COBAES 98 EL LIMÓN DE LOS RAMOS 2014-2015 … planeaciones del semestre 2014 B, contemplando tener...

COBAES 98 “EL LIMÓN DE LOS RAMOS” 2014-2015

PLAN DE MEJORA CONTINUA

Carretera México 15 al Norte Kilometro 16. Agosto de 2014 [email protected]

PLANTEL 98 “EL LIMÒN DE LOS RAMOS”

25ECB0074R DIRECTORA MARIA DEL CARMEN MARQUEZ QUIROZ

páginas

Presentación …………………………………………...... 3

Normativa aplicable …………………………………………...... 4

Diagnóstico …………………………………………...... 5

Priorización de categorías …………………………………………...... 6

Programas de mejora …………………………………………...... 7

Organización …………………………………………...... 14

Recursos ……………………………………………... 24

Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC ……………………………………............. 33

CONTENIDO

El presente Plan de Mejora Continua forma parte de las actividades de gestión de la directora del plantel 98 “El limón de los Ramos”, se basa en las necesidades detectadas en el plantel.

La calidad educativa en el ámbito de la Educación del tipo Medio Superior será un hecho incontrovertible cuando en los centros escolares en los que se ofrece, logre cumplirse adecuadamente con los índices de desempeño institucional reconocidos como deseables por la sociedad. Este reto implica, en primera instancia, que los docentes posean las competencias adecuadas para cumplir con su tarea formativa pero, además, que sus habilidades y conocimientos encuentren las condiciones propicias para expresarse plenamente. Los programas de mejora que se desarrollaron para este plan con el fin de mejorar la calidad educativa de los estudiantes, aumentar el aprovechamiento, disminuir la deserción, ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato y satisfacer las necesidades de infraestructura. Este programa de mejora es un instrumento reorientado bajo un esquema de planeación de mediano y corto plazo en el cual se registran las necesidades, compromisos y acciones a realizar para ofrecer calidad de la enseñanza y la infraestructura educativa. Bajo esta perspectiva, la Visión del plantel, es retomada de la Institución: Ser una Institución Líder en la Educación Media Superior, formadora de personas proactivas que participen en la transformación social VISIÓN DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA. “Somos una institución líder en la educación media superior, formadora de personas proactivas que participan en la transformación social” MISIÓN DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA.

• Ofrecemos una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales. • Promovemos el desarrollo de competencias académicas, artísticas y deportivas de manera integral, donde los bachilleres realizan procesos

autogestionarios en sus aprendizajes. • Trabajamos con estrategias académicas flexibles y estructuras administrativas eficaces, aplicando las innovaciones tecnológicas. • Propiciamos ambientes saludables para la integración de una comunidad educativa con la participación de alumnos, padres de familia, maestros y directivos • Orientamos una educación para la vida formando ciudadanos decentes con la finalidad de cultivar una sociedad educadora.

Todos estos principios son la base que sostiene la labor educativa de este plantel.

NUESTROS VALORES

Responsabilidad, Honestidad, Respeto, Lealtad y Tolerancia.

PRESENTACIÓN

OBJETIVOS

• Incrementar la atención a las debilidades cognitivas encontradas mediante la implementación de estrategias didácticas que permitan estrechar la relación

docente alumno como elemento facilitador del acto de enseñanza aprendizaje

• Estrechar los lazos afectivos entre los involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje.

• Establecer metas específicas.

Todo esto con el propósito de mantener la filosofía institucional y del plantel de ofrecer una educación de calidad orientada al humanismo y fomentando el desarrollo funcional en la vida de los jóvenes integrados a colegio de bachilleres.

Documentos Normativos-Administrativos:

-Programa Sectorial de Educación 2013-2018. -Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981. -Plan Estatal Educativo 2011-2016. -Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016. -Renovación Estratégica 2014-2016 del PIDE de COBAES. -Acuerdo 442 por el que se establece la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad. -Acuerdo 480 por el que se establece el ingreso de las instituciones Educativas del Nivel Medio Superior al Sistema Nacional de Bachillerato.

Otros documentos:

-Documento de creación del SNB 2008. -Reglamento académico de personal. -Manual de Organización de COBAES. -Proyectos estratégicos 2011-2016 y mapa de alcance. -Programa Operativo Anual (POA) 2013. -Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013. -Oficio circular DCA/97 de 14 de Febrero de 2011. -Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el SNB (Versión 3.0) -Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.

NORMATIVA APLICABLE

• En el ciclo escolar 2013-2014 se llevo a cabo el auto diagnostico conforme al Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al SNB. Como resultado del diagnostico, se ubicó al plantel como aspirante al nivel IV, encontrándonos a la fecha en espera del dictamen, si el resultado es favorable aspiraremos al siguiente nivel y así sucesivamente. Para que pueda cubrir los requisitos de ingresar al SNB, tenemos las necesidades de equipamiento como prioridad ya que se necesitan aulas, sala de maestros, equipo de cómputo, biblioteca, programa de tutorías y equipar el laboratorio. De acuerdo al diagnostico encontramos que la mayoría de los alumnos tienen dificultades en el área psicopedagógica completamente lo referente a búsqueda de información, comunicación académica oral y escrita, realización de exámenes, y además al área psicosocial se encontró problemática sobre salud física y emocional y no tienen un proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo, este es el resultado en el ciclo educativo 2012-2013, por esto se trabaja en una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales, de acuerdo a la misión de nuestra Institución. Por parte del personal docente se cuenta con el 41% de los maestros con el diplomado en competencias, mientras que el 25% ya se encuentra certificado quedando el 59% pendiente de cursar el diplomado.

APROBACIÓN.

En nuestra experiencia con los índices de aprobación en el ciclo pasado observamos que de acuerdo a las estrategias que se establecieron en cada una de las asignaturas que presentaban problemática en este indicador, con apoyo de alumnos monitores, asesorías grupales e individuales, círculos de estudio en hora extra clase la aprobación, trabajando en sintonía con nuestros valores institucionales, Responsabilidad, Honestidad, Respeto, Lealtad y Tolerancia, se logro incrementar la probación al 96% por lo cual nos proponemos mantener este porcentaje en el índice de aprobación para el próximo semestre 2014-B. PRUEBA ENLACE La Prueba Enlace es un instrumento que permite conocer la eficacia en las tareas educativas: Qué tanto nuestros jóvenes dominan los conocimientos y habilidades incluidos en los planes y programas de estudios y las competencias adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar; y que tanto contribuyen los materiales didácticos a este logro educativo. Nuestras evaluaciones han sido; En comunicación el 53% y en habilidad matemática 33.61% los resultados de la prueba enlace 2014 expresados anteriormente, se tendrá un seguimiento y asesoría con los jóvenes a través de las asignaturas de Matemáticas I y Taller de Lectura y Redacción I EFICIENCIA TERMINAL. En cuanto a la eficiencia terminal el indicador de la generación 2011 – 2014 fue del 71.01% faltando 2 decimas para cumplir la meta establecida, por lo cual se plantea llegar a la meta del 72% de la eficiencia terminal con la generación 2012 – 2015 para abatir el abandono escolar

ACTUALIZACIÓN DOCENTE De acuerdo a la Reforma Educativa en la Subsecretaria de Educación Medio Superior, PROFORDEMS, en sus modalidades de Diplomado y Especialidad en Competencias Docentes se ha convertido en la opción prioritaria para la actualización y formación docente de un total de 12 docentes con los que cuenta el plantel, de los cuales el 25% están certificados; tienen terminado el PROFORDEMS el 41%; el 50 % iniciaron el PROFORDEMS, y lo dejaron inconcluso y el 0.083% no ha iniciado con el mismo, por razones personales. Tomando en cuenta que el director del plantel tiene PROFORDIR terminado; el encargado de Centro de Cómputo cuenta con una nivelación pedagógica; y 2 de nuestros docentes tienen maestría al igual que la encargada de la prefectura. El 25% del personal docente entrego planeaciones del semestre 2014 B, contemplando tener el 100% para Octubre de 2014

INFRAESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO. Más allá del aspecto académico, está el ámbito material, el cual es imprescindible para llevar a cabo las distintas actividades escolares ya que sin la infraestructura de aulas, laboratorios, canchas deportivas, biblioteca u otros espacios, sería complicado potencializar el desarrollo

DIAGNÓSTICO

de habilidades y conocimientos (competencias) en los jóvenes. Nuestro plantel sobre lo anterior carece de infraestructura física necesaria, como la falta de los espacios de aula, biblioteca, dirección, cubículos de maestros, cafetería, techumbre, estacionamiento, etc.

De acuerdo a los anteriores argumentos diagnosticados sobre la infraestructura, creemos que contamos con una necesidad básica urgente para el desarrollo de las actividades escolares el no contar con dos aulas básicas, debido a que se están desaprovechando dos espacios casi equipados en el aprovechamiento de la práctica de conocimientos y habilidades de los alumnos (laboratorio y centro de cómputo) ya que además dichas áreas al ser ocupadas como aulas. Otra necesidad es aumentar el equipo de cómputo, extintor, Smith, Access point, sillas, mouse, teclados, reguladores de voltaje, impresora y proyector equipado.

Orden de atención Categorías

1 Indicadores académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel

3 Directivos y planta docente

4 Servicios escolares

5 Instalaciones y equipamiento

6 Programas de mejora y desarrollo

PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

Categoría1: Indicadores Académicos

Meta: Disminuir el abandono escolar al 72% en el ciclo 2014-2015

Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueve el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

Desarrollar un plan de atención con la comunidad educativa que baje el índice de abandono escolar

Reunión con docentes que impartan las materias con mayor índice de reprobación para desarrollar el plan de atención a jóvenes en peligro de abandono escolar

Fotografías y plan de atención para bajar el índice de reprobación, con firmas de recibido

Octubre de 2014 – Mayo 2015

Implementar las actividades del plan de atención

• Asesorías grupales • Accesorias individuales • Apoyo de alumnos monitores

Fotografías Octubre de 2014 -Mayo de 2015

Reunión con padres de familia de alumnos con riesgo de abandono por reprobación

Fotografías, firmas de padres Noviembre de 2014

Junio de 2015

Evaluación de resultados Graficas y estadísticas de los índices de aprobación

Diciembre de 2014

Junio de 2015

PROGRAMAS DE MEJORA

Asesorar en horas extra clase a los alumnos en riesgo de reprobar

Impartir asesorías extra clase a los alumnos de bajo rendimiento

Listas de asistencia y fotografías Octubre de 2014 – Mayo de 2015

Asesorar a alumnos con bajo rendimiento en elaboración de proyectos para fortalecer su preparación

Listas de asistencia y fotografías Octubre de 2014 – Mayo de 2015

Categoría 2 : Concreción de la RIEMS en el plantel

Meta: Contar con el 100% de las planeaciones y secuencias didácticas del personal docente en todo el ciclo 2014-2015



Elaborar un programa de seguimiento para la elaboración, entrega de las planeaciones de acuerdo a la RIEMS y centrada en el aprendizaje, desarrollo del ser, competencias y metas de vida para los jóvenes.

Diseño del programa de seguimiento Programa de seguimiento Agosto 2014

Enero 2015

Difusión del programa a personal docente

Oficio con firmas de docentes Octubre 2014

Febrero 2015

Implementación del programa de seguimiento para elaboración y registro de entrega de planeaciones.

Bitácora de registro Octubre 2014

Febrero 2015

Resultado del programa de seguimiento

Graficas y estadísticas del total de planeaciones y secuencias

didácticas

Noviembre 2014

Marzo 2015

Categoría 3: Directivos y planta docente

Meta: Desarrollar un programa de mejora en el plantel, propiciando ambientes de trabajo saludables apegados a la normatividad de la institución durante los semestres 2014 Y 2015

Línea estratégica 6: Fortalecer la imagen y la identidad institucional.


Promover una cultura organizacional a la comunidad educativa

Difundir con todo el personal del plantel cursos, talleres, diplomados convocados por la institución

Minuta y documento con firma de recibido

Agosto-Noviembre 2014

Enero-Mayo 2015

Impartir un taller de desarrollo humano a los alumnos y personal docente del plantel.

Fotografías. Lista de asistencia Agosto-Noviembre 2014

Calendarizar y socializar entre los miembros de la comunidad las actividades programadas a realizarse durante el ciclo escolar.

Documento, con firma de enterados

Agosto-Noviembre 2014

Enero- Mayo 2015

Responsabilizar de acuerdo a la facilidad o aptitud de los compañeros para la organización y desarrollo de las actividades programadas

Oficio, con firma de enterados Agosto-Noviembre 2014

Enero – Mayo 2015

Categoría 4: Servicios escolares

Meta: Entregar en tiempo y forma el 100% de la información de control escolar de cada parcial y semestral del ciclo 2104-2105



Entrega de información estadística por parciales y ordinario a coordinación en tiempo y forma

• Captura de calificaciones parciales

• Generar seguimiento parcial • Entregar a Coordinación

Copia del seguimiento firmado y sellado por la coordinación

Agosto- Diciembre 2014

Enero –Junio 2015

• Captura de calificaciones • Captura de Portafolios • Generar Seguimiento

Ordinario


Agosto- Diciembre 2014

Enero –Junio 2015

• Entregar a coordinación el cierre de semestre


- Diciembre 2014

- Junio 2015

Entregar a coordinación padrón de • Asignar la dependencia donde Copia del seguimiento firmado Septiembre de 2014

alumnos prestadores del servicio social

el alumno prestara su servicio social

y sellado por la coordinación

• Revisar las horas prestadas del servicio social y recoger las cartas de liberación


Abril de 2015

• Capturar la liberación del servicio social

• Imprimir los reportes de conclusión con sus cartas

Reportes de liberación de servicio social

Mayo de 2015

Registrar en tiempo y forma el seguimiento de egresados

• Aplicar el cuestionario Numero 1 a los alumnos de tercer año

• Concentrar la información • Enviarla a coordinación

Documento electrónico Mayo de 2015

• Aplicar el cuestionario numero 2 a los alumnos ya egresados

• Concentrar la información • Enviar la información a

coordinación

Documento electrónico Noviembre de 2014

Categoría 5: Instalaciones y equipamiento

Meta 1: Construir dos aulas y una techumbre para incrementar la infraestructura del plantel en ciclo 2104-2015

Línea estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo.


Gestionar la construcción de dos aulas. Para brindar atención a dos grupos sin aula correspondiente

Gestionar ante el coordinador ejecutivo de la zona 04 de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa la construcción de 2 aulas en el plantel.

Copia de solicitud con sello oficial de recibido

Febrero de 2015

Gestionar a oficinas generales de Colegio de Bachilleres


Febrero de 2015

Gestionar al presidente municipal de Culiacán


Febrero de 2015

Gestionar la construcción de una techumbre donde se lleven a cabo los actos del plantel para toda la comunidad educativa

Gestionar ante el coordinador ejecutivo de la zona 04 de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa.


Febrero de 2015



Febrero de 2015



Febrero de 2015

Categoría 5: Instalaciones y Equipamiento. Meta 2: Lograr el 100% de equipamiento en el taller de computo del Plantel en el ciclo 2014- 2015 Línea estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo.

Líneas de Acción Actividades Evidencias Fecha de cumplimiento

Incrementar el equipo de cómputo en 20 unidades para dar mejor atención a la

población estudiantil en el desarrollo de la didáctica digital

5.1 Solicitar ante la Administración central del Colegio los recursos para el equipamiento del centro de computo

Documento de solicitud Febrero 2015

Categoría 6: Programas de mejora y desarrollo

Meta: Poner en práctica programa de mejora de conservación de las instalaciones “Mantenimiento Ecológico en tu escuela” ciclo 2014-2015

Línea estratégica 6: Fortalecer la imagen y la identidad institucional.


Diseñar e implementar el programa para la comunidad educativa “Mantenimiento Ecológico en tu Escuela, entorno y prevención de accidentes”

Elaborar el plan de mantenimiento ecológico

Plan de mantenimiento Febrero 2015

Dar a conocer el programa a la comunidad educativa para promover la participación de docentes, directivos, administrativos, padres de familia e hijos para la mejora de la dinámica familiar y educativa.

Informe, lista de asistencia y fotografías

Comisionar a cada maestro asesor de los seis grupos el área que le corresponde

Oficio de comisión con firma de recibido

Febrero 2015

Limpiar y mantener en buen estado cada una de las áreas según corresponda.

Fotografías Octubre 2014 - Junio 2015

Gestionar con las autoridades correspondientes la limpieza y mantenimiento del plantel cada dos meses

Elaborar un oficio con la solicitud de limpieza y mantenimiento de las áreas verdes del plantel

Oficio con sello de recibido

Octubre 2014

Enero, Abril y Junio 2015

Gestionar ante la Cruz Roja y protección civil capacitación de primeros auxilios y prevención de accidentes

Elaborar solicitud a la institución correspondiente para que brinden capacitación a la comunidad educativa.

Oficio con sello de recibido

Septiembre de 2014

Enero de 2015

Categoría: Indicadores Académicos

Línea de acción: Desarrollar un plan de atención que baje el índice de reprobación.

ORGANIZACIÓN

ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 – 2015

AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

Reunión con docentes que impartan las materias con mayor índice de reprobación para desarrollar el plan de atención.

Directora del plantel

Implementar las actividades del plan de atención

Docentes del plantel

Reunión con padres de familia de alumnos con riesgo de reprobación


Evaluación de resultados


Categoría: Indicadores Académicos

Línea de acción: Asesorar en horas extra clase a los alumnos en riesgo de reprobar



Impartir asesorías extra clase a los alumnos de bajo rendimiento


Asesorar alumnos con bajo rendimiento en elaboración de proyectos para apoyar su calificación


Categoría: Concreción de la REIMS en el plantel

Línea de acción: Elaborar un programa de seguimiento para la elaboración y entrega de las planeaciones y secuencias didácticas



Diseño del programa de seguimiento


Entrega del programa al personal docente


Resultado del programa de seguimiento


Categoría: Directivos y planta docente

Línea de acción: Promover una cultura organizacional adecuada a la comunidad educativa



Difundir con todo el personal del plantel cursos, talleres, diplomados convocados por la institución


Impartir un taller de desarrollo humano a los alumnos del plantel


Calendarizar y socializar entre los miembros de la comunidad las actividades programadas a realizarse durante el ciclo escolar


Responsabilizar de acuerdo a la facilidad o aptitud de los compañeros para la organización y desarrollo de las actividades programadas

Personal docente

Categoría: Servicios escolares

Línea de acción: Entrega de información estadística por parciales y ordinaria a coordinación



Captura de calificaciones parciales

Generar seguimiento parcial

Entregar a Coordinación

Control Escolar

Captura de Control Escolar

calificaciones

Captura de Portafolios

Generar Seguimiento Ordinario

Entregar a coordinación el cierre de semestre

Control Escolar


Línea de acción: Entregar a coordinación padrón de alumnos prestadores del servicio social



Asignar la dependencia donde el alumno prestara su servicio social

Control escolar

Revisar las horas prestadas del servicio social y recoger las

Control escolar

cartas de liberación

Capturar la liberación del servicio social

Imprimir los reportes de conclusión con sus cartas

Capturar la liberación del servicio social

Imprimir los reportes de conclusión con sus cartas

Control escolar


Línea de acción: Registrar en tiempo y forma el seguimiento de egresados



Aplicar el cuestionario Numero 1 a los alumnos de tercer año

Concentrar la información

Enviarla a coordinación

Control escolar

Aplicar el cuestionario numero 2 a los

Control escolar

alumnos ya egresados

Concentrar la información

Enviar la información a coordinación

Categoría: Instalaciones y equipamiento

Línea de acción: Gestionar la construcción de dos aulas.



Gestionar ante el coordinador ejecutivo de la zona 04 de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa

Directora


Directora


Directora


Línea de acción: Gestionar la construcción de una techumbre



Gestionar ante el coordinador ejecutivo de la zona 04 de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa

Directora


Directora


Directora


Línea de acción: Incrementar el equipo de cómputo en 20 unidades para dar mejor atención a la población estudiantil en el desarrollo de la didáctica digital



Solicitar ante la Administración central

Directora

del Colegio los recursos para el equipamiento del centro de computo

Categoría: Programas de mejora y desarrollo

Línea de acción: Implementar el programa “Mantenimiento Ecológico en tu Escuela”



Elaborar un plan de mantenimiento ecológico

Docente de producción a agrícola

Comisionar a cada maestro asesor de los seis grupos el área que le corresponde

Dirección y Docente de producción a agrícola

Limpiar y mantener en buen estado cada una de las secciones

Maestro asesor de cada grupo

Categoría: Programas de mejora y desarrollo

Línea de acción: Gestionar con las autoridades correspondientes la limpieza y mantenimiento del plantel cada dos meses



Elaborar un oficio con la solicitud de limpieza y mantenimiento de las áreas verdes del plantel

Directora

Elaborar solicitud a la institución correspondiente

Directora

INDICADORES ACADÈMICOS

RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Docentes 12 Nomina Noviembre de 2014

Alumnos monitores 20 0 Septiembre de 2014

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Equipo de Computo 12 120,000 Enero 2015

Impresora 3 1,500 Enero 2015

Hojas Blancas 1500 hojas 250 Enero 2015

TOTAL 121,750

CONCRECIÒN DE LA RIEMS

RECURSOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA


RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Equipo de Computo 12 120,000 Enero 2015

Impresora 3 1,500 Enero 2015

Hojas Blancas 1500 hojas 250 Enero 2015

TOTAL 121,750

DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE:


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Docentes 12 Nomina Agosto de 2014

Administrativos 7 Nomina Agosto de 2014

Capacitador 1 0 Conseguirlo de una institución publica

Agosto de 2014


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Equipo de Computo 12 120,000 Agosto de 2014

Impresora 3 1,500 Agosto de 2014

Hojas Blancas 1500 hojas 250 Agosto de 2014

TOTAL 121,750

SERVICIOS ESCOLARES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Administrativo 1 Nomina Encargado de control escolar

Agosto de 2014


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA




TOTAL 11,750

INSTALACIONES Y EQUIPO:


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Administrativo 2 Nomina Febrero de 2015


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA




TOTAL 11,750

PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO:


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA


Alumnos 100


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Escobas 6 216 Octubre de 2014

Bolsas Negras 200 522 Octubre de 2014

Químico para matar maleza 15 1500 Octubre de 2014

Octubre de 2014

TOTAL 2,238

PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA

María del Carmen Márquez Quiroz Directora del Plantel

Profr. Carillo Martínez Rafael Antonio Docente

Profra. Chacón Sillas Yerni Docente

Profr. Cruz Hernández Sergio Docente

Profra. Félix Borboa Carina Gpe. Docente

Profr. Flores Aranda Eduardo Docente

Profr. García Pérez Manuel Noel Docente

Profra. Gastelum Rubio Sujey Zenaida Docente

Profr. Osorio Figueroa Jorge Docente

Profr. Pérez Ríos José Francisco Docente

Profra. Ponce Peraza Myrna Cynthia Docente

Profr. Sánchez Villaseñor Luis Felipe Docente

Profr. Tan Valdez Julio Cesar Docente

APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL

Profra. Tirado Montaño Katia Gpe. Laboratorista

Canizales Díaz Saul Paraescolar

Murua Meza Juan Carlos Paraescolar

Manjarrez González Jesús Nayar Encargado del centro de computo

Moreno Ruiz Leticia Taquimecanógrafa

Inzunza Alarcón Nelly Adriana Encargada del orden

Gastèlum Salazar Medardo Control escolar

García Urrea María Amada Intendente

González Quevedo Jesús Gpe. Vigilante

Sra. Ramos Beltrán Virginia Presidenta de la Soc. de padres de familia

Alumna. Acosta Martínez Katia Presidenta de la sociedad de alumnos

CONTROL DE REVISIONES

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN

María del Carmen Márquez Quiroz Directora del Plantel Junio 2014, agosto 2014 Sept. 2014

Lic. Óscar Arredondo Méndez Jefe de materia zonal Agosto 2014 Sept. 2014

Lic. Myriam Mercado Armenta Jefe de Materia estatal 04 Agosto 2014

APROBÓ EL PMC

MC JUAN DE DIOS PALAZUELOS CABANILLAS DIRECTOR GENERAL

Nombre y firma

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