CONOCIMIENTO CIENTÍFICO-COMO PUEDE SER

LA INVESTIGACIÓN-DIMENSIONES DEL

PROCESO DE INVESTIGACIÓN-FUENTES DE

INFORMACIÓN

República Bolivariana de Venezuela

Universidad del Zulia

Facultad Experimental de Ciencias

División de Posgrado

Maestría en Ciencias Biológicas

Mención Microbiología

Seminario de Tesis I. Período Primero 2014

M. Sc. Rosanna Calchi

CARACTERISTICAS DEL

CONOCIMIENTO CIENTIFICO • Es producto de un proceso sistemático de contrastación entre una teoría o

modelo teórico y datos empíricos obtenidos de la realidad.

• Se basa en la aplicación de un método de investigación que permita no

solo construir conocimientos sino evaluar su validez y aplicabilidad.

• OTRAS CARACTERÍSTICAS:

• Es un saber racional (capacidades del razonamiento humano),es un saber verificable

(resisten pruebas de verificación), es un saber metódico (sigue un método que

aporta herramientas para generar conocimientos, además de criterios y

procedimientos para justificarlos), es un saber sistémico (es un todo que articula

diferentes partes),es un saber falible (no es definitivo, nunca está acabado, ni exento

de error), es un saber que trata de establecer regularidades en los fenómenos, es un

saber que busca la objetividad, es un saber que pretende ser exacto, es un saber

comunicable.

¿QUÉ ASPECTOS CONTIENE UN PROYECTO

DE INVESTIGACIÓN?

• ¿Qué?

• ¿Quiénes?

• ¿Acerca de qué?

• ¿Por qué?

• ¿Para qué?

• ¿Cómo?

• ¿Cuándo?

• ¿Dónde?

• ¿Con qué?

• ¿Cuánto?

LA INVESTIGACION PUEDE SER:

Según el Nivel

EXPLORATORIA

Visión aproximada del objeto estudiado

DESCRIPTIVA

Caracteriza un hecho o fenómeno y

establece su estructura o

comportamiento

EXPLICATIVA

Establece relaciones causa-efecto

Según el Diseño

DOCUMENTAL

Recolección y análisis de datos

secundarios ( fuentes documentales)

CAMPO

Recolección y análisis de los datos

primarios. (Obtención directa de datos)

EXPERIMENTAL

Se manipulan las variables

Según el Tipo

BASICA

APLICADA

LA INVESTIGACION PUEDE SER:

Según la dimensión temporal

TRANSVERSALES

La medición de todos los casos del estudio en un sólo

momento

LONGITUDINALES

La medición se realiza a través de un lapso

prolongado de tiempo, (medición repetida)

TRANSECCIONALES

Se realiza una sola medición de casos que pertenecen

a diferentes grupos, para luego mediante la

comparación establecer tendencias

DIMENSIONES DEL PROCESO METODOLÓGICO

Epistemológica

1.- Determinación del tema a

investigar

2.- Formular la o las preguntas de

investigación que se intentarán

resolver

3.- Identificar las fuentes relativas al

problema y los antecedentes

teóricos que permitan construir un

modelo conceptual que de cuenta de

los rasgos relevantes del objeto.

4.- Formular los objetivos de la

investigación.

5.- Explicitar las hipótesis.

Estrategia General

6.- Seleccionar el tipo de diseño y de

enfoque de investigación que se

utilizará

7.- Definir cuáles serán los contextos

y escenarios en los que se “sitúa” el

fenómeno o situación que se quiere

estudiar.

8.- Determinar cuáles serán los

sujetos, las organizaciones o las

situaciones relevantes de las que se

extraerá la información empírica.

9.- Establecer cuáles serán los

criterios para seleccionar los casos

que se estudiarán

Recolección

y análisis

de información

10.- Establecer la dinámica del

proceso de recolección y análisis de

información, su secuencia y

fundamentos.

11.- Selección, diseño, elaboración y

aplicación de las técnicas de

investigación.

12.- Elección de las técnicas y de los

procedimientos para el análisis de

información.

13.- Realización del trabajo de campo o

de laboratorio

14.- Codificación y reducción de la

información.

15.- Análisis e interpretación de los

datos.

16.- Sistematización y presentación de

los conocimientos elaborados.

APLICADA

FUENTES DE INFORMACIÓN

• Representan aquellas obras o productos de comunicación científica, que se

presentan en diferentes formatos, periodicidad y sistematicidad.

• “EL PROBLEMA NO ES LA ESCASEZ DE FUENTES DE

INFORMACIÓN, SINO EL EXCESO DE ELLAS”

Se distinguen

(según la fuente u origen

de los datos suministrados)

Fuentes Primarias

Fuentes Secundarias

Fuentes Terciarias o de

referencias generales

Aquellas en las que los autores informan

directamente de los resultados: libros,

artículos en revistas especializadas,

monografías, tesis.

Someten a un proceso de reelaboración

a las fuentes primarias: libros,

manuales, enciclopedias, artículos de

revisión, anuarios.

Compendian nombres y títulos de

las referencias anteriores:

catálogos, base de datos (Currents

Contents, Medline, ScienceDirect,

Scopus)

FUENTES DE INFORMACIÓN

Se distinguen

(según su procedencia,

presentación, formato o

recurso utilizado)

Fuentes Impresas

Fuentes Audiovisuales

Fuentes Electrónicas

Aquellas en las que los autores informan

directamente de los resultados: libros,

artículos en revistas especializadas,

monografías, tesis.

Comprende todo tipo de medio que

sirva para producir, grabar y difundir

información a través de imágenes (fijas

o en movimiento) y de sonido). Incluye

las obras materializadas en objetos

artísticos o artefactos tecnológicos y

culturales en general

Documentación digitalizada o en

formato electrónico. Tres tipos:

1.- Los de acceso en línea a través

de protocolos como: World Wide

Web (páginas o sitios web: www),

Gopher, FTP, Telnet, Usenet.

2.- Archivos digitalizados (CD-

ROM), discos duros, no alojados

en servidores.

3.- Bases de datos localizadas en

una institución y suministradas por

servidores comerciales

TIPOS DE FUENTES DE INFORMACION (las señaladas en rojo son las más comúnmente usadas por las ciencias exactas)

IMPRESAS

1.- Libros

2.- Artículos en publicaciones

periódicas.

3.- Capítulos en libros compilados u

obras colectivas.

4.- Documentos y reportes técnicos

5.- Ponencias y publicaciones

Derivadas de eventos

6.- Trabajos de tesis de grado y de

ascenso en el escalafón docente y

similares.

7.- Reseñas divulgativas y revisiones

críticas sobre trabajos de otros autores.

8.- Entrevistas públicas en medios

impresos

9- Fuentes de tipo legal.

10.- Folletos, boletines, hojas informat.

11.-Manuscritos de trabajos no

publicados.

AUDIOVISUALES

1.- Producciones en formatos de

película cinematográfica y video.

2.- Producciones en formato de audio

3.- Programas o eventos trasmitidos

por medios de telecomunicación.

4.- Representaciones y exposiciones

públicas

5.- Grabaciones de conferencias,

ponencias y eventos en general.

6.- Fotografías y representaciones

gráficas (mapas)

7.- Objetos artísticos, tecnológicos y

culturales.

8.- Comunicaciones verbales y

entrevistas personales.

ELECTRONICAS

1.- Todas las existentes en fuentes

impresas (revistas, libros, folletos,

paginas oficiales o

gubernamentales, etc. en línea)

2.- Bases de datos y estadísticas.

3.- Archivos de video y de audio.

4.- Programas de computación.

5.- Documentos obtenidos por

servidores de correo electrónico

6.- Comunicaciones personales por

servidores de correo electrónico.

7.- Fuentes almacenadas en soportes

informáticos tangibles (archivos

digitalizados de texto, audio o video no

alojados en servidores que se

consultan desde discos compactos,

discos duros)

8.- Fuentes electrónicas suministradas

por un proveedor (institucionales, no

conectados a redes públicas y

suministrados por empresas con base

de datos propias)