COLEGIO UNION EUROPEA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITALFORMADORES DE LÍDERES EN TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA

COMUNICACIONResolución de aprobación Nº 2208 del 30 de Julio de 2002

TALLER ETICA Y VALORES Y RELIGION

La siguiente guía los alumnos deberán leerla y transcribirla en el cuaderno de ética.

FUNCIÓN DE RELACIÓNLa función de relación se refiere a la interacción de los seres vivos con en medio en el que viven, esto les permite protegerse del peligro y buscar alimento para la subsistencia. Las funciones de relación tienen que ver con los estímulos y las respuestas a esos estímulos.

Los estímulos pueden ser internos o externos. Son internos, cuando se producen por

Cambios originados en el interior del organismo, como el dolor, el hambre, etc.

Son externos, cuando se producen en el exterior del cuerpo, como el sonido, el movimiento, etc.

Los estímulos, generan una respuesta. Las respuestas pueden ser movimientos o secreciones. Los movimientos son respuestas rápidas del organismo ante

cualquier estímulo. Son coordinadas por el sistema nervioso. Por ejemplo, cuando se pincha, se retira rápidamente el sitio donde se siente el pinchazo.

Las secreciones son respuestas más lentas del organismo a un estímulo. Por ejemplo, el sudor que se segrega cuando hay un situación de pánico o de angustia.

La función de relación establece una interacción del individuo con el medio y le permite protegerse del peligro

y buscar subsistencia. La función de relación tiene que ver con estímulos y respuestas. Los estímulos pueden ser internos o

externos.Las respuestas se pueden presentar como

movimientos o secreciones

Lee cada situación, analízala y completa el cuadro.Situación Estímulo Respuesta

-Gritar cuando alguien te asusta en la oscuridad.-Sudar cuando el profesor pregunta algo y no sabemos.-Retirar la mano cuando sentimos un objeto caliente-Llorar cuando se recibe una noticia triste.-Salivar cuando se presenta una comida muy apetitosa

EN CLASE……

“Todos los alumnos estaban preocupados por las bajas notas, que habían obtenido en las materias.

Alguien se quejó de la alta cantidad de tareas y del poco tiempo que tenía para responder por tanto trabajo.

Entonces todos los compañeros le siguieron la corriente y comenzaron a protestar. Exigían la supresión de algunas materias, la reducción en la cantidad de tareas y mejor calidad en la exposición de los profesores.

Yo no había alcanzado a leer todo el libro que nos correspondía, ya que la tarde anterior me había quedado en la calle hasta muy tarde, porque el partido de fútbol en el barrio estaba muy emocionante.

No tuve tiempo de leer todo y, además, me encontraba muy cansado.

Mis amigos me presionaban para que me quejara delante de la profesora y lográramos juntos que nos bajaran la carga de trabajo para hacer en casa; pero yo sabía que no había estudiado por estar jugando, no porque no tuviera tiempo o porque tuviera demasiado trabajo. Además, sabía de algunos que tampoco habían estudiado por estar en las mismas que yo.

Así que no solo decidí no apoyarlos en su querella sino que, además, me paré y los animé para que dejáramos de llorar y en lugar de ello, nos esforzáramos más en el estudio.”

Tomado de: Grandes personitas de “El Nuevo Mundo de los Niños”

"El líder que ve claro ilumina a los demás."El Tao de los líderes

EL LIDERAZGOEl liderazgo es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes.

Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

El liderazgo implica que haya una persona (líder) que pueda influir y motivar a los demás (seguidores). De ahí que en los estudios sobre liderazgo se haga énfasis en la capacidad de persuasión e influencia.

Por lo tanto, el líder es aquella persona capaz de inspirar y guiar a individuos o grupos.  El líder es el modelo para todo el grupo. No debe ser de ningún modo un caudillo, un cabecilla, el líder no adopta algunos valores negativos de estos, es mucho más.

El líder es

sencillo, veraz,

capaz de trabajar en grupo, capaz de expresar libremente sus ideas, capaz de luchar por sus principios, tiene buenas relaciones humanas, piensa con estrategia, etc.

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Tu puedes prepararte para ser un gran líder, si desde ahora, tienes en cuenta que un líder:

Tiene actitud positiva Es respetuoso Es responsable Sabe aceptar sus errores Sabe escuchar Reconoce el trabajo de los demás Utiliza expresiones como: gracias, nosotros, que bien, podemos

mejorar, ánimo, lo lograremos, etc.

Un líder guía con el ejemplo, sé un buen líder en tu comunidad, dando ejemplo de buen trato al

medio ambiente, con acciones tan sencillas como:no desperdiciar el agua; reciclar; no botar la basura al suelo;

cuidar las fuentes naturales de agua.