Colegio Ntra. Sra. de la ConsolaciónCaravaca de la Cruz

SALUDO DEL EQUIPO DIRECTIVOBienvenidos al Colegio Ntra. Sra. de la Consolación de Caravaca de la Cruz, un Centro Educativo integrado, cuya titularidad corresponde a las Hermanas de Ntra. Sra. de la Consolación, que comprende las etapas educativas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Más de 110 años de educando en Caravaca de la Cruz, adaptándonos a las necesidades de cada época y evolucionando en innovación y metodología docente. Siempre a la vanguardia para garantizar un proceso educativo de calidad. Somos uno de los 17 colegios de las Hnas. Ntra. Sra. de la Consolación en España, comprometidos todos con el proyecto de educar personas para la sociedad del S XXI. Esa labor educativa la inició Santa Mª Rosa Molas, nuestra fundadora. Por lo tanto, lo nuestro es una acción evangelizadora, que tiene como fundamento la persona de Jesús de Nazaret y el Evangelio. La Pastoral es el eje vertebrador de nuestra propuesta: la transformación de la sociedad según los criterios del Evangelio.

Orgullosos de nuestra historia y en proceso continuo de adaptación a los nuevos tiempos, todos los profesionales que trabajamos estamos en formación permanente para ser un buen modelo de aprendizaje e innovación.

Nuestro sueño es crecer juntos, guiar y acompañar a nuestros alumnos en su desarrollo integral y formar parte de una gran familia, nuestro colegio, donde la cercanía en la relación entre alumnos, profesores y padres es nuestro sello de identidad. Los protagonistas indiscutibles de este sueño son ellos, los niños y niñas, porque ellos son el futuro. Y nuestro compromiso, formarlos para que sean agentes transformadores de la sociedad y constructores de un mundo mejor.

En este dosier encontraréis toda la información relacionada con nuestra actividad y los servicios que ofrecemos. No dudéis en visitar nuestras redes sociales y, sobre todo, venir a visitarnos. Estaremos encantados de atenderos en vuestras necesidades, dudas, sugerencias.

NUESTRA MISIÓN

NUESTROS VALORES

La razón de ser de nuestro colegio es educar a cada persona como agente de cambio y transformación de la sociedad, de manera integral y armónica, desde una perspectiva humanista-cristiana inspirada en el carisma de Santa María Rosa Molas.

COMPROMISO EN EDUCACIÓN Y VALORES PARA TUS HIJOS

El acompañamiento de los alumnos en su proceso de desarrollo, procurando la síntesis entre fe, cultura y vida.

• La libertad responsable guiada por los criterios del evangelio• El respeto a la vida, la justicia, la solidaridad, la fraternidad, el espíritu de servicio,

la acogida y la atención a los más necesitados.• El trabajo sistemático y coherente que prepare al alumno para desenvolverse

en la vida y actuar con responsabilidad.• La apertura a los otros, cultivando las relaciones interpersonales y la inserción

en el propio ambiente.

NUESTRA VISIÓN

CARÁCTER PROPIO

Caminamos hacia:

1. La formación integral de nuestros alumnos.2. La adquisición de valores humano-cristianos.3. La transmisión de conocimientos que capaciten a nuestros alumnos para ser

miembros responsables de la sociedad.

Pretendemos que:

1. Todo lo que el centro sea, haga y tenga un profundo sentido evangelizador.2. Se respete el ritmo de crecimiento y aprendizaje de cada alumno, y sean

prioritarias sus necesidades educativas específicas.

Aspiramos a:

1. Ser fieles a nuestro Carácter Propio.2. Afianzarnos en la misión compartida.

La finalidad de Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.

Atendemos de forma progresiva y según el momento evolutivo del alumnado, al desarrollo emocional y afectivo, y los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además, se facilitará que niñas y niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.

Utilizamos una metodología que respeta los diferentes ritmos de aprendizaje y destrezas de nuestros alumnos a través de un gran abanico de actividades multidisciplinares, motivadoras y estimulantes, incluidas en proyectos, que potencian y desarrollan todas sus inteligencias .Con ellas pretendemos estimular su creatividad, fomentar el razonamiento y la reflexión, activar la atención , introducirlos en el uso de las tics, favorecer el trabajo cooperativo, desarrollar sus destrezas lingüísticas, matemáticas, científicas, la dimensión personal y de relación con los demás y con Jesús.

Les ayudamos a que construyan aprendizajes nuevos desde el juego, las vivencias y la experimentación, partiendo de contextos cercanos a la realidad lo que les ayudará a expresar lo que saben, sienten, imaginan y piensan. Este curso continuamos con el proyecto matemático “La aventura de los números” y Mentes Matemáticas, que ayudará a nuestros alumnos, de forma lúdica, a adquirir la competencia matemática y con “Letrilandia” método que desarrolla la competencia lingüística fomentando la expresión oral, escrita, la lectura y la capacidad de escucha.

La evaluación es continua, aplicamos la observación directa del alumno y la comunicación con los padres como la forma de evaluar más adecuada en esta etapa. Al finalizar cada trimestre se entrega a las familias un informe en el que se refleja el grado de consecución de los objetivos en relación a las competencias.

La Educación Primaria comprende seis años académicos, que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad; se ordena por cursos según la LOMCE. Se organiza en áreas, que tendrán un carácter global e integrador.

Las finalidades de la Educación Primaria son las siguientes:

• Facilitar a todos los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad, y la afectividad, y hábitos de actividad física, higiene y salud, con el fin de garantizar una formación integral y prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

• Contribuir a desarrollar en el alumnado una educación en los ámbitos personal y social mediante el desarrollo emocional y afectivo.

• Fomentar la convivencia escolar y social para lograr la participación plena de los ciudadanos en la sociedad, potenciando así una escuela para la democracia y la resolución pacífica de conflictos.

• Atender a la diversidad de todo el alumnado desde una perspectiva inclusiva y compensadora.

• Impulsar el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Ed. Secundaria

La Educación Secundaria es una etapa educativa obligatoria. Abarca las edades comprendidas entre los 12 – 16 años de edad, cuya finalidad va dirigida a lograr que los alumnos adquieran las capacidades que les permitan:

• Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

• Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo.

• Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos.

• Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.

• Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos.

• Concebir el conocimiento científico como un saber integrado.

• Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.

• Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en la lengua castellana, textos y mensajes complejos, e iniciarse en el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura.

• Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada.

• Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias y de los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.

• Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales e incorporar la educación física y la práctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y social.

• Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.

Se organiza en materias y comprende dos ciclos, el primero de tres cursos escolares y el segundo de uno. Se imparte por materias, siguiendo los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado. Presta especial atención a la orientación educativa y profesional. El segundo ciclo o cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria tendrá un carácter fundamentalmente preparatorio para enseñanzas posteriores, por lo que se establecen opciones diversas.

La finalización con éxito de esta etapa dota al alumno del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que le permitirá acceder a las enseñanzas postobligatorias (estudios de Formación Profesional de Grado Medio o al Bachillerato) de acuerdo con los requisitos que se establecen para cada enseñanza.

La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado es continua, formativa e integradora.

INNOVACIÓN EDUCATIVA:

PROYECTOS DE APRENDIZAJE

En nuestro centro estamos comprometidos con la innovación educativa, siendo nuestra máxima aportar valor añadido a nuestro proceso enseñanza-aprendizaje mediante proyectos y técnicas innovadoras que permitan al alumnado dar lo mejor de si, trabajar motivado, con nuevas tecnologías y brindándole nuevas oportunidades y herramientas con las que llegar todavía más lejos.

«Hay quienes pasan por el bosque y solo ven leña para el fuego.»

PROYECTO BEDA(Bilingual English Development & Assesment)

Proyecto promocionado por FERE y Universidad de Cambridge para introducir de forma cualitativa y cuantitativa la enseñanza del inglés en nuestro centro.

Consta de 3 fases:

1. Potenciación del inglés.2. Bilingüismo.3. Excelencia en el idioma.

Nuestro centro se va a instalar en la primera fase que consiste, principalmente, en aumentar el ambiente bilingüe en el colegio (carteleras, obras de teatro, canciones, oraciones,…) y en la evaluación externa tanto del profesorado como del alumnado por parte del personal de la Universidad de Cambridge.

PLAN LÓGICO MATEMÁTICO

Los objetivos del Plan son:

• Mejorar la capacidad de aplicar el razonamiento matemático.• Utilizar diferentes procedimientos matemáticos para la resolución de problemas. • Mejorar el cálculo.• Desarrollar el gusto por las matemáticas como elemento de ocio y disfrute.

Partiendo de estos objetivos, este plan pretende poner en práctica el desarrollo de desafíos matemáticos, utilizando para ello recursos y materiales didácticos dentro del aula y de carácter manipulativo e intelectual.

CÉCULA EUROPA

Proyecto Célula de Europa, pretende introducir la dimensión europea en la Escuela para preparar al alumnado a vivir en el nuevo contexto europeo y poner de relieve los siguientes objetivos:

• Promover las lenguas europeas.• Sembrar y cultivar la idea de Europa entre nuestros alumnos.• Informar sobre Europa, su proceso de Unión, sus lenguas, sus pueblos y sus Estados.• Participar en celebraciones, concursos e iniciativas europeas.• Realizar proyectos de intercambios, cultura y juventud con otros colegios, de

características similares al nuestro, dentro de la Unión Europea• Mantener relación con otras Células.• Disponer de un espacio web Célula Europa en la página del colegio.• Comunicar alguna experiencia o iniciativa pedagógica explicando los avances en

el camino del bilingüismo / Célula Europa para que sea publicada en los medios de comunicación del Proyecto Célula Europa o de Escuelas Católicas Nacional o de Murcia.

PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE

LA COMPRENSIÓN LECTORA

Nuestro proyecto parte de la psicología, preocupaciones y gustos de los alumnos.

• Se realiza un seguimiento de la fluidez, comprensión y expresión del texto literario.• Todo el proceso está envuelto en una dinámica rigurosa y sincera de autoevaluación.• Es diseñado y puesto en práctica por todo el equipo docente.• Es prioritario el conocimiento actitudes y motivaciones mostradas por chavales y

profesores, la idoneidad de los materiales y recursos, la temporalización, etc.• Se implica a los otros agentes de la educación lectora (padres, bibliotecarios…).• Se crea un clima y una cultura lectora en todo el centro (en las actitudes, los

comentarios, etc.).• Se trabaja alrededor de la biblioteca escolar y las bibliotecas de aula. Para ello se

concebirá la biblioteca escolar como un centro de documentación, información y recursos y un eje sobre el que girará todo

• El desarrollo del proceso curricular.• Lectura y escritura se entienden y planifican como un acto paralelo y complementario.• Se aprovechan los Medios de Comunicación de Masas y las Nuevas Tecnologías

de la Información integrándolas en el Proyecto de Lectura como herramientas fundamentales.

PROYECTO DE “ORTOGRAFIA CANTADA”

(1º 2º y 3º Ed. Primaria)

Un método para aprender las reglas ortográficas al ritmo de la música, el cual, se lleva a cabo en nuestras aulas.

Una enseñanza basada en videoclips musicales que pretende enseñar la ortografía de una forma diferente a cómo lo hacemos ahora.

15 años han sido los necesarios para elaborar este método por parte de su autor y que ahora tenemos, desde nuestro centro, la oportunidad de trabajar con él.

«La intención es dejar un método divertido y sencillo que ayude a sus alumnos en la mejora de la ortografía«

PROYECTO DE AJEDREZ COOPERATIVO

Se trata de un tipo de aprendizaje en el que el profesor no es el único que enseña, sino que también los alumnos, mediante grupos de trabajo, aprenden, enseñan y se ayudan entre ellos. De esta manera el profesor no es el fin del aprendizaje, sino una herramienta más de ese aprendizaje. En este sentido el profesor tiene la responsabilidad de enseñar a aprender.

PROYECTO “KUADERNO”

Kuaderno es una plataforma para aprender inglés jugando. Es una plataforma de refuerzo de aprendizaje de inglés para alumnos de 5 a 16 años. Es la mayor biblioteca digital de lecturas y ejercicios con audiolibros, que cuenta con:

• Un sistema de juegos de preguntas de vocabulario, gramática, listening.• Con más de 300.000 preguntas adaptadas a los exámenes de Cambridge y Trinity.• Viene adaptado al nivel de los cursos.• Para trabajar en el aula como en casa.• Se crea un registro personal por alumno de lecturas y actividades.

PROGRAMA “ETWINNING”(5º - 6º Ed. Primaria + Ed. Secundaria)

Un proyecto eTwinning es un trabajo de colaboración entre dos o más centros escolares europeos de países diferentes sobre un tema acordado previamente.

Se trata de una plataforma dirigida a los equipos educativos (profesores, directores, etc.) de los centros escolares de alguno de los países europeos participantes, para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos o lo que es lo mismo, sentirse y formar parte de la comunidad educativa más atractiva de Europa.

eTwinning fomenta la colaboración escolar en Europa utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y apoya a los centros escolares prestándoles las herramientas y los servicios necesarios que faciliten su asociación para desarrollar un proyecto en común.

PROGRAMA “Rétame y aprendo”(3º - 4º ESO)

Rétame y Aprendo es un programa educativo de gamificación desarrollado de forma conjunta por la Consejería de Educación, Juventud y Deportes, a través de la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, y la Universidad Politécnica de Cartagena, a través del Centro de Producción de Contenidos Digitales.

Los principales objetivos de este programa son:

• Despertar en el alumnado el interés por los contenidos curriculares de la etapa.• Estimular a los alumnos para que amplíen sus conocimientos por medio de la

gamificación.• Dotar al profesorado de recursos que faciliten la presentación de los contenidos

curriculares a sus alumnos.

AULA MATINAL

El centro ofrece el servicio de acogida matinal previo a las clases para Educación Infantil y Educación Primaria, con objeto de conciliar la vida familiar de aquellos padres que deben acudir a sus puestos de trabajo en horarios anteriores al comienzo de la jornada escolar.

COMEDOR ESCOLARNuestro colegio dispone de cocina propia con el fin de ofrecer una alimentación de calidad con menús equilibrados.

El servicio de comedor es para todos nuestros alumnos. Se elaboran menús adecuados a las necesidades nutricionales y dietas adaptadas a la salud del comensal (intolerancias, diabetes, alergias,..).

SERVICIOS

AMPALa asociación de padres, madres y representantes legales de alumnos matriculados en el Colegio Nuestra Señora de la Consolación de Caravaca, es una asociación sin ánimo de lucro, con personalidad jurídica propia y capacidad plena de obrar conforme a sus Estatutos, que tiene como objetivos:

• Colaborar con la dirección del centro en la educación de nuestros hijos apostando por una educación de calidad.

• Establecer un nexo de comunicación permanente con la dirección del colegio y transmitir las dudas e inquietudes de padres y alumnos y las respuestas que da el colegio a las mismas.

• Prestar nuestra ayuda cuando se nos solicite en cualquier cometido que consideremos de interés para la vida educativa de los alumnos.

• Velar por el pleno desarrollo del currículo educativo de los alumnos y la buena armonía entre todos los componentes de la comunidad educativa del centro.

• Colaborar en el mantenimiento del entorno educativo para tener un centro en las mejores condiciones posibles.

Ntra. Sra. de la ConsolaciónCalle Madre María Rosa Molas, 1

30400 - Caravaca de la Cruz(Murcia)

968 70 88 54 www.consolacioncaravaca.esinfo@consolacioncaravaca.es