LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

EDGAR MOZAS FENOLL IES EL VALLE DE ELDA

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

1 : L A I M P O R T A N C I A D E P R O G R A M A R 2 : U B I C A C I Ó N L E G I S L A T I V A 3: CONTEXTUALIZACIÓN A PARTIR DEL PEC 4: PRINCIPALES PARTES DE LA PROGRAMACIÓN

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PROGRAMAR?

PRIMER NIVEL DE CONCRECIÓN CURRICULAR Disposiciones legales: RD 1630/2006 (enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil). DECRET 37/2008, de 28 de marzo, (contenidos educativos del primer ciclo de la EI en la Com. Valenciana). DECRETO 38/2008, de 28 de

marzo, del Consell, (currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil en la Com. Valenciana).

SEGUNDO NIVEL DE CONCRECIÓN CURRICULAR Proyecto Educativo de Centro

TERCER NIVEL DE CONCRECIÓN CURRICULAR

Programación didáctica

CUARTO NIVEL DE CONCRECIÓN CURRICULAR

Unidades y adaptaciones

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PROGRAMAR?

ü  LOMCE ü  REAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS

MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. ü  DECRETO 37/2008, DE 28 DE MARZO, DEL CONSELL, POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS CONTENIDOS

EDUCATIVOS DEL PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA COMUNITAT VALENCIANA. ü  DECRETO 38/2008, DE 28 DE MARZO, DEL CONSELL, POR EL QUE SE ESTABLECE EL CURRÍCULO DEL

SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA COMUNITAT VALENCIANA.

ü  ORDEN ECI/734/2008, DE 5 DE MARZO, DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL ü  ORDE DE 24 DE JUNY DE 2008, DE LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ, SOBRE L’AVALUACIÓ EN L’ETAPA

D’EDUCACIÓ INFANTIL ü  RD 82/1996 DE 26 DE ENERO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LAS

ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE LOS COLEGIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

D I S P O S I C I O N E S L E G A L E S