PROYECTOS DE ELECTRÓNICA DIGITAL

CLAVE DEL CURSO 05-MESE-2021-EXT-MN-02

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PROGRAMA DE ESTUDIOS ANALÍTICO PARA CURSOS DE EXTENSIÓN

I. DATOS GENERALES

Campo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel

Campo de Formación Profesional: Electrónica Especialidad Ocupacional: Mantenimiento a Equipos y Sistemas Electrónicos

16EIC0005G

Morelia

Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del curso Ciclo Escolar

Nivel: Medio Trayecto de formación: Mercado Laboral

Plantel Morelia

A distancia y En linea

76 HRS.

2021-2022

Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral Fecha de Elaboración

José Chora Hidalgo

Interno Externo AGOSTO 2021

x

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Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso

Hoy en día el avance tecnológico y la necesidad del ser humano de permanecer en comunicación constante con sus seres queridos y mantener monitoreado sus bienes materiales, demanda procedimientos y sistemas que permitan de forma general y remota monitorear dichos aspectos desde un dispositivo móvil como su celular y con esto obtener un mayor nivel de bienestar, comodidad y seguridad. El presente curso Proyectos de Electrónica Digital, es la continuación del curso de Electrónica y Control. Este curso está diseñado para capacitar a toda persona interesada en aprender a diseñar e implementar circuitos electrónicos y vincularlos con las redes disponibles y servicios de internet, con el fin de controlar diversos equipos en el hogar y en el área industrial, como controladores de nivel, temperatura, humedad, lámparas y nivel de iluminación, activar y desactivar alarmas, puertas automáticas, etc. Este curso permite obtener los conocimientos básicos de la electrónica digital para poder aplicarlos en otras áreas afines como telefonía, sistemas de cómputo, sistemas automatizados, coadyuvando a obtener un mejor empleo o bien auto emplearse y aumentar sus ingresos económicos. El curso es teórico (20%) y práctico (80%) de forma híbrida, según lo marquen las condiciones de salud y las autoridades de gobierno. En línea desde diferentes plataformas como Skype, Meet, Zoom y de forma presencial en el taller de electricidad del plantel Morelia Norte

Perfil de Ingreso

EL aspirante que desee ingresar al curso de Proyectos de Electrónica Digital impartidos en los Centros de Capacitación para el Trabajo (ICATMI), deberá cubrir, los siguientes requisitos, ser mayor de 15 años, tener la secundaria terminada, sexo indistinto y dominar la comunicación verbal y escrita.

Resultado de Aprendizaje

Al término del curso el capacitando identifica, describe y prueba los diferentes componentes electrónicos digitales utilizados en la mayoría de los circuitos de control digital, utiliza adecuadamente el manejo de la herramienta y equipo para realizar las diferentes actividades de diagnóstico y servicio.

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Saberes

Teóricos (Conocer)

Procedimentales (Hacer)

Axiológicos (Ser y Convivir)

Describir y utilizar el sistema binario

Utilizar las diferentes compuertas lógicas.

Utilizar el Timer 555 en sus diferentes modalidades.

Describir el funcionamiento de los decodificadores.

Manejar los display de 7 segmentos.

Utilizar los optoacopladores en diferentes proyectos de electrónica.

Conectar y aplicar los SCR, TRIAC y DIAC en proyectos de electrónica.

Identificar, describir y utilizar los puertos de entrada y salida de la tarjeta Arduino.

Elaborar programas de control para la Tarjeta Arduino.

Conectar acopladores a la tarjeta Arduino para diferentes proyectos de control electrónico.

Habilidades básicas de manejo de equipo de medición (multímetro, puntas lógicas, etc.).

Manejo básico de osciloscopios para revisar señales digitales.

Manejo seguro de herramienta para servicio y reparación.

Capacidad de diseñar pequeños circuitos electrónicos para control y monitoreo de diversas variables ambientales.

Capacidad de análisis y diagnóstico de circuitos electrónicos digitales.

Habilidad para buscar información relativa a las características eléctricas de los diferentes dispositivos electrónicos digitales.

Capacidad de analizar y solucionar problemas en circuitos electrónicos digitales.

Capacidad de diseñar nuevos proyectos para cubrir las necesidades del usuario.

Capacidad de trabajar en equipo.

Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas.

Capacidad de reflexión, crítica y autocrítica en el desempeño de sus actividades.

Capacidad de aprender ante nuevos problemas.

Habilidad para trabajar en forma autónoma y regulada.

Capacidad de actualizarse usando las redes de internet en temas relativos a la electrónica.

Capacidad para identificar, plantear y proponer nuevas soluciones electrónicas para beneficio, comodidad y seguridad del usuario.

Respetar la normas de higiene y seguridad que establece la nueva convivencia.

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III. PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Secuencias Didácticas I.- ELECTRÓNICA DIGITAL

Saberes/ Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje

Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante

Encuadre 1.Sistema binario 1.1Sistema Binario y tablas de verdad 1.2 Compuertas

lógicas

El docente se presenta con el grupo a través de zoom y promueve el pase de lista por medio de la presentación de cada participante del grupo; da a conocer competencia, y el resultado de aprendizaje. Explica las actividades a desarrollar e informa que la instrucción se dará a través de la plataforma Google Meet, YouTube, Classroom y la aplicación WhatsApp. Da a conocer los días y horario de clases, las estrategias de trabajo para el desarrollo del curso; y formas de evaluación del aprendizaje.

Con ayuda del videoproyector, la computadora y una presentación de diapositivas, describir el sistema binario y sus áreas de aplicación. Así como el funcionamiento de las compuertas digitales, sus tablas de verdad y características eléctricas.

Los alumnos toman nota del contenido del curso y preguntan sobre dudas que surgen respecto al programa. Identifican las actividades a desarrollar y las plataformas y la tecnología que utilizaran para recibir la instrucción. El alumno realizará una breve descripción de la forma de numeración del sistema binario y describirá el funcionamiento de las tablas de verdad de las diferentes compuertas lógicas

EL alumno describirá el funcionamiento, áreas de aplicación y clasificación de los contadores digitales.

Diagnostico Continua formativa Examen teórico Lista de cotejo Guía de observación

1 hrs

7 hrs.

8 hrs.

Continúa…

7

Secuencias Didácticas I.- ELECTRÓNICA DIGITAL

Saberes/ Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje

Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante

2. Contadores 2.1Contador binario 2.2. Década de conteo 2.3 Contadores

Up/Down

Mediante una presentación con diapositivas describir el funcionamiento de los contadores y sus áreas de aplicación, mostrando su funcionamiento y las características físicas, eléctricas y electrónicas de los diferentes tipos de contadores. Con ayuda del videoproyector y la computadora, describir la importancia de los decodificadores y la forma de utilizarlo en diferentes proyectos de electrónica digital.

EL alumno describirá el funcionamiento, áreas de aplicación y clasificación de los contadores digitales. EL alumno realizará las conexiones necesarias para utilizar los decodificadores en la electrónica digital.

Lista de cotejo Guía de observación

8 hrs.

8 hrs.

Continúa…

8

Secuencias Didácticas 2.- ACOPLADORES

Saberes/ Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje

Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante

3. Acopladores electromagnéticos

3.1 Funcionamiento del relevador 3.2 Circuitos de relevadores 3.3 Protecciones de

relevadores 4. Acopladores

electrónicos

4.1 Funcionamiento del MOC

4.2 Circuitos de operación del MOC

4.3 Diseño de circuitos con opto acopladores

Mediante el videoproyector y una

presentación en power point, se

mostrarán las características

físicas, eléctricas y electrónicas

de los diferentes tipos de

relevadores, la forma de

probarlos y utilizarlos como

elementos acopladores.

Con ayuda del videoproyector y la

computadora, describir las

características físicas, eléctricas

y electrónicas de los opto

acopladores para aislar circuitos

de CD y CA y construir un

acoplador electrónico

EL alumno describirá las características físicas, eléctricas y electrónicas de los diferentes tipos de relevadores y su forma de probarlos.

EL capacitando realizará pequeños circuitos de prueba para verificar el funcionamiento d ellos relevadores electromagnéticos

El capacitando describirá las características físicas y eléctricas de los optoacopladores electrónicos.

Continua formativa

Lista de cotejo

Guía de observación

Lista de cotejo

8 hrs. 8 hrs.

Continúa…

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Secuencias Didácticas 3.- PROGRAMACIÓN DE TARJETA ARDUINO

Saberes/ Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje

Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante

5. Características de

la tarjeta Arduino

5.1 Puertos de entrada.

5.2 Puertos de salida.

5.3 Conectores

auxiliares. 6. Programación de

la tarjeta Arduino 6.1 Instalación de

consola

6.2 Programación de puertos.

6.3 Programas.

Con ayuda del videoproyector se

mostrará la importancia y

funcionamiento general de los

puertos de entrada y salida y las

características eléctricas de dichos

puertos de la tarjeta Arduino.

Mediante el videoproyector se

describirá el proceso para

programar la tarjeta Arduino y

controlar el manejo de varios

dispositivos mediante los puertos de

salida y salidas digitales de la tarjeta

Arduino.

El alumno describirá las características generales de la tarjeta Arduino, como puertos de entrada y salida, tipos de señales, digitales y analógicas y los conectores auxiliares con los que cuenta la tarjeta. El capacitando implementará diversos programas para ejecutar en la tarjeta Arduino y controlar cargas y elementos eléctricos, como lámparas, motores, cerradas y válvulas electromagnéticas.

Continua formativa Lista de cotejo Lista de cotejo Sumaria

14 hrs 14 hrs

Continúa…

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Recursos Didácticos (27) Referencias bibliográficas (28)

Equipo:

Laptop

Videoproyector

Computadora de escritorio

Fuente de poder

Multímetro digital

Ejercitador digital

Enlace de internet Herramienta:

Cautines de 40 watts

Desarmador de cruz del No. 0,1,2

Desarmador de ¼

Pinzas de corte en diagonal

Pinzas de punta

Lupa con lámpara

Proto board Material e insumos:

Alambre del No.22 para protoboard

Resistencias varias

Transistores NPN de baja señal

Tablilla Arduino

Soldadura de estaño 60/40

Pasta para soldar

Tuvo térmico Termofill

Cinta de aislar

Triac de 8 amperes Material de apoyo didáctico:

Marcadores para pintarrón

Tableta digitalizadora

Bibliográfica:

1.- THOMAS L. FLOYD, Fundamentos de Sistemas Digitales 10°

Edición, Prentice Hall, Madrid 2018.

2.- SCHILLING, Donald/BELOVE, Charles, Circuitos Electrónicos

Discretos e Integrados. 3° Edición, Barcelona, España. McGraw-

Hill. 2010. 982 p.

3.- MANO, M. Morris/CILETI, Michael D. Diseño Digital. 5°

Edición, Mexico. Pearson Educación. 2012. 652 p.

4- ROBERT L. BOYLESTAD, LOUIS NASHELSKY. Electrónica:

Teoría de circuitos. 8° Edición, Prentice Hall Hispanoamericana

2014.

4.- HAYT, Williams H. Análisis de circuitos en ingeniería. 8°

Edición, Barcelona, España. MaGraw-Hill. 2014. 578 p.

Hemerográfica:

No aplica Cibergráfica:

www.soloelectrónica.net

https://www.pinterest.com.mx/farias_beta/hobby-electronica/

https://fdocuments.in/document/circuitos-electronicos-libroelectronic-hobby-circuits-ravi-gurmani.html

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Mobiliario:

Escritorio

Mesas de trabajo

Bancos de trabajo

Conectividad:

Enlace de internet

Red WI-FI

Av. Periférico Paseo de la República, No. 425, Col. Isaac Arriaga, C.P. 58210

Morelia, Michoacán, México Tel. 01 (443) 310 8900

icatmi.direcciongeneral2@gmail.com www.icatmi.michoacan.gob.mx

IV. VALIDACIÓN Y APROBACIÓN ACADÉMICA

Elabora Valida Vo. Bo.

Ing. José Chora Hidalgo

PLC Graciela Manríquez

Barriga

P.L.C. Graciela Manríquez Barriga

Instructor Jefe de Capacitación Responsable de Asuntos Administrativos

de plantel

Aprueba Autoriza

Mtra. Rosario de los Ángeles Tafolla Delgado

Mtra. Luz María Mondragón Cervantes

Jefe de departamento de Planes y Programas

Directora del Área Técnico Académica