INTRODUCCIÓN

En la medida que se mire el rastreo conceptual como el elemento más importante de la investigación, por lo tanto es fundamental, que no se considere un elemento más dentro del proceso productivo, sino que sea considerado como herramienta principal para lograr el tan anhelado clima laboral. El estado actual que presenta el país, tanto en lo económico, como en lo industrial, educativo y social, se requiere de serias y profundas transformaciones, por lo tanto estos conceptos de este trabajo como lo son la ciencia y la tecnología, nos pueden servir para un mejor conocimiento y afianzar los temas que tratamos en la asignatura procedimientos de búsqueda de la información y elaboración de textos escritos como estudiantes y como trabajadores.

Los temas aquí tratados nos ponen un camino único para alcanzar todo tipo de soluciones en la vida, puesto que en cada caso serán necesarias adecuaciones

Como estudiantes, con nuestros defectos Y cualidades se constituye una fuerza que unida y orientada hacia el compromiso con la Fundación Universitaria Tecnológico de Comfenalco, se convertirá en el motor que se necesita para obtener el buen desarrollo de los proyectos futuros.

La anterior observación en cabezada en el ser, deber ser y saber hacer, inicia una calidad de vida del estudiante en relación con su entorno laboral, de allí nace la propuesta para desarrollar el rastreo conceptual, en el se perfilan los elementos claves para lograr un verdadero ambiente laboral sano y cómodo, siendo esta la manera más eficaz y efectiva de manejar y lograr la satisfacción para el éxito.

OBJETIVOS

Hacer que el programa de procedimientos de búsqueda de la información y elaboración de textos escritos sea utilizado como un instrumento clave en el rastreo conceptual y así alcanzar y adquirir un buen desarrollo investigativo en la ciencia y tecnología dentro de una universidad y/o de una empresa.

Identificar un conjunto de procesos, entender y analizar su interdependencia como sistema de calidad en la ciencia y tecnología.

Establecer y mantener un adecuado y efectivo sistema de calidad documentado.

MATRIZ BIBLIOGRAFICA

Concepto Definiciones Referencia Bibliográfica

C

I

E

N

C

I

A

La ciencia es el conocimiento organizado sobre las cosas que se observan en la naturaleza, en el mundo material y en el universo y trata de dar respuestas a las preguntas de ¿Cómo? y ¿Por qué?

DAUB, William, G. Y SEESE, William. Química, México, Editorial Pearson educación, octava edición, 2005

La ciencia es un estilo de pensamiento y de acción, que permite ser el motor del progreso de las sociedades modernas. Y contribuye a facilitar y perfeccionar la realización de actividades de Investigación, laborales, Profesionales y hasta Cotidianas.

CORDOBA, GARCIA, Fernando, La Investigación Tecnológica, México, Editorial Limusa S.A, Primera edición, 2005.

La ciencia es el método científico que produce conocimientos que pueden ordenarse en leyes científicas comprobables.

FUENTES, Alberto Tecnología y ciencia, Buenos Aires, Editorial Arquetipo S.A, Edición 2004/2005.

MATRIZ DE PARÁFRASIS

Concepto Definiciones Paráfrasis

C

I

E

N

C

I

A

La ciencia es el Conocimiento organizado Sobre las cosas que se observan en la naturaleza, en el mundo material y en el universo y trata de dar respuestas a las preguntas de ¿Cómo? y ¿Porqué?

Según esta definición podemos decir que la ciencia es el saber coordinado de las cosas que se observan en la naturaleza, en el mundo material y en el universo.

La ciencia es un estilo de pensamiento y de acción, Que permite ser el motor Del progreso de las Sociedades modernas. Y contribuye a facilitar y perfeccionar la realización de actividades de Investigación, laborales, Profesionales y hasta Cotidianas.

Según este significado podemos decir que la ciencia está considerada por una formación de pensamiento y de acción lo cual permite ser el corazón del desarrollo humano. Y también permite la elaboración de prestezas ya sea investigativa, laborales y competentes

La ciencia es el método científico que produce conocimientos que pueden ordenarse en leyes científicas comprobables.

Según esta definición podemos decir que la ciencia es la razón científica que engendra saberes que pueden organizarse con la disposición y elocución de las leyes científicas.

MATRIZ DE COMPARACIÓNMatriz de comparación

CaracterísticasO criterios

Fuente # 1 Fuente # 2 Fuente # 3

CIENCIA + + +

Es el conocimentento organizado sobre las cosas que se observan en la naturaleza, en el mundo material y en el universo y trata de dar respuestas a las preguntas de ¿Cómo? y ¿Por qué?

+ - -

Es un estilo de pensamiento y de acción, que permite ser el motor del progreso de las sociedades modernas. Y contribuye a facilitar y perfeccionar la realización de actividades de investigación, labores profesionales y hasta cotidianas

- + -

Es el método científico que produce conocimientos que pueden ordenarse en leyes científicas comprobables. - - +

Es el conocimiento organizado de la información que permite el desarrollo de interrogante ¿Cómo?, Por qué? y facilita perfeccionar la realización de actividades investigativas, profesionales y cotidianas. Que pueden ordenarse como leyes científicas comprobables

+ + +

Es la participación activa del conocimiento especializado, organizado y ordenado del saber de una materia. + - +

MATRIZ BIBLIOGRÁFICA

Concepto Definiciones ReferenciaBibliográfica

T

E

C

N

O

L

O

G

I

A

La tecnología es un conjunto de conocimientos que,organizados, promuevenacciones que le permiten alhombre resolver problemasy/o satisfacer susNecesidades.

FUENTES, Alberto, tecnología y de ciencia, buenos aires, editorial arquetipo S.A, edición 2004/2005.

La tecnología es un conocimiento previamente comprobado en la práctica, intentando demostrar la veracidad de una información en una realidad concreta para conformarla en un saber operativo.

CORDOBA, GARCIA, Fernando, la investigación tecnológica, México, editorial Limusa- S.A, primera edición, 2005.

La tecnología es una sociedad de conocimientos, a través de la información, la práctica y el aprendizaje permanente. Esto obliga a plantear estrategias novedosas y creativas.

GARCIA, GIadys y MODESTO,María, "tecnología que mejora la calidad de vida", al tablero, N. 48, 2009, pp. 17.

MATRIZ DE PARÁFRASIS

MATRIZ DE COMPARACIÓN

Concepto Definiciones Paráfrasis

T

E

C

N

O

L

O

G

I

A

La tecnología es un conjunto de conocimientos, que organizados promueven acciones que le permiten al hombre resolver problemas y/o satisfacer sus necesidades.

Según esta definición podemos decir que tecnología es la combinación de conocimientos, que logran que el ser humano de soluciones a problemas y pueda acceder a sus necesidades.

La tecnología es un conocimiento previamente comprobado en la práctica, intentando demostrar la veracidad de una información en una realidad concreta para conformarla en un saber operativo.

Analizando esta definición podemos explicar que la tecnología es una aprehensión intelectual anticipadamente comprobada por la práctica, con la intensión de demostrar una infamación real y concreta.

La tecnología es una sociedad de conocimientos, a través de la información, la práctica y el aprendizaje permanente. Esto obliga a plantear estrategias novedosas y creativas.

Según esta definición podemos decir que la tecnología es la totalidad de conocimientos, mediante los recursos, la práctica y la implementación del desarrollo de las habilidades que mejora la calidad de vida.

MATRIZ DE COMPARACION

CACTERISTICAS o CRITERIOS

Fuente # 1 Fuente #2 Fuente #3

TECNOLOGIA ++ +

Es un conjunto de conocimientos, que organizados promueven acciones que le permiten al hombre resolver problemas y/o satisfacer sus necesidades.

+ - +

Es un conocimiento previamente comprobado en la práctica, intentando demostrar la veracidad de una información de una realidad concreta para conformarla en un saber operativo.

- + +

Es una sociedad de conocimientos, a través de la información, la práctica y el aprendizaje permanente. Esto obliga a plantear estrategias novedosas y creativas.

+ + +

Conocimiento de la información y el aprendizaje de forma permanente y que obliga a plantear día a día nuevas estrategias a través de las cuales se potencia el desarrollo de competencias comunicativas, colaborativas, pedagógicas y éticas de los recursos.

+ + +

Sociedad del conocimiento y participación activa y permanente del aprendizaje de novedad estratégica, dentro de un entorno global.

+ - +

Texto explicativo de la matriz de comparación de ciencia

De esta manera podemos gestionar el conocimiento del concepto ciencia que

permite diversificar en las posibles definiciones o conceptos de aprendizaje sobre la materia. Y que permite la expansión sensible e intelectual de la sociedad y así poder penetrar el espacio infinito del intelecto y la recreación.

Teniendo como soporte la matriz de comparación también podemos decir o explicar que el conocimiento científico se traduce en tecnología, sin embargo no siempre se tiene una apreciación única del concepto o ciencia.

Texto explicativo de la matriz de comparación de tecnología

En la matriz de comparación del concepto de tecnología, podemos conceptuar que la tecnología es el ámbito de la investigación y la transformación que se aplica distintamente para usar el conocimiento previamente comprobado en la práctica y demostrar la veracidad de la información.

Con las diferentes definiciones, confirmamos que la tecnología siempre está en colaboración con una o más ciencia. Este esquema nos ayuda a ser personas con análisis en el campo de investigación, diseño y planeación para utilizar los conocimientos científicos.

Inferencias del concepto de ciencia

¿Es fundamental comprender el mundo en que se vive y el concepto ciencia?

¿Es la ciencia el resultado de un esfuerzo que desde hace .siglo realiza el hombre para vencer los mitos que en algún momento pretendieron explicar y controlar el mundo?

¿Sera la ciencia un saber inacabado, en constante progreso y corrección? ¿la ciencia es también conceptuada como estrategia que orienta el desarrollo de una

investigación? ¿la ciencia como método obedece a la descripción de un modo de investigar, de

pensar y de analizar cuyo propósito es descubrir el funcionamiento del mundo?

Inferencias del concepto de tecnología

¿La tecnología se manifiesta como un estado de bienestar avanzado? ¿Básicamente la tecnología usa el conocimiento científico para resolver

problemas prácticos? ¿Es la tecnología un campo de investigación que utiliza conocimientos

científicos en los procesos naturales diseños de artefactos o procesos? ¿Es importante la introducción de nuevas tecnologías en las empresas? ¿Incide la tecnología en la inversión?

TEXTO FINAL

La ciencia pretende llegar a conocimientos que expresen la comprensión o la explicación de los hechos o fenómenos que ocurren en un ámbito real, mientras que la tecnología a lo que aspira es a encontrar soluciones o alternativas a los problemas u oportunidades que se presentan en la interacción con lo real. Esta diferencia significativa entre ambos nos lleva a pensar que, si bien pueden existir relaciones de cooperación, no pueden depender de manera necesaria y suficiente una de la otra.

Por esta razón, el desarrollo de la ciencia ha requerido del desarrollo de la tecnología, pues muchos de los conocimientos científicos han requerido de la innovación tecnológica para poderse obtener y comprobar.

También logramos aceptar que el mundo puede ser comprendido de un modo de investigación, de pensar y de analizar. Sin embargo la ciencia y la tecnología implican un proceso intelectual que permite la comprensión de relaciones causales en el mundo material, por esta razón tan importante decimos que la ciencia tanto como la tecnología son indispensable que actúe en pro de la humanidad y no al servicio de interés económico y productivistas.

Tiene que ser más acorde al crecimiento y desarrollo pleno de los pueblos, así como más respetuosa de la naturaleza, en caminado a un proceso tanto científico y tecnológico mas humanizado, en busca del bien colectivo y vinculado a la solidaridad y justicia.

Por eso es obligatorio valorar la ciencia y la tecnología porque son ellas las que generan equilibrio social y cultural en el país en vía de desarrollo.

CONCLUSION

Hemos analizado los conceptos principales de ciencia y tecnología, importantes y ciertas afirmaciones en el enfoque global de lo descrito, queda claro que la ciencia y la tecnología como fundamento del quehacer es en potencia el desarrollo del hombre y la síntesis de los conocimientos.

La actitud creativa de los procesos, de invención, de diseño y de innovación para procurar la solución apropiada de problemas o la satisfacción de necesidades obligan a la sociedad en su conjunto asegurar mecanismos que permitan alcanzar los objetivos en el básico desarrollo de las naciones.

En conclusión podemos decir que la importancia de la ciencia y su relación con la tecnología, esta, a su vez, con el desarrollo de un país y la solución de numerosos problemas. Con esto el hombre logra dominar sus pasiones y ambiciones, de tal manera que de una forma u otra siempre ha intentado prever su futuro individual y colectivo, y las posibilidades de crecimiento de conocimientos enfocados en el ser, saber y saber hacer.

Tal vez estas conclusiones nos digan poco sobre cómo será la sociedad futura a medio plazo, dentro de diez o veinte años, pero, en cualquier caso la revolución del conocimiento que estamos viviendo se basa en las aplicaciones de la alta tecnología que nos permite incluir muchos aspectos en nuestra vida.

TRABAJO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Presentado a:IVAN DIAZ GOMEZ

Presentado por:ANDRES FRANCISCO CABARCAS SANTOYA

15110265

Aula:211

13/03/15

FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO DE COMFENALCO VII SEMESTRE DE INGENIERIA INDUSTRIAL

CARTAGENA-BOLIVAR