Ciclo de la salud de la mujer, la embarazada, la infancia y la adolescencia
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Departamento de Educación Médica
Nuevo Plan de Estudio
Facultad de Medicina
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Curso integrado por diferentes disciplinas
Ginecología
Pediatría
Neonatología
Salud Mental
Medicina Legal
Psicología Médica
Imagenología
Cirugía Pediátrica
Ortopedia Infantil
Genética
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Marco Curricular
Duración del Ciclo: 18 semanas.
Ubicación curricular: 2° semestre del 4º año
de la Carrera de Doctor en Medicina.
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JORNADA 26 DE MAYO 2011
Realidad 2012
Planificación del curso materno
infantil NPE
Integración básico clínica comunitaria
Nivelación. Título intermedio
Transición de un plan a otro
Coexistencia de dos generaciones
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TRANSICIÓN DE UN PLAN A OTRO
ESTUDIANTE
Con conocimientos en Pediatría y Ginecología
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1° 2° 3°
4° 5° 6°
7°
CICLO BASICO-CLINICO-COMUNITARIOCICLO
INTRODUCTORIO
CICLO
INTRODUCTORIO
CICLO CLINICA GENERAL INTEGRAL
INTERNADO
TECNICO EN PROMOCIÓN DE SALUD
Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES
DOCTOR EN MEDICINA
CICLO
METODOLOGIA I
CICLO
METODOLOGIA II
PEDIATRÍA y GINECOLOGÍA
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TALLERES DE HABILIDADES CLINICAS
Pediatría1.Carnet del niño. Entrevista2. Carnet del niño. Examen físico3. Evaluación del desarrollo4. Gastroenterología y nutrición I5. Gastroenterología y nutrición II 6. Pesquisa neonatal7. Prevención de alteraciones del metabolismo del hierro
Ginecotocología1. Carnet de la embarazada I2. Carnet de la embarazad II3. Salud sexual y reproductiva4. Ciclo ovárico. Aplicabilidad clínica5. Historia del /la adolescente6. Historia clínica de la paramenopausia7. Examen genital
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TRANSICIÓN DE UN PLAN A OTRO
Conoce y aplica distintas herramientas de aprendizaje y de evaluación
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TRANSICIÓN DE UN PLAN A OTRO
DOCENTE
Sin experiencia en la aplicación de algunas herramientas metodológicas
Recibe a un estudiante con otras características
CURSO
Menor duración
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PROPUESTAS
PARTICIPACIÓN EN EL CIMGI:
¿El estudiante alcanzó los objetivos de aprendizaje planteados en el BCC con respecto al área pediátrica y ginecológica?
Espacio para poner en práctica las habilidades y destrezas adquiridas en el área pediátrica y ginecológica.
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PROPUESTAS
PLANIFICACIÓN DEL CURSO: Objetivos, metodología de enseñanza, estrategias de aprendizaje y formas de evaluación.
OBJETIVOS: el curso se ha planificado teniendo en cuenta lo que debe conocer y ser capaz de hacer un médico general después de su pasaje por el ciclo materno infantil.
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PROPUESTAS
Aplicar diferentes metodologías de enseñanza
Promover la integración básico-clínica comunitaria durante toda la carrera
Fomentar la participación de los estudiantes en trabajos de investigación
Generar actividades de extensión universitaria priorizando la integración a los programas nacionales de salud
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PROPUESTAS
Capacitar a los docentes: curso de formación docente
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TRANSICIÓN DE PLANES
Gen 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2015 CI-CBB1
2014 CI-CBB1 CBCC234
2013 CI CBCC1 CBCC234 CBCC56
2012 CI CBCC 1 CBCC234 CBCC56 IMGI Materno
2011 CI CBCC1 Cbcc234 CBCC56 IMGI Materno Médica
2010 CI-CBB1 CBCC234 Cbcc56 IMGI Materno Medica Cir Esp M2
2009 CBCC2.3.4. Cbcc56 IMGI,Materno Medica Cir Esp M2 Internado
2008 ESFUNo CEFA-CIMI Cilcipa 1, Ciclipa 2 Ciclipa 3 Internado
2007 CEFA-CIMI Ciclipa 1 Ciclipa 2 Cilcipa 3 Internado
2006 Ciclipa1 Ciclipa2 Ciclipa 3 Internado
2005 Cilcipa 2 Ciclipa3 Internado
2004 Ciclipa 3 Internado
2003 Internado
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COEXISTENCIA DE 2 GENERACIONES
Año 2012 2013 2014
Plan 68 Gen. 2006 Gen 2007 Gen 2008
NPEGen. 2009
Gen. 2010
Gen. 2011
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DIFICULTADES
NÚMERO DE ESTUDIANTES
RECURSOS DOCENTES
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
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PROPUESTAS
RECURSOS DOCENTES:
EXTENSIONES HORARIAS.
NUEVOS CARGOS
GENERAR NUEVOS TURNOS
CARGOS ARTICULADORES, DE SUPERVISIÓN. DEFINIR ROLES O FUNCIONES
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PROPUESTAS
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
ACTUALES: Centro Hospitalario Pereira Rossell, Hospital de Clínicas, Hospital de Salto, Hospital de Paysandú, Hospital de Las Piedras, Centros y Policlínicas del Primer Nivel de Atención.
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PROPUESTAS
Habilitar nuevos escenarios de aprendizaje: otros hospitales, otras puertas de emergencia, descentralizar la docencia, optimizar los recursos.
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PROPUESTAS
Internado Obligatorio.
Aplicación y evaluación de competencias
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CICLO DE LA SALUD
DE LA MUJER, LA
EMBARAZADA, LA
INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA
NPE
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