UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

SEDE COZUMEL, QUINTANA ROO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

MÓDULO:

“FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA”

NOMBRE DEL ALUMNO: CENTAURY ARELY CHIN CHAVEZ

NOMBRE DEL PROFESOR: CLAUDIA MAGDALENA LIZÁRRAGA

MORALES

TERCER CUATRIMESTRE

SESIÓN 9: “La educación multimedia”

Segunda parte

Cozumel, Quintana Roo a 15 de Julio de 2014

SESIÓN 9: “La educación multimedia”

Segunda parte

INSTRUCCIONES: Analiza las características de tres materiales multimedia educativo y sus posibilidades

pedagógicas, indicando:

- Tipología del material.

- Uso en la red,

- Ubicación en la web (dirección),

- Como se presentan sus contenidos y objetivos pedagógicos,

- Aspectos funcionales: texto, audio, etcétera.

- Aspectos técnicos y estéticos.

- Dificultades según tu punto de vista o mejoras que podrían hacerse al material.

- Idiomas en los que está disponible.

- Conclusión.

ANÁLISIS DE MATERIAL MULTIMEDIA EDUCATIVO Y SUS POSIBILIDADES PEDAGOGÍCAS Tipología del material Material didáctico on line, Audiovisual

Uso en la red Educativo; “Cuento interactivo”. Diseñado para el aprendizaje de lectura y comprensión

de textos, es motivador, instruye y entretiene.

Ubicación en la web

(dirección)

http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&idioma=spa&myitem=perro

Como se presentan sus contenidos y

objetivos pedagógicos:

- Aspectos funcionales: texto,

audio, etcétera. - Aspectos técnicos y

estéticos.

Los contenidos y objetivos pedagógicos no se presentan de manera organizada, por lo

que el diseño del material multimedia puede desviar el proceso de aprendizaje.

Respecto a los objetivos sería comprender las lecturas presentadas de manera

interactiva y diseñar preguntas que promuevan el aprendizaje. Cabe mencionar que,

los objetivos pedagógicos contemplan una serie de actividades que permiten

desarrollar la comprensión de la lectura. Este material va dirigido a la educación infantil.

Por lo que, el diseño es enfocado al esfuerzo cognitivo (estructura mental), el Control

psicomotriz (interactividad), comprensión, imaginación, exploración, creación.

Analizando la parte de los aspectos funcionales, su utilidad considero que es oportuno,

es decir que con este material educativo se pueden alcanzar los objetivos. El diseño

con texto, imágenes, sonido es llamativo. Considero que su uso y manejo es

fácilmente utilizado para los niños. Sin embargo, la secuencia no es muy clara ya que

la interactividad, como lo mencione en un inicio, le falta una mejor organización para

que no se desviara al adquirir el aprendizaje el niño.

Otro aspecto a considerar son los aspectos técnicos y estéticos, en el caso específico

de este material, la calidad de lo visual es excelente, por la manera de presentar el

contenido por medio de presentaciones llamativas de los colores, que se adaptan al

nivel para el que se diseñó en la comprensión y además por los movimientos que se

ejecutan con las figuras, al operar el material, simultáneamente la calidad de los

contenidos de texto, imágenes audio es excelente.

- Dificultades según tu punto de vista o

mejoras que podrían hacerse al material

El tamaño de la letra en el inicio de la selección de las actividades esta reducido,

considero que se podría mejorar para visualizar mejor las diferentes actividades.

- Idiomas en los que está disponible

Español

Para finalizar, el presente análisis de material multimedia educativo es excelente para la motivación de la

lectura ya que permite de manera interactiva propiciar el aprendizaje y ejercitar las habilidades cognitivas,

psicomotriz, de imaginación, de imaginación incrementando estas habilidades de manera llamativa e

interactiva.

ANÁLISIS DE MATERIAL MULTIMEDIA EDUCATIVO

Tipología del material Material didáctico visual

Uso en la red Educativo: “Tutorial” Aprendizaje de Matemáticas

Ubicación en la web (dirección)

http://www.aulafacil.com/matematicas-animacion/ecuaciones7/ecuaciones7_viewlet_swf.html

Como se presentan sus contenidos y objetivos

pedagógicos, - Aspectos funcionales: texto, audio, etcétera. - Aspectos técnicos y

estéticos.

Respecto a los contenidos, se establecen de manera organizada, con una

información correcta. Sin embargo no existe un orden según el nivel que se

vaya logrando. Los objetivos pedagógicos: es realizar operaciones

matemáticas Son precisamente los objetivos.

La manera como están diseñadas las actividades propuestas acercan,

garantizan así los objetivos pedagógicos.

Este material va dirigido a la educación secundaria. Considero que refuerza

la parte cognitiva, como la comprensión, experimentación.

Examinando la parte de los aspectos funcionales, es decir su utilidad, puedo

afirmar que el material educativo puede alcanzar los objetivos diseñados.

Otro aspecto a considerar es lo representado por los aspectos técnicos y

estéticos, en el caso específico de este material la calidad de lo visual, podría

valorar como aceptable, por la presentación llamativa y agradable, que se

adaptan al nivel para el que se diseñó, en ese sentido, a la calidad de los

contenidos lo considero excelente.

Dificultades según tu punto de vista o mejoras que podrían hacerse al material.

La mejora a citar es la de integrar sonido a ciertos tutoriales, para hacer más

interactivo el aprendizaje así como motivar a que el estudiante siga

aprendiendo por medio de tutoriales.

Idiomas en los que está disponible.

Español

El material multimedia educativo por medio de tutorial es de gran ayuda al desarrollar la destreza cognitiva, ya que hace pauta al análisis de las operaciones matemáticas. Sin embargo, cuando no existe

algo atractivo por visualizar se puede perder la atención y evitar el aprendizaje.

ANÁLISIS DE MATERIAL MULTIMEDIA EDUCATIVO

Tipología del material

Material didáctico texto, visual , audiovisual online

Uso en la red Ubicación en la web

(dirección)

Educativo: “Quizzes” Aprendiendo Inglés http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/word-games/order-the-

words/winter-clothes

Como se presentan sus contenidos y

objetivos pedagógicos, - Aspectos

funcionales: texto, audio, etcétera.

- Aspectos técnicos y estéticos.

Los contenidos se presentan de manera organizada, estructurándose en

listening, reading, speaking, writting, grammar. Con el objetivo que se busca

en el incrementar estas habilidades dirigidos a niños. Por lo que el contenido

refuerza la parte cognitiva, interpretación, la comparación, relación así como

la gramática del inglés.

Los aspectos funcionales, su utilidad considero que es excelente ya que

logra los objetivos, en donde el niño realiza practicas con el inglés

interactuando con el material educativo logrando así alcanzar los objetivos

mediante el uso de texto, audio e imágenes dinámicas.

Los aspectos técnicos y estéticos, en el caso específico de este material la

calidad de lo visual, es excelente ya que por medio de imágenes dinámicas y

sonidos motivan a interactuar en el material multimedia.

Dificultades según tu punto de vista o mejoras que podrían hacerse al material.

No tiene ninguna dificultad al interactuar sin embargo no existe el conocer en qué nivel de inglés se encuentra el estudiante.

Idiomas en los que está disponible

Español- Inglés

Para concluir, el material multimedia educativo tiene la finalidad de satisfacer los objetivos y contenidos planteados, dando como resultado que el estudiante explore y tenga autonomía en la adquisición de sus habilidades. En este último material multimedia, el análisis permitió observar los beneficios de implementar materiales multimedia de sean atractivos, motivadores, para fomentar el aprendizaje.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bartolomé, A. (1999). Hipertextos, hipermedia y multimedia: configuración técnica,

principios para su diseño y aplicaciones didácticas. España: DM.

Bravo, J. (2005). Los sistemas multimedia en la enseñanza. Consultado el 8 de Julio de

2014: http://brd.unid.edu.mx/los-sistemas-multimedia-en-la-ensenanza/