CLASE 1

PRCTICA E INVESTIGACIN EDUCATIVA IV PROFESORADO DE HISTORIA ISFDYT N 9-001 GRAL. JOSE DE SAN MARTIN

CLASE 1

ESCUELA: GENERAL JOSE DE SAN MARTIN N 9-001

CICLO: Ciclo Bsico

DOCENTE: Mndez Lorena

PRACTICANTE: Silva, Janet

CURSO: 1 DIV.: 4

FECHA: 15/06/2015

EJE II: AMERICA ENTRE LOS SIGLOS XV Y XVIII

SABER GENERAL:

Reconocer los cambios y continuidades en diferentes contextos y dimensiones

(ideolgicas, polticas, econmicas, sociales, etc.) as como su impacto en las

sociedades.

SABER DESAGREGADO:

Proceso de conquista. Dimensin poltica y social.

OBJETIVOS:

localizar geogrficamente los dos focos de conquista.

Ubicar temporalmente la llegada de Coln a Amrica, as como tambin las

cadas de los Imperios Azteca e Inca.

ESTRATEGIA DE ENSEANZA:

TEMA: CONQUISTA EUROPEA EN AMRICA

1- Saludo de la docente. (5)

2- Presentacin de un nuevo tema: Conquista Europea en Amrica. Escribo en

pizarrn el tema y la fecha del da y coloca en la pizarra el mapa de Amrica

fsico-poltico para explicar los dos focos de conquista.(5)

3- Pego la lnea de tiempo para explicar los sucesos histricos: llegada de Coln a

Amrica, conquista del Imperio azteca y Conquista del Imperio inca. (10)

4- Marco en el mapa los dos focos de conquista (La Espaola y Panam)


1400 1500 1600 1700

1800

1519 CONQUISTA

IMPERIO AZTECA

1492

LLEGADA DE

COLON

1532 CONQUISTA

IMPERIO INCA

EDAD

MEDIA EDAD MODERNA

EDAD

CONTEMPORNEA


CONQUISTA DE AMRICA


5- Explicacin oral de la profesora. (25)

6- Entrega de un texto para la resolucin de consignas.

7- Orientacin y ayuda mientras los alumnos resuelven las actividades.

8- Actividad de cierre: puesta en comn.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1- Los alumnos saludan a la docente.

2- Observan el mapa de Amrica y escuchan la explicacin sobre los focos de conquista.

3- Copian la lnea de tiempo mientras que completan las fechas correspondientes a la

llegada de Coln a Amrica, la conquista del Imperio azteca y la conquista del Imperio

inca.

4- Completan el mapa.

a. Completa en el mapa del Continente Americano:

- Ocano Pacfico

- Ocano Atlntico

b. Marca con un color el primer foco de conquista (La Espaola) y con otro color

el segundo foco de conquista (Panam), con sus referencias.

5- Prestan atencin a la explicacin de la docente

6- Reciben texto y resuelven gua.(25)

Sabemos que Colon lleg a Amrica en 1492 buscando rutas alternativas hacia Oriente. Pero a medida

que los espaoles iban explorando los territorios se dieron cuenta que estos no formaban parte de Asia.

A partir de aqu la bsqueda de oro y plata se convirti en el objetivo principal de las expediciones y esto

va a dar paso a la conquista.

CONQUISTAR ES APODERARSE DE UN TERRITORIO POR MEDIO DE LA FURZA. ES DECIR, SE TOMA, SE

INVADE Y SE OCUPA UN TERRITORIO.

Cuando Cristbal Coln llega a Amrica, llega a la isla de Guanahan, que llam El Salvador (hoy Las

Bahamas). El Caribe fue el primer centro de operaciones: los espaoles se instalaron en la isla de Santo

Domingo a la que llamaron La Espaola y desde ah se lanzaron a la conquista. De aqu (marco en el mapa

La Espaola) parti el primer foco de conquista hacia Cuba y desde all Hernn Cortez parti a Mxico y

conquist el Imperio Azteca en 1519 y desde Mxico partieron expediciones a los actuales territorios de

Guatemala, Honduras, El Salvador (1524-1526). El segundo foco de conquista parti desde La Espaola

hacia Panam, desde all partieron expediciones hacia los actuales territorios de Costa Rica y Nicaragua. Y

Francisco Pizarro parti desde Panam hacia Per por el Pacfico y en 1532 se apoder del Imperio Inca.

Desde Per los conquistadores explotaron el territorio y llegaron a Chile con Diego de Almagro en 1536 y

Pedro de Valdivia en 1541


A) Subraya las ideas principales.

B) Completa el esquema. (Los campos en color rojo se encontraran vacos)

CONQUISTA

POR QU FUE POSIBLE LA CONQUISTA?

Varios factores hicieron posible el avance de los conquistadores en Amrica, entre ellos la superioridad de armamento

europeo (espadas, arcabuces, caones, ballestas) frente a las armas indgenas (flechas, escudos, lanzas). Un armamento que

otorg mayor fuerza de combate a los conquistadores fue la utilizacin del caballo porque era desconocido para los nativos. La

consumacin de la conquista tambin fue facilitada por la inmensa mortandad de indios debido al contagio de enfermedades

tradas por los europeos y para las que los nativos no tenan defensas biolgicas como el tifus y la viruela.

La conquista fue rpida en las regiones donde las comunidades indgenas estaban bajo la autoridad de grandes imperios, como

los aztecas y los incas. Al vencer a los emperadores los espaoles utilizaron la organizacin poltica que ya exista y se ubicaron

como dirigentes. Tambin aprovecharon las rivalidades entre pueblos y establecieron acuerdos con algunos de los sectores

enfrentados para que intervinieran a su favor. Por ejemplo en Mxico los adversarios de los aztecas ayudaron a los espaoles

a vencer a Moctezuma.

Luego el avance sobre el resto del Continente Americano se hizo de manera lenta por ejemplo la resistencia de los araucanos

en Chile.

Produccin elaborada por la profesora practicante.

LENTA

IMPERIO AZTECA

IMPERIO INCA

RPIDA MORTANDAD DE

LOS INDGENAS

FORMAS FACTORES

FACTOR

SORPRESA

ARAUCANOS EN

CHILE INTRODUCCION

DEL CABALLO

ENFERMEDADES

EUROPEAS ARMAS DE

FUEGO

TECNOLOGAS

EUROPEAS

TIFUS

VIRUELA


7- Reciben orientacin del docente.

8- Puesta en comn. (10)

CRITERIOS DE EVALUACIN: Participacin oral y trabajo en clase.

TIPO DE EVALUACIN: Formativa

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: Lista de cotejo.

RECURSOS: Pizarra, mapa, lnea de tiempo.

TIEMPO O CRONOGRAMA: Un mdulo: 80

11:40 hs a 13:00 hs

BIBLIOGRAFA: Elaboracin propia de la docente practicante.

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