M ª D E L C A R M E N S Á N C H E Z D O M Í N G U E Z

LAS CITAS EN EL TRABAJO ACADÉMICO

DEFINICIÓN

•(RAE)

•Referir, anotar o mencionar

un autor, un texto, un lugar,

etc., que se alega en lo que

se dice o escribe.

•Hacer mención de alguien o

de algo.

¿POR QUÉ CITAR?

• Se citan las ideas e información que

pertenecen a otros autores, investigadores,

organizaciones.

• Es imprescindible por:

• Honestidad al reconocer las ideas que no son

propias

• Ofrece a los lectores la posibilidad de acudir a la

fuente de información original para contrastar la

información o para completarla

CITAS VERSUS REFERENCIA

• La cita es una llamada o vínculo que se establece

en el texto de ideas ajenas

• Referencia bibliográfica es la descripción

normalizada de un documento citado en la

sección de referencias bibliográficas al final del

trabajo académico

• La cita realizada en el texto nos lleva a la

referencia que identifica el documento utilizado en

el trabajo académico

CITAS ISO 690:2013 -ESTILO HARVARD

• La cita en el texto debe realizarse

según el estándar aceptado en el

trabajo académico.

•El estilo de citas ISO 690:2013 se

identifica por Autor-fecha y se

corresponde con el estilo Harvard

CÓMO SE CITA EN EL TEXTO

• Autor –fecha ( Apellido fecha del documento)

• Variantes:

• Antes o después de la cita (Autor fecha). El texto

utilizado se ha resumido o parafraseado

Ejemplo:

En primer lugar deben aceptarse los supuestos restrictivos que utiliza

para simplificar el comportamiento de la economía, como son

considerar funciones de producción y de demanda de proporciones

fijas (tecnologías de Leontief) o que los coeficientes técnicos sean

constantes (Briassouilis, 1991)

CÓMO SE CITA EN EL TEXTO

• Autor –fecha ( Apellido fecha del

documento)

• Variantes:

• El autor se encuentra dentro del texto Ejemplo:

Siguiendo a Buendía, Colás y Hernández (1998), podemos

considerar que hablamos de investigación educativa cuando se

recurre al método científico y a las secuencias de que se

conforma, aceptadas y adoptadas por la comunidad científica

CÓMO SE CITA EN EL TEXTO

• Autor –fecha ( Apellido fecha del

documento)

• Variantes:

• Más de tres autores por documento

Ejemplo:

Esto es, se estaría asumiendo que los precios de los inputs (y de los

outputs) no cambian en términos relativos, cuando en la realidad

no tiene porque ser así, pudiendo éstos incluso variar ante un incremento o un descenso en la demanda turística (Dwyer et al.,

2000).

CÓMO SE CITA EN EL TEXTO

• Autor –fecha ( Apellido fecha del

documento)

• Variantes:

• Se hace citan más de un documento Ejemplos

Luego para estimar los efectos del turismo sobre la economía de Asturias se ha aplicado el análisis input-output (véase por ejemplo

Fletcher, 1994; Archer y Fletcher 1996, Frechtling 1999; Crompton et

al. 2001 o Tyrrell y Johnston, 2001), tomando como punto de partida

la obtención del gasto turístico de todos los visitantes durante su

estancia en Asturias, a través de los resultados obtenidos por el SITA

en su análisis de la demanda.

CÓMO SE REDACTAN LAS REFERENCIAS

•El listado de referencias se

redactan por orden alfabético de

apellidos, entidad, titulo.

• Sólo se incluyen las obras citadas

en el texto.

CÓMO SE REDACTAN LAS REFERENCIAS

Ejemplo:

ESTILOS DE CITAS EN EL TEXTO

• Citas directas: • Se incluye en el texto una transcripción literal de un fragmento

de texto o párrafos completos y se añade la cita (Autor fecha, p. )

• Extensión del texto y su presentación en el texto: • Cita corta. Texto de menos de 40 palabras, se coloca el texto

entre comillas dentro del texto.

• Cita larga. Texto de 40 o más palabras, se separa del texto por dos puntos en párrafo independiente, sangrado el marguen izquierdo y sin comillas. Se puede utilizar un tamaño de letra menor al normal.

CITA DIRECTA- EJEMPLOS

•Cita corta:

El orientador “además de técnico y experto en las

herramientas tecnológicas aplicadas a la

orientación, habrá de ejercer tareas de consulta y

asesoramiento a los implicados en el proceso

orientador “ (Pantoja, 2004, p.194), lo cual nos lleva

al desempeño de un nuevo rol y funciones.

CITA DIRECTA- EJEMPLOS

•Cita larga:

Pantoja (2004, p. 194) afirma lo siguiente:

Con respecto a las competencias que habrán de adquirir los orientadores, destacan aquellas que supone un reciclaje de las ya tradicionales, esto es utilizar, por ejemplo la videoconferencia, el chat, el correo electrónico o los foros de discusión para mantener entrevistas o coloquios con uno o más clientes situados a distancia

CITA DIRECTA- EJEMPLOS

•Cita larga: La historia de Internet, a pesar de ser bastante corta –

unos 40 años-, es ya una materia con abundante

bibliografía. Entre los autores que se han ocupado de

ella están algunos de sus principales protagonistas.

Citando a estos (Leiner et al., 1997), reproducimos la

siguiente definición de Internet:

Internet hace referencia a un sistema global de información que está

relacionado lógicamente por un único espacio de direcciones global basado

en el protocolo de Internet (IP) o en sus extensiones, es capaz de soportar

comunicaciones usando el conjunto de protocolos TCP/IP o sus extensiones y

otros protocolos compatibles con IP, y emplea, provee, o hace accesible,

privada o públicamente , servicios de alto nivel en capas de comunicaciones

y otras infraestructuras relacionadas aquí descritas.

CITA INDIRECTA O PARÁFRASIS

• (RAE) Definición paráfrasis:

• Explicación o interpretación amplificativa

de un texto para ilustrarlo o hacerlo más

claro o inteligible.

• Frase que, imitando en su estructura otra

conocida, se formula con palabras

diferentes.

CITA INDIRECTA O PARÁFRASIS

• Cita indirecta

Pantoja (2004) se ocupa ampliamente de la

Sociedad de la Información para situar en

ella la intervención psicopedagógica.

Son claras las alusiones a la intervención

psicopedagógica realizadas desde diversas

ópticas(Pantoja, 2004).

CITA INDIRECTA O PARÁFRASIS

• Cita indirecta

En estas circunstancias, teniendo en cuenta

además que estas regiones no suelen

disponer de un CGE de referencia y que su

construcción es muy costosa, sí se justificaría

el empleo del modelo Input-Output, pues las

ventajas de su uso sobrepasan a sus

inconvenientes (Dwyer et al., 2004).

CITA INDIRECTA O PARÁFRASIS

• Cita indirecta

Aguillo (1998) propuso ya en 1998 el término

sede web, aduciendo que es necesario

abordar la conceptualización de la unidad

básica de análisis desde la perspectiva de la

documentación.

NOTAS Y SU FUNCIÓN

• Las notas son aclaraciones,

anotaciones, indicaciones, llamadas

de atención, explicaciones y

digresiones. Son útiles para la

comprensión del trabajo, pero no

pertenecen directamente al desarrollo

del discurso ( Muñoz-Alonso 2003 p. 118-122).

NOTAS Y SU FUNCIÓN

• Las notas pueden contener: • Un dato bibliográfico.

• Una referencia histórica.

• Una aclaración etimológica.

• Palabras textuales en una lengua extranjera.

• Incluyen la traducción o la adaptación de un texto extranjero que se ha incluido como cita.

NOTAS Y SU FUNCIÓN

• Se utilizan por necesidad para que el

texto se comprenda mejor.

• Se localizan a píe de página con una

llamada en el texto.

• La llamada en el texto se puede hacer

mediante número volado o

superíndice.1

ABREVIATURAS Y LOCUCIONES

• Las abreviaturas y locuciones se utilizan en el texto, en

las citas y las remisiones externas e internas del trabajo

académico. • art./art.cit.: artículo citado

• ca. (circa): aproximadamente, en tono a , alrededor de. Se usa delante de una cifra de año, a veces detrás.

• cap.: capítulo

• ib. (ibídem): el mismo autor, la misma obra, pero diferente página. Siempre va acompañada

de un número de página.

• íd. idem: el mismo autor, la misma obra y página igual. Se utiliza para representar el nombre del autor y la obra últimamente mencionados.

• o.cit.: obra citada. También se utiliza ob.cit.: obra ciada; o bien op.cit.: (opus citatun, opere citato): la obra citada. Se utiliza cuando hay varias citas en un mismo texto corresponden a una misma obra de un autor, basta, después de haber hecho la primera nota completa,

mencionar simplemente el apellido del autor, seguido de esta abreviatura.

• sic (sicut): adverbio que indica tal cual; o así escrito en el texto citado. Su uso está destinado a mostrar que un aparente error es una reproducción exacta y literal del original. Este adverbio debe ponerse en cursiva y entre paréntesis o corchetes.

BIBLIOGRAFÍA

• MUÑOZ –ALONSO LÓPEZ, G. (2003) Técnicas de investigación en ciencias humanas. Madrid: Dykinson.

• MUÑOZ-ALONSO LÓPEZ, G. ( 2012) Estructura, metodología y escritura del Trabajo de Fin de Máster.2ª ed. Madrid: Escolar y Mayo Editores.

• PANTOJA VALLEJO, A. (coord.) 2009.Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de investigación. Madrid: EOS.

• UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. BIBLIOTECA. 2013. Citar: Tutorial de autoformación sobre cómo Citar en Trabajos y Artículos con Referencias [sitio web]. [Santander]: la Biblioteca. [Consulta: 30 octubre 2013]. Disponible en: http://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/CITAR/PAG0.html