Ciències per al Món contemporani - spcn.cat · Ciències per al Món Contemporani Autor: Jaume...
Transcript of Ciències per al Món contemporani - spcn.cat · Ciències per al Món Contemporani Autor: Jaume...
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.1
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Ciències per al Ciències per al Món contemporani Món contemporani
Sessió 28-XI-2008:
Informació i ConeixementInformació i Coneixement
Organitzat per:Ponent:
Jaume RamonetEnginyer Industrial – Consultor i [email protected] www.jramonet.com
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.2
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Curs
08-09
Recordeu ! ! !Recordeu ! ! !
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.3
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Temari de la sessió:Temari de la sessió:A) Caracterització de la Societat del Coneixement:
● Dades, Informació, Coneixement, ...?B) Implicacions de les TIC's:
● Socials; Econòmiques; Culturals; . . .● Impacte de les TIC's a la nostre vida● Dimensió ètica de les TICs...● Riscos o avantatges?:
Fractura digital... Privacitat... Drets d'autor i llicencies... Cultura Multimedia vs. Cultura Oral...
C) Exemples, casos i proposta d'exercicis. . .
Programa
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.4
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Ei! que avui no passi això...Ei! que avui no passi això...
Si us plau, pregunteu tot el que calgui !!!Font: El genial Quino - “Mafalda”
“Investigar és conversar, ensenyar és conversar, aprendre és conversar, experimentar és conversar, reflexionar és conversar.”
Cita 421 de “Si la Natura és la resposta, Quina era la pregunta?” de J. Wagensberg
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.5
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Petita enquesta a la sala:Petita enquesta a la sala:➲ Qui té:
● + d'una adreça de correu electrònic?;● només una?● Qui no en te cap?
➲ Qui llegeix regularment notícies a Internet:● Editades per redaccions concretes (tipus premsa)?● A pàgines de recopilació de noticies RSS (tipus barrapunt o menéame)?
➲ Qui te usuari creat:● En alguna xarxa de contactes (tipus Facebook)● En algun joc on line o món virtual (tipus SeconLife)
➲ Qui llegeix els e-mail en dispositius # a l'ordinador?➲ Qui utilitza xarxes P2P?➲ Qui escolta música en format digital?➲ Qi ntn aqt lna?
Qui no sap el que vol dir alguna d'aquestes coses?
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.6
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Premissa:Premissa:➲ No podem transmetre als nostres alumnes
INFORMACIÓ* ni CONEIXEMENTS* sobre les TIC's . . .
➲ Podem (i hem de) transmetre COMPRENSIÓ*.
* Segons les definicions posteriors.Font: Altre cop el genial Quino - “Mafalda”
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.7
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Societat de la Informació o Societat de la Informació o Societat del Coneixement?Societat del Coneixement?
Quino
Per respondre aquesta pregunta, calen alguns conceptes previs...
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.8
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Data; Info; Coneixement; ...Data; Info; Coneixement; ...
“1 g d'informació equival a 1 Kg de dades.1 g coneixement equival a 1 Kg d'informació.1 g de comprensió equival a 1 Kg de coneixement”
Rusell L. Ackoff
Trobeu similituds amb una història de detectius?
DATA
INFO
CONEIXEMENT
COMPRENSIÓ- E
ntr
op
ia +
- Singularitat +
Font: Elaboració pròpia
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.9
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Conceptes? - Definicions?Conceptes? - Definicions?➲ DATA (dades):● Símbols * que representen propietats dels objectes i dels
esdeveniments.● Exemples:
54
Blanc
;-)0100 0001
54A
hx41
dec56
* Consulteu “Semiòtica” a... Internet !!!
MDCCCXXXV
El disc dur del vostre ordinador està ple de “dades”
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.10
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Conceptes? - Definicions?Conceptes? - Definicions?➲ INFO (informació):● Resposta “correcta” a una pregunta “concreta” (qui?, què?; quan?;
quant?; on?; . . . ) ● Prerequisit: Les dades ha d'estar [ processades / organitzades /
estructurades ] (Situació A). ● Alternativa: Fer la cerca sobre grans volums de dades no
estructurades. Prerequisits: Calen potents algoritmes, grans recursos tecnològics i estratègies eficients per part del usuari (situació B).
● Exemple: Quin any (quan?) va estar Darwin a les illes Galápagos?. La resposta la podeu cercar:
● A) En un contenidor d'informació estructurada (per exemple, una biografia de Darwin o en una enciclopèdia -en paper o digital-).
● B) Fer una cerca a Internet utilitzant un bon “cercador” . . .
Pregunta:Quins són altres prerequisits de les situacions “A” i “B”
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.11
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Conceptes? - Definicions?Conceptes? - Definicions?➲ CONEIXEMENT:● Forma precisa i concisa d'obtenir un resultat o una resposta. ● El coneixement es comunica per instruccions específiques (algoritmes,
formules, seqüències d'operacions, imitació, ... )● Respon a preguntes com?● Exemple: Quina és (com es calcula?) la velocitat al arribar a terra d'un
objecte deixat caure des de 75 m d'alçada? I des de 50 m d'alçada?● Coneixement: Formula de la velocitat de caiguda (Galileu – 1591):
● Informació: Respostes 1a. Pregunta: 38,34 m/s i a la 2a: 31,30 m/s.
v=2∗g∗h
Pregunta: Quins són els prerequisits per poder utilitzar el coneixement?
Nota pels biòlegs: Una taxonomia és coneixement!!!
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.12
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Conceptes? - Definicions?Conceptes? - Definicions?➲ COMPRENSIÓ (SAVIESA?):● Forma genèrica d'obtenir enteniment (o resultats) en circumstàncies
genèriques o diverses.● Respon a les preguntes per què? (causa arrel) . . .● Exemple: Per què hi ha canvi climàtic?
● Les ”veritables” respostes (causa arrel) no les trobareu simplement amb una cerca a Internet... (ni a una -sola- pàgina d'un llibre).
Pregunta: Quins són els prerequisits per
poder arribar a la comprensió d'un tema?
“La falsedat de les imatges”. Magritte
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.13
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Data; Info; Coneixement; ...Data; Info; Coneixement; ...
Proposta de treball per els alumnes:Investigueu la historia de la formula (Galileu - 1591) i relacioneu-la amb el que estem parlant.Nota: Podeu utilitzar molts altres casos: Darwin, Linné, Copèrnic, ...
v=2∗g∗h
* Proposta de Jesús Monserín per denominar als individus de la nostra espècie
Cap
acitat
Les TIC's
Els Human*
Data Info Coneixement Saviesa
Font: Elaboració pròpia
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.14
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Societat de la Informació o Societat de la Informació o Societat del Coneixement?Societat del Coneixement?
➲ Resposta... (que creieu vosaltres?)
Reflexió:
- Conèixer (crear coneixement)
es un acte humà...
Preguntes:1) Hi ha “coneixement” a la WWW?
2) I. A. - Fal·làcia o realitat?
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.15
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Les TIC's i la Societat...Les TIC's i la Societat...Tecnologies de la Informació i la Comunicació.
40.000 aec
7.000 aec
4.000 aec
I per fi, les tele-comunicacions
“tele” (grec) = distància
aec = abans de l'era comú
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.16
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Les TIC's “digitals” !!!Les TIC's “digitals” !!!FUNCIONS:➲ Adquisició (entrada cap a la part
tecnològica del sistema),➲ Transformació (si s'escau) a format
digital (codificació),➲ Manipulació (transformació
algorítmica),➲ Conservació (magatzematge),➲ Transport i➲ Recuperació (sortida cap a la part
Human del sistema) amb una descodificació prèvia del format digital, si s'escau.
Exercici:Identificar aquestes funcions en les activitats associades
a una peça de música en MP3.
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.17
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
No ens deixem enganyar:No ens deixem enganyar:
Ciència # TecnologiaCiència # Tecnologia“Ciència i tecnologia s'elaboren amb el mateix mètode,
però difereixen en el seu objectiu” Cita 277
“La ciència és per conèixer el mon, la tecnologia per canviar-lo” Cita 278
Cites de “Si la Natura es la resposta, ¿Quina era la pregunta?” de J. Wagensberg
Què és la ciència sense la tecnologia?i... la tecnologia sense la ciència?
Bibliografia per recomanar als alumnes: La trilogia de “La Fundació” de Isaac Asimov
Demanem exemples !!!
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.18
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Les TIC's digitals:Les TIC's digitals: Versió 1. Versió 1.ØØ
➲ TV digital (TDT)➲ Telèfon mòbil.➲ Reproductor música digital.➲ Càmera fotogràfica o vídeo digital.➲ WWW – Pàgines estàtiques.➲ Recopiladors de noticies.➲ Correu electrònic.➲ F.T.P (magatzems de fitxers).➲ . . .
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.19
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Les TIC's digitals:Les TIC's digitals:Versió 2.Versió 2.ØØ
➲ Dispositius mòbils: e-Agendes; PDA's; eePc; Laptops; ...
➲ TDT interactiva.➲ La WWW 2.0 (# Internet 2)➲ Recopiladors de noticies amb valoració i/o
comentaris dels lectors➲ Missatgeria instantània.➲ Tele - Conferencia (VoIP + vídeo).➲ Foto - Blog.➲ Galeries de fotos i/o vídeos➲ Xarxes socials de contactes.➲ Blog.➲ Wiki's➲ Entorns de treball compartit.➲ Cercadors semàntics.➲ . . .
Dibuix de M. C. Escher.
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.20
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
““TotaTota tecnologia tecnologia
suficientmentsuficientment avançadaavançada
ésés indistingible deindistingible de la la
màgiamàgia””Tercera Llei – Arthur C. Clarke.
“Si 3 lleis van ser suficients per als 2 Isaac, Newton i Asimov, per a mi també” A. C. Clarke.
Quin és el gran perill?
Pregunta:
Per a tu, les TIC's són màgia?
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.21
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
+ TIC's... per a què?+ TIC's... per a què?
Pregunta Clau:
Quina finalitat tenen les TIC's?
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.22
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
TIC's: Impacte SocialTIC's: Impacte Social➲ A nivell personal...➲ A nivell de grup familiar...➲ A nivell de grup de relacions...➲ A nivell de comunitat
ciutadana...➲ A nivell de país...➲ A nivell del planeta...
Dibuix de ESCHER
Preguntes:
Les TIC's ens fan + feliços? + lliures?
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.23
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Les TIC'sLes TIC'salliberen a l'home!!!alliberen a l'home!!!
➲ Dependència tecnològica
➲ Estrés➲ Consumisme➲ Falsa sensació de
estar informat.➲ “Llibertat” sota
control.➲ Dispersió.➲ . . .
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.24
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
I... a la dona?I... a la dona?➲ Manca de privacitat.➲ Falsa sensació de
“comunicació”.➲ Falsa sensació de
“pertinença”.➲ Dissociació de la
personalitat.➲ Falsa sensació de
“eficàcia”.➲ . . .
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.25
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
La “Fractura” Digital...La “Fractura” Digital...➲ Dimensió econòmica.➲ Dimensió drets dels
ciutadans (“e-admin”)➲ Dimensió ètica.➲ . . .
Factor “CRONO”
Factor “GEO”
Factor “Pso-Eco”
Exemples?
Feina: investigar la situació actual de l'ordinador de 100$ del MIT.
Pregunta:Quin factor s'intenta combatre amb el
ordinador de 100$?
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.26
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Privacitat:Privacitat:El perill del “El perill del “Gran GermàGran Germà””**
➲ Amenaça “difusa”... però real !!!
➲ La gent jove no és conscient...
➲ Exemple: “Echelon”...➲ . . .
* No confondre amb un programa de la caixa tonta.
“1984” - George Orwell (1948).
Exercici:Cerqueu a Internet sobre vosaltres mateixos!!!
(cal dominar algunes tècniques de cerca)
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.27
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Privacitat:Privacitat:nosaltres som el perill!nosaltres som el perill!
Dades confidencials proporcionades per NOSALTRES MATEIXOS!➲ El “phishing”.➲ Els “Photologs”.➲ La “comunicació
instantània”.➲ Els “Blogs” personals.➲ . . .
Exercici per comentar:Creeu un usuari fictici a una xarxa de relacions socials i fixeu-vos en les dades (voluntàries) que podeu incloure.
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.28
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Per protegir Per protegir (mínimament)(mínimament)
la nostra Privacitat la nostra Privacitat➲ Utilitzar noms d'usuari no “evidents”.➲ Utilitzar mots de pas:● no pronunciables,● de 8 o mes caràcters alfanumèrics,● combinació de majúscules, minúscules, xifres i signes.
● NO DONAR EL MOT DE PAS MAI A NINGÚ.● No apuntar el mot de pas en cap paper.● Utilitzar diferents mots de pas per a diferents llocs.● I evident: No faciliteu dades personals...El major perill per a la vostre privacitat i seguretat a Internet...
SOU VOSALTRES MATEIX@S !!!(les tècniques socials son molt més efectives que els programes maliciosos)
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.29
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
La missatgeria instantàniaLa missatgeria instantàniai la conversa intel·ligenti la conversa intel·ligent
“Investigar es conversar,ensenyar es conversar,aprendre es conversar,
experimentar es conversar,reflexionar es conversar.”
Cita 421 de “Si la Natura es la resposta, Quina era la pregunta?” de J. Wagensberg
Preguntes:Els sistemes de missatgeria instantània (tipus Messenger):
- a quin tipus de conversa es poden comparar? - creus que faciliten una conversa intel·ligent”?
Exemple de qüestionament:
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.30
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
La veracitat a InternetLa veracitat a Internet
Pregunta:Quines conclusions treieu del article del
Umberto Eco sobre la Wikipedia?
Exemple de qüestionament:
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.31
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Les TIC's i Les TIC's i la Propietat Intelectual la Propietat Intelectual
©©
ATENCIÓ: No respectar els drets de la Propietat Intel·lectual es (en principi) un delicte.
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.32
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Noves Noves formes deformes de“Propietat “Propietat Intelectual”Intelectual”
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.33
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Continguts Lliures:Continguts Lliures:només cal cercar a Internet...només cal cercar a Internet...
!!! Consulteu sempre les llicències !!!
Exemples:● Projecte Gutenberg (25.000 llibres)http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page● La Vanguardia (Hemeroteca 1881 – 2007)http://www.lavanguardia.es/hemeroteca/● Cursos del MIT:http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/lang/es/es.htm● Recopilació de programari lliure:http://www.cdlibre.org/● I finalment, el que esperen “elles i ells”: MUSICA LLIURE:http://www.jamendo.com/es/albums
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.34
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Una (!) justificació de la Una (!) justificació de la “Cultura Lliure”“Cultura Lliure”
“Si la pregunta haguera estat «Qui ha estat el segon científic més gran?» tendria un greu problema. Hi ha almenys una dotzena de científics que podrien aspirar a aquesta segona plaça...”
Isaac Asimov
“Si he aconseguit veure més lluny, és perquè he pujat a esquenes de gegants"
Isaac Newton. Carta a Robert Hooke - 1676
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.35
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
TIC's - Perills o AvantatgesTIC's - Perills o Avantatges➲ Continguts inadequats➲ Delictes➲ Informació falsa➲ Engany➲ Fals “coneixement”➲ Addicció➲ Pèrdua de temps➲ . . .
➲ Facilitat de la difusió de la informació.
➲ “Democratització” de l'accés a la informació.
➲ Universalització dels coneixements (?).
➲ Facilitat de la comunicació.
➲ Increment de l'eficiència personal.
➲ . . .
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.36
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Finalment: Les TIC's...Finalment: Les TIC's...són bones o dolentes?són bones o dolentes?
Són !!!
El que cal és que sapiguem que volem fer amb elles...
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.37
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Torn obert:
● Preguntes?
● Casos interessants que
conegueu?
● Comentaris?
Gràcies per la vostra atenció...
Ciències per al Món ContemporaniCiències per al Món Contemporani
Autor: Jaume Ramonet – Sota llicència Creative Commons 3.0 – Reconèixer Autor I Compartir Igual.38
Sessió: Informació i Coneixement.Sessió: Informació i Coneixement.
Explicació de laExplicació de lallicència CC 3.0llicència CC 3.0
Reconeixement (Attribution): En qualsevol explotació de l'obra autoritzada per la llicència caldrà reconèixer l'autoria.
No Comercial (Non commercial): L'explotació de l'obra queda limitada a usos no comercials.
Compartir Igual (Share alike): L'explotació autoritzada inclou la creació d'obres derivades sempre que mantinguin la mateixa llicència en ser divulgades.
Per més informació, consulteu el web:
http://cat.creativecommons.org/