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CENTRO DE CAPACITACION PARA EL

TRABAJO INDUSTRIAL No. 2PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA

2010-2011

DIRECTOR: RAFAEL CORTÉS VELÁZQUEZ

julio de 2010

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INDICE……………………………………………………………..2

INTRODUCCION………………………………………………….3

MISION, VISION, POLITICAS…………………………………..4

ORGANIGRAMA………………………………………………….5

DIAGNOSTICO……………………………………………………7

CONTEXTO DEL PLANTEL……………………………………............................ 8

IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES…………………………………………………..10

PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA 2010-2011…… 11-17

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INTRODUCCIÓN

En 1963 como parte de un programa de enseñanza la secretaria de educación pública cristaliza un proyecto con la creación de los diez primeros centros de capacitación para el trabajo industrial. Siendo uno de ellos el centro de capacitación para el trabajo industrial no. 2; inaugurado el primero de agosto de 1963, por el Lic. Adolfo López Mateos presidente de los estados unidos mexicanos y el Lic. Jaime Torres Bodet secretario de educación.Actualmente el servicio de capacitación para y en el trabajo observa con atención la reestructuración de los sistemas productivos, como consecuencia de los avances de la ciencia y la tecnología, la globalización económica y la intensificación de los flujos comerciales. Esta transformación exige una organización laboral basada en la corresponsabilidad y la polivalencia de los trabajadores para desempeñar diversas funciones. Así mismo ha exigido, que los programas de estudio se deriven de un análisis ocupacional de las áreas laborales, para garantizar que el egresado sea capaz de desempeñarse competitivamente en un puesto de trabajo especifico.A pesar de los esfuerzos realizados por el sistema educativo nacional, el rezago educativo persiste y se ha extendido; en este grupo de población se encuentran personas de quince y más años de edad que no cuentan con la secundaria y que no están en la escuela. Por ello es necesario diversificar y ampliar la oferta de la capacitación para y en el trabajo, a fin de coadyuvar y abatir el rezago educativo, mediante la atención de grupos específicos de población, haciendo énfasis en la equidad de género.Don Jaime Torres Bodet al referir en sus memorias la necesidad de encontrar medios de fomentar los recursos humanos en nuestro pueblo argumentaba asimismo que el progreso de una minoría, estimase, no era el progreso de la nación en su plenitud. Ninguna riqueza seria durable –dijo- si descansara en la equidad de la educación.El Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 2, actualmente cuenta con 4 directivos, 22 docentes, y 23 asistentes de servicio a la educación; contamos con una infraestructura de: 12 talleres, 2 sanitarios, 1 almacén, área de oficinas, 1 biblioteca. El servicio de capacitación para y en el trabajo se ofrece en 8 especialidades como: Maquinas Herramienta, Soldadura, Dibujo Técnico Asistido por Computadora, Electrónica, Electricidad, Secretariado, Ingles y Operador de Microcomputadoras; donde se imparten cursos regulares, de acuerdo con las ramas productivas, industrial y de servicio.Esperamos que el desarrollo educativo de los centros de formación para el trabajo, permita impulsar un proceso sistemático, generalizado y con la calidad y pertinencia que exigen los tiempos actuales. Desafió transformador que enfrentan y requieren hombres y pueblos para asegurar su supervivencia individual y colectiva; como elementos dignos y soberanos.

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1.- MISIÓN DEL CECATI

Somos un centro de capacitación para el trabajo industrial perteneciente a la dirección general de centros de formación para el trabajo de la secretaria de educación pública que coadyuva a la formación de recursos humanos a través de la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes mediante planes y programas de estudio basados en normas de competencia laboral con cursos flexibles y de carácter práctico que permite a sus egresados desempeñar un trabajo productivo y socialmente útil.

2.- VISIÓN DEL CECATI

Ser una institución líder en la capacitación comprometida con la calidad de nuestros servicios, fortalecida por acciones incluyentes, propositivas e innovadoras, sustentadas en la responsabilidad, equidad, respeto y honradez, en un proceso de mejora continua.

3.- POLITICA DE LA INSTITUCIÓN

El Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No.2; nos proponemos satisfacer los requisitos de nuestros clientes a través de la implantación de programas de mejora continua y el cumplimiento oportuno de la normatividad aplicable a la institución, logrando con ello impartir una capacitación que coadyuve al bienestar de la sociedad.

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DIRECTORRafael Cortés Velásquez

JEFE DE ÁREACapacitación

Castro Herrera Ulises Omar

JEFE DE ÁREAVinculación con el Sector Productivo

Zepeda Chanona Rafael Alberto

JEFE DE ÁREAJefe de Servicios AdministrativosCortés Gaona María del Rosario

SECRETARIA

JEFE DE OFICINARecursos HumanosÁvila García Susana

JEFE DE OFICINARecursos Financieros

Hernández Rodríguez Erendira Elizabeth

CHOFER TECNICO MEDIOMendoza Ibarra Carlos

OFICIAL DE MANTENIMIENTO MECANICOCastro Eduardo

Mercado Casas René

Mercado Casas René

ASISTENTE DE ALMACENHernández García Guillermina

OFICIAL DE SERVICIOS Y MANTOVigilante

Álvarez Espinosa José ManuelLimón Mota Iram

Rodríguez Ramírez Laura

ASISTENTE DE SERVICIOS EN PLANTELCristóbal Beltrán Ramiro

Chávez Olvera GuadalupeGutiérrez Ramírez José Venancio

Hernández Huerta CarmenCastro Rodríguez María Isabel

TRABAJADORA SOCIALGonzález Muñoz Gina

SECRETARÍA DE APOYO

INSTRUCTORESAlvarado de la Torre Javier Rafael

Álvarez Soto María GuadalupeArcos Serrano Manuel

Ávila Aldana JorgeCamacho Santiago RafaelCedeño Gascón Armando

Corchado González GuadalupeEnciso Santiago Fernando

García Cepeda MarcosGonzález Sánchez Ana Bertha

Guevara Guzmán EduardoLagarde López BeatrizLópez García Patricia

Martínez Funes Adrián RicardoMartínez Ramos Rosa Martha

Ordóñez Linares Marcela YunuenRamírez Vázquez Ma. Del CarmenRodríguez Jiménez José Ignacio

Sánchez Perea RodolfoSantos Santos Mercedes Murena

Trejo Meléndez ÁngelVásquez Domínguez Milagros Aidé

ASISTENTE BIBLIOTECARIOBarrera Fragoso Ma. Virginia

SECRETARIA DE APOYOBenítez Palomares J. Santos

Linares García Eva Martínez Hernández Irma

Sánchez Cruz IsabelTapia Gutiérrez Evelia

Lozada Nava José JuanMartínez Pérez Nalleli Gisela

SECRETARÍA DE APOYOVelásquez Franca Victoria

La Dirección de Apoyo a la Operación, le autoriza el siguiente diagrama con los puestos y funciones vigentes para el ciclo escolar 2006-2007

Atentamente

LIC. ADOLFO GONZALEZ FLORES

Director de Apoyo a la Operación

LIC. IGNACIO VÁZQUEZ CASTAÑEDASUBDIRECTORA DE LA COORDINACIÓN DEENLACE OPERATIVO DE LA D.G.C.F.T. EN EL D.

CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 09DBT0028F

CICLO ESCOLAR 2010-2011 ZONA ECONÓMICA: 2

Fecha de elaboración: 12 de Agosto de 2010 DOMICILIO: CANOA No. 202, COL. TIZAPAN SAN ANGEL, C.P. 01090, D.P. ALVARO OBREGON, MEXICO, D.F. Rafael Cortes Velásquez

DIRECTOR

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El proceso de la capacitación para y en el trabajo que ofrece el centro de capacitación número dos, no queda excluido de los cambios e impactos generados del ámbito productivo, los cuales a su vez, son consecuencia del avance tecnológico, la globalización y la competencia de otras instituciones educativas afines. Así mismo es claro que de acuerdo a las políticas gubernamentales tenemos la obligación de ofrecer capacitación que permita a la sociedad que nos rodea marchar hacia la igualdad de oportunidades, permitiendo así el desarrollo integral de la comunidad que nos rodea.Por lo anterior nuestra institución se ve comprometida a fortalecer las especialidades que actualmente imparte y al mismo tiempo diversificar y ampliar la oferta de capacitación.

1. La problemática actual en nuestro plantel se basa en dos puntos muy importantes.

La actualización docente es un aspecto de vital importancia que permite fortalecer la capacitación y esta debe estar encaminada en los aspectos técnicos y pedagógicos. Nuestra institución instrumenta anualmente un programa de capacitación a la planta docente en colaboración con la D.G.C.F.T. cubriendo un 80% del personal docente la cual no se cubre al 100%, debido a limitación de recursos asignados a este rubro. por lo que se debe fortalecer este aspecto de la formación y actualización permanente y fomentar la certificación de los docentes en su área de desempeño y función pedagógica que es clave en el desarrollo institucional.

Nuestro entorno nos exige un mayor número de espacios (INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO)que permita satisfacer la demanda de capacitación por lo que a partir del ciclo escolar 2010-2011 se iniciaran trabajos de remodelación para acondicionar 3 aulas para las especialidades de Informatica e Inglés y Secretariado, ya que estas tres especialidades son de gran impacto en la comunidad.

Es la intención para este periodo mejorar significativamente la infraestructura del plantel, así como la actualización del equipó de cada uno de los talleres, gestionando ante las instancias correspondientes los recursos necesarios ya que los recursos propios del plantel no son suficientes para lograr este objetivo.A partir del 2003 a raíz de los informes de rendición de cuentas el proceso de evaluación institucional se ha considerado una parte trascendental para la toma de decisiones y la planeación de las metas de nuestra institución. En consecuencia es importante consolidar el uso de la evaluación institucional para dar seguimiento al logro de nuestros objetivos obteniendo así mejores resultados.

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CONTEXTO DEL PLANTEL

Factores Externos inciden en el quehacer del CECATI.

1. Situación de la industria:OPORTUNIDADES Contar con empresas e instituciones que nos han brindado la oportunidad de colaborar en proyectos de capacitación.AMENAZAS: Somos un CECATI con características técnicas y el lugar donde nos encontramos ubicados no es una zona industrial.

2. Socio-Cultural:OPORTUNIDADES: Diversidad de cultura por la zona donde nos encontramos ubicados., AMENAZAS: Drogadicción, desintegración familiar.

3. Económico:OPORTUNIDADES: Bolsa de trabajo, Comité de Vinculación. AMENAZAS: Competencia, escasos recursos de la población, alto índice de deserción por la falta de empleos.

4. Tecnológicos:OPORTUNIDADES: Estancia de instructores AMENAZAS: Equipo de Tecnología de punta en las empresas, Políticas cerrada de las empresas.

5. Ambiental:OPORTUNIDADES: Comités de seguridad y emergenciaAMENAZAS: Trafico de automóviles, contaminación industrial.

6. Educativo:OPORTUNIDADES: Contratar docentes externos especializados, Vinculación con las instituciones educativas.AMENAZAS: Nivel académico bajo del alumno que ingresa al plantel población flotante.

7. Político-legal:OPORTUNIDADES: comunicación con el gobierno delegacional, establecer acuerdosAMENAZAS: Comisiones sindicales

8. Ético OPORTUNIDADES: la capacitación para todos, discapacitados, adultos mayores, madres solteras (prog. Desarrollo institucional)AMENAZAS: Piratería de proyectos, guías, normativas etc

9. Medios de comunicación:OPORTUNIDADES: Participación en exposiciones, colocar publicidad con las instituciones con acuerdos establecidos.AMENAZAS: Altos costos de publicidad. La autorización para la elaboración de la publicidad tarda mucho tiempo por el área correspondiente.

10. Clientes:OPORTUNIDADES: Atención a la población desde un nivel académico de primaria hasta profesionistas.AMENAZAS: Clientes con expectativas que no podemos cumplir. Que solicitan bajos costos de la capacitación

11. Competidores:OPORTUNIDADES: Aprender de ellos. Establecer canales de intercambio

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AMENAZAS: Competencia en función de tener mejor equipo, se pueden ubicar en lugares estratégicos

12. Gobierno:OPORTUNIDADES: el que los planes de gobierno se extiendan a CECATI como becas, así como programas de capacitaciónAMENAZAS: Solicitudes de préstamo de equipo, instalaciones, tiempo, etc.

13. Salud: OPORTUNIDADES: La impartición de pláticas conferencias actualización en campañas de salud a las especialidades que lo requieran. Encuentros deportivos con otras asociacionesAMENAZAS: El que los programas del imss y otras instituciones no llegan a CECATI predisposición genética a las enfermedades cardiovasculares y de obesidad.

Factores Internos que inciden en el quehacer de la organización.

1. Políticas de la organización:FORTALEZAS: El contar con reglamentos, normativas, guías etc. Con una estructura organizacionalDEBILIDADES: Que la normatividad le falta actualizarse, falta de seguimiento a la misma.

2. Estructura Organizacional::FORTALEZAS: Descripción de funciones de cada puesto. DEBILIDADES: El que el trabajador no cumpla con su trabajo o con el perfil del puesto, y que no tenga la actitud positiva hacia el trabajo

3. Comunicación:FORTALEZAS: El contar con medios como el Internet, teléfono, y con personal que acepte el que la comunicación sea realTrabajar con seres humanosDEBILIDADES: Comunicación no efectiva

4. Cultura:FORTALEZAS: actualización y capacitación constanteDEBILIDADES: resistencia al cambio o actualización y profesionalización

5. Empleados:FORTALEZAS: La preparación del personal en su área, la disposición al trabajo su experiencia poder contratar a personas más allá del perfilDEBILIDADES: La falta de conocimientos en computación, contratar personas que no cubran el perfil

6. Clientes:FORTALEZAS: recibes clientes de primaria a profesionalDEBILIDADES: Falta de recursos económicos para la compra de materiales.

7. Salud (condiciones de salud del personal):FORTALEZAS: La mayoría del personal goza de salud y experiencia. DEBILIDADES: Presentación de incapacidades de más de 2 semanas.

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ACCIONES PRIORITARIASPARA EL CICLO ESCOLAR 2010-2011

• Solicitar a nuestra dirección general equipo de computo y comprar con ingresos propios para actualizar nuestros talleres.

• Contratar una línea de Internet de banda ancha de 6 giga bites para ir a la vanguardia de la comunicación.

• Solicitar horas para nuestros instructores que tienen 20 hrs. y así poder alcanzar las metas propuestas con respecto a la matricula.

• Reconvertir a los profesores que tienen funciones administrativas en algunas de las especialidades que cuenta el plantel.

• Continuar trabajando con las empresas e instituciones que nos permitan reflejar el impacto social que tiene el plantel.

• Dirigir nuestros ingresos y egresos en la compra de equipo, mantenimiento y capacitación de nuestro personal.

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PROYECTO ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUAPLAN DE MEJORA

CRONOGRAMA

INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN META RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2010 - 2011

AGO 2010

SEP 2010

OCT 2010

NOV 2010

DIC 2010

ENE 2011

FEB 2011

MAR 2011

ABR 2011

MAY 2011

JUN 2011

JUL 2011

1.- CAPACIDAD DEL PLANTEL PARA ATENDER LA DEMANDA SOCIAL. 100%

A Difundir de forma eficiente el servicio del plantel. VINCULACIÓN PERMANENTE

B Gestionar horas docentes para cubrir las especialidades que tienen solo 20 hrs. DIRECTOR

2.- INSTALACIONES ADECUADAS. 85%

A Elaborar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo. S. ADMTVO.

B Gestionar ante las instancias correspondientes los recursos necesarios para el mantenimiento del plantel. DIRECTOR

C Realizar el mantenimiento de la infraestructura para utilizar la capacidad instalada 100% S. ADMTIVO.

DIRECTOR

3.- EQUIPAMIENTO DE APOYO PARA ALUMNOS (Incluyendo el número de computadoras por alumno y número de alumnos con acceso a Internet). 85%

A Equipar con 10 equipos de cómputo para el aula de computación en el ciclo

escolar 2010-2011. (Siempre y cuando lo permita la normatividad). S.ADMTIVO. DIRECTOR

B Gestionar mayor capacidad de banda ancha en internet para que los alumnos tengan un mejor servicio. S. ADMTIVO.

DIRECTOR

4.- NUMERO DE TUTORÍAS POR ALUMNO. N/A NO APLICA

5.- CORRESPONDENCIA ENTRE EL PERFIL DE CADA DOCENTE Y LA MATERIA QUE IMPARTE

80%

A Diagnosticar el perfil del docente. CAPACITACIÓN

B Sensibilizar al personal docente su actualización para cubrir su perfil académico de acuerdo a su especialidad DIRECTOR

C Gestionar cursos Técnicos-Pedagógicos, para lograr su perfil académico. 80% VINC. DIRECTOR

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CRONOGRAMA

INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN META RESPONSABLECICLO ESCOLAR 2010 - 2011

AGO 2010

SEP 2010

OCT 2010

NOV 2010

DIC 2010

ENE 2011

FEB 2011

MAR 2011

ABR 2011

MAY 2011

JUN 2011

JUL 2011

6.- PROPORCIÓN DE DOCENTES QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y DESARROLLO 80%

A Realizar un programa de detección de necesidades de capacitación. CAPACITACIÓN

B Elaborar un programa de actualizaron docente. CAPACITACIÓN

CGestionar cursos para que los 20 instructores participen en cursos de actualización que programa la D.G.C.F.T. , SEMS y otras instituciones

DIRECTOR VARIABLE

7.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN POR PARTE DEL PERSONAL DIRECTIVO 100%

A Realizar un programa de detección de necesidades de capacitación directiva S. ADMTIVO.

B Elaborar un programa de actualización directiva. J. DE ÁREA Y DIRECTOR

C Sensibilizar al personal directivo en base a la norma ISO:9001-2000. DIRECTOR

D Participar en cursos de actualización directiva J. DE ÁREA Y DIRECTOR VARIABLE

8.- NUMERO DE ALUMNOS POR GRUPO 18

AFortalecer la promoción y difusión de los servicios de capacitación que ofrece el plantel utilizando los medios de información y comunicación disponibles.

VINCULACIÓN PERMANENTE

9.-EXISTENCIA DE PROGRAMA DE DESARROLLO ACADÉMICO EN EL PLANTEL. 1

A Elaborar un diagnostico y aplicarlo a todos los docentes. CAPACITACIÓN

B Seleccionar las mejores opciones de capacitación de acuerdo al resultado del diagnostico. CAP. Y

DIRECTOR

C Elaborar un programa de desarrollo académico que incluya a todo el personal docente. CAPACITACIÓN

CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL No. 2


CRONOGRAMA

INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN META RESPONSABLECICLO ESCOLAR 2010- 2011

AGO 2010

SEP 2010

OCT 2010

NOV 2010

DIC 2010

ENE 2011

FEB 2011

MAR 2011

ABR 2011

MAY 2011

JUN 2011

JUL 2011

10 PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR EN EL DISEÑO DE PROGRAMAS ACADÉMICOS Y DE PLANEACIÓN. N/A NO APLICA

11 DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS PROPIOS POR CURSO IMPARTIDO. 90%

A Notificar a todo el personal docente la necesidad de actualizar y elaborar el material apoyo. CAPACITACIÓN

B Supervisar que el personal docente actualice su material didáctico que utilizara en el proceso enseñanza aprendizaje. CAPACITACIÓN

C Gestionar un curso sobre el diseño y elaboración de material didáctico. Inc.. Y

DIRECTOR

12 ORDEN Y LIMPIEZA DEL PLANTEL 100%

A Realizar una reunión con el personal de apoyo y hacer un diagnostico de las áreas más descuidadas. S. ADMTIV.

B Elaborar un programa de orden y limpieza S. ADMTIV.

C Asignar por medio de oficios las áreas de trabajo al personal de apoyo. S. ADMTIV.

D Elaborar un programa de seguimiento de orden y limpieza. S. ADMTIV.

E Dar seguimiento del orden y limpieza S. ADMTIV. DIRECTOR

13 MANTENIMIENTO DE MATERIALES Y EQUIPOS 90%

A Diseñar un programa de mantenimiento de materiales y equipos S.ADMTIVO.

B Diagnosticar que equipo tiene más problemas y dar prioridad en su mantenimiento S. ADMTIVO

C Mantenimiento de equipo. S. ADMTIVO.



CRONOGRAMA

INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN META RESPONSABLE


AGO 2009

SEP 2009

OCT 2009

NOV 2009

DIC 2010

ENE 2011

FEB 2011

MAR 2011

ABR 2011

MAY 2011

JUN 2011

JUL 2011

14 PADRES DE FAMILIA INVOLUCRADOS EN LA GESTIÓN ESCOLAR. N/A

15 NUMERO DE ALUMNOS INVOLUCRADOS EN ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES. 85%

A Realizar con los alumnos el periódico mural de las actividades cívicas. VINCULACIÓN

16 INSTRUMENTACIÓN DE PROCESOS DE MEJORA CONTINUA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO.

M. EL S.G.C.

A Realizar una reunión de trabajo con todo el personal del plantel, para analizar los resultados de la auditoría externa DIRECTOR

B Capacitar al auditor interno en la norma IWA2 DIRECTOR

C Realizar una auditoría interna en el plantel AUDITOR INTERNO

D Realizar la auditoría externa para el mantenimiento del S.G.C. CALMECAC

17 LIBROS POR ALUMNO 1

A Acondicionar espacio y estantería para la biblioteca. DIRECTOR

B Adquirir 10 libros de las especialidades que tiene el plantel DIRECTOR

C Promover la donación de libros con los alumnos para logra que haya en la biblioteca un libro por alumno. VINCULACIÓN

18 SEGUIMIENTO DE ALUMNOS DESPUÉS DE EGRESO 3%

A Realizar el seguimiento de egresados VINCULACIÓN



CRONOGRAMA

INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN META RESPONSABLECICLO ESCOLAR 2010 - 2011

AGO 2010

SEP 2010

OCT 2010

NOV 2010

DIC 2010

ENE 2011

FEB 2011

MAR 2011

ABR 2011

MAY 2011

JUN 2011

JUL 2011

19 NÚMERO Y CONTENIDO DE PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL EN LA COMUNIDAD. 3P

A Realizar acuerdo de colaboración con la delegación Magdalena Contreras VINCULACIÓN

C Realizar acuerdo de colaboración con la delegación Álvaro Obregón VINCULACIÓN

20 PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE REALIZA PRACTICAS ANTES DE GRADUARSE.

A Promover esta actividad con los alumnos para estimular el complemento de su capacitación. VINCULACIÓN

21 GENERACIÓN DE ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DENTRO DEL PLANTEL N/A NO APLICA

22 ACTIVIDADES CONJUNTAS CON EL SECTOR PRODUCTIVO 5act VARIABLE

C Realizar actividades con la Judicatura en el área computación. VINCULACIÓN DIRECTOR

D Realizar actividades con SEMARNAT en el área de Secretariado. VINCULACIÓN DIRECTOR

E Realizar actividades con la empresa Mitutoyo en el área de Maquinas y Dibujo. VINCULACIÓN

DIRECTOR

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CRONOGRAMA

INDICADORES DE EFICIENCIA. META RESPONSABLE


AGO 2010

SEP 2010

OCT 2010

NOV 2010

DIC 2010

ENE 2011

FEB 2011

MAR 2011

ABR 2011

MAY 2011

JUN 2011

JUL 2011

1 EFICIENCIA TERMINAL 80%

AElaborar un programa de seguimiento del proceso enseñanza aprendizaje y evaluar el desempeño de los alumnos e instructores.

CAP. Y DIRECTOR

B Programar pláticas con los alumnos para estimular su interés para que concluyan su capacitación. PERMANENTE

C Realizar un programa de atención a los alumnos que quieran desertar con el área de trabajo social. TRABAJO

SOCIAL PERMANENTE

2 DESERCIÓN POR GRADO ESCOLAR 15%

A Las líneas de acción del indicador Eficiencia Terminal impactara en la deserción de alumnos J. DE ÁREA Y

DIRECTOR PERMANENTE

3 AÑOS PROMEDIO NECESARIOS PARA TITULARSE N/A

4AGILIDAD EN LA RESPUESTA A SOLICITUDES ESPECÍFICAS DE LAS OFICINAS CENTRALES O DEL REPRESENTANTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.

100% PERMANENTE

A Dar seguimiento a la agenda de procesos de las áreas centrales J.DE ÁREA Y DIRECTOR

5 TRANSPARENCIA Y EFICIENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS FÍSICOS Y HUMANOS.

A Elaborar un informe de rendición de cuentas DIRECTOR

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PROYECTO ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUAPROGRAMA ANUAL DE EVALUACIÓN DEL PROCESO

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

ESPECIALIDAD META


AGO 2010

SEP 2010

OCT 2010

NOV 2010

DIC 2010

ENE 2011

FEB 2011

MAR 2011

ABR 2011

MAY 2011

JUN 2011

JUL 2011

1 DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA

2 ELECTRICIDAD

3 ELECTRÓNICA

4INGLES

5 MAQUINAS - HERRAMIENTA

6 OPERADOR DE MICROCOMPUTADORAS

7 SECRETARIADO ASISTIDO POR COMPUTADORA

8 SOLDADURA Y PAILERA

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