PROYECTO CLUB DE FÚTBOL

Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO CARBO”

Zona : 5 Distrito:02D01 Circuito: C01 Año Lectivo: 2014-2015

Nombre del club: FUTBOL Número de estudiantes: 100

Subnivel estudiantes: Educación General Básica Superior 8º y 9º años

Nombre del facilitador: Lic. Patricio López Ramos

Nombre del proyecto: “Juguemos en conjunto”

Fecha de inicio: Noviembre 2014 Fecha de término :Julio 2014

Lema del club:

“JUGAR EN EQUIPO ES MEJOR”

Logotipo:

1. INTRODUCCIÓN

Es importante tener en cuenta que una extensa experiencia de estímulos variados confirman un mejor y mayor progreso y desarrollo de los seres humanos. Muchos son

los beneficiados que se derivan de recibir una rica y variada experiencia en el área del movimiento, actividad física y deporte en edades tempranas. Además que toda la niñez debe ser considerada como un periodo sensible para el aprendizaje; y es aceptable pensar que las habilidades motrices son enseñadas más eficazmente cuando los estudiantes manifiesta un control corporal razonable, por lo que la libertad de movimiento es favorecedora de futuras adquisiciones. Por otra parte se reconoce la idea de que los estudiantes que realizan algún tipo de actividad física son personas mas involucradas con su entorno con desarrollo emocional mas elevado, sus niveles de depresión y ansiedad son menores o nulos en comparación a aquellos que no realizan ningún o muy poco ejercicio. De aquí la relevancia de que exista los clubes de FUTBOL, donde se intenta satisfacer las necesidades sociales de un mejor desarrollo integral de nuestros (as) futuros (as) representantes de nuestra sociedad.

Por este motivo es más apropiado referirme al proceso sistemático de las formación los y las niñas que se van a someter, para que el acopio de las habilidades y destrezas adquiridas vayan designadas especialmente en la formación de la Personalidad del Estudiante.

Por la importancia que se tiene de por sí una propuesta, se pone en manos este documento orientador y práctico para que se convierta en un instrumento de comunicación y capacitación para con quienes se van a trabajar.

2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El objeto del proyecto es el de formar y cualificar a los y las estudiantes que les gusta el futbol para encaminarlos según sus habilidades requerido para su mejor desenvolvimiento, de tal manera que se pueda atender las habilidades que posee los y las estudiantes.

Se hace necesario construir un solo sistema que identifique cada uno de estos procesos y programas de manera diferentes, pero articulados entre sí, de tal manera que la formación del recurso humano, sea el resultado de la planificación, ejecución y evaluación de las diferentes instancias del proceso, por lo que se requiere que la formación de los niños del plantel este acorde a sus necesidades, es decir: Cada estudiantes debe hacer lo que le corresponde, pero haciéndolo bien.

Este proyecto no solo tendrá como finalidad la adquisición de determinados conocimientos o habilidades, sino el desarrollo de un ser humano más libre, creador y recreador de su propia cultura, con el fin último de mejorar la calidad de vida de todos

aquellos que hacen parte de su quehacer estudiantil. La expresión corporal representa uno de las formas de darse a conocer en la sociedad, de esta manera es presentado como una condición importante no solo para el desarrollo de habilidades, sino también para el desarrollo intelectual y socio afectivo de nuestra población; teniendo presente que no debemos continuar analizando el desarrollo de habilidades desde una perspectiva fisiológica, sino también desde la parte formativa, fortaleciendo los valores que le permitirán vincularse a la sociedad con honestidad, perseverancia, entrega y dedicación.

Frente a esto, la sociedad ha conferido hoy, a la actividad física en sus manifestaciones recreativas, educativas o competitivas, una función trascendente para la preservación y desarrollo de la salud del ser humano, por esta razón el movimiento debe manifestarse como una forma de cultura, de educación, de promoción de salud y como medio para la consecución de los altos logros humanos propiamente dicho.

A los Padres de Familia, les interesa este proyecto ya que se relaciona con sus hijos que necesitan espacios de crecimiento. El desarrollo social que alcanzarán los estudiantes, contribuirá a mejorar sus condiciones de vida, ya sea a corto, mediano o largo plazo.Esto hace que se realicen proyectos y actividades que son:Económicamente variables, es decir que se pueden hacer con los recursos que tenemos que satisfacen nuestras necesidades que son sostenibles a largo plazo, es decir que continuarán desarrollándose en el tiempo sin agotar los recursos ni la calidad de los mismos. Que alimentan y fortalecen la dimensión Espiritual de los y las estudiantes, es decir, que ofrecen a las personas motivos para vivir alegremente.Fomentar a estas personas en campos humana tecno- motrices, psico-emocionales, académicos, de salud integral, para que así contribuir a desarrollo de una vida plena y sean mejores ciudadanos de nuestra patria.

3.- OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Fomentar el desarrollo de destrezas, habilidades físicas y motrices mediante la práctica del fútbol, como medio de crecimiento personal, social y expresivo de su vida cotidiana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Valorar la disciplina del fútbol como medio de recreación. Ejecutar ejercicios físicos para el desarrollo de destrezas corporales. Participar en eventos deportivos para una integración educativa.

4.-IMPORTANCIA

El deporte mediante la actividad del fútbol es la mejor vía para la salud de las personas porque contribuye a la educación armónica de nuestro cuerpo, razón por la cual apoyándose en la práctica deportiva se pretende buscar el desarrollo de destrezas y aprovechar el desarrollo físico e intelectual como medio de integración en la comunidad educativa en vista el alto potencial humano existente en la unidad educativa. Una de las herramientas que prepara a las personas para ir desarrollando de manera continua, eficiente y divertida estas competencias es “El Juego”. El juego es la cosa más seria que hacen los niños y adolescentes, ya que por medio de éste es como se van aprendiendo las competencias más importantes, tanto a nivel cognitivo, conductual, valoral y emocional.

4.-VALORES Y COMPROMISOS

VALORES: Responsabilidad Puntualidad Respeto Autoestima Honestidad Solidaridad

COMPROMISOS

Realizar una rutina de recreación colectiva.

Practicar estrategias que conlleven a que los entrenamientos sean dinámicos

Observar videos con aplicaciones tácticas y fundamentos de fútbol.

Prácticas de fútbol en espacios reducidos

Ejecutar actividades recreativas

Participar con disciplina

Coordinar movimientos grupales

Participación local en campeonatos

5.-ACTIVIDADES:

Socialización de la implementación de clubes

Elaboración del proyecto

Socialización del proyecto

Ejecución del proyecto

Participación en eventos

Evaluación del proyecto

6.-RECURSOS:

Infraestructura de la institución educativa Balones de fútbol Pitos Conos Cuerdas

7.- RESPONSABLES

Tutores Estudiantes Padres de familia

8. METAS

Entregar la propuesta a las autoridades de la Unidad Educativa para su análisis.

Existirá alto grado de participación de los padres de familia de los estudiantes con estas

inclinaciones.

Un sistema Administrativo que permita solventar la participación de los jóvenes en los

diversos eventos deportivos.

Desarrollar y evaluar el proyecto “Club de fútbol”.

9. RESULTADOS

La implementación del Club de futbol se verá reflejado los siguientes resultados:Organización funcional.Distribución de responsabilidades en la organización deportiva Gran disposición para colaborar en los padres de familia.

10. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS

"La estrategia es el conjunto de acciones y recursos con los que se propone mejorar la

situación que plantea el problema”.

Los objetivos del proyecto se lograrán en base a las actividades que se detallan y los

resultados serán alcanzados con una óptima realización de esas actividades por trabajo

continuo, solidario y eficiente.

Crear e Impulsar el club de fútbol con un modelo administrativo y que cuente con el

apoyo, respaldo y el compromiso de las autoridades del platel, para fortalecer la

calidad de educación.

Propiciar y promover una amplia participación de los padres de familia en la

organización.

Dar respuesta a las necesidades y demandas los estudiantes para participar en los

eventos educativos.

Establecer las responsabilidades y las funciones específicas a los miembros de las

comisiones, para favorecer el desarrollo de las actividades planificadas y previstas en

el cronograma institucional.

Organizar equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

Apoyar el desarrollo del proyecto.

11. POLÍTICAS

La solución de las situaciones problemas se realiza mediante la planificación, y

ejecución de proyectos.

Los proyectos serán administrados en su planificación y ejecución por comisiones de

trabajo de acuerdo a la especificación de la disciplina.

El trabajo se desarrolla con el criterio de equipo.

La cooperación será el proceso por medio del cual todos quienes formamos la familia

de la Unidad Educativa nos involucremos en el desarrollo de los proyectos

Todas la actividades serán debidamente coordinas con los responsables de la Unidad.

Establecer relaciones entre las comisiones basadas en la confianza mutua y trato

afectuoso.

Participar en las comisiones, como una labor eminentemente humana de personas

comprometidas con la institución, con una gran dosis de voluntad y responsabilidad.

Propender a realizar proyectos elaborados por los miembros de las comisiones

12. ESTUDIO TÉCNICO Y REQUERIMIENTO TÉCNICO

Tamaño

El lugar para la marcha de este proyecto será el Estadio de la Unidad y que puede

albergar a unos 100 estudiantes.

Contaremos con talentos humanos: 4 maestros instructores.

Localización e instalaciones

Unidad Educativa “Pedro Carbo”, Estadio de la Institución.

Materiales

Balones. PitosCronómetrosChalecos

Informática

Nadie duda en estos momentos de la importancia de la informática aplicada a los

distintos estratos de la vida. También en este proyecto tendremos la beneficiosa ayuda

de esta ciencia.

Base de datos de todos los alumnos inscriptos con sus datos personales (Apellido y nombres, Fecha y lugar de nacimiento, domicilio) Año Básico al que pertenecen.

Controles estadísticos de peso, estatura, test físicos y controles de asistencia.

 

13. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

Para una mayor facilidad y poder distinguir las diversas instancias en el club de futbol

un organigrama que detalla la estructura organizacional, en comisiones interconectadas

con el núcleo central del sistema.

Está compuesta por los coordinadores de cada nivel, las personas son nombradas por

las autoridades del plantel.

Instructores:RESPONSABLE Fútbol:Lic. Patricio López Ramos NIVELEDUCACION BÁSICA SUPERIOR ESPACIO FISICOEstadio de la Institución

14.- EVALUACIÓN.

Evaluación del proyectoEsto lo hará el equipo ejecutor con los responsables de cada acción.

Evaluación interna: Evaluación del logro del objetivo:

El proceso de cada una de fases se evaluará en razón del cumplimiento de cada una de las acciones programadas en los planes y en el cronograma. (QUIMESTRALMENTE)Eficiencia de las actividades diseñadas en el logro del objetivo.

15. NECESIDADES - PRESUPUESTO

CANTIDAD ESPECIFICACIÓN

PRECIO VALOR

C/U TOTAL

10 balones Fútbol 10 100

11 Chalecos Competencia 5 55

1 Pitos Semi-profesionales 15 15

20 Conos Grandes, medianos y pequeños 5 100

TOTAL   $. 270

16.- CRONOGRAMA

ACTIVIDADES O N D E F M A M JN JL

Socialización de los clubs X

Definición de los clubes X

Conformación del club X

Elaboración del proyecto X

Reunión con los padres de familia X

Ejecución del proyecto X X X X X X X X X

Presentación de informes X X X X

Evaluación y monitoreo X X X X

Informe final X

17. BIBLIOGRAFIA

Clubes para el Buen Vivir lineamientos y orientaciones metodológicos Ministerio de Educación

Reforma curricular de Educación Físicahttp://www.efdeportes.com/efd149/juegos-para-la-ensenanza-del-futbol.htmhttp://www.futbolfacilisimo.com/2011/07/entrenamiento-ninos-de-10-13-anos.html

Lic. Mg. Patricio López RamosINSTRUCTOR DEL CLUB

LISTA DE INTEGRANTES DEL CLUB DE FÚTBOL

OCTAVO “A”1. ALEXIS MORA2. JOEL LLUMIGUANO3. EDWIN LLUMIGUANO4. ALEX BUÑAY

5. MARLON AMAGUAÑA6. HASSAN ZURITA7. PEDRO BAYAS8. ANTHONY BALSECA9. JUAN QUINSO10. ASAS RICHAR11. CRISTIAN ANDGANA12. BRAYAN ALLAN13. VINICIO VALDIVIEZO14. JONATHAN BAYAS15. ANDERSON YAUQUI16. ANDERSON AGUIRRE17. DANILO ZURITA18. DAVID LLUMBE19. KEVIN BARRAGAN

OCTAVO “B”20. KEVIN CHIMBOLEMA21. JHONATAN CHIMBO22. DANNY ALBAN23. ALEJANDRO PASTO24. LUIS GOMEZ25. RICHARD CARRILLO26. XAVIER MARMOL27. LUIS BUSTILLOS28. WENDY LAINAGUAN29. DOMÉNICA GONZALEZ30. BYRON MANOBANDA31. LEVER MENDEZ32. NIXON MOREJON33. JOSÉ GUERRERO34. EFRAIN ANDACHI35. DANNY GUAMAN36. MELANIE LOPEZ37. LUIS CHASI

OCTAVO “C”38. BRAYAN REA39. ADAMCURAY 40. ALEXIS HINIJOSA41. FABIAN GARCIA42. JONATHAN GUAMAN43. ERICK GUAMAN44. BRAYAN CARDENAS45. HERNAN YAUQUI46. DANIEL BAÑOS47. LEYNER DAVILA48. BRAYAN ROCHINA49. KEVIN FIERRO

50. NELSON BALAREZOOCTAVO “E”

51. EVIN GUINGLA52. XAVIER ULLOA53. JOEL GARCIA54. EVIN QUILLE55. MARCO SISA56. MATEO CEVALLOS57. BLADIMIR CUNALATA58. CARLOS VISCARRA

OCTAVO “H”59. BRAYAN AGUA60. CRISTOPHER SISA61. DENNIS CHACHA62. ANDY GUALPA63. EVIN GAIBOR64. PAUL REA65. ESCOBAR MARIO66. ANDERSON SANCHEZ

NOVENO “B”67. NAIN CALERO68. JEAN ESPIN69. BYRON CAMINO70. DAVID BARRAGAN71. ROBERT PAZMIÑO

NOVENO “D”72. ATIC GUARANDA73. CRISTHIAN MOPOSITA74. ERIK SILVA75. FREDDY VASCONEZ

NOVENO “E”76. PABLO ALLAN77. ROBERT CASTAÑEDA78. ERICK DEL POZO79. ROLAN ESPIN80. JONNY GUINGLA81. ANDERSON PATIN82. EDWIN TENELEMA83. DEYVER UNDA84. ALEX URBANO85. JOSUE VASCONEZ86. JOSE VERDESOTO87. ALEX YAZUMA

NOVENO “F”88. GABRIEL BORJA89. JHOEL CARRILLO90. LUIS LLUMIGUANO

91. MARVIN PACHALA92. ELVIS PUNINA93. ISRAEL REA94. ANTHONY SALTOS95. ANDERSSON VANEGAS96. JAIRO VEGA97. PEDRO VISTIN98. FRANKLIN YAUQUI99. ROBERTO YAZUMA100. JEAMPHIER YEPEZ

NOVENO “G”101. ORLANDO BARRAGAN102. PATRICIO BARRAGAN103. JHONATAN CHASI104. ANDRES PILCO105. ALEX QUILLE106. JHON YAMBOMBO

NOVENO “H”107. JOSE CHIMBO108. LUIS MANOSALVAS109. CRISTOPHER NARANJO110. STALIN NINABANDA111. MARIUXI PATIN112. KEVIN PILAMUNGA113. BALMORY SINCHE114. GORKI TAMAMI

NOVENO “I”115. RICHARD CHELA116. BRAYAN CHIMBO117. JAIRO CHIMBORAZO118. JOSUE CISNEROS119. DANILO PINTO120. DIEGO RAMIREZ121. ANDERSON YAZUMA122. JEFFERSON TRUJILLO123. STEVEN MORA124. MARIO RIVERA

UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO CARBO”

2014-2015