PLANIFICACIÓN DE TRABAJO CEIP CAMPO DE LOS JUDÍOS 2019-2020

ESQUEMA DE PROGRAMACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

ÁREA DE MATEMÁTICAS ÁREA DE LENGUA CASTELLANA

LUNES 16 DE MARZO DE 2020 Realizar de la página 92 ejercicio 3 Realizar de la página 93 ejercicios 4 y 6. MARTES 17 DE MARZO DE 2020 Leer recuadro página 94. Realizar ejercicios 1, 2 y 4 de esa página. MIÉRCOLES 18 DE MARZO DE 2020 Realizar de la página 98 los ejercicios 1, 2, 3, 4 (la primera columna). JUEVES 19 DE MARZO DE 2020 Leer página 96 y realizar los ejercicios 1 y 2. VIERNES 20 DE MARZO DE 2020 Leer página 97 y realizar los ejercicios 1, 2 y 3. LUNES 23 DE MARZO DEL 2020 Realizar fichas de refuerzo (Anexo I). MARTES 24 DE MARZO DEL 2020 Realizar de la página 98 los ejercicios 4 (la segunda columna), 5 y 6, y de la página 99 del ejercicio 13 los dos primeros problemas. MIÉRCOLES 25 DE MARZO DEL 2020 Realizar de la página 98 los ejercicios 7, 9 y 11. JUEVES 26 DE MARZO DEL 2020 Realizar de la página 99 el ejercicio 13 (los dos últimos problemas que faltan por hacer) y el ejercicio 14. VIERNES 27 DE MARZO DEL 2020 Realizar de la página 99 el ejercicio 15.

LUNES 16 DE MARZO DEL 2020 Leer las páginas 114 y 115. Realizar los ejercicios 1, 2, 3 y 6. MARTES 17 DE MARZO DEL 2020 Realiza una noticia inventada por ti (al menos 10 líneas). Recuerda poner: dónde y cuándo ocurrió, qué sucedió, a quién… MIÉRCOLES 18 DE MARZO DEL 2020 Realizar los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 y 9. JUEVES 19 DE MARZO DEL 2020 Realizar las siguientes fichas de refuerzo (Anexo II). VIERNES 20 DE MARZO DEL 2020 Leer EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR y hacer un resumen de lo leído. https://ciudadseva.com/texto/el-traje-nuevo-del-emperador/ LUNES 23 DE MARZO DEL 2020 Leer páginas 122 y 123. Hacer las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 sobre la lectura de la página 124. MARTES 24 DE MARZO DEL 2020 Leer la página 125. Copiar el recuadro y hacer los ejercicios 1, 2, 4 y 5. MIÉRCOLES 25 DE MARZO DEL 2020 Leer página 126. Copiar el resumen (Anexo III). Hacer de la página 127 los ejercicios 1, 3, 4, 5, 6 y 7. JUEVES 26 DE MARZO DEL 2020 Leer página 128. Copiar el recuadro. Hacer de la página 128 los ejercicios 2 y 4, y de la página 129 los ejercicios 7, 10 y 12. VIERNES 27 DE MARZO DEL 2020 Realizar actividades de repaso (Anexo IV).

TUTOR/A: Cristina Martínez Ramón CURSO: 6º Primaria

TEMPORALIZACIÓN: del 16 de Marzo al 27 de Marzo de 2020.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ÁREA DE SCIENCE

MARTES 17 DE MARZO DEL 2020 Leer páginas 76 y 77. Hacer ejercicios 1 y 2 de la página 77. VIERNES 20 DE MARZO DEL 2020 Leer las páginas 78 y 79. Realizar los ejercicios 1 y 2 de la página 79. MARTES 24 DE MARZO DEL 2020 Leer páginas 80 y 81. Hacer de la página 81 los ejercicios 1 y 2. VIERNES 27 DE MARZO DEL 2020 Hacer la página 83 y la página 84 (excepto el ejercicio 6)

Lunes 16: * El reino de los hongos. (Lectura y asimilación de conceptos)

Martes 17 * El reino de los hongos (repaso). Actividades 1 y 2

Jueves 19 * El reino de las protoctistas. (Lectura y asimilación de conceptos) * Actividades 1 y 3

Lunes 23 * El reino de las bacterias. (Lectura y asimilación de conceptos)

Martes 24 * Las bacterias (repaso). Actividades: 1,2,3, y 6

Jueves 26* Actividades repaso. Página 85

ÁREA DE INGLÉS ÁREA DE EDUACION ARTÍSTICA

Día 16: * Class book páginas: 28 y 29. Estudiar vocabulario y preposiciones Día 18 * Class book página 31: 2 y 3 Día 19 * Activity book página 31: 1, 2 y 3 Día 23 * Class book páginas 32 y 33: story, activity 3 Día 25 * Activity book página 32: 1 * Activity book página 33: 1 Día 26 * Activity book página 36: 1 * Class book página 37: lectura y ejercicio 3

Art: Realizar dibujo en un folio sobre el cuento leído en lengua “El traje nuevo del emperador”. *Se tendrá en cuenta la originalidad, limpieza y decoración. Música:

DEL 16 AL 2O DE MARZO - Sesión 17.

Leer págs. 42 y 43 del libro. Ejercicios cuadernillo pág.22.

DEL 23 AL 27 DE MARZO - Sesión 18.

Leer págs. 44 y 45 del libro. Ejercicios cuadernillo pág.23.

ÁREA DE VALORES CÍVICOS Y SOCIALES ÁREA DE RELIGIÓN

Resumen de la película vista en clase (5-10 líneas).

Religión católica: resumen de lo último visto en clase sobre José y dibujo. Religión evangélica: Día 16: copiar, memorizar y hacer un dibujo del Salmo 23. Día 23: meditar Biblia Romanos 12:9-15. Hacer un resumen y un dibujo.

Debido a la situación de prevención para combatir el COVID-19 y ante la suspensión de las clases presenciales, el CEIP CAMPO DE LOS JUDÍOS ha realizado esta planificación de trabajo para que el alumnado no deje de trabajar los contenidos programados.

No ir al colegio durante unos días no significa dejar de seguir aprendiendo. Por ello, os hacemos llegar este plan de trabajo que debe realizarse en sus casas dentro de las posibilidades familiares.

La tutora de este curso, Cristina, pone a vuestra disposición el siguiente correo electrónico: cristina.marram@educa.jcyl.es para cualquier duda que os pueda surgir a lo largo de estos días.

Si fuera posible, los padres/madres o tutores legales de los alumnos y alumnas de este curso, pueden enviar un correo con las tareas realizadas cada día para poder corregirlas. Así mismo, para tener su correo y poder estar en contacto con ustedes y enviarles las licencias de los libros o materiales si fuera necesario.

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA FRANCÉS

MIÉRCOLES 18: Yogurtido. VIERNES 20: lanza aros. MIÉRCOLES 25: derriba bolos. VIERNES 27: malabares. Actividades explicadas en el Anexo V.

https://www.youtube.com/watch?v=L_hFw_cWg9U&list=PLDA194D6E665D7A4C y páginas similares.

ANEXO I – Matemáticas (día 23 de marzo del 2020)

ANEXO II – Lengua (día 19 de marzo del 2020).

ANEXO III – Lengua: resumen. Día 25 de marzo del 2020.

Un enunciado es un grupo de palabras ordenadas que tienen sentido completo. Un enunciado puede ser una oración, ya que contiene una forma verbal. Las oraciones constan de sujeto y predicado.

El sujeto es la persona, animal u objeto del que se dice algo en la oración o el

que realiza la acción del verbo.

Para saber cuál es el sujeto de una oración debemos preguntarle al verbo “QUIÉN”. Por ejemplo: Mi padre compró un coche nuevo. ¿Quién compró? Mi padre. Entonces mi padre es el sujeto de esa oración. - El núcleo (la palabra más importante) del sujeto suele ser un sustantivo, que puede ir acompañado de un determinante y uno o varios complementos. - A veces el sujeto se omite y se denomina sujeto tácito u omitido. Por ejemplo: Voy al parque a las cinco. ¿Quién voy? YO. (Yo) voy al parque a las cinco.

El predicado de la oración sería el resto, lo que no es sujeto.

Por ejemplo: Mi padre compró un coche nuevo. Mi padre = sujeto. Compró un coche nuevo = predicado.

ANEXO IV – Lengua: viernes 27 de marzo del 2020.

ANEXO V – EDUCACIÓN FÍSICA

Unidad didáctica

“El reciclaje”

Miércoles 18 (09:00 – 10:00).

Ø Actividad “Yogurtido”. 1º Construcción. https://www.youtube.com/watch?v=sYd7NHzutJ8

En primer lugar, debéis hacer un pequeño agujero en la base del yogurt para pasar el hilo o cuerda por él, haciendo un nudo para que no se salga.

En el otro extremo podemos poner o bien una pelota de papel/lana o un tapón haciendo un agujero para pasar de la misma forma el hilo.

Por último, decoraremos a nuestro gusto el Yogurtido.

2º Juego.

- Consigue encestar utilizando la mano derecha. - Consigue encestar utilizando la mano izquierda. - Intenta conseguir varias canastas seguidas. - Si te resulta sencillo prueba a poner un hilo más largo o un Yogurtido en cada mano y la dificultad aumentará.

Viernes 20 (09:00 – 10:00).

Ø Actividad “Lanza aros”. 1º Construcción. https://www.youtube.com/watch?v=ESFmyyReuxw

En primer lugar, colocaremos los tubos de cartón encima de nuestro tablero de cartón para marcar con lápiz su circunferencia y recortar un hueco donde podamos colocarlos. Después les pegaremos a la superficie por la base.

En segundo lugar, para construir los discos podemos utilizar cartón o platos de plásticos, para ello tendremos que hacer una circunferencia y después dentro de la misma otra para hacer el agujero.

Por último, decoraremos a nuestro gusto los diferentes materiales.

2º Juego.

- Coloca a diferentes distancias los tubos y escribe su puntuación. - Lanza 10 veces a una distancia de 3 pasos y anota la puntuación conseguida. - Encesta el aro en cualquier tubo lanzando con la mano derecha. - Encesta el aro en cualquier tubo lanzando con la mano izquierda. - Elige un tubo al que lanzar, empieza tirando al lado y cada vez que encestes da un paso atrás.

Miércoles 25 (09:00 – 10:00).

Ø “Derriba bolos”. 1º Construcción. https://www.youtube.com/watch?v=rBfrqpN6BZ4

Hazte con varias botellas, lávalas y si tienes la oportunidad rellénalas de arena. A continuación, decóralas a tu gusto.

Para hacer la pelota podemos utilizar papel de periódico y tesafilm.

2º Juego.

- Determina la distancia de lanzamiento y haz 10 rondas anotando los puntos conseguidos. - Prueba de nuevo colando los bolos de otra forma. - ¿De qué forma has conseguido más puntos?

Viernes 27 (09:00 – 10:00).

Ø “Malabares”. 1º Construcción. https://www.youtube.com/watch?v=CbnDiBxP35Y

Si no dispones de globos lo podrás hacer simplemente con papel de periódico o reciclado y tesafilm. Para decorarlo antes de dar las vueltas de tesafilm puedes pintar el papel exterior.

Si dispones de globos en primer lugar rellénalo ayudándote de una botella, para ello introduce un poco de arroz en la botella y después coloca el globo en la boquilla. A continuación, corta un poco la boquilla y coloca otro globo encima.

2º Juego.

- Primero prueba con una pelota: Lánzala arriba y vuélvela a coger. - Ahora pásala de una mano a otra. - Cuando lo consigas sin dificultad prueba con dos. - Lanza las dos al mismo tiempo y vuélvelas a coger. - Lanza una y luego otra hacia arriba y cógelas. - Lánzalas cruzadas y cógelas. - Aquí dispones de varios movimientos más http://www.ensaimadamalabar.com/bolasempezar.htm