FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Profesor: Luis Hernán Delgado Guerrero

ldelgadog@uc.cl luchohdg@gmail.com

http://luishernandelgado.blogspot.com luchohdg@gmail.com

Antes que nada…

• Bienvenida • Presentación

Primero nosotros…

Presentación del Programa

• Módulo: Formación para el trabajo• Duración: 54 Horas Pedagógicas• Unidades de Aprendizaje: 2

– Estilos y Estrategias de Aprendizaje (18 hrs)– Estrategias comunicacionales (36 hrs)

• Evaluación: 3 trabajos • Asistencia:• Criterios de aprobación:

Al finalizar el módulo los participantes serán capaces de:

Objetivos del Programa

Discriminar entre estrategias y técnicas de aprendizaje

Según los estilos para seleccionar, organizar y utilizar la información

Que les permita enfrentar de mejor forma los estudios superiores

Realizar informes y presentaciones de temas específicos

Demostrando capacidad para trabajar en equipos

y para seleccionar, organizar y presentar información

¿Donde se inserta esto es su formación?

¿Qué creen ustedes que se pretende con este módulo?

¿Cuales son sus expectativas?

¿Alguna opinión?…

Para sus estudios

Para su trabajo

Elegir dictar este Módulo ha sido para mi un desafío

Sus expectativas de formación son diferentes

• Contabilidad• Administración• Matemáticas • Informática • Economía• Cálculo• Legislación Laboral

Esto aparentemente difiere de mi mundo

Especialista Universitario en Capacitación Corporativa, Aprendizaje organizacional y tecnologías de la

información

• Doctor © Tecnología de la Información y sus aplicaciones• Doctor © Educación y Tecnología • Máster en Psicología Evolutiva de la Educación• Educador Diferencial, Especialista en Psicopedagogía• Licenciado en Educación • Post título en Gestión Educativa• Diplomado en gestión Integral de la Capacitación• Especialista en Evaluación Programas de RRHH

Sin embargo ….

Soy un convencido de la importancia de los procesos de aprendizaje

Independiente de la disciplina o ámbito del saber…

Sobre todo en esta sociedad del conocimiento

Que constantementenos exige aprender

cada día nuevas cosas y deshacernos

de otras.

Un ejemplo en su área

Las Normas Internacionales de Información Financiera o IFRS son modelos contables de aplicación mundial orientados a igualar las prácticas contables entre los distintos países. Estas normas establecen aquellas obligaciones que tienen relación con las transacciones y acontecimientos económicos que son importantes en los estados financieros

Actualmente podemos considerarlas como un nuevo

contenido a aprender

Hablaremos entonces de Aprendizaje….

Debo advertirles algo

En esta primera parte no van a aprender nada…

Escuchar no significa aprender

No pretendo contarles un cuento…

Tampoco les daré un discurso académico

Ni les entregaré recetas…

Aprendemos cuando Aplicamos lo que nos enseñan

Y eso es lo que haremos

Buscaré entregarles herramientas que puedan aplicar en su vida en general

Y espero sinceramente que todos podamos participar y aprender

Semana 1

• Concepto de Estilo de Aprendizaje• Clasificación estilos de aprendizaje• Modelo VAK • Inventario sobre estilos de aprendizaje

Veamos nuevamente

el cono

¿Que es entonces aprender?

“ Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia.”

Real Academia Española

Tipos de Conocimiento

Declarativo

Procedimental

Actitudinal

Estratégico

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

Cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias.

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales.

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje

Clasificación de los estilos de aprendizaje: El modelo VAK

Este modelo toma en cuenta el criterio neurolinguístico, que considera que la vía de ingreso de la información resulta fundamental en las preferencias de quien aprende o enseña.

Sistema de representación visual

Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o transparencias a seguir la explicación oral, o, en su defecto, tomarán notas para poder tener algo que leer.

Ejemplos de estrategias visuales

Que nos recuerda esto

¿Y esto?

¿Y esto?

¿Que vemos aquí ?

Imagen A

Lo que veamos será lo que recordaremos

¿Que vemos aquí ?

Imagen B

Lo que veamos será lo que recordaremos

Veamos el siguiente video

¿Que podemos concluir?

• Nuestro cerebro guarda una representación mental de los estímulos.

• Asociamos los estímulos que son significativos.• Nuestra percepción es selectiva.• Los esquemas visuales nos permiten

estructurar la información.• Los mapas conceptuales o flujo gramas son

útiles para el estudio.

Sistema de representación auditivo

Cuando recordamos utilizando el sistema de representación auditivo lo hacemos de manera secuencial y ordenada. Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona

Ejemplos de estrategias auditivas

Escuchemos el siguiente relato

¿Que pudimos retener sin anotar?

¿Que podemos concluir?

• El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Es, sin embargo, fundamental en el aprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música.

Sistema de representación kinestésico

Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema de representación kinestésico.

Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras actividades

Escribir en el computador es un ejemplo de aprendizaje kinestésico

La gente que escribe bien en un teclado no necesita mirar donde está cada letra, de hecho si se les pregunta dónde está una letra cualquiera puede resultarles difícil contestar, sin embargo sus dedos saben lo que tienen que hacer.

¿Como hará un ace?

Esto será lo necesario

Un ace en el tenis es un punto ganado directamente en el servicio sin que el oponente toque con su raqueta la bola. Por definición, un ace no se producirá si el oponente toca la pelota de cualquier forma, incluso si el resultado del golpe va fuera o no sobrepase la red.

¿O esto?

La producción de un buen golpe comienza en sus pies, sigue por sus rodillas y piernas, utiliza las caderas y el peso corporal lo que entonces permite que el tren superior y los brazos golpeen la pelota. El impulso de las piernas produce un ciclo de estiramiento acortamiento a medida que el hombro es dirigido hacia arriba y la raqueta se mueve hacia abajo. Este incremento en el rango de movimiento le permite al jugador producir mayor impulso por medio de aplicar la fuerza en un mayor período de tiempo.

¿O esto?

Podemos concluir

El aprendizaje kinestésico también es profundo. Nos podemos aprender una lista de palabras y olvidarlas al día siguiente, pero cuando uno aprende a montar en bicicleta, no se olvida nunca.

Ejercicio

• Recordemos, un evento significativo, por ejemplo nuestras ultimas vacaciones de verano.

Ejercicio

• ¿Que es lo primero que se nos viene a la mente?

• ¿Que recordamos ?• ¿Cuales son nuestras sensaciones ?

Inventario sobre estilos de aprendizaje

Este inventario es para ayudarlos a descubrir su manera preferida de aprender. Cada persona tiene su manera preferida de aprender. Reconocer sus preferencias le ayudará a comprender sus fuerzas en cualquier situación de aprendizaje.

Instrucciones

Por favor, responda verdaderamente a cada pregunta. Responda según lo que hace actualmente, no según lo que piense que sea la respuesta correcta.Use la escala siguiente para responder a cada pregunta: Ponga un círculo sobre su respuesta.1 = Nunca2 = Raramente3 = Ocasionalmente4 = Usualmente5 = Siempre

INVENTARIO DE CANALES DE APRENDIZAJE

En el cuadro después de cada enunciado coloque el número 1, 2 o 3 que indique su mejor preferencia. Por favor, utilice:Número 3 = Frecuentemente.Número 2 = Algunas veces.Número 1 = Rara vez.

Comentemos nuestros resultados

Alguna consulta

Muchas gracias

¡Que tengan un buen fin de semana largo ¡

Luis Hernán Delgado Guerrero

ldelgadog@uc.cl

luchohdg@gmail.com

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luchohdg @gmail.com