METODOLOGA DE LA INVESTIGACININTRODUCCIN El estudio de la ciencia primordialmente se hadado racias a la necesidad! de darlee"plicaci#n $ soluci#n a di%erentes pro&lemas! por ende muchas de lascosas'uesa&emosho$end(aespor'uepersonasenel pasadolasresol)ieron con la a$uda de la ciencia*OBJETIVO Me+orarla calidad de)idadeloshumanoscomotam&i,nresol)erlaspreuntas cotidianas*-ISTO.IA.emontan a los tiempos prehist#ricos! como atestiuan los di&u+os 'ue los pue&los del paleol(tico pinta&an en las paredes de la cue)a! los datosnum,ricos ra&ados en hueso o piedra o los o&+etos %a&ricados por las ci)ili/aciones del neol(tico*0ara llear a lo 'ue ho$ llamamos ciencia! hu&o 'ue recorrer una lara &1s'ueda de 2 aspectos %undamentales3 la mitolo(a $ la maia! el conocimiento racional $ la e"perimentaci#n* Con la mitolo(a $ la maia comien/a el primer es&o/o precursor de la ciencia* 4na $ otra dan respuesta a las interroantes 'ue los hom&res se%ormula&an en la anti5edad*M6s tarde en el silo VI 7antes de nuestra era8! la maia $ el mito se encontraron en crisis! cuando los rieos se pusieron en contacto con culturas 'ue pose(an conocimientos $ sa&eres t,cnicos*ESC4ELA MILITA. DE INGENIE.A 06ina 9CIENCIAMETODOLOGA DE LA INVESTIGACINCon :acon se inicia una tradici#n de acumulaci#n de datos! de o&ser)aciones $ de %ormulaci#n de hip#tesis! &asados en la realidad o&+eti)a $ racional! este proceso seda en el renacimiento silo ;VI*Con Galileo $ NeINICIONES Mario Bugne3 ?con+unto de conocimientos o&tenidos mediante la o&ser)aci#n $ el ra/onamiento! $ de los 'ue se deducen principios $ le$es enerales* En su sentido m6s amplio seemplea para re%erirse al conocimiento en cual'uier campo! pero 'ue suele aplicarse so&re todo a la orani/aci#n del proceso e"perimental )eri=ca&le@* Trefl James3 ?La ciencia puede caracteri/arse como conocimiento racional! e"acto $ )eri=ca&le* 0or medio de la in)estiaci#n cient(=ca! el hom&re ha alcan/ado una reconstrucci#n conceptual del mundo 'ue es cada )e/ m6s amplia!pro%unda $ e"acta@* Hernn y eo !"enei#er3 ?Denominaci#n de un con+unto de disciplinas escolares! 'ue a&arcan una serie de materias &asadas en la e"perimentaci#n $ las matem6ticas@* Ru$inel Dom%ngue&3 ?Constitu$e un sistema interal 'ue comprende una correlaci#n de partes hist#ricamente inm#)iles3 historia natural $ sociolo(a! =loso%(a $ ciencias naturales! m,todos$ teor(as de in)estiaciones cient(=cas aplicadas la ciencia es una consecuencia necesaria de la di)isi#n social! del tra&a+o sure al distinuirse el tra&a+o intelectual del %(sico! al con)ertirse connositi)a en una clase peculiar! al principio poco numeroso@*ESC4ELA MILITA. DE INGENIE.A 06ina AMETODOLOGA DE LA INVESTIGACIN E&e'uiel An#er3 ?Es un con+unto de conocimientos ciertos! ordenados $ pro&a&les 'ue o&tenidos de manera met#dica $ )eri=cados en su constractaci#n con la realidad se sistemati/an or6nicamente haciendo re%erencia a o&+etos deuna misma naturale/a cu$os contenidos son suscepti&les de ser transmitidos@* Jean Hirno()3 ?Es un sistema de conceptos acerca de los %en#menos $ le$es del mundo e"terno o de la acti)idad espiritual de los indi)iduos! 'ue permite pre)er $ trans%ormar la realidad en &ene=cio de la sociedadB una %orma de acti)idad humana hist#ricamente* Esta&leciendo una producci#n espiritual cu$o contenido $ resultado es la reuni#n de los hechos orientados en undeterminado sentido! de hip#tesis $ teor(a ela&oradas $ de las le$es 'ue constitu$en su %undamento! as( como de procedimientos$ m,todos de in)estiaci#n@*CA.ACTE.STICASLa ciencia posee las siuientes caracter(sticas3 O*+e$i,i#a#3 Esta caracter(stica est6 relacionada con el o&+eto 'ue se desea conocer* La o&+eti)idad sini=ca el intento por o&tener un conocimiento 'ue concuerde con la realidad del o&+eto 'ue lo descri&a tal cual es $ no como nosotros desear(amos 'ue %uese* Ra-ionali#a#3 Es otra caracter(stica de suma importancia para de=nir la acti)idad cient(=ca! 'ue se re=ere al hecho de 'ue la ciencia utili/a la ra/#n como alma esencial para llear a sus resultados* 0or eso los cient(=cos tra&a+an siempre con conceptos! +uicios $ ra/onamientos $ no con sensaciones! im6enes o impresiones* La racionalidad ale+a a la ciencia de la relii#n! $ de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales $ donde se apela a principios e"plicati)os e"tra o so&re naturales*ESC4ELA MILITA. DE INGENIE.A 06ina 2METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN !is$ema$i-i#a#3 La ciencia es sistem6tica! orani/ada en sus &1s'uedas $ en sus resultados* Se preocupa por construir sistemasde ideas orani/adas racionalmente $ de incluir todo conocimientoparcial en totalidad cada )e/ m6s amplias* .enerali#a#3 En esta caracter(stica el in)estiador trata de llear a lo eneral no dando importancia e"clusi)amente a lo particular* Se encaminan preponderantemente a esta&lecer las le$es $ normas enerales 'ue nos descri&en la totalidad de nuestro mundo* /ali*ili#a#3 Esta caracter(stica lo 'ue muestra es 'ue ninuna le$ o teor(a es a&soluta sino 'ue puede estar su+eta a re)isiones! correcciones 'ue permiten per%eccionarla $ modi=carla para hacerla cada )e/ m6s o&+eti)a! racionales! sistem6ticas $ enerales*CLASI>ICACINLa ciencia se clasi=ca en numerosas ramas! cada una de las cuales tienepor o&+eto solo una parte de todo el sa&er ad'uirido! a tra),s de la e"periencia $ la in)estiaci#n* Las cuales son las siuientes3 Cien-ias E)a-$as3 Las 'ue solo admiten principios $ hechos riurosamente demostra&les* Cien-ias Na$urales3 Las 'ue tienen por o&+eto el conocimiento de las le$es $ propiedades de los cuerpos* Cien-ias 0ol%$i-as3 Las 'ue estudian $ anali/a la estructura $ %unciones del o&ierno* Cien-ias #e la $ierra3 Con+unto de disciplinas 'ue se ocupan dela historia! e)oluci#n $ reconstrucci#n de los periodos del pasado ocurridos en la tierra* Cien-ias Humanas3 Disciplina 'ue tiene como o&+eto el hom&re$ sus comportamientos indi)iduales $ colecti)os*ESC4ELA MILITA. DE INGENIE.A 06ina CMETODOLOGA DE LA INVESTIGACIN /iloso1%a #e la -ien-ia3 Trata de a)eriuar si por medio de la ciencia! las teor(as cient(=cas re)elan la )erdad so&re un tema*CONCU!INLueo de reali/ar la presente in)estiaci#n so&re la ciencia puedo concluir 'ue3 la ciencia tiene di)ersos campos de estudio $ sus aplicaciones pueden ser in=nitas* La ciencia se ha con)ertido en parte %undamental de la )ida social $ tecnol#ica de ho$ en d(a*BIBIO.RA/2A o http3DD