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COMISION DE EVALUACION 2012

Acuerdo Ministerial No. 11-71-2010

Reglamento de Evaluación

Capítulo XIII

Certificación

Artículos 35 al 39- Al finalizar cada grado el centro educativo extenderá certificado

correspondiente al grado aprobado según formato autorizado por el Ministerio de Educación. En

cada nivel de estudios se extenderá la constancia correspondiente, certificación, diploma o título

según los lineamientos emitidos por el Ministerio de Educación en la Dirección Departamental

según su jurisdicción. Los trámites de los mismos se realizarán según las disposiciones específicas

dictadas por el MINEDC.

Capítulo XIV

Necesidades educativas especiales

Artículos 40 al 45- Las necesidades educativas especiales deben recibir adecuaciones curriculares

(modificaciones) en contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación en

varias áreas de acuerdo al diagnostico de un especialista. Serán elaboradas por los docentes que

los atenderán según los lineamientos de la Dirección General de Educación Especial.

Los alumnos de educación especial serán evaluados en base a las adecuaciones curricularesefectuadas y promovidos según consta en los artículos 22,23 y 24 de este reglamento.

En los registros de promoción se debe colocar AC que significa promovido con adecuación

curricular. Se les extenderá el certificado de promoción del grado en el formato oficial y a este se

le adjuntará el informe que indique las adecuaciones curriculares aplicadas según modelo

establecido por la Dirección General de Educación Especial.

Capítulo XV

Evaluación externa

Artículos 46 al 49- Es la evaluación realizada por la dependencia del Min Educ. especializada para

su efecto no siendo vinculante con la promoción del educando. Esta será programada por el

MINEDUC anualmente publicando el calendario y a quien está dirigida, tipo de evaluación y sus

características.

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Esta evaluación se aplica para varios efectos que son :

Permitir establecer el nivel de calidad, áreas débiles y elementos que conformen un marco de

referencia para y del sistema Educativo Nacional. Facilite la toma de decisiones con respecto al

proceso de enseñanza aprendizaje e Incide en la toma de decisiones para la formulación de

políticas educativas.

Se realizará así mismo a estudiantes con necesidades especiales en base a las adaptaciones que se

consideren necesarias.

Capítulo XVI

Disposiciones generales y transitorias

Artículos 50 al 57- Este reglamento rige la evaluación de los aprendizajes en todos los centros

educativos del país y en todos los niveles educativos y modalidades de los subsitemas educativosescolares y extraescolares.

Los centros educativos con modalidades experimentales deben crear y actualizar su

reglamentación en función de las disposiciones del MINEDUC debiendo autorizárseles.

Áreas de evaluación específica como lo son Práctica supervisada, seminarios, Práctica docente,

laboratorios, tesis y tesinas deberán regirse por sus respectivos reglamentos autorizados.

El MINEDUC por medio de Direcciones Departamentales o Supervisiones deberá divulgar este

reglamento desde el momento de su publicación oficial y lle dará seguimiento organizando

actividades anuales para evaluar su funcionalidad y realizar modificaciones.

Los casos no previstos en este reglamento los revisará el Despacho Superior del MINEDUC.

Quedaron derogados todos los Acuerdos y modificaciones anteriores al presente reglamento.

Entra en vigencia el 3 de enero del 2011.

Firma Ministro- Lic. Dennis Alonzo Mazariegos, Viceministro Lic. Miguel Angel Franco de Leon,

Viceministra- Licda. Marta Juana López Batzín de Zapeta, Viceministro Lic. Jorge Manuel

Raymundo Velásquez.

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La Comisión de Evaluación del Colegio IPTCE durante el ciclo 2012 por el reglamento de evaluación

vigente además de algunos aspectos de interés que a continuación se especifican.

LINEAMIENTOS DEL COLEGIO IPTCE PARA LA ACUMULACIÓN DE PUNTEOS BIMENSUALMENTE

En el Colegio IPTCE se evaluará en 5 bimestres a los alumnos no graduandos y en cuatro bimestres

a los alumnos graduandos así:

ASIGNATURASTEORICO-PRACTICAS

ASIGNATURASPRACTICO-TEORICAS

ASIGNACIÓN PUNTEO DESCRIPCION PUNTEO

ZONA 50 puntos Asistencia, actitud en clase, uso derecursos, orden, colaboración,participación, pruebas cortas,

exposiciones, tareas de casa,debates, mesas redondas, uso dellibro, presentación de cuaderno, yotras afines a cada asignatura.

60 puntos

APRECIACIONOBJETIVA

10 puntos En Secretaría se asigna con opiniónde profesores en consenso poractitud de respeto, uso de agenda,uso de código, participación,responsabilidad- puntualidad, uso deuniforme, vocabulario (aspectosformativos y actitudinales)

10 puntos

ExamenBIMENSUAL OPROYECTO

40 puntos Prueba escrita con guía de estudios oproyecto completo con objetivos,especificaciones y hoja de cotejopara evaluación de aspectos yponderación

30 puntos

Total 100 puntos 100 puntos

Cada docente recibirá bimensualmente sus hojas para consignación de notas en su correo

electrónico. En cada bimestre el punteo de apreciación objetiva ya será incluido y sólo debemos

colocar la zona y la evaluación. El programa automáticamente lo sumará. Por el mismo medio se

reenvia cada hoja al depto. de computo.

Cuando un alumno solicita revisión de su nota y el docente encuentra error en los punteos

consignados, deberá enviar por escrito la información del caso: fecha, nombre del alumno, grado,

asignatura, razón por la que se debe cambiar la nota (explicar el error), nombre del profesor, firma

y entregarlo en Secretaría para hacer la corrección. Recomendamos verificar cambios antes de

entregar boletas de notas a los padres de familia según POA publicado.

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Cuando un alumno no se presenta a un examen bimensual y presenta debida justificación en los

días subsiguientes a la ausencia, en el siguiente bimestre se le duplica la nota de examen o

proyecto, se le suma a la zona acumulada en cada bimestre y se completa la casilla que se

encontraba vacía.

Cuando un alumno no se presenta a un examen Y NO PRESENTA JUSTIFICACION en los díassubsiguientes a la ausencia, la casilla permanecerá vacía y se le exige que se esfuerce porque el

examen final le valdrá doble y se le sumará a cada zona acumulada. Hasta en este momento

llenarán las casillas pendientes.

Los casos no especificados en este reglamento deberán ser evaluados por la Comisión de

Evaluación con Visto Bueno de Coordinación.

Integrantes de la Comisión de Evaluación del Colegio IPTCE 2012

Lic. Cesar Castañeda

Publicista Rodolfo López

Profa. Karina Vargas

PEM Marta Lara

10 de enero de 2012