Programa Educativo desarrollado por la Gerencia de Relaciones Institucionales de Hidrocentro

¿Por qué el Programa Educativo?

Necesidad de fomentar una nueva cultura sobre la conservación del agua y el uso

racional del agua potable, en la población venezolana

C.A. HIDROLOGICA DEL CENTROASAMBLEA

DE ACCIONISTAS

JUNTA DIRECTIVA

PRESIDENCIA

VICE-PRESIDENCIA

CONTRALORIA

INTERNA

PLANIFICACION

CONTROL DE CALIDAD

PEI

CONSULTORIA

JURIDICA

INFORMATICA

ADMINISTRACIONOPERACION

Y MANTENIMIENTO

COMERCIALIZACION Y DISTRIBUCION

AMPLIACIONES

Y PROYECTOS

RECURSOS HUMANOS

GERENCIA DE RELACIONES

INSTITUCIONALES

Características del PEI Permite establecer una nueva estrategia educativa y

cooperativa, donde exista relación directa entre la empresa Hidrocentro y la comunidad educativa (docentes, alumnos y representantes y otros miembros), con el fin de desarrollar su capacidad valorativa y crítica acerca del uso racional que debemos darle hoy al agua potable.

Desarrolla en los niños, adolescentes y adultos, conciencia sobre el valor que tiene el uso racional del agua, a través del conocimiento de los procesos necesarios para su consumo, la importancia de este recurso y el significado de su conservación para las futuras generaciones.

¿A quién va dirigido el PEI?

A escolares de la I y II etapa

de la educación básica

¿Qué queremos lograr?

Dar a conocer en el sector educativo la importancia del agua y los procesos a cumplir para garantizar el suministro.

Desarrollar en los niños una actitud proactiva orientada a la práctica de actividades que conlleven a conocer y cuidar el agua, además de racionalizar su uso, a través de visitas guiadas e informativas a ciertas instalaciones de Hidrocentro, promoviendo una experiencia vivencial que les permita valorizar y tomar conciencia de los beneficios que nos proporciona el agua, además de conocer las funciones y esfuerzos de Hidrocentro para llevar el agua a todos los hogares de la región.

¿Qué se requiere?

La firma de un convenio entre el organismo rector de los planteles educativos e Hidrocentro.

Metas

Desarrollar el plan de manera exitosa en por lo menos 150 escuelas, durante el período escolar 2005/2006.

¿Cómo se desarrolla el programa?

Hidrocentro seleccionan los planteles educativos donde desarrollar el programa, considerando el interés del los directivos y de los docentes; a demás de los niveles educativos que se imparten en la institución seleccionada.

Etapa I

Los docentes motivan a sus alumnos a iniciar investigaciones sobre el servicio de agua potable.

Conforman el club de patrulleros del agua y plomeros escolares.

Todos los escolares participan en los concursos de Canto, Cuentos, poesía y pinturas sobre el agua.

Etapa I

Los escolares del 5to y 6to grado participan en las Olimpíadas del agua.

Los docentes elaboran P.P.A. referidos al tema agua y concursan entre sí para seleccionar el mejor.

Los plomeros después de realizar taller de Fontanería Básica, asisten al acto de graduación junto a los patrulleros, quienes Debieron concluir investigación sobre:

Etapa I

Misión de Hidrocentro Recurso agua en su estado natural y potable Cómo llega el servicio a su comunidad De dónde se abastecen Problemas de escasez Cómo ayudar a mejorar el servicio Creación de las funciones de los patrulleros de agua y de los plomeros escolares

Etapa III

Miembros de la sociedad de padres y representantes, junto a personal técnico de Hidrocentro, desarrollan las acciones para rehabilitar las instalaciones hidrosanitarias del plantel.

Etapa II

. Reciben taller de lectura de medidores. Establecen las funciones del Club Hidroamigos. Mensualmente, rinden cuenta de sus acciones a la

Gerencia de RRII de Hidrocentro y al representante de la Zona Educativa o secretaría.

Premiación del concurso (otorgamiento de una ayuda escolar).

Material didáctico utilizado

Libro El Agua en Nuestras Vidas Libro del Plomero Escolar Libro de la Patrulla Escolar Libro Hidroamigos Guía Metodológica para el docente Cuadernos Cuentos de agua Carpetas Otros

Personal responsable

Hidrocentro: una persona (Gerente del área)

Otra institución: dos docentes coordinadores

Alianzas

Secretaría de Educación de los estados Aragua y Carabobo.

Evaluación

Mensualmente reportan el consumo de agua del plantel.

Al recibir los reportes, Hidrocentro se reúne con los miembros del Club Hidroamigos para intercambiar ideas sobre dificultades y logros.

Fortalezas Las Secretarías de Educación de los Estados comparten

el desarrollo del Programa Educativo. El proyecto puede desarrollarse sin mayor inversión

económica.

Debilidades Escaso recurso humano dedicado al programa.

Los educadores requieren supervisión constante para el desarrollo del programa.

No se incluye dentro de la política de Educación Nacional.

Oportunidades El programa responde al interés de nuestra Casa

Matriz Goza del apoyo de la presidencia de la empresa

Amenazas Huelgas magisteriales

Desarrollo de otros proyectos propios del Ministerio de Educación

Lic. Zenaida Villarreal