CienCia, inVeSTiGaCiÓn Y DoCenCia:

INFORMATIVO INSTITUCIONAL DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA

AÑO 4 No.18

enero -abril 2015www.pucmm.edu.do Seminario de la Pastoral Juvenil Universitaria 19 y 20 de junio

PAOLA SANTANA: DRONES PARA CAMBIAR AL MUNDO, LA NUEVA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA. P.8

CienCia, inVeSTiGaCiÓn Y DoCenCia: REVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTOp.12/13

2 I PUCMM INFORMA I ENERO - ABRIL 2015

DeSDe la reCTorÍaPbRO. DR. ALFREDO DE LA CRUz bALDERA

El mundo ha cambiado, el conocimiento es veloz, no hay formas de seguir por completo la diversi-dad de informaciones que recibimos diaria-

mente. El mundo tecnológico ha transformado la vida del científico, ya no se concibe como un personaje solitario, que desde su laboratorio investiga, él está en redes y no pue-de apresar los resultados obtenidos.

El mundo de las tecnologías de la información y la comunicación nos ha proporcionado la democra-tización del conocimiento y una conciencia de creación de redes de investigadores. La Universidad ha cambiado, pues ha aumentado su cantidad de profesores investiga-dores y su capacidad de gestión del conocimiento proporcionado por esos investigadores. De aquí que las universidades necesitan estar informadas sobre las entidades, tanto públicas como privadas, que financian proyectos de investiga-ción. Pero a la vez, esto exige el uso de herramientas eficaces para la obtención, elaboración y difusión de las investigaciones.

La investigación genera resulta-dos aplicables que salvan vidas, re-suelven problemas fundamentales

del convivir humano, y por tanto están ayudando al surgimiento de una calidad de vida mejor. Sin duda alguna, la investigación se pre-senta como una gran oportunidad para cualquier universidad. En el caso de la República Dominicana,

donde las investigaciones aún no son el “plato fuerte” de las institu-ciones de educación superior, estas representarían un aumento de sus ingresos, un fortalecimiento de la docencia y una mayor vinculación con el sector productivo.

investigación y Universidad

imaGen Del aYer

reConoCimienTo profeSoral 1982 Esta fotografía nos trae el recuerdo del acto de reconocimiento a profesores en el año 1982. Podemos reconocer algunos rostros como el de Adriano Miguel Tejada, Pedro Pichardo, Rafael Genao, Danilo de los Santos, Mirna y Belkis Guerrero, Ricardo Lora, Carlos Dobal (E.P.D.) y Eliana Dobal y de algunos otros miembros tanto del personal docente como administrativo.

Las investigaciones generan resultados aplicables que salvan vidas.

Fundado el 15 de octubre de 2009 en la República DominicanaPUCMM INFORMA es un medio informativo institucional de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.

Una publicación de la Unidad de Prensa de la Dirección de Comunicaciones Corporativas.

RectorPbro. Dr. Alfredo de la Cruz Baldera

Encargada de la Dirección de Comunicaciones Corporativas Wendy Tejada

Jefe de Redacción Julissa Núñez

RedactoresIvanna ReadMerybell ReynosoNidia MatosSilvia Cepeda

CorrectoresCarmen Pérez Valerio Julissa PichardoWendy Tejada

AsesoraMiriam Cerda

FotografíaJuan Santiago PichardoElías Rodríguez

Diseño y DiagramaciónMariel Acuña

ImpresiónEditora de Revistas S.A.

Campus SantiagoAutopista Duarte, Km 1 ½ Santiago de los CaballerosTeléfono: 809-580-1962 ext. 4501

Campus Santo Tomás de Aquino Abraham Lincoln esquina Rómulo BetancourtSanto Domingo, D.N. Teléfono: 809-535-0111 ext. 2376

Extensión Puerto PlataCalle Separación No. 2Teléfono: 809-586-2060

[email protected] www.pucmm.edu.doRepública Dominicana

SUmarioGlobalia 3 reporTe 4-5 eSTUDianTileS 6 DeporTe UniVerSiTario 7 eGreSaDoS 8 aCaDÉmiCaS 9 porTafolio 10-11 CÁTeDra abierTa 12-13 DeparTamenTaleS 14-15 orGUllo pUCmm 16 nUeSTra GenTe 17 pUCmm inVeSTiGa 18 SomoS perioDiSTaS 19 inTernaCionalizaCiÓn 20 oTroS proGramaS 22 poSTGraDo 23

enrÉDaTe en nUeSTraS reDeS

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ENERO - ABRIL 2015 I PUCMM INFORMA I 3

Globalia

“Los buenos tratos que los adultos ofrecen a sus hijos juegan un papel fundamental en la organización, ma-duración y funcionamiento sano del cerebro y del sistema nervioso, esto depende en gran parte de la calidad de las relaciones interpersonales”, destaca Jorge Barudy en su libro La inteligencia maternal, manual para apoyar y promover las competencias de las mujeres, especialmente las que han sido afectadas por experiencias negativas durante su infancia o en sus relaciones de pareja.

Para Barudy, quien es oriundo de Chile y formado en Bélgica en neu-

ropsiquiatría, psiquiatría infantil y terapia familiar, las relaciones interpersonales están siendo afecta-das por una falta de comunicación y la rutina diaria.

“De esta capacidad de crear re-laciones y vinculaciones interper-sonales emergen fenómenos tan fundamentales como el apego de los hijos a sus padres y viceversa”, afir-ma Barudy, quien resalta que este proceso da como respuesta el cuida-do y buen trato de ambas partes.

Para el autor de Hijas e hijos de ma-dres resilientes, es imposible que no seamos capaces de crear ambientes

más solidarios. En estos tiempos don-de la crianza se vuelve cada vez más difícil, hay opciones de ayuda que contribuyen a una convivencia sana y productiva, aun cuando se ha pasado por la resiliencia, que es la capacidad de reponerse de experiencias negati-vas o traumáticas.

“Las experiencias positivas con sus padres cuando fueron niños son la principal fuente de recursos nece-sarios para ofrecer buenos tratos a sus hijos en el presente”, nos cuenta Barudy, quien afirma que es parte de los recursos adaptativos y mejora constante de la humanidad.

inTeliGenCia maTernal UN PROCESO DE COMUNICACIÓN qUE GARANTIzA LA CONVIVENCIA DIARIA

PREMIOSfue galardonado con el premio nacional de la infancia de Catalunya, otorgado en barcelona en el año 2002, como reconocimiento a su trabajo en el campo de la infancia maltratada titulado: “los niños se portan bien o mal y se portan según el contexto que les toca vivir”.

Actual docente internacional de la maestría en Psicología Clínica Infantil y Adolescen-te que la PUCMM ofrece en colaboración con la Univer-sidad Católica de Lovaina, Bélgica. Es fundador y direc-tor de EXIL Centro Médico Psicosocial para exiliados y víctimas de la violencia y la tortura en Bélgica y España, así como del Instituto de Formación e Investigación sobre la Violencia.

mÁS Sobre el aUTor


reporTe

10 CoSaS qUe no pUeDeS Dejar De haCer anTeS De GraDUarTe De la pUCmmLa etapa Universitaria inicia en el momento que recibes la carta de admi-sión, que te invita a hacer de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra tu alma mater. Es un proceso de cambio y crecimiento profesional y personal que debes aprovechar al máximo. Así cuando llegue el momento de cerrar este capítulo y pasar al siguiente puedas mirar hacia atrás y saber que no solo obtienes un título de grado, sino también competencias, viven-cias, contactos y habilidades adquiridas que te marcan como profesional de éxito. Vive la experiencia PUCMM y haz que cada día cuente.

Lista de algunas cosas que no puedes dejar de hacer durante tus años como estudiante.

2. Leer cinco libros de la Biblioteca.

3. Asistir a uno de los congresos organizados por las asociaciones estudiantiles.

4. Realizar un intercambio académico en un programa extranjero.

5. Ser parte de una de las asociaciones estudiantiles o grupos de servicios.

6. Conocer a un estudiante internacional y aprender sobre su cultura y tradiciones.

7. Participar de alguna disciplina deportiva.

8. Ser guía estudiantil en una de las ferias de carreras..

1. Asistir al Campamento Verano que organiza la Pastoral Juvenil Universitaria.

9. Asistir a una presentación del Grupo de Teatro o del Grupo de Bailes.

10. Donar sangre en una de las jornadas que organiza la Facultad de Ciencias de la Salud.

Haz tu propia lista y compártela con nosotros utilizando el hashtag #experienciapucmm #10cosasantesdegraduarme

ENERO - ABRIL 2015 I PUCMM INFORMA I 5reporTe

El reto de las ingenieríasATenDIenDo LAS DemAnDAS De PRoFeSIonALeS oRIenTADoS A LAS InGenIeRíAS, LA PonTIFICIA UnIVeRSIDAD CATóLICA mADRe y mAeSTRA APeRTURA TReS CARReRAS qUe BUSCAn ConTInUAR AmPLIFICAnDo SU oFeRTA ACADémICA y FoRmAR PRoFeSIonALeS InTeGRALeS PRePARADoS PARA LoS ReToS De LoS nUeVoS TIemPoS.

inGenierÍa enerGÉTiCaFomenta un capital humano profesio-nal en el campo energético, utilizando estructuras basadas en un razonamien-to científico que implementa los cono-cimientos técnicos y el razonamiento económico y financiero para apoyar el desarrollo de un sector intensivo en capital, como es el energético. el resul-tado de este proceso permite preparar a profesionales capaces de enfrentar la nueva transición energética de la humanidad, integrando ciencia e inge-niería en el desarrollo económico de los sectores público y privado, basado en la sostenibilidad ambiental, social y económica.

inGenierÍa biomÉDiCaDesarrolla las competencias para la aplicación de los principios y técni-cas de la ingeniería al campo de la medicina; enfocado al diseño y cons-trucción de tecnologías y productos sanitarios, como equipos médicos, prótesis, dispositivos médicos, de diagnóstico y de terapia. Dale un giro a tu futuro y estudia una profesión de cara a los nuevos tiempos.

haCia Un merCaDo laboral CompeTiTiVo

inGenierÍa en meCaTrÓniCa Desarrolla las competencias ne-cesarias para el ejercicio de un profesional líder, altamente cali-ficado en el diseño e implemen-tación de sistemas automáticos de control, que permitan el de-sarrollo flexible de los procesos productivos y el servicio de dife-rentes dispositivos, instalaciones, máquinas y procesos. emplea, en muchos casos, la tecnología de la fabricación asistida por computa-dor, los sistemas robotizados y la maquinaria automatizada.

La PUCmm te invita a comenzar un trayecto de aprendizaje, formación, teoría y práctica y a ser pionero en los avances relacionados a las áreas presentadas.


eSTUDianTileS

La nueva generación de héroes en las aulas

Una vez más la PUCMM es reco-nocida como pionera en innova-ción e inclusión de carreras ne-cesarias para el desarrollo del país, integrando a su oferta aca-démica la licenciatura en Edu-

cación Media concentración Artística. A pesar de la gran emoción y honor que significa para mí ser parte de la primera generación de edu-cadores en esta área, con esto también vienen grandes temores. Elegir una carrera nueva hace que surjan interrogantes sobre la misma, te hace preguntarte qué aprenderás de esta y si podrás conseguir empleo con un título de una carrera que está en pañales, convirtiéndose lo expresado anteriormente en motivación para nutrirme de todo lo relativo a la educación ar-tística antes de entrar en materia.

Según el Fundamento del Currículo Domi-nicano II ‘‘la Educación Artística es una for-ma efectiva de aprender. Es un instrumento pedagógico eficiente al servicio de quienes a través del arte persiguen mejores equilibrios en la sociedad. Además es un modo de enri-quecimiento de la sensibilidad humana”.

Generalmente pecamos de percibir la edu-cación artística como una materia cuyo único fin es completar requerimientos del currículo educativo cuando, claramente, va mucho más allá. La misma, es primordial para el desa-rrollo humano, tanto para el maestro como el estudiante, incluso Jean Piaget, psicólogo y filósofo suizo, la declara como una parte muy importante del currículo educativo ya que promueve el desarrollo cognitivo y es una herramienta útil para medirlo. Con esto

quiero llegar a la incidencia de la educación artística en la sensibilización del ser humano, llevándolo a ser más persona y a estar más en contacto con su entorno.

Actualmente, estoy cursando el segundo cuatrimestre de mi primer año en la Univer-sidad y aunque aún me queda un largo cami-no por delante, con base en todo lo que logré aprender por medio de la investigación y todo lo inculcado por los maestros, tanto de carrera como de ciclo básico, me he enamorado com-pletamente de la educación artística no solo porque me brinda la capacidad de desarrollar-me y evolucionar como ser humano sino tam-bién por lo que puedo hacer por la sociedad y cultura dominicana por medio del arte; formar seres más sensibles, conscientes y futuros en-tes transformadores.

beaTriz SanTanaEstudiante de Educación ArtísticaCSTA IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Premédica y carrera, ¿dos mundos diferentes?

De pronto se te inunda el alma y el corazón de emociones y decides estudiar Medicina. Ig-noras a todo aquel que te diga algún comentario negativo y cuando más entusiasmado es-

tás te chocas de golpe con los 6 años que ten-drás que cursar. Llega el primer semestre, en tu mente suenan las confortadoras frases: “yo puedo”, “no puede ser tan difícil como me di-cen”, “lo que pasa es que yo tengo mucho más entusiasmo y dedicación”. La realidad es que no tienes ni idea de que tendrás que enfren-tarte a dos maravillosos años llenos de ale-grías y también de dificultades que no cam-biarías por nada y que decidirán tu realidad al comienzo de todo.

Si no apruebas todo el semestre, no entras a carrera y te quedas un año fuera por una sola materia; no, eso no está en tus planes, pero sa-

bes que puede suceder. Impulsándote aún más, te agarras de papá Dios y pa’lante. Llegan las últimas publicaciones, gritas de la emoción, podrás asistir a tus prácticas de Anatomía.

El primer semestre de carrera te asustas porque te has prometido haber leído en va-caciones el libro de embriología para tener la mejor calificación, pero en cambio, te has ido a la playa diciéndole a tu subconsciente que aún queda mucho tiempo y confías seria-

mente en que puedes utilizar la anatomía de Gray para estudiantes. Así pasas de semestre en semestre con lágrimas, sonrisas y un juego interminable de emociones encontradas en cada una de las noches de estudio.

La grata realidad es que desde el día en que decides estudiar Medicina comienzas un ca-mino que marca tu avance día a día y semes-tre por semestre, para poder llegar a ser un gran doctor. Si estas en premédica no comas ansias, el mundo que te espera por delante te exigirá que te esfuerces al cien porciento, pero será gratificante y confortador. Que nun-ca pase por tu mente que todo cambiará al entrar a carrera, está tan solo es una nueva etapa de esa vida que elegiste dos años atrás. Si estás en carrera sigue luchando por tus me-tas, que nada en la vida tiene más sabor, que recordar el camino cruzado y que antes pen-saste imposible de recorrer.

marÍa joSÉ De leÓn Estudiante de MedicinaCSTI IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII


DeporTe UniVerSiTario

La algarabía y el júbilo de los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maes-tra, de las distintas dis-ciplinas del deporte, se

reflejó en los Juegos Deportivos Universitarios patrocinados por el Ministerio de Deportes y el Minis-terio Educación.

Las instalaciones de Sambil San-to Domingo, fueron el escenario donde el talento de los estudiantes de la Madre y Maestra estuvo de manifiesto tras lograr 3 medallas de oro, 4 de plata y 4 de bronce en las disciplinas de tenis de mesa y karate.

“Mi propósito no es ganar una medalla, sino hacerlo cada vez me-jor y sentirme bien conmigo mis-ma”, afirmó Arisbel Ubri, quien obtuvo dos medallas de oro y ha sido campeona nacional en juegos escolares.

La realización de estos torneos intramuros, equipos titulares y ac-tividades curriculares, son parte de los principales servicios en los que se involucra el Departamento de Educación Física y Deportes de la Madre y Maestra con el propósito de impulsar el talento del deportista universitario.

pUCmm parTiCipa en jUeGoS UniVerSiTarioS

joSe lUiS Toribio “Para nosotros fue una magnífica experiencia ya que pudimos competir con jugadores selec-tivos de otras universidades, en donde tenían diferentes estilos y buenos niveles de juego, y con mucho esfuerzo pudimos ganar el evento en general para nuestra Universidad. También fue un día de confraternidad y de compartir ya que conocimos jugadores y nos hicimos amigos de muchos más. Terminamos el día muy entusiasmado y esperando que estas competencias se realicen más a menudo”.

marÍa Gabriela GonzÁlez “Siempre he apostado a mí en cada torneo que participo, amo este deporte y quienes com-parten conmigo esta pasión lo entenderán. Como equipo estamos muy contentos y esperamos seguir mejorando para darle más medallas a la PUCMM”.

ariSbel Ubri “Las experiencia de ser ganadora de dos medallas de oro en los Juegos Universitarios 2015, es un peldaño más a mi ranking como deportista. Siento gran motivación y desde ya es un reto para mí, pues me propongo seguir aportando a través de estos juegos a la Madre y Maestra”.

KARATECAMPUS DE SAnTIAGomIGUeL DInA (oRo)

BIeLFy SAnToS (PLATA)

BASILIo GonzáLez (BRonCe)

FeRnAnDo mATeo (BRonCe)

CAMPUS SAnTo ToMáS DE AqUIno ARISBeL UBRí (oRo)

LUIS mIRAnDA (PLATA)

mARíA GARCíA y WInSeR eSPInAL (BRonCe)

TENIS DE MESACAMPUS DE SAnTIAGo JoSé LUIS ToRIBIo

mAnUeL eSPInAL

LUIRRy oLIVAReS

mARíA BRIT

CAMPUS SAnTo ToMáS DE AqUInoALAIn ASTACIo

eDUARDo RAnCIeR

mARíA GABRIeLA GonzáLez

ISABeL mARTe


eGreSaDoS

Mientras para algunos crear una red de transporte a base de drones que sirva para mejorar la calidad de vida de las personas puede sonar como algo irrealizable, para Paola Santana es el motor que todos los días la impulsa a

continuar, es la razón que la ha llevado a ser conferencista en grandes eventos internacionales, es el resultado de un constante accionar enfocado en lograr un objetivo.

Estudió Derecho en la Pontificia Universidad Cató-lica Madre y Maestra motivada por su convicción de construir un mundo con mayor equidad. “Encontré en el derecho una oportunidad de entender las reglas y me-canismos por los que nos debemos regir a nivel nacional o internacional. Fue una buena zapata para mi carrera profesional”, afirma Santana.

Su disciplina, compromiso y preparación la ayudaron a obtener en el 2010 una beca Fullbright que la embar-có en su próximo gran paso, Washington. Esta capital política del mundo fue el nuevo escenario para cumplir metas y alcanzar sueños. Sin embargo, “todavía estaba aprendiendo dentro de la misma caja del Derecho” agre-ga. Es entonces cuando obtiene otra beca, esta vez para Singularity University en la Nasa, un programa que es-coge 80 alumnos a nivel global para que juntos puedan aplicar análisis multidisciplinares para resolver los grandes problemas que afectan el mundo. “La tarea era desarrollar una idea que utilizara una tecnología expo-nencial que impacte un millón de personas en menos de diez años. Nosotros nos enfocamos en el transporte, po-breza, falta de acceso y movilidad. Hay una gran parte del mundo desconectada que merece una mejor calidad de vida”, así surge Matternet un strat up del que Paola es co-fundadora.

¿Cómo hacemos una tecnología que le permita a la gente establecer sus propias redes de transporte? Matternet está en busca de esa respuesta. “Estoy ha-ciendo una apuesta a la tecnología por su avance en tan corto tiempo, decidí caminar de cara al futuro”, va narrando con la autenticidad que la caracteriza.

De su alma máter, la PUCMM, dice que fue su primera red de contactos profesionales: “todos mis mentores fue-ron mis profesores, es una red invaluable. Mis docentes estaban trabajando en las áreas públicas lo que me per-mitía acceso directo a un canal de posibilidades junto a los mejores abogados del país”.

Al hablar de los retos a lo largo de su carrera menciona balance y reinvención, “creo que nadie que ha alcanza-do nada memorable y trascendental lo ha hecho desde su zona de confort, ni cogiéndolo suave, ni dejándolo para mañana, ni trabajando de nueve a cinco. Como humanos, tenemos una necesidad fundamental de encontrar propó-sito en lo que hacemos. Lo que hacemos nos moldea, nos permite crear carácter e individualidad”, manifiesta una joven que está convencida de la importancia de agregar pasión y entrega en cada cosa que haga.

paola SanTana: una abogada en el mundo de la tecnología, una visionaria sin barreras

“SE NECESITA UN gRAN bALANCE PARA PERMANECER ENFOCADO EN LO qUE HAy qUE HACER, DECIR qUE NO A MUCHAS COSAS qUE NOS PUEDEN DISTRAER, y AL MISMO TIEMPO ESTAR AbIERTOS A DESCUbRIR COSAS qUE NO SON EVIDENTES. ESTAR ATENTOS, SER FLExIbLES, ES LO qUE NOS PERMITE REINVENTARNOS, VER LAS COSAS CON OTROS OJOS y AbRIRNOS A NUEVAS ExPERIENCIAS”.

CONOCE MáS SObRE ESTA IDEA qUE ESTá REVOLUCIONANDO EL MUNDO AqUí:

“Yo quiero estar en el grupo de los que crean las tecnologías

que trazarán las pautas de cómo funciona el mundo”


aCaDÉmiCaS

arlene eSTÉVezCoordinadora de Proyectos de Acreditación, FCI y Profesora Tiempo Completo, Ingeniería Telemática CSTI

Retos de la comunicación actual

Una característica de los seres humanos es la necesidad de comunicarnos. Las innovaciones tec-nológicas ayudan

a eliminar las barreras de la dis-tancia y costos que anteriormente existían en la comunicación. El impacto que han tenido los telé-fonos inteligentes conjuntamente con aplicaciones como Whatsapp, Facebook, Instagram, entre otras, propician con gran facilidad la co-municación y compartir contenido.

En consecuencia, las innovacio-

nes traen consigo nuevos retos. La privacidad se ha visto afectada con las redes sociales pues el ma-terial que publicamos pasa a ser

público y perdemos el control del mismo si no realizamos una buena configuración de quién puede vi-sualizarlas. También es frecuente escuchar de ataques cibernéticos donde se divulga o expone infor-mación personal y confidencial de los usuarios. Lo más preocupante es la dependencia del uso de estos dispositivos inteligentes y aplica-ciones que en muchas ocasiones logran aislarnos de quien está a nuestro lado para estar conectado “en línea” con el resto del mundo. En adición, el uso inadecuado del “chat” puede ocasionar acciden-

tes fatales si lo realizamos al mo-mento de conducir un vehículo o caminar en las calles sin prestar atención a nuestro entorno. Fre-cuentemente vemos robos de equi-pos que son atractivos por su alto costo y el afán desmedido de estar a la vanguardia con el último mo-delo de la tecnología.

Si no propiciamos un uso ade-cuado de estas herramientas de comunicación podemos afectar la salud, la integridad del individuo y la familia. Debemos aprovechar las ventajas que nos ofrecen sin llegar a la adicción.

Tamara meraDirectora Administración de EmpresaCSTA

Las organizaciones se han apoyado en dos elementos cla-ves la creatividad y la innovación, para desarrollar

ventajas competitivas que les permitan mantenerse con éxi-to. A medida que los mercados se hacen mas competitivos, dichos elementos han tomado un papel protagónico, por lo que el verdadero progreso en las décadas venideras reque-rirá de ideas frescas que sean creativas e innovadoras.

“La clave es mantenerse innovando”, dice Bill Gates, cofundador de Microsoft. En los dos siglos pasados, la inno-vación ha duplicado nuestra expectativa de vida y nos ha

dado más alimentos y energía más barata. “Tendríamos un panorama oscuro si proyecta-mos cómo sería el mundo de aquí a 10 años, sin innovación continua en salud, energía o comida”, plantea Gates.

Obtener ideas de calidad se convierte, entonces, en un tema de máxima importan-cia. Se necesitan buenas ideas para generar nuevos produc-tos, resolver problemas y to-mar decisiones acertadas, por lo que debemos abandonar las vías estructuradas y las formas habituales de pensar. Debemos unir conocimientos y experiencias previas para lograr una idea que permita solucionar un problema deter-minado.

Creatividad e Innovación en las organizaciones


porTafolio

pUCmm: la mejor eleCCiÓn para fUTUroS lÍDereS

Los estudiantes de educa-ción media conocieron, en la Expo PUCMM en el Campus Santiago y el Open House en el Cam-pus Santo Tomás de Aqui-

no en su versión 2015 las carreras y servicios que ofrece la Universidad mediante el acceso a información personalizada, de la mano de las au-toridades académicas y líderes estu-diantiles.

Los futuros universitarios tam-bién recibieron orientación sobre los programas de Asistencia Econó-mica, de los cuales se beneficia más del 34% de la población estudiantil. Además conocieron acerca de las oportunidades de cursar semestres o realizar pasantías en el extranjero, en más de 50 universidades de Euro-pa, América y el Caribe, que están afiliadas a la Madre y Maestra.

Estas actividades, fueron organi-zadas por la Unidad de Promoción de la Dirección de Comunicaciones Corporativas de la Universidad.

CampUS SanTiaGoASISTIERon APRoXIMADAMEnTE 4,000 ESTUDIAnTES PRoCEDEnTES DE MáS DE 100 CEnTRoS EDUCATIVoS DE LA zonA noRTE DEL PAíS y SE REALIzó EL VIERnES 6 DE FEBRERo DE 2015, En EL EDIFICIo MULTIUSo DE LA PUCMM.

CampUS SanTo TomÁS De aqUinoASISTIERon 2,000 ESTUDIAnTES PRoCEDEnTES DE MáS DE 50 CEnTRoS EDUCATIVoS y SE REALIzó EL VIERnES 20 DE FEBRERo DE 2015, En LA SEDE DE PoSTGRADo DE LA PUCMM.

“CaDa momenTo De TU ViDa eS imporTanTe. pienSa qUe CaDa DeCiSiÓn marCarÁ lo qUe Tú SerÁS en el mañana. qUeremoS formar parTe De TU fUTUro”, r.p. Dr. alfreDo De la CrUz balDera, reCTor.

En ambas actividades, que tuvieron como lema “Elige PUCMM”, los estudiantes pudieron disfrutar de presentaciones del Grupo de Baile, Grupo de Teatro y la Tuna Universitaria.

ENERO - ABRIL 2015 I PUCMM INFORMA I 11porTafolio

alfreDo De la CrUz balDera:“Donde pongo mis manos, pongo mi corazón y mi mente”

Juramentado como Rector de la Pontificia Univer-sidad Católica Madre y Maestra por el presiden-te de la Conferencia del Episcopado Dominicano y

obispo de La Altagracia, Monseñor Gregorio Nicanor Peña, el padre Al-fredo de la Cruz trae consigo la ex-periencia de haber liderado una ins-titución de educación superior y la preparación académica en el campo de la docencia e investigación, que marcan su línea de acción.

Nació el 05 de julio del año 1961 en San Francisco de Macorís, Re-pública Dominicana. Realizó sus estudios primarios en la escuela de Las Gordas de Nagua y en el Colegio Nuestra Señora de las Mercedes, en La Vega. Desde niño se inclinó por el servicio al Señor a través de la Igle-sia Católica. En el año 1977 ingresó al Seminario Menor Santo Cura de Ars de La Vega, donde realizó su propedéutico y en el 1981 continuó su formación religiosa en el Semi-nario Mayor Santo Tomás de Aqui-no en Santo Domingo.

Culminó en el 1985 sus estudios de Licenciatura en Filosofía en la Madre y Maestra. Para continuar su formación se trasladó a Bonn, Ale-mania, donde estudió alemán en el Instituto Kreuzberg. En la Univer-sidad Friedrich-Wilhelms de Bonn, obtuvo los títulos de estudios en Teología (1990) y Doctor en Teolo-gía en el área Pedagogía Religiosa, (2000). Realizó un máster en Gestión Universitaria en la Universidad de Alcalá de Henares, Madrid-España, en el 2014.

ViDa aCaDÉmiCaEn la actualidad, además de su fun-ción como rector de la PUCMM, De La Cruz Baldera es presidente de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU) y rector del Instituto de Sacerdotes Dioce-sanos de Schoenstatt, para México, Centro América y El Caribe.

“aSUmo la reCTorÍa De eSTa CaSa De alToS eSTUDioS Con el CompromiSo De eSforzarme en manTener Y forTaleCer la iDenTiDaD CaTÓliCa De la UniVerSiDaD, pUeS mi miSiÓn Como reCTor eSTÁ inSCriTa a la miSiÓn De la iGleSia”.

“LA MADRE y MAESTRA DEbE SEgUIR SIENDO ESE FARO DE LUz, CENTRO DEL DIáLOgO NACIONAL y LUgAR DONDE SE VIVA LA DEMOCRACIA DESEADA”, R.P. DR. ALFREDO DE LA CRUz, EN EL ACTO JURAMENTACIÓN y TOMA DE POSESIÓN COMO NUEVO RECTOR DE LA PUCMM.


CÁTeDra abierTa

amor al ConoCimienTo:jÓVeneS CienTÍfiCoSDOCENTES E INVESTIGADORES DE LA PUCMM CON GRADO PHD, CAMINANDO POR LA VERDAD y LA CIENCIA

De nacionalidades distintas y acentos en-contrados comparten su pasión por la in-vestigación y el título doctoral que los ca-lifica como científicos capacitados para realizar investigaciones independientes.

Hoy sus caminos los han guiado hasta la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, evidenciando la convergencia entre países a través de la movilización de profesionales y el intercambio del cono-cimiento teórico y práctico. En esta casa de altos estudios ponen en práctica sus habilidades y saberes para buscar soluciones alternas a problemas cotidianos, ser facilitado-res de la ciencia y aportar al avance de la educación en la República Dominicana.

“La investigación estimula el pensamiento crítico permitiéndonos entender y mejorar el mundo que nos rodea. Sin esta no hay avance y es la clave para el desarro-llo no sólo de la comunidad universitaria sino de toda la sociedad”, expresó Mar Pacheco, doctora en Bioquímica y Biología Molecular.

Zaira González, docente de las asignaturas Bioquí-mica Introductoria y Biología Celular y Genética, califi-ca la investigación como un pilar básico en cualquier Universidad, la cual “permite poner a disposición de los estudiantes herramientas y conceptos que se están desarrollando en la actualidad, muchos de los cuales aún no aparecen en los libros empleados para impartir las diferentes asignaturas”.

Tomar la decisión de hacer un doctorado es un paso importante en la carrera académica que a veces es difícil de asumir. Sin embargo, la ciencia, la docencia y la inves-tigación son el motor para estos profesionales del saber que han decidido, a través de las facilidades que ofrece la Madre y Maestra, ser generadores de nuevos cono-cimientos. “Cada vez que un profesor investiga aporta una respuesta a una situación de incertidumbre para el investigador, el estudiante y la sociedad”, afirma Minia Miramontes, doctora en Psicología Médica.

Fabrice Piazza, director del Laboratorio de Inves-tigación en Nanociencia y líder del grupo de investi-

gación en materiales nanoestructurados y funciona-les de carbono agrega que “uno sale más fuerte de un doctorado, por ejemplo, uno tiene que poner a prueba su facultad de persistencia y desarrollar la ca-pacidad de enfrentar muchos desafíos”. La doctora en Psicología, con especialidad en Neuropsicología Clíni-ca, Gretel Silvestre, destaca que “un PHD enriquece las habilidades de investigación y permite profundizar en el conocimiento del área de especialización”.

En el 2014 la PUCMM invirtió cerca de RD$400 millones en investigación. Como afirma Kiero Guerra, doctor en Psicología Cuantitativa: “el desarrollo de los países y las sociedades está más relacionado con los recursos que se destinan a la investigación que con cualquier otra variable”.

Abrir la ventana al mundo de la ciencia es respirar aire fresco, cargado de ideas, proyectos y el compro-miso de no limitarse a buscar y almacenar informa-ción, sino tener la facultad de crearla y ponerla a dis-posición del entorno global.

1 DRA. ENCARNACIÓN gARCíAqUímICA oRGánICA

3 DRA. zAIRA gONzáLEzBIoqUímICA y BIoLoGíA CeLULAR y

GenéTICA

2 DRA. MARíA DEL MAR PACHECOBIoqUímICA y BIoLoGíA moLeCULAR,

mICRoBIoLoGíA, meDICInA PReVenTIVA y SALUD

PúBLICA


“TenemoS la reSponSabiliDaD De Crear, aDminiSTrar Y ComparTir el ConoCimienTo qUe pUeDe GenerarSe Con el Trabajo orGanizaDo, inClUYenDo laS nUeVaS GeneraCioneS qUe VerÁn en el ejemplo Una GUÍa a SeGUir en el ÁmbiTo De la inVeSTiGaCiÓn”.SanDra laGUnS, DoCTora en CienCiaS De loS alimenToS.“

4 DR. FAbRICE PIAzzAFíSICA, PARTíCULAS nUCLeAReS y

SUBATómICAS

7 DRA. gRETEL SILVESTREneURoPSICoLoGíA CLínICA

6 DRA. SILVIA CALOBIoLoGíA y mICRoBIoLoGíA BáSICA

la pUCmm eS la primera inSTiTUCiÓn De eDUCaCiÓn SUperior Del paÍS en preSenTar Una SoliCiTUD De paTenTe para Un inVenTo CienTÍfiCo.1

5 DRA. MINIA MIRAMONTESPSICoLoGíA méDICA,

PSICoFARmACoLoGíA, PSICoLoGíA

GeneRAL


DeparTamenTaleS

xxI SEMINARIO DE INgENIERíA INDUSTRIAL“Revoluciona: transforma tu visión, impulsa tu acción”, fue el seminario organizado por el Comité de Estudiantes de Ingeniería Industrial y contó con la participación de Eduvigis Ortiz, directora de Alianza e Innovación en Campgemini, España; Marc Vidal, analista económico; José Elías, científico e ingeniero en computación; además de la presentación de Sadala Valoy Khoury, presidente de ADOEXPO; Gian Luis Pereyra, fundador de Kikaboni y Frederic Emam-Zade, economista principal de FUNGLODE.

x CONgRESO ANUAL ADEALa Asociación de Estudiantes de Administración de Empresa organizó la décima versión de su congreso anual “Cambias tú, cambia tu mundo”, con el propósito de ofrecer al participante herramientas para alcanzar el éxito a través del manejo integral de tres pilares claves “individuo, empresa y sociedad”, esta actividad también buscaba orientar sobre la importancia de la gestión personal y empresarial desde una perspectiva global.

CONgRESO TURISMO DE CRUCEROLos estudiantes de Administración Hotelera, mención Mercadeo, convocaron al congreso “Evolución y Perspectivas del Turismo de Cruceros en la República Dominicana”. En este espacio académico e interactivo los participantes tuvieron la oportunidad de conocer las tendencias actuales sobre la industria turística del país enfocada en la innovación e implementación de un segmento de cruceros. Se realizó tanto en el Campus Santiago, como en el Santo Tomás de Aquino.

gESTIÓN FINANCIERA EN LAS RELACIONES INTERNACIONALESCon el propósito de abrir un espacio de reflexión sobre temas de interés para estudiantes, docentes y egresados del área, el Departamento de Gestión Financiera y Auditoría realizó un seminario donde participaron: el presidente del Grupo Corripio, José Luis Corripio Estrada; Gerson Pérez, coordinador de Nuevos Negocios del Centro de Exportación e Inversión de la República Dominicana; Luis Omar Fernández, secretario ejecutivo de la Comisión Nacional de Negociaciones Comerciales del Ministerio de Relaciones Exteriores; Juan Ramón García, coordinador de la Dirección de Comercio Exterior del Ministerio de Industria y Comercio; Roberto Santana, presidente de la Cámara de Comercio Domínico-China; Eduardo Domínguez Imbert, presidente de la Cámara de Comercio Domínico-Canadiense, y Jon Won Kim, director general de la Corporación de Promoción de Comercio de Corea.

zONAS FRANCAS EN LA REPúbLICA DOMINICANAEl centro PUCMM-Emprende ofreció la conferencia “Zonas Francas en la República Dominicana”, impartida por el ingeniero Arturo Peguero, presidente de la empresa LOGISTIC & TRADE INC, que se encarga de ofrecer asesoría para la creación de parques de Zonas Francas en el país y el exterior.

ENERO - ABRIL 2015 I PUCMM INFORMA I 15DeparTamenTaleS

SEMANA DE LA INVESTIgACIÓNA través de un espacio de reflexión y comunicación sobre la producción actual de investigación e innovación de la Universidad y su importancia para el desarrollo del país y la formación profesional, se celebró la “Semana de la Investigación”. Este evento tiene como propósito promover la investigación científica y motivar al desarrollo de proyectos que respondan a las necesidades de la sociedad dominicana. Para dar apertura se llevó a cabo un conversatorio sobre “El papel de la investigación en las universidades dominicanas” a cargo del reverendo padre doctor Alfredo de la Cruz.

HISTORIA DE LOS PAPAS IIEl reverendo padre Manuel Maza, s.j., ofreció el curso “Historia de los Papas II” donde los participantes conocieron sobre los desafíos y aciertos de la iglesia católica en la edad moderna y contemporánea. Estuvo dirigido a los interesados en profundizar en la vida de la iglesia comprometidos en asociaciones católicas y educadores en la fe.

INTRAMUROS DE SOFTbOLCon la participación de equipos representantes de los Departamentos de Arquitectura, Estomatología, Electromecánica, Gestión Financiera, Ingeniería Industrial, Administración de Empresa, personal administrativo y la Pastoral Juvenil Universitaria, el Departamento de Educación Física y Deportes realizó los Intramuros de Softbol en su versión 2015.

PUCMM gANA TORNEO UNIVERSITARIO DE NATACIÓNLa atleta Karla Tejada estudiante de Administración Hotelera, resultó ganadora de tres medallas de oro en modalidad de 50 metros mariposa, 200 metros combinados y 100 metros libres. Este evento, organizado por el Ministerio de Deportes y la Federación Dominicana de Natación, contó con la participación de nueve estudiantes de la PUCMM que conquistaron medallas de oro, plata y bronce.

ENCUENTRO PARA PADRESCon el objetivo de resaltar la importancia de los padres en la fase de estudios universitarios de sus hijos, el Departamento de Orientación ofreció la conferencia “Rol de los padres en el acompañamiento de sus hijos en la etapa universitaria”. El rector de la Academia, reverendo padre doctor Alfredo de la Cruz agradeció a los padres y tutores por su acogida a este evento que promueve los buenos valores y la enseñanza desde el punto de vista educativo y familiar.

CONVENIO PRO CONSUMIDORLa PUCMM y el Instituto Nacional de Protección de los Derechos del Consumidor suscribieron un convenio de cooperación que permitirá a estudiantes universitarios potenciar sus capacidades, fortalezas individuales y experiencias para promover y ejecutar actividades de intercambio de conocimientos y experiencias así como apoyo en aspectos específicos.


orGUllo pUCmm

eSTUDianTeS Ganan premioS Geo ColGaTeLos estudiantes Natalia Foras-

tieri, Orlibet Rodríguez, Nathaly Pimentel, Rocío Montero, José Ogando, Brenda Vargas, Eva Medina, María Salcedo, Suzette Adams y Jolivete Pérez, fueron los ganadores de las olimpiadas interuniversitarias Geo Colgate.

Este concurso convoca a todas las escuelas de odontología del país a someter trabajos de investigación y casos clínicos, para una prese-lección de 18 presentaciones ora-les y 35 pósters.

La PUCMM fue la universidad con más trabajos preseleccionados

y aprobados, para un total de 28 presentaciones realizadas por es-tudiantes de la carrera de Estoma-tología de ambos campus.

Un jurado compuesto por distin-guidas personalidades de la odon-tología nacional evaluó rigurosa-mente tanto las presentaciones de

casos, como los pósters selecciona-dos, recibiendo la PUCMM un total de 5 premios de los 8 otorgados du-rante la actividad. Los ganadores tendrán la oportunidad de presen-tar sus trabajos en la iniciativa de Salud Oral del Caribe (COHI, por su siglas en inglés).

premiaCiÓn fUnGloDeLa Fundación Global Democracia y Desarrollo y la Global Foundation for Democracy and Development, a través de su Centro de Estudios de la Cultura, que dirige el escritor José Rafael Lantigua, entregaron un reconocimiento a egresados de la PUCMM.

En una ceremonia encabezada por el presidente de Funglode Leonel Fernández, recibió el Premio Docu-mental Max Pou, Ana Paula Reyes egresada de Comu-nicación Social, por su audiovisual “El imperio de la comida cocola”. Además recibieron menciones de ho-nor Indhira Suero y José Beltrán.


nUeSTra GenTe

Era viernes pasado las 5:00 de la tarde y muy pocas personas queda-ban en la oficina, unos tacones que se oían desde lejos marcaban

el paso apresurado de alguien que sin cita previa tocó a la puerta. Ves-tida de blanco y con el pelo batido se acercó a la Oficina de Prensa la señora Mechy. Tomó asiento y me pasó unos manuscritos. —Por favor léelo —dijo impaciente—. Hay algo que tengo que decir, quiero expresar todo este agradecimiento que llevo en mi corazón, afirmó en tono impe-rativo.

Procedí y sin hacer preguntas empecé a leer:

“Siendo yo muy joven, con el fin de ayudar a mi familia, empecé a trabajar de forma temporal en un supermercado de Santiago. Tenía grandes ilusiones y sueños, daba

lo mejor de mí, quería superarme, progresar, aprender, anhelaba un trabajo estable que me permitiera realizar mis sueños. Fue entonces que decidí solicitar empleo en lo que hasta ese entonces solo era UCMM. El 18 de agosto de 1972 ingresé a la Dirección del Registro, en el área de archivo donde en corto tiempo tuve en mis manos la responsabilidad de un equipo de cinco personas para realizar la sumaria de todos los estu-diantes inscritos en la base de datos IBM34.

Durante estos casi 40 años de labor ininterrumpida he crecido profesional y personalmente. Hoy puedo ver con sano orgullo algunas estrellas que desde el seno de la Ma-dre y Maestra he podido alcanzar. Logré una profesión universitaria y ampliar mis conocimientos bajo la dirección y orientación de exce-lentes líderes. En reciprocidad, Dios

me regaló su fuerza y sabiduría para dar a la institución lo mejor de mí. Siento que me entregué sin reser-vas, que pude orientar no solo a mis compañeros de oficio, sino también a padres y estudiantes que tocaron mi puerta y a quienes pude llevarles luz en sus preocupaciones.

A través de todos estos años tam-bién he alcanzado estrellas muy personales. Estando aquí formé una familia que me dio hermosos frutos, mis hijos Elín y Elimer. Experimen-té el fuerte apoyo de mis compañe-ros cuando tuve que convertirme en papá y mamá. Mis hijos también han tenido la oportunidad de estu-diar en esta prestigiosa Universidad y espero sepan apreciar este regalo.

Ahora bien, todo comienzo tiene un final y este ha llegado para mí. Un final laboral repleto de bendiciones, una experiencia que marcó y segui-rá marcando mi vida. Es un retiro

justo, la salud me lo reclama, suavi-zar los días, frenar la carrera para transitar de forma más sosegada y extender los años para reunir fuer-zas y esperar los nietos que vendrán en su momento. Es una despedida parcial porque me llevo muchos te-soros a mi hogar de esos intangibles que perduran en la eternidad, a la vez que aspiro haber dejado un lega-do, un ejemplo marcado en entrega incondicional, alma y sentimiento”.

Ana Mercedes Padilla.

Las palabras se abrieron paso en-tre las emociones desbordadas que se fundieron en un abrazo, un abra-zo de hasta luego, de gracias y bien hecho. Doña Mechy se puso de pie y asintió con la cabeza, como quien ha entregado su vida con un propósito certero. Dejó los manuscritos en el escritorio y salió con la satisfacción de la labor cumplida.

“loS inViTo a Trabajar apeGaDoS al SenTiDo De jUSTiCia, a qUe SiGan ConSerVanDo la ÉTiCa, la moral, la lealTaD Y la hUmilDaD por enCima De ToDaS laS CirCUnSTanCiaS qUe Se preSenTen. a iDenTifiCarSe mÁS Con lo qUe haCen Y Darle SenTiDo hUmano”.

CrÓniCa De Una labor CUmpliDa: 40 añoS De enTreGaSin reSerVaS


pUCmm inVeSTiGa

El Centro de Estudios Urba-nos y Regionales (CEUR) de la PUCMM se dedica a la investigación, la capa-citación y la generación de procesos orientados al

desarrollo sustentable, fundamenta-dos en la interrelación sociedad-am-biente. Desde su origen, en el año 1985, el CEUR ha enfocado sus activi-dades a mejorar la calidad de vida de las comunidades, mediante procesos metodológicos participativos y el de-

sarrollo de aplicaciones tecnológicas. Actualmente, el CEUR es una depen-dencia de la Vicerrectoría de Investi-gación e Innovación.

El CEUR ejerce su misión me-diante prácticas que incluyen pro-yectos descriptivos territoriales, actividades y trabajos propios de la gestión ambiental que pueden desa-rrollarse a nivel nacional. Los pro-yectos desarrollados por este Centro se relacionan con tres líneas temáti-cas, que definen sus ejes de acción:

Desarrollo Urbano-Regional que se fundamenta en la relación sociedad-ambiente y en la implemen-tación de estrategias de aprendizaje colectivo; Gestión Municipal que contribuye al fortalecimiento de la gobernabilidad local incorporando la participación social en la formu-lación de las políticas, planes y pro-yectos y la Gestión Ambiental que revaloriza las potencialidades del medio social, el medio construido y el medio urbano y rural.

Además, el Centro cuenta con un laboratorio de cartografía y sistemas de información geográfica que se dedica a la elaboración, edición y ac-tualización de mapas, y el desarrollo de aplicaciones temáticas integran-do bases de datos georeferenciados para realizar análisis espaciales. También cuenta con un banco de datos que compila y procesa fondos bibliográficos y documentos espe-cializados en los temas de estudio y trabajo del Centro.

Semana De la inVeSTiGaCiÓnDel 16 al 20 de marzo se realizó la Semana de la Investigación, un espa-cio de diálogo y presentaciones sobre los avances de las ciencias en las diferentes áreas académicas. Durante cinco días, estudiantes, profesores, investigadores y personal administrativo presentaron los resultados de sus trabajos, reflexionaron sobre la investigación que se realiza en la Univer-sidad y en el país, y conocieron las oportunidades de investigación y for-mación disponible. En la jornada, se desarrolló un panel a cargo de Rafael Emilio Yunén, Pedro Juan del Rosario, Franklin Labour, Daritza Nicodemo y Franklin León, donde se destacaron los aportes científicos y académicos del CEUR durante sus 30 años de gestión.

TreS DÉCaDaS De aporTeS CienTÍfiCoS Y aCaDÉmiCoS Del CeUr


#SomoSperioDiSTaSUsa este hashtag y cuéntanos por qué eres @periodista

El periodista es un profesional al servicio de la sociedad, crítico ante las realidades que se le presentan y dispuesto a enfrentar las diferencias con su pluma, o en la actualidad, el teclado. A propósito del Día del Periodista, que se celebra el 5 de abril, fecha en que se conmemora el nacimiento del primer periódico de nuestro país, El Telégrafo Institucional, compartimos esta lista de habilidades y aplicaciones que todo profesional de la palabra debe tener.

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inTernaCionalizaCiÓn

iniCiaTiVaS inTernaCionaleS en TÉCniCaS De reSolUCiÓn alTernaTiVa De ConfliCToS

La Pontificia Univer-sidad Católica Ma-dre y Maestra, a tra-vés de la Vicerrec-toría de Relaciones Internacionales y

Cooperación, ha gestionado y desarrollado iniciativas de co-laboración interinstitucional con el Canadian Institute for Conflict Resolution y Saint Paul University de Canadá. Se trata de una alianza estratégica para trabajar diferentes niveles de capacitación para la resolución de conflictos:

• Un nivel introductorio, con el taller sobre Introducción a la Resolución de Conflictos Comu-nitarios dirigido a líderes y re-presentantes de organizaciones comunitarias.

• Un nivel avanzado, con el Cur-so Third Party Neutral Program (TPN-2) – Developing Facilitation Skills for Groups in Conflict, diri-gido a representantes nacionales de los sectores sociales, económi-cos y productivos que presenta como continuidad del Semina-rio–Taller Alternative Dispute Resolution Workshop “Becoming a Third Party Neutral” impartido en noviembre de 2014.

• En el marco del proyecto: Wo-men, Community and Public Space - Empowerment Alterna-tive Dispute Resolution Techni-ques, auspiciado por el Fondo de Canadá para iniciativas locales, se realizó un diálogo comuni-tario con los participantes del taller introductorio y el TPN-2 para trabajar dinámicas sobre resolución de conflictos, con atención especial al estudio de caso relacionado al uso y gestión del parque E. León Jimenes, en la ciudad de Santiago.

EL APORTE DE LA MADRE y MAESTRA ES EMPODERAR EN TéCNICAS DE RESOLUCIÓN ALTERNATIVA DE CONFLICTOS FACILITANDO HERRAMIENTAS PARA EL DIáLOgO qUE PERMITAN RECONOCER LAS DIFERENCIAS RESPECTO A LOS VALORES, ACTITUDES, CREENCIAS y ESTEREOTIPOS qUE FORMAN PARTE DE LA IDEOLOgíA DE LOS gRUPOS HUMANOS.

• Promover la dignidad y el respeto • Construir interacciones positivas • Participar de manera libre e inclusiva• Crear un propósito común a través de actividades

compartidas • Responder de manera oportuna a las necesidades

de los individuos y grupos implicados • Reconocer la complejidad del conflicto y desarrollar

estrategias para una cultura de paz

la reSolUCiÓn De ConfliCToS ComUniTarioS Se CaraCTeriza por:

mÁS Del 70% Del ToTal De parTiCipan-TeS qUe CUrSaron el Taller De inTro-DUCCiÓn a la reSolUCiÓn De ConfliC-ToS, el CUrSo “ThirD parTY neUTral proGram (Tpn-2) – DeVelopinG faCili-TaTion SkillS for GroUpS in ConfliCT”, Y el DiÁloGo ComUniTario fUeron mU-jereS lÍDereS en SUS ComUniDaDeS Y ÁmbiToS laboraleS.


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Situado en la costa norte y tras ser un edificio que no se usaba en las maña-nas, surgió la iniciativa de presentarle a la Ponti-ficia Universidad Católica

Madre y Maestra la idea de colocar en la extensión de Puerto Plata el Colegio Santa Rosa de Lima. Luego de aceptar el proyecto un 26 de agosto del año 1991 nace esta Institución bajo la dirección de Magdalena Castillo de Ventura.

El propósito que se persigue desde su fundación es ofrecer calidad y servicios adecuados en el área académica. Hasta la fecha, el Colegio es la oferta núme-ro uno en la provincia de Puerto Plata siempre apegado a las normas y currí-culos del Ministerio de Educación.

Esta Institución fomenta el trabajo en equipo en el área académica, en el perso-nal de apoyo y administrativo, teniendo como misión la formación integral de ni-ños y adolescentes que serán el soporte de la sociedad en el día de mañana.

Magdalena Castillo “Me siento orgullosa de lo que hemos logrado con nuestros estudiantes, cada vez que asistimos a competencias regresamos felices porque damos lo mejor de nosotros y en consecuencia obtenemos los primeros lugares en las diversas áreas”.

Alanna Vargas Destacada estudiante, capitana del equipo de voleibol y participante en las olimpiadas de matemáticas, ortografía, lectura y en la mesa redonda panamericana. “Esto ha sido un impulsor de motivación para mí como estudiante de este Colegio”.

Anfernee Pichardo “En estos diez años he tenido muchas experiencias. He participado en olimpiadas de ortografía, en el equipo de voleibol y en los modelos de las Naciones Unidas, donde este año representaré mi Colegio en el modelo regional de naciones unidas”.

ColeGio SanTa roSa De lima

Carlos Antonio Castellanos “Hablar del Santa Rosa de Lima es hablar de mi segundo hogar. Me siento a gusto trabajando aquí por las oportunidades que nos ofrecen en las diferentes áreas y además el ambiente de trabajo es muy ameno. Simplemente una experiencia extraordinaria”.

Deyanira Cabrera “Me gusta la institución porque no estanca al profesional, nos abre puertas para que podamos desarrollarnos en el área de nuestra inclinación. Agradezco a Doña Magdalena, a mis compañeros y a la Universidad por darme oportunidades de crecimiento y ayudarme a ser quien soy hoy día”.


poSTGraDo

SiSTemaS De informaCiÓn en DireCCiÓn De proYeCToSCon la presentación a del ingeniero José David Montilla, director de Tecnología del Ministerio de la Presidencia de la República Dominicana, sobre el tema “Ten-dencias en el uso de Sistemas de Información en la Gestión de Proyectos”, se rea-lizó un encuentro dirigido a los estudiantes de la maestría en Dirección de Pro-yectos que imparte la PUCMM con titulación dual de la Escuela de Organización Industrial (EOI), España.

DereCho eConÓmiCo De la CompeTenCiaDirigido a estudiantes de Derecho, de grado y postgrado, aboga-dos, jueces y fiscales. La Vicerrectoría Académica de Postgrado presentó la conferencia “Competencia de los mercados: rol de la le-gislación de competencia en la eficiencia económica, el desarrollo productivo de la nación y el bienestar ciudadano”, impartida por Miguelina Ureña, Michelle Cohen, Mario Bergara, Celina Escolan Suay y Marina Bidart.

DirCom en el SiGlo XXiEn la actualidad la gestión de comunicación para las marcas y organi-zaciones requiere de una mayor especialización e implementación de herramientas claves en comunicación. Por esta razón el Centro de Tec-nología y Educación Permanente (TEP) ofreció un encuentro con el es-pecialista en consultoría estratégica y experto internacional en temas de comunicación, Salvador Aumedes.


Licenciatura en Educación FísicaIngreso agosto 2015, Campus Santiago

BECAS DISPONIBLES

Próximos exámenes de admisión:18 de abril 2015 16 de mayo 2015

Información:Oficina de AdmisionesAutopista Duarte Km. 1 1/2, SantiagoTel.: (809) 580-1962, Ext. [email protected]

CienCia, inVeSTiGaCiÓn Y DoCenCia:

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