Clase 13
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Nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en
Ginebra
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La contribución esencial de Piaget
al conocimiento fue de haber
demostrado que el niño tiene
manera de pensar especificas que
lo diferencian del adulto.
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Asimilación:
Es el hecho de que el organismo adopte las
sustancias tomadas del medio ambiente a
sus propias estructuras.
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Acomodación:
Implica una modificación de la
organización actual en respuesta a las
demandas del medio. Es el proceso
mediante el cual el sujeto se ajusta a las
condiciones externas.
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Equilibrio:
Es la unidad de organización en el sujeto.
El desarrollo cognoscitivo comienza cuando
el niño va realizando un equilibrio interno
entre la acomodacíón y el medio que le
rodea y la asimilación de esta misma realidad
a sus estructuras
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Teoría Cognitiva
La teoría de Piaget descubre los estadios de
desarrollo cognitivo desde la infancia a la
adolescencia.
Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro
periodos importantes:
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PERIODO EDAD
Etapa Sensoriomotora:La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos
0 – 24 meses
Etapa Preoperacional:Es la etapa del pensamiento y del lenguaje que gradua su capacidad de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta , juego simbólico, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado.
2 – 7 años
Etapa operaciones concretas:Los procesos de razonamiento se vuelven lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. Es el aspecto social, el niño ahora se convierte en un ser verdaderamente social , además de aparecer los sistemas lógicos de seriación, ordenamiento mental de conjuntos y clasificación de los conceptos de casualidad, espeacio, tiempo y velocidad.
7- 11 años
Etapa de las Operaciones Formales :El adolescente logra la abstracción sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo, se logra la formación continua de la personalidad.
11 años en adelante
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Tipos de conocimientos:
Piaget distingue 3 tipos de conocimientos que el sujeto puede poseer, éstos son los siguientes:
Conocimiento físicoConocimiento lógico – matemáticoConocimiento social