C:\Fakepath\Proyecto Gobierno Escolar Lleras

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REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO

Creado por ordenanza 092 del 27 de noviembre de 1990 fusionado según Decreto 0374 del l8 de junio del 2002 y 0539 del 11 de septiembre del 2002 INSCRIPCION SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL Nº 311204 APROBACION

POR RESOLUCION DPTAL 1204 DE 2000 APROBACION POR RESOLUCION MUNICIPAL Nº 0051 del 20 de noviembre

de 2004 Para los niveles de: PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA TÉCNICA Y ACADEMICA

CODIGO DEL DANE 150001004656 - NIT. 800153757-5

Educando a la juventud llanera Calle 6 Nº 10B-01 Barrio El Estero - Telefax 6606000-6658383

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PROYECTO GOBIERNO ESCOLAR

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo general:

Generar un espacio de participación en la comunidad educativa, la cual permita dar un proceso

democrático en el cual el educando fortalezca y busque su desarrollo integral teniendo como

base los valores y la ética en la construcción de una sociedad mejor.

Objetivos específicos.

Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.

Generar en el educando espíritu de participación, compromiso, y responsabilidad.

Adoptar y hacer cumplir el reglamento de la Institución Educativa Alberto Lleras

Camargo.

Establecer metas a corto y a largo plazo dependiendo de los fines propuestos.

Formular estrategias que mejoren el proceso educativo.

Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución Educativa Alberto Lleras

Camargo.

INTRODUCCIÓN

El gobierno escolar es una estrategia formativa de participación comunitaria para el pleno

desarrollo de la autonomía, la libertad, la solidaridad, el respeto y la comunicación entre todos

los estamentos de la comunidad educativa. Su fundamentación legal se encuentra en el artículo

68 de la actual Constitución Política de Colombia de 1991, en el artículo 142 de la ley 115 del

08 de febrero de 1994 y en su decreto reglamentario 1860 del 3 de agosto de 1994.

EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

Según lo dispuesto en el artículo 6º de la ley 115 de 1994, la comunidad educativa está

constituida por las personas que tienen responsabilidades directas en la organización, desarrollo,

y evaluación del proyecto educativo institucional que se ejecuta en un determinado

establecimiento o institución educativa.

Se compone de los siguientes estamentos:

1. Los estudiantes que se hayan matriculado.

2. Los padres y madres, acudientes o en su defecto, los responsables de la educación de los

alumnos matriculados.

3. Los docentes vinculados que laboren en la institución.

4. Los directivos docentes y administradores escolares que cumplen funciones directas en

la prestación del servicio educativo.








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5. Los egresados organizados para participar.

Todos los miembros de la comunidad educativa son competentes para participar en la dirección

de las instituciones de educación y lo harán por medio de sus representantes en los órganos del

gobierno Escolar, usando los medios y procedimientos establecidos en la ley.

OBLIGATORIEDAD DEL GOBIERNO ESCOLAR

Todos los establecimientos educativos deberán organizar un gobierno escolar para la

participación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa, según lo dispone

el artículo 142 de la ley 115 de 1994.

El gobierno escolar en las instituciones estatales se regirá por las normas establecidas en la ley y

en el presente decreto.

Las instituciones educativas privadas, comunitarias, cooperativas, solidarias o sin ánimo de

lucro establecerán en su reglamento, para dar cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 68 de la

Constitución Política y en armonía con lo dispuesto para ellos en los incisos 2º y 3º del artículo

142 de la Ley 115 de 1994, un gobierno escolar integrado al menos por los órganos definidos en

el presente Decreto y con funciones que podrán ser las aquí previstas, sin perjuicio de incluir

otros que consideren necesarios de acuerdo con su proyecto educativo institucional.

ORGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

El Gobierno Escolar en los establecimientos educativos estatales estará constituido por los

siguientes órganos:

1. El Consejo Directivo

2. El Consejo Académico

3. El consejo de Padres

4. El Personero estudiantil

5. Consejo estudiantil

Los representantes en los órganos colegiados serán elegidos para períodos anuales, pero

continuarán ejerciendo sus funciones hasta cuando sean reemplazados. En caso de vacancia, se

elegirá su reemplazo para el resto del período.

EL CONSEJO DIRECTIVO

Como instancia Directiva, de participación de la comunidad Educativa y de Orientación

Académica y Administrativa del Establecimiento está integrado por:

Rector:

Dos representante de los Docentes

Dos representantes de los padres de familia

Un representante de los estudiantes

Un representante de los ex-alumnos








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Un representante del sector productivo

Entre sus funciones están:

a. Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución, excepto las que sean

competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la dirección administrativa que

corresponde al Gerente y Consejo de Administración.

b. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre Docentes y

Administrativos con los Alumnos del establecimiento en el Manual de Convivencia.

c. Adoptar el Manual de Convivencia y el reglamento de la institución.

d. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la Comunidad

Educativa, cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado.

e. Participar en la planeación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y

del Plan de estudio.

f. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución Educativa.

g. Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño Académico y Social del Alumno

que han de incorporarse al Manual

De Convivencia

h. Participar en la evaluación de los Docentes, Directivos Docentes y

Personal Administrativo de la Institución.

i. Recomendar criterios de participación de la institución en actividades Comunitarias,

Culturales, Deportivas y Recreativa.

j. Promover las relaciones de tipo Académico, Deportivo y Cultural con

Otras Instituciones Educativas y la conformación de organizaciones

Juveniles.

k. Fomentar la conformación de la Asociación de Padres de Familia y

De estudiantes.

EL CONSEJO ACADÉMICO

El Consejo Académico de la Institución Educativa Alberto Lleras Camargo está Conformado

así:

Rector

Coordinadores de cada sede

Jefe del Departamento de cada área

Un docente Representante de cada una de las sedes de primaria

Dentro de sus funciones tenemos:

a. Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la

propuesta del Proyecto Educativo Institucional.








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b. Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones

y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en la Ley General de Educación.

c. Organizar el Plan de estudios y orientar su ejecución

d. Participar en la evaluación institucional anual

e. Conformar para cada grado la Comisión de Evaluación y Promoción

integrada por un número de hasta tres (3) Docentes, un representante de los Padres de familia

que no sea Docente de la institución y la Rectora o su delegado.

f. Las demás funciones a fines o complementarias.

PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES.

En todos los establecimientos educativos el personero de los estudiantes será un alumno que

curse el último grado que ofrezca la institución encargado, de promover el ejercicio de los

deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución Política, las leyes, los

reglamentos y el manual de convivencia.

El personero tendrá las siguientes funciones:

a. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual

podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la

colaboración del consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación;

b. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus

derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento

de las obligaciones de los alumnos;

c. Presentar ante el rector o el Director Administrativo, según sus competencias, las

solicitudes de oficio o a petición de parte que considere necesarias para proteger los

derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes, y

d. Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga

sus veces. Las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su

intermedio.

El personero de los estudiantes será elegido dentro de los treinta días calendario siguienteS al

de iniciación de clases de un período lectivo anual. Para tal efecto el rector convocará a todos

los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayoría simple y mediante

voto secreto.

El ejercicio del cargo de personero de los estudiantes es incompatible con el de representante de

los estudiantes ante el Consejo Directivo.

EL CONSEJO DE ESTUDIANTES

En todos los establecimientos educativos el Consejo de Estudiantes es el máximo órgano

colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los

educandos. Estará integrado por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por el

establecimiento o establecimientos que comparten un mismo Consejo Directivo.








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El Consejo Directivo deberá convocar en una fecha dentro de las cuatro primeras semanas del

calendario académico, sendas asambleas integradas por los alumnos que cursen cada grado, con

el fin de que elijan de su seno mediante votación secreta, un vocero estudiantil para el año

lectivo en curso.

Corresponde al Consejo de Estudiantes:

a. Darse su propia organización interna;

b. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y

asesorarlo en el cumplimiento de su representación;

c. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el

desarrollo de la vida estudiantil, y

d. Las demás actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el

manual de convivencia.

EL CONSEJO DE PADRES

El consejo de padres de familia deberá conformarse en todos los establecimientos educativos.

Podrá organizar los comités de trabajo que guarden afinidad con el proyecto educativo

institucional y el plan de mejoramiento del establecimiento educativo, de conformidad con los

planes de trabajo que acuerde con el rector o director. Los comités podrán contar con la

participación de un directivo o docente del establecimiento educativo designado por el rector o

director para tal fin.

El consejo de padres es un órgano de participación educativa que no requiere registro ante

ninguna autoridad y para pertenecer a él no se podrán establecer cuotas de afiliación o

contribución económica de ninguna especie. Se reunirá como mínimo tres veces al año por

convocatoria del rector o director, o por derecho propio. Las sesiones del consejo de padres

serán presididas por un padre de familia, elegido por ellos mismos.

Corresponde al consejo de padres:

a. Contribuir con el rector o director en el análisis, difusión y uso de los resultados de las

evaluaciones periódicas de competencias y las pruebas de Estado.

b. Exigir que el establecimiento con todos sus estudiantes participe en las pruebas de

competencias y de Estado realizadas por el Instituto Colombiano para el Fomento de la

Educación Superior ICFES.

c. Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas y deportivas que organice el

establecimiento educativo, orientadas a mejorar las competencias de los estudiantes en las

distintas áreas, incluida la ciudadana y la creación de la cultura de la legalidad.

d. Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logro de los objetivos

planteados.

e. Promover actividades de formación de los padres de familia encaminadas a desarrollar








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estrategias de acompañamiento a los estudiantes para facilitar el afianzamiento de los

aprendizajes, fomentar la práctica de hábitos de estudio extraescolares, mejorar la autoestima y

el ambiente de convivencia y especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del

niño.

f. Propiciar un clima de confianza, entendimiento, integración, solidaridad y concertación entre

todos los estamentos de la comunidad educativa.

g. Presentar propuestas de mejoramiento del manual de convivencia en el marco de la

Constitución y la Ley.

h. Colaborar en las actividades destinadas a la promoción de la salud física y mental de los

educandos, la solución de las dificultades de aprendizaje, la detección de problemas de

integración escolar y el mejoramiento del medio ambiente.

i. Elegir al padre de familia que participará en la comisión de evaluación y promoción de

acuerdo

con el Decreto 230 de 2002.

j. Presentar las propuestas de modificación del proyecto educativo institucional que surjan de los

padres de familia de conformidad con lo previsto en los artículos 14, 15 y 16 del Decreto 1860

de 1994.

k. Elegir los dos representantes de los padres de familia en el consejo directivo del

establecimiento educativo con la excepción establecida en el parágrafo 2 del artículo 9 del

presente decreto.

PROCESO DE ELECCIÓN DE LOS CANDIDATOS A LOS DIFERENTES ORGANOS

DEL ELECCION GOBIERNO ESCOLAR INSTITUCIONAL

A.CONSEJO DE PADRES: En la primera reunión de padres de familia de cada curso se elegirá

un representante de los padres asistentes, quien se convertirá en su vocero ante el consejo de

padres.

B.CONSEJO DIRECTIVO:

los representantes de los padres de familia se elegirán al interior del Consejo de padres.

Los dos docentes serán elegidos el día que se desarrollen las elecciones escolares, previa

inscripción de los docentes que aspiren ante el comité electoral.

El representante de los estudiantes será del grado undécimo, elegido por el consejo de

estudiantes de terna que se postule.

En lo pertinente a la representación de los e egresados en el consejo directivo se establecerán los

mecanismos para hacer la escogencia de acuerdo con las orientaciones del comité organizador.

Con relación a la elección del delegado del sector productivo al consejo directivo se

establecerán los mecanismos de común acuerdo entre los aspirantes y el comité organizador.

CONSEJO ACADEMICO: En reunión por áreas se elegirá al Jefe de Departamento de cada

área, quien será el representante al Consejo Académico; por su parte cada coordinador de sede








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de primaria, elegirá un profesor para haga parte de este organismo. Por derecho propio tendrán

asiento en este organismo los coordinadores de la institución.

CONSEJO DE ESTUDIANTES: Estará conformado por once estudiantes quienes serán

elegidos por sus compañeros así: en secundaria se elegirán por grados (seis: de sexto a once), en

primaria se elegirá un representante por cada sede, entre estudiantes de tercero a quinto (cinco).

PERSONERO ESTUDIANTIL: Será un estudiante del grado undécimo; será elegido de todos

los aspirantes, por la totalidad de los estudiantes de la institución el día de las votaciones.

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