: que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de que,

en vista de que, visto que, como quiera que, por razón de que.

"Estás cansado porque has corrido mucho"● Consecutivas: luego, conque, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de

tal manera que, de tal suerte que, etc.

"No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos clasificamos" 

● Condicionales: si, como, cuando, en el caso de que, a condición de que, a menos que, en el supuesto de que, etc.

"No saldrás de aquí, a menos que pagues"

● Concesivas: aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun si, así, por más que, mal que, etc.

"Casi no logro engordar, a pesar de que como mucho"● Finales: a que, para que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con la

intención de que, etc.

"Llevé al perro al veterinario con la intención de que lo curaran"i) INTERJECCIÓN:

Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos de dolor, alegría, tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se materializan a través de la palabra. Van siempre entre signos de exclamación: ¡ay!, ¡uf!, ¡bah!, ¡zas!, ¡hala!, etc.Aunque se trata de una palabra la interjección se comporta como un enunciado independiente, es decir, comunica un mensaje completo: ¡ay! Tiene una significación plena, equivale a una oración como ¡Me he hecho daño!Podemos clasificarlas en:

INTERJECCIONES PRIMARIAS O PROPIAS: son las verdaderas interjecciones, es decir, palabras que sólo se han creado para expresar emotividad; ¡ay!, ¡uf!, ¡bah!, ¡zas!, ¡hala!, etc. y, por lo tanto, sólo pueden ser interjecciones.

INTERJECCIONES IMPROPIAS: proceden de otra clase de palabras, nombre, verbo, adjetivo, etc. pero se utilizan como interjecciones; ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡estupendo!, etc.

LOCUCIONES INTERJECTIVAS: son grupos de dos o más palabras que funcionan como interjecciones: ¡Dios mío!, ¡Cielo santo!, ¡Qué horror! etc.