Clase 5 y 6 Nivel_fonetico_fonologico

7/23/2019 Clase 5 y 6 Nivel_fonetico_fonologico

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Habilidades relacionadas conel nivel fontico-fonolgico


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Objetivos de la clase

Conocen las habilidades mas significativasque conforman el desarrollo del nivel fonticofonolgico


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Organizacin de la clase

Sistema Estomatogntico

rganos fonoarticulatorios

Habilidades del nivel

Funciones pre lingsticas

Cualidades de voz y hablaCaractersticas, clasificacin y enseanza de losfonema


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Que entendemos por nivel fontico fonolgico


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Sistema Estomatogntico

Del Latn Estoma: Boca y Gnato: Mandbula.

Ocupa la regin Crneo-facial, en una zona que va desde losrebordessupraorbitariospor arriba y otra por el borde inferiorde lamandbula.

Sus Funciones principales soncuatro:

Masticacin

Deglucin Respiracin

Fonacin


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Labios

Forma superiorNormal

Fisurado

Corto

Largo

Forma inferiorNormal

Hipertrfico

Cado

Invertido

Posicin en reposo

Juntos

Separados

TonicidadNormal

Hipertnico

Hipotnico

Praxias

SuficientesInsuficientes


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Maxilar


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Mandbula

FormaNormal

Prognatismo

Preganismo

Praxias

NormalAlterado


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Lengua

FormaNormal

Macroglosia

Microglosia

TonicidadNormal

Hipertnica

Hipotnica

PraxiasSuficientes

Insuficientes

Nulas

Frenillo

Normal

Tenso

AusenteCorto

Operado

PosicinAdosada

Descendida

Interpuesta


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Dientes y Mordida

ImplantacinCariesAgenesiaSupranumerarios

Mordida

Normal

Cruzada

Abierta

CubiertaBis a bis

Invertida


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Boca

vulaForma

Normal

Bfida

DesviadaAusente

Amgdalas

TamaoNormal

Hipertrficas

Ausentes


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Paladar

Forma

Norma

Alto

OjivalFisurado

Velo

FormaNormal

Corto

Fisurado

Tensin

Normal

Sin tensin

T. Pilar anterior

T. Pilar posterior

Cierre

BuenoRegular

Malo


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Cara Nariz Forma

Normal

Alterada

Motilidad

Normal

Alterada

PermeabilidadNormal

Dif. Bilateral

Dif. Izquierda

Dif. Derecha

Aletas nasalesNormal

Grandes

Pequeas

Asimtricas

Cara Forma

Simtrica

Asimtrica

Malformaciones


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Odos

Forma

Normal

Alterada

Audicin

FuncionalNo funcional

Perdida auditiva

FormaTamaoPosicin


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Al observar los OFA nos debemos fijar enFormaTamao

TonicidadPosicin


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Funciones pre lingsticas

Respiracin

Modo

Nasal

Bucal

Mixto

Tipo

Costodiafragmatica

Costal alta

Abdominal

Soplo Normal

Dbil

Deglucin

Masticacin

Coord.Normal

Alterada


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Cualidades de voz y habla

IntensidadNormal

Fuerte

Dbil

Tono

NormalAgudo

Grave

Bitonal

Timbre

NormalDisfnico

Resonancia

Normal

Hipernasal

Hiponasal

Inteligibilidad

Normal

Alterada

Velocidad

Normal

TaquilaliaBradilalia

Ritmo

Normal

Disfluencia

EspasmofemiaFarfulleo

Prosodia

Normal

Montona

Exagerada


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Habilidades especificas del nivel Fonolgico


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Praxias

Labiales Linguales Faciales

Protrusin Afuera adentro Elevar cejas

Retrusion Arriba abajo Fruncir ceo

Desviacin der Tocar comisura dereca !errar ojos alternado

Desviacin i"# Tocar comisura i"# $nflar mejillas

Esconder Tocar incisivos sup %uccionar mejillas

&ibracin Tocar paladar E'presiones

Adosamiento cas#uido

&ibracin


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raxias bucolinguofaciales aisladas y en secuencias.


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Praxias verbales

pa la ma

ka ta lo

pla se pru

clu ma go rre

pa ru de / pa du re


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Habilidades nivel fontico fonolgicoSEGMENTACIN SILBICA

En esta actividad vas a identifica c!"ntas s#labas tienen las $alabas%

Cuntas slabas tienen la palabra$ino? Contemos poniendo nuestro dedo.


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Habilidades nivel fontico fonolgico

S&NI'& INICIAL 'E (ALAB)AS

En esta actividad vas a b!sca las $alabas *!e co+ien,an con el +is+o sonido%

ira esta fila de dibu!os " busca la palabra #ue comien$a con el mismo sonido #ue estella


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Habilidades nivel fontico fonolgicoIN-E)SIN 'E S.LABAS EN (ALAB)AS

En esta actividad vas a b!sca las $alabas *!e te+inan con el +is+o sonido%

ira esta fila de dibu!os " busca la palabra #ue termina con el mismo sonido #ue oso


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En esta actividad te dir una palabra al revs y t al escucharla debes descubrircul es(%ira esta fila de dibu!os% mu)strame a #u) palabra corresponde*

sa / ca


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En esta actividad vas a b!sca las $alabas *!e co+ien,an con el +is+o sonido%

ira esta fila de dibu!os " busca la palabra #ue comien$a con el mismo sonido #ue estella


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Habilidades nivel fontico fonolgicoS.NTESIS 0&N1MICA 'E (ALAB)AS

En esta actividad te di distintos sonidos2 *!e t3 debes 4!nta $aa fo+a !na $alaba%

ira esta fila de dibu!os% mu&strame a #u& palabra corresponde'

$/ a/ t/ o


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Habilidades nivel fontico fonolgicoI'ENTI0ICACIN S.LABA INICIAL

En esta actividad vas a b!sca las $alabas *!e co+ien,an con la +is+a s#laba .

ira esta fila de dibu!os " busca la palabra #ue comien$a con la misma slaba #ue +oneda%


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Habilidades nivel fontico fonolgicoI'ENTI0ICACIN S.LABA 0INAL

En esta actividad vas a b!sca las $alabas *!e te+ina con la +is+a s#laba .

ira esta fila de dibu!os " busca la palabra #ue termina con la misma slaba #ue osa%


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Habilidades nivel fontico fonolgico&MISIN S.LABA 0INAL

En esta actividad va+os a 4!ga a *!ita la 3lti+a s#laba a !na $alaba2 5 a adivina la$alaba en *!e se conviete%

Si a +esada

le #uitas (da)%

#ueda*


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Habilidades nivel fontico fonolgicoC&M(A)ACIN S.LABA INICIAL

En esta actividad va+os a adivina las $alabas *!e co+ien,an con la +is+a s#laba%

N Nombra cada dibu!o " muestra los #ue comien$an con la misma slaba.


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Habilidades nivel fontico fonolgicoC&M(A)ACIN S.LABA 0INAL

En esta actividad va+os a adivina las $alabas *!e te+inan con la +is+a s#laba%

N Nombra cada dibu!o " muestra los #ue terminan con la misma slaba.


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EN 6&)'2 LAS SIG7IENTES8

Repeticin de palabrasRepeticin de d+gitos

Repeticin de pseudopalabras

,etr+a de palabras

%ecuencias pr-'icas

.nomatope/as

Pares de contraste 0o m+nimos1

!ierre auditivo

Discriminacin auditiva sonidos no verbales

%egmentacin / fusin de s+labas

Percepcin auditiva(


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2 En #ue orden se ad#uieren estas abilidades3


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a.IdentificarLevanta la mano cada vez que escuches

Tira la pelota en la caja cada vez que escuches.

b. Reconocer

c. Discriminar

Jerarqua en la presentacin de las habilidades


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SLABA


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Estmulos:+ Slabas: directas, dfonos, indirectas, complejas.

+ Logotomas.

+ Palabras bislabas, trislabas, polisbas simples ycomplejas.

ANLISISSILBICO


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ANLISIS SILBICO

Palabras monoslabas. (sol)

Palabras bislabas en slaba directa. (pato) Palabras trislabas en slaba directa. (pelota)

Palabras bislabas y trislabas con slaba inicial voclica. (abeja)

Palabras bislabas con dfonos consonnticos. (plato- sopla)

Palabras trislabas con dfonos consonnticos. (pltano- soplete) Palabras bislabas con trabantes mediales o finales. (palta)

Palabras trislabas con trabantes mediales o finales. (campana)

Palabras bislabas y trislaba con trabantes inicial. (alto)

Polislabos en slaba directa. (caperucita) Palabras bislabas, trislabas y Polislabos con diptongos y/o hiatos.

Cuando dos vocales estn juntas en una sola slaba, diptongo ca-lien-te, puer-ta, cua-dra-do, ciu-dadCuando dos vocales van juntas pero no pertenecen a la misma slaba, sino a slabas distintas, hiatole-n, re-r, cro-a-ta, ba-l

ACTUARSOBREPALABRAS


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ACTUAR SOBRE PALABRAS

Eliminar slaba inicial resultando palabra con sentido. Eliminar slaba final resultando palabra con sentido.

Eliminar slaba medial resultando palabra con sentido.Agregar slaba inicial resultando palabra con sentido.Agregar slaba final resultando palabra con sentido.Agregar slaba medial resultando palabra con sentido.

Cambiar slaba inicial resultando palabra con sentido. Cambiar slaba final resultando palabra con sentido. Cambiar slaba medial resultando palabra con sentido.

Eliminar slaba inicial resultando palabra sin sentido.

Eliminar slaba final resultando palabra sin sentido. Eliminar slaba medial resultando palabra sin sentido.

Agregar slaba inicial resultando palabra sin sentido.Agregar slaba final resultando palabra sin sentido.

Agregar slaba medial resultando palabra sin sentido.

SLABA


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RIMAS

Parear palabras que riman.

Identificar palabras que riman.

Nombrar palabras que riman.

Completar oraciones con palabras que riman.

Identificar oraciones que riman.

Estructurar una oracin que rime con otra.

FONEMA


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IDENTIFICAR FONEMA INICIAL

Identificar fonema inicial voclico.

Parear palabras que comienzan con el mismo fonemavoclico.

Clasificar palabras que comienzan con el mismofonema voclico.

Cierre fonolgico: completar palabras con el fonemavoclico inicial que falta.

FONEMA


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IDENTIFICAR FONEMA FINAL

Identificar fonema final voclico.

Parear palabras que terminan con el mismo fonema

voclico.

Clasificar palabras que terminan con el mismo fonemavoclico.

Cierre fonolgico: completar palabras con el fonemavoclico final que falta.


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Siempre que deseo que el nio adquieraalguna habilidad debo primero ejemplifcarlay ensersela, hacindolo consiente de la

habilidad


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l l i l i id i i i


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e los eleen!os "ue coien#an con el iso sonido inici


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Fisiologa de la Fono-articulacin

La emisin de la voz y los fenmenosrelativos a la formacin de las palabras es lo

que se denominafonoarticulacin.

La fonoarticulacin es alterada por caries,malposiciones dentarias, problemas motricesde la lengua, problemas de produccin de

saliva, alteraciones motrices de los diferentesmsculos del Sistema Estomatogntico, sinmencionar problemas neurolgicos y

respiratorios.


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Fontica

Rama de la lingstica que estudia la produccin,naturaleza fsica y percepcin de los sonidos de unalengua.

Fontica ArticulatoriaEs la que estudia los sonidos de una lengua desde elpunto de vista fisiolgico, es decir, describe qu rganosorales intervienen en su produccin, en qu posicin seencuentran y cmo esas posiciones varan los distintos

caminos que puede seguir el aire cuando sale por laboca, nariz, o garganta, para que se produzcan sonidosdiferentes.


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Fonema

Los fonemas son los elementos bsicos de lapalabra hablada y se conocen como vocales yconsonantes.

Se producen con la participacin de tresfunciones orgnicas: respiracin, articulacin yfonacin.


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Funcin articulatoria

Est dada por la accin que directa oindirectamente ejercen sobre el soploespiratorio los rganos orofaciales: labios,arcada dentaria, paladar, velo, mandbula,cavidad rinofarngea y conductos nasales


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Puntos articulatorios

Lugar de articulacin (Zonas de contacto)

Se debe considerar punta de la lengua,bordes, dorso.

Bilabial Labio%den!al

Linguo%den!al

Linguo%al&eolar

su'erior

Linguo%al&eolar

inferior

Linguo%'ala!al

Linguo%&elar

Linguo%&elar%

al&eolarinferior

PBM

FV

TZDC (CE-CI)

LNRRR

S CHYLL

C K Q JG

X


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Modo

Segn la accin y posicin que adopten losrganos que limitan el espacio por donde saleel aire espirado la posicin de los rganos

para determinar la salida del aire

Oclusivo:losrganosse Oclusivo


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Oclusivo: los rganos secompactan totalmente,oponiendo resistencia a lasalida del aire y se separan

bruscamente por la salidade este, se produce unsonido explosivo.

Fricativos: los rganos seacercan estrechando elespacio de manera que elaire sale produciendofricacin

Nasales: el velo del paladardesciende y permite lasalida del aire sonoro porlas fosas nasales

Oclusivo

P T C K Q

Fricativo

F V B D Z C S Y J G

Nasales

M N


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Vibrante: la salida del aireproduce vibracin al vencerla resistencia que producela lengua que se apoya enlos alveolos superiores

Africadas: es la uninconsecutiva de unmovimiento de oclusinseguido por uno defricacin

Laterales: el aire salelateralmente entre las

mejillas

Vibrantes

R RR

AfricadasCH X

Laterales

L LL

F i


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Fonacin

Vibracin que se produce a nivel de la laringepor el movimiento de las cuerdas vocales

Sonoras Afonas

B VDY

G (ga,go,g)R

RR

LLLMN

(!o"a#o$ o $o"o%o$)

PTCHCQK

Z SX

G ( g&, g')($o%#o$)

Sif


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Sinfones

Son los grupos fnicos formados por dos fonemasconsonaste, el primero licuante y el segundoliquido

L("uidos Licuan!es

L R P B F T C G D

La!eral )en!ral

La'o- '"go -a*&oa% PL BL PR BRLa'o- #&"+a -'"go -a*&oa% FL FR

D&"+o '"ga- a*&oa% TL TR DR

L'"go- *&a% - a*&oa% CL GL CR GR


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Edades de adquisicin

1 ao/p/, /t/, /m/, /k/2 aos/y/, /b/, /j/, /g/,/n/,/ch/

3 aos//, /f/, /s/4 aos/d/, /l/, /r/5 aos/rr/


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Importante

PDFSustitucin

Asimilacin

Estructura silbica

Diferencia entre dislalia y PSF


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Articulacin

Test de Articulacin a la Repeticin (TAR)


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