CENTRO DE CENTRO DE REHABILITACIÓN REHABILITACIÓN

LABORALLABORAL

CENTRO DE CENTRO DE REHABILITACIÓN REHABILITACIÓN

LABORALLABORAL““MOSTOLES”MOSTOLES”

• ALEXANDRA FELIPES VILLACASTIN• ELENA GONZÁLEZ RODRÍGUEZ• NOELIA JIMÉNEZ ALCAZAR• 4º Pedagogía. T7.• Economía de la educación

C.R.L. “MOSTOLES”

• ¿QUÉ ES? CENTRO DE REINSERCIÓN LABORAL

• ¿A QUIÉN VA DESTINADO? A PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL GRAVE

• ¿CÓMO ES? ES UN CENTRO CONCERTADO DEL PLAN DE ATENCIÓN SOCIAL

• ¿ DEPENDE DE ALGÚN ORGANISMO?SÍ:• CONSEJERIA DE FAMILIA Y ASUNTOS

SOCIALES E INTEGRADO DENTRO DEL PLAN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

• OBJETIVO FUNDAMENTAL: REHABILITACIÓN LABORAL Y SOCIAL

• ¿QUIÉN LO GESTIONA?FONDOS PÚBLICOS + GRUPO EXTER• ¿DÓNDE SE ÚBICA?C/ JUAN DE JUANES. MÓSTOLES• ¿QUÉ PROFESIONALES LO COMPONEN?• UNA PSICOLOGA• UN TÉCNICO DE APOYO A LA

INSERCCIÓN LABORAL/ PEDAGOGO• UNA TERAPEUTA OCUPACIONAL• UNA PREPARADORA LABORAL• TRES MAESTROS DE TALLER

• CAPACIDAD DEL CENTROPARA 50 PERSONAS• FORMA DE ACCESO:MEDIANTE DERIVACIÓN DE LOS

SERVICIOS MENTALES DE SALUD MENTAL DEL ÁREA 8, MÓSTOLES Y NAVALCARNERO.

OBJETIVOS GENERALES:

• POSIBILITAR LA POSIBILITAR LA REHABILITACIÓN LABORALREHABILITACIÓN LABORAL

• PROPICIAR Y APOYAR LA PROPICIAR Y APOYAR LA INSERCCIÓN LABORAL EN INSERCCIÓN LABORAL EN FÓRMULAS DE EMPLEO FÓRMULAS DE EMPLEO PROTEGIDOPROTEGIDO

• ARTICULAR Y ORGANIZAR EL CONTACTO Y LA COORDINACCIÓN CON LOS RECURSOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y CON EL MERCADO LABORAL EXISTENTE

• FOMENTAR LA COLABORACIÓN DE EMPRESARIOS, O INSTITUCIONES PARA AUMENTAR LAS OPORTUNIDADES DE INSERCCIÓN EN EL MUNDO DEL EMPLEO DE LAS PERSONAS CON TRASTORNOS MENTALES.

PERFIL GENERAL• TENER UNA ENFERMEDAD

MENTAL GRAVE Y CRÓNICA • TENER UNA EDAD ENTRE 18 Y

50 AÑOS• SER DERIVADO DESDE UNO DE

LOS SERVICIOS DE SALUD MENTAL CORRESPONDIENTES AL CENTRO

• NO PRESENTAR PATRONES COMPORTAMENTALES AGRESIVOS

• NO ESTAR EN SITUACIÓN PSICOPATOLOGICA ACTIVA NO CONTROLADA

• NO TENER NINGÚN IMPEDIMENTO LEGAL QUE IMPOSIBILITE SU INSERCIÓN LABORAL

• TENER UN NIVEL MÍNIMO DE MOTIVACIÓN RESPECTO A LA INTEGRACIÓN LABORAL

Perfil sociodemográfico

• Sexo• VARONES

58,54%• MUJERES

41,46%

• EDAD DE LOS USUARIOS

-20

20-24

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

Usuarios con hijos

si

no

Sector 3

Sector 4

Si 20,51

no 80,49

Situación laboral Situación laboral PORCENTAJE

Trabajamdo (incluye actividad n ILT) 17.07%

Buscando el primer empleo 2.44%

Parado 29.27%

Estudiante 4.88%

Jubilado 12.20%

Labores del hogar 2.44%

Otros 7.32%

No activo 24.39%

trabajando

buscando

parado

estudiante

hogar

otros

no activo

jubilado

Experiencia laboralSi 78,05%

no 21,95%

si

no

Nivel educativoEnseñanza primaria

19,51%

Bachiller elemental (8E.G.B o ESO) 36;59%

Bachiller superior 17,07%

F.P. (1º grado) 4,88%

F.P. (2º ciclo de grado medio) 12,20%

3º grado ciclo de grado superior) 4,88%

Titulo de graduado medio universitario

2,44%

Titulo superior de universitario 2,44%

primaria

elemental

bachiller

FP(1º)

FP (2º)

3º GRADO

DIPLOMADO

LICENCIADO

Diagnostico principal

-diagnostico principal

Esquizofrenia51,52%

Trastornos psicóticos 29,47%

Trastorno de personalidad 12,20%

otros 4,88%

-diagnostico principal

Esquizofrenia51,52%

Trastornos psicóticos 29,47%

Trastorno de personalidad 12,20%

otros 4,88%

esquizofrenia

psicóticos

depersonalidad

otros

DATOS DEL PROCESO DE REHABILITACIÓN LABORAL

• HACE REFERNCIA A TRES FASES• 1.FASE DE ACOGIDA• 2.FASE DE EVALUACIÓN Y PLAN

INDIVIDUALIZADO DE REHABILITACIÓN LABORAL

• 3.FASE DE INTERVENCIÓN

1.FASE DE ACOGIDA• DESCRIPCIÓN Y VALORACION• Comienza una vez que la persona

ha sido derivada por su Centro de Salud Mental correspondiente

• OBJETIVOS• Valorar y ajustar expectativas• Definir el recurso• Explicar los objetivos del centro• Ofrecer información concerniente a los

profesionales que componen el equipo• Mostrar el Centro y presentar a los

profesionales• Establecer la próxima cita con el

profesional que corresponda

• La finalidad de esta fase es obtener toda aquella información de partida relevante que permita conocer la situación del momento actual

• La evaluación es continua estableciendo un periodo inicial de evaluación de 45 días

2.FASE DE EVALUACIÓN Y PLAN INDIVIDUALIZADO DE

REHABILITACIÓN

• EN ESTA FASE SE REUNE INFORMACION DE:

• Historia clínica• Historia formativa previa y

posterior al inicio de la enfermedad

• Historia laboral previa y posterior al inicio de la enfermedad

• Motivación laboral• Intereses vocacional• Objetivos laborales actuales

• Habilidades de búsqueda de empleo

• Ajuste laboral• Asertividad laboral• Apoyo familiar, social, y laboral• Otras variables psicosociales que

pudieran interferir en el ajuste laboral

• ESTE PROCESO CONCLUYE A SU VEZ CON TRES SUBFASES

• Plan individualizado de Rehabilitación Laboral (PIRL)

• Junta de Evaluación

• Fase de Intervención.

3.FASE DE INTERVENCIÓN

• Se contemplan los siguientes pasos por actividad desarrollada

• Descripción de los objetivos• Descripción de la metodología• Profesionales que la desarrollan• Entradas de usuarios a la actividad• Salidas de usuarios de la actividad.

Motivo • Número de sesiones• Valoración de la actividad

• La fase de intervención comienza formalmente una vez que ha tenido lugar la Junta de Evaluación y se ha consensuado con el usuario y la familia los objetivos de trabajo, las intervenciones que se llevarán a cabo por cada uno de los profesionales.

• El desarrollo de esta fase se realiza de forma que atienda a la diversidad, ya que es flexible, adaptado, se utilizan diversas técnicas y estrategias

ÁREAS1. Orientación Vocacional2. Ajuste Laboral y Social3. Asertividad Laboral4. Técnicas de Búsqueda de Empleo5. Apoyo a la Formación6. Búsqueda Activa de Empleo7. Ocio y Tiempo Libre8. Área Familiar9. Áreas complementarias ( coloquios

Sociolaborales)

1.ORIENTACIÓN VOCACIONAL

• Proceso que tiene por objeto despertar intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo. El primer paso de la rehabilitación vocacional es la elección de un interés realista que permita al usuario alcanzar su meta laboral” (Anthony y cols., 1984)

2.AJUSTE LABORAL Y SOCIAL

• Su función rehabilitadota se basa en el entrenamiento de los hábitos y capacidades que cada trabajador necesite para avanzar en su proceso de preparación para la inserción y/o mantenimiento labora

• OBJETIVOS• Favorecer la información específica

de una determinada área laboral• Favorecer la recuperación o la

adquisición de habilidades sociales• Favorecer la adquisición o la

adquisición de habilidades laborales previas y necesarias para su incorporación

• METODOLOGÍA• La metodología utilizada es

totalmente dinámica, práctica, participativa e incide de forma especial en el entrenamiento en habilidades y manejo de herramientas que aplicará en su futuro trabajo

• PROFESIONALES• Área de administración: 2

maestros de taller (uno de tareas administrativas u ofimática y otro de diseño gráfico)

• Área de producción: 1maestra de taller (se encarga de: encuadernación, restauración y manipulados)

3.ASERTIVIDAD LABORAL

• La asertividad en el entorno laboral, es de gran interés, ya que ayuda al usuario a resolver conflictos, afrontar situaciones donde se hacen necesarias las habilidades sociales (empatía, respeto, saber negociar…), de no poseerlas se pueden convertir en fuente de situaciones de estrés

• OBJETIVOS• Dotar a la persona de las

habilidades de relación necesarias para desenvolverse de modo eficaz en un medio socio-laboral normalizado

• METODOLOGÍA• Existen cuatro módulos en el

programa:• 1. Introducción• 2. Habilidades básicas• 3. Habilidades asertivas• 4. Habilidades de afrontamiento

del estrés

• PROFESIONALES• Psicóloga• Preparadora Laboral

4.ENTRENAIMENTO EN TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO

• Un paso importante para conseguir un empleo, es el entrenamiento y la práctica de todas las habilidades necesarias para encontrarlo, de ahí que tengamos que definir y estructurar de forma clara y concisa qué es el entrenamiento de Técnicas de Búsqueda de Empleo

• OBJETIVOS• El entrenamiento en Técnicas de

Búsqueda de Empleo tiene como fin último la adquisición de estas técnicas y habilidades suficientes para desenvolverse con éxito en la búsqueda de un empleo

• METODOLOGÍA• Principalmente el desarrollo del

programa se lleva a cabo de forma grupal

• Las diferentes intervenciones de grupales persiguen crear grupos con similares necesidades y demandas. Valorando, por supuesto, las necesidades individuales de cada uno

• PROFESIONALES

• Terapeuta Ocupacional• Preparador Laboral• Técnico de apoyo de inserción

5.BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO

• Proceso en el que a través de la consideración de variables primarias y de variables biopsicosociales se pretende alcanzar la inserción en el mercado laboral del usuario sin desaprovechar recursos ni tiempo.

• OBJETIVOS• Generalizar las técnicas y conceptos en

materia de búsqueda de empleo• Favorecer la motivación y el apoyo de los

usuarios en la búsqueda activa de empleo

• Dotar de estrategias para solucionar situaciones conflictivas que le puedan surgir al usuario

• Detectar aquellas conductas de evitación y desmotivación hacia el empleo

• Acceder al empleo ordinario y/o protegido

• METODOLOGÍA• La metodología va a estar muy

determinada por sus usuarios, características, habilidades, autonomía, procurando siempre la intervención más adecuada a sus necesidades, pensando qué tipo de intervención es la más adecuada para la persona.

• PROFESIONALES

• Técnico de apoyo a la inserción• Preparador Laboral• Terapeuta Ocupacional

6.APOYO A LA FORMACIÓN

•AUMENTAR SU FORMACIÓN Y SUS CONOCIMIENTOS

OBJETIVOS:

• Formación en recursos normalizados

• Acuerdos y colaboraciones con entidades de formación

• Apoyar las dificultades de acceso a la formación normalizada

METODOLOGÍA

• Búsqueda de recursos formativos

• El seguimiento por parte del CRL (desde el usuario y seguimiento con el recurso)

PROFESIONALES

• Preparador laboral

• Técnico de apoyo a la inserción laboral.

7.OCIO Y TIEMPO LIBRE

• Fomentar el uso adecuado y mantenido de los recursos de ocio de la comunidad

8.ÁREA FAMILIAR

• Necesario que la familia sea nuestro aliado y abandones ciertas creencias irracionales acerca del trastorno y sus consecuencias.

9.COLOQUIOS LABORALES

• Para trabajar esta situación se desarrollan estos programas de Coloquios Laborales, para reducir estas dificultades , desde el punto de vista de la motivación y del conocimiento del mundo laboral.

10.COLOQUIOS SOCIALES

• Poner en práctica las habilidades adquiridas en el programa de asertividad laboral.

• Desarrollar una serie de capacidades:

1. Aumentar su interés por participar en grupo

2. Elaboración de temas de interés3. Capacidad de respetar las normas de

coloquio4. Buena capacidad de trabajo

Fase de seguimiento y alta.

• De cara a propiciar el mayor número de inserciones laborales posible se reúne, de manera continua, una muestra de las ofertas de empleo que el mercado laboral ofrece, en sus múltiples fórmulas (autoempleo; empleo por cuenta ajena)

• protocolos de colaboración con las empresas receptoras de nuestros trabajadores, sirviendo como puente entre la población de personas con enfermedad mental y el mundo laboral.

•

Actuaciones concretas que se enmarcan dentro del apoyo a la incorporación laboral se encuentran:

• Acompañamientos a los lugares de trabajo

• Entrenamientos en vivo• Coordinación con los empleadores• Entrevistas con el usuario y su

familia

Acciones encaminadas a lograr esa coordinación con Empresas:

Cauces de información al mundo laboral de las diversas ayudas, subvenciones Apoyar y asesorar a las empresas que contraten personas con enfermedad mental.Creación de una base de datos permanentemente actualizada de todas las entidades y organismos relacionados con el mercado laboral, Creación de una base de datos sobre las ofertas de empleo existentes

Coordinación periódica con organizaciones empresariales, cámaras de comercio, empresas, INEM, etc., para el fomento de vías de integración laboral

Coordinaciones periódicas con Centros Especiales de Empleo, Empresas de Inserción, Fundación ONCE

Apoyo y asesoramiento a todas aquellas entidades sociales en las que se puedan integrar laboralmente personas con enfermedad mental.

Resultados del proceso de rehabilitación

laboral

Resultados del proceso de rehabilitación laboral

• Coordinación con recursos formativos laborales:

Tipo de recurso Recurso

Concejalía de empleo del Ayto. Móstoles,Oficina de empleo, ETT (ADECO, LABORMAN,…) EMPLEO Teleperformance, El Corte Inglés, CAIL, etc.

Grupo Alentis UPD Cámara de comercio,Asociación la Rueca, Tomillo Móstoles, etc. EMPLEO Y FORMACIÓN

Ayuntamientos LOCAL. FORMACIÓN Y EMPLEO

Centros de formación (Salvador Gaviota, FORMACIÓN Alcorcón,…)

Tipo de recurso Recurso

Tiendas Aurgi, Carrefour, Moinsa, … EMPRESA

Centro Base IV INTERLABORA SERVICIOS SOCIALES CEE

AMAFE ASOCIACIÓN DE ENFERMEDAD MENTAL

Integración laboral:

Personas con actividad laboral en el último año: 5

-Integraciones laborales: 7-En empresas ordinarias: 6-Empresa de Inserción Laboral: 1

Contratación: indefinidas y temporalesJornadas: parciales y completas

Satisfacción de los usuarios:

• Evaluación mediante un Cuestionario de Evaluación de Satisfacción de Usuarios.

• Media de los resultados: bastante satisfechos con la Intervención, con los Profesionales que componen el equipo y con las Instalaciones del centro.

Coordinación con otros recursos:

• Reuniones periódicamente con los recursos, centros o servicios, para una buena coordinación

Actividades realizadas por el centro

• Actividades de formación continua del personal:

• -Rotación CRL GETAFE. INTRESS.• -Seminario on-line: Orientación en el tránsito a la vida adulta. Fundación

tomillo.• -II Jornada de empleo y discapacidad. Universidad Carlos III.• -Visita a Feria de FORMACIÓN de AULA e INTERDIDAC. IFEMA.• -Encuentros formativos GRUPO EXPER. GM-Dlyser.• -Técnico en planificación de plantillas y selección de personal. Formaselect S.A• -Programa Lidera: seminario, Taller y coaching. Consejería de Empleo y Mujer.• -Jornada de la Asociación Madrileña de Rehabilitación Psicosocial. Hospital

clínico de Madrid.• -Jornadas sobre Salud Mental. INTRESS.• -Prevención de riesgos laborales. Prevención Outsourcing.• -Jornadas: Prevención de los trastornos mentales, el camino más corto.

FUNDACIÓN MANANTIAL.

Actividades de formación continuada interna por la empresa

Formación sobre Modificación de conducta

Curso de informática

CRPS Alcalá de Henares: Formación sobre encuadernación Grupo

Exter S.A Sesión Clinica: EASC Vallecas-Villa

Seminario sobre Drogodependencias

Actividades de docencia, divulgación y sensibilización

Formación sobre el funcionamiento del Recurso

Curso de ACCESS, EXCEL y photoshop Grupo Exter

S.A

Sesión clínica: CRL MOSTOLES