clase 2, PG, Teor+¡as psicosociales en grupos
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• La “acción social” se desencadena por significaciones compartidas de hechos entre los actores.
• Ajuste de los comportamientos de los distintos participantes
El niño aprende el significado del trabajo a través de su grupo de pertenencia y referencia (grupos de pares)
Se socializa en este mundo de significados Lo que él es como trabajador “niño
trabajador” (individualidad) es una interiorización del grupo a través de la socialización.
Role-Taking: sujeto accede a significados compartidos ( a través de los sistemas lingüísticos) pasando del gesto al significado compartido (mind) y a una actividad reflexiva (self)
Negociación interna entre el “yo” y el “mi” debe ir acompañada de una negociación externa que transforme la realidad social del grupo
Cambio de la identidad individual de los integrantes, pasa por el cambio de la realidad social del grupo: estructura y procesos de funcionamiento
Orígenes dentro de la teoría del estructural-funcionalismo (Parsons, Merton)
Estatus-rol: unidad de análisis de los sistemas de interacción
Rol como parte de la organización social de las relaciones. Asignación de funciones.
Valoración social de las algunas funciones por sobre otras: poder en las relaciones interpersonales
Función social asignada + Valoración= posición social del sujeto
Red de posiciones que implican expectativas de conducta.
Determinación por valores, normas y reglas
Los roles van conformando las instituciones
Sistema status-rol: planteamiento estático del rol influido por un sistema de normas y valores
Interaccionismo simbólico: aportes de la construcción individual al status-rol
Diferencias conceptuales y epistemológicas
Espacio vital: espacio entendido como grupal Psicología individual en interface con los
procesos grupales que se desarrollan a dicho nivel
- Investigación en pequeños grupos- Dominio del área de estudios
sociométricos (Moreno), dinámica de grupos (Kurt Lewin) y grupos pequeños (Bales)
Annual review of psychology dedica espacio a la psicología de los grupos (1964)
Obra representativa de la época “The social Psychology of groups” (Thiabaut y Kelly (1959)
Teoría del intercambio social: las interacciones se seleccionan en función del número de recompensas
¿Cuándo una persona integra un grupo? Cuando considera que es la mejor de las alternativas que tiene disponible y al mínimo costo
Menos énfasis en la interdependencia
Menos énfasis en objetivos compartidos
Menos énfasis a significados compartidos
Teoría hedonista y perspectiva individualista de la membrecía a un grupo
Los grupos deben regular el poder en su interior para poder sobrevivir
Se retoma la importancia del entorno físico para los grupos
- Condiciones físicas de las empresas, oficinas
- Niveles de hacinamiento y familiaridad
- Territorialidad y distancia a fuentes de liderazgo
Entorno físico (variables)- Tamaño, ubicación de sillas y muebles- Iluminación, ventilación- Ubicación de espacios de encuentro
Entorno social (variables)- Relaciones intergrupales- Entorno de las organizaciones (con
otras similares)- Pertenencia a diferentes grupos
Psicología social europea se introduce al campo del estudio de los grupos
Aportes de la teoría de la identidad social de Tajfel y Turner
Variable identitaria en los grupos Categorización y relaciones de
asimilación y diferenciación