CHERIDJIAN-CHARREY, M. - El piano amigo del niño.pdf

7/18/2019 CHERIDJIAN-CHARREY, M. - El piano amigo del niño.pdf

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> ée� Hrmanos

\r, 1. - MadrJ.



TEODOR LSCHIZKY

'

•



PREFAClO

Exse a a aa e sys, efor1s iic e médssobr e re ocr l p, d urir c w�i l, terr

mtrs s l rdcios y dqur ua maria d roso

S cra, er ess vrs pub-ces, muchos eaes eesates osde ci suts vr rira, cosos a•es a si o o-có prsrci E fo imoo msca es se oma el rbao lizrl doo s rvl u-s asos 1!Jo sor l mr de rlzr as foes gerles e u or y

sus mts m. jcr "trzos y e coquistar l cca smetliispsle p tda terpetacó ars



6 PFC

tica Peo e e odo, ¿tdos esos escosejos das ests úis indicacos cocerne e genera a las m xteri-es de expresarse mucalmene? ¿N scana egurare al r múco prced mients

fctis medos de reión d ord cá-

co n ugar d arcr la evocó nat-ra y sincera de la acultades uscaes dealmno, de dsene us acutades de iainacin y de ceacin y de efoza su esi-dad ss facds d ecepiidad deeterioizaci asics?

H a a e edad deealvdar. es qu s dbr no cosi sa-ent n rrzar ls der s e inerpraíón de s apre1des nwsal n en ha-r a dscílos aaces d pnerar en e

razón msm de l bra a nterrear a inde com1icare prpa enliad Eleducador d uva l isttos naturaes de ss discíp iba s spíi de !darsistcia ea dspar ss isi-tos de eeza, bao toda sus oas sci-

tar e os ua ncesidad iencibe de ex-rear malmene das la emcies dic-tadas r mpe ameno po s cact.



PREFCIO 7

L Cn d cann dei ha do dos de duaón uia

Estos osjo o, vdmt los que

n inid a la í d autorecnteán iendo eplodo br la

sa atia au all qu a dd

cdo á eeaente a desnver l téc-n de dedo ros Es utodi omaj a odo atos a dado

cone cros incione indnableP re u t td ll '<abdo muos q aa uado pta

s naland usrin st pntán, ean- do oa la a d sus stos guos

ronand n tdas coneuencis, eiortnt pae qu d jur e ntin l poder ca ua educn usi-a p ta, coena n la prer dad; a :.

As ydo e ree tr b a o u aa dnsarr la sñor Cda-Ca a dcacin inítc d men-

td un erddero enento d dnn autoa oo a os ño lo ama poqu

l conoce os con pu o .



R

pnde l mment d s l1tad óm ali e Am mén l msca

q reesena p ell n pee d lcón d n dad d epón de lma nan/ y h q n o e m mm, o

prgama e la manera s ngen m ' á ngen tmén má l má e1e1 l prnd m le la m a qe él rpeen ne ey n e l pr pr l aa L nda mi e

r z m y o-v L ñ mbé om poód pp erz er r 1 él mm pne "y nm en elcón rec n l npr s múnd pn en l atand ejr en mán pe p, x e ó ee eocn u d en n rm ml tnaada y n sngarment ) t

n tán g lan a l ns mén l edcde Sren a sss n j de edaggs er-



PREl'AI

cialado. Sn etm en feo, de un ra mnt de ls stntos

anle, de tods ess cidad de lucha de td eso deo d in d blla d

todo o don aurs d curoidad y d

anr 7ropio caratan a vdaepir-

u d ño y ue dsla u adades

d peevana Tods la indacos -dgcs d la 1a hridjalary

stn van asada n la bsra-

cin d as atitud ors d

os eu-

ulo d u aasodo am s fmsres va reo•ada coaemte -ba'e d ss ptas d lo nuvo, d oiprvio d sus iaa ncsdads daracin d su rsaldad y de us fuer-aa enudo inoscds por ss ms-

ms adresde mnón eadoa.

Est asutamnt se de qu l p-uo 0un d la 1ora Chridh-rr � laado a prr / radrico a a ua onts ne o�os d ee de s edadors )'mb de uh dosa d a-uarl su o para á adla os



R

d mó om d ú m p í q o 1 s

E QZ

l



INTODUCCO

Al ui et u r{xne euta m expeec dgógi, n

teng l nón nnta naa

Oo po/eo d p hrá oddo fw

van eme n a a ue eocado e l curo e mi crer No

ue l pro/r qune dr e n l ecrrl rg t:

ud ar e l mdd d m mdio aqe aqulla qu uan, ant t el n

ño; mimo mo ei cu dere e generl mú n ur.

Lo mtodo p l eneñnz e an o wmr. En o má t, - n n ntalím p u nu at�

o p ic de pio o n gu ero r {eo. Simr, pe que te e u enenz



;NTlWDU

sfc p is d td pí g, 0 sm v dsu d mé ss sm. C ll hbrá ros d amigo nño.

¡C d ms (: ncó y mús ds s m lj -1 smr s q pd s s s )• l

o m/ xm r mzr�! As ú r d struo d

d ls s r sr pr d dsdñd sm r s m mr s rs r l rrm

Y c s

m l s dl cmr d s isos c m l }' l ll Pr



' IWUCON i J

nootro los intas, a á ipusa hndie l ón de nu s to s

:v n/1ábe, y a form u p a ca1cnci odn p a no.

Em[o dbcmf b mp

oq qe e el p incip i n ¡ iñ Ee eu d d mne que P o má onto J' o má imee iiz u i< i.

N oldmo u el no niea -

mnd E nou dls l 10 l n l mino n indecia marcf1 ne

"¡At hí pqe N tn aní Ei l cl: .. . ¡Ree veneve inen ve e paaje: o pona onnon y llaiciún!

¡O! án agos omn n nob

t í no e mno;

rneo mén e

r como rp én e epe e oo un ia d cil d onn-



4

tar, a la ee a picoa habrá mil mo paa neea al nñ para an mar len lga d dsesanzae paa iempe

oo no ano vvo aee Es un serimulsv qe mra do con js mrai-ao, e pe ae to oar eleass fuas on da sponaneidad. ¿Po apla maamet a to e pano das esas ulidads t ánas?Dvtamo al nño. Haamo contatellamamient a s iaiaión a sus aua- nentv Hagmse el ui aa

ye mur daa motao naen peoala -riánl o edis éo paa x

pa aéme "a ser él a nontrarsa sí mism" ane el an



J P

cón e q n p l .

l d oe pz a lñ l my e eo iió b sa lie, á a al la ls riialsl spn lad lz aa a a l la.

e es e el l o ela b ens ls mezs n l1i lbl t t bl. Et t c hb d p i l i. l c las cltes gand. p ntl y h nf i c l s m-

he mótn e s sls s d pl pae rial ci

s pa l s las a Gnsa i tis se s t r fo

es p e a nenz ln pa sn s lls " de s p sp



IJLSU 7

, uo o gio o onvtn t proto n p mu iot p t po u rbro too qun e contar.

mo p m t o io

i ii pr u t upror.

Y gr omno u i-po, opino oo o oo u tno ogi n o rio ti y inr por rr o bnt u i i

E iporttio pi , i y i gi pr , y " t , pí1 t iii u bo

Q po p to o h n tn o ino por no or o pou hoo o y o o n o oo y obío o h u ut í y m o zoft ou muo

2



CAN USCA

Gimnasa J?ítc.

ue e d uml d u dun mu-

dci, qe i l nñ dbn r pto id h ú as d eteo stud instrmeto.

E t oón e a 1tu oo q o

onto pos l sd deo e

P i o m egud cn-u d p pí-u c us mú li ll p t to pden d uo e iti so y o o set l f



EOUCACl01 ISCL 9

iasa durae u a a1 eos a iá a oine aa dearrolla a uni io su d y nlia rooiáole el quir inla y i- e jan po

a Ri l aao la aea dion a Ria ue de oae la úia e raiso l nñ n eña as e sa a ooer a is re-ad su uer y s eiu a la edie-

ia esaiiad ss uera rals y -La ia a lo aoa esa

ro ara o ine ios aliad -uean rua aas -a uniae á irea ne

id lo úls y el írEdaa airal e lo nro -vio la Ría rea": dee r ao edeee redr aoaadle durae alu aos e udi disru

ués u a Ria, sieree lo rio e aeao, ldi olo vi . a ondices



� MI

d e ietos , m án 1i de s tmte t, e ná e ms en ms

d ell nstiturá n positiv ventj!o p e isílo o p e ats te l estio el istesté y bien e.

heso oi n sol-feo it ese l istnte mismo en eldsl se s te l n�oente ese el n e t misi tmn po t d 1 lqe n ntms a t bi o iois tnsr r y

ce Dcz : "os ds e

n eseiles i n el Ritoy l Sooi My mn s el m lo tein h gle ms n niño c lies is c mi t esti l s eiso

c integl y i s m t, esd p oiz e mpeo



10CACIO: MUSICi 21

¿S g a magn pr upo u saá a prartgn a múi habá oad t y e sr p o



LA RAO L SLO

E el sd de pia e d

e de estra da, pta qe la rspra se bue, de, ue s oiogio qe l pnen ue efe n e.

L iai e ene t n ll ei n.

a xp e l u e t eaión eeset e rs 1 me

Ct a a a e uepe l tld ás se ee r. es as o se la epaó Presa

bé s etn e iee sbe J ue

en l , sre a ó n T



RZ

, q ri u s

r h b úu pr-ió

L ró r i, -

e, r fr i-ui

i qu c ij y r tr i

Acur cic ir-ió xió q r rci éic r-i.

i rcr r

Rpir rfu r ri iqu t u

Rir r r c úc-

q i u Rpir pr r

có, r ,



24 t REPICIO

pr ipo pr o p o

i l pio un iic o cul cis ls culs lin Rpirón p ioino

i

qbconoi

o l pcio l uco o s-tas cl colo l bllo o-\ de uo o i

n qu b rir nuo o na il crctana a va coi

o iil d o ipo m r; -i a sracó xc d ¿o u? o la cul u -un onr u rio inue a o no. uo o

r l ip ms iclio alad iconci orr iolui no u prr

prio l ípuo cop i í mmo valo co po la i bi

oión punión uic ipooo l caacó.



s p pn o Ea pai ial" -á fia gi a pimla la a l az ga- mié l pi, q p

la a múlipl s pal pao oui m i n, l pla pl io

i l io- al á aola ill-

p l Gim ia.E a a i ia

l paa p lo i p- l o í lim i la g i á l l l p úi-

g a i palaa a ili l i o im- l o i

E e saber ndir l -enc l ipi -

i li via g la pi g l vl-a imo.



!�f·\CI

e esiila ic e e a, e dof

a as es aaca a a e ipia Ca scivs é d t á eca

a ie ai a l eás e ss s aa sei.



RRAS CCNES

Y ahra, gao p de ben -m: Vam a e erar a eo -r pa

Senémole a aa orma el ae l móv (y o o dazant olnaro n e-jce r e mecmo cmo aaa al) N ema a aada; abazo a alra l eao o

e cal la mo aerá aae efero

azo oevá o l loomro aerá armee, a aa aabeza e mae ere, mlea !a e ú mclo

Poeo e la ta obre o a "ea el el e a c aal l m rp g



• LIOKS

men omaa a ic baa elpla p dj e os d, tal

mnr q ead as a aseasefáilmn bj l l d p a a se e ees a iño qe esa psi

ó n l u de s-ee alaas s cae sap í im ól omo ss t pas p ee qe s -ú fez p n pe bn-

e m el síul qe cesa aia e s esis dsene s n o á eia -ia de bas cas

s se ls monaa o as ad se s -es (e . sin saa ena, si iz

a •es a an e sa ssen lla a, oao l ta o lna de s deds. Peis al niü: q -qu n s gu

el e mea das nta qe qi e l cnid q e ed be edodao y m,



gn eda (s eeee qu onsran am v bz qe jut ovto). Por mono gnranos t g e g b-zso q e so qe

e t ntete ahoa cn uds ec as tas, a >-et t d egnd e nta manta vva como a arda sta z betd á a a, ódee, su o-tas a o argo d tcdo Esto te

v t ace! dos gos d capanas q gt e-ta y petr.

ts , , g fd,¿vdad? o o Es todavía más dvrto

d n n b, s cso e n oco ás rudt sgu0 p n e bente ócab Fg 1)

d se en ar ters or gad coos, dsés a azar satndo

n d ed d e egánsmr ns y s nña a



30

to t inio nonnd a u u cd. Fg 2.

cenente n o en l ue á ác n nn ence ne e o eg, nola not nonc. n

td l t o eq n lleván dente l vCn eu c de in d lan e rtn fene e dr l t obtn áine lnd, u l noa e nevl uen

u l o. u u epn -ia pa a aliaci le q lu- n hee e e l g �lo ( 3

P oco n a n n,e h u tm contnr uhiem lo ejecc del io n ln ed, tn t l eon l e.

l eg e c n -mnto b on alto n á ád eed, e n elve á de lo m cr obl l tcao caa e n e



31

e n de nte d tql l gd le ed n egd

E t b lle negu ldede e ie et! h necesddde ei y i v e e e-lete hal j poque e. Q eible vetja!

T e e bi t g e-t t eme eegids; prue

it i ená qD-z). l d dd l - eble e t del eje-ii ti de l

ut cbinne de di-ene ueden hee! E ieíe Cn

n ed deu c n u1. e ee l t q e u-e e D s t deente et

l e e 1h e ben

! y e l ve le

, e et 1 v n



32 PMR\S 1:CION

sá d s íi er!

gi. e peeñ eje-cs s ra as s c s acn mcas alas. e au e p ac se aza n pi. N san as

n vigil e e -r sus reas piez a ars máaa iee iec e s1 snid L de cmnza a ne asacón ex e s e e e alaa se n auácan -

d l ee ej e ua paaba e e

s mim a a sa ac ie dsdnads, e ev a las as ( e á all de sña.

Y n ie j a bien

a drcaa a aas vet úie a

se snn ig ada s aa e- e i a

s se ee e msms ji

n lae ee

s c

ii pe e exi i ep as e e e e s



�-

Fg \ mo siete años.

ig. 2na erer



F 3.-Un acorde de t

1 -

-

g. - v



l!D\E,S tei01: 3

r so cro s aa .

o a s , s iga iva -os cos bss sos princis.

aja is, ,s é s s a s oa- la bas s a i Y sa -a sr ci s vaa, aa a la maossi a o s os ocar e o

c a c s comá ao c

o srmo z l busaá sí mmo, b , Jo too y o

sip c l a , ssi cosvo ao

sés cos ss sls o l , l zai egú a

L oca co soo , saa a-c so q es oo saa ava, odo a so-i o

De s moo o a á scas scas ma ms r -

s ailaia o as ara-ios as as gs o oo cols blancs, y a oa soao



4 PRMS ECN

l zi y d, l liz1CO p el l l d l l e e 4Dlz. pli- e d ei n ue n l e. d i dz n n en e uz

Ee e e r dl ud ii ete, e

D d á l l dd 3 3 y y ds 3 3 tt

M de d l h i- á onc, el ooen-o l ii "fal l f l ulg e e il gi

eqe ei lir e e de i



TRABJO SONL DEL N0

d su ecón y ebe -: siut

E veete ue t de poible, pg tbj solo

Y l uí Jo niñ epl-me e illts mpne l:os

u aba pc suY h tl ní lgt un o

nzu que dmura lgú d<o, r

!1uo qe a, cr pno.A e ee ejásele s e el elo<� qur nec l á oto p us p s fues e u pli

Que o uee l Mm te y -

io e e e omei, Mm e e e v ua e ,

la Mmá lta xpc J Mm que



eb ea qe ej nnón e , eá n se-g s a s is -s q e s s- g e

s e ebe jáse u es -s s us is s ss a 'i s M ben

en, s y eenn, s se e n e

e nái mp s es mí be ee i e

lo a de esnesse amed o bjo emo po s g s o, po ota-

o sn ia sas seie , pé e hae o

pofeo naz, l d y s se p de ss s es, s qo s s ues ss aja ss ies.

S ñ sb ees in s e ie ejse e

Y, e se es sbe



1. 37

r tnc ntee c cu nt c h -ete tr et e tb nt

ne c n

enL ute u e t en-te u u u -ete.

u, ce c ue e p

ecr n t, e e uct e u ee -e e ret t e u

S dl n cen ec t ma

tnc nt nent h et

De, u, g t - e u n

Gu e e-

e u h u te ñ tgee e et

c cnt eá v e

'·



TBJ SNL D l�

a al epede ela pes ese e de esz eo al qe elesue está a ss pos eds

te, sepe es fl llea las nv ep o rv

e el nñ p e<l de pes hbles, ee eeal ees -có de des

Dese el np s epeaá elpc de eulc e a- peqes esaoes ee dspu

s¡ aá ccurs alpes paa loses de sats, pa la sl pr lasemvela l ga ld, aal eje s es a ee-a, e. e..

Sd el a pds -

l s esulads se vllss y.. dved eslaá td eso!



COFAON J N0

lle a e la naión ísic lni y en tén-a de c acades crs m{ts o -

n ellaTa t 1iaJ0 bn al atni sp a - a ea a á í us la a l.

¿Oer e ? Ao-

vhmos e eia a eia aena a an na e iai a l vi q nn al -pl l na aia ll3.

Peo o ae al so e&ap a an aln

e_cic tea nl eei eca eá aa a ln-a y ofee si ua drez, o



40 F F H

d rm Cad dd rnta uc at so paa ur cla s d s caá sd lad cantad fa c n vlca cn d

cntda aio ada a 1aaas da l d ll rs ls acds cac po, d- xnd gadan poonan b. mm t na-

rms to do á vr d als c s as s als a a c da, q a ar via á .

D s md np c a a d a d sdl dsí ad a cn ao.

S á nan a a naéia fc naa a a nat-

raza d adz di c- a sa aal r c s agaa s sa r



. <;

cn ietme n s el pesos el iees sm se enná:í se n mi le nt e e-cpes. gus el o se ce-uic, e t sí e el m e-ci, e mes se ea el peuee usil en el que cu ve-ci u icil pe As es cmse oe gess e cse e -ecces eentes

y u icp eepc n pe ste e ym - ejecu coss ges e o e-i in eci cn s tiueseies ue se ce igee sepes e s ms eses e u

uu nsDe se o el iscp e mn us es u mús eg stte n- c ces pgs cos e cu- ies els e pi.



PEAIA PAO

S a s des y aaculae l seale a svie deels y (le cle siee

e q de ael e e le ie, he, s s -ca.

B l eci ata u, ble esa écica 1a a q el isl e nta nna e la a-

e sus as / ls as tat pit. ai de aui, el dicpl e escca,

e P se ete e u p-i aes.

a de es sepbe de e

ae de icae. Del s d b nti e des-



PAOOOI DE NO 43

Est desrr si e intcual sá aco-eo se mu eao ito bie

ntedo, o atg S eftuar sgún las

es musclres natules segn los prin-pos aioales el equilr le !a eza.1i a l sta lóca dl raoieto

as el ño, ás r esta so-s; aliza s :t· el esfuero ce

br y sio, erme qe exige e anmdrno s lítaura

jas se llega a r asa fura ea dd, ra venr por e as dlta•s técs e ra sonaa e Beoeo de al ual ora corá

Paa lgar a y a expresar su

ta ellza. e eae ha e sa ·ose e os ls iults istssí orá abdorse s eocn y omicar a ss etes sos o pesarn

oes s u n l a mism y se e-r lla or sus imss xrsivos y or

s pona dámc



\

DL MVIMINO INUTL E LA Dl-

GTCI ("Doigté).

no sno core ony -gn rt r l psu prsod

Eñm a l Qu onoza vor xt un -

o, u eud oiio núti e -r u le el t- u l rtndí i u lt

u l tgr t u lt e -n. et út

o o a d o r el r p l ur en fn a entos -

úe l íru qu a silrs p l g n r-

b dps tél.



MVIIEN" IT L 0, �

E pse dl? poa re pe t p e estr l l e al o t es sas

o s e, eet, es en o l no s que pe pse edeaee

nnt ete pnt, res plrle a er ac es e l s•nvnen l te, ve l sd re u

r de ee s ta,

snd p e sere e pasaess pes vloc sn seeente

o pes a

sn e xme ae tants eces se neeso

de e dpbe td as an e

smos, p es espe, s

eente ed )' s el no p s see tc pea s pec aa cees, s así es



4 MIIEN N DL OGe

s ds l b c lll

Ga r s s ccw; l n az



OVT UI

ovi de rhbise, los ay tabén por tari s t e ua,ls au que ie a b m-

v a aale a i a u ut e ora o ia.

El it ut n l rt

i xra o-a Ua tó uibro pe

e, d ubr reba a l cle lleva gdaee la gíasa a.

ao (e e a ba

aa a aa u ea epcn-

ei oe al o d la al l ml uas de

da oo vota-bálo e ur d s



4d ) 'c·o

lo lgos de eo sde de eea e aal poaia

o po e zando e oda ulbea s aoañaá s aa-n, a viet de az e la ee- o aado ilo e

eqe eub fio íio o e2yá a aeo copa, d-d e ua a en a sobl e po.

Es aié ú e e ael ato rio evana lo bao xa-aee a a ala eea uee ni eaad oto ni deao a- sb s aeto (til aé aué quep l , s: l b u oieto e oai llead lao o l , os fbl aau lia ana au de nodad ejaao a l ealia pea e ua eodaeiend de o o

e oalo· E s áp de oaa a u-ea e iu aa eleao ueueo ovieto aae etoeo de ataz so o bo



POSICI N FIJA

A

5-Nots u

6Na tnid� Un c éptima



P del pugr. Cz

8.-Paso l lar final



DEL MVIAlE:TO UI 49

la ea le ez e d y el d-

bjo de pe. Too to vir< a co

racó qe csultaria un ovmeo

unfoe a, gao o so

úsos is qu así rá posible la r-

sitenc.

4



NOS EIA NRL

Según maestro Leschtizky.

o o A eqs c

i dli nams, a t

el aq el aptal ' ted, si a.

olcn o eo s ls ds h e na ps y

a as s s h -rnr no rticla lrmn-t q qia s l ai a pe l b

ea ta , es a alls slle; l aln

n;s qe ujr é is su mno li Si l an q aa�s i era ir s sa



0TiS TFXIA, ÜCONTROL" 51

pión ñl ás i c pued ba sucsivamne, -

u Sl� vcos l v pyo.

S e a c a-

mn r u o , d

l1

q

sh: rl m

p fom u y pr r; a

u u p a hca aj �

c11 <l s a énds

ds a ici e eá1 a l igl cic ja :i

r i r ss c qu j d tú s nc mer sa nn p ca-

que m. (F 5)Ta , 11cill y t, dr

a l u h , n oa a

p d Masto, · métd Lecez-ky". E ba, f-

:o, hbr c un é" pla� prcia en a a

tí l eaNo l a

t a de zo e arz a vd aó le

mc is l q cc-



5 . lOAS T!IDAS, "CNTROLE

"l écc de los dos l caegorí o vios ls, los cuersa e a a rr ncda

Po ra a, a ontci vr en ntural, a u e can as ne-

cida l a l ao ner, n -ni de ava, os ns ns ors e aues epias o e ra ad soora

puto ap r ls octs p!os acod, o s co a éca

ds pre l e la mao, o a�1sa ñ q r ( -o) eú o nvios s l o e:os os y lo acho e a ao l hbro,n i a erá evanrs u ovito iil.

E eun Desd o q hay auació de los es no b hbrconació de la r a de brazo, l cal,e s odo coa su fr s-oa o moms ue a e haeso e

'



TA TA

Pocó j

s e ada q m rim

si mism aidse d a ps su a nca e a 1 a q a e e ere la s-u

Dsps e ea e en e s e la e a

b o cienz l raa e s e- L o 1glae n ee ei m scuia ssa

A pici ims c cs a acació i a-da c q d aa dc-

u a y oprd e mismue s l e De vez uao e-s l mueca la arlar p



gas e s l ia s cneva o e.

oo a poo inn m a oo c ae f a z, po

i iniSe oed ee ici v,

ado oe pin e ic xic e iee a a aa ece a se aya esa

e i l ir 'o ea jaá deá p

ce o io i, oio , lo po io e pie deiio, hbrán d a el

o eane pto d aa l ao

a s nni de s tú y ee se a s sa-a a ese aa sca ae- i aes a aaa

cl peio e t mo vo eei, q-

> zo, e abe



s sv las zas le a aa a-d vda s sa s y -e p suis, ais a u aba telee aza el aaie deu úsul s caab l ls a-sas ue s sa piue aslas d sa svai en el e aa de ls exáes

s a s de as ssd as aaces ids al aeslac lpa e dscípls bie e-ads si dda pe esi

Lesizy queía ae e se s-ea saa el e at sle de s e-ss e a p s ls sazas a ás sbia a

El aes epeía "e a abea a sdeds e s ded a a aeza sad: vs ss ü is svlna s; a ual u a su ue seá pbableee vesa

a pc las s teids dee e-

sacas s las psds le d q l lads se "suiaces eca eiad a



56 iOAS TENIDA

fatiga exaerada, qu seá nata paa elpovei deamdo al mm mpo aldicípo (Fi 6.

Ennms grn v srn nos rs nmo i z qdd n m os igt o l Ut lo ha pmi nq clo m n .

De viileo uo lAebildad lada de a uñe. Eadee uda lbe a poió u ooja a a la o



TABAJ PULA

l pr rá o , - a o o es l pl e j, mooy pao l q pio or po

s l v d l eo fo o blrá pseol ob las t b úl l o o o os má so .

po po pqo ovo vl m vo, oros por s a oo á bed, e i mls- o

él ná s cio lo-,

ao o l q si ro

í já o



5 j( JEL PUl.\1

e: DO Sl- LA,DO S e ado o a o no, oel o dedo; iep l io a o lji y iee i noedo, e l ece ao n qio. ua qed coloca ebaj m nin hl diec dd ei l o den lza c ial o-de dee e uy de el ua e dii-i a e i. 7-8

ci l D c c vu rápidamnte a bén. V s gu-

d ee pa, n á qe eed de e l -id ia

m pti e jc-

e id e deci biedoEl

brazo 1 al ur fl u l u ep

l i1 e, ie e iclate s ecio iad ln "iadado l c do

t mn im enid de l ao ia p lla:n na ec lie y an



TRABJO EL PUG 59

d o múlo le la prt a el z.

To o ejris lnos picán

,o l; espald oyd, f e rva l

brt imorte d o muos d

•s y l fcutad d l rspiraón pro-

ud.



EJRCICO D LA SLA Y -

PG

Lg y s s s - s s y s sns, pi-r br u cl r- l u , nr l s gs jrc tó pulsación pr sl sés s slz s ls s s qu , u z s-

lá, sú J tcó l s-cl y l g.H szs ir nr

ss u mí l sz ju u só lr l f g Es sn

n l rin ug s hgs jcs s-l



RCIIO )F LA f!SA, D \l'G 6

1 ma ermete lda haa l - i á mla aó de d edo, l ddede e emea ta ha a spóxima, tre a a deevli-meo de la eal (F 9

No olvms qe m de aeamá obe l plgar Ete tará amop e a e e eg l sio1;reio, and

Y oo eto e eeará garrotameo, adas sn plazmet e-fu, v t d o a ñea mism ive, s e extremodel teado, t e e�t ropto

Io r et ó lo g e a ei ie-

dr dde e per dí o omeoeqioa l e de m e u-:ea

A e ejeo mo o s e haráa os l pgr, e ee la ecl pae el do adal (e-

tei) de l ea fe e eelro de la mao, el de ooads iEl u "p !, l otr e



62 EJECII E LA Y L RPGI

ms fuetes y uy iguaes cciees e sest niu.

s, n i u ea etae c s e u u t sii e a d. Es se a se da c ia.

s ee se e aa a é e s s e miet - y e ciuuó e uec, ue ei as ess d snds,a tc e eec y e et scmñaets e í et..

can si e sevse s sm s Si eb-, ems e bj estet sia es eqea a n e eta t e de ta.

ems o s des s fces m es e s es e sét s nine te s m extes

eem a m e ce e sétim ate s LA s

e I, sbeSI

de st dmate e SI cae imeesió e e sétia r ts



EJR c l; SAr' Y DE. �1G 63

lc l mno iir E c dei ii b SL, pr-r invrió l i r D i l b abo c

l l ulgr e sos d -

in l q r e

n eo d , n l c- c n i n c y llg í ua

x�í1 l qu

ñas < f dF. 0

L j r rn, á lprr, d d l prime día r an u s n taándol como gn

r nriz y é A l ir gg rh- u r r, ard r c be e c fur N e bnnos,

p, íi!Pc pc gn i d ( h prod r s ts



CII LA CL y L IO

aodaá t ad du oo. ua, la óa i ua y aa E ui110 apo aa oia oro pa aa a oa a

aa o ae a alaa a a oddo, a da d<po . 2)

oio pa olo : aajo ay j udtvo. ¡Cuá ápo, cáo á a aal

hm aaá aí J a p u o , oo, o dao cuad U or la ao ¡Y qué aac couo aao uy aca d ha oa a, ia l lao l od oa paa ooa o a a a d aaci d l dd!

Ooo q o icio q ig un la a al oa o o aai- o aa o a ia-ad aua d ño



9

Fig 10-Un argio de ptima, n.



" 1 Pú: D\ mH·l� .

Fg 2c( blla



<!•\ Y UL .•l':iO

fc c s ia l ncnció a su dpl á e n-genia a eile l de n-1 le es s tal

N lede11s us, am e vel pni u n e aiv dp-e, y e ee a y m·< u- u a lie u a 1cón

l amc l cci -c iñ l gá c

í l il u¡;ñ v u

E celee qe el a c de

ae s m n; qe ce-a ct ats, an, l in le a

ea a imea vsa aaa s viva-dad cació e a ia c l .

T ii á c

u i e ll cl l dca il u -

n u

5

•



AGILID TECN

q y , u las c'� "1i-. m r ls mm pr

eme cmezems e e p- uo inel m n xi

u m rit.¡ó ti-

Se itció i pr empica;� eseden eh, - e c zue. e me ( ejml 432) p-

e, c u n, br t pñici c y ión;

iAi!, un ip pé; u e

tj rz bt ri



I T

soor, s r so p o e ul oe

S olo s sor su ll u o l e gi y s vueve r o lsm u y s s e uvo y es o se sooeo o l es 0ILA, ILA[ e., su-o: IF e.

rue se s e pufeo, y poo poo s e

os sls. l o s i ssue os r re l ó f u sl po s s, fe- por feo) o u so-. r l el rio, l

s seá sA o e seos e vlos le eres ue v Dsués jos los -s suss oe esps res,é, o ú po

, eee: o sos sslsoseo , s ol, so . o losos -2 2- o



6 G

Así oo a poo e llega a na e loasaes ga se tas ngas en aosiione abaaaants qe ign lamao deza see, o eeo a ao a y n la aa d

m emo la gia eendene: 2321-4-3-2, io, inedo: 2-34-12-3-2 sbed... Enáys todava teeamns o ayoe J gai 2----2bed ó 2---2 ano.)

En a aaba al abo algú o

de taao meto a a dóc' se presr t la n F

as 3-56)

A ls deds ya ás nsiee e le po

dr eama eatamnte o qe ns pede

da i s nte sn deaai-

t spfuo



SÑM AAJAR

H l ni nto o mio srr S rt pr o su-svo rz, poo a o los ns

s too go y s ls vos t.Po sto too s nsr

l o o ps ss oosos ng s s so os g s r sv.

¿oíos g n rt , nn ni s s o o n g! ss is, s l lz rvs s?

s iott s os g sni i nt s l spró s pr

nt ols nsit nl osó , srs ogs ont sgún os ss; os

'

,.

'

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l

•

1



ENERMO \ ABA

o u l ier en e u

no má o to mose ·n , n z l y o, a écíc

tod, ua u óCd dd o éni , e o mio que b l éx.

L de n, ue e o-bme edde uqu u

dl ueñ esenc e l nNo t oo, e i úi

mnt n ll e c n oi pr y e o o o o o mio

p to i e pn.

io l onio g dopmo un u pn, hoqudd que mvme

esceene e ñe cse n ee ea

oión o o ó to f in gr -tno my o o gu u



l!E ,\ :\

i g que ns trí ao ; h pln

P o o ljo é l p si u u

v y eo os al l,l l lt go u

D es slre o - odo mua nv, d

n h ó;)oéica que pfera o s

l o vis lr u

jr p l ipio l l y n un u e ls o l aa l s h t U v ja<. dies nu

1 obds, lr o re s oó d j nota o

I

l(�

¡;

¡



n EEE� RR

siáeee a tcc a eea

Y s seá j e eeeni e s 1úss la ses e n s s s -os t es is1 e esa

es e ba e ssii s s-be mism n o sbe es as. semiá e m n i- ieesae an a e e eces e exsió

pm e sa es ee ests as e ess es is-pess s as ees ts ses s ias s siesn e n e ie mete úsaseún ]s ss sameei ess s ess

nes e ba eiee ts s eeiis aii e siis aetes eis e csse e es c e eea e e e e e i s s

is a �

esh s ates e ieeEsmns ie e ee iem



/8AJR í3

y o t cori o-

a la c aaj cltoojo ta l ici t o k

1 t oo en; cotr-o gitaió aa iv -o l tcalo qñ jc a-o ca a t alcocot aj lao uo pto at ll lo o hmo

l ramt al aojo a lo ji

ot t oao a o la ot o i v aco i-ctam o l o l o o

l . Too llo mclao, a ota o ta j o o ú lo t vao l a oit l {ta lo; il. Mta too aj t g t ro c -t z vi ao

\



·;, iN�R.1lS ,\ TR!l1\JAR

rrr l alida, igtción pció

L trbre tmbé piansmo, lozd liad stccat, f d cdrl e exei

En cr c pr cgir j

cdá aferar l cert md; en

t tri cdr n le pi; eo ijm

Si ded tán ro y rme idad l ieia o l tabj lrcip o hb az niga pra trPI "rp e y ti de lsre y os leraca ys. Por oti la tnc irá y pron-

to n treat, y e quño pinita, an- poc avazao, drí g pr l ci(1.d n u m tar

D pto vit dl rabjo, d pcit oo, aoy br un as rc1nludn der a ti de n api-a tii dejo a mimo tmpo l

ñ un pc e nicaiv.M tade b edd letare lre ecer l qiic



SOS A RA\AJAR 75

n na pio. aio o mos e a lunta e eis-n, o ogsiv a p 0meto n e e ii del iíuoya on&, o no, sn y á, sn mej ios a cnus- u n no n ni

S o otnte, en to ometo, eño o g v o o tm gmnt iii, coepde alf�o o b i i Aoni, miaá de decó, emiiá

á s e o o-áno le l o n ceión y s digá , o n o, ha oa pa

No ams nunc n ee, de e-a agn o a o, o

·�t i si e i, n oo po o ia.l o y lo úss tiene 15ia

( o ov nnm fenmo e fmnt ddo u-t gas ma, y s o ho ms

fn n s tde l vuee i on oo uio La oa h g-nao mén n una uev

r

•

i

¡

f

1

1



T6 lNS�MO 1\ TRtIJA

Tn los os o iterpretón npgresao, si n bajo prne per en

reida prqe td murd en e rp-

� y pe m'sls se h rhch e

l fatga.

Pra zci de de

:r e e es ncsr.



D A RD

Hal e a ra ct y o n oo on po v o l mlp o ) D l momno

mno o l e11l a arpo i l oids l-o l o ha o

Con oo l, n ito, hgo l no l cto s a ia- al s ii s raa e -ra s0nio ercanos r r poo poo gn n la Ma.

Un "p o sigia oam - u a lcnt l n

( 1) S compaan l rfj d a snidda un < de prió q at dnñ y bga gua e u vrn(N T

·

1

'



78 O� : SO:RIDA

o e te io, cod s-so, c et y tts os stdos e

s Q ln l iainón ft

U " sigi sment fure, i-

10s si sg ég ss, n

cin n valí i .. s l: p-

sei a, ía d d respi l � el

tcmienlo mptat de s es<

'sas s· de Sha

Un sao e o pajr ue -

l coo pccts que uye co10 u sal

otP nad u r u

a e 1 n a l va que c y qué

lé yo uns ss ás El nñ se d en

pnt a st ivsd inp-

tcns, p s sns, y, lo eio una

ez m pq! iaginivo p xl-

a

Qué aí pa aestr cud un

bu d no de s ntrprete 'en mbrió,

tído at el teclad poo daral

sta etcs de rono onfo :

'Me pace qu sa s o tisto en d gsamnte: sa pa

1ece snar n



D A ONOD ¡

Ps s hjs 1 d s "LM

¡ , sd d q�gs s s ss u s l sl d ss ds-3s d d e p l

t l n st l ln-

l vss ds, ls g g fn s lnói·, s va s, rd

1

.1

•

I¡



L EDA

Con esiaa recia s snt e te-

o e co proo pe los ieec-

tos topes q a fáilee n 1 v

:!ero ebolo sord -

ts. Es n eor

S eo ha n pqueña cut ¿nG

ae más, oo en tos ls cnstaias

e la , fontr és o el e ense

r o s onto osibe ra?

l esto el el, ebe ues se o-

tio s qe l soo obteni po

os os s be, es qe las ies

sea scientee rgs qe el alón

ue aoyrse aent e e seio

Po núl s ei qe s primes exo-

ions seán le lo ás siplics y qe

ente ha que crs a ce oví•



'I

DOS PSJES SOB NS EGS: SEGUNDAS

fig 13no derech, ubin

fg 14ao derech, bajd



DOS PASJES BRE TCL NEGS: EE

Fig. 15-Mano quercl, sbid

ig 6 dercha, un



8

mentos purant gmásts dl e y ela piena.

l pie s leantaá be alto al pcpo depus cada e es asta aaa-se d peda.

s mvmieos se ar sea ít-

amente ero ua trcta ciiabd a ndeeeca comla dl pey de la mano (no dbd ams arrasraseuno a otro po furza y sgün as as c-

bnaciones ías posbles

El pel, plea, s eoso au-

a el uen faseo yu oscaro s a saollo gust el oon l i, oqu ta en st s so a usar elg

M aesto, escsk, ea a costre e e a este ese: s o soque para a ua salaa, ant too ha

que oa los ngedns u va a onera.

eeos, ps al dscplo po siso o st u sn djar d irirl

ello encotraá segumnte exrado pla, porue el campo es vasto aert a too gr e exee

6



82 I E

U esin o, n l un ie, uí eo Un es o g uí o ef iin

l ess el e, e-o e mn eis n ue el noce es , és o u-; he q oeo el igo ec

M o lg le u ii uee s euien, si s, e oo; s seros "0 e e l el, g isne e els e olo, y sl c ls s l l seeg n eos e sesres, e uulls s e- eo Lo neó ue í -us os se l or ef,

es e o, rs es-s j n l lejHe uí, n se un exeee e-

e esi s o.



DE LA MEORI

N r el ao tn e a eia; n d lo e mápreo qe no hio e Co.

n ee edo, oo e to lo de, á n nte; eo el e e: d teo memori

eago ad oeor a tido oai le o inias ve amo -

i: io eno i pz d memo! a-má he odo ocr o lne m ell"

i mo, ee mm idiido ree onenee m elle nmeb euea aone e oite el

ono vi oiia ¿tonC , eniend eeo, tiee memmá o meo ¿rímo e n g

.

·1



MO

qe n ero qe ri e eoc o tr ñ e en teng ot?

Yo go n e qe e - c e rt o c ncii r e q

n c ci rbr c eb tc ei gno eqo tr

S bjetr E o cerio i qiee n or er Srt e et ce tcr t b rer

¡oo te c oi e neto tt uñ q cutv tnieno e e go itte q cotr

Mor l oo qe ta r-ur cr ei e j r i ecrtic r e - o ro qe tn in e ctor e tra ri co o j r-

o Cnt rore vio e úi! g oer



DE LA MEORIA 15

mo o rco qu e e st aso. Co la

ayda abié d olfe, de a amonía s

'eoa se despaá arn a

úipes aiao e ida. Poo a oo

egar a ga toca emoria.

¿Haro e epeir odava a aial v_ aota a a clas do

po l gimaa ca? S moas

xpena dagóga h osvado e

n o oo io q ha -

ado !a ra toca m fámn d m

:noa qe a nealia o oo. No o oean aa eso q ha

ado er que ign a v d

oda ss falad y a connfa

a

No oiemos od ba jada

oa s saida uo ás a oo Joa le m maa ás La rea

rá o olamen meor d el pu-

o vsa to sio ambién. nam

m vba omicaiva.

Algos sos d "¡Oh Tgo

a ga alda ora; o ago snnr .. ! Daciadame añad ro a

cabo e alg o o sé ada Ev-



DE LA MERIA

¡C oy a li. oo

v on mim fiidad qu ha do

oq a y d xó d

I: coordinaió pptor s obrv

cs sca is! Se a n ee

'1SO, '1 iamente, mma av

qu s i inss vtajs, o po �110

j l r s p lma g-

ea. Un inteiva fcultd ad

rju, ayor arte d as cs a ds

aoo l I: ri is, q c o

�í s a usa aeció Para uiva

J, lém hcr l mi

sn pio, fgmt o oh1as les

a ol omá i s s. S {

enn poo oo t g d a-

dif d a E m

;ab oo; pero todví s rso

saber ljars dlpiano, n tenado pon

to a oer m xta-

ca a d asj

U co vluna pca y

suado á áo a asbr

ciuo qu d, so itmpos t a d mma ua fas

aa oío ja. Aí ap "e-



D L .R\ 87

ur i' i l > srrllr su d rir

Es J prr r s yud dln cul r u l itrs

s jtt sr rr, sl l j n l u ll r su r Cun á ntr mn l l qd má rrá ur u ri

rr r j i-rr d qu i

ld ¿N pli tmn t étd pr l ls r -v, r prr s Clr qt l f

e jeción iti t l r-

tr d tl r n s J ir -r o .¿S ll s s u pnt

"l r ru r l i u i co l ui u sr rr b

srrllr r s lds r rllva rt r ud l?



CONCLUSIO

lu he el euea e pul ue med pm u e ga!el 4 u , eepea

C ee pu pe11, ea e a a a pee,r u e -

! g, pue eae upé él u? Hn "e e de

h da d y ee , z, e aé eee !

Qué dl dá f e ··e d o ee u le u ñ gel



CONCLUN

t rh a sua músca aa tas a art gn s a); r>st u amt tu un stmt a at una uun r u s co,

ls ts an a a z uicas artst-s y ts s rs a -vra y s

Asmms a n a -ar s s s vn áns p-m a u urz

S aa spu a n u sa a a l d -r, y u aas xn aas sca-s u g a s a ns u o /o ms u s, mnt a-pz gaar a su y n-

ta a a sa s stN s u ca n sts s-uls sá t u n í - ne u a s s a a-ón ntrur ar t y sns ú s o

u s az a ncas y ans u s- gamnt a ua nt aa aa, s s ás sm un



90 CONCLUSI

o md o amia a o a yoao a stao atos maa al n-tptó n a q l t ptt s m sino l bi onsin in jar onrs or a , o- l o o or o s

o o a ral or h s-; as na s1l11n la atz p d !b

is via l t d la in -o

Q ria a soñao o io

oniv?os onits popl a sia n la

l si d so s rro s o s riso ai q los nma- osors prtls rnn araa n l stio xso y o m spi.

Blla la mp q tnd drllar n ls sas más na n sto la l l nmito l sa aia la ornió lasly inals l libro y 2 as o-oios n pd b b t



LI !l

Conóct i mm, a l piiio.

Sé l y; sb bdr quir dí b i j.

S i p no so, g r g o

sio po o uio u o o. ao lrn moalas s prs, no ovi v n i pua proi qu s po noor

Pr oa or vi o mim la ps gi p goo.



LGUO OJ A IJA PARA

OA IN E AN

orr lr bn y a t h ro l vlor a nta l a a< l é

mpr bn lo e ni-n t

E oa obr v n tol o- bn , n a la

p ,

l il

nm n glS t i ra o or

a, no a aro l -pó o ao n

ia t

Tr n a o.lt oi trz l ga a n bajo lo jo



\

UN SS A J HJ 93

ca¡ rs de e el el teetpls recuss usede edo ej c el n d cserse sere deda r v s ostus do d a.

No oese nunca nviso e n se

(no; eis aa jcut l g-tc eo coea a mo y a asod, sún d de ut r iepe a a sc fo

Cu e l lbtd de so i es, te o n esin

in. Es es recs sab r r deos, utz mñ y elr pó s·.

oa l o s ;obl lt e ·os s y e a er.

P lle a eso, 1ca tbo l es yd, u a ba a losúsls e s brs

ee bien vr í y emtiv e silecio. desd js ejerc-cios de psici j (un o vos o sstied l a a nd) ns e bes ns csteee



Y4 Al. CONEJ A MI Hj

snt tas s y n to-o lo s e lnt, l to p-atoio n olo bi pio olot o l co y l tnio l nos -, oi sip

t y sonoit to intit óo no con-

c oc poo al t rlti tmin , ts

l oii mi l m o ms s llo o

s ost n l o -i

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