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CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1 PLAN DE APOYO DE PERIODO Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios. PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: KARENT MARGARITA ZAPATA CADAVID GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: 28 de marzo a abril 1 INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA SABER: Identifica la idea central del texto que lee. EVALUACIÓN DE LOS TEMAS PROPUESTOS DE ACUERDO A LA RETROALIMENTACIÓN DE ACTIVIDAES REALIZADAS CLASE Y EN LA CASA. 50% 28 de marzo al 1 de abril. HACER: Lee y escribe textos cortos para comunicarse según sus necesidades. RETROALIMENTACIÓN DE ACTIVIDADES EN CLASE: (Revisión del cuaderno) Vocales, consonantes, combinaciones. 50% 28 de marzo al 1 de abril. ______________________________ _____________________________ Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
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CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: KARENT MARGARITA ZAPATA CADAVID
GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: 28 de marzo a abril 1
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica la idea
central del texto que lee.
EVALUACIÓN DE LOS TEMAS PROPUESTOS DE
ACUERDO A LA RETROALIMENTACIÓN DE
ACTIVIDAES REALIZADAS CLASE Y EN LA CASA.
50%
28 de
marzo al
1 de
abril.
HACER: Lee y escribe textos cortos para comunicarse según sus necesidades.
RETROALIMENTACIÓN DE ACTIVIDADES EN
CLASE: (Revisión del cuaderno) Vocales,
consonantes, combinaciones.
50%
28 de
marzo al
1 de
abril.
______________________________ _____________________________
Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Patricia Palacio Medina
GRADO: 2º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: Marzo 28 a 1 de
abril
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER:
Identifica las
características propias de
un texto narrativo
Elaboración de taller sobre temática desarrollada en
clase
Trabajo en clase, apropiación de las actividades
30%
20%
Marzo 28
a 1 de
abril
HACER:
Produce textos orales y
escritos teniendo en cuenta
las temáticas aprendidas
Elaboración de historias cortas, en donde incluya
sustantivos individuales y colectivos, concretos y
abstractos, uso de las mayúsculas, palabras
sinónimas…
50%
Marzo 28 a 1 de abril
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Gloria Trinidad Martínez Carmona
GRADO: Tercero ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1° FECHA:
Semana del 28 de marzo al 1 de abril.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
Saber: Reconoce la función social de la comunicación identificando los elementos que en ella intervienen.
Evaluación escrita: La narración y
los elementos de la comunicación
50 % Marzo 28
a 1 de
abril
Sustentación oral de los temas
consignados en el cuaderno
25 % Marzo 28
a 1 de
abril
Hacer: Produce textos orales y escritos que responden a necesidades comunicativas.
Taller escrito sobre los
contenidos del periodo realizado
por los niños y sustentación del
mismo.
25% Marzo 28
a 1 de
abril
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CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE 1 PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez
GRADO: 4º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: Marzo 28 –Abril
1/ 2016.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Desarrolla procesos
de lectura en voz alta y
comentada de textos
narrativos.
1-Evaluación escrita sobre el taller realizado.
2-Conversatorio de plan lector: Cuentos de terror
del barco negro.
50%.
10%
Marzo 28
a 1 de
abril
HACER: Produce textos
orales escritos que
responden a diversas
necesidades comunicativas y
que siguen un proceso
ortográfico y gramatical para
su elaboración.
1-Elaboración de taller con los contenidos
trabajados durante el periodo, comprensión
lectora y plan lector.
2-Entrega de cuadernos de: Lengua castellana,
plan lector y caligrafía con todos los contenidos y
actividades desarrolladas durante el periodo.
20%
20%
Marzo 28
a 1 de
abril
¡NOTA IMPORTANTE!
- Se debe elaborar el taller completo en hojas de block tamaño carta con una excelente
presentación, redacción y ortografía.
-Es prerrequisito presentar el taller y los cuadernos para poder presentar la evaluación
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE 1 PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez
GRADO: 5º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: Marzo 28 -Abril
1 /2016
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica la
intención comunicativa de
cada uno de los textos
leídos.
Evaluación escrita sobre el taller realizado.
Socialización del plan lector: La señora Pinkerton
ha desaparecido.
50%.
10%
Marzo 28
a 1 de
abril
HACER: Produce textos
orales y escritos que
responden a diversas
necesidades
comunicativas y que
siguen un proceso
ortográfico y gramatical
para su elaboración
1-Elaboración de taller con los contenidos
trabajados durante el periodo (comprensión
lectora y plan lector).
2-Entrega de cuadernos de: Lengua castellana,
plan lector y caligrafía con todos los contenidos y
actividades desarrolladas durante el periodo.
20%
20%
Marzo 28
a 1 de
abril
NOTA IMPORTANTE!
- Se debe elaborar el taller completo en hojas de block tamaño carta con una excelente
presentación, redacción y ortografía.
-Es prerrequisito presentar el taller y los cuadernos para poder presentar la evaluación.
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: John Byron Zapata Zapata
GRADO: 6º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: UNO FECHA: DEL 28 DE
MARZO AL 1 DE ABRIL
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
HACER: Elabora textos de la
literatura popular y de la
literatura culta.
Leer el cuento: “El jeque de la mano generosa” del
libro Noches de Oriente, página 137. Presentar un
trabajo con preguntas y respuestas de los niveles
trabajados en clase (literal, inferencial y crítico)
cuatro para cada uno. Se realiza en hojas de block.
(Dichos niveles fueron enviados por el correo a los
padres de familia y se subirán por la plataforma)
Realizar por la plataforma virtual el Tema 8: Evalúa
tu pensamiento crítico. De no poder ingresar se
encuentra en el libro en las páginas 64-65
30%
30%
Del 28 de
marzo al 1
de abril
SABER: Reconoce las características de la literatura en prosa y de la literatura en verso.
Evaluación por competencias y sobre los siguientes
temas: Los géneros literarios (clasificación y
características), tipos de literatura (oral, escrita,
popular y culta), el diptongo, el hiato, los
conectores.
40%
Del 28 de marzo al 1 de abril
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DE LOS DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés - John Byron Zapata Zapata
GRADO: 7º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: UNO FECHA: DEL 28 DE
MARZO AL 1 DE ABRIL
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
HACER:
Realiza mapas conceptuales sobre los diferentes géneros literarios.
Presentar un informe sobre lo leído en el texto
del plan lector “Soy el número cuatro” El informe
deberá contener estructura textual y elementos.
Hacerlo en mapa conceptual. Ver páginas 34-35
del texto guía.
Realizar por la plataforma virtual el Tema 8: Evalúa tu pensamiento crítico. De no poder ingresar se encuentra en el libro en las páginas 64 – 65
30%
30%
Del 28 de
marzo al 1
de abril
SABER:
Establece semejanzas y diferencias entre los géneros literarios.
Evaluación por competencias y sobre los
siguientes temas: Los géneros literarios, el
reportaje, las preposiciones, el proceso de la
comunicación (elementos)
40%
Del 28 de marzo al 1 de abril
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Carolina Castañeda Cortés.
GRADO: 8º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: marzo 28-abril 1
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER:
Interpreta el contenido de las
producciones literarias de la
tradición oral
latinoamericana.
Evaluación de las funciones comunicativas de la
oración, por medio de un artículo de opinión. Cada
estudiante debe clasificar el texto según la función
de cada oración (Enunciativa, interrogativa,
imperativa, exclamativa, dubitativa, desiderativa)
Del texto plan lector “Él cazaba halcones” sacar 10
situaciones comunicacionales en donde se
trabajen los elementos de la comunicación
(emisor, receptor, mensaje, canal, código,
contexto)
20%
40%
Marzo 28
Marzo 29
HACER:
Establece relaciones entre
obras literarias
latinoamericanas,
procedentes de fuentes
escritas y de fuentes orales.
Desarrollo de la actividad en plataforma:
Desarrolla tu pensamiento crítico, el estudiante
puede referenciar la actividad en el texto guía pág.
68-69.
Realizar un artículo de opinión. Tema: La
responsabilidad.
20%
20%
Marzo 30
Abril 1
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Javier Alberto Ramírez Arbeláez
GRADO: 9º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: marzo 28-abril 1
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Reconoce los
sistemas simbólicos en los
procesos de significación,
comprensión y comunicación.
Elaboración de taller sobre los temas trabajados
durante el periodo (Literatura indígena
latinoamericana, oraciones compuestas,
yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas, el micro
relato, consumo y medios de comunicación,
comprensión lectora y plan lector). Este se realizará
en la casa
Elaboración de informe de lectura de la obra trabajada
en el plan lector de la asignatura “El nuevo cuento
latinoamericano”.
20%
20%
Marzo 29
Marzo 30
HACER: Produce textos
orales y escritos con sentido
crítico.
Evaluación y sustentación escrita sobre el taller
realizado.
60%
Abril 1
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 2
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Angélica Rojas Tobón
GRADO: 10° ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: Marzo 28 a 1 de
abril
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER:
Reconoce las características de
la Literatura Española
Taller de desarrollo de pensamiento crítico frente al Contexto histórico, la teoría literaria, Orígenes de la Literatura española y el siglo XV.
Evaluación escrita sobre “Las mejores
aventuras del Quijote”
20%
50%
28 de
marzo a
abril 1
HACER:
Redacta párrafos, manteniendo
el hilo temático entre la
proposición central y las
proposiciones subordinadas
Realizar un mapa conceptual teniendo en cuenta el siguiente tema: *Naturaleza y propiedades del lenguaje.
Escribir un texto expositivo, en el que darán a conocer sobre la parte Cruz del libro del plan lector de Lengua Castellana. (Las mejores aventuras del Quijote)
20%
10%
28 de
marzo a
abril 1
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 2
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Cecilia Garcés Salazar
GRADO: 11° ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana. PERIODO: 1. FECHA: Marzo 28 – Abril 1 de 2016.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Relaciona el significado de los textos con los contextos sociales, culturales y políticos.
Retomar los apuntes del cuaderno, las páginas 28-41 del texto guía, las actividades de la plataforma para estudiar el clasicismo griego – latino. Repasar las raíces griegas y latinas. La relatoría. Texto del plan lector “Amores malditos” de Susana Castellanos de Zubiría.
5%
Marzo 28
– Abril 1
de 2016.
HACER: Produce textos argumentativos.
Utilizando una de las tipologías textuales redactar un
viaje donde el viajero salga de un espacio en el que
está inconforme y llegue a un lugar ideal. Describir
muy bien el motivo de la inconformidad y lo ideal del
nuevo sitio. Máximo dos páginas.
Evaluación de los temas: clasicismo griego-latino,
raíces griegas latinas, plan lector.
Entregar la relatoría del texto del plan lector, si aún no
lo ha realizado.
15%
70%
10%
Marzo 28
– Abril 1
de 2016.
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
