Còdigo Fundamental 70 Aniversario

7/16/2019 Cdigo Fundamental 70 Aniversario

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Pentathln Deportivo Militarizado Universitario Cdigo Fundamental

Patria, Honor y Fuerza"

70 Aos Por la Grandeza de la Patria 2

M e n s a j e d e l C o m a n d a n t e G e n e r a l

El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario,A. C. es una Institucin Nacionalista, con una

larga tradicin respaldada por 70 aos dedicados

a la formacin integral de la juventud de Mxico,

dirigiendo su preparacin en aspectos ideolgicos,

deportivos, culturales e intelectuales con una

frrea disciplina, el principal compromiso del

Pentathln es La Grandeza de la Patria, nuestro

Mxico, ofreciendo a los jvenes una alternativa

ms para su preparacin con miras a integrarse

de manera natural a una vida ms activa y

productiva dentro del entorno social, cultural,

poltico y profesional en el que se desarrollan.

Estos 70 aos de actividad constante, son un

referente para fortalecer y reafirmar nuestros

principios, ideolgicos y filosficos, a travs de los

cuales muchas generaciones han pasado por

nuestras filas adquiriendo la formacin necesaria

y/o complementaria que le han permitido contribuir

con el progreso del pas en los diferentes sectores

productivos.

El vnculo con instituciones de gobierno,

educacin, empresas y sociedad han permitido el

trabajo conjunto a favor de un bien comn, es por

eso que, el Pentathln como Institucin de

vanguardia para los jvenes enfrenta los desafos

de una sociedad que experimenta y enfrenta

profundos cambios y transformaciones dentro de

nuestra sociedad grandes y nuevos temas como:

Desarrollo Sustentable, Tecnologas de la

Informacin y las Comunicaciones (TICs),

Cambio Climtico, Calentamiento Global,

Educacin Ambiental, Sociedades del

Conocimiento, Internet, Educacin Virtual,

aunados a muchos otros temas de ndole

cientfico, social y cultural son motivo de atencin

y estudio por parte de nuestros Jvenes.

Vivimos tiempos y circunstancias menos o ms

difciles de los que se tenan cuando el Pentathln

se fund, aquella mentalidad visionaria y el deseo

de nuestros fundadores por congregar a las

mejores voluntades, se han convertido en una

realidad, hoy nos toca demostrar que la juventud

de Mxico es responsable en el ejercicio de sus

derechos, vive con alegra, al mismo tiempo que

proyecta su cultura, manifiesta su espritu por

hacer el bien, con acciones hacia un futuro ms

deseable, creemos con mayor firmeza que la

juventud es ms digna y fuerte, cuanto ms se le

exige, siendo ella misma capaz de fijar el lmite de

sus exigencias, si se le presentan las

oportunidades de encauzar sus inquietudes y sus

energas dispersas en este sentido, la juventud no

puede ser ni decadente ni ser presa fcil de

grupos de delincuencia organizada.

La existencia digna y limpia del Pentathln es unmotivo ms para demostrar lo que nuestra

juventud es capaz de hacer, puede ser fuerte,

disciplinada, culta, justa, inquieta y a la vez

exigente y con la formacin de un cuerpo

resistente por medio del deporte y el desarrollo de

una inteligencia sana.

El Cdigo Fundamental representa los principios

ideolgicos, los conceptos filosficos, el

simbolismo y la estructura que caracteriza a

nuestra Institucin, resaltando los valores y

principios cvicos que nuestros jvenes soncapaces de asimilar y llevar a la prctica en su

vida cotidiana y que dan identidad a nuestra

institucin. PATRIA, HONOR Y FUERZA

Comandante GeneralM. en C. ngel Gutirrez GonzlezJefe Nacional del Pentathln DeportivoMilitarizado Universitario, A . C.


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MENSAJE

INDICE

FUERON ALTOS IDEALES LOS QUE DIERON VIDA AL PENTATHLN 4ORGANIZACIN DE LA JUVENTUD 7PREAMBULO PARA EL CDIGO FUNDAMENTAL 8

CDIGO FUNDAMENTAL 9

CAPTULO I DE LAS FINALIDADES 9

CAPTULO II DE LAS BASES Y SU SIGNIFICADO 10

5.1. EL PENTLOGO 105.2. EL IDEARIO PENTATHLNICO 115.3. EL SIMBOLISMO DE LA BANDERA GUIN 145.4. EL MENSAJE AL PENTATHLN MENOR 155.5. EL MENSAJE AL PENTATHLN FEMENINO 185.6. EL HIMNO DEL PENTATHLN 215.7. LA MARCHA DEL PENTATHLN 22

CAPTULO III DE LA ESTRUCTURA DEL PENTATHLN 23

DEL JEFE DEL PENTATHLN 23DEL SUBJEFE DEL PENTATHLN 24

DEL ESTADO MAYOR GENERAL 25DEL TRIBUNAL DE HONOR 26DEL FISCAL GENERA DEL PENTATHLN 26DE LOS INSTRUCTORES 27DEL CUERPO DE PROFESIONISTAS 27DE LOS COMANDANTES Y OFICIALES 27DE LAS CLASES 27DE LOS CADETES 27DE LOS RECLUTAS 28DEL PENTATHLN MENOR 28DE LAS RESERVAS 28

DE LAS ZONAS 28DEL PENTATHLN FEMENINO 28DE LAS RELACIONES DEL PENTATHLN 29DEL PATRIMONIO DEL PENTATHLN 29DEL CONSEJO DEL PENTATHLN 29DE LAS MODIFICACIONES 29TRANSITORIO 29

DIRECTORIO C.G. Y E.M.G. 30DIRECTORIO ZONAS 31


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FUERON ALTOS IDEALES LOS QUE DIERON VIDA AL PENTATHLN

Fue un deseo de superacin, una inconformidad con las circunstancias prevalecientes en

la generacin actuante, donde el egosmo, la pobreza de ideales, el escepticismo estril yla pedante ra haban impregnado el ambiente. Fue el deseo de congregar a las mejoresvoluntades, para construir una Patria prspera, libre y espiritualmente fuerte, lo quedetermin que el Pentathln naciera.

A las seis de la maana del 9 de julio de 1938, en una calle adyacente al viejo Estadio Nacional, se reunieron por primera vez doce estudiantes universitarios de la Facultad deMedicina, a quienes se les ha dado el titulo de fundadores da la Institucin. Sus nombres:

Andrs Luna Castro, Gines Navarro Daz de Len, Alfonso de Icaza Icaza, ngel PrezAragn, Braulio Peralta Rodrguez, Jos Urbano Blanchet Cecea, Carlos Nio de Rivera,

Fidel Ruiz Moreno, Luis Senz Arroyo, Joaqun de la Torre, Carlos Retteg Solano y JorgeJimnez Cant, adems figur como primer instructor, considerado tambin comofundador, el Teniente Gonzalo Hidalgo.

Las prcticas a partir de entonces fueron diarias, al amanecer; y desde ese da hasta lafecha, se han reunido ininterrumpidamente grupos de jvenes, que principian a trabajaresforzadamente, antes de la salida del sol, tratando de mejorar sus condiciones fsicas,mediante una cultura deportiva que mejora la salud, su agilidad, su fuerza y su resistencia.La autodisciplina, aceptada voluntariamente por los iniciadores, fue de carcter militar,por considerar que ella ofrece oportunidades de ejercitarse en la obediencia y el mando;mejora y hace ms pronta y fuerte la voluntad; orienta la agresividad, matizndola con

nociones de nobleza, de honor, de sacrificio y de ntima conviccin del cumplimiento deldeber.

Las prcticas y disciplinas militares del Pentathln Universitario son un medio paraprocurar un mejor desarrollo integral; nunca han sido consideradas como un fin en smismas, menos an se ha pretendido organizar un grupo oponente a nuestro Ejrcito, porlo contrario, siempre se ha fomentado en las filas del Pentathln, un sentimiento grato ycordial con nuestro Instituto Armado; muchas de sus normas formativas, han servido deejemplo y de estmulo; la amistad con personalidades cultas del Ejrcito, nos enteraron dela existencia de grandes valores positivos, que trabajan sin ostentacin, sin codicia, conlimpieza de propsitos y con austeridad frecuentemente heroica. Hemos conocido

hombres de gran talla moral, entre generales, jefes, oficiales y soldados.

Los ncleos juveniles del Pentathln, desde su origen han sido autnomos, jams se pensorganizar estos ncleos para entregarlos a ningn cuerpo poltico o sectario, ni aautoridades universitarias, civiles o militares, para que fueran gobernados oadministrados; el gobierno y la administracin de estos ncleos debera ser inmanente,del seno mismo de la juventud con espontnea aceptacin, sin forzamientos ni amenazas,ni inspirados en intereses personales, econmicos o polticos. As se pens, as se principiy as ha sido hasta hoy. Esta es una caracterstica singular del Pentathln.


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El Pentathln ha enseado que la juventud debe capacitarse para resolver sus problemas,poniendo en juego su inteligencia, su intrepidez, su voluntad y su trabajo.

Ensear al joven a valerse sin ayuda de nadie, es darle nocin cabal de sus posibilidades,crearle confianza en s mismo, es despejarle el camino del xito.

Convencer a la juventud que toda obra constructiva redita con provecho personal ycolectivo, equivale a darle una verdadera nocin de Justicia cuando tambin se ledemuestra, que la apata, la holganza, el parasitismo social, el abuso y la agitacindisolvente, son actividades puniles que no merecen premio sino castigo.

Las ideas del Pentathln pronto germinaron en el nimo generoso de la juventuduniversitaria, las actividades de los iniciadores fueron conocidas en Iodos las Facultades,aumentando el nmero de muchachos entusiastas, contribuyendo en sus ideas a un mejor

desarrollo del programa de trabajo, el que se vio mejorado con las iniciativas, y lasexperiencias diarias; al hablar de iniciativas el Pentathln ofrece la ms amplia libertadpara que se expongan, se manifiesten y se ensayen.

Es una costumbre que forma parte de los mismos principios, pedir a todos los miembrosactivos que sugieran ideas para mejorar los procedimientos, sin menoscabo de ladisciplina; no slo se permite la crtica sana, sino se fomenta en un ambiente de amistadabierta y sincera, en este sentido es una organizacin demcrata efectiva.

El respeto al individuo, como persona y el respeto al orden jerrquico, en el proceso de lasactividades, constituye obligatoriedad de principios sin embargo, fuera de las prcticas, no

hay diferencia de mayor o menor; en ninguna otra parte hemos tenido la oportunidad dever compaginadas la camaradera, con el respeto y la lealtad en las circunstancias demando y de subordinacin.

Los principios del Pentathln no son privativos de una clase ni de una casta, por ende, nose limitan a los estudiantes universitarios, sino se extienden a toda la juventud, de ah quepronto se logr que en las filas pentathletas ingresaran muchachos del InstitutoPolitcnico Nacional. Este hecho lo hemos considerado de trascendencia, puesconocedores de que la calidad humana es la misma de unos y de otros, la pretendida yvieja diferencia entre U.N.A.M y POLI que se divulg como irreconciliable y de contenidoespiritual y social diferente, constituye una estupidez o una punible calumnia para las dos

instituciones ms distinguidas del pas; el Pentathln ha demostrado lo contrario, hademostrado la verdad.

El deporte, las prcticas sociales, el fomento al amor a la naturaleza avivada en nuestrosmagnficos escenarios de montaas, confirm el propsito sustentado de hacer extensivala organizacin a la juventud del campo, desposeda de alicientes, poco reconocida en sugrandeza espiritual y en su devocin a la Patria como si el trabajo de la tierra tuviese lavirtud de aproximar mejor al alma colectiva.


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En treinta y un estados de la Repblica se organizaron grupos de Pentathln, en pocosaos, miles de jvenes tuvieron un trnsito esforzado y luminoso por una organizacinnueva; la vena fluida y constante de juventud da al Pentathln un carcter de perennidad,

un constante principiar en el yunque del ideal.

Se congregaron y se congregan los jvenes en trabajos de orden social y de beneficiocomn este es uno de los captulos ms estimados del programa de actividades; las manosencallecidas por la pala, el pico, el azadn tienen la virtud de hacemos sentir ms nobles yms recios.

Ser posible que el Pentathln pueda servir de inspiracin para que en un futuro se sirvaa la Patria y se dignifique a la juventud con un servicio social Nacional? Con unaconscripcin atltica y de trabajo social?

Los hechos que forman la historia del Pentathln, su Cdigo Fundamental, su Ideario, susregocijadas ancdotas, sus personajes distinguidos de ayer y de hoy, permitiran escribircopiosamente; hemos querido circunscribirnos dentro de un espacio muy limitado a deciralgo de lo que consideran; los imposible de omitir, no obstante, en el cuadro pequeo deuna instantnea insistiremos en que la institucin es apoltica, pero ello no impide quecada joven sea definido en sus convicciones, no importando cules puedan ser; ningunataxativa de orden poltico o religioso es impuesta, se suman las afinidades y se omiten lasdiscrepancias.

En este cuadro cabe mencionar a los Internados Seccin A y Seccin B del Pentathlnque sirven a cuatrocientos estudiantes en la Ciudad de Mxico, jvenes estudiantes

provenientes de distintos puntos de la repblica con el nica inters de superarse en elcampo de la moral, intelectual, deportivo y cultural y con el firme propsito de servir aMxico.

PATRIA, HONOR Y FUERZA


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ORGANIZACIN DE LA JUVENTUD

El Pentathln Universitario es la organizacin de la juventud mexicana que pretende la

exaltacin de la Patria y de les valores humanes.La nobleza de sus ideales le conquistar un lugar de honor en la historia y uno muysealado en la mente y el espritu de quienes son capaces de conocer el bien y aspirar a laverdad.Los componentes del Pentathln tienen conciencia de su misin y responsabilidad; connimo de soldado y de apstol, lucharn porque la unidad de los mexicanos, en particularde sus juventudes, sea real y permanente.En el Pentathln no hay matices ni colores doctrinales o polticos ajenos al inters de laPatria; slo se ostenta el sello caracterstico del ciudadano verdadero, amante de supueblo, exigente de sus derechos y celoso de sus responsabilidades.La nocin del valor del YO integral es clara, y ms an; cuando se concluye que la grandezade los puebles es la resultante de la grandeza de sus instituciones y de sus individuos.El individuo, es pues, el ente fundamental para la formacin de los conjuntos eficaces.No es una pieza aislada y sin discriminacin, oculta en una masa amorfa; es la clula vital,componente de un organismo vigoroso: la Nacin.De la Universidad, crisol de ideas en evolucin constante naci este brote germinal devida, que prolifera ya en teda la Repblica.El joven del Pentathln es un defensor de la libertad para practicar el bien, de la libertadordenada.Es enemigo de la libertad como medio para burlar las leyes y de la libertad para practicarel mal, en este caso la libertad prostituida se llama: libertinaje vil.

La normal Pentathlnica es de carcter afirmativo, subordinada a la justicia social.El equilibrio estable econmicosocial, es un factor en el progreso verdadero, No hayPatria cuando existen dos castas: desposedos y poseedores.El auxilio prestado a quien lo necesita, es una obligacin social imperiosa.Dar lo que sobra en beneficio de los que nada tienen, no es generosidad, sino apenas undeber elemental.La frmula: "vivir de los dems", deber transformarse en "Allis vivere", "vivir para losdems".La Patria tiene la necesidad de ser fuerte.Sus ciudadanos tienen la necesidad de ser capaces y fuertes tambin.

La Patria tiene la necesidad de ser honrada y grande.Sus ciudadanos tienen la obligacin de ser nobles y trabajadores.La Patria tiene la necesidad de ser UNA.La unidad nacional ser posible en un ambiente de responsabilidad, de justicia, de trabajoy mancomunados esfuerzos.Estos son les propsitos del Pentathln, al tratar de orientar la marcha de sus juventudes,creando les hbitos disciplinarios ptimos: Reuniendo al mejor intelectual, al mejor atleta,al trabajador ms apto, al hijo ideal. Al noble amigo, al ciudadano responsable, AL MEJORHMBRE


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PREAMBULO PARA EL

CODIGO FUNDAMENTAL

DEL PENTATHLON DEPORTIVO MILITARIZADO UNIVERSITARIO, A.C.

El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario es una organizacin fundada porUniversitarios que, conscientes de la decadencia intelectual y de la degradacin fsica ymoral de la juventud mexicana, tuvieron la idea de crear un organismo que aunara unadisciplina intelectual y colectiva, con la formacin de un cuerpo resistente por medio deldeporte y el desarrollo de una inteligencia sana, todo ello encaminado a la formacin deun espritu fuerte, digno de servir a la Patria.

Adopt el nombre de "UNIVERSITARIO" por el origen de sus miembros fundadores yporque de la Universidad, Institucin Mxima de la Cultura en Mxico, deben salir lasavanzadas patriticas que lleven a cabo la reconstruccin moral e intelectual de la Nacinsobre bases slidas, de verdadero patriotismo y sentido profundo de responsabilidad quepermitan edificar una Patria grande y libre que ocupe el lugar que merece entre las demsnaciones grandes del mundo.

De ningn modo debe entenderse que para ingresar al Pentathln sea necesario serUniversitario o haberlo sido, pues para la realizacin de esta patritica labor deben unirseno slo el elemento estudiantil de toda la Repblica, sino toda la juventud nacional queame sinceramente a la Patria y desee dignificarla y servirla no importndole para ello anel sacrificio de su vida.

Es as como el Pentathln Deportivo Militarizado Universitario se dispone a servir aMxico bajo el lema de:

"PATRIA, HONOR y FUERZA"


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CDIGO FUNDAMENTAL

CAPTULO I

DE LAS FINALIDADES

Artculo 1. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario tiene como finalidadsuprema "La grandeza de la Patria. Lucha por su libertad y su poder, por su honor y sucultura, por la integridad de su patrimonio y el valor de una heroica tradicin. Lucha por elrespeto y progreso de las instituciones que en los sectores moral, cientfico, artstico odeportivo se forjen en el trabajo, en el orden, en el deber y la fraternidad de sus hombres.

Artculo 2. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario trata de realizar e intuir en

todos sus componentes las cuatro siguientes finalidades:

I ESPIRITUAL, que comprende:a) Integridad Moral.

b) Lealtad.c) Amor intenso a la Patria.d) Fraternidad.e) Valor y Caballerosidad.f) Sentido del Deber.g) Disciplina.

h) Sentido Esttico.

II INTELECTUAL, que comprende:a) Mejoramiento y ampliacin progresiva de nuestros conocimientos.b) Espritu Investigador.

III CORPORAL, que comprende:a) Salud.b) Resistencia.c) Fuerza.d) Agilidad.e) Campaa sistemtica en contra del vicio.

IV MATERIAL, que comprende:a) Trabajo constante, constructivo y creciente.b) Coordinacin de esfuerzos para la obtencin del mximo provecho.c) Cooperacin y auxilios recprocos.


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Artculo 3. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario colabora eficazmente parala unificacin de toda la juventud que sienta y aspire a los anteriores postulados,amparndose bajo una misma bandera ideolgica: LA PATRIA.

Artculo 4. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, basndose en lasfinalidades que persigue adopta el lema de:

PATRIA, HONOR Y FUERZA "

CAPTULO II

DE LAS BASES Y SU SIGNIFICADO

Artculo 5. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario tiene como base tica,filosfica e ideolgica:

5.1. EL PENTLOGO

1. Tendr amor acrisolado a mi Patria. respetndola y engrandecindolacon todos los actos de mi vida.

2. Sabr honrar al Pentathln con el valor del buen ejemplo y la sabidurade la constancia.

3. Ser fiel a mi Bandera, emblema del suelo mexicano, no tolerandojams su menosprecio, ofrendando mi vida en garanta.

4. No murmurar jams ni permitir que alguien lo haga en detrimentode mi grupo.

5. Har que mi valer como hombre que trabaja, que ama y que piensasea una contribucin a la grandeza de mi pueblo.


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5.2. EL IDEARIO PENTATHLNICO

1. Trata de darle a la patria ms de lo que t, vida merece.

2. No pretendas ser el menos malo de los peores: esfurzate por ser el mejor de losbuenos.

3. Recuerda que las deficiencias ajenas no aumentan tu valer, ni disculpan tu ignorancia.

4. Vales, no por lo que tienes, sino por lo que haces.

5. Tu riqueza no estriba en estar rodeado de mendigos, ni tu sabidura en reinar sobreignorantes; ni tu virtud en la existencia de los perversos; ni tu fuerza por los dbiles queconoces. Tu valer ser autentico cuando prescindas de lo que hay de negativo para

establecer tus autoreferencias.

6. Admite que hay nobleza en ti cuando los triunfos legtimos de tu prjimo te causenalegra.

7. Acta como si todo de ti dependiera; pelea como si slo tuvieras que vencer; trabajacomo si fueras el nico responsable; piensa y rinde como si fueras el mejor. Y todoesto, no lo tomes como exceso heroico, sino como elemental deber.

8. No son las bellas frases las que logran salvar a la Patria; son los grandes ideales y lasgrandes y permanentes obras que construyen. Prefiere ser buen obrero a elegante

versificador.

9. Si has logrado algo bueno, algrate, pero no olvides que hay quien lo puede hacermejor.

10. No esperes que nadie ejecute el trabajo que te corresponde; esto es propio para losinvlidos del cuerpo y de la mente o para el ruin especulador.

11. Si has adquirido rango por lo que hiciste, para conservarlo con honor, piensa quenada has hecho an.

12. El carcter no lo forjes eludiendo los obstculos, sino vencindolos.

13. Si no puedes resolver una situacin con dignidad y eficacia, pide ayuda a los quesaben y pueden ms que t, pero no la compliques con tu orgullo o ineptitud.

14. No pretendas encontrar el mejor amigo; trata de serlo para todos.

15. Que tus manos sean fuertes y duras por el trabajo, mas no por los aplausos quetributes a los poderosos.

16. Prefiere la compaa de los cerdos y el aire de las alcantarillas que la compaa de los


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dspotas explotadores y su atmsfera de perfumes.

17. Si mandas no humilles, si obedeces, no defraudes. Si mandas: piensa, si obedeces:

piensa tambin.

18. Si tu obligacin como animal es vegetar; como hombre es pensar, trabajar, amar...Que no sea slo tu corpulencia lo que te satisfaga, pues hay muchas bestias superioresa ti.

19. Si deseas hacer ostentacin de algo, que sea de tu limpieza y de tu buen humor.

20. Respeta las sinceras opiniones ajenas aunque difieran de las tuyas; pero tu propiaconviccin no la desprecies ni la escondas.

21. Evita que tus buenas obras repugnen; hazlas sin jactancia.

22. An cuando nadie te vea, prtate como hombre, no esperando recibir elreconocimiento de ninguno para conducirte con dignidad.

23. Mejora tus conocimientos con el entusiasta esfuerzo perseverante y aplcalos enbeneficio de quienes los han menester.

24. Trata de ser fuerte en lo favorable o en lo adverso, ms tu fuerza orintala en favor de

la justicia.

25. No slo te afanes en encontrar a los que necesitas, procura descubrir a los que de tipueden ser favorecidos.

26. Considrate muy lejos del ideal que se persigue si la miseria o el hambre de tuprjimo no te hieren.

27. Si te entusiasma morir como hroe, considera que la patria, ms que muertes,necesita vidas victoriosas.

28. Lucha siempre por la igualdad; pero no por aquella sumergida en el cieno y conafrenta sino a la altura de las mejores expresiones humanas: La justicia, el honor, el

trabajo, la cultura y las formas de superacin moral y esttica.

29. Si tu valer es autntico, no lo ser ms si lo pregonas.

30. El estmulo de tus obras no lo busques en las recompensas de oropel, sino en laadquisicin ntima de un mejor rango moral o intelectivo.

31. Nunca te avergence haber credo en la dignidad de alguien desprovisto de ella, puesel perverso y el irredento absolutos slo existen en patologa.

32. Que tu vida no pase como la hierba parsita que nunca da frutos y vive de los dems.


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33. Evita hacer el ridculo considerndote indispensable. Pero no te menospreciesconsiderndote intil.

34. Reunir por afinidades negativas a los descontentadizos, a los murmuradores, a loscanallas, a los cobardes, es fcil y no te envanezcas con poder lograrlo, ya quecualquiera lo puede; empero que te colme la satisfacci6n de conservar la unin, laarmona y la paz por afinidades positivas, an de aquellos que tienen caractersticas

muy diferentes. Esto es singular y tiene mrito.

35. Se alegre sin bajeza, corts sin amaneramiento ni servilismo; culto sin pedantera,valiente sin temeridad; sencillo sin estulticia y fuerte sin fanfarronera.

36. Ten fe en tus propsitos y persevera en ellos con la confianza de hacerlos realidad,

cualquier buen xito smalo al estimulo de tus esfuerzos. Cualquier fracaso antalo enel catlogo de tus experiencias; ms nunca abandones tu tarea, ni la empobrezcas contu desaliento.

37. Si tus ancestros te legaron tradici6n de gloria y honra, deber tuyo es corresponder endemasa a que ni una ni otra se acabe ni se manche; empero si te legaron miseria yruina, deber tuyo es realizar lo que ellos no pudieron, ms la parte que a ti tecorresponde.

38. Trata de ajustar tus buenas intenciones con la realidad de tu vida; sigue el ejemplo delos que actan bien antes de deleitarte con las arengas de los teorizantes.

39. Prodgate con generosidad hacia las cosas dignas que motiven saludable alegra, peros avaro y cofre cerrado a las murmuraciones y los prejuicios.

40. Nada de lo que existe es despreciable; el macrocosmos tiene como principio lasnfimas partculas de energa. En todo hay coordinacin, poder y belleza. La bacteriams pequea resume abismos de misterio que dejan suspenso el pensamiento con latcnica, vinculado y desencadenan la fantasa. Para admirar el manto celeste esimpropio hundirse en las profundidades de un pozo y mejor se procuran las alturas, aspara descubrir el valer de un semejante, no slo has de calificarle por lo que depenumbras tiene, pues 1 es ms que la bacteria y tambin lo alumbra el sol, y la tierra

lo alimenta.

41. Vislumbra mejor la finalidad de tu existencia, de la misma manera que el artista tratade plasmar las sinfonas que surgen de los bosques o las que del desierto se levantan oemergen de las gargantas abismales batidas por los torrentes; las voces de latempestad; el allegro de la brisa; el contrapunto de los oleajes; las reas de las aguasserenas; los himnos petrificados de los peascales que se lanzan hacia el cielo; ycuando como l, esto logres percibir comprenders que tu vida no carece de sentido.

42. Trata de que tus pensamientos sean como el aire de las montaas, amplios, puros ybenvolos para todos.


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5.3. EL SIMBOLISMO DE LA BENDERA GUIN DEL

PENTATHLN DEPORTIVO MILITARIZADO UNIVERSITARIO

1. En Campo Azul Orlado de gris Perla. guila Bicfala de Oro sobre cinco estrellas decinco picos. en el pecho escudo dividido en tres partes diagonales de Verde, Blanco yRojo.

2. El Orlado Gris Perla, significa pureza de intencin enmarcando los actos humanos: el

ideal como finalidad suprema en la conquista de los bienes del espritu representadospor la verdad y la belleza, por la fraternidad universal y la justicia; la ciencia y el arte y

la abundancia de bienes de la naturaleza que aprovechados y transformados por elhombre mediante la organizacin deben distribuirse con equidad eficaz.

3. El Campo Azul significa lealtad a estos propsitos, libertad en la accin y en elpensamiento; penetracin de la mente en los arcanos del tiempo y del espacio.Simboliza as mismo grandeza de alma y de aspiraciones.

4. En este campo se destaca el guila de Oro; simboliza el honor como blindaje de la ms

alta calidad moral de la actividad juvenil.

5. El guila es bicfala que en un orden simboliza el guila Nacional unida en un solocuerpo al guila Universitaria y en otro designa la razn y la fe; la emocin y elintelecto; potencia cognoscitiva y potencia emotiva. Las alas desplegadas y firmesindican vuelo ascendente y vertical, energa y disciplina; orden y trayectoria definida.El escudo porta los colores de nuestra Bandera Nacional, amor patrio que nutre ypurifica. Comprende nuestras tradiciones y nuestra geografa; nuestros prceres ynuestro pueblo heroico. La patria de ayer, de hoy, de maana. Las garras simbolizan lafuerza y capacidad combativas: capacidad creadora; fortaleza en el triunfo o en el

infortunio. Debajo de las garras brillan cinco estrellas de cinco picos que asciendeninseparables y armnicamente con el vuelo del guila. Simbolizan los cinco puntos delpentlogo; normas genricas de la juventud del Pentathln.


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5.4. EL MENSAJE AL PENTATHLN MENOR

1. Perteneces al Pentathln Universitario. Tienes pocos aos lo que te da derecho a

formar parte del Pentathln menor.2. Cuando cumplas 16 aos podrs. si as lo deseas ser miembro activo del Pentathln

Mayor.

3. Entonces tu cuerpo, tu mente estarn ms desarrollados; sers robusto, tu voluntadser ms fuerte. Sabrs que con tesn. perseverancia y calidad se puede conseguirmucho de lo que se quiere.

4. Todo lo bueno que seas capaz de alcanzar, tendrs la obligacin de procurar y derealizar.

5. Todo lo verdaderamente bueno se logra con dedicacin y esfuerzo. Nada de lo que

realmente vale se obtiene gratuitamente ni se recibe como ddiva. Por tal motivo, loque ms quieras, estimes y anheles. conqustalo y lucha para no perder el bien quealcanzaste.

6. Tus padres, hermanos, maestros y amigos, estarn orgullosos de ti. De tu conducta. Detu manera de ser y pensar. Todos sabrn que pueden confiar en tu palabra y en tusactos. Sabrn que lo que haces lo haces bien y pronto. Que eres til, amable y sincero.Que tu palabra ser siempre verdadera. Aceptars que es una deshonra mentir. Sabrsser respetuoso con los dems y contigo mismo.

7. Quienes te aman con verdad, se preocupan por ti, trabajan, se esfuerzan, sufren por tu

bien. Tales son tus padres y tus maestros. Su deber es ayudarte a que adquieras buenoshbitos: instruccin y que practiques aquellas virtudes que te perfeccionen. Su deberes sealarte y conducirte por el camino de tus obligaciones. Su derecho es mandarte y

corregirte. Aceptars con satisfaccin y nimo grato: sus sanciones, sus consejos y susrdenes. Sers respetuoso y procurars que tu comportamiento sea la mejorretribucin a sus afanes.

8. Te alejars de quienes siembren en ti pesimismo y estpidas rebeldas, de aqullos quequebranten tu voluntad o te precipiten al vicio. Sin embargo, evitars ser t,precisamente, el mal compaero de los que avanzan con rectitud.

9. Habr en tu alma y en tu rostro, sinceridad y alegra porque sers sano por dentro por

fuera. Tu compaa y tu trato slo producirn satisfaccin. Tu cuerpo y tuspensamientos sern limpios y as tambin tus palabras, tus ademanes, tus gestos, tusacciones.

10. Estimars a las personas porque habrs aprendido a descubrir en ellas sus cualidadesms que sus defectos. Aquel que busca y encuentra cosas buenas vive mejor que aquelque slo descubre la imperfeccin humana. Los defectos de los dems es convenienteque los conozcas, no para murmurar o escandalizar, sino para que los evites en ti y sipuedes, ayudes a corregirse a quien los tenga.


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11. Sabrs ser buen amigo y compaero. No hablars mal de nadie a sus espaldas, ni detus amigos ni de tus enemigos.

12. Si con tu bondad, sinceridad, buen trato y ejemplo logras transformar un enemigo enun amigo, habrs obtenido un triunfo mayor que si lo vencieras con ofensas o con

venganza.

13. La venganza como la envidia las alimenta el odio y el odio slo engendra destruccin y

muerte.

14. Existes para la vida y aunque tengas que morir, con tu vida o con tu muerte ayudarsa vivir a los dems.

15. Discutirs lo que sabes, nunca lo que ignores, ser obcecado, necio o testarudo,cuando sabes que ests equivocado, es vergonzoso. Te mostrars agradecido con aquel

que te saque del error. Pero cuando ests seguro de tener la razn, defindela convigor, con valenta y no te dejes vencer, ni por amenazas ni por halagos.

16. Vivirs como buen deportista. En constante entrenamiento para superarte cada daen lo fsico y en lo espiritual. Luchars para triunfar pero tambin aprenders a saberperder. Sin embargo, no te conformars con siempre perder. Ni te considerarasvencido en definitiva. Lo que hoy no pudiste lo podrs maana; siendo mejor que tucontrincante. Si pierdes, perders sin ira y sin desaliento. Si triunfas, sera con alegra,sin envanecimiento, sin burla ni menosprecio del vencido. Es decir: aprenders a sabertriunfar.

17. Tu juego ser siempre limpio; sin trampas, pero no te dejars engaar de los sucios ni

de los tramposos.

18. Ser fuerte gil, resistente, sano, ser para ti obligacin. De la misma manera sercorts, educado, decente, y slo podrs lograrlo si educas tus msculos, tu mente, tusnervios, tus rganos, en general para disfrutar de completa salud y as mismo

ampliamente de la vida.

19. Sers fuerte, gil, resistente y valiente, porque as es ms fcil vencer que ser vencido.Porque as podrs proteger al dbil contra los abusos de los fuertes.

20. La cobarda anida en el vicio; en la holganza. La cobarda es hipcrita y simuladora.Nos aconseja a eludir compromisos y no aceptar las empresas que distinguen a los

esforzados y a los buenos. Por ello, sabrs que la hombra verdadera no se encuentraen la depravacin ni en la irresponsabilidad.

21. Si eres fuerte, ser ms fcil que te respeten. Si te respetan vivirs mejor que si tehumillas.

22. Si sientes miedo ante el peligro no por eso te consideres cobarde, slo losinconscientes o los anormales no lo tienen. No por ser mejores sino por defectuosos.

23. El miedo es til y frecuentemente necesario cuando se razona el peligro, lo que evita

cometer errores o imprudencias que pueden ser fatales.


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24. Lo ms valioso que tienes es tu vida. Cudala y no la expongas a peligros intiles, De la

misma manera evitars poner en peligro la vida de los dems.

25. Tienes derecho a ser feliz. Slo se es feliz cuando se es libre y se siente libre, pero notanto que esa libertad haga infelices a los dems.

26. Por ello sers respetuoso de la libertad y de la felicidad de tus semejantes en tantoque no se conviertan en abuso o en amenaza en contra de ti, de los tuyos o de tusderechos.

27. Aprenders a mandar si sabes obedecer. Pero en ambos casos ser necesario quesepas por qu obedeces y qu es lo que mandas.

28. Cumplirs con tus obligaciones y as te sentirs ms fuerte, seguro y capaz de exigirtus derechos.

29. Tienes derechos y obligaciones en tu casa. Para los que amas y te aman. En la escuela.Para tu pueblo. En fin para quienes viven en tu compaa. y ms an, para tu pas y lahumanidad.

30. Todos los pueblos del mundo como el tuyo son buenos. No hay pueblos malos ypueblos buenos. Todos los pueblos son buenos. Si as lo aceptas y lo crees, no tecostar trabajo querer a tu pueblo y tambin a los otros pueblos de la tierra, esto esfraternidad. Amor de hermanos.

31. Todos los pueblos han querido y quieren ser felices como tu quieres que tu pueblo lo

sea. Pero sabrs que esto no se lograr mientras unos tengan todo y otros muchosestn desprovistos de lo ms indispensable. Mientras unos sean opulentos y otrosmiserables.

32. Si trabajas para aumentar el bienestar de tu pueblo, de tu casa, de tus hermanos,principiando por hacer de ti un ser ms valioso cada da, en cierta forma estarscooperando para el bien de todos.

33. Los bienes y favores que recibas te obligarn a devolver otro tanto y ms conforme lopuedas hacer.

34. Cuando el bienestar, el saber y el comportamiento de los hombres aumente entonces

ser ms fcil que t prosperes, porque formas parte de un todo que se llamahumanidad.

35. Trabajars y luchars porque a nadie le falte el pan, y en esto encontrars alegra.

36. Aprenders que es ms importante dar que recibir. Servir que ser servido. Slo da elque tiene. Slo sirve el que puede. El que tiene y puede vale ms y es ms libre queaquel que depende de los otros ms que de s mismo. Por ello sabrs valer por ti, portus mritos propios, por tus propias fuerzas.


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37. El dinero que ganes con tu trabajo es bueno y te llenar de satisfaccin y por talmotivo considerars un bien material necesario pues representa tu esfuerzo, laperseverancia, la eficacia que te dar seguridad y ser el medio para conseguiralimento, vivienda, vestido, salud y todo aquello que hace agradable la existencia. Noderrochars esa fuente de energa en cosas intiles y perjudiciales. No gastars ms delo que seas capaz de ganar.

38. El dinero que proviene del trabajo de los dems, de sus limitaciones o de sussufrimientos representa abuso, injusticia, inequidad para aquel que lo obtiene sinesfuerzo, por engao, por presin, esto es lo mismo o peor que lo que hace un ladrn,

el asaltante, pues cuando menos ste expone su vida, y aquel lo hace a costa de suvida, de la libertad, de la salud y de la miseria de su prjimo.

39. En la naturaleza hay orden, equilibrio, leyes que se cumplen. La sociedad humana en

su evolucin requiere tambin de orden, disciplina y leyes que aseguren sumejoramiento. Tu posicin dentro de ella te obliga a cooperar. a dar tu aportacin enideas, en trabajo y en entusiasmo para que esa sociedad sea mejor ms justa; mssabia, ms bella; ms rica.

40. T vales mucho individualmente, dentro de ti est el futuro; como tu, otros nios yjvenes constituyen la misma promesa, la misma esperanza. Por eso si todos juntanesos futuros particulares, esas esperanzas de cada uno, se fundir en un gran futuro yen una gran esperanza la patria de todos.


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5.5. EL MENSAJE AL PENTATHLN FEMENINO

1. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario te brinda como mujer mexicana la

oportunidad de ingresar a sus filas. fomentndote el espritu de participacin eintegracin a la comunidad con el propsito de que tus cualidades contribuyan aengrandecer a Mxico

2. Vivirs intensamente al Pentathln con grandeza alegra y alto grado de conciencia,con el amor y el respeto que merece tu Institucin, con la lealtad y perseverancia; queles darn recompense mutua.

3. Que el escudo que representa al Pentathln signifique para ti la presencia de ungrupo que se funda en nobles ideales en un amor patritico y formacin ciudadana.

4. Que tu caminar dentro de sus filas sea relevante tanto en lo individual, como en la

imagen del cuerpo al que perteneces, que tu deseo de superacin dentro delPentathln sea palpable y obtengas frutos propios y colectivos.

5. Todas las actividades que realices dentro del Pentathln. debern contener siempreel mpetu y la fortaleza que te caractericen para dejar testimonio de grandeza a lasfuturas generaciones y esperando que estas da a da sean superadas.

6. Sers como esos artesanos que poco a poco le dan forma a su trabajo al fomentar enla mujer mexicana el amor a la Patria. Con la disciplina que formar hbitos, como elcumplimiento de obligaciones que establece la base de tu vida futura.

7. T como mujer mexicana. se razonable, establece tus metas en la vida y en el camino

para llegar a ellas.

8. No corras riesgos innecesarios, forma tu criterio en el escenario de la vida. Organiza

tus actividades de cada una de tus etapas.

9. Tu constancia y entendimiento del ideal Pentathlnico te ayudar a integrarvoluntades a la grandeza nacional.

10. Motivar e infundir serenidad y tranquilidad a tu espritu en momentos aciagos, te

dar claridad en el pensamiento y te permitir encontrar las mejores soluciones a losproblemas que enfrentes.

11. Cuida tu persona, tu arreglo y cultvate, se honesta contigo misma y reconoce cuando

no seas capaz de desempear algn cargo o empleo correctamente. Tu honradez parareconocer y aceptar tus fallas, te dar resistencia y fortaleza para corregirlas ysuperarlas.

12. Recuerda que el tiempo no perdona, y en su transcurrir la belleza fsica se acaba perocuando esto suceda, procura haber adquirido belleza en tu espritu y haber ganado elaprecio por tu experiencia y buen juicio al poner en prctica tus conocimientos.

13. T que posees atributos fsicos, valralos; y se consiente de que no son lo msimportante por ser perecederos, lo permanente ser el cultivo de tus virtudes.


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14. Busca que tu belleza sea siempre acompaada por la gracia, ms no por la arroganciani la frivolidad.

15. Trabajaras por que la juventud femenina dirija sus pasos hacia la autosuficiencia yrealizacin personal, juntamente con el logro de una gran fraternidad, para el

engrandecimiento de tu Patria.

16. Conducir al Pentathln femenino hacia esos logros, no es una meta fcilmente

alcanzable, requiere de una identificacin completa con su ideologa y unconocimiento del desarrollo de la mujer.

17. Promueve constantemente actividades sociales y culturales de participaci6n familiar,tendientes a la aplicacin prctica de los ideales del Pentathln.

18. Como mujer Pentathleta, debers ser consciente del relevante papel que juegas en

nuestra comunidad, por la veneracin, respeto, autoridad e influencia queancestralmente ha tenido la mujer.

19. Se respetuosa y critica. Juzgar a tus padres por el solo hecho de hacerlo, es trivial,busca corregir en tu vida las fallas que ellos hubieran podido tener pugnando siemprepor la armona en la familia.

20. Como amiga, afnate por el orientar positivamente tus cualidades, que son muchassobre todo en el terreno social, fomenta el avance y el anlisis, emite juicios y nodesperdicies el tiempo, que es muy valioso.

21. Como esposa, busca la comunicaci6n, enriquece para enriquecer a t familia;compartan inquietudes, xitos, fracasos. Alintense mutuamente.

22. Redefine tu misin como mujer, tu animo de participacin en todos los aspectos

niveles de la actividad humana ser un reto, y no te amedrentes ni te menospreciesmuestra tu seguridad capacitndote, y el triunfo estar a tu alcance.

23. Como madre, se enrgica, mas no dspota, pues tendrs en tus manos laresponsabilidad de la orientacin de tus hijos y debers ser capaz de equilibrar tuparte con quien compartas esta responsabilidad, defendiendo posiciones, fomentarespeto al mismo tiempo que aades amor a sus actos.

24. Fomenta desde el hogar el amor a la Patria, inculca el respeto que se merece y sesiempre guardin severo para evitar las asechanzas que debiliten nuestra identidad

nacional.

25. Recuerda siempre que en el seno familiar, sin sentirlo, te constituirs en el eje entomo al cual se establecen las ilusiones, las aspiraciones, el aliento, el cario, launidad la orientacin para lo cual no se obtiene el nivel optimo automticamente;capactate para ser un eje eficiente y dinmico, que produzca el acercamiento y elcomplemento de la clula de nuestra sociedad.


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5.6. EL HIMNO DEL PENTATHLN DEPORTIVO MILITARIZADO UNIVERSITARIO

Cumplir, Vivir, Morircomo hombre que ama y que piensa

y por mi patria, mi fuerza y honorsaludar mi bandera con amor

As,.... As.

Viendo en un cielo ms que azulcomo el guila vol

y cinco estrellas remontque brillan como el trigo bajo el sol.

Cumplir, Vivir Morirla siembra frutos di

en mi Mxico,como Mxico,para Mxico

PENTATHLON

Viendo en un cielo ms que azulcomo el guila vol

y cinco estrellas remontque brillan como el trigo bajo el sol.

Cumplir, Vivir Morirla siembra frutos di

en mi Mxico,como Mxico,para Mxico

PENTATHLON

Autor: Dr. Jos Sierra Flores


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5.7. LA MARCHA DEL PENTATHLN DEPORTIVO MILITARIZADO UNIVERSITARIO

Adelante Pentathlnla patria te llama ya,

defendiendo nuestro sueloque tu ejemplo salvara.

Caminemos sin temorcon el pecho al invasor,

nuestra sangre por la causalas campias regara.

En guardia Pentathln.protege con tu valor

este suelo que en tu almaes un smbolo de amor

y embargados de emocincon la mano al corazn

a la patria juraremosdar la vida por su honor.

Muy de maana

y con la luz primera,ya nuestra marcha

en el bosque reson,bajo la fronda

se pierde la columnay en lo alto un lucero

se ocult.

Voy a la lucha por mi ideal:Patria, honor y fuerza "

y con mi lema,quedar escritoen la historia

con gloria sin par:PENTATHLN!

Autor: Miguel Augusto Aranda


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CAPITULO III

DE LA ESTRUCTURA DEL PENTATHLN DEPORTIVO MILITARIZADO UNIVERSITARIO

Artculo 6. La estructura del Pentathln Deportivo Militarizado Universitario est basadaen un orden estricto de carcter Militar y constar de dos partes o grandes cuerpos:

I. ACTIVO

II. RESERVAS Y SOCIOS HONORARIOS.

Artculo 7. I. ACTIVO, cuya accin ser dinmica en la realizacin de los postulados yest compuesto como sigue:

1. El Jefe del Pentathln.2. El SubJefe del Pentathln.3. El Estado Mayor General.

4. Pentathln de Zonas.5. El Tribunal de Honor.6. Instructores.7. Oficiales y Comandantes.8. Clases.9. Cadetes.10. Reclutas.11. Pentathln Menor.

12. Pentathln Femenino.

II. RESERVAS Y SOCIOS HONORARIOS, formadas de aquellos que no estn en

posibilidad de desempear los trabajos que el activo requiere.

DEL JEFE DEL PENTATHLN

Artculo 8. El Jefe del Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, deber ser de granantigedad dentro del grupo, deber tener en su haber valiosos antecedentes de trabajo,lealtad y cumplimiento de sus deberes; capacidad de Jefe y deber gozar de simpatas enla corporacin.

Artculo 9. Son derechos y obligaciones del Jefe las siguientes:

1. Nombrar y remover al SubJefe del Pentathln, a los integrantes del Estado

Mayor General, al Juez, al Secretario, al Jurado del Tribunal de Honor, al FiscalGeneral del Pentathln, al Director del Cuerpo de Reservas y a los Ayudantes quesean necesarios; para todos estos casos si la falta que amerita la destitucin no esadministrativa, deber mediar juicio ante el Tribunal de Honor.

2. Autorizar los grados que el Jefe de la Seccin Militar le proponga, despus dehaber sido objetados por el estado mayor.

3. Como atribucin especial del Jefe del Pentathln, ser la de tener potestad paratomar un acuerdo y decisin urgente sin previa reunin del Estado Mayor General,estando la orden nicamente en relacin con el Jefe de la Seccin inmediata a dichaorden.


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4. Proveer de todo lo necesario para la realizacin de las finalidades delPentathln.

Artculo 10. Las faltas del Jefe del Pentathln sern sustituidas:

1. FALTA TEMPORAL. La falta temporal del Jefe del Pentathln ser sustituida porel Subjefe del mismo y desempear las funciones de aquel mientras dure laausencia.

2. FALTA DEFINITIVA. A la falta definitiva del Jefe del Pentathln el SubJefe delmismo tomar su puesto y proceder a nombrar un nuevo SubJefe, no sin haberconsultado al respecto al Estado Mayor General, siendo esta consulta a travs de unescrutinio secreto.

Artculo 11. El Jefe cesar en sus funciones:

1. Automticamente en caso de cometer un delito de orden comn.2. En caso de ineptitud.3. Incumplimiento de sus deberes.4. Abuso de autoridad.5. Por llevar una vida indecorosa que deshonre la Institucin.6. En los trminos especificados en el reglamento respectivo.

En todos estos casos, el Estado Mayor General est facultado para pedirle surenuncia consignndolo al Tribunal de Honor, siempre y cuando el ochenta porciento del Estado Mayor General vote dicha consignacin.

DEL SUBJEFE DEL PENTATHLN.

Artculo 12. El SubJefe del Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, para ocuparel puesto deber llenar las condiciones estipuladas en el artculo 8. Ser nombrado por elJefe del Pentathln despus de consultar al Estado Mayor General de su parecer pormedio de un escrutinio secreto.

Artculo 13. Son derechos y obligaciones del SubJefe las siguientes:

1. En ausencia temporal del Jefe del Pentathln, sustituirlo en todas sus funciones.2. El SubJefe del Pentathln, ser al mismo tiempo Jefe del estado mayor General.

3. Nombrar tres ayudantes que sern sometidos a la consideracin del EstadoMayor General.

Artculo 14. El SubJefe del Pentathln, cesar en sus funciones segn los casos previstosen el artculo 11.


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DEL ESTADO MAYOR GENERAL.

Artculo 15. El Estado Mayor General lo formarn de preferencia los Jefes Directores de

Grupo, encabezados por el SubJefe del Pentathln.Artculo 16. EL Jefe del Pentathln, conjuntamente con el Estado Mayor Generalconstituirn la voz de mando suprema, sern ellos quienes se encarguen de hacer cumplirel Cdigo Fundamental y Reglamentos: elaborar proyectos, programas, reglamentos,otorgar recompensas y mandar comisiones dependiendo de ellos toda la trama de laorganizacin as como proveer la ejecucin de las sentencias del Tribunal de honor, y quese ejecuten oportunamente.

Artculo 17. El Estado Mayor General estar integrado por ocho cinco Secciones:

I. SECCIN TCNICA. Cuyas funciones sern de orden intelectual. Ser quienelabore proyectos, reglamentos y estudios especiales que tiendan a realizar una

mejor preparacin de los miembros del Pentathln para conseguir una superacinconstante del Grupo. Ser la encargada de estudiar todos los mecanismos para elmejor funcionamiento y capacidad del Pentathln.

II. SECCIN MILITAR. Cuyas funciones sern las de crear una profunda concienciade disciplina. Ser la encargada directa de que se imparta Cultura Militar y ademsorganizar el Activo del Pentathln en forma militar, a su cuidado estar el que s dea conocer las leyes y reglamentos militares vigentes en nuestro Ejrcito Nacional ypugnar por el amor, respeto y acercamiento a las Instituciones Militares.

III. SECCIN DEPORTIVA. Cuyas funciones sern, las encaminadas a un desarrollofsico de los miembros del Pentathln que armonice con la finalidad que a este

respecto se persigue.IV. SECCIN DE ORGANIZACIN Y PROPAGANDA. Cuyas funciones estarnencaminadas a la coordinacin y marcha precisa de las actividades del Pentathlncon otras que sean afines, con el objeto de estimular o conseguir material necesariopara la buena marcha de la Institucin, ser la encargada de mantener unapropaganda efectiva dentro y fuera del Pentathln.

V. SECCIN DE INVESTIGACIN Y ESTADSTICA. Cuyas funciones son: El controlgrfico y censal de la agrupacin y el control de aquellos asuntos de los que seamenester una investigacin en cualquiera de los terrenos de la vida social, intelectualy deportiva de la agrupacin con respecto a su propio mejoramiento o al

mejoramiento Nacional.VI SECCIN DE DETALL O ARCHIVO GENERAL. Cuyas funciones son las de conservaruna clasificacin escrita de todos los miembros del Pentathln y de todos los asuntosque, con este grupo se relacionen.

VII SECCIN DE HACIENDA. Quien guardar el tesoro o bienes del Pentathln, delvestuario y equipo y llevar la contabilidad general.

VIII SECCIN DE REPRESENTACIN DE COORDINACIONES REGIONALES. Quientendr como funcin principal la de representar en todo momento a lasCoordinaciones Regionales en el D.F., sede permanente de la Jefatura del Pentathlny del Estado Mayor General, y como funciones especficas establecer un estrecho


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vnculo con las Zonas del Pentathln en el Pas, para que exista un plenoconocimiento de las acciones y problemtica que se presenten en cada entidad,vigilando que las disposiciones del mando sean cumplidas a cabalidad y que la buena

marcha de la institucin sea una realidad en todos los sentidos.

Artculo 18. Cada una de las Secciones y Departamentos anteriores estarn a cargo de unJefe, un SubJefe y los ayudantes que sean necesarios.

Artculo 19. Los Jefes de Seccin o Departamentos sern nombrados segn el artculo 8,a su vez dichos Jefes nombrarn a sus SubJefes y Ayudantes ponindolos a consideracindel Estado Mayor General.

Artculo 20. Los Jefes del Estado Mayor cesarn en sus funciones segn los casos previstopor el artculo 11.

Artculo 21. El Estado Mayor est facultado para vetar un nombramiento o destitucin

hechos por el Jefe del Pentathln cuando la falta sea administrativa y siempre y cuandosea el ochenta por ciento del Estado Mayor quien vote en contra del nombramiento obien de la destitucin.

Artculo 22. Al cesar un Jefe en sus funciones, El SubJefe y los Ayudantes cesarnautomticamente de sus puestos.

Artculo 23. En los acuerdos del Estado Mayor General se observar lo siguiente: tendrnvoz y voto: El Jefe del Pentathln, el Jefe del Estado Mayor y los Jefes de Seccin. Tendrnvoz los Jefes de Departamentos y los SubJefes en General. Adems el Jefe del Pentathlntendr voto de calidad en caso de empate.

DEL TRIBUNAL DE HONOR.

Artculo 24. El Tribunal de Honor ser el encargado de juzgar las faltas de los miembrosdel Pentathln, rigindose por el sentido moral y orden que animan a la Institucin Ser elTribunal de Honor quien dicte las sentencias que correspondan.

Artculo 25. Estarn encargados del Tribunal de Honor: un Juez, un Secretario, con susayudantes y un Jurado quienes conocern de las consignaciones que sean hechas a travsdel Estado Mayor General y tramitarn todo lo correspondiente al caso.

Artculo 26. El nombramiento de los miembros del Tribunal de Honor, ser hecho por elJefe del Pentathln bajo las condiciones del artculo 91 y 21.

Artculo 27. El puesto del Tribunal de Honor es independiente del grado, pero es

incompatible con el Estado Mayor.Artculo 28. Los miembros del Tribunal de Honor cesarn en sus funciones segn elartculo 11.

DEL FISCAL GENERAL DEL PENTATHLN

Artculo 29. El Fiscal General ser el que haga las consignaciones que le sean turnadaspor el Estado Mayor General. Ser nombrado por el Jefe del Pentathln en las condicionesdel artculo 26 y 27 y cesar en sus funciones segn el artculo 11.


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DE LOS INSTRUCTORES.

Artculo 30. El Pentathln requerir de Instructores para la realizacin de sus diversas

actividades. Estos instructores tendrn el carcter de maestros en la materia que enseeny como tales tendrn plena autoridad dentro de su ctedra.

Artculo 31. Los instructores podrn ser: Miembros activos del Pentathln, socioshonorarios o bien personas ajenas a la agrupacin y su misin se concretar a laenseanza para la que fueron requeridos.

DEL CUERPO DE PROFESIONISTAS.

Artculo 32. El Cuerpo de Profesionistas no ser considerado como parte del activo de lainstitucin.

Artculo 33. Las actividades de este cuerpo de Profesionistas estarn en ntima relacincon sus conocimientos y prestar servicios adecuados en provecho del Pentathln.

Artculo 34. Los miembros del cuerpo de Profesionistas podrn ingresar al ActivoOrdinario del Pentathln, sujetndose en todo caso al reglamento respectivo en todas suspartes.

Artculo 35. El cuerpo de Profesionistas tendr un Coordinador General o Estatal segnsea el caso y depender directamente del depender del Jefe del Pentathln o delComandante de zona de acuerdo a la ubicacin geogrfica donde cada uno se encuentre.

DE LOS COMANDANTES Y OFICIALES.

Artculo 36. Los Comandantes y oficiales del Pentathln tendrn las obligaciones ydeberes que marquen los reglamentos respectivos.

DE LAS CLASES

Artculo 37. Las Clases del Pentathln estarn en situacin semejante a la de los Oficialescon respecto a las obligaciones y deberes.

Artculo 38. El ascenso de las Clases a Oficiales y de Cadetes a Clases ser en la siguienteforma: Una vez cumplido con los Reglamentos respectivos el Jefe de la seccin Militarpresentar los nombres de los individuos que a su juicio deban ser ascendidos para or las

objeciones que hayan en su contra. Hecho lo cual el Jefe extender o no el nombramientorespectivo.

DE LOS CADETES

Artculo 39. Sern cadetes todos los miembros del Pentathln que hayan pasadopreviamente por la Escuela de Reclutas, habiendo sido aprobados en el examen respectivoy que hayan prestado juramento a la Bandera Nacional y al Pentlogo.

Artculo 40. Todo cadete tendr derecho a que se le ascienda y se le otorguendistinciones por mritos especiales: as como, a ser Jefe del Pentathln en calidad de sucapacidad y antecedentes.


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DE LOS RECLUTAS

Artculo 41. Ser Recluta todo aquel que sea admitido al grupo previa solicitud de

admisin y cumpliendo los requisitos que fije el Reglamento.Artculo 42. Permanecer en la Escuela de Reclutas todo el tiempo que sea menesterpara su instruccin elemental y la preparacin de su espritu hacia las finalidades delgrupo.

DEL PENTATHLN MENOR

Artculo 43. El Pentathln Menor lo integrarn jvenes que no cumplan con la edadreglamentaria para ser cadetes pero que quieran recibir instruccin o iniciarse en lasactividades propias del grupo, preparndose para ser futuros cadetes.

Artculo 44. El Pentathln Menor, as como, la escuela de reclutas dependern,exclusivamente de la seccin militar y estarn sujetos a los reglamentos respectivos.

DE LAS RESERVAS

Artculo 45. Se considerarn como Reservas todos aquellos miembros que habiendopertenecido al activo del Pentathln no pueden desempear el trabajo del activo, peroque simpaticen y quieran seguir perteneciendo al grupo, fijndose un mnimo deactividades dentro de la categora a que pertenezcan, en este cuerpo se buscar reunirtodas las agrupaciones de egresados de los diferentes cuerpos del activo que acepten elreglamento respectivo. Tendr un Director a nivel nacional nombrado por el ComandanteGeneral de acuerdo con los artculos 8 y 9 fraccin 1.

DE LAS ZONAS.

Artculo 46. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, en las diversas Zonas dela Repblica Mexicana, lo integrarn jvenes que simpaticen y que lleven a cabo lasfinalidades del Pentathln Deportivo Militarizado Universitario de la Ciudad de Mxico.

Artculo 47. Estas Zonas, sern autnomas en su rgimen interno, pero dependiendosiempre del Estado Mayor General, en lo que concierne a disposiciones generales.

Artculo 48. Para ser reconocidos por el Estado Mayor General, debern regirse por elpresente Cdigo acatndolo en todas sus partes.

Artculo 49. El Pentathln en las diversas Zonas deber estar siempre en contacto con elEstado Mayor General, para lo cual peridicamente mandar un informe.

DEL PENTATHLN FEMENINO.

Artculo 50. El Pentathln Femenino estar formado por aquellas jvenes que adoptenlas finalidades de la Institucin. Ser autnomo en su rgimen interior, pero tendr comoConsejero un Representante nombrado por el Estado Mayor General del PentathlnDeportivo Militarizado Universitario, el cual tendr voto de calidad dentro del EstadoMayor del Pentathln Femenino.


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Artculo 51. El Pentathln Femenino tendr que informar peridicamente por medio delRepresentante del Pentathln Universitario sobre las actividades que desarrolle.

DE LAS RELACIONES DEL PENTATHLN.

Artculo 52. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, tendr relaciones dentima amistad con las instituciones que inspiren su marcha en postulados de culturauniversitaria, cultura militar o deportiva. Procurar colaborar con ellas con el contingenteque pueda prestar al mismo tiempo buscar ayuda, y participacin en sus actividades,coordinando esfuerzos constructivos y teniendo lazos de fraternidad.

Artculo 53. E l Pentathln jams tendr tendencias polticas, ni p articipar en actividadesde esa ndole siendo independiente por lo tanto de todos los partidos polticos o sectarios.

Artculo 54. Toda ayuda que el Pentathln reciba sea material o moral, ser sin

detrimento de su autonoma, ni de sus finalidades.

DEL PATRIMONIO DEL PENTATHLN

Artculo 55. El Patrimonio del Pentathln est constituido por todos los bienes, mueblese inmuebles que por cualquier motivo sean adquiridos en propiedad por uno o ms de susmiembros de la categora que sean, o bien por la misma institucin, y por todos losderechos que sobre el uso y goce de diversos bienes se tengan.

DEL CONSEJO DEL PENTATHLN

Artculo 56. El Consejo del Pentathln estar integrado por todos los Fundadores y ExComandantes Generales de la Institucin y tendr como objeto el asesorar al ComandanteGeneral de la Institucin para el logro de sus finalidades.

DE LAS MODIFICACIONES

Artculo 57. El Ttulo Primero Captulo I y II, que comprende de los artculos 1, al 4 y elartculo 5, que contienen la esencia filosfica de la institucin, no podrn sermodificados, adicionados ni sustituidos, bajo ningn concepto. El resto del presenteCdigo, que contienen la parte operativa de la institucin, slo podr ser modificado o

adicionado a iniciativa y aprobacin del Estado Mayor General, Jefatura Nacional, ascomo al menos del 75% (setenta y cinco por ciento) de los Comandantes de la Zona enactivo con voz y voto y presentes en una Convencin Nacional.

TRANSITORIO

Artculo nico. El presente cdigo habiendo sido aprobado debidamente por el Jefe delPentathln y por el Estado Mayor General en su fase original entro en vigor el da primerode octubre de mil novecientos cuarenta, a los dos aos, dos meses y veintin das dehaberse fundado el Pentathln Deportivo Militar Universitario.


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DIRECTORIO

COMANDANTE GENERALM. EN C. NGEL GUTIRREZ GONZLEZ

JEFE NACIONAL DEL PENTATHLN

ESTADO MAYOR GENERAL

JEFE DEL ESTADO MAYOR GENERAL

ING. RAL H ERNNDEZ PADILLA1ER. COMANDANTE DE INFANTERA

JEFE DE LA SECCIN TCNICAING. JOS JAIME MIRANDA FLORES

1ER. COMANDANTE DE INFANTERA

JEFE DE LA SECCIN MILITARLUCIO ALBERTO SERRANO MORALES2DO. COMANDANTE DE INFANTERA

JEFE DE LA SECCIN DEPORTIVA

FRANCISCO MARTNEZ SANCHEZ1ER. COMANDANTE DE INFANTERA

JEFE DE LA SECCIN DE ORGANIZACIN Y PROPAGANDALEOPOLDO NAVA CRUZ


JEFE DE LA SECCIN DE INVESTIGACIN Y ESTADSTICAING. ENRIQUE RIVERA ROSALES


JEFA DE LA SECCIN DE DETALL O ARCHIVOLIC. KARLA MONTIEL LUCIO

3ER. OFICIAL DE INFANTERA

JEFE DE LA SECCION DE HACIENDAFRANCISCO JAVIER IKARI VAZQUEZ

1ER. OFICIAL DE INFANTERA

JEFE DE LA SECCION DE DE C OORDINACIONES REGIONALESROBERTO RIVERO Y PACHECO



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DIRECTORIO DE ZONAS

1ra. ZONA DISTRITO FEDERALMIGUEL CRISTOBAL RIOS1ER. COMANDANTE DE INFANTERIA

2da. ONA AGUASCALIENTESBARTOLOME EDUARDO RIVERA VAZQUEZSUBOFICIAL DE INFANTERA

3ra. ZONA BAJA CALIFORNIAADRIAN ROBERTO MICHEL RODRIGUEZ2do. COMANDANTE DE INFANTERA

4ta. ZONA BAJA CALIFORNIA SURVICTOR ANDRES MURILLO ESTRADA2do. COMANDANTE DE INFANTERA

5ta. ZONA CAMPECHE

EN PROMOCIN

6ta. ZONA COAHUILALUIS ALBERTO MARQUEZ GONZALEZ1er. COMANDANTE DE INFANTERA

7ma. ZONA COLIMARAMON JIMNEZ CASTILLO1er. COMANDANTE DE INFANTERA

8va. ZONA CHIAPASJOSE GARCIA REQUENA1er. COMANDANTE DE INFANTERA

9na. ZONA CHIHUAHUAOCTAVIO ALIRE GUTIERREZ

2do. COMANDANTE DE INFANTERA

10ma. ZONA DURANGOMANUEL OLAGUE CORTEZ3er. COMANDANTE DE INFANTERA

11va. ZONA ESTADO DE MXICORAUL MERCADO HERNNDEZ2do. COMANDANTE DE INFANTERA

12va. ZONA GUANAJUATOJOSE FROYLAN RAMIREZ RIOS3er. COMANDANTE DE INFANTERA

13va. ZONA GUERRERO

OFICIAL DE INFANTERA

14va. ZONA HIDALGOMARCO ANTONIO DEL VALLE MONTERRUBIO2do. OFICIAL DE INFANTERA

15va. ZONA JALISCODEMETRIO ALMEDA HERNANDEZ3er. COMANDANTE DE INFANTERA

16va. ZONA MICHOACNANTONIO VARGAS GARCIA1er. COMANDANTE DE INFANTERA

17va. ZONA MORELOSJOSE LUIS GARCA GARCA1er. COMANDANTE DE INFANTERA

18va. ZONA NAYARITABEL RODRIGUEZ IIGUEZ2do. OFICIAL DE INFANTERIA

19va. ZONA NUEVO LEONGREGORIO GARZA LEAL1er. COMANDANTE DE INFANTERA

20va. ZONA OAXACAJUAN FRANCISCO PICHARDO TINOCO3er. COMANDANTE DE INFANTERA

21va. ZONA PUEBLA

LUIS MIGUEL VILLEGAS REYES3er. OFICIAL DE INFANTERIA

22va. ZONA QUERETAROJOSE GUADALUPE ROMAN FLORES2do. OFICIAL DE INFANTERA

23va. ZONA QUINTANA ROOSERGIO MANUEL PEREZ SANCHEZSARGENTO 2DO. DE INFANTERA

24va. ZONA SAN LUIS POTOSJUAN ANTONIO SERNA ROMERO1er. COMANDANTE DE INFANTERA

25va. ZONA SINALOA

JOSE ANTONIO PALAZUELOS BASTIDAS2do. COMANDANTE DE INFANTERIA

26va. ZONA SONORACRUZ ANDRES ARVIZU VASQUEZ1ER. OFICIAL DE INFANTERA

27va. ZONA TABASCOMARCO ANTONIO MENDOZA WICAB3er. COMANDANTE DE INFANTERA

28va. ZONA TAMAULIPASAGUSTN BADILLO TRISTAN2do. COMANDANTE DE INFANTERA

29va. ZONA TLAXCALA

SUBOFICIAL DE INFANTERA

30va ZONA VERACRUZROBERTO SALAS LEON1er. OFICIAL DE INFANTERA

31va. ZONA YUCATNENRIQUE ESTEBAN CABRERA SUAREZ3er. COMANDANTE DE INFANTERA

32va. ZONA ZACATECASJUAN MANUEL SAUCEDO MARTINEZ1er. OFICIAL DE INFANTERA


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Còdigo Fundamental 70 Aniversario

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