8/18/2019 Coevaluación - RGE

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MATRIZ DE EVALUACION DEL MAPA DE APRENDIZAJE.

MAPA DE APRENDIZAJE: REVISION DE TEMA…………REFLUJO GASTROESOFÁGICO……………….…………………..

INTERNO RESPONSABLE:………… GÓMEZ PALACIOS SARA………………………………………..………………………................... .

Compete!"# # e$#%':Conoce la definición, fisiopatogenia,

enfoque diagnóstico, clínico y terapéutico,

de la enfermedad a estudiar; para manejo

oportuno y eficiente de la misma,

utilizando la exposición y un organizador 

previo (rezi! como estrategia deaprendizaje significativo, proactivo y

autónomo.

P'o(%em# )e% !ote*to:  "Cómo mejorar el enfoque diagnostico yterapéutico de los internos de medicina del

servicio de pediatría, a través de la revisión

de temas de las patologías m#s frecuentes

en ni$os, que genere un aprendizaje

continuo, significativo y autónomo%

E$")e!"#+:&. '. rezi de la revisión de tema segn

programación en la plataforma edu ).* de la

rotación de pediatría.

). +apa de aprendizaje de autoevaluación

del interno responsale de la rev. -e tema

. +apa de aprendizaje de coevaluación de

los internos

C'"te'"o Dom""o P'e,-o'm#%/ 01 234

Dom""o Re!ept"$o22,254

Dom""o 'e+o%&t"$o26,274

Dom""o #&t8omo29,24

Dom""o E+t'#t;

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). -emuestra

dominio del tema,

explica loscontenidos,

plantea preguntas

y respuestas que

son eficaces,

eficientes y

efectivas.

(p. 4*0!

-emuestra pore

dominio del tema,

sus respuestas noson claras, su nivel

de profundidad es

muy superficial y sus

argumentos no

tienen un sustento

científico adecuado.

1ota233333

  -emuestra un

dominio del tema

plantea preguntasque muestran cierto

cuestionamiento de

lo aprendido, sus

respuestas son

claras, puntuales

con un propósito

pero con pore

sustento científico

que no satisfacen al

plico.

1ota2333.

-emuestra dominio

de una amplia

información m#s all#de las referencias

mínimas oligadas

(4!. resenta y

explica los

contenidos en forma

clara, co/erente,

con sus preguntas y

aportaciones

provoca que los

dem#s secuestionen lo

aprendido.

1ota23333..

 5porta contenidos

significativos del

tema de estudio,integrando diversos

conocimientos,

+odelos o teorías.

6us preguntas y

respuestas son

puntuales aordan

el ojetivo de

aprendizaje, son

claras, profundas y

de alto valor  científico

1ota2332933

 5porta contenidos

significativos del tema

de estudio, integrandodiversos

conocimientos,

+odelos o teorías.

6us preguntas y

respuestas son

puntuales, aordan el

ojetivo de

aprendizaje, son

claras, profundas y de

alto valor científico; ysus aportes destacan

por su acierto y

creatividad generando

satisfacción en el

plico.

1ota2333333.

5. -emuestra7ing8ística9

comunicativa2

oralidad y

gesticulación,

variedad ling8ística,

relación con el

plico.

6e expresa de manera

pore o confusa, los

nervios le impiden

expresarse, se

loquea, y no

responde a las

preguntas que se le

formulan, y su

lenguaje no veral

contradice y distrae su

discurso veral.

resenta algunas

ideas, se le notan los

nervios, que o est#

pasando mal, aunque

esto no le impide la

expresión, contesta a

las preguntas que se

le formulan sin llegar a

responderlas

:xpone ideas

fundamentales, se

expresa con cierta

tranquilidad, sae

responder a las

preguntas que se le

formulan, y su

lenguaje no veral es

apropiado al discurso

veral

Comunica

razonamientos yo

valores actitudes, se

expresa con

seguridad, sae

responder a las

preguntas que se le

formulan con acierto, y

modula su lenguaje no

veral para enfatizar 

las claves de su

-estaca por la claridad

en su comunicación de

razonamiento yo

sentimientos, se

expresa con naturalidad,

con un dominio

destacado, responde a

las preguntas que se le

formulan con soltura y

acierto; y su lenguaje no

veral resulta natural y

2

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(p. )*0!

1ota233333.

1ota2333.

1ota233.2733

discurso.

1ota233 33.

adecuado para la

audiencia

1ota2333333..

tiliza recursos

?ecnólogicos2

multimedia para

realización de la

exposición.

:l ' est#

elaorado sin utilizar 

los recursos

tecnólogos para este

fin.

:l ' est#

elaorado utilizando

recursos

tecnológicos

convencionales

como2 @ord, :xcel,

:l ' est#

elaorado utilizando

el softAare que

corresponde rezi,

pero expresa

deficiencias #sicas

:l ' est#

elaorado utilizando

el softAare que

corresponde, rezi,

y evidencia dominio

suficiente del

:l ' est# elaorado

utilizando el softAare

que corresponde,

rezi y evidencia

dominio suficiente del

mismo y adem#s al

3

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(p. &*0!

1ota233333.

poAer point.

1ota233.3.

en el uso del mismo.

1ota232?333.

mismo, anota fuente

iliogr#fica a pie de

la diapositiva

1ota233333.

incluir el uso de

diversas

/erramientas, enlaces

fotos, videos, msica,etc.

1ota233333.

P'o!e+oe$#%!"8

Lo

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Comet#'"o EL RGE e+ &o )e %o+ e$eto+ )e% #p#'#to )"