DATOS INFORMATIVOS

Unidad Educativa : TambillosCampo : Comunidad y sociedadÁrea : Estudios SocialesTiempo : 3 periodosBimestre : PrimeroAño de escolaridad : 1° año de educación secundaria comunitaria productiva

Descolonización y Consolidación sociocultural económica y tecnológica

Resistencia anticolonial de las culturas indígena originarias del Abya Yala

Desarrollamos valores de responsabilidad y justicia social, analizando hechos históricos y manifestaciones culturales del contexto colonial, a través de procesos de investigación, para fortalecer la toma de decisión y el ejercicio de los derechos.

PRACTICA Conformamos grupos de trabajo a través de la técnica a elección (la piñata) Recabamos información de los textos, libros, a través de una visita a la biblioteca

de la Unidad Educativa Visitamos las casas más cercanas de la comunidad educativa y a través de un

cuestionario elaborado en el aula investigamos conocimientos previos de la comunidad (encuesta)

Ejemplos:¿Cómo era la vida en la época colonial?¿Por qué los españoles saquearon nuestras riquezas naturales?¿Existía discriminación social y racial en la época colonial?

TEORIZACION Analizamos críticamente la imposición cultural expresadas durante la colonia Identificamos causas y consecuencias del contexto colonial Conceptualizamos la administración política, económica y sociocultural de la

colonia.VALORACION Reflexionar sobre la vivencia y conformación de las clases sociales en la época

colonia Toma de conciencia sobre la falta del ejercicio de los derechos humanos

(discriminación racial, procesos de colonización, etc.), durante la colonia. Valoramos las insurrecciones de los pueblos del Abya Yala.

PRODUCCION Elaboración de mapas conceptuales Graficación del tema (identificar a los personajes, aspecto colonial, aspecto

económico, aspecto social) Sociodrama que refleje la coyuntura en la época colonial

Recursos materiales: material de escritorio

Recursos humanos: Estudiantes – Profesor - Comunidad

Actitud crítica y propositiva sobre la imposición cultural foránea durante la época colonial

Análisis y comprensión sobre las clases sociales establecidas durante la colonización

Participación activa y creativa en las actividades planificadas para el desarrollo del contenido.

Formación de valores como el respeto a la vida, a los derechos humanos para una educación integral de los estudiantes

Artículos que reflejen procesos de resistencia ante la explotación y saqueo de nuestros recursos naturales y sociales