0006 2012 MECANICA DE ROCAS CLASE CLASE CLASE clase 2011.pptx
Clase Filmada
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INICIO
Activación de conocimientos
previos
Objetivos de aprendizaje
Qué me gustaría aprender hoy
Criterios de trabajo
DESARROLLO
ModelajeProfesor
Modelaje Profesor – Alumno
Modelaje entre alumnos
CIERRE
Abordan todos los aprendizajes de la
clase
Otras situaciones y asignaturas de
aplicación
Responden dudas y se insta a que
investiguen
Cotejo de criterios de trabajo
CLASE FILMADASugerencias 10 minutos 20 minutos 10 minutosDe tiempo
A los30 minutosMínimo de
Nunca terminarLa clase antes deLos 36 minutos
CIERRE:
Los alumnos completan un mapa conceptual donde se resume los
aprendizajes de la clase
Los alumnos responden y piensan en que otras situaciones y otras asignaturas podemos aplicar la suma y restras de
fracciones
Se responde dudas y se insta a que investiguen un tema Cotejo de criterios de trabajo
DESARROLLOPROCEDIMIENTO
1. Modelaje Profesor: muestra el procedimiento de sumas y restas de fracciones2. Profesor alumno: Un alumno pasa a resolver una suma y resta de fracciones, el profesor retroalimenta
3. Entre alumnos: En grupo realizan trabajo resolviendo sumas y restas de fracciones4. Evaluación: Por grupo pasa un alumno a exponer. Sus compañeros evalúan y resuelven dudas. Profundizan MCM
INICIO
Activación de conocimientos previosO.A: Resuelven sumas y restas de fracciones de igual denominador
menores a12.Qué es lo que me gustaría saber Enunciar criterios de trabajo
Requisito específico de la clase grabada según área: debe mostrar cómo guía a susalumnos para que se apropien de estrategias que les permitan mejorar sus desempeños
de aprendizaje en las áreas de lectura, escritura o matemática.