¿Cómo ha sido el último examen...

¿Cómo ha sido el último examen MIR?

Edición 2019

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CURSO INTENSIVO MIR ASTURIAS

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CAPÍTULO II:

¿CÓMO HA SIDO EL ÚLTIMO EXAMEN MIR?

CAPÍTULO II: ....................................................................................................................................................... 43

¿CÓMO HA SIDO EL ÚLTIMO EXAMEN MIR? ......................................................................................................... 43

RESUMEN: TENDENCIAS OBSERVADAS EN EL MIR 2018 ........................................................................................................ 44 1. ¿HA SIDO UN EXAMEN LARGO?...................................................................................................................................... 45 2. ¿HABÍA MUCHOS “CASOS CLÍNICOS”? ............................................................................................................................ 46 3. ¿HABÍA MUCHAS PREGUNTAS LIGADAS A IMÁGENES? ........................................................................................................... 46 4. ¿HABÍA MUCHAS “PREGUNTAS NEGATIVAS”? ..................................................................................................................... 47 5. ¿CUÁL HA SIDO LA DISTRIBUCIÓN DE PREGUNTAS POR BLOQUES DE ASIGNATURAS? ..................................................................... 48 6. ¿CUÁL HA SIDO LA IMPORTANCIA DE CADA ASIGNATURA? ..................................................................................................... 49 7. ¿CÓMO SE HAN COMPORTADO LAS ASIGNATURAS BÁSICAS? ................................................................................................. 51 8. ¿CÓMO SE HAN COMPORTADO LAS ASIGNATURAS DE APARATOS (MÉDICAS Y QUIRÚRGICAS)? ........................................................ 52 9. ¿CÓMO SE HAN COMPORTADO LAS ASIGNATURAS DE “OTRAS” ESPECIALIDADES? ....................................................................... 53 10. ANÁLISIS DE LAS RESPUESTAS CORRECTAS ........................................................................................................................ 55 11. PREGUNTAS ANULADAS EN EL EXAMEN MIR ..................................................................................................................... 56 12. DIFICULTAD DEL EXAMEN ............................................................................................................................................ 56

12.1. Comparación de cuartiles de preguntas netas ............................................................................................. 56 12.2. Preguntas netas necesarias para conseguir un determinado número de orden ............................................. 59 12.3. Porcentaje de preguntas fáciles, regulares y difíciles del examen MIR según el % aciertos (% VAL) para nuestros alumnos 60 12.4. Porcentaje de aciertos (%VAL) de nuestros alumnos en las preguntas de cada asignatura del examen MIR ..... 62 12.5. Clasificación por grado de dificultad (% de NETAS) de las distintas asignaturas ............................................ 64

13. NÚMERO DE CONCEPTOS REPETIDOS EN CONVOCATORIAS PREVIAS ....................................................................................... 66 13.1. Número de preguntas repetidas ................................................................................................................. 66 13.2. ¿Las preguntas de MIR se repiten más de una vez? ..................................................................................... 67 13.3. Número de veces que se habían repetido anteriormente estos conceptos en exámenes anteriores ................. 68 13.4. De qué exámenes salieron previamente los conceptos repetidos .................................................................. 68

14. RESULTADOS DE LA POBLACIÓN MIR EN EL EXAMEN 2018 (ANTES Y DESPUÉS DE LA NOTA DE CORTE) ............................................. 69 14.1. Resultados de los 14.187 presentados ANTES de la nota de corte ................................................................ 70 14.2. Resultados de los 11.204 presentados DESPUES de la nota de corte ............................................................ 71 14.3. El “mito” de los 100 y 1.000 primeros como indicador de los resultados de un Centro de preparación ......... 71 14.4. Número de médicos presentados ............................................................................................................... 74 14.5. Mediana de baremo académico ................................................................................................................. 79 14.6. Mediana de número de orden .................................................................................................................... 82 14.7. Mediana de preguntas netas ...................................................................................................................... 84 14.8. Plazas convocadas ..................................................................................................................................... 86 14.9 Perfil de los 100 primeros ........................................................................................................................... 87 14.10 Perfil de los 1.000 primeros ...................................................................................................................... 89 14.11 Perfil de los 2.000 primeros ...................................................................................................................... 90 14.12 Perfil de los 3.000 primeros ...................................................................................................................... 93

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II. ¿CÓMO HA SIDO EL ÚLTIMO EXAMEN MIR?

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RESUMEN: Tendencias observadas en el MIR 2018

• El último examen MIR 2018 (realizado el 2 de febrero de 2019) ha sido muy similar en su composición y filosofía a los últimos exámenes MIR: un examen de 225 preguntas (más 10 de reserva), largo, con muchos casos clínicos. La penalización por fallar se mantiene invariable desde el inicio de la prueba: por cada 3 respuestas erróneas se resta el equivalente a una respuesta válida. El peso del baremo académico se mantiene en el 10% y el del examen en el 90% de la puntuación total máxima. Se mantiene la nota de corte equivalente al 35% de la puntuación media de los diez mejores exámenes de la convocatoria. El número de plazas ofertadas en la convocatoria ha aumentado hasta alcanzar 6.797. El cupo de extranjeros extracomunitarios en situación administrativa 4 y 5 se ha mantenido en un 4% de las plazas.

• Número total de preguntas: Se ha mantenido la reducción iniciada en el MIR 2009 de 250 a 225 preguntas (más 10 preguntas de reserva). Esta reducción del número de preguntas hace que no sean comparables las variables numéricas de este examen con los anteriores al 2009 (para poder compararlos habría que aplicar una reducción del 10% a los valores de los exámenes anteriores). Sin esa “corrección”, muchas variables numéricas lógicamente disminuyen si lo comparamos con los exámenes anteriores a 2008 (último examen de 250 preguntas)

• Número de opciones de respuesta: Por cuarto año, las preguntas tienen 4 opciones de respuesta. Las opciones de respuestas en esta convocatoria no han sido equiprobables “a priori” (como ocurrió en las convocatorias 2.010 a 2014), siendo la segunda opción (2) correcta en mayor % de ocasiones.

• Hoja de respuestas: Se mantiene el cambio implantado en 2.015, donde se modificó el formato en el que se marcaba la opción elegida en la hoja de respuesta del examen MIR, abandonando la escritura del número de la opción escogida, y sustituyéndola por la realización de una marca (cruz) sobre la casilla correspondiente, que permita la lectura automática posterior de las hojas mediante un escáner.

• Dificultad del examen: Ha sido un examen más difícil que los de los 4 años anteriores (dificultad medida en la mediana de preguntas netas).

• Versiones de examen: Este año había 4 versiones del examen (además de la versión 0). • Longitud del examen: El MIR 2018 ha sido largo (137.146 caracteres con espacios), con mayor nº de caracteres que los de los 3 años

anteriores. Ha sido solo un 4,5% más corto que el más largo de la historia (143.626 caracteres en el MIR 2008, un examen de 260 preguntas). Desde el MIR 2011, los exámenes han mantenido una longitud relativamente similar.

• Número de casos clínicos: 148 preguntas en forma de caso clínico (63% de las preguntas), lo que lo convierte en el 3º examen con mayor nº y % de casos clínicos de la historia.

• Preguntas con imágenes: Desde 2009, todos los años aparecen casos clínicos vinculados a imágenes diagnósticas. En este examen, había 35 preguntas vinculadas a imágenes diagnósticas (broncoscopia, toracoscopia, angiografía, ecografía abdominal y cervical, anatomía patológica, ECG, espirometría, radiología de tórax, TC de tórax, TC abdominal, TC cerebral, PEC-TC, RNM cerebral, mamografía, bioestadística, endoscopia digestiva, frotis sanguíneo, gammagrafía, audiometría y pruebas otológicas, fotografías clínicas, radiología ósea, orina, fondo de ojo, densitometría, cariotipo). Desde 2015, cada caso clínico se vincula a una imagen distinta, rompiendo la tendencia seguida hasta el año 2014, donde cada imagen tenía asociadas 2 preguntas encadenadas (en las que podía ser importante acertar la primera para contestar la siguiente).

• Número de preguntas negativas: El MIR 2018 ha tenido 52 preguntas “negativas” (22 % del examen), un número superior al visto en las últimas convocatorias Llamamos preguntas "negativas" a las preguntas donde en el enunciado no se pregunta por la opción correcta, sino por la falsa (el enunciado de las preguntas contiene las palabras "FALSO", "EXCEPTO", "INCORRECTA", "NO INCLUYE", etc.). El aumento de casos clínicos de las últimas convocatorias va acompañado de una reducción pareja del número de preguntas de test directas y de preguntas negativas. No se han incluido en este número las preguntas que eran casos clínicos, pero en los que preguntaban por lo “falso”, primando su clasificación como “caso clínico”, lo cual contribuye al número menor de preguntas negativas en 9 de los últimos 10 años, en relación con los MIRes más antiguos.

• Distribución por bloques de asignaturas: La distribución por bloques de asignaturas del MIR 2018 es muy similar a la de los últimos años, con pequeñas variaciones. En relación con la media de los últimos 3 años, en el examen MIR 2018 se ha registrado un ligero aumento (+1 % del total) del número de preguntas de “otras especialidades”, y un ligero descenso de las preguntas de asignaturas de “aparatos” (-1% del total).

• Preguntas de "aparatos": Las preguntas de aparatos constituyen el grupo más numeroso en el examen MIR (110 preguntas, el 47 % del total de preguntas en el MIR 2018). Desde el año 95, en cada “aparato” las preguntas de cada médica están mezcladas con las de la quirúrgica correspondiente. Las asignaturas más preguntadas han sido Aparato digestivo-cirugía digestiva, Enfermedades Infecciosas-Microbiología, Cardiología-cirugía cardiaca, y Nefrología-Urología.

• Preguntas de "especialidades": Este bloque lo compone un grupo heterogéneo de 20 especialidades distintas. En el MIR 2018 había 96 preguntas de este grupo de especialidades, lo que supone un 40 % del examen. Las asignaturas más preguntadas de este bloque han sido Medicina Preventiva-Bioestadística, Ginecología-Obstetricia y Pediatría.

• Preguntas de asignaturas básicas: En el MIR 2018, han aparecido 29 preguntas de asignaturas “básicas” (12% del examen). Las asignaturas “básicas” que mayor número de preguntas han reunido han sido Genética, Farmacología, Inmunología yAnatomía.

• Preguntas anuladas: La Comisión Calificadora anuló 5 preguntas y cambió la respuesta de otra, en las plantillas de respuestas definitivas.

• Análisis psicométrico de las preguntas: Del análisis psicométrico de las respuestas de los 1.955 exámenes remitidos a los servicios postMIR por alumnos del curso 2.018, se desprende que la dificultad de este examen ha sido superior a la del año anterior y la discriminación similar a la del MIR 2016. El promedio de índice de dificultad con corrección del azar de las preguntas es de 0,5047, frente a 0,5775 en MIR 2017 y 0,5868 en el MIR 2.016 (es decir el grado de dificultad es mayor que el de los dos años anteriores), el promedio de discriminación medida con el índice de correlación biserial puntual es de 0,2991, frente a los valores de 0,2572 en el MIR 2.017, y 0,2549 en MIR 2.016 para las muestras de alumnos del Curso. El promedio de discriminación medido por el análisis TRI de las preguntas del examen de 0,7992, frente a los valores de 0,7031 en MIR 2.017 y 0,7727 en MIR 2.016. En resumen, un examen más difícil y más discriminativo para los alumnos que los dos anteriores.

• Preguntas repetidas: 112 de las 235 preguntas del examen versaban sobre conceptos previamente preguntados en otras convocatorias MIR

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La evolución del examen MIR, desde sus inicios hasta la actualidad, obliga a adaptar el método de preparación a los cambios que aparecen en el

examen. En los últimos años, esa evolución se ha “acelerado”, y los cambios se suceden de forma mucho más rápida que en el pasado

1. ¿Ha sido un examen largo? El MIR 2018 ha sido largo (137.146 caracteres con espacios), a pesar de haber tenido 225 preguntas (+10 de reserva) en lugar de las 250 preguntas (+10 de reserva) habituales hasta 2008, y de haber pasado el número de opciones de respuesta de cada pregunta de las 5 habituales a 4. Ha sido solo un 4,5% más corto que el más largo de la historia (143.626 caracteres en el MIR 2008, un examen de 260 preguntas). Esta longitud está ligado al elevado nº y % de casos clínicos del examen. Desde el primer examen, el MIR de 1980, aunque se mantuvo invariable hasta 2008 el número de preguntas, la extensión de las mismas se duplicó. Si tenemos en cuenta que en este plazo, el tiempo de realización del examen sólo se había incrementado en media hora (de las 4,5 h. iniciales hasta las cinco horas actuales), la conclusión es que hay que leer y decidir ahora el doble de rápido que en los comienzos del examen. Desde el MIR 2011, los exámenes han mantenido una longitud relativamente similar.

El entrenamiento previo durante los meses de preparación es imprescindible para poder acabar el examen en el tiempo disponible.

Longitud de los exámenes MIR (nº de caracteres)

No hay correlación directa entre la longitud del examen mediada en páginas del cuadernillo y el grado de dificultad del mismo medido en preguntas netas. Un examen “corto” puede resultar “difícil” y un examen “largo” puede resultar “fácil”.

63486,0

66963,065541,0

77784,0

71799,0

78883,076628,0

81894,0

78725,0

83852,082284,0

80026,0

87834,0

98532,0

102336,0

106168,0108850,0

117967,0116557,0

104490,0105852,0

117700,0

124104,0125991,0

123166,0

129991,0

137924,0

127582,0

134437,0137476,0

143595,0

138875,0

133955,0134573,0

143626,0

126117,0

141634,0

133271,0133435,0134248,0

138808,0

133474,0133893,0

128725,0

137146,0

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95F 95 96F 96 97F 97 98F 98 99F 99 0F 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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2. ¿Había muchos “casos clínicos”? El número de preguntas en forma de "caso clínico" se ha ido incrementando de forma progresiva en la historia del examen. En el MIR 2018 había 148 preguntas en forma de caso clínico (63% de las preguntas, incluyendo las de reserva), lo que lo convierte en el 3º examen con mayor nº y % de casos clínicos de la historia

Número de preguntas en forma de "Caso Clínico" en los exámenes MIR

3. ¿Había muchas preguntas ligadas a imágenes? Desde 2009, todos los años aparecen casos clínicos vinculados a imágenes diagnósticas. En este examen, había 35 preguntas vinculadas a imágenes (broncoscopia, toracoscopia, angiografía, ecografía abdominal y cervical, anatomía patológica, ECG, espirometría, radiología de tórax, TC de tórax, TC abdominal, TC cerebral, PEC-TC, RNM cerebral, mamografía, bioestadística, endoscopia digestiva, frotis sanguíneo, gammagrafía, audiometría y pruebas otológicas, fotografías clínicas, radiología ósea, orina, fondo de ojo, densitometría, cariotipo). Desde 2015, cada caso clínico se vincula a una imagen distinta, rompiendo la tendencia seguida hasta el año 2014, donde cada imagen tenía asociadas 2 preguntas encadenadas (en las que podía ser importante acertar la primera para contestar la siguiente).

20 2418

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Número de preguntas "negativas" en los exámenes MIR

4. ¿Había muchas “preguntas negativas”? Llamamos preguntas "negativas" a las preguntas donde en el enunciado no se pregunta por la opción correcta, sino por la falsa (el enunciado de las preguntas contiene las palabras "FALSO", "EXCEPTO", "INCORRECTA", "NO INCLUYE", etc.). El aumento de casos clínicos de las últimas convocatorias va acompañado de una reducción pareja del número de preguntas de test directas y de preguntas negativas. No se han incluido en este número las preguntas que eran casos clínicos, pero en los que preguntaban por lo “falso”, primando su clasificación como “caso clínico”, lo cual contribuye al número menor de preguntas negativas en 9 de los últimos 10 años, en relación con los MIRes más antiguos. El MIR 2018 ha tenido 52 preguntas “negativas” (22 % del examen), un número superior al visto en las últimas convocatorias.

Número de preguntas "negativas" en los exámenes MIR

Nota: No se han contabilizado como “negativas” las preguntas del tipo caso clínico donde había 4 opciones verdaderas y una errónea, primando la clasificación de las mismas como caso clínico en lugar de como pregunta negativa, lo cual contribuye al número bajo de preguntas negativas de los últimos 9 años

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80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 9495F9596F9697F9798F9899F9900F 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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sin imágenes con imágenes

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5. ¿Cuál ha sido la distribución de preguntas por bloques de asignaturas? La distribución por bloques de asignaturas del MIR 2018 es muy similar a la de los últimos años, con pequeñas variaciones. En relación con la media de los últimos 3 años, en el examen MIR 2018 se ha registrado un ligero aumento (+1 % del total) del número de preguntas de “otras especialidades”, y un ligero descenso de las preguntas de asignaturas de “aparatos” (-1% del total).

Preguntas de los distintos Bloques de asignaturas en los exámenes MIR

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Media 2016-

18

Básicas 20 24 24 22 22 21 25 27 28 29 28,0

Aparatos 121 117 120 120 130 125 119 116 113 110 113,0

Especialidades 94 94 91 93 83 89 91 92 94 96 94,0

235 235 235 235 235 235 235 235 235 235 235,0

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Media 2016-

18

Básicas 9% 10% 10% 9% 9% 9% 11% 11% 12% 12% 12%

Aparatos 51% 50% 51% 51% 55% 53% 51% 49% 48% 47% 48%

Especialidades 40% 40% 39% 40% 35% 38% 39% 39% 40% 41% 40%

100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

Basicas12%

Aparatos47%

Especialidades41%

MIR 2.018

Basicas12%

Aparatos48%

Especialidades40%

Media de preguntas en el MIR 16-18

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6. ¿Cuál ha sido la importancia de cada asignatura?

Asignatura 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Media 2016-18

Estadística y Preventiva 23 24 25 23 21 23 16 19 17 17 18

Digestivo y c. digestiva 20 20 20 18 22 20 21 20 16 16 17

Infeccioso 15 16 16 16 17 19 17 14 15 14 14

Cardiología y c. cardiaca 13 14 16 15 14 12 14 14 15 14 14

Nefrología y urología 13 12 12 13 14 14 12 14 14 15 14

Neumología y c. torácica 18 15 15 15 15 15 14 14 14 13 14

Ginecología y Obstetricia 12 12 11 11 11 10 11 12 12 13 12

Endocrino 11 12 11 12 11 13 10 10 10 12 11

Hematología 11 10 11 11 12 11 10 11 9 10 10

Pediatría 10 12 12 14 10 11 13 10 10 10 10

Neurología y Neurocirugía 12 11 11 12 12 12 11 9 11 9 10

Reumatología 8 7 8 8 13 9 10 10 9 7 9

Psiquiatría 10 8 9 8 7 8 8 8 7 8 8

Traumatología 7 7 5 7 4 8 7 6 7 7 7

Farmacología 4 6 6 6 5 5 5 6 5 5 5

Inmunología 4 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5

Genética 1 3 3 3 3 3 2 3 5 6 5

Anatomía 4 4 4 2 3 3 4 5 4 5 5

Dermatología 6 5 4 4 5 4 3 4 5 4 4

Anatomía Patológica 4 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4

Fisiología 3 4 4 3 3 3 5 5 3 3 4

Oncología 5 2 2 2 3 4 3 4 4 3 4

Oftalmología 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4

Gestión 4 3 2 2 2 2 4 3 3 5 4

Urgencias 2 1 2 3 3 1 1 1 4 5 3

Cuidados Paliativos 1 2 3 2 2 1 3 2 4 3 3

Otorrinolaringología 5 2 3 5 4 4 3 3 3 3 3

Geriatría 1 2 2 2 3 1 3 3 3 3 3

Bioética 0 0 0 0 0 0 1 3 2 1 2

Cirugía Maxilofacial 1 3 2 0 1 1 2 2 2 2 2

Medicina Legal 0 0 2 1 1 1 0 2 2 1 2

Cirugía Vascular 1 1 1 2 1 3 1 1 2 2 2

Anestesia 1 2 0 2 2 1 1 1 2 2 2

Cirugía Plástica 1 2 1 1 0 1 1 2 1 2 2

Comunicación 0 3 1 0 0 1 6 3 0 1 1

Bioquímica 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1

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0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Estadística y Preventiva

Digestivo y c. digestiva

Infeccioso

Cardiología y c. cardiaca

Nefrología y urología

Neumología y c. torácica

Ginecología y Obstetricia

Endocrino

Hematología

Pediatría

Neurología y Neurocirugía

Reumatología

Psiquiatría

Traumatología

Farmacología

Inmunología

Genética

Anatomía

Dermatología

Anatomía Patológica

Fisiología

Oncología

Oftalmología

Gestión

Urgencias

Cuidados Paliativos

Otorrinolaringología

Geriatría

Bioética

Cirugía Maxilofacial

Medicina Legal

Cirugía Vascular

Anestesia

Cirugía Plástica

Comunicación

Bioquímica

Nº de preguntas de cada asignatura en el MIR

Media 2016-18 2018

51


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MIR

7. ¿Cómo se han comportado las asignaturas básicas? En los años 90, se produjo una reducción progresiva del número de preguntas de asignaturas básicas. El número de preguntas de las asignaturas "básicas" de los últimos años oscila alrededor de una media cercana a las 28 preguntas en cada convocatoria. En el MIR 2018, han aparecido 29 preguntas de asignaturas “básicas” (12% del examen). Suelen ser preguntas con un índice de dificultad elevado, con poca tendencia a repetirse, y por lo tanto difíciles de predecir y de estudiar en un tiempo razonablemente corto, como el que se dispone en el MIR para cada asignatura. Salvo por los conceptos “básicos” incluidos en las asignaturas “clínicas”, no dedicaremos días específicamente a preparar anatomía ni fisiología durante el curso MIR, salvo como introducción al estudio de cada “aparato”. Si repasaremos durante el Curso las asignaturas de: farmacología, inmunología, anatomía patológica y genética. Del bloque de “Básicas” hemos excluido la Microbiología (que hemos agrupado con Enfermedades Infecciosas) y la Bioestadística y diseño de estudios clínicos (que hemos agrupado con Medicina Preventiva). De no hacer esto, el número de preguntas procedentes de los primeros cursos de la carrera de Medicina se incrementaría.

Preguntas de las asignaturas "Básicas" en los últimos exámenes MIR

En el MIR de 2018 las preguntas de asignaturas “básicas” han oscilado entre 1 y 6 preguntas/asignatura. Las asignaturas “básicas” que mayor número de preguntas han reunido han sido Genética, Farmacología, Inmunología y Anatomía. Por segunda vez, desde hace décadas, el examen incluye 1 pregunta de Bioquímica.

Asignatura 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Media

2016-18

Farmacología 4 6 6 6 5 5 5 6 5 5 5

Anatomía 4 4 4 2 3 3 4 5 4 5 5

Inmunología 4 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5

Genética 1 3 3 3 3 3 2 3 5 6 5

Anat. Patológica 4 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4

Fisiología 3 4 4 3 3 3 5 5 3 3 4

Bioquímica 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1

Total 20 24 24 22 22 21 25 27 28 29 28

Tabla nº 1: Preguntas de las asignaturas "Básicas" en los últimos exámenes MIR Nota: Del bloque de “Básicas” hemos excluido la Microbiología (que hemos agrupado con Enfermedades Infecciosas) y la Bioestadística

(que hemos agrupado con Medicina Preventiva).

Preguntas de las asignaturas "Básicas" en los últimos exámenes MIR

484947

3035

30252626

19

12

2932 32

212626 2625 2625 2524

30

2520

242422222125272829

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90 91 92 93 9495Fa9596Fa9697Fa9798Fa9899Fa9900Fa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

5 5 5 5 4 41

5 5 5 64 3

1

0

5

10

15

20

25

30

Farmacología Anatomía Inmunología Genética Anat. Patológica Fisiología Bioquímica

Media 2016-18 18

52


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8. ¿Cómo se han comportado las asignaturas de aparatos (médicas y quirúrgicas)? Desde el año 1995, las preguntas de cada médica están mezcladas con las de la quirúrgica correspondiente. Las preguntas de aparatos constituyen el grupo más numeroso en el examen MIR. El número de preguntas de las asignaturas "aparatos" de los últimos años oscila alrededor de una media cercana a las 113 preguntas en cada convocatoria. En el MIR 2018 había solo 110 preguntas de este grupo de especialidades, lo que supone un 47% del examen.

Preguntas de las asignaturas "Aparatos" en los últimos exámenes MIR

La asignatura que reúne más preguntas desde el año 2.000 es “Aparato Digestivo” (Gastroenterología, hepatología y cirugía del aparato digestivo). Los "Aparatos" que concentran más preguntas en los últimos años son Digestivo, Infeccioso-microbiología, Cardiología-cirugía cardiaca, Neumología-cirugía torácica y Nefrología-urología.

Asignatura 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Media 2016-18

Digestivo 20 20 20 18 22 20 21 20 16 16 17

Infeccioso 15 16 16 16 17 19 17 14 15 14 14

Corazón 13 14 16 15 14 12 14 14 15 14 14

Riñón 13 12 12 13 14 14 12 14 14 15 14

Pulmón 18 15 15 15 15 15 14 14 14 13 14

Endocrino 11 12 11 12 11 13 10 10 10 12 11

Hematología 11 10 11 11 12 11 10 11 9 10 10

S. Nervioso 12 11 11 12 12 12 11 9 11 9 10

Reumatología 8 7 8 8 13 9 10 10 9 7 9

Total 121 117 120 120 130 125 119 116 113 110 113

Tabla nº 2: Preguntas de las asignaturas "Aparatos" en los últimos exámenes MIR

Preguntas de "Aparatos" en los últimos exámenes MIR

127

113

138 135 138133

126

137

149157

151144

136145

151146

135 134138135137 135129130 131

121117120120130

125119116113110

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

90 91 92 93 9495Fa9596Fa9697Fa9798Fa9899Fa9900Fa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

17

14 14 14 14

11 10 109

1614 14

1513

1210

97

0

5

10

15

20

25

30

Digestivo Infeccioso Corazón Riñón Pulmón Endocrino Hematología S. Nervioso Reumatología

Media 2016-18 18

53


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9. ¿Cómo se han comportado las asignaturas de “otras” especialidades? El número de preguntas de las asignaturas "otras especialidades" de los últimos años oscila alrededor de una media cercana a las 94 preguntas en cada convocatoria. En el MIR 2018 había 96 preguntas de este bloque de especialidades, lo que supone un 40% del examen.

Preguntas de las asignaturas "Otras Especialidades" en los últimos exámenes MIR

Desde el año 1993, la asignatura más importante del bloque de Especialidades, es Bioestadística-Epidemiología- Preventiva (es la asignatura que reúne habitualmente mayor número de preguntas de todo el MIR, junto con Digestivo), seguida en las últimas convocatorias de Ginecología-Obstetricia, Pediatría y Psiquiatría. En los últimos años han ido aparecido, de forma progresiva, preguntas de “nuevas” especialidades que no salían habitualmente en el MIR.

• En los 20 últimos años aparecen preguntas de Cuidados Paliativos

• En los 18 últimos años hay preguntas de Cirugía Vascular • En los 17 últimos años hay preguntas de Gestión • En los 16 últimos años hay preguntas de Oncología. • En los 14 últimos años hay preguntas de Geriatría y de Anestesia. • En los 11 últimos años hay preguntas de Urgencias y Cirugía Maxilofacial • En los 10 últimos años hay preguntas de Cirugía Plástica (salvo en 2013) • En los 8 últimos años hay preguntas de Habilidades Comunicativas (salvo en 2.012, 13 y 17). • En los 8 últimos años han salido preguntas de Medicina Legal (salvo en 2015) • En los 4 últimos años han salido preguntas de Bioética.

Asignatura 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Media

2016-18

Estadística y Preventiva 23 24 25 23 21 23 16 19 17 17 18


12 12 11 11 11 10 11 12 12 13 12

Pediatría 10 12 12 14 10 11 13 10 10 10 10

Psiquiatría 10 8 9 8 7 8 8 8 7 8 8

Traumatología 7 7 5 7 4 8 7 6 7 7 7

Dermatología 6 5 4 4 5 4 3 4 5 4 4

Oftalmología 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4

Oncología 5 2 2 2 3 4 3 4 4 3 4

Gestión 4 3 2 2 2 2 4 3 3 5 4

Urgencias 2 1 2 3 3 1 1 1 4 5 3

Otorrinolaringología 5 2 3 5 4 4 3 3 3 3 3

Geriatría 1 2 2 2 3 1 3 3 3 3 3

Cuidados Paliativos 1 2 3 2 2 1 3 2 4 3 3

Cirugía Maxilofacial 1 3 2 0 1 1 2 2 2 2 2

Bioética 0 0 0 0 0 0 1 3 2 1 2

Cirugía Vascular 1 1 1 2 1 3 1 1 2 2 2

Cirugía Plástica 1 2 1 1 0 1 1 2 1 2 2

Anestesia 1 2 0 2 2 1 1 1 2 2 2

Medicina Legal 0 0 2 1 1 1 0 2 2 1 2

Comunicación 0 3 1 0 0 1 6 3 0 1 1

Total 94 94 91 93 83 89 91 92 94 96 94

Tabla nº 3: Preguntas de las asignaturas "Otras Especialidades" en los últimos exámenes MIR

85

98

75

9587

97

109

97

85 84

97

87 9283

88 88

99 100 9799 98 100

107100

104

94 94 91 93

8389 91 92 94 96

0

20

40

60

80

100

120

140

160

90 91 92 93 94 95Fa 95 96Fa 96 97Fa 97 98Fa 98 99Fa 99 00Fa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

54


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Preguntas de "Especialidades" en el los últimos exámenes MIR

Preguntas de "Especialidades" en los últimos exámenes MIR

Recuerda que, a la hora de lo importante, del rendimiento, debes considerar, no sólo el número de preguntas que salen en cada asignatura, sino también el grado de dificultad de las mismas. Las preguntas de “Aparatos” suelen ser las más difíciles del examen, por tanto, las que exigen más horas de estudio. Y estas preguntas puntúan lo mismo que las preguntas más fáciles de otras asignaturas, como Pediatría, Psiquiatría, Preventiva, Ginecología, Médico-Quirúrgicas, etc. Es muy importante que no arriesgues el éxito de tu preparación estudiando sólo ciertas asignaturas. El sistema que te proponemos en este Curso se basa en el estudio de TODAS las asignaturas clínicas que caen en el examen, asignando más días a las asignaturas de las que salen más preguntas (y esto no es algo subjetivo, son números). Aunque las preguntas muy difíciles que salen cada año sean las que más llaman la atención, sólo suponen un porcentaje pequeño del examen. En el MIR no se saca un buen número de orden acertando preguntas dificilísimas (que son pocas), sino no fallando las preguntas fáciles y regulares (que son la mayoría). Estudiando todas las asignaturas tienes más posibilidades de no fallar estas preguntas fáciles y regulares, y con ellas la puntuación suficiente para obtener un buen número que te permita conseguir tu plaza MIR objetivo.

18

12

10

87

4 4 4 4 3

17

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87

4 43

5 5

0

5

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20

25

30

Estadística yPreventiva

Ginecología yObstetricia

Pediatría Psiquiatría Traumatología Dermatología Oftalmología Oncología Gestión Urgencias

Media 2016-18 18

3 3 32 2 2 2 2 2

3 3 32

12 2 2

1

0

5

10

15

20

25

30

Otorrinolaringología Geriatría Cuidados Paliativos Cirugía Maxilofacial Bioética Cirugía Vascular Cirugía Plástica Anestesia Medicina Legal

Media 2016-18 2018

55


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10. Análisis de las respuestas correctas En el MIR, históricamente, la mayor frecuencia de respuestas correctas eran las opciones 2 y 3 de los test de 5 opciones. Las respuestas que menos frecuentemente solían ser correctas eran la primera (1) y la última (5). Desde el MIR 2010 hasta 2014, ese sesgo desapareció. En ese periodo, el Ministerio hizo un trabajo específico dirigido a eliminar este sesgo de “ocultación” de la respuesta correcta en el “medio” de otras opciones, que es habitual entre las personas que redactan este tipo de preguntas. La frecuencia de las respuestas correctas en ese periodo fue muy parecida entre las 5 opciones disponibles (1 a 5), rondando el 20% que las convertía en equiprobables “a priori”. Ya no podía utilizarse este “truco” para ayudar a decidir entre dos respuestas dudosas. En el MIR 2018, por tercer año, el número de opciones de repuesta fue de 4 (en lugar de las 5 opciones anteriores), con el fin de eliminar el distractor menos plausible y permitir ganar algo de tiempo durante la realización del examen. Ese tiempo ha sido “consumido” en el mayor número de imágenes los últimos exámenes. Las respuestas en estas cuatro últimas convocatoria no han sido equiprobables “a priori” (como ocurrió entre 2.010 y 2.014), siendo la segunda opción (2) la correcta en mayor % de ocasiones.

respuesta MIR 01 MIR 02

MIR 03

MIR 04

MIR 05

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MIR 18

1 39 35 37 37 29 39 36 34 29 47 47 40 45 48 59 57 56 55

2 45 43 49 46 57 55 53 50 44 48 50 49 50 46 63 62 63 62

3 72 65 59 65 62 57 72 65 60 43 47 50 46 48 67 64 64 56

4 56 67 62 64 57 71 56 66 60 49 46 48 45 45 44 51 50 57

5 40 42 44 38 47 31 37 39 37 47 44 48 47 46

Total 252 252 251 250 252 253 254 254 230 234 234 235 233 233 233 234 233 230

respuesta MIR 01

MIR 02

MIR 03

MIR 04

MIR 05

MIR 06

MIR 07

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1 15% 14% 15% 15% 12% 15% 14% 13% 13% 20% 20% 17% 19% 21% 25% 24% 24% 24%

2 18% 17% 20% 18% 23% 22% 21% 20% 19% 21% 21% 21% 21% 20% 27% 26% 27% 27%

3 29% 26% 24% 26% 25% 23% 28% 26% 26% 18% 20% 21% 20% 21% 29% 27% 27% 24%

4 22% 27% 25% 26% 23% 28% 22% 26% 26% 21% 20% 20% 19% 19% 19% 22% 21% 25%

5 16% 17% 18% 15% 19% 12% 15% 15% 16% 20% 19% 20% 20% 20%

Total 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

La ordenación aleatoria de las respuestas de las preguntas, tiene también como efecto colateral que las “parejas” de respuestas antagónicas (como: “el tratamiento de elección es el quirúrgico” vs “la cirugía está contraindicada”), que solían aparecer agrupadas, ahora pueden aparecer “desordenadas” entre las distintas opciones de respuesta.

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MIR 01MIR 02MIR 03MIR 04MIR 05MIR 06MIR 07MIR 08MIR 09MIR 10MIR 11MIR 12MIR 13MIR 14MIR 15MIR 16MIR 17MIR 18

% de preguntas del MIR donde la respuesta correcta era la opción:

1 2 3 4 5

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11. Preguntas anuladas en el examen MIR En las plantillas de respuestas definitivas, la Comisión Calificadora anuló 5 preguntas y cambió la respuesta de otra.

Número de preguntas “anuladas” en los exámenes MIR

12. Dificultad del examen Se pueden emplear distintos sistemas para determinar la dificultad del examen, aunque el concepto general es

La dificultad se mide en preguntas netas, y varía en cada percentil de netas de la población MIR.

12.1. Comparación de cuartiles de preguntas netas

Aunque cuando nos referimos a un examen MIR determinado nos gustaría calificarlo globalmente como más “fácil” o más “difícil” que un examen MIR “medio”, esa comparación no es posible, y solo se puede realizar bien de manera segmentada, en cada cuartil o, mejor, en cada percentil de preguntas netas. La mejor forma de comparar la dificultad de un examen con otro sería “percentilizando” las puntuaciones netas de los dos exámenes y comparando entre sí dos años en el mismo percentil. Con ello evitaríamos el factor de distorsión debido al diferente tamaño de la población de aspirantes que concurren cada año a la prueba. Para evitar el efecto del baremo (que también varía entre cada convocatoria, especialmente con la disminución del peso del baremo al 10% de la nota final en 2010), es mejor realizar la comparación utilizando los datos de Preguntas Netas o de Puntuación final del Examen, en lugar que los de Puntuación Total (en la que se incluye el Baremo).

• Cuando para el mismo percentil de preguntas netas, las puntuaciones son mayores, consideramos que el examen ha sido más fácil.

• Cuando para el mismo percentil de preguntas netas, las puntuaciones son menores, consideramos que el examen ha sido más difícil.

El defecto de esta comparación de dificultad basada en la comparación interanual de las puntuaciones de examen radica en que cada año se presentan al MIR un conjunto DIFERENTE de médicos, con distinta proporción de cada uno de los subconjuntos de baremo y nacionalidad. Esto es especialmente durante los últimos años, en el que el número de españoles recién licenciados se ha ido incrementando de forma notable, contribuyendo a una mejoría de la mediana de netas de toda la población desde el año 2014. Después del cambio del número de preguntas que se ha producido en el examen MIR del 2009 (pasando de 250 a 225 preguntas), los resultados a partir de ese año NO son directamente comparables con los de años anteriores (1980-2008). En el MIR 2012 se modificó el punto de corte, establecido por el RD de 2.008 en +0,33 netas, y se subió hasta el 30% de la media de los diez mejores exámenes de la convocatoria (58 netas). En el MIR 2.013, se volvió a subir, estableciéndose en el 35% de la nota de los diez mejores exámenes de la convocatoria (66 netas). En el MIR 2.018 la nota de corte se ha mantenido en el 35% de la media de los 10 mejores exámenes de la convocatoria, equivalente a 65 netas. La existencia de este punto de corte NO permitiría la comparación con las puntuaciones de años anteriores, por lo que los datos empleados en la comparativa corresponden a las puntuaciones de los exámenes MIR 2012-18 ANTES de la nota de corte.

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5

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3

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1

2

8

9

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7 7

8 8

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7

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5

4

9

4

5

8 8

910

8

7 66

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8

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MIR 10

MIR 11

MIR 12

MIR 13

MIR 14

MIR 15 MIR 16 MIR 17 MIR 18

Media de los 10 mejores

188 183 191 194 189 190 188,3 197,4 191,6 186,6

Nota de corte 35%

65,6 64 67 67,6 66 66,3 65,67 69 67 65

% afectados de la

población MIR

35% 33% 28% 28% 28% 21% 17% 14% 15% 21%

Como ves en la tabla anterior, por regla general, los exámenes difíciles suelen manifestarse con un descenso de la media de los diez mejores de esa convocatoria, un descenso de la nota de corte, pero un AUMENTO del porcentaje de afectados por la misma en la población de presentados de ese año. En el MIR 2.018, la mediana de preguntas netas fue de 102,67, antes de aplicar la nota de corte (después del corte de 65 netas, la mediana asciende hasta 113 netas), la P25 de 71,33 y la P75 de 126. La mitad de la población tuvo un número de preguntas netas que estaba entre 71,33 y 126 preguntas.

Los valores a partir del MIR 2009 NO se pueden comparar directamente con los de los años anteriores al tratarse de exámenes con menor número de preguntas (225 en lugar de 250). A efectos comparativos se han reducido las puntuaciones de los exámenes de 250 preguntas un 10%, para poder

compararlos con los exámenes actuales de 225 preguntas. Las comparaciones después del MIR 2012 se realizan ANTES de la aplicación de la nota de corte a la distribución (que varía cada año)

PREGUNTAS NETAS 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2016 2017 2018

Mediana (P50)

99,6 111,6 104,6 104,6 106,6 112,3 105 85 86,67 98 101,6 98,6 111 115,6 126 117,7 102,7

P25 64,6 77,3 69,3 64,1 65 77,3 63,3 53,3 53 63 64 60,6 73,6 79,3 91 86,3 71,3

P75 129,6 142 133,3 135,6 141,6 141 141 116,3 116 128,3 133,6 129,6 138,3 139,3 149 139,7 126

Para pasar los valores de exámenes de 250 a 225 preguntas, para permitir la comparación entre los MIR anteriores y posteriores al 2009, hay que multiplicar los valores de 2001-08 por 0,9 (es decir, por el cociente 225/250). Hemos hecho esto en la siguiente tabla y gráfica:

PREGUNTAS NETAS

2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017 2.018

CORREGIDAS PARA 225 PREG

Mediana (P50)

89,7 101 94 94,2 96 101 94,5 85 87 98 102 98,6 111 116 126 118 103

P25 58,2 69,6 62 57,7 58,5 69,6 57 53,3 53 63 64 60,6 73,6 79,3 91 86,3 71,3

P75 117 128 120 122 128 127 127 116 116 128 134 130 138 139 149 140 126

En un examen MIR PROMEDIO (de 225 preguntas), la mediana de preguntas netas es de 101, la P25 de 66 y la P75 de 129. Los valores de cuartiles de preguntas netas de 2009 y 2010 fueron los más bajos de los últimos años (los exámenes 2009 y 2010 han resultado más difíciles para la mayoría de los electores de la población MIR, que los de años anteriores). En cambio, los exámenes 2011, 12, 13, 14 y 15 han sido, en la mediana, fáciles. El examen MIR 2016 ha sido el más fácil (mediana más alta) de los últimos 16 años. El examen MIR 2.018 ha sido más difícil que el de 4 exámenes anteriores (medido en la mediana).

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MIR

(*) Los valores de 2001-8, de exámenes de 250 preguntas, se han multiplicado por 0,9, para poder compararlos con los exámenes posteriores (2009-12), de 225 preguntas

Si ordenamos los MIRes de la última década, por percentil 50 de netas (corregidos para exámenes de 225 preguntas), tendríamos que el examen MIR más fácil en la MEDIANA (p50) fue el 2016 y los más difíciles el 2009 y 2010. En la p25, p50 y la p75, el MIR 2016 ha sido el examen más fácil de los últimos 17 años.

MIR P25 netas MIR P50 netas MIR P75 netas MIR Media 10 mejores

2016 91 2016 126 2016 149 2016 197

2017 86 2017 118 2017 140 2012 194

2015 79 2015 116 2015 139 2017 192

2014 74 2014 111 2014 138 2011 192

2018 71 2018 103 2012 134 2008 190

2003 70 2012 102 2013 130 2014 189

2007 70 2007 101 2011 128 2013 189

2001 69 2003 101 2003 128 2015 188

2012 64 2013 99 2006 128 2009 188

2011 63 2011 98 2008 127 2003 188

2004 62 2001 98 2007 127 2018 187

2013 61 2006 96 2018 126 2007 186

2006 59 2008 95 2005 122 2006 185

2002 58 2004 94 2001 121 2005 184

2005 58 2005 94 2004 120 2010 183

2008 57 2002 90 2002 117 2002 179

2009 53 2010 87 2009 116 2001 179

2010 53 2009 85 2010 116 2004 178

(*) La media de los 10 mejores exámenes de cada convocatoria (los que se utilizan para calcular el Factor examen (FE) y el punto de corte

98

90

101

94 94 96101

95

85 87

98102

99

111116

126

118

103

69

58

70

6258 59

70

5753 53

63 6461

74

79

9186

71

121117

128

120122

128 127 127

116 116

128

134130

138 139

149

140

126

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Mediana (P50)

P25

P75

En esta gráfica los valores SI se pueden comparar, porque los valores se han

corregido para exámenes de 225 preguntas

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12.2. Preguntas netas necesarias para conseguir un determinado número de orden

Este sistema de comparar la dificultad de un MIR con la de otro de diferente año, no es tan bueno como el anterior, puesto que está “contaminado” por el diferente número de electores que existen en cada convocatoria MIR. Ello hace que un mismo número de orden, por ejemplo, el 4.291, realmente corresponda a un percentil de número de orden distinto en cada convocatoria. El último número de orden que obtuvo una plaza en el MIR de 1999 fue el 4.291. Si evaluamos la dificultad de los diferentes exámenes a partir de esa fecha, comparando el número de preguntas netas necesarias en las diferentes convocatorias para conseguir el número de orden 4291 con un baremo de 1,8, tendremos los siguientes valores:

Preguntas netas REALES necesarias para conseguir el número de orden 4.291, con un expediente (baremo) de 1,8

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Netas necesarias

para conseguir el nº de orden

4.291 con baremo 1,8

112 111 97 103 96 97 102 114 111 100 102 115 120 109 123 127 141 134 122

Netas CORREGIDAS

PARA EXÁMENES

DE 225 PREG.

101 99,9 87,3 92,7 86,4 87,3 91,8 103 99,9 100 102 115 120 109 123 127 141 134 122

Preguntas netas (CORREGIDAS PARA EXÁMENES DE 225 PREGUNTAS) necesarias para conseguir el número de orden 4291, con un expediente (baremo) de 1,8

112 111

97103

96 97102

114 111

100 102

115120

109

123127

141134

122

0

20

40

60

80

100

120

140

160

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

101 99,9

87,392,7

86,4 87,391,8

103 99,9 100 102

115120

109,3

123 127

141134

122

0

20

40

60

80

100

120

140

160

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

La puntuación NETA a partir de 2009 NO puede compararse con la de los

años anteriores, al tratarse de exámenes con menor número de preguntas (225 en

lugar de las 250 habituales hasta ese momento, un 10% menos).

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MIR

El número de preguntas netas necesario para obtener un número de orden “medio” (4.291) en el MIR 2016, ha sido el más alto de los últimos 17 años.

12.3. Porcentaje de preguntas fáciles, regulares y difíciles del examen MIR según el % aciertos (% VAL) para nuestros alumnos

Una forma de describir la dificultad, es agrupando las preguntas en 3 categorías: fáciles, normales y difíciles. Los datos los hemos obtenido del % de alumnos del Curso MIR que han acertado esa pregunta en una muestra de 1.957 alumnos presentados al examen MIR 2018, que remitieron voluntariamente sus hojas de respuestas al Curso para su análisis a través de nuestra página web. Por lo tanto este parámetro no mide la dificultad de un examen para toda la población MIR, sino para el subconjunto de alumnos del Curso MIR Asturias que participaron en los servicios postMIR. Consideramos que:

• La pregunta es fácil cuando la han acertado más del 66% de los alumnos • La pregunta es normal cuando la han acertado entre el 33 y el 66% de los alumnos • La pregunta es difícil cuando la han acertado menos del 33% de los alumnos.

Porcentaje de preguntas de los últimos exámenes MIR agrupadas según % respuestas VALIDAS a cada pregunta

(la muestra está sacada de los exámenes enviados por nuestros ALUMNOS para su corrección en nuestra web postMIR)

MIR 05

MIR 06

MIR 07

MIR 08

MIR 09

MIR 10

MIR 11

MIR 12

MIR 13

MIR 14

MIR 15

MIR 16

MIR 17

MIR 18

MEDIA 09-18

Nº Exámenes analizados

583 795 977 1.062 1.094 1.148 1.011 814 660 793 1161 1224 1909 1957 1.177

% Fáciles 40 40 48 46 43 46 51 59 54 57 57 59 58 50 53

% Regulares 37 43 33 37 40 31 34 27 29 26 30 30 32 40 32

% Difíciles 23 17 19 17 16 23 16 14 17 17 13 10 9 10 15

El MIR 2.017, en relación con un MIR medio, ha tenido -7% preguntas difíciles, -1% preguntas de dificultad media y +7% preguntas fáciles

Porcentaje de preguntas según su índice de dificultad en el MIR 2018 Porcentaje de preguntas según su índice de dificultad en los últimos

exámenes MIR (Media 2009-18)

% Válidas Preguntas fáciles Preguntas normales

Preguntas difíciles

MIR MEDIO 09-18

54% 32% 15%

MIR 18 50% 40% 10%

MIR 17 58% 32% 9%

MIR 16 60% 30% 10%

MIR 15 57% 30% 13%

MIR 14 57% 26% 17%

MIR 13 54% 29% 17%

MIR 12 59% 27% 14%

MIR 11 51% 33% 16%

MIR 10 47% 30% 23%

MIR 09 43% 40% 16%

MIR 08 46% 37% 17%

MIR 07 48% 33% 19%

MIR 06 40% 43% 17%

MIR 05 40% 37% 23%

Difíciles10%

Normales40%

Fáciles50%

Difíciles15%

Normales32%

Fáciles53%

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Distribución de las preguntas del MIR 2009-2018 según su grado de dificultad Si tenemos en cuenta que el nº 1 puede obtener 195,67 preguntas netas de las 225 que componen el examen (aproximadamente 203 válidas, 22 erróneas y 0 no contestadas), teóricamente se podría quedar entre los primeros puestos fallando la mayoría de las preguntas difíciles, pero acertando todas las fáciles y regulares. Este análisis confirma que el examen MIR se supera, sacando un número excelente, si se aciertan las preguntas fáciles y regulares, que suponen la mayor parte de las preguntas del examen. Las preguntas extremadamente difíciles, no discriminan entre los que han estudiado mucho y los que no han estudiado casi, por lo que no influyen significativamente en la clasificación.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Preguntas fáciles Preguntas normales Preguntas difíciles

MIR MEDIO

MIR 18

MIR 17

MIR 16

MIR 15

MIR 14

MIR 13

MIR 12

MIR 11

MIR 10

MIR 09

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12.4. Porcentaje de aciertos (%VAL) de nuestros alumnos en las preguntas de cada asignatura del examen MIR

Los datos los hemos obtenido del % de alumnos del Curso MIR que han acertado esa pregunta en una muestra de 1.957 alumnos presentados al examen MIR 2018, que remitieron voluntariamente sus hojas de respuestas al Curso para su análisis a través de nuestra página web. Por lo tanto este parámetro no mide la dificultad de un examen para toda la población MIR, sino para el subconjunto de alumnos del Curso MIR Asturias

DIFICULTAD DE LA

ASIGNATURA (%

VALIDAS)

Asignatura

Media %

Aciertos MIR 2009

Media %

Aciertos MIR 2010

Media %

Aciertos MIR 2011

Media %

Aciertos MIR 2012

Media %

Aciertos MIR 2013

Media %

Aciertos MIR 2014

Media %

Aciertos MIR 2015

Media %

Aciertos MIR 2016

Media %

Aciertos MIR 2017

Media %

Aciertos MIR 2018

Media de % de

aciertos en las

preguntas de la

asignatura

Bioética 98 70 83 96 87

FÁCIL Comunicación 62 77 91 84 70 99 81

Dermatología 61 81 75 91 74 73 76 77 78 38 72

ORL 76 46 72 55 75 66 73 78 77 73 69

Psiquiatría 45 63 78 79 71 75 76 79 64 60 69

C. Vascular 89 83 49 58 89 72 65 89 54 28 68

Neurología 57 51 65 74 71 65 72 60 77 80 67

Neumología 56 59 73 63 61 75 73 68 66 65 66

C. Plástica 42 86 91 90 16 64 72 66

NORMAL Pediatría 62 57 67 81 70 64 66 61 70 60 66

Cardiología 64 58 63 60 59 75 59 67 77 74 66

Ginecología 56 56 65 77 58 72 72 65 71 62 65

Nefrología 70 73 53 63 64 58 62 66 83 60 65

Hematología 65 53 59 76 55 63 68 68 75 68 65

Oftalmología 62 46 87 45 52 65 75 63 79 75 65

Endocrinologí

a 65 72 69 69 66 61 61 75 46 60 64

Digestivo 58 61 61 63 68 57 69 65 73 68 64

Anestesiología 89 54 44 44 6 90 86 77 87 64

Infecciosas 61 75 75 62 63 62 65 66 60 50 64

Gestión 47 41 66 93 80 52 54 70 79 57 64

Preventiva 58 61 60 61 59 63 73 71 69 62 64

Genética 65 12 48 82 73 60 92 58 61 84 64

Paliativos 50 82 52 45 60 72 45 83 78 66 63

Anatomía 60 32 48 76 79 66 66 71 78 50 63

Reumatología 43 53 40 75 62 68 62 73 77 71 62

C.

Maxilofacial 90 60 58 54 55 69 43 69 62

A. Patológica 56 61 68 54 76 76 57 51 69 40 61

Oncología 74 53 71 64 52 58 65 62 41 67 61

Traumatologí

a 70 48 45 56 61 53 53 62 67 61 58

Urgencias 39 29 90 48 31 90 39 76 73 59 57

Geriatría 69 15 33 83 69 88 43 87 54 32 57

Bioquimica 55 59 57

Legal 73 14 32 86 56 69 55

Inmunología 53 41 65 44 39 60 63 77 55 52 55

Farmacología 55 43 36 51 57 35 45 76 64 55 52

Fisiología 50 21 32 63 49 65 42 55 57 74 51

MEDIA (*) 60,8 53,8 61,7 66,8 61,2 64,2 65,2 69,0 67,1 63,9 63,8 (*) La Media es un promedio de las medias de preguntas válidas (acertadas) de las distintas asignaturas. Como no todas ellas tienen el mismo número de preguntas, este valor NO representa la media de aciertos de todas las preguntas de nuestros alumnos en los exámenes MIR de cada año.

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96

99

38

73

60

28

80

65

72

60

74

62

60

68

75

60

68

87

50

57

62

84

66

50

71

69

40

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61

59

32

59

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52

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74

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81

72

69

69

68

67

66

66

66

66

65

65

65

65

64

64

64

64

64

64

64

63

63

62

62

61

61

58

57

57

57

55

55

52

51

Bioética

Comunicación

Dermatología


Psiquiatría

Neurología

Cardiología

Hematología

C. Vascular

Anatomía

Neumología

C. Plástica

Nefrología


Paliativos

Endocrinología

Anestesiología

Gestión Clínica

Preventiva

Genética

Digestivo

Enfermedades Infecciosas

Pediatría

Oftalmología

Oncología

C.Máxilo-Facial

Reumatología


Medicina Legal

Urgencias

Traumatología

Geriatría

Inmunología

Farmacología

Bioquímica

Fisiología

Ranking de asignaturas por su dificultad en el MIR 2.009-18 (% Validas)

Media de % de aciertos en las preguntas de la asignatura Media % Aciertos MIR 2018

50%

40%

10%

Dificultad MIR 2018 según % de VÁLIDAS en cada pregunta

Preguntas fáciles

Preguntas normales


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12.5. Clasificación por grado de dificultad (% de NETAS) de las distintas asignaturas

Aunque en los análisis anteriores la clasificación de la dificultad de las preguntas se ha realizado con la variable % de aciertos (o % VAL) sería más exacta realizarla con el % netas =VAL-(ERR/·3)/VAL+ERR+NC, ya que para la puntuación del examen es necesario tener en cuenta la combinación de aciertos (válidas) y fallos (erróneas) de cada examinado.

Dificultad según %

netas Asignatura

Media %

Netas MIR

2009

Media %

Netas MIR

2010

Media %

Netas MIR

2011

Media %

Netas MIR

2012

Media %

Netas MIR

2013

Media %

Netas MIR

2014

Media %

Netas MIR

2015

Media %

Netas MIR

2016

Media %

Netas MIR

2017

Media %

Netas MIR

2018

Media de % Netas en las

preguntas de la

asignatura

FÁCIL Bioética 61 78 95 78

Comunicación 50 66 90 80 61 98 74

Dermatología 53 77 70 89 66 69 69 71 70 18 65 Otorrinolaringología 69 32 69 41 70 57 67 72 70 64 61 Psiquiatría 33 54 57 63 62 68 69 73 53 52 58 Neurología 46 39 57 65 64 52 59 48 69 73 57 Cardiología 55 48 61 50 47 69 44 57 69 66 57

Hematología 57 44 61 62 44 55 59 58 67 58 56 NORMAL C. Vascular 87 78 14 44 87 66 55 86 39 5 56

Anatomía 53 19 54 73 75 61 57 63 69 34 56 Neumología 44 49 66 53 50 65 62 58 55 57 56 C. Plástica 28 82 89 89 -10 51 60 55 Nefrología 63 66 33 53 55 47 51 56 77 52 55 Ginecología y Obstetricia 45 45 51 65 48 65 64 54 62 50 55 Paliativos 37 78 52 30 50 65 27 79 72 55 54

Endocrinología 57 65 60 61 57 47 50 68 28 50 54 Anestesiología 88 41 29 30 -20 88 82 67 83 54 Gestión Clínica 35 28 56 91 76 41 40 60 69 43 54

Preventiva 47 54 52 49 49 52 66 62 58 49 54 Genética 60 1 37 52 68 53 91 45 49 79 53

Digestivo 48 52 41 53 60 45 60 54 64 58 53

Enfermedades Infecciosas 53 70 69 52 52 49 52 56 47 34 53 Pediatría 52 49 40 72 62 50 48 50 61 47 53 Oftalmología 51 33 87 33 39 42 52 54 72 67 53 Oncología 70 41 85 57 39 48 55 50 21 56 52

C.Máxilo-Facial 88 51 49 43 42 60 25 59 52

Reumatología 28 42 30 68 52 53 45 65 69 62 51 Anatomía Patológica 48 53 60 43 71 71 45 36 59 21 51 Medicina Legal 50 98 -6 11 81 42 58 48 Urgencias 11 73 34 18 89 20 68 65 47 47 Traumatología 63 36 25 44 52 40 33 66 56 48 46

Geriatría 61 -9 19 80 60 86 25 84 39 11 46

Inmunología 46 33 70 25 25 55 54 71 38 36 45 Farmacología 50 35 41 35 46 16 29 70 53 40 41 Bioquímica 39 41 40

Fisiología 44 8 23 58 36 57 25 42 43 63 40

MEDIA (*) 53 43 52 56 52 54 54 60 56 52 54 Hay que tener en cuenta que esta clasificación de las asignaturas por grado de dificultad medido en % de netas no tiene mucha significación estadística debido a que hay muchas asignaturas que tienen un número de preguntas pequeños (1-4 preguntas), y donde el “peso” de una sola pregunta puede “desequilibrar” la balanza. La mayor parte de las ASIGNATURAS tienen preguntas de dificultad Media (como promedio)

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95

98

18

64

52

73

66

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5

34

57

60

52

50

55

50

83

43

49

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52

51

51

48

47

46

46

45

41

40

40

Bioética

Comunicación

Dermatología


Psiquiatría

Neurología

Cardiología

Hematología

C. Vascular

Anatomía

Neumología

C. Plástica

Nefrología


Paliativos

Endocrinología

Anestesiología

Gestión Clínica

Preventiva

Genética

Digestivo

Enfermedades Infecciosas

Pediatría

Oftalmología

Oncología

C.Máxilo-Facial

Reumatología


Medicina Legal

Urgencias

Traumatología

Geriatría

Inmunología

Farmacología

Bioquímica

Fisiología

Ranking de asignaturas por su dificultad en el MIR 2.009-18 (%Netas)

Media de % Netas en las preguntas de la asignatura Media % Netas MIR 2018

39%

36%

25%

Dificultad MIR 2018según % de NETAS en cada pregunta

Preguntas fáciles

Preguntas normales


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13. Número de conceptos repetidos en convocatorias previas El examen MIR 2018 ha tenido un 48 % de conceptos repetidos (112 preguntas repetidas de las 235 preguntas que componen el examen). Habitualmente son preguntas de menor índice de dificultad para nuestros alumnos, que han realizado varias veces los exámenes de MIR anteriores.

13.1. Número de preguntas repetidas

En la gráfica siguiente se puede objetivar la evolución ascendente del número de preguntas repetidas a lo largo de la historia del examen MIR. Al existir un banco de más de 11.400 preguntas que ya han salido en el MIR, cada vez es más probable que al preguntar un concepto importante, este ya haya aparecido en algún examen anterior. Es por ello imprescindible que repitas los exámenes de convocatorias pasadas del MIR una y otra vez, hasta saberte las preguntas de memoria, pues más de dos terceras partes de las preguntas válidas (acertadas) que necesitas para sacar un buen número de orden deben salir de estas preguntas repetidas. La mayor parte de las veces no se repite exactamente la misma pregunta, sino el concepto preguntado, con ligeras variaciones del patrón de cómo es preguntado. De una u otra forma, no puedes, ni debes desperdiciar la oportunidad de acertar estas preguntas.

Número de preguntas de cada convocatoria que estaban repetidas en convocatorias anteriores, en el momento de ser preguntadas ese año en el MIR.

Número de preguntas de cada convocatoria que estaban repetidas en convocatorias anteriores o posteriores

2

1710

21 1922

2832

25

38

5156

6568

7481

89 89

60

74

84

98

80

7178

59 60

69

8984 86 87

9097

105

93

108111

132

120

140

123123

110112

0

25

50

75

100

125

150

80 82 84 86 88 90 92 94 95 96 97 98 99 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

83

74

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70

83 85

93

8581

104

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119121117

112118

101

114

124129

121

101

118

100

109

99103

118113

130

120

129

117115119

136141

137142

130126

112112

0

25

50

75

100

125

150

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95f 95 96f 96 97f 97 98f 98 99f 99 0f 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

El número de preguntas de MIR repetidas DE AÑOS ANTERIORES se ha ido incrementando hasta

suponer, en la actualidad, más de la mitad del total de

preguntas del examen

Los valores de 2009-2014 NO se pueden comparar directamente con los de los años anteriores al haber sido exámenes con menor

número de preguntas (225 en lugar de 250)

Cuando el análisis tiene en cuenta TODAS las preguntas, independientemente de en qué año habían aparecido, el número de preguntas repetidas de las décadas anteriores a la actual se

incrementa notablemente

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13.2. ¿Las preguntas de MIR se repiten más de una vez?

La contestación a esta pregunta vuelve a ser afirmativa. Un estudio detallado de las preguntas repetidas muestra que se repiten dos, tres, cuatro...y hasta 21 veces.

Número de preguntas de cada convocatoria que estaban repetidas en convocatorias anteriores o posteriores, segmentadas por el número de repeticiones

(dos o más de dos veces) El estudiar las preguntas de los exámenes MIR es de vital importancia, ya que más de la mitad de los conceptos preguntados son repetidos de convocatorias anteriores. El 48% de los conceptos preguntados en el MIR 2018 habían sido preguntados con anterioridad (el 22% de las preguntas del MIR 2018 eran la primera vez que se repetían, y el 26% de las preguntas ya se habían repetido dos o más veces anteriormente). No se puede desperdiciar ni una sola de esas preguntas. Cada pregunta neta adicional en el MIR produce una mejora de aproximadamente 160 números de orden en la zona media de la distribución de electores del MIR.

2721

1319 17 18 15 17

2515 15

22 2013

26 2518

2717 20 22 25 24 22 17 17 17

2313

1926

1825 27 25 24

16 19 23 2739

3123

3525

5655

51

71

5162

59

75 59

65

8864

85103

9590

92

88

81

93100

10294

7897

8289 77

89

97 8410896 97

8983101

111115105

104

9310075

87

0

20

40

60

80

100

120

140 más de 2 repeticiones

2 repeticiones

Repetidas

48%

1º Vez

52%

MIR 2018

+ de 1 vez

37%

11%

repetidas por 1ª vez

Antes eran MIR NO

repeMIR

La mayor parte de las preguntas que se repiten en cada examen MIR, se han repetido tres o más veces

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13.3. Número de veces que se habían repetido anteriormente estos conceptos en exámenes anteriores

Si analizamos específicamente la última convocatoria, veremos que es muy frecuente que las preguntas repetidas un año ya hayan sido repetidas con anterioridad (3, 4, 5,..9 veces). Así, de las 112 preguntas repetidas en el último examen (MIR 2018), 87 preguntas ya se habían repetido en otras convocatorias, como vemos en la siguiente gráfica:

13.4. De qué exámenes salieron previamente los conceptos repetidos

Si estudiamos en que exámenes anteriores al MIR 2018 habían salido anteriormente estas preguntas, descubriremos que TODOS los exámenes anteriores son fuente de preguntas repetidas. Debes, por tanto, estudiar TODOS los exámenes MIR habidos hasta la fecha, tal y como demuestra la siguiente gráfica.

Origen de las preguntas repetidas en el último examen MIR

10

6 6

9 9

8

11 11

66

8 8

5

11

12

5

11 11

8

9 9

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15

17

6

7

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17 1718

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20

14 14

16 16

0

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14. Resultados de la población MIR en el examen 2018 (antes y después de la nota de corte) El MIR 2018 se realizó el 2 de febrero de 2.019. En Curso MIR Asturias utilizamos la nomenclatura empleada por el Ministerio de Sanidad, es decir nombramos el MIR por el año de convocatoria, y no por el año de realización del examen. La fuente de los datos de este estudio son las listas oficiales de resultados del Ministerio publicadas en marzo de 2019. Recuerda que la única fuente de datos REALES son las Listas del Ministerio, y NO las muestras de las correcciones postMIR de los diferentes centros de preparación (fuertemente sesgadas a favor de los alumnos de cada academia, y que NO contienen nunca los resultados de TODOS los presentados). Te recomendamos visualizar este vídeo para que entiendas por qué NO publicamos los resultados basándonos en las muestras de corrección postMIR. https://www.youtube.com/watch?v=BG3-JdB6HIs De los 15.519 médicos admitidos al MIR 2018, 14.187 médicos se presentaron en toda España al examen MIR 2018, el número más alto de presentados desde el año 2001. De los 14.187 médicos presentados en toda España, 10.273 eran médicos españoles (72,41%) y 3.914 médicos extranjeros (27,59%).

El análisis de resultados está realizado a partir de datos oficiales de TODA la población incluida en la lista de resultados del MIR publicadas por el Ministerio el 21/03/2018, que contienen a los 15.519 médicos admitidos al MIR 2018 (100%), y que se resume a continuación: ❖ 1.332 médicos NO se presentaron al examen (8,58% de los admitidos)

14.187 médicos presentados al MIR% españoles vs. extranjeros

presentados

cada vez más español 56% 55% 55%

61%

69%73%

75% 75% 74%72%

44% 45% 45%

39%

31%27%

25% 25% 26%28%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

% ESP presentados

% EXT presentados

8.958

8.2357.609 7.540 7.745

8.151

8.8989.428

11.407 11.55411.868 11.694

10.24110.801

11.228

12.294

13.233

14.187

2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017 2.018

Nº de médicos presentadosal MIR (población MIR)

Record del siglo

https://www.youtube.com/watch?v=BG3-JdB6HIs

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❖ 14.187 médicos SI se presentaron al MIR 2018, realizado el día 2 de febrero de 2018 (91,42% de los admitidos) ➢ 2.983 médicos fueron eliminados por no alcanzar la nota de corte de 65 netas (21,03% de los presentados) ➢ 11.204 médicos obtuvieron número de orden después de la nota de corte (78,97% de los presentados). Los presentados que

obtuvieron una nota de examen superior a 65 netas, fueron los médicos potenciales electores de las 6.797 plazas MIR. La última plaza escogida este año (excluyendo el turno de discapacidad) se eligió con el número de orden 8.365, por lo que los electores con un número de orden superior no pudieron optar a plazas de formación sanitaria especializada. ofertadas en esta convocatoria. Para los médicos extranjeros afectados por el cupo la última plaza se terminó con el número de orden 4.411.

Se incluyen a continuación los resultados de TODA LA POBLACION MIR 2018 antes y después de la nota de corte. La nota de corte introducida en el MIR 2012 supuso un cambio de paradigma en el MIR y, a partir de ese año, los análisis de la población de electores del después de la nota de corte, NO pueden compararse con los de años anteriores, en los que la nota de corte, en lugar de estar en 65 netas (MIR 2018), estaba en +0,33 netas (MIR 2008-2011).

14.1. Resultados de los 14.187 presentados ANTES de la nota de corte

Los resultados son muy diferentes según se incluyan en el análisis todos los presentados al examen (14.187 médicos) o sólo los que superaron la nota de corte equivalente al 35% de la media de las diez mejores notas de examen de esa convocatoria (11.204 médicos). Evidentemente, si se excluyen del análisis el 21,03% de los presentados que PEORES puntuaciones han tenido (ELIMINADOS por la nota de corte), las medianas del RESTO mejoran tanto en netas como en número de orden. Los resultados que reflejan a todos los presentados son los de ANTES DE LA NOTA DE CORTE. Estos son los resultados realmente importantes para poder comparar este MIR con los de años anteriores Resultados de los 14.187 médicos presentados al MIR 2018 ANTES de la Nota de corte (100% de los presentados)

• Mediana de número de orden: 7.094 (los años anteriores: 6.617 y 6.147)

• Mediana de baremo: 1,83 (los años anteriores: 1,83 y 1,81) • Mediana de netas: 102,67 (los años anteriores: 117,67 y 126)

En el cuadro adjunto se resumen los resultados de los 14.187 presentados al MIR 2018, segmentados por nacionalidad, por baremo, y por nacionalidad y baremo. De los presentados, 10.273 eran médicos españoles (72,41% este año frente al 74,47% el año anterior) y 3.914 médicos extranjeros (27,59% este año frente al 25,52% del año anterior).

Nota: para poder calcular los números de orden de los presentados que no alcanzaron la nota de corte (eliminados), se ha utilizado el mismo criterio utilizado por el Ministerio, la ordenación de todos los presentados por sus puntos totales (examen y baremo), de mayor (nº 1) a menor (número 14.187).

Presentados 14.187 7.094 1,83 102,67

Españoles 10.273 5.863 1,83 111,67

Extranjeros 3.914 10.172 1,83 75,67

DIFERENCIAS 6.359 -4.309 0 36

Sobresalientes 222 906 3,17 145,67

Sobresalientes Españoles 156 262 3,17 158,17

Sobresalientes Extranjeros 66 6.383 3,16 100

DIFERENCIAS 90 -6.121 0,01 58,17

Notables 4.778 3.708 2,24 124

Notables Españoles 3.371 2.568 2,23 133

Notables Extranjeros 1407 8.240 2,27 91,67

DIFERENCIAS 1.964 -5.672 -0,04 41,33

Aprobados 9.187 8.500 1,65 93

Aprobados Españoles 6.746 7.598 1,67 100

Aprobados Extranjeros 2.441 11.043 1,61 67,33

DIFERENCIAS 4.305 -3.445 0,06 32,67

RESULTADOS MIR 2018 ANTES

DE LA NOTA DE CORTE DE 65

NETAS

Nº PresentadosP50

NORDEN

P50

BAREMOP50 NETAS

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14.2. Resultados de los 11.204 presentados DESPUES de la nota de corte

Resultados de los 11.204 médicos presentados DESPUES de la nota de corte (78,97% de los presentados que obtuvieron una nota de examen superior a 65 netas, es decir, los médicos potenciales electores de las plazas MIR ofertadas)

• Mediana de número de orden: 5.603 (los años anteriores: 5.642 y 5.275) • Mediana de baremo: 1,88 (los años anteriores: 1,87 y 1,85) • Mediana de netas: 113 (los años anteriores: 125 y 133)

14.3. El “mito” de los 100 y 1.000 primeros como indicador de los resultados de un Centro de preparación

Sobre el mito de los 100 y 1.000 primeros (y por qué no se puede hablar SÓLO de esos intervalos de números de orden al analizar los resultados de un centro de preparación), te incluimos la información adjunta. La mayoría de los presentados al MIR tiene baremo académico de aprobado (65% en el MIR 2018), pero, este año, solo 1 de los 9.187 presentados con baremo de aprobado ha obtenido un número de orden entre los cien primeros (un médico extranjero). Es decir, que la probabilidad de quedar entre los 100 primeros para un médico presentado al MIR 2018 con un baremo de aprobado ha sido del 0,01%. 83 médicos con baremo de aprobado han quedado entre los 1.000 primeros (26 eran alumnos del Curso, aunque los alumnos solo suponían un 17,5% de los presentados). La probabilidad de quedar entre los 1.000 primeros con baremos de aprobado ha sido en esta convocatoria del 0,9%. Teniendo en cuenta que la mayor parte de los opositores presentados al MIR tiene baremo de aprobado (65%), es evidente que el número de alumnos entre los 10, 100 y 1000 primeros NO definen ni tienen relación con el resultado de la mayoría de los alumnos de un centro de preparación, con baremo académico de aprobado. Esto es lo que el Curso denominamos “el mito de los 100 y 1.000 primeros”, que es tan popular en la prensa y en internet, pero que en realidad no definen los resultados de la MAYORIA de los alumnos de NINGÚN centro de preparación.

Presentados 11.204 5.603 1,88 113

Españoles 8.841 4.970 1,87 117,33

Extranjeros 2.363 7.635 1,94 98,33

DIFERENCIAS 6.478 -2.665 -0,07 19

Sobresalientes 208 662 3,16 148,5

Sobresalientes Españoles 152 252 3,16 158,83

Sobresalientes Extranjeros 56 5.258 3,15 107,17

DIFERENCIAS 96 -5.006 0,01 51,66

Notables 4.200 3.065 2,24 129

Notables Españoles 3.176 2.363 2,23 134,33

Notables Extranjeros 1024 6.593 2,27 103,67

DIFERENCIAS 2.152 -4.230 -0,04 30,66

Aprobados 6.796 6.978 1,7 104,67

Aprobados Españoles 5.513 6.593 1,7 107,33

Aprobados Extranjeros 1.283 8.486 1,68 93

DIFERENCIAS 4.230 -1.893 0,02 14,33

RESULTADOS MIR 2018 DESPUES DE

LA NOTA DE CORTE DE 65 NETASNº Presentados

P50

NORDEN

P50

BAREMOP50 NETAS

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68%

23%

1%

12%

3%

0,2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

PROBABILIDAD entre los primerosSobresalientes españoles

PROBABILIDAD entre los primerosNotables españoles

PROBABILIDAD entre los primerosAprobados españoles

PROBABILIDAD entre los primerosSobresalientes extranjero

PROBABILIDAD entre los primerosNotables extranjeros

PROBABILIDAD entre los primerosAprobados extranjeros

1.000 primeros

PROBABILIDAD DE QUEDAR ENTRE LOS 1000 PRIMEROS

PARA POBLACIÓN MIR2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017 2.018

Probabilidad TODOS Presentados

8,77% 8,66% 8,43% 8,52% 9,76% 9,26% 8,91% 8,13% 7,56% 7,05%

Probabilidad Sobresalientes españoles

77,30% 70,00% 66,90% 67,32% 72,83% 72,19% 78,21% 77,14% 72,37% 67,95%

Probabilidad Notables españoles

35,91% 34,76% 33,45% 31,11% 32,39% 28,46% 28,61% 25,51% 23,39% 22,66%

Probabilidad Aprobados españoles

2,70% 3,60% 4,31% 3,35% 3,08% 2,99% 2,21% 1,40% 1,43% 1,16%

Probabilidad Sobresalientes extranjeros

33,91% 16,81% 17,78% 19,05% 18,75% 16,36% 17,31% 10,00% 6,90% 12,12%

Probabilidad Notables extranjeros

6,99% 6,46% 4,26% 4,84% 5,13% 5,62% 4,47% 4,17% 2,57% 2,77%

Probabilidad Aprobados extranjeros

0,57% 1,15% 1,14% 1,24% 0,76% 0,65% 0,26% 0,10% 0,14% 0,2%

toda la población MIR 2018

1.000 primeros

2.000 primeros

3.000 primeros

PROBABILIDAD entre los primeros 7,05% 14,1% 21,15%

PROBABILIDAD entre los primeros Españoles 9,23% 18,31% 26,86%

PROBABILIDAD entre los primeros Extranjeros 1,33% 3,04% 6,16%

PROBABILIDAD entre los primeros Sobresalientes 51,35% 57,21% 63,96%

PROBABILIDAD entre los primeros Notables 16,81% 31,27% 43,20%

PROBABILIDAD entre los primeros Aprobados 0,9% 4,13% 8,64%

PROBABILIDAD entre los primeros Sobresalientes españoles 67,95% 73,72% 80,13%

PROBABILIDAD entre los primeros Notables españoles 22,66% 41,59% 56,10%

PROBABILIDAD entre los primeros Aprobados españoles 1,16% 5,81% 11,01%

PROBABILIDAD entre los primeros Sobresalientes extranjero 12,12% 18,18% 25,76%

PROBABILIDAD entre los primeros Notables extranjeros 2,77% 6,54% 12,3%

PROBABILIDAD entre los primeros Aprobados extranjeros 0,2% 0,61% 2,09%

1.000 2.000 3.000

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MIR

El perfil de los 100 y 1.000 primeros de TODOS los presentados en esta convocatoria (alumnos + NO alumnos) comparado con los años anteriores se resume en las tablas adjuntas. Podrás comprobar como los datos se parecen de un año a otro.

MIR 2018 Nº presentados100

primeros

Probabilidad 100

primeros

1.000

primeros

Probabilidad 1.000

primeros

Presentados al MIR 14187 100 0,70% 1000 7,05%

Españoles 10273 95 0,92% 948 9,23%

Extranjeros 3914 5 0,13% 52 1,33%

Sobresalientes 222 50 22,52% 114 51,35%

Sobresalientes Españoles 156 47 30,13% 106 67,95%

Sobresalientes Extranjeros 66 3 4,55% 8 12,12%

Notables 4778 49 1,03% 803 16,81%

Notables Españoles 3371 48 1,42% 764 30,79%

Notables Extranjeros 1407 1 0,07% 39 2,77%

Aprobados 9187 1 0,01% 83 0,90%

Aprobados Españoles 6746 0 0,00% 78 2,47%

Aprobados Extranjeros 2441 1 0,04% 5 0,20%


primeros

Probabilidad 100

primeros

1.000

primeros

Probabilidad 1.000

primeros

Presentados al MIR 13.233 100 0,76% 1.000 7,56%

Españoles 9.855 96 0,97% 962 9,76%

Extranjeros 3.378 4 0,12% 38 1,12%

Sobresalientes 210 47 22,38% 114 54,29%



Notables 4.455 51 1,14% 791 17,76%

Notables Españoles 3.249 49 1,51% 760 23,39%

Notables Extranjeros 1.206 2 0,17% 31 2,57%

Aprobados 8.568 2 0,02% 95 1,11%

Aprobados Españoles 6.454 2 0,03% 92 1,43%

Aprobados Extranjeros 2.114 0 0,00% 3 0,14%


primeros

Probabilidad 100

primeros

1.000

primeros

Probabilidad 1.000

primeros


Españoles 9.250 97 1,05% 948 10,25%

Extranjeros 3.044 3 0,10% 52 1,71%

Sobresalientes 200 49 24,50% 114 57,00%



Notables 4.010 51 1,27% 798 19,90%



Aprobados 8.084 0 0,00% 88 1,09%



MIR 2.015Nº Presentados al

MIR

100

primeros

Probabilidad

quedar 100

primeros

1.000

primeros

Probabilidad quedar

1.000 primeros

Médicos presentados al MIR 11.228 100 0,9% 1.000 8,9%

Españoles 8.440 97 1,1% 951 11,3%

Extranjeros 2.788 3 0,1% 49 1,8%

Sobresalientes 207 58 28,0% 130 62,8%



Notables 3.220 41 1,3% 736 22,9%



Aprobados 7.801 1 0,01% 134 1,7%



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Solo un 0,9 % de los médicos presentados al MIR 2018 con expediente académico de aprobado quedaron entre los MIL primeros (83 de los 9.187 médicos presentados con ese expediente). De esos 83, 26 eran alumnos del Curso (un 31,32% de los expedientes de aprobado que quedaron entre los mil primeros, aunque solo eran alumnos el 17,5% de los médicos con expediente de aprobado presentados al MIR. Los alumnos del curso con baremo de aprobado que quedaron entre los 1.000 primeros DUPLICAN lo esperable estadísticamente).

Los 10, 100 y 1000 primeros solos, no definen los resultados de un centro de preparación, ya que la mayor parte de los alumnos de una Academia tiene expediente de aprobado (el 65-70% de los que se presentan al MIR, dependiendo de la convocatoria). Es necesario conocer el resultado de todos, no solo del 0,70% o del 7,05% mejor (100 y 1000 primeros del MIR 2.018).

14.4. Número de médicos presentados


primeros

Probabilidad 100

primeros

1.000

primeros

Probabilidad 1.000

primeros

Electores 11.732 100 0,85% 1.000 8,52%

Españoles 7.181 94 1,31% 887 12,35%

Extranjeros 4.551 6 0,13% 113 2,48%

Sobresalientes 237 48 20,25% 121 51,05%



Notables 3.133 52 1,66% 675 21,54%



Aprobados 8.362 0 0,00% 204 2,44%




primeros

Probabilidad 100

primeros

1.000

primeros

Probabilidad 1.000

primeros

Electores 10.241 100 0,98% 1.000 9,76%

Españoles 7.027 97 1,38% 927 13,19%

Extranjeros 3.214 3 0,09% 73 2,27%

Sobresalientes 221 56 25,34% 135 61,09%



Notables 2.929 43 1,47% 699 23,86%



Aprobados 7.091 1 0,01% 166 2,34%




primeros

Probabilidad 100

primeros

1.000

primeros

Probabilidad 1.000

primeros


Españoles 7.841 96 1,22% 929 11,85%

Extranjeros 2.949 4 0,14% 71 2,41%

Sobresalientes 221 48 21,72% 131 59,28%



Notables 3.137 50 1,59% 693 22,09%



Aprobados 7.432 2 0,03% 176 2,37%



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14.5. Mediana de baremo académico

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14.6. Mediana de número de orden

Nota: para poder calcular los números de orden de los presentados que no alcanzaron la nota de corte (eliminados), se ha utilizado el mismo criterio utilizado por el Ministerio, la ordenación de todos los presentados por sus puntos totales (examen y baremo), de mayor (nº 1) a menor (número 13.242).

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14.7. Mediana de preguntas netas

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Aunque la nota de corte ha variado a lo largo de los años, a efectos comparativos se presentan los datos simulando el mismo calculo de la misma en cada convocatoria, aplicando el criterio actual del 35% de la media de lso diez mejores exámenes de cada convocatoria.

14.8. Plazas convocadas

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14.9 Perfil de los 100 primeros

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14.10 Perfil de los 1.000 primeros

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¿Cómo ha sido el último examen...

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