Ciencia y Tecnología

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Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas

para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen

griego, formada por dos palabras: tecné, que significa “arte” u “oficio”, y logos, que

significa “conocimiento” o “estudio”. En conclusión, la tecnología es el conocimiento de

los oficios.

Algunos autores definen la informática como una ciencia. Para otros es una serie de

técnicas y procedimientos. Lo cierto es, que en los últimos años se ha desarrollado

tanto, que hoy en día está presente en todas las actividades del hombre.

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha

producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas

para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen

un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro

planeta. Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos. Se requiere

para ello una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de

enseñanza media o secundaria y buena difusión de los problemas, diagnósticos y

propuestas de solución en los medios de comunicación social.

Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales

(alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión

del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes,

música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos que se

puedan cumplir.

La tecnología la han usado algunas personas para armas y utilizarlas con fines nocivos ya

que el avance de la tecnología hace que se pierda el interés por la lectura y por algunas

costumbres fomentadas.

La tecnología es creada por el hombre con el fin de satisfacer una necesidad, esta

necesidad es la causa de la evolución de la tecnología. La tecnología se encuentra en

una constante evolución y los objetos que no se adaptan simplemente desaparecen, es

decir, a medida que las necesidades son mayores o digamos más complicadas se necesita

crear un objeto que pueda llenar el vació, el cual llega a reemplazar el anterior.

Algunos autores sostienen que el avance de la tecnología es debido a mentes

privilegiadas, de genios inventores que no le deben mucho o nada a la historia. La

tecnología tiene antecedentes que pueden resultar tan antiguos como la humanidad

misma. Aunque los antecedentes de la tecnología se consideran más bien como técnicas,

basadas en la experiencia.

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Vivimos en un mundo en que la tecnología marca el ritmo del progreso y las pautas de vida, en otras palabras, vivimos en un mundo modelado por la tecnología. En nuestra vida cotidiana y esto debido al desarrollo de la misma.

Uno de los grandes perjuicios de las nuevas tecnologías es que muchas veces nos olvidamos de la gente que tenemos alrededor y les dedicamos demasiado tiempo al ordenador. Pueden llegar a crear una adición, que si no se detiene puede llegar a ser muy grave, por ejemplo, a la hora de expresarnos por escrito se cometen muchas faltas de ortografía debido tanto al leguaje abreviado que se utiliza.

La existencia de nuevas tecnologías en el campo de la informática y su amplia difusión, lleva a que la juventud conozca las posibilidades de éstas por medio de videos, juegos virtuales, chats, navegación por Internet, planteándose en todo momento la comunicación por medio de imágenes y de la interacción con ellas con la consiguiente pérdida de la ejercitación de la lectura.

El surgimiento de la tecnología en el campo educativo ha sido de carácter universal, ya que ha ayudado a los estudiantes desarrollar un mejor aprendizaje en su formación como persona y como también intelectual estos aspectos se han visto presente gracias a la tecnología moderna.

El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación, y es especialmente en este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza.

A la educación se le ha designado socialmente la función de transmitir y generar los conocimientos. A través de la investigación, al avance de la ciencia y el desarrollo tecnológico. Actualmente, la educación ha estado empleando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la labor docente, acceder a un número mayor de personas, además de acortar las distancias geográficas.

La informática educativa puede emplearse como un apoyo para la enseñanza con la finalidad de estimular varios sentidos del sujeto que posibilite el aprendizaje. También puede ser el medio que permita la comunicación inmediata con el alumno. Es el vehículo a través del cual puede acercarse la acción docente a los estudiantes sin importar, fronteras, distancias o barrera. Nunca se sustituirá la labor del profesor porque la informática es una herramienta con la cual se puede operar el proceso educativo pero el diseño previo, la planificación y la estrategia a utilizar estará a cargo del experto educativo y del profesional.

El concepto de "Nuevas Tecnologías" resulta bastante relativo y confuso ¿Cómo podemos hablar de "nuevas tecnologías" si el primer ordenador comercial aparece en los años cincuenta? Pese a que hay cierto consenso en considerar "Nuevas Tecnologías" a todos aquellos recursos y medios técnicos que giran en torno a la información y a la comunicación, en el ámbito educativo no son "tan nuevas" en el sentido de su utilización como recurso didáctico, sino más bien en tanto que abren nuevos canales y entornos de

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comunicación y expresión. Podríamos definir las Nuevas Tecnologías como aquellas que "giran en torno a cuatro medios básicos: la informática, la microelectrónica, los multimedia y las comunicaciones", medios que no giran de forma aislada, sino de "manera interactiva"

Las Nuevas Tecnologías en la Educación son el nuevo conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Su característica más visible es su radical carácter innovador y su influencia más notable se establece en el cambio tecnológico, EDUCATIVO y cultural, en el sentido que están dando lugar a nuevos procesos culturales, ya sea que se utilicen como lo indica la tecnología instruccional o como lo demande la teoría del aprendizaje aplicada.

Conceptos Base

INFORMACIÓN:

El matemático estadounidense Claude E. Shannon es el creador de la “teoría moderna de la información”. De acuerdo con él, la información es todo lo que reduce la incertidumbre entre varias alternativas posibles. Son los datos que necesitamos conocer para tomar decisiones de manera más efectiva.

INFORMÁTICA:

Es la ciencia de la información. El término se forma de la combinación de las palabras INFORmación y autoMÁTICA. Por tanto, es el conjunto de conocimientos que permiten el tratamiento automático de la información y se utiliza para abarcar a todo lo relacionado con el manejo de datos mediante equipos de procesamiento automático como las computadoras. La informática tiene que ver con la programación, la arquitectura de las computadoras, la inteligencia artificial y robótica, entre otros temas.

COMPUTADORA:

Máquina o dispositivo electrónico capaz de recibir datos, procesarlos y entregar los resultados en forma deseada, ya sea en el monitor o impresos. Los datos son procesados por instrucciones en forma de programas.

DATOS:

Conjunto de símbolos que representan la información de manera que permita su procesamiento.